walter f. torre educación a distancia e.learning como aprendizaje
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Walter F. Torre
Educación a Distanciae.learning como aprendizaje
Copyright Formanagers Consulting, April 10, 2002. All Rights Reserved.
Qué es elQué es el
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2 simples verdades del2 simples verdades del
1) La rapidez de adquirir y brindar conocimientos es la moneda corrientede la economía moderna
2) Pocas organizaciones realmente se comportan como si (1) fuese verdad
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¿Por que?¿Por que?
1) “el e.learning” es visto como un beneficio teórico, no como herramienta de gestión
2) “el e.learning” es visto como actividad periférica, no como principal
Debido a que:Debido a que:
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Como podemos cambiar esta percepción?Como podemos cambiar esta percepción?
• Identificando a los consumidores
• Definiendo el valor de la propuesta
• Haciendo funcionar el e.learning como estratégica de diferenciación académica
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Network Infrastructure
Network Applications (E-mail)
CD-based, and Live Classroom Learning
Real time Learning Technologies
Aprendizajemezclado
1989-1993
1991-1994
1990-2002
1999-2003
Inter/Intranet
1997-2001
Virtual Classroom
Evolución de las Tecnologías en e.learningEvolución de las Tecnologías en e.learning
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Una visión amplia del e.learning
Colaboración Digital
Distribución del conocimiento
Aprendizaje
eLearning
Dirección del Conocimiento
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Acceso a la Información Crecimiento Exponencial
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1990 1995 2000 2005
155mPCs
330mInternet Users
1.5b Wireless users
(M)
Source: WDC
26,000Mainframes
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Explorando Valor: Mobil e-learning
En todo momento y en todo lugar acceso a la educación
Evitar perder educación e información
Cursos especializados de entrenamiento y capacitación de acuerdo a las necesidades geográficas
Para Rapido Acceso Remoto a las demandas de Educación
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Tasa de Retención de losmétodos de aprendizaje
Televisión
Onlinesimulations
Manuales
Lecturas
Leer Ver Escuchar Ver y Escuchar
Colaborar Hacer
10%
20%30%
50%
70%
80%
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Faciles aplicaciones prácticas
Source: KnowledgeNet
Laboratorios Presenciales Simulaciones on line
Los estudiantes pueden escuchar los conceptos pero no pueden aplicarlos mientras los aprenden
Los laboratorios están limitados al salón de clases y los estudiantes pueden solamente realizar las actividades una vez. Si fallan para completar la tarea durante el tiempo designado, el ensayo no será repetido
El paso del ensayo es controlado por un instructor y otros estudiantes
Los estudiantes necesitan esperar su turno para ser guiados por un instructor, cuando ellos necesitan asistencia. Esto puede interrumpir a otros estudiantes en el proceso de aprendizaje
Decrece la retención retrasando productividad y ROI
Simulaciones manos a la obra en escenarios reales y con resultados inmediatos
El acceso a los laboratorios ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar nuevas habilidades mas y mas hasta reforzarlas. Ayuda a retener el aprendizaje mas fuertemente.
Los Estudiantes controlan los pasos de los ensayos y la velocidad de su progreso
Cuando un estudiante no está seguro de cómo progresar, ellos tienen la opción de acceder a herramientas construidas que los hace avanzar paso a paso. Pueden existir trabajos de mentoring
El incremento de la retención de aprendizaje de largo plazo beneficia la comprensión
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Learning Management System Server 2002
World-Class Business
Acceso desde cualquier lugar del mundo
Tres modalidades o perfiles, que cubrentotalmente el aprendizaje
Identificación del usuario mediantenombres y claves
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Herramientas para el alumno
Contenido
EvaluaciónHerramientas deComplementación
Colaboración
Interacción
Panel deControl
Glosario de TerminosReferencia BibliográficaLinks de Interes
Foros de discusiónChat – Roomse.mails
Agenda Personal y GrupalConsultas al docente
Ejercicios AbiertosMultiples ChoiceCertificación Digital
Textos resumidos y explicativosComplementación MultimediaAnotaciones propiasImpresiónmúltiple
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Clasificación de Web Sites
Institucionales
InformativosFormativos
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Calidad en la Estructura de un Sistema deFormación on - line
Tecnología de Base
Presencialidad
Confianza
Abandono
Material de Aprendizaje
Organización del Profesorado
Relación con universidades, alumnos y profesores
Relación con Empresas Privadas y Estatales
Política de premios
Campus Virtual
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¿ Preguntas / Dudas ?
Walter F. Torre [email protected]
Universidad Nacional de La Matanza
Dirección de Pedagogía