Psicologia  –  B                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Watson  e  o  Behaviorismo    

John  Watson    e  o  Behaviorismo  

CONCLUSÕES    

OBJECTO  DE  ESTUDO  DA  PSICOLOGIA  PARA  WATSON  

§ Para  Watson   apenas   o  comportamento   (actividade   observável   e   verificável)  pode   ser   objecto   de   estudo   da   psicologia.   O   comportamento   é   a   resposta  observável   a   estímulos   igualmente   observáveis,   dependentes   destes,   isto   é,  varia  em  função  da  situação  ou  do  meio.    

§ O  comportamento  é  uma  relação  causal  entre  situações  e  respostas  a  essas  situações   ou   conjuntos   de   estímulos   (ordens,   recompensas,   castigos,   etc.).  toda   a   resposta   se   deve     algum   estímulo   e   a   todo   o   estímulo   se   segue   uma  resposta;  assim,  existe  um  determinismo  comportamental  de  causa  e  efeito  (leis).  

§  A   psicologia   não   deve   centrar-­‐se   na   análise   da   estrutura   dos   processos  mentais,  mas  na  explicação  e  controlo  do  comportamento.    

CONCEPÇÃO  DE  SER  HUMANO  PRESENTE  NESTA  TEORIA  

§ O  ser  humano  é  o  resultado  de  diversos  processos  de  aprendizagem  (somos  o   modo   como   fomos   educados   e   a   forma   como   crescemos   num   certo   meio,  respondendo  às  situações).  Homem  =  produto  social.    

POSIÇÃO  ACERCA  DOS  SEGUINTES  CONCEITO  DICOTÓMICOS  

INATO/ADQUIRIDO  § Se  somos  produtos  do  meio,  se  somos  o  que  a  socialização  e  a  educação  fazem  de   nós,   então   o   factor   hereditário   ou   inato   é   irrelevante.   Os   teóricos   em  parte   influenciados   pela   perspectiva   behaviorista   tendem   a   apontar   as  variações  culturais  no  comportamento  dos   indivíduos  como  evidência  de  que  este  é  o  fundamentalmente  condicionado  pelo  ambiente  social.    

CONTINUIDADE  /  DESCONTINUIDADE  

§ Watson   defende   que   os   princípios   de   aprendizagem   que   se   aplicam   ao  desenvolvimento   humano   na   infância   são   praticamente   os   mesmos   que   se  aplicam   aos   adolescentes.   Muitos   partidários   do   behaviorismo     pensam   que  não   faz   sentido   falar   de   adolescência   ou   estádios   do   desenvolvimento  sobrevalorizam  a  descontinuidade  entre  infância  e  idade  adulta.    

§ Watson   entende   que   o   desenvolvimento   individual   é   gradual,   cumulativo,  contínuo,  sem  alterações  bruscas  de  ritmo  (mudança  quantitativa),  uniforme.  

Segundo   Watson,   a   psicologia   é   uma   parte   da   ciência   natural   cujo   objecto   é   a  conduta   humana;   a   vida   psíquica   ou   a   consciência   não   necessitam   de   menção.   A  linguagem  é  só  “um  tipo  de  conduta  tão  objectiva  como  o  basebol”  e  pensar  não  é  mais  do  que  falar  de  nós  próprios.  Portanto,  segundo  Watson,  os  processos  mentais    ou  da  consciência,  se  existem,  não  podem  ser  estudados  cientificamente.      

Psicologia  –  B                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Watson  e  o  Behaviorismo    

EXTERNO  /  INTERNO  § Segundo  Watson,   as   causas   de   um   comportamento   não   estão   no   interior   da  personalidade  do  indivíduo.  A  ideia  de  que  o  comportamento  seria  causado  por  factores   que   atuariam   no   interior   do   sujeito   (temperamento,   pensamentos,  intenções,   necessidades   e   motivações)   era   para   Watson   cientificamente  prejudicial  e  devia  ser  abandonada.    

§ O  progresso   científico  na  psicologia   exigia  o   abandono  do  mentalismo.  Não  é  cientificamente  correto,  nesta  perspectiva,  dizer  que  “Manuel  bate  nas  pessoas  porque  é  agressivo”.  As  causas  do  comportamento  de  um  indivíduo  estão  fora  dele,  nos  condicionamentos  a  que  foi  submetido.    

§ Neste  sentido,  e  porque  aquilo  que  somos  é  inferido  do  que  fazemos,  devemos  dizer   que   “Manuel   é   agressivo   porque   bate   nas   pessoas”.   A   vida   interna   ou  mental   (sentimentos,   pensamentos)   não   devia   ser   considerada   condutora   do  comportamento  ou  da  actividade  observável.    

§ Pensamentos  e  sentimentos  são  simples  produtos  derivados  de   factores  ambientais   que   condicionaram   ou   causaram   a   atividade   manifesta   ou  observável  (a  agressividade).  Por  exemplo,  escutar  uma  música  que  marcou  um  jantar  memorável  com  a  namorada  pode  levar-­‐nos  a  pensar  nela  ou  mesmo  a  telefonar-­‐lhe.  A  causa  real  é  externa  –  música  –  e  não  interna  –  pensar  nela.    

§ A  sobrevalorização  do  externo  face  ao  interno  relaciona-­‐se  com  o  facto  de  os  estados  mentais  não  estarem  disponíveis  para  observação  alheia  e  de  os   próprios   indivíduos   que   os   vivem   não   conhecerem   com   precisão   esses  estados.    

INDIVIDUAL  /  SOCIAL  § O   comportamento   difere   de   indivíduo   para   indivíduo   devido   a   diferentes  condicionamentos  ou  influências  ambientais.  A  sociedade  dá  aos  indivíduos  as  condições  de  aprendizagem  e,  por  isso,  molda  os  comportamentos  ou  os  modos  de  ser  observáveis.    

§ Todo  o  nosso  comportamento  é   influenciado  pela  experiência,  ou  seja,   somos  produtos   do   meio   e   por   ele   somos   modelados.   Somos   “organismos   em  situação”  e  a  observação    do  que   fazemos  permite,  com  uma  certa  segurança,  prever  o  que  faremos.    

§ PROJECTO   DE   MELHORAMENTO:   É   possível   uma   sociedade   com   pessoas  mais   felizes,   saudáveis   e   produtivas,   se   alteramos   as   condições   em   que   os  indivíduos  vivem.  Somos  o  resultado  da  influência,  seja  boa  ou  má,  dos  agentes  socializadores.    

§ Como   o   comportamento   humano   é   determinado   pelo   meio,   alterando   as  situações,   poderemos   modificar   os   comportamentos   dos   indivíduos:   o   que  cada   indivíduo   é,   ou  mostra   ser,   depende   ou   é   determinado  pelo  modo  como  foi  socializado.    

Rodrigues,  L.  (2009),  Psicologia  B.  Lisboa:  Platano,  p.  58-­‐59.  

Professora  Joana  Inês  Pontes