výukový materiál zpracovaný v rámci "eu peníze školám" projekt: Škola pro život
DESCRIPTION
Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: A – Svět a ekonomika III Číslo Šablony: VY_32_INOVACE_FG.8.03 Vytvořeno: 16.1. 2012. Svět a ekonomika III Zeměpis, 8.-9. ročník - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/1.jpg)
Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám"Projekt: Škola pro životŠablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTSada: A – Svět a ekonomika IIIČíslo Šablony: VY_32_INOVACE_FG.8.03Vytvořeno: 16.1. 2012
![Page 2: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/2.jpg)
Svět a ekonomika IIIZeměpis, 8.-9. ročník
Mgr. Petr HyšplerZŠ Vysoké nad Jizerou, nám. Dr
Kramáře 124
Klíčová slova: ekonomie, ekonomika, organizace, modely, trh, cena, plán.Anotace: Přiblížit žákům základní principy fungování ekonomiky.
![Page 3: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/3.jpg)
Svět a ekonomika III
XX_XX_INOVACE_VI_Z8.-9..HYŠ.A03
![Page 4: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/4.jpg)
• Nezaměstnanost – za nezaměstnanou osobu je považován člověk starší patnácti let, který je ochoten pracovat, ale nemůže si sehnat placené zaměstnání. Údaje o nezaměstnanosti uváděné v % pak většinou udávají poměr osob schopných práce a nezaměstnaných.
• Veřejný dluh – je celkové zadlužení státu (potažmo jeho občanů) a zahrnuje jak státní dluh tak např. i zadlužení místních samospráv.
Makroekonomické ukazatele
![Page 5: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/5.jpg)
• Mapa nezaměstnanosti podle okresů ČR 2011: Úřad práce ČR• Dostupné online z:• http://zpravy.e15.cz/burzy-a-trhy/makroekonomicka-data/mira-nezamestnanosti-v-dubnu-op
et-klesla
Makroekonomické ukazatele
![Page 6: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/6.jpg)
• Mapa veřejného dluhu v procentech HDP za rok 2010 dle: serveru Wikipedia.org
• Dostupné online z:• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Public_debt_percent_gdp_world_ma
p.PNG
Ekonomicko-sociální ukazatele
![Page 7: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/7.jpg)
• Index lidského rozvoje v sobě zahrnuje údaje o střední délce života obyvatel v daném státě a přístup ke zdravotní péči, dostupnost vzdělání, HNP na 1 obyvatele v paritě (poměru) kupní síly.
• Výňatek z pořadí států dle výroční zprávy OSN pro rok 2011:• Dostupné online z:• http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_EN_Table1.pdf
Ekonomicko-sociální ukazatele
Pořadí států
1. Norsko
2. Austrálie
3. Nizozemsko
27. Česká republika
186. Niger
![Page 8: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/8.jpg)
• Hrubé národní štěstí:• Tento index v sobě zahrnuje celou řadu ukazatelů z oblastí hospodářského,
společenského i politického života, ale také zdraví, životního prostředí, práce či odpočinku. Většina z těchto ukazatelů však vypovídá především o subjektivním vnímání respondentů.
• Mapa hrubého národního štěstí dle: Adrian White, Analytic Social Psycholigist, University of Leiceter (2006)
• Dostupné online z:• http://hdr.undp.org/en/statistics/
Ekonomicko-sociální ukazatele
![Page 9: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/9.jpg)
• Závěr• Hmotný majetek nám zajišťuje pohodlí, zdraví i zábavu. Není však zárukou
spokojeného života. Lidé mají různé potřeby a cíle a ne všechny je možné naplnit v ekonomické oblasti našeho života. Proto bychom zajišťování svých hmotných statků měli věnovat jenom tolik času a úsilí, kolik je potřeba k naplnění našich potřeb a cílů.
Závěr
![Page 10: Výukový materiál zpracovaný v rámci "EU peníze školám" Projekt: Škola pro život](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062517/568135ef550346895d9d6048/html5/thumbnails/10.jpg)
• Informační zdroje• Jeníček, V., Foltýn, J. Globální problémy a světová ekonomika. 1. vydání.
Praha : C. H. Beck 2003.• Kolář, P., Veselá, M. Ekonomie a ekonomika. Praha: ASPI, a. s., 2006.• http://cs.wikipedia.org/wiki/Index_lidsk%C3%A9ho_rozvoje• http://hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_EN_Table1.pdf• http://www.fahad.com/pics/world_map_of_happiness_lrg.jpg• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Public_debt_percent_gdp
_world_map.PNG• http://zpravy.e15.cz/burzy-a-trhy/makroekonomicka-data/mira-nezamestnanosti
-v-dubnu-opet-klesla• http://hdr.undp.org/en/statistics/
Informační zdroje