Universidad técnica de AmbatoFacultad

Jurisprudencia y ciencias sociales Carrera

Trabajo socialASIGNATURA

Trabajo social en familia y terapia familia I

Integrantes Mayra bombona

Yesenia Balderramo

Sección 6

La disciplina de los niños (primera y segunda infancia )

PSICÓLOGOS BEHAVIORISTAS

Creen que los niños nacen como una

TABLA RASA Cada individuo nace con la mente

"vacía", es decir, sin cualidades innatas.

CHESS, THOMAS Y BIRCH

SON AUNTORIDADES DEL CAMPO DEL DESARROLLO INFANTIL QUE

REVELA NUEVE CLASES DECONDUCTA EN LOS NIÑOS

Nivel y extensión de actividad motora Periodicidad y regularidad de funciones

Respuesta ante un nuevo objeto Adaptabilidad de la conducta a los cambios del medio

Umbral de sensibilidad a los estímulos

Intensidad o nivel de energía en las respuestas

Estado de ánimo

Grado de distraibilidad y Extensión de la atención y

persistencia en una actividad.

Existen 3 tipos de niños resultantes de su análisis: fáciles, lentos y difíciles.

Manera de disciplinar a un niño des 7 meses a 1 año Poner a prueba la autoridad de los

padre. Choque de voluntades. Los padres disciplinan a los niños con

mucho cuidado y cariño

Periodo de los niños de 2 años El niño puede decidir o contestar que

“no” a toda proposición. El niño se comporta negativo y

desafiante. Los niños disfrutan a conciencia con

todas estas actividades.

edad razonable que el niño logre estar quieto

Esperar que hacia los cuatro años sea capaz de controlar su actividad.

A los cinco debe estar ya quieto. Incluso a esta edad el castigo por

hacer ruido es impropio.

¿Cuándo se puede someter a un castigo suave a un

niño pequeño?

Cuando el niño desafía francamente la orden.

Comportamientos inaceptables Chantaje .

¿Qué métodos se pueden usar? Poner claras las reglas del juego. Aplicar lo que le dijo. Aplicar el castigo equitativamente.

Sección 14

Enseñando a los niños a obrar de manera responsable

Desafío voluntario

Acto deliberado de desobediencia El niño obra mal para ver como el

padre reacciona.Comete disparaste que no a

planeado.

Los seres humanos tienen una tendencia UNIVERSAL

A LA REVELDIA

PROVERVIOS 29.1 El hombre que reprendido endurece la cérviz, de repente será quebrantado

¿Cómo deben tratar los padres la irresponsabilidad infantil

cuando no implica desafío ni agresión pasiva?

Recordar lo que ha dicho y la forma en que lo percibe

No somos lo que pensamos ser…….. No somos lo que otros piensan que

somos….. Somos lo que pensamos que otros

piensan de nosotros.

Los padres deben buscar oportunidades para ofrecer elogios merecidos y genuinos a sus hijos.

La ley del esfuerzo

“ El comportamiento que da consecuencias deseables se va a repetir”.

fin