4. maj – 8. maj 2020

PONEDELJEK

MATEMATIKA: ŠTEVILO 16

- POBARVA 16 KVADRATKOV V KARO ZVEZKU (10 V PRVI VRSTICI IN 6 SPODAJ)

- NAPIŠE DVE VRSTICI ŠESTNAJSTIC ČEZ DVA KVADRATKA VIŠINE

SLOVENŠČINA: N. KONC LORENZUTTI: RAVNO PRAV VELIK

SEDAJ SE UDOBNO NAMESTI IN PRISLUHNI ZGODBI.

Povezava do audio posnetka zgodbe:

https://radioprvi.rtvslo.si/2019/08/lahko-noc-otroci-1272/

_______________________________________________________

Pravljico ti lahko prebere tudi kateri od staršev:

N. KONC LORENZUTTI: RAVNO PRAV VELIK

Ko je bil Tin star malo manj kot za tri prstke, je njegov bratec Ton vstopil v prvi razred prave šole. Ton je imel že toliko let, kolikor je prstkov na eni roki in še palček druge roke zraven. Tin je zavidal Tonu. Tudi on bi bil rad velik. Rad bi imel torbico in zvezke kakor bratec, rad bi se vozil s kombijem in jedel pravo šolsko malico.

DANES BOŠ PRISLUHNIL/A ZGODBI Z NASLOVOM RAVNO PRAV VELIK AVTORICE NATAŠE KONC LORENZUTTI. AVTORICA PRIHAJA IZ KRANJA, JE SLOVENSKA IGRALKA, PISATELJICA IN PESNICA. PIŠE TAKO ZA OTROKE KOT ODRASLE.

Tin pa je imel tudi mlajšo sestrico Lučko. Niti za dva prstka let še ni štela. Lučka je nosila plenice, pila kavo po steklenički in vlekla dudo. Ne samo eno. Če jo je ponoči izgubila, je imela še dve pod blazino. Mamica je Lučko pogosto pestovala in zibala.

Tudi njej je Tin zavidal. Rad bi imel pleničke in tri dude. Rad bi v maminem naročju pil belo kavo po steklenički.

Rad bi bil malo velik in malo majhen.

Nekega dne mu je mamica rekla: »Bi hodil v vrtec? Za vrtec si dovolj velik.« »Vrtec? Kaj je to? Je to majhen vrt?« »Ja, majhen vrt, v katerem rastejo majhni otroci,« je povedala . »Ko so dovolj veliki, jih presadijo v šolo.«

Tin je debelo pogledal. Takoj si je predstavljal ta vrt. Travo in majhne otroke, pisane kanglice za zalivanje, lopatke in grabljice. Imenitno. Šel bi.

Tistega posebnega dne je dobil svoj nahrbtnik, nove copate, znak v oblačilnici, svoje barvice in lonček za čaj. Zjutraj sta z mamico pospremila Tona v šolo in potem sta krenila proti vrtcu. Tin je svečano korakal po pločniku. Ko sta obuvala copatke, je vprašal mamico: »Kdaj bom šel pa v pravo šolo?«

»Ko boš tako velik kot Ton.«

»In takrat, ko bom jaz dovolj velik za šolo, takrat bo Ton postal majhen in ga bodo presadili v vrtec?«

V vrtcu mu je bilo všeč. Vse je bilo novo, drugačno, neznano; drugače je dišalo in kruh ni bil tako navaden kot doma. Prvi dan je mamica nekaj časa ostala z njim. Ko je hotela oditi, pa ga je nenadoma stisnilo pri srčku. Tisto novo in drugačno mu je postalo tuje. Predstavljal si je, kako sam bo brez mamice. Obupno se je oklenil njene roke in zajokal: »Nočem ostati tukaj. Hočem s tabo domov. Nočem biti dovolj velik.«

In mamica ga je vzela s seboj domov.

Po tistem so Tinu dovolili, da je bil spet čisto majhen. Ponoči je nosil pleničke in kavo je pil po steklenički, v maminem naročju. Zjutraj je šel v sobo in je pobral za celo naročje dud pod svojo in Lučkino posteljico. Kajti tudi on je zdaj imel tri dude in jih je ponoči pridno metal ven.

Pri kosilu so mu zavezali slinček okoli vratu, kakor Lučki. Ni mu bilo treba držati žlice, ker mu je očka nosil hrano v usta. Bil je zadovoljen.

Potem pa je napočil praznik. Tinov tretji rojstni dan. Prišla je babica in mu prinesla mehkega plišastega oslička. Srečen ga je stiskal k sebi…svojega sivčka.

Zdaj ne bo več jemal punčke Lučki, Tonu pa ne njegovega medvedka. Zdaj ima svojo, čisto svojo živalco.

Babica je ostala celo popoldne. Ko je odhajala, pa je vzkliknila med vrati: »Oh, saj res, skoraj sem pozabila! Prinesla sem novo majčko, a še ne vem, komu jo bom dala. Ne vem, kateremu otroku bo prav.«

Privlekla jo je iz torbice. Kakšna lepa majčka! Poslikana z medvedki. »Ko bi mi vsaj bila prav,« je pomislil Tin. »Tako rad bi imel majčko z medvedki.«

Pomerili so jo Tonu. Premajhna.

Potem so jo pomerili Lučki. Prevelika.

Zdaj je bil na vrsti Tin. Kar drhtel je od vznemirjenja, ko so mu jo potegnili čez glavo. Hitro je našel rokava in potegnil majčko čez popek… »Oh, poglejte, saj mu je kot ulita! Ravno prav velik je zanjo!«

Ravno prav velik? Res?

Res. Tin je bil ravno prav velik za novo majčko z medvedki. Kar poskakoval je od veselja. Vsem jo bo pokazal. Saj je bila zanj sešita. Nikomur drugemu ni bila prav. Samo on ni bil ne prevelik ne premajhen zanjo. Tudi prijateljem v vrtcu jo bo pokazal…

Tako se je odločil. Naslednjega jutra je oblekel novo majčko. Premagal je strah in ga zaprl v omaro. Mamica je Tina in njegovega oslička peljala v vrtec.

Otroci so Tina prepoznali in so se ga razveselili. »Boš ostal z nami? Boš?« so ga spraševali. Pogumno je prikimal. Izpustil je mamino roko. Pomahal ji je in ji rekel: »Ne bom jokal.«

V vrtcu so praznovali njegov rojstni dan. Neki deček se je oglasil: »Tudi jaz sem že imel tretji rojstni dan.«

»Jaz tudi,« je vzkliknil drugi.

Deklica s kitkami pa je rekla: »Jaz grem pa samo še sedemkrat spat in potem bom stara tri leta.« Pokazala je tri prstke. Tudi drugi otroci so dvigali roke in kazali tri prstke.

»Glej, glej, tukaj so pa vsi otroci stari za tri prstke,« se je čudil Tin. »In vsi so skoraj enako veliki. Kakor jaz. Ne preveliki ne premajhni.«

In tako je Tin postal ravno prav velik fant.

___________________________________________________________

Kakšna se ti je zdela pravljica? Ti je bila všeč? Zakaj?

NALOGA: PRED SABO PRIPRAVI 3 RAZLIČNE BARVICE: RUMENO,

MODRO IN ZELENO. EDEN OD ODRASLIH NAJ TI PREBERE

SPODNJE TRDITVE. DVIGNI RUMENO BARVICO, ČE TRDITEV

VELJA ZA LUČKO, ZELENO, ČE VELJA ZA TINA IN MODRO ZA

TONA.

STAR JE ŠEST LET. (Ton)

MAJICA Z MEDVEDKI MU JE PRAV. (Tin)

IMA DVA BRATA. (Lučka)

NOSI PLENIČKE. (Lučka in Tin)

IMA TORBICO IN ZVEZKE. (Ton)

IMA SVOJE BARVICE IN LONČEK ZA ČAJ. (Tin)

PRI KOSILU IMA ZAVEZAN SLINČEK OKOLI VRATU. (Lučka in Tin)

NOČE BITI DOVOLJ VELIK. (Tin)

IMA PLIŠASTEGA MEDVEDKA. (Ton)

PIJE BELO KAVO. (Lučka in Tin)

NI PREVELIK NE PREMAJHEN. (Tin)

o Zakaj bi bil Tin malo velik in malo majhen?

o Kaj pomeni, da je Tin ravno prav velik?

o Imaš tudi ti mlajšega bratca ali sestrico?

o Ti je včasih hudo, ker si starejši/-a?

o Morda pa si ti mlajši/-a?

o Si kdaj ljubosumen?

o S kom se igraš, kadar ti je dolgčas?

GLASBENA UMETNOST: RAZREDNA GLASBENA SLIKANICA

- PREGLEDAMO ZVEZEK ZA GLASBO IN PREVERIMO ALI IMAMO V NJEM NASLEDNJE PESMICE:

MRAVLJA IN POLŽ (J. BITENC) https://www.youtube.com/watch?v=f1cbhe4UCms

BAČICA PO MORJU PLAVA (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=mPjBjJpGZ_Y

BIBA LEZE (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=2duxRHpRGks

MOJ OČKA IMA KONJIČKA DVA (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=67cAfOsygw8

PLEŠI, PLEŠI ČRNI KOS (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=yfbakvlBjBg&t=11s

ČUK SE JE OŽENIL (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=QZJP0mNvALE

ZIMA JE PRIŠLA (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=cZHi3u78nwA

SINIČKA SE JE USEDLA (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=abobX7Se-7Q

LISIČKA JE PRAV ZVITA ZVER (LJUDSKA) https://www.youtube.com/watch?v=scjGFdClnhQ&t=4s

- PREVERIMO, ALI ZNAMO ZAPETI ŠE VSE PESMICE.

ŠPORT: GIBANJE V NARAVI- LABIRINT

DANES SE BOŠ ODPRAVIL/A V NARAVO, KJER SE BOŠ RAZGIBAL/A IN ZABAVAL/A.

MATEMATIKA: ŠTEVILO 17

- POBARVA 17 KVADRATKOV V KARO ZVEZKU (10 V PRVI VRSTICI IN 7 SPODAJ)

- NAPIŠE DVE VRSTICI SEDEMNAJSTIC ČEZ DVA KVADRATKA VIŠINE

LIKOVNA UMETNOST: IGRIVA ARHITEKTURA

LABIRINT NA PAPIR NARIŠI NAČRT ZA SVOJ LABIRINT.

OZNAČI SREDINO S KRIŽCEM IN NAJ BO ČIM

BOLJ ZANIMIV.

V NARAVI POIŠČI ČIM VEČ PALIC.

SLEDI NAČRTU IN S PALICAMI OBLIKUJ

LABIRINT

SKUŠAJ ČIM HITREJE PRITI OD VHODA DO

SREDINE IN NAZAJ (POSKUSI S TEKOM IN PO

VSEH ŠTIRIH)

S STARŠI IMEJTE TEKMOVANJE

POTREBUJEŠ:

– BEL PAPIR – SVINČNIK – BARVICE – ŠKARJE – LEPILO – FIGURICO

NA ELEKTRONSKI POVEZAVI SI POGLEJ PRVI VIDEO.

http://igrivarhitektura.org/ustvarjanje-od-doma/

IZ LISTOV NAVADNEGA PAPIRJA BOŠ Z REZANJEM IN LEPLJENJEM

USTVARIL STAVBO. POGLEJ SI FILMČEK POD NAVODILI IN IZDELAJ

DOMIŠLJIJSKO NAGUBANO HIŠKO. DOMA POIŠČI FIGURICO, KI BO

V DOMIŠLJIJSKI HIŠICI DOMA. PRI IZBIRI FIGURE PAZI, DA BO

RAVNO PRAV VELIKA ZA HIŠICO. Z GUBANJEM, PREPOGIBANJEM

DELOV LISTA USTVARI STENE, STREHO IN DRUGE ARHITEKTURNE

ELEMENTE, KI BODO DOMIŠLJIJSKI HIŠKI IZ PAPIRJA DALE

POSENO OBLIKO. KO KONČAŠ, NA HIŠKO S PISALOM NARIŠI ŠE

OKNA IN VRATA (LAHKO JIH TUDI S ŠKARJAMI IZREŽEŠ),

POBARVAJ FASADO IN NOTRANJE STENE. V HIŠICO LAHKO

NARIŠEŠ ŠE POHIŠTVO. ČE ŽELIŠ, LAHKO NAREDIŠ ŠE OKOLICO.

- KO ZAKLJUČIŠ Z USTVARJANJEM, POSKUSI OPISATI

IZDELEK.

- KAJ DELA TVOJO DOMIŠLJIJSKO HIŠO POSEBNO?

- KATERE NOVE TEHNIKE SI UPORABIL PRI IZDELAVI?

- KATERI PROSTORI SE NAHAJAJO V HIŠI?

SREDA

ŠPORT: TELOVADBA S KOCKO

- FITNES MONOPOLY V LOČENI PRIPONKI

MATEMATIKA: ŠTEVILO 18

- POBARVA 18 KVADRATKOV V KARO ZVEZKU (10 V PRVI VRSTICI IN 8 SPODAJ)

- NAPIŠE DVE VRSTICI OSEMNAJSTIC ČEZ DVA KVADRATKA VIŠINE

SLOVENŠČINA: VELIKI TISKANI C IN Č

PESMICA O ČRKI C

ZDAJ ŽE VELIK SI OTROK,

ZATO NARIŠI MAJHEN KROG!

ČE DESNI DEL KROGA ZBRIŠEŠ,

ČRKO C NAPIŠEŠ.

PESMICA O ČRKI Č

TO ČRKO SKORAJ ŽE POZNAŠ,

LE NEKAJ MALEGA JI DODAŠ,

ZATO LE HITRO ČRKO C NAPIŠI,

NAD NJO PA MAJHEN V NARIŠI!

NOVI ČRKI OBRAVNAVAMO PO ZNANEM POSTOPKU.

SPODNJE BESEDE SO VAM LAHKO V POMOČ PRI RISANJU:

C NA ZAČETKU BESEDE: CEKAR, CISTERNA, CIKLAMA, CEKIN

C NA SREDINI BESEDE: MUCA, PTICA, TACA, RACA, REDKVICA

C NA KONCU BESEDE: MESEC, VRTEC, VIC, STRIC, ZAJEC

Č NA ZAČETKU BESEDE: ČEŠNJA, ČELADA, ČOLN, ČRNA, ČEBULA, ČAJ

Č NA SREDINI: KOČA, ROČAJ, LIČKANJE, SRČEK, VREČA

Č NA KONCU BESEDE: VRČ, SAČ, ODPIRAČ, TROBENTAČ

BESEDE IN POVEDI ZA PREPIS:

CIN, VIC, CENA, MICI, MOČ, ROČ, TOČA, CULA, KLJUČ, ROČAJ

CENE IMA ČITANKO.

CILKA TEČE

JOC MOČI LONEC.

RACA DREMA.

BRALNI LIST C, Č Beri vsak dan 3 X!

ČE OČI MOČ MUC ČIV ČUK

MUCA LOVI .

CENE ČITA REVIJO.

NEJC ČAKA OČIJA.

TONČEK TEČE ČEZ CESTO.

ČRT JE MOČAN DEČEK.

OČE IMA NOVE COKLE.

ČAROVNICA MICKA ČAKA MUCA.

LUČKA IMA ČINČILO.

MICA IMA NOV CD.

MANCA CUCA CUCELJ.

CIRIL ČAKA MAMO.

ČETRTEK

SLOVENŠČINA: VELIKA TISKANA P

PESMICA O ČRKI P

PAPIGA MALA

VES DAN KLEPETA

KOT BI POJEDLA

VSO PAMET SVETA.

ČRKA P NA ZAČETKU BESEDE: PISMO, PAKET, PLANET, PUJS, PES

P NA SREDINI BESEDE: LOPAR, NETOPIR, KROMPIR

P NA KONCU BESEDE: REP, SLAP, KRAP

BESEDE IN POVEDI ZA PREPIS:

POK, PIK, PIKA, KIP, KUP, MAPA, LEP, TOP, PAKET, POMLAD

PETER PLETE JOPO.

PEPA PLAVA.

POLDI LUPI KROPIR.

BRALNI LIST P Beri vsak dan 3 X!

PEČ PENA PANJ PITA POT

PEK PEČE PITO.

PETER IMA PAKET ZA PIJO.

PADALEC JE POLETEL.

OČI JE PEKEL POTICO.

PETRA IMA PENTLJO.

PAJEK JE ČRN.

PALČEK PIPI JE MALI.

PIKA IMA PRIJATELJA PAVLETA.

SLOVENŠČINA: NOVICA O AKTUALNEM DOGODKU

- OGLED ODDAJE IZODROM NA TVS1

SPOZNAVANJE OKOLJA: LASTNOSTI SNOVI

- POJDI NA SPREHOD IN S SEBOJ VZEMI KOŠARICO ALI VREČKO. VANJO NABIRAJ RAZLIČNE MAJHNE PREDMETE, KI JIH NAJDEŠ V NARAVI (POLŽJE HIŠICE, GLADKI KAMENČKI, STORŽI, VEJICE, OREHE, LEŠNIKE, KOŠČEK LUBJA, MAH…)

- DOMA PRIPRAVI RASTAVO PRINEŠENIH PREDMETOV - PREDMETE RAZVRSTI V DVE SKUPINI (GLADKO – HRAPAVO,

SVETLO-TEMNO, TRDO - MEHKO…) RAZMISLI, KAKO BI JIH LAHKO ŠE RAZPOREDIL

GLASBENA UMETNOST: UTRJEVANJE IN PONAVLJANJE ŽE ZNANIH PESMI

- ZAPOJ VSE PESMICE S PONEDELJKOVEGA SEZNAMA

DODATNA NALOGA TEDNA

LOV NA SKRITI ZAKLAD

NATISNI LIST IN PRIPRAVI PISALO

POIŠČI ČIM VEČ STVARI NA SEZNAMU

POGLEJ GOR, DOL, LEVO IN DESNO

PETEK

MATEMATIKA: ŠTEVILO 19

- POBARVA 19 KVADRATKOV V KARO ZVEZKU (10 V PRVI VRSTICI IN 9 SPODAJ)

- NAPIŠE DVE VRSTICI DEVETNAJSTIC ČEZ DVA KVADRATKA VIŠINE

ŠPORT: IGRE

Izberite najbolj zabavno igro…

Pepček

Pri tej igri se otroci in starši postavijo v krog. Sredi kroga se prosto giblje Pepček, ki skuša žogo prestreči. Ko se žoge dotakne, ga zamenja igralec, ki je zadnji držal žogo v roki. Za popestritev igre lahko uporabimo veliko gumijasto žogo, balon ali določimo več Pepčkov.

Zadeni plastenke

Za to igro potrebujemo večjo kocko, žogice, plastenke s številkami. Vržemo kocko. Toliko, kolikor je pik, toliko imamo poskusov za kotaljenje žoge in zadevanje plastenk. Kocko lahko izdelamo sami iz tršega kartona in skupaj z otroki napišemo številke in jo privlačno pobarvamo. Plastenke so lahko označene s številkami od 1 do 5. Rezultat je vsota številk, označenih na podrtih plastenkah.

Meduza

Pri tej igri potrebujemo balon. Balon postavimo na tla. Balon predstavlja meduzo, ki nas lahko opeče, zato jo poskušamo odgnati stran od sebe, ne da bi se je dotaknili. Mahamo z rokami, nogami, pihamo … Otroka spodbujamo, da si izmisli svoj način, da premakne balon stran od sebe. Naj bo čim bolj ustvarjalen. S to igro otrok razvija sposobnosti iskanja lastnih rešitev gibalnih problemov.

Brez dotika

Potrebujemo žogo in jogurtove lončke. S slednjimi oblikujemo ozek koridor. Pri mlajšem otroku naj bo širši, pri starejšem oz. spretnejšem pa ožji. Otrok mora brez dotika žogo skotaliti skozi koridor. Na ta način razvija natančnost in koordinacijo gibanja.

SPOZNAVANJE OKOLJA: OBLIKOVANJE IN OBDELOVANJE

- ZAKAJ UPORABLJAMO MAVEC, PAPIR, ŽICO, MODELIRNO MASO IN S ČIM SI PRI TEM POMAGAMO?

- IZMED ŠTIRIH AKTIVNOSTI SI IZBERI ENO: IZDELEK IZ MAVCA, BLAGA, ŽICE ALI MODELIRNE MASE/PLASTELINA:

A) MAVEC ZMEŠAMO Z USTREZNO KOLIČINO VODE IN VLIJEMO V PRIPRAVLJENO ŠABLONO (PLASTIČNA EMBALAŽA NAMAZA, KARTONASTA ŠKATLA ZA ČEVLJE…) NAREDIMO ODTIS PRSTA, ROKE, NOGE IN OKRASIMO S KAMENČKI, ŠKOLJKAMI, POLŽJIMI HIŠICAMI.

B) STARE MAJICE (PREMAJHNE, STRGANE, Z MADEŽI, KI SE

NE OPEREJO VEČ) NAREŽI NA TRAKOVE. IZ TRAKOV PLETI KITKE IN SI IZDELAJ ZAPESTNICE ALI TRAK ZA LASE. ČE IMAŠ VELIKO TRAKOV, LAHKO SPLETEŠ TUDI PODSTAVEK ZA VROČO POSODO (POTREBUJEŠ ŠE KARTON Z NAPETIMI VRVICAMI, MED KATERIMI PLETEŠ. PO KONČANEM PLETENJU ZAVOZLAŠ VSE KONCE VRVIC).

C) ŽICO POŠČIPAMO NA TRAKOVE IN IZ NJIH OBLIKUJEMO ENOSTAVNEGA POLŽKA ALI KATERO DRUGO ŽIVAL, LAHKO IZDELAŠ POLJUBNO OBLIKO ALI KAJ DRUGEGA ZANIMIVEGA. PREPUSTI SE DOMIŠLJIJI.

D) IZ MODELIRNE MASE ALI PLASTELINA OBLIKUJEJO NAJLJUBŠO ŽIVAL.

SLOVENŠČINA: GLASNO BRANJE

- GLASNO PREBERI VSAJ 4 BRALNE LISTE.