vpu7.at.uavpu7.at.ua/nestrchuk/lpr_marketing.docx · web viewЗгідно з державним...

Державний навчальний заклад

«Вище професійне училище №7 м. Миколаїв»

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо виконання лабораторно-практичних робіт з предмета:

«Основи рекламного маркетингу і дизайну»

Розглянуто та схвалено На засіданні МК «Викладачів та майстрів в/н

професій сфери послуг та адміністративної роботи Протокол № __ від ______ Голова МК _______ Нестерчук Т.О.

Миколаїв 2014р.

2

ЗМІСТ

Вступ………………………….…………………………………………….…..4

Лабораторно-практична робота №1…………………………………………..6

Лабораторно-практична робота №2………………………………………….9

Лабораторно-практична робота №3………………………………...………..12

Лабораторно-практична робота №4……………………………………...…..13

Лабораторно-практична робота №5……………………………………...…..21

Рівень навчальних досягнень учнів ………………….………………………24

3

Вступ

Згідно з державним стандартом професійно-технічної освіти, учні, які

здобувають професію «Адміністратор», обов’язково повинні знати основи

маркетингу, принцип планування та оформлення вітрин і службових приміщень,

організацію рекламної діяльності фірми, а також вміти застосовувати ці знання в

майбутній професійній діяльності.

Навчальним планом та програмами за вказаним напрямком підготовки

відведено на вивчення предмету «Основи рекламного маркетингу і дизайну» 34

години, в тому числі 18 годин на лабораторно-практичні роботи.

Саме лабораторно-практичні роботи є один з видів самостійної навчальної

діяльності учнів, який полягає в поєднанні теоретичних знань з практичними

уміннями і навичками, що забезпечує формування професійних компетентностей

майбутніх кваліфікованих робітників.

Виконання лабораторно-практичних робіт позитивно впливає на розвиток

пізнавальних інтересів і здібностей особистості та вимагає від учня творчої

ініціативи, самостійності у прийнятті рішень, глибокого знання і розуміння

навчального матеріалу,

Правильно організовані лабораторно-практичні заняття з предмету мають

важливе виховне та практичне значення (реалізують дидактичний принцип зв'язку

теорії з практикою) і орієнтовані на вирішення наступних завдань:

поглиблення, закріплення і конкретизацію знань з основ маркетингу,

отриманих на лекціях і в процесі самостійної роботи;

формування практичних умінь і навичок щодо здійснення маркетингової

політики, необхідних в майбутній професійній діяльності;

розвитку умінь спостерігати, пояснювати та відтворювати явища, що

вивчаються;

розвитку самостійності тощо.

В процесі виконання лабораторно-практичних робіт, передбачених

програмою курсу, учні навчаться:

виготовляти, оформлювати та представляти словесну рекламу продукції,

визначити її види;

4

аналізувати мову і стиль словесної реклами;

складати схему підготовки, виготовлення і випуску реклами.

виготовляти комп’ютерну рекламу продукції, що виготовляє фірма.

організовувати та проводити презентацію товарів, послуг, загальної

діяльності фірми.

оформлювати зони обслуговування відвідувачів.

Лабораторно-практичні роботи оформлюються у зошитах, до яких

обов’язково додаються ескізи, малюнки, схеми, виконані на папері формату А4,

А3, А1. У зошитах обов’язково необхідно вказувати номер роботи, тему, мету,

інструменти та пристосування або обладнання, хід роботи та робити загальні

висновки про результати виконання роботи та досягнення поставленої мети.

Головним у виконанні лабораторно-практичних робіт з предмету є не тільки

їх виконання, а й представлення всій групі, тобто захист.

Учні готують та представляють короткий звіт про виконання роботи та саму

роботу, а це в свою чергу забезпечує удосконалення їх ораторських здібностей.

Крім того, учні можуть порівняти, як, проведене ними дослідження, виглядає на

загальному рівні. Це дуже корисно, оскільки на ранньому етапі багато з них

вважають власні думки найкращими, а свою роботу – найглибшою і найціннішою

в навчальному плані. Слухаючи звіти інших учнів, кожен не зможе не відмітити

для себе недоліки і сильні сторони власної роботи. Крім того, кожен доповідач

може почерпнути оригінальні ідеї з виступів інших. Включається своєрідний

механізм, коли одна думка породжує декілька нових.

Оцінювання лабораторно-практичних робіт здійснюється по 12 бальній

системі згідно критеріям оцінювання.

5

Лабораторно-практична робота №1

Підготувати словесну рекламу, оформити її, визначити вид, проаналізувати

мову і стиль. Комп’ютерна реклама. Вимоги до неї. Схема підготовки,

виготовлення і випуску реклами.

Мета: Закріпити теоретичні знання щодо підготовки і оформлення

словесної реклами; розвити навички роботи з підготовки словесної реклами та

вміння зосереджуватись на головному; виховати уважність, самостійність та

пізнавальний інтерес в учнів.

Забезпечення:

Приклади оформлення реклами продукції.

Практичне завдання:

І. Вивчити рекламу соків «Сандора» та створити рекламне оголошення і

прорекламувати йогурти «Активія» з фруктовим смаком.

Соки Сандора Овощной коктейль

Полезное может быть вкусным - с овощными коктейлями Sandora!

Опираясь на многолетний опыт специалистов Сандоры, мы создали новую серию

100% соков «Овощной коктейль», представленную четырьмя оригинальными

сочетаниями любимых овощей и фруктов.

Представляем вашему вниманию уникальные вкусовые комбинации:

бодрящий тыквенно-яблочный, пикантный томатный, легкий томатно-

свекольный и яркий морковно-яблочный соки.

Все «Овощные коктейли» изготавливаются из высококачественных

украинских овощей собственной переработки без добавления сахара,

искусственных добавок, красителей, ароматизаторов и ГМО.

Sandora «Овощной коктейль»

это только 100% соки;

вкусные комбинации овощей и фруктов, без добавления сахара;

овощи в удобном формате;

без искусственных добавок, красителей, ароматизаторов и ГМО;

украинские овощи собственной переработки;

стабильно высокое качество Sandora;

6

Ассортимент:

Морковно-яблочный сок - СОЛНЦЕ В СТАКАНЕ

Солнечный напиток - именно так говорят о морковно-яблочном соке, который

способен поднять настроение одним своим «жизнерадостным» цветом! Подарите

себе и своим близким ни с чем не сравнимую радость начинать день вместе с

питательным «солнцем в стакане»!

Томатный сок «Пикантный» - ОТДЫХ С ПЕРЧИНКОЙ

Удивительная комбинация сочных томатов и пикантного перчика чили

просто создана для активного отдыха на свежем воздухе и прекрасно сочетается

со всеми продуктами, которые лежат в корзине для пикника. Вкусные

компоненты пикантного сока не только подарят удовольствие, но и пользу

принесут

ІІ. Використовуючи наведену інформацію створити коротку словесну

рекламу мандаринів, яблук та картоплі за всіма методами.

1. Метод «Проблема — рішення». При використанні методу в тій чи іншій

послідовності реалізується сценарій «проблема — рішення».

Приклад. Мікроби в рекламі чистячого порошку Domestos, «виникнення

карієсу» (зубна паста «Aquafresh»), «бактерії» (мило Safeguard), «сірий колір

обличчя» (крем Synergie С), «лупа» (шампунь «Нізорал» ), «брудна

раковина" (миючий засіб Comet), та ін

2. Метод використання позитивних і ціннісних образів і слів.

Метод використовує зв'язок сильних за змістом слів з об'єктом реклами.

Приклад.«Живи справжнім ...»,« Смак життя тільки з ...», «Якщо ... — Ти

станеш чемпіоном»,« Мрії збуваються, коли ...», «Досконалість — це ...».

3. Метод «зв'язування» певного товару з конкретною споживчою

аудиторією. Метод «зв'язування» полягає в створенні стійкої асоціації об'єкта

реклами з «позитивними» емоціями, образами, цінностями, а також з усталеними

суспільними стереотипами.

Приклади.1. У рекламному ролику медичного засобу «Фастум» як

«переможців проблеми» виступають «мільйони людей» («більше 20

мільйонів людей вилікувано ...»).

7

2. Серія рекламних роликів «Rama» побудована на зв'язуванні

рекламованого товару і позитивного образу хліба. Таким чином, хліб як

ціннісний образ переноситься на рекламований продукт. Для цього

використовується наступний звукоряд: «Хліб — скільки праці і скільки

добра в нього вкладено ... ароматний, м'який і теплий хліб ... Що може бути

смачніше? ... Тільки хліб і Rama ... Хліб і Rama ... створені одне для одного ».

4. Метод «використання авторитетів» (talentrelations).

У рекламі використовується «образ зірки», наводиться цитата або робиться

посилання на знаменитого людини як користувача даним товаром (послугою).

Приклад. Практика застосування даного методу продемонструвала таке

цікаве явище. У рекламі різних страхових компаній в один проміжок часу

брали участь популярні представники кіно і театру. Як відзначають фахівці,

актори в рекламі запам'яталися, а от які саме страхові фірми вони

рекламували, споживач визначає насилу або плутає.

5. Метод «абсолютизації» об'єкта реклами.

Об'єкту реклами приписуються об'єктивно відсутні у нього властивості або

абсолютні з точки зору застосування якості.

Приклад. «цей препарат — ваш сімейний лікар», «шкіра стає молодий», «з ...

удача в Ваших руках »,« застосуємо ... і немає проблем ». «Неперевершена

якість світового лідера» як термін в найвищому ступені, що свідчить про

скоєному і винятковому як і перевазі.

6. Метод наказу. Реалізується за допомогою «масованого концентрованого

тиску» на свідомість і почуття споживача та / або категоричних закликів.

Приклад. Вплив у формі наказу: «Спробуй раз і назавжди!», «Вперед!»,

«Justdoit», «He оновлюйте, повторюйте!», «Скажи слабкості" Ні! "» .

ІІІ. Скласти звіт про виконану роботу та представити групі разом з

отриманими напрацюваннями.

Контрольні запитання:

1. Визначити роль словесної реклами у просуванні товарів та послуг на ринку.

2. Назвіть основні кроки виготовлення друкованої реклами.

3. Які засоби розповсюдження рекламних звернень є найефективнішими.

8

Лабораторно-практична робота №2

Виготовлення комп’ютерної реклами.

Мета: Закріпити теоретичні знання щодо підготовки і оформлення

комп’ютерної реклами; розвити навички роботи з підготовки реклами та вміння

зосереджуватись на головному; виховати уважність, самостійність та



Приклади оформлення реклами продукції.


1. На основі наведених прикладів комп’ютерної реклами створити

рекламу жіночого одягу (знайти в мережі Інтернат картинку жіночого

одягу, скопіювати її в документ Word та створити рекламне оголошення з

описом розміру, кольору, фасону та ціни виробу. Обов’язково надрукувати

заклик, що спонукав би покупців купити саме цей товар).

2. В програмі MS Publishe створити рекламний буклет з описом професії

«Адміністратор»

3. Скласти звіт про виконану роботу та представити групі разом з


Теоретичні відомості:

Комп'ютеризована реклама - це принципово новий засіб розповсюдження

реклами Цей вид реклами отримав широке розповсюдження у багатьох країнах

світу, де функціонують банки спеціалізованих комп'ютерних систем, куди

рекламодавці вносять за плату інформацію про товари, послуги. Потенційні

споживачі, зацікавлені придбати товари, підключившись за допомогою телефонів

та терміналів до цих систем, мають змогу отримати всю рекламну інформацію про

те що їх цікавить.

Комп'ютерна реклама - це реклама майбутнього. Прикладом цього виду є

"Інтернет", популярність якого швидко зростає, особливо за останні роки. Інтерес

до неї почали проявляти не лише рекламні агентства, які напряму пов'язані з

електронним бізнесом, але й виробники масових товарів.

9

Суттєве зростання реклами в Інтернеті обумовлено рядом причин. По-

перше, постійно зростає кількість користувачів Інтернет як у світі, так і в Україні.

По-друге, реклама в Інтернеті має цільових користувачів. По-третє,

користувачами сітки слюди з достатніми грошовими доходами. По-четверте,

такою є світова тенденція.

Основним недоліком реклами в Інтернеті є невелика аудиторія

користувачів, особливо на вітчизняному ринку.

План виконання практичного завдання «Буклет»

1. Відкрийте програму Microsoft Office Publisher.

2. В області списку типів публікацій виберіть тип буклет.

3. Тоді серед запропонованих макетів для публікацій виберіть макет буклету, який

вам сподобався.

4. В області задач виберіть вкладку Параметри. Визначтеся з розміром

(Параметры страницы )

5. В області задач виберіть вкладку Цветовые схемы. Виберіть ту, яка вам

сподобається.

6. Щоб змінити шрифтову схему, використайте вкладкою Шрифтовые схемы.

7. Для надання фону виберіть команду Формат/Фон і виберіть той фон, який буде

сумісний з кольоровою схемою.

8. Клацніть на піктограмі Сохранить.

9. Заповніть об’єкти текстом (на робочому столі в документі «Інформація для

буклету» можна вибрати матеріал). Відформатуйте його (змініть колір, розмір

шрифту, розміщення, між знаковий пробіл…). Перейдіть до іншої сторінки і

заповніть її.

Проявіть творчість! Вставте картинку.

Контрольні питання:

1. Визначити роль комп’ютерної реклами у просуванні товарів та послуг на ринку.

2. Проаналізуйте основні причини зростання обсягу реклами в Інтернеті.

3. В чому, на вашу дімку, є недоліки комп’ютерної реклами.

10

Приклад комп’ютерної реклами

Супер бестселлер!!!!!! Хит продаж !!!!!

До окончания акции осталось 3 дня!!!!!!!!!!!!!

Последнее предупреждениеДж. Паттерсон

Скидка 40%Цена без учета скидки 45 грн.

Описание:

Макс и ее верных друзей ждут полные опасностей и ловушек ледяные просторы Антарктиды. Но даже здесь им не скрыться от коварных врагов...

Код товара:5013128

Обложка:Твёрдая

Количество страниц:240

Издательство:Клуб семейного досуга

Год издания:2013г.

Язык издания:Русский

11

Лабораторно-практична робота №3.

Презентація товару, який виготовила організація.

Мета: Закріпити теоретичні знання щодо організації та проведення

презентації; розвити навички роботи з підготовки презентацій та вміння

зосереджуватись на головному; виховати уважність, самостійність та



1. Відео приклади проведення презентації

2. Теоретичний матеріал з теми.


І. 1. Вивчити І частину теоретичного матеріалу, законспектувати його

у робочі конспекти, у зошитах для виконання ЛПР відповісти на запитання:

- поняття презентації та презентатора;

- види презентацій;

- основні кроки по підготовці та проведенню презентації.

ІІ. Вивчити ІІ частину теоретичного матеріалу та виконати

запропоноване завдання:

1. Вам необхідно організувати та провести презентацію товарів, послуг, та

загальної діяльності фірми, презентація повинна включати в себе текстовий

матеріал та малюнки.

2. Презентація розрахована на середню аудиторію, тривалістю 10 хвилин.

3. Складіть проблемні питання та відповіді на них та використовуйте їх в

процесі проведення презентації.

Презентація товару (молочна продукція «Президент, побутова техніка

«Samsung Electronics», м’ясні та ковбасні вироби «Золотой теленок»).

Презентація послуг (курсове навчання, медичне обслуговування,

перукарські послуги).

Презентація фірми (Жовтневий хлібзавод, ДНЗ «ВПУ №7», «САН ИнБев

Украина» ).

12


Частина І

Методика та порядок проведення презентацій

Презентація - суспільне подання чого-небудь нового, що недавно

з’явилося, створеного, наприклад: книги, журналу, кінофільму, телепрограми,

організації. Отже, презентація є подання громадськості чогось нового, з певними

цілями.

Презентації бувають наступних видів:

Презентація громадської організації (фірми, акціонерного товариства,

корпорації й т.п.).

Цілями такої презентації є: створення іміджу фірми серед ділових кіл,

створення або відтворення сприятливого образа фірми, реклама ім'я фірми. По

суті своєї така презентація є частиною рекламної кампанії організації.

Презентація товару.

Цілі такої презентації: створення знання про нову марку, товар або послугу

на цільовому ринку, ознайомлення споживачів з новими можливостями товару,

розкладу магазина й т.д., досягнення переваги марці й т.п.

Презентація проекту.

Ціль цього виду презентації - інформування людей про який-небудь проект,

визначення зворотної реакції до проекту, пошук зацікавлених у підтримці

розробки й реалізації проекту. Цей вид презентації найбільш вимогливий до

форми подачі, змісту й підготовці, тому що припускає переконання аудиторії в

необхідності здійснення розробки або втілення проекту.

Презентація обсягу й змісту виконаних робіт (звіт).

Ціль - ознайомити, надати певній вузькій групі людей результати робіт. Така

презентація менш вимоглива до виконання певних правил підготовки й цілком

може бути спонтанною, якщо необхідні дані у вас під рукою й утримуються в

повному порядку.

Презентація плану майбутніх робіт.

Така презентація аналогічна попередньому виду презентацій, тільки об'єкт тут

майбутні роботи організації або особистості. Цілями її можуть бути: 13

інформування певного кола осіб про намічені роботи, опис намічених робіт з

метою підтвердження об'єкта презентації критичному аналізу й зміні [2, c.90].

Презентатор. Це, звичайно, особа, що передає повідомлення. Для більшості

усних презентацій виступаючий - центральна фігура, він несе повну

відповідальність за результат презентації. Тому дуже важливо, щоб презентатор

тонко розумів динаміку комунікаційного процесу й вільно володів прийомами

активного спілкування.

Повідомлення. Це, безпосередньо та інформація, що презентатор передає

аудиторії.

Аудиторія. Це, особи, які були запрошені на презентацію. Їхній склад і

число визначається організаторами презентації заздалегідь.

Кроки по підготовці та проведенню презентації наступні:

1. Планування презентації.

2. Аналіз складу, мети, характеру й стану аудиторії.

3. Компоненти презентації.

4. Вибір, розробка варіантів використання демонстраційно-наочних

матеріалів.

5. Безпосередньо підготовка до мови: написання тексту, плану, підготовка

наочних матеріалів.

6. Підготовка до відповідей на питання з аудиторії.

7. Вибір місця проведення презентації.

Частина ІІ

Деякі моменти в організації презентації.

При построении фраз презентации придерживайтесь такой

последовательности: свойство товара – преимущество – связующая фраза –

выгода.

Связующая фраза:

«Для вас это означает…»

«Благодаря этому вы будете иметь возможность…»

«За счет этого вы избавите себя от необходимости…»

«Это позволит снизить ваши затраты…»

14

«Это делает возможным…»

«Это сокращает…»

«Что является гарантией…»

«Это сводит до минимума (это сокращает, увеличивает, обеспечивает)…»

«Это позволит вам…»

Начинайте презентацию словами:

«Основными преимуществами данного товара…»,

«Очевидными достоинствами…»,

«Особенностью данного товара является…».

Перечисление характеристик проводите через соединительные союзы:

«к тому же», «при этом», «более того», «кстати», «кроме того».

При завершении презентации используйте приём резюмирование:

«Вот и все основные преимущества этого товара. Вас все устраивает?»

Чтобы вам было понятнее, давайте рассмотрим пример:

Обои на флизелиновой основе (свойство) не деформируются при

наклеивании, стыки получаются идеально ровными.

Это позволит Вам (связующая фраза) сделать ремонт быстро и качественно.

К тому же клей наносится только на стену (свойство), это экономит Ваше

время и средства.

Обои на флизелиновой основе выдерживают до 8 циклов окрашивания

(свойство), при этом сохраняя свою структуру. За счет этого Вы избавите себя

от необходимости удалять обои при очередном ремонте. Вы можете просто

покрасить стены в нужный Вам цвет.

Кстати, флизелин – нетканая основа (свойство), экологически чистый

материал, что является гарантией здоровья членов вашей семьи. Прекрасный

вариант для детских комнат.

Вот и все основные преимущества этих обоев. Вас все устраивает?

Если вы получаете положительный ответ, поздравляем!

Сделка практически состоялась. Если же клиент сомневается, самое время

перейти к следующему этапу технологии эффективных продаж – работе с

возражениями.

15

Лабораторно-практична робота №4.

Виготовлення рекламної продукції, яку випускає фірма.

Мета: Закріпити теоретичні знання з дизайну реклами; розвити навички

роботи щодо виготовлення рекламної продукції, яку виготовляє фірма; виховати

уважність, самостійність та пізнавальний інтерес в учнів.


1. Зразки рекламної продукції



1. Створити у видавничій системі Microsoft Office Publisher три види

рекламної продукції (календар, буклет та бюлетень) по кожному

направленню:

Реклама товару (молочна продукція «Президент», побутова техніка

«Samsung Electronics», м’ясні та ковбасні вироби «Золотой теренок»).

Реклама послуг (курсове навчання, медичне обслуговування, перукарські

послуги).

Реклама фірми (Жовтневий хлібозавод, ДНЗ «ВПУ №7», «САН ИнБев

Украина» ).



План виконання практичної роботи «Календар»

1. Створіть файл видавничої системи Microsoft Office Publisher під назвою

«Календар».

2.В області списку типів публікацій виберіть тип календар.

3.Тоді серед запропонованих макетів для публікацій виберіть календар, який вам

сподобався макет.

4.В області задач виберіть вкладку Параметри: Календар. В даній вкладці

виберіть орієнтацію листка, форму (на рік). Далі визначте з розміром


16

5.В області задач виберіть вкладку Цветовые схемы. Виберіть ту яка вам


6.Щоб змінити шрифтову схему, використайте вкладкою Шрифтовые схемы.

7.Для надання фону виберіть команду Формат/Фон і виберіть той фон, який буде


8.Відредагуйте надписи, що відповідають кожному місяцю (спочатку виділіть

необхідний місяць, а далі натисніть правою клавішею миші і виберіть Изменить

текст). Заповніть об’єкти текстом, якщо необхідно.

9.Перегляньте чи правильний міжзнаковий пробіл. Якщо необхідно змінити,

виберіть Формат/Межзнаковый пробел

10. Вставте картинку.

План виконання практичної роботи «Буклет»


«Буклет». Відкрийте його.

2. В області списку типів публікацій виберіть тип буклет.

3. Тоді серед запропонованих макетів для публікацій виберіть макет буклету, який

вам сподобався.

4. В області задач виберіть вкладку Параметри.Визначтеся з розміром







8. Заповніть об’єкти текстом. Відформатуйте його. Перейдіть до іншої сторінки і


9. Вставте картинку.

План виконання практичної роботи «Бюлетень»


«Бюлетень». Відкрийте його.

2. В області списку типів публікацій виберіть тип бюлетень.

17

3. Тоді серед запропонованих макетів для публікацій виберіть макет, який вам

сподобався.

4. В області задач виберіть вкладку Параметри. Визначтеся з розміром







8. Заповніть об’єкти текстом. Відформатуйте його. Перейдіть до іншої сторінки і


9. Вставте картинку. Деякі надписи замініть об’єктом WordArt, виконайте для

деяких об’єктів заливку.

18

Зразок буклету

Зразок календаря

19

Зразок бюлетеню

20

Лабораторно-практична робота № 5

Оформлення дизайнером зони обслуговування відвідувачів.

Мета: Закріпити теоретичні знання щодо дизайну службових приміщень,

розвити навички роботи з оформлення зони обслуговування відвідувачів,

виховати уважність, самостійність та пізнавальний інтерес в учнів.


1. Картинки оформлення зони обслуговування відвідувачів.



1. Розробити проект оформлення зони обслуговування відвідувачів:

- скласти перелік меблів та предметів, які будуть використовуватись;

- описати, які кольори та освітлення Ви оберете;

- схематично на аркуші формату А4 накреслити план оформлення зони

обслуговування відвідувачів;

- на аркуші формату А3 облаштувати зону обслуговування відвідувачів.




Дизайн інтер'єра і планування офісу - невіддільні компоненти корпоративної

культури. У сучасних умовах дизайн інтер'єра офісу стає важливим засобом спілкування

з клієнтами і вираження ідей компанії. Створити проект офісу, обрати стиль інтер'єру

так, щоб він став зручним для кожного співробітника, - одна з основних задач

керівництва компанії. Продуманість дизайну інтер'єру дозволяє істотно збільшити

продуктивність праці і ріднить співробітників зі своєю компанією.

Найбільш ефективним інструментом архітектурного дизайну за правом вважають

колір.

Для приймальної (зони вітання) – найкраще, якщо кольорова гама буде

випромінювати тепло та привітність до гостей. Клієнт, який вперше входить в зону

вітання, має відчути щиру гостинність, котра може висловлюватися за допомогою

м’яких відтінків персикового, жовтогарячого або жовтого тону.

21

В зоні переговорів доречні відтінки синього, зеленого та перехідних між ними

блакитного та бірюзового кольорів, адже вони сприяють прийняттю рішень.

В робочому просторі для персоналу необхідно обрати колористичне рішення, яке

буде завдавати співробітникам том на темпоритм стилю роботи компанії. Наприклад,

відтінки синього, сірого та зеленого зберігають загальний спокій, але надто велика

кількість цих кольорів може викликати деяке уповільнення в думках та діях

співробітників. Цю ситуацію можна виправити, додаючи червоні / жовті / жовтогарячі

акценти, аби активувати потоки енергії в офісі. Забагато червоного стимулює дещо

агресивну поведінку, а рясність оранжевого та персикового тонів налаштовує на міцні

соціальні зв’язки та спілкування в колективі, але це бажано не в кожній організації. Для

деяких людей надмірна кількість жовтого кольору стає причиною втоми і навіть стресу.

Таким чином, обираючи колірне рішення для офісного приміщення, необхідно

пам’ятати про те, що різні кольори спричиняють різні реакції людської психіки:

Світло в офісі

Світло в офісі відіграє дуже важливу роль.

Багато в чому саме від світла залежить: працездатність співробітників, клімат в

колективі і загальна атмосфера в офісі. При проектуванні освітлення в офісі важливо

знати про такі параметри як: рівень освітленості, передача кольору, світлова

температура, рівень нагріву джерел світла, рівень сліпучої дії джерел світла і д.р.

При проектуванні освітлення в офісі важливо пам'ятати, що максимально

комфортним для людини є природне світло. Таким чином, треба максимально наблизити

штучне освітлення офісу до природного освітлення на вулиці. Цього можна домогтися

шляхом встановлення світильників з люмінесцентними джерелами світла на стелі

паралельно вікнам.

Ще одним важливим аспектом проектування освітлення в офісі є розстановка

світильників. Так, для ліквідації відблисків в приміщенні рекомендується світильники

встановлювати в два ряди. Один - уздовж ряду вікон на невеликій відстані від нього в

невеликому видаленні від нього, другий - паралельно першому на віддаленні двох

третин глибини офісу.

Контрольні питання:

1. Які кольори доцільніше використовувати для різних зон офісу і чому?

2. Охарактеризуйте основні вимоги до проектування освітлення в офісі.

22

Оформлення зони обслуговування відвідувачів

23

Рівень навчальних досягнень учнів.

№ ЛПР Критерії оцінювання

1 За правильні відповіді на кожне теоретичне питання учні отримують

по 1 балу, за правильне виконання практичного завдання №1 – 3 балів,

за практичне завдання №2 – 2 бали, за представлення звіту та

отриманих напрацювань – 4 бали.


по 1 балу, за правильне виконання практичного завдання №1 – 3 балів,

за практичне завдання №2 – 3 бали, за представлення звіту та

отриманих напрацювань – 3 бали.

3 За правильне виконання практичного завдання №1 учні отримують – 3

балів, за практичне завдання №2: створення презентації – 4 бали,

представлення презентації – 5 балів.

4 За правильне виконання практичного завдання учні отримують по 3

бали за створення трьох видів рекламної продукції (календар,буклет та

бюлетень) по кожному запропонованому направленню, за

представлення звіту та отриманих напрацювань – 3 бали.


по 1 балу, за правильне виконання практичного завдання - 6 балів, за

представлення звіту та отриманих напрацювань – 4 бали.

24

vpu7.at.uavpu7.at.ua/nestrchuk/lpr_marketing.docx · web viewЗгідно з державним...

Documents