Projekto Nr. LLP-LdV-VETPRO-2011-LT-0606„Kokybės vadyba Europos Sąjungos profesinio

mokymo įstaigose“ rezultatai

Vytautas Zubras Alytaus profesinio rengimo centro direktorius

2012-08-28

Stažuotės tikslas:Išanalizuoti ir įvertinti kokybės vadybos sistemas Vokietijos profesinio

mokymo įstaigoseStažuotės trukmė:

pradžia 2011-11-06 pabaiga 2011-11-12

Vieta:Wisamar mokymo centras, Leipcigas.

Lankėmės:Leipcigo pramonės ir amatų rūmuose(Vokietijos dualinio mokymo sistemos pristatymas, akcentuojant Rūmų vaidmenį užtikrinant profesinio

mokymo kokybę ir darbdavių keliamus kokybės standartus profesinio mokymo įstaigoms).

,

Federaliniame institute LISA (Mokyklų veiklos kokybės užtikrinimo sistemų ir mokytojų kvalifikacijos kėlimo sklaida).

Profesinio ir tęstinio mokymo centre ZAW(Susipažinimas su praktinio profesinio mokymo infrastruktūra, mokyklos kokybės vadybos sistema,

specialiųjų poreikių mokinių ugdymu).

Techninio profesinio rengimo centre TBZ(Susipažinimas su praktinio profesinio mokymo infrastruktūra, mokyklos naudojama AZWV kokybės

vadybos sistema).

Susitikome su Saksonijos žemės kvalifikacijos instituto mokslininkais(klausėme pranešimo ir dalyvavome diskusijose kokybės vadybos sistemų diegimo, jų sertifikavimo, procedūrų

aprašymo, veiklos stebėsenos ir kt. klausimais).

Naudojamos kokybės sistemos

• ISO 9001 (Taiko 70 – 80% visų Vokietijos mokyklų).• AZWV (Tęstiniame mokyme apie 75% naudoja šią sistemą).• ISO 29990 (Speciali sistema profesinėms mokykloms).

Ugdymo procesas ir mokyklos valdymas suskirstomas į sudedamąsias dalis, jas aprašant.

Išryškinami mokyklos įsipareigojimai.Stebėsena, kontrolė ir procesų reguliavimas (taisymas).Bendradarbiavimas su verslo įmonėmis.

Mokymo(si) pasiekimų kontrolė

Egzaminai (organizuoja pramonės ir amatų rūmai):

• Tarpiniai egzaminai;• Po pirmųjų mokymosi metų (kompleksinis);• Po antrųjų mokymosi metų (kompleksinis);• Baigiamieji egzaminai.

Teorinė dalis (raštu). Paprastai vienu metu vyksta regione arba visoje Vokietijoje.

Kultūrinė programa

Dėkoju