wann merken wir endlich etwas von der entlastung? tagung netzwerk gesunde schulen 10.5.2014
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Wann merken wir endlich etwas von der Entlastung?Tagung Netzwerk Gesunde Schulen 10.5.2014
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Belastungsabklärung
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Grösste Belastungen
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Grösste Ressourcen
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Spannungsfelder allgemein
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Pemo- Spagat: Schulmodell - Schulentwicklung
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Pemo-Spagat:Schulorganisation - Unterricht
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Pemo-Spagat:Kollegium – soziales Klima
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Pemo-Spagat:Arbeitshaltung - Gesundheit
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Belastungsabklärung – wie weiter?
Vier Ebenen:• Schulleitung• ESL• Gesunde Schule• Externe Begleitung
Externe Begleitung:
Frank Brückel hat mit Emilie Achermann (Bereichsleiterin Gesundheit an der PHZH) Belastungsabklärung analysiert.
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Massnahmen zur Entlastung
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Entlastung 1
Version 2.0 des Schulmodells wurde im Moment sistiert.
• Arbeit in die Tiefe mit Fachschaften
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Entlastung 2
Pensenplanung für die einzelne Lehrperson wird gut überdacht und besprochen.• Konzentration der Fächer• nach Möglichkeit parallelisieren
(zB. Mathe, 2 Anforderungsstufen im gleichen LA oder Sprachen mit 2 Gruppen)
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Entlastung 3
Belastung als Thema in den MAG‘s der SL mit den LP angesprochen.
• Individuell nach Entlastungsmöglichkeiten gesucht
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Entlastung 4
Versuch von Entlastungen bei der Unterrichtsvorbereitung durch verschiedene Massnahmen.
• Zusammenarbeit mit anderen Schulen• Austausch der Teams mit „Good
Practice“
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Entlastung 5
Ein Weiterbildungstag den Teams überlassen mit der Möglichkeit der Unterrichtsplanung und Vorbereitung.
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Entlastung 6
Starterteams eines neuen Jahrganges werden jeweils im Rahmen von zwei Tagen freigestellt, damit sorgfältig geplant werden kann.
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Entlastung 7
Thema Belastung als ständiges Traktandum in der Projektgruppe.
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Entlastung 8
Auftrag an die AG Gesunde Schule unter Beibezug von externen Fachpersonen, Entlastungsvorschläge zu realisieren.
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Entlastung 9
SL ist für Thematik sensibilisiert und pflegt eine Kultur des aktiven Hinschauens und Ansprechens.
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Wertschätzende MassnahmenArbeitsgruppensitzung werden entlöhntBei Abwesenheit wird vikarisiert und nicht gespettet (nach Möglichkeit)Urlaubsgesuche werden grosszügig bewilligtMittagessen an Weiterbildung wird bezahlt
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Forderungen LCH
• 1. Wir brauchen eine Reduktion der wöchentlichen Pflichtlektionen
• 2. Reformen sind nötig – aber mit genügend Ressourcen• 3. Ein gut gefüllter Pensenpool pro Schule muss her.• 4. Defizitbereiche wegen mangelnder Zeitressourcen nicht
ausblenden• Beratung/Förderung Lernende• Weiterbildung• Schulische Entwicklungsarbeit
• 5. Lehrpersonen müssen bewusster mit ihren zeitlichen Ressourcen umgehen
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