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Volumen 3, Edición 1 2015 Communications Arts High School LA COMUNIDAD Adentro de Edición Página 1: Página de Título Página 23: Primer Día de Clases Página 4: Los Consejos Página 5: Anuncios Página 67: SNHS 2015 Página 89: Ballet Folklórico Página 1011: Mes de la Herencia Hispana Página 12: Créditos y Detalles

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Volumen  3,  Edición  1-­‐  2015  Communications  Arts  

High  School  

LA  COMUNIDAD  Adentro  de  Edición  Página  1:  

• Página  de  Título  Página  2-­‐3:  

• Primer  Día  de  Clases  Página  4:  

• Los  Consejos  Página  5:  

• Anuncios  Página  6-­‐7:  

• SNHS  2015  Página  8-­‐9:  

• Ballet  Folklórico  Página  10-­‐11:  

• Mes  de  la  Herencia  Hispana  Página  12:  

• Créditos  y  Detalles  

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¿Qué Opinas Tú? Primer Día de Clases

Escrito por Ernestina Martinez

El  olor  de  cuadernos  nuevos  y  la  desesperación  persiste  en  tu  mente  

durante  la  llegada  a  tu  primer  día  de  la  escuela  secundaria.  Aunque  has  recibido  

muchísimos  consejos  y  oído  muchísimos  cuentos  de  otra  gente,  te  sientes  casi  

tímido  al  bajarte  del  auto  de  tu  mamá  y  encontrarte  íntimamente  con  

Communications  Arts  High  School.  Ser  un  alumno  del  primer  año  no  es  nada  

extraño,  todos  los  estudiantes  inscritos  tuvieron  que  pasar  por  esta  experiencia.  

Ojalá  que  no  se  olviden  de  como  ellos  se  sintieron  sus  primeros  días  de  escuela;  

simular  a  cómo  te  estas  sintiendo  ahorita,  solo  y  nervioso.  

Por  esta  situación  todos  hemos  pasado,  y  podríamos  estar  de  acuerdo  que  

no  es  tan  fácil  entrar  a  un  lugar  sin  expectativas  ni  con  quien  hablar.  El  primer  

día  de  escuela  debería  verse,  en  lugar  de  algo  miedoso,  como  una  oportunidad  

para  empezar  de  nuevo.  Deberías  aprovechar  esta  oportunidad  y  anticipar  lo  que  

puedes  lograr  en  los  cuatro  años  que  siguen.  El  primer  paso  que  yo  recomiendo  a  

cualquier  estudiante  nuevo  es  entrar  con  confianza.  La  confianza  puede  ayudarte  

a  socializar  y  ser  seguro  a  conversar  con  gente  durante  el  día,  mientras  sigues  las  

direcciones  de  los  profesores  y  las  reglas  de  la  escuela.  

Es  bastante  fácil  a  platicar  con  alguien  de  Communications  Arts,  porque  

todos  tenemos  un  sentido  de  que  somos  familia.  Nos  vemos,  generalmente,  (continuado)  

Página  2   La  Comunidad  

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todos  los  días  en  las  clases  y  estamos  en  un  ambiente  chico.  El  grupo  de  

estudiantes,  se  nota  rápidamente,  es  muy  poco  por  esa  misma  razón.  El  único  

edificio  consiste  prácticamente  de  dos  pasillos  y  dos  pisos.  Los  salones  están  

cerca  entre  ellos  mismos,  y  el  campus  comparte  departamentos  grandes  como  la  

de  bellas  artes,  deportes,  la  biblioteca,  y  la  cafetería  entre  nosotros  y  William  

Howard  Taft  High  School.  

Lo  que  podría  ser  temeroso,  según  unos  estudiantes,  son  los  planes  de  

estudios  rigurosos.  Sabiendo  que  Communications  Arts  involucra  un  proceso  de  

aplicación  y  selección,  los  estudiantes  entienden  que  teniendo  la  oportunidad  de  

admisión  viene  con  la  responsabilidad  de  maximar  sus  potencias  en  las  clases.  Es  

cierto  que  en  veces  puede  ser  cansando  a  soportar  horas  de  tarea  y  estudio,  pero  

con  la  motivación  de  graduación  y  crédito  de  clases  avanzadas  uno  puede  vencer  

los  obstáculos.  

Muchos  estudiantes  en  nuestra  escuela  aconsejen  a  los  nuevos  estudiantes  

que  no  se  atrasen  en  las  calificaciones.  Dilación  es  algo  familiar  a  todos,  y  los  mas  

que  se  puede  evitar  es  lo  mejor.  Como  las  clases  corren  rápido,  no  tienen  tiempo  

para  estar  entregando  tarea  dos  semanas  después  de  encargarla.  Munchos  

profesores  son  estrictos  con  que  sus  estudiantes  entreguen  la  tarea.  

Communications  Arts  es  una  escuela  donde  el  estudiante  puede  aprender  cómo  

comunicar  efectivo  y  superar  sus  propias  expectativas.      

 

Para  sugerencias  cortas  sobre  la  tema  de  escuela,  

 continua  con  Los  Consejos  en  la  pagina  4.  

 

Volumen  3,  Edición  1   Página  3  

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LOS CONSEJOS Escrito por Ernestina Martinez

Tema: Sugerencias para una agradable experiencia en la escuela.

1. ¡Utiliza tu tiempo efesiamente!

Cuando tu maestro o maestra te encarga tarea, los mas pronto que lo puedes entregar es mejor. Haciendo tarea y los proyectos con mucho tiempo antes de que se debe de entregar es conveniente porque no tienes esa preocupación de que tienes que completar lo. Después de hacerlo tendrías mucho tiempo para relajar y dormir bien. Dilación es atrayendo, ¡pero malo para los calificaciones!

2. ¡Apunta tu tarea en una agenda! Si no la tienes ya, consigue una agenda con las fechas de el año.

Busca uno que te guste a ti para que la puedas acarrear en todas partes. Esto es un instrumento esencial que no te deja olvidar fechas importantes y que trabajo tienes que hacer. Organización es importante para tener excito y sacar buenas calificaciones.

3. ¡Prioriza tu trabajo! Cuando tienes un examen al día siguiente y necesitas estudiar,

es mejor que empiezas con esa objetivo en lugar de empezar un proyecto que no se entrega hasta la próxima semana. Siendo un estudiante maduro, tienes que tomar las decisiones apropiadas que te benefician mejor a ti y a tus ambiciones. Sacando buena calificación en el examen es lo que mas te puede afectar, y entonces es los mas importante en ese momento.

 

Página  4   La  Comunidad  

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Volumen  3,  Edición  1   Página  5  

Felicidades a la nueva mesa directiva de SNHS del 2015

Felicidades a el Ballet Folklórico de NISD y a Mariachi Águila de Brackenridge HS por tener un gran éxito en Austin, Tx.

SNHS tuvo su primera junta oficial el Miércoles, 8 de Octubre. Se discutió el primer proyecto comunal de el semestre.

Ballet Folklórico de Communications Arts HS tendrá ensayos cada Jueves empezando el 15 de Octubre para todos los que quieran participar este ano escolar.

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S N H S-2 0 1 5

Por: Paola Castro

SNHS ha elegido una nueva mesa directiva para los años 2015-2016, para organizar los eventos que llevarán a cabo este año escolar. La visión de los nuevos oficiales para este año es recaudar fondos para tener un banquete formal retratando la tradición mexicana de la Posada en el mes de diciembre. Este evento seriá algo en grande incluyendo un DJ, comida, juegos y más. Esta es nuestra meta para el fin del semestre. Los acontecimientos que llevarán a cabo antes de la posada serán eventos que incluyen ayudar a la comunidad alrededor de nuestra ciudad, y actividades divertidas como construir un altar para el día de los muertos. El próximo semestre será organizado en futuras juntas.

Cada uno de los nuevos oficiales tienen un mucha responsabilidad y dedicación a dirigir SNHS este año con excelencia y esperan poder implicar a todos los miembros a que se mantengan activos y que disfruten su tiempo en este grupo honorario.

Lo siguiente es la lista de la nueva mesa directiva de SNHS...

 

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Presidenta= Ernestina Martinez

Ernestina Martinez está en el doceavo año escolar y es parte del grupo “El Legado” Ballet Folklórico. Ella

participa en el club de fotografía, y contribuye en la publicación de “La Comunidad” para Communications Arts.

Vice-Presidenta= Paola Castro

Paola Castro está en el onceavo año escolar y es parte del grupo “El Legado” Ballet Folklórico, es líder del

club “Cross of CAHS”, contribuye en la publicación de “La Comunidad” para Communications Arts, y le gusta la

actuación y baile.

Secretario= ??

Elecciones para secretaria/o serán el 9/30 durante lonche.

Tesorera= Alexandra Renteria

Alexandra Renteria está en el onceavo año escolar, es parte del grupo “el Legado” Ballet Folklórico, y actualmente toma la clase de español nivel 5 de

Literatura AP con el Profesor Piliado.

Historiadora= Abigail Guerrero

Abigail Guerrero está en el onceavo año escolar, es parte de “El Legado” Ballet Folklórico, canta y actúa fuera de la escuela en musicales, y actualmente toma la clase de

español nivel 5 de Literatura AP con el Profesor Piliado.  

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Ballet Folklórico

Por: Paola Castro

¿Qué es Ballet Folklórico? Ballet folklórico es un término colectivo de bailes tradicionales latinoamericanos que

enfatizan la cultura popular local con características de ballet como el uso de movimientos bien

exagerados y muy coreografiados. El ballet folklórico Jalisciense (el cual se baila mayormente en

Communications Arts) es un baile que consiste de distintos zapateados desafiantes que se unen al

ritmo de la música para crear una canción de dos vías. En el ballet folklórico de Jalisco, el atuendo

tradicional para los hombres es un típico traje de charro o mariachi y el de las mujeres lleva una

falda muy amplia con holanes de colores vibrantes como su blusa. Ballet folklórico es presentado en

fiestas mexicanas tradicionales para representar la cultura de México lindo y querido.

¿Cómo empezó en Communications Arts? Ballet folklórico fue introducido a Communications Arts por el Profesor Carlos Piliado quien

llegó de la escuela Pease Middle School en el 2013. Aparte de dirigir folklórico en su trabajo, él

toma clases en la compañía Ballet Folklórico de Navarro en las clases avanzadas donde no solo se

baila Jalisco, sino una gran variedad de bailes culturales de México. El Profesor Piliado ha bailado

folklórico por más de 5 años con compañías distintas en las cuales ha llegado a competir con otros

grupos folclóricos profesionales fuera del estado y fuera del país. Gracias a él, se ha podido traer una

gran parte de la cultura mexicana a escuelas aquí en Northside.

“El Legado” Ballet folklórico fue introducido a Communications Arts en el otoño del 2013. Ese año, los

estudiantes participaron en la convención anual de NISD, “The Winter Spectacular” , y en varias

inducciones de SNHS, a través de todo el distrito. Con el apoyo de la escuela Stevens High School,

pudieron lograr un año exitoso.

(continuado)  

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En el año escolar del 2014, ballet folklórico se abrió de nuevo incluyendo a

estudiantes que ya habían participado en la organización y para estudiantes nuevos. Empezaron con

gran grupo de estudiantes pero como el año pasó, solo 4 niños y 6 niñas se quedaron para terminar el

año. El año fue difícil económicamente, pero los 10 estudiantes perseveraron hasta la última

presentación. Fue entonces cuando los estudiantes decidieron darle nombre al grupo, “El Legado”.

“El Legado” participó en varias juntas de SNHS en diferentes escuelas en NISD incluyendo Clark

HS, Brandeis HS, y Taft HS, en dos escuelas primarias para festejar “Fiesta San Antonio”, en una

carrera 5k de los maestro/as de NISD en Sea World, y fue invitado especial de el último festival

latino en Northside dirigido y producido por el Profesor Piliado. Y para concluir el año, “El Legado”

fue escogido para participar en el “State Board of Education Assembly Meeting” en Austin para

representar la ciudad de San Antonio el 11 de Septiembre del 2015.

A causa de el gran esfuerzo y dedicación de cada estudiante que participó de esto, El Legado

fue reconocido en grande por todo el distrito y la ciudad. Poder representar a San Antonio en esa

conferencia fue un honor para cada uno de ellos y fue una experiencia verdaderamente inolvidable.

Ahora, El Legado ha abierto sus

puertas para que estudiantes que

quieran participar tengan la

oportunidad de hacerlo. Ballet

Folklórico “El Legado” sólo ha

comenzado una gran jornada que se

recordará en el futuro.

Foto tomada por Ernestina Martinez el 11 de Septiembre, en Austin TX.

 

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Escrito  por  Ernestina  Martinez  

Empiezan  las  fiestas  y  celebraciones  de  independencia  en  Suramérica,  obras  producidas  por  los  ocupantes  de  San  Antonio  se  exhiben  por  todos  lados,  y  comidas  deliciosos  son  compartidos  entre  amigos  y  familia  reflejando  la  cultura  latina  durante  esta  temporada.  ¿Pero  qué  es  en  realidad  lo  que  se  celebra  durante  el  mes  de  la  herencia  hispana?  Según  hispanicheritagemonth.org,  el  propósito  de  este  gran  festejo  es  para  reconocer  las  contribuciones  y  la  presencia  de  Hispanos  y  Latino  Americanos  en  los  Estados  Unidos.  Junto  a  reconocerlos,  la  gente  toman  este  tiempo  para  también  apreciar  la  culture  de  Latino  América  y  participar  en  eventos  extravagantes.    

Este  mes  de  festejo  empieza  el  15  de  Septiembre  y  dura  hasta  el  15  de  Octubre  del  2015.  Es  importante  que  cada  año  empieza  el  15  de  Septiembre  porque  ese  día  es  día  de  la  independencia  de  los  piases  Costa  Rica,  El  Salvador,  Guatemala,  Honduras  and  Nicaragua.  Esa  fecha  siempre  ha  empezado  el  mes  desde  cuando  empezó  ser  reconocido  en  1988  bajo  Presidente  Ronald  Reagan  en  los  Estados  Unidos.  La  temporada  fue  efectivo  con  la  ley  en  el  17  de  Agosto,  1988.    

 

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La  ciudad  de  San  Antonio  hace  buen  trabajo  en  reflexionar  la  hermosa  cultura  de  México  con  actividades  artesianas.  Unos  ejemplos  serian  los  Papeles  Picados  que  se  encuentran  de  varios  estilos  colgados  de  adornación  en  lugares  típicas  como  mercados,  o  las  Alfombras  Pintadas  de  Zapotec  que  muestran  varios  colores  y  diseños.  Se  desfruta  también  las  

bailes  tradicionales  de  diferentes  regiones  en  Ballet  Folklórico  grupos,  y  se  también  hacen  presentaciones  de  grupos  musicales  de  Mariachis  Mexicanos.    Mientras  que  se  divierte  uno                    

entre  los   bailes  impresionantes,        las  comidas  mas   gustosos,  y  la  música  mas  gozoso,  tenemos  que  recordar  que  no  es  un  mes  para  pasar  el  tiempo  sin  pensar.  Es  un  tiempo  para  en  realidad  apreciar  la  diversidad  de  Latinos  en  los  Estados  Unidos  y  abrir  a  nuestros  ojos  y  pensamientos  a  una  cultura  magnifica  que  se  encuentra  en  el  fondo  de  nuestra  historia  y  sociedad.  

   

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  Se  crea  este  periódico,  diseñado,  escrito,  y  editado  por  los  

estudiantes  de  Communications  Arts  High  School.  Estos  

estudiantes  se  encuentran  en  diferentes  grados  y  en  diferentes  

etapas  de  aprendizaje  de  español  y  se  encuentran  todavía  en  el  

proceso  de  dominar  el  español  como  segunda  lengua.  Editan  en  

la  medida  de  su  capacidad  para  controlar  y  corregir  los  

errores.  Mientras  que  han  hecho  todos  lo  posible  para  corregir,  

no  es  perfecto,  y  este  diario  posiblemente  incluye  múltiples  

errores.  

-­‐Escrito  por,  Katelyn  Reynolds,  jefe  de  redacción  y  diseño,  

español  IV  

Patrocinador-­‐  Profesor  Piliado  

Escritores-­‐  Katelyn  Reynolds  (11,  español  IV),  Ernestina  

Martinez  (12,  español  VI),  Paola  Castro  (11,  español  VI)  

Gerente  de  diseño  y  formato-­‐  Katelyn  Reynolds  

Jefe  de  redacción-­‐  Katelyn  Reynolds  

Editores-­‐  Katelyn  Reynolds,  Ernestina  Martinez,  Paola  Castro  

Operador  de  la  proyección  de  imagen-­‐  Katelyn  Reynolds  

 

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