· web viewtemeljnije sastavnice školskog kurikuluma su: odgojno-obrazovne vrijednosti,...
TRANSCRIPT
KOLSKI KURIKULUM
k. god. 2017./2018.
OSNOVNA KOLA JULIJA KEMPFA
DR. FRANJE TUMANA 2
POEGA
Na temelju lanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli (NN, br.87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 94/13), kolski odbor na sjednici odranoj 22. rujna. 2017. godine, na prijedlog Uiteljskog vijea donosi kolski kurikulum Osnovne kole Julija Kempfa u Poegi.
UVOD
kola radi na temelju kolskog kurikuluma i Godinjeg plana i programa rada. kolski kurikulum se donosi na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa, a odreuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvankolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Temeljno obiljeje kurikularnog naina rada je prelazak na kompetencijski sustav i uenika postignua (ishode uenja) za razliku od dosadanjeg sustava usmjerenog na sadraj. On nas ujedno i motivira da ponemo na drugaiji nain razmiljati o nastavi i koli jer donosi izazove za uenje i pouavanje, planiranje i ostvarivanje nastave kao i za cjelokupnost kolskog rada. Kurikulumski pristup prije svega promie odgoj i obrazovanje koje je usmjereno na dijete i razvoj njegovih kompetencija to omoguuje i veu autonomiju kole i uitelja u programiranju nastave i rada kole, ali i njihovu veu odgovornost za kvalitetu rada kole. Pri izradi kolskog kurikuluma, naglasak je stavljen na specifinosti kole i sredine u kojoj kola djeluje stoga se on i izrauje u suradnji s djelatnicima kole, uenicima, roditeljima i lokalnom zajednicom. Kurikularani uvjeti rada omoguuju stalnu drutvenu potporu i brigu za uinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava, konstruktivno odgovaranje drutvenim izazovima te stvaranje cjeloivotnog uenja.
Temeljnije sastavnice kolskog kurikuluma su: odgojno-obrazovne vrijednosti, odgojno-obrazovni ciljevi, odnosno uenika postignua i kompetencije, odgojno-obrazovni sadraji, naela obrazovnog rada, organizacija odgojno-obrazovnog rada, metode i sredstva odgojno-obrazovnog rada te ocjenjivanje i vrjednovanje uenikih postignua i kole.
DODATNA NASTAVA
Dodatnu nastavu polaze uenici koji u odreenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosjene rezultate ili pokazuju poseban interes za odreeni nastavni predmet. Uenik se u dodatnu nastavu ukljuuje na temelju vlastite odluke.
Dodatna nastava matematike 1. razred
Nositelj aktivnosti
Nevenka Ovar, Dragica Ronko, Irena Krol
Planirani broj uenika
5 10 uenika
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-stjecanje dodatnih matematikih znanja
- poticanje interesa za pronalaenje razliitih naina rjeavanja matematikih problema
-razvijanje sposobnosti logikog miljenja i zakljuivanja, brzog i lakog izvoenja sloenijih
matematikih zadataka, analize i sinteze
-razvijanje samostalnosti, tonosti u raunanju, urednosti
Nain realizacije aktivnosti
-rad u parovima, skupinama i individualni rad
-uenje kroz igru
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena darovitim uenicima i onima koji pokazuju zanimanje za matematiku kako bi bili osposobljeni za snalaenje u novim situacijama, produbili matematiko znanje
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
-sustavno biljeenje uenikih uspjeha, postignua i interesa
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
ostvarenim rezultatima poveava se motiviranost uenika, a samim tim i kvaliteta nastavnog rada
Dodatna nastava matematike 2. razred
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Krunoslava ipek, Sanja Vukovi
Planirani broj uenika
10 uenika 2.a razreda ,10, uenika 2.b razreda, 10 uenika 2.c razreda
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-stjecanje dodatnih matematikih znanja
- poticanje interesa za pronalaenje razliitih naina rjeavanja matematikih problema
-razvijanje sposobnosti logikog miljenja i zakljuivanja, brzog i lakog izvoenja sloenijih
matematikih zadataka, analize i sinteze
-razvijanje samostalnosti, tonosti u raunanju, urednosti
Nain realizacije aktivnosti
-rad u parovima, skupinama i individualni rad
-uenje kroz igru
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena darovitim uenicima i onima koji pokazuju zanimanje za matematiku kako bi bili osposobljeni za snalaenje u novim situacijama, produbili matematiko znanje
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
-sustavno biljeenje uenikih uspjeha, postignua i interesa
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
ostvarenim rezultatima poveava se motiviranost uenika, a samim tim i kvaliteta nastavnog rada
Dodatna nastava matematike 3.r
Nositelji aktivnosti
Anita Ujevi, , Blanka Berger
Planirani broj uenika
7 uenika 3.a razreda ,6 uenika 3.c razreda
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-stjecanje dodatnih matematikih znanja
- poticanje interesa za pronalaenje razliitih naina rjeavanja matematikih problema
- razvijanje sposobnosti logikog miljenja i zakljuivanja, brzog i lakog izvoenja sloenijih
matematikih zadataka, analize i sinteze
- razvijanje samostalnosti, tonosti u raunanju, urednosti
Nain realizacije aktivnosti
-rad u parovima, skupinama i individualni rad
- uenje kroz igru
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena darovitim uenicima onima koji pokazuju zanimanje za matematiku kako bi bili osposobljeni za snalaenje u novim situacijama, produbili matematiko znanje
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
-sustavno biljeenje uenikih uspjeha, postignua i interesa
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
ostvarenim rezultatima poveava se motiviranost uenika, a samim tim i kvaliteta nastavnog rada
Dodatna nastava matematike 5.a, 5.c, 5.d
Nositelji aktivnosti
Barbara Dvoraek
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje i produbljivanje sadraja redovne nastave. Omoguavanje breg i temeljitijeg uvoenja u svijet znanosti. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u paru. Svladavanje matematikog jezika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog miljenja te logikog zakljuivanja. Razumijevanje matematikih procesa.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru,
izrada panoa.
Namjena aktivnosti
Upoznavanje uenika sa sadrajima koji nisu
obuhvaeni obvezatnim nastavnim planom i
programom. Pripremanje uenika za natjecanje.
Trokovnik
20 kuna po ueniku za fotokopirni materijal i biljenicu.
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje
sposobnosti i interesa na tom podruju.
Dodatna nastava geografije 5., 6. i 7. razredi
Nositelji aktivnosti
Ivan umiga
Planirani broj uenika
20 uenika 5., 6. i 7. razreda
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno kroz kolsku godinu
Ciljevi aktivnosti
-omoguiti uenicima stjecanje dodatnih znanja iz geografije
-razvijati interes za izuavanje prostora i ovjeka u njemu
-razvijati sposobnosti samostalnog pristupa geografskim sadrajima i samostalnog odabira geografskih tema
-pripremiti uenike za kolsko i upanijsko natjecanje
Nain realizacije aktivnosti
-individualno rjeavanje zadataka, rad u paru, terenska nastava, kvizovi, testiranje
Namjena aktivnosti
-uenicima zainteresiranim za dodatne geografske sadraje pruiti dodatna znanja
- snalaenje na geografskoj karti
-pripremanje uenika za natjecanje
Trokovnik
20 kuna po ueniku za fotokopirni materijal
Nain vrednovanja aktivnosti
-pisno praenje tijekom kolske godine
-vrednovanje rezultata na natjecanjima
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
-poticanje darovitih uenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje sposobnosti i interesa na tom podruju
-prezentacija radova na kolskom panou
Dodatna nastava matematike 6.b razred
Nositelji aktivnosti
Zrinka Markulin
Planirani broj uenika
5
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje i produbljivanje sadraja redovne
nastave. Omoguavanje breg i temeljitijeg uvoenja u svijet znanosti. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u paru. Svladavanje matematikog jezika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog miljenja te logikog zakljuivanja. Razumijevanje matematikih procesa
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru, izrada panoa
Namjena aktivnosti
Upoznavanje uenika sa sadrajima koji nisu obuhvaeni obvezatnim nastavnim planom i programom. Pripremanje uenika za natjecanje.
Trokovnik
10 kuna po ueniku za fotokopirni materijal i biljenicu
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje
sposobnosti i interesa na tom podruju.
Dodatna nastava matematike 6. razred (c,e)
Nositelji aktivnosti
Kreo Hamik
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje i produbljivanje sadraja redovne
nastave. Omoguavanje breg i temeljitijeg
uvodenja u svijet znanosti. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u paru. Svladavanje matematikog jezika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog miljenja te logikog zakljuivanja. Razumijevanje matematikih procesa
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru,
izrada panoa
Namjena aktivnosti
Upoznavanje uenika sa sadrajima koji nisu
obuhvaeni obvezatnim nastavnim planom i
programom. Pripremanje uenika za natjecanje.
Trokovnik
20 kuna po ueniku za fotokopirni materijal i biljenicu
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje
sposobnosti i interesa na tom podruju.
Dodatna nastava Geografija, 6. razred
Nositelji aktivnosti
Ankica Matijevi
Planirani broj uenika
10 uenika 6. razreda
Vremenski okvir
2 kolska sata
Ciljevi aktivnosti
-omoguiti uenicima stjecanje dodatnih znanja iz geografije
-razvijati interes za izuavanje prostora i ovjeka u njemu
-razvijati sposobnosti samostalnog pristupa geografskim sadrajima i samostalnog odabira geografskih tema
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru, terenska nastava
Namjena aktivnosti
-uenicima zainteresiranim za dodatne geografske sadraje
- snalaenje na geografskoj karti
-pripremanje uenika za natjecanje
Trokovnik
50 kuna po ueniku
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine. Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata
Poticanje darovitih uenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje sposobnosti i interesa na tom podruju.
Prezentacija radova na kolskom panou.
Dodatna nastava povijest 6. i 7. razred
Nositelji aktivnosti
Ivan Franji
Planirani broj uenika
15 uenika 6. i 7. razreda
Vremenski okvir
2 kolska sata tjedno kroz kolsku godinu
Ciljevi aktivnosti
-omoguiti uenicima stjecanje dodatnih znanja iz povijesti
-razvijati interes za izuavanje prolosti i zanimanje za sadanjost
-razvijati sposobnosti samostalnog pristupa povijesnim sadrajima i samostalnog odabira povijesnih tema
Nain realizacije aktivnosti
-individualno rjeavanje zadataka, rad u paru, terenska nastava
Namjena aktivnosti
-uenicima zainteresiranim za dodatne povijesne sadraje pruiti dodatna znanja
-pripremanje uenika za natjecanje
Trokovnik
20 kuna po ueniku za fotokopirni materijal
Nain vrednovanja aktivnosti
-pisno praenje tijekom kolske godine
-vrednovanje rezultata na natjecanjima
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
-poticanje darovitih uenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje sposobnosti i interesa na tom podruju
-prezentacija radova na kolskom panou
Dodatna nastava Hrvatski jezik, 7. i 8. raz.
Nositelji aktivnosti
Maja Hula
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje znanja slovnikog i pravopisnog gradiva te znanja o povijesti hrvatskoga jezika.
Nain realizacije aktivnosti
Individualizirani pristup, timski rad, suradniko uenje
Namjena aktivnosti
Koritenje steenih znanja i vjetina u sadanjem i buduem kolovanju, bre i kvalitetnije rjeavanje zadataka, proirivanje znanja, razvijanje komunikacijskih kompetencija, priprema za natjecanje
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno praenje uspjeha uenika, samoprocjena uenika, ostvarivanje rezultata na kolskom/upanijskom natjecanju
Nain koritenja rezultata
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje hrvatskog jezika
Dodatna nastava matematike 7a.b, 8.a razred
Nositelji aktivnosti
Zrinka Markulin
Planirani broj uenika
8
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje i produbljivanje sadraja redovne
nastave. Omoguavanje breg i temeljitijeg uvoenja u svijet znanosti. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u paru. Svladavanje matematikog jezika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog miljenja te logikog zakljuivanja. Razumijevanje matematikih procesa
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru, izrada panoa
Namjena aktivnosti
Upoznavanje uenika sa sadrajima koji nisu obuhvaeni obvezatnim nastavnim planom i programom. Pripremanje uenika za natjecanje.
Trokovnik
10 kuna po ueniku za fotokopirni materijal i biljenicu
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje
sposobnosti i interesa na tom podruju.
Dodatna nastava fizike 7. razred
Nositelji aktivnosti
Kreo Hamik
Planirani broj uenika
14
Vremenski okvir
1 sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proiriti usvojenost sadraja van okvira redovne nastave. Pripremiti uenike za natjecanja ( opinska, upanijska ).Rjeavanje sloenih zadataka: rad u grupi , mjerenje , rasprava problema i traenje rjeenja nakon izvedenog eksperimenta , rjeavanje na konstruktivan nain. Razvijati osjeaj odgovornosti i kritinosti prema svome i tuem radu. Razvijati osjeaj za timski rad i poticati zadovoljstvo postignutim uspjehom. Razvijati logiko miljenje i povezivanje. Primjenjivati matematiko znanje pri rjeavanju zadataka.
Nain realizacije aktivnosti
Individualni rad, rad u paru, grupni rad
Namjena aktivnosti
Primjena kompleksnih fizikalnih znanja i vjetina u rjeavanju problemskih situacija . Osposobiti uenike za samostalno rjeavanje problema i uvoditi ih u znanstveni nani razmiljanja.
Trokovnik
trokovi putovanja na natjecanja
Nain vrednovanja aktivnosti
Prema Pravilniku o praenju i ocjenjivanju.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Postignua u nastavi i na natjecanjima.
Dodatna nastava kemije 7. i 8.razred
Nositelji aktivnosti
Mirela Prskavac
Planirani broj uenika
12
Vremenski okvir
1 sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Rad sa uenicima na zadatcima iz redovnog programa , rad na dodatnim pokusima i problemskim zadatcima. Razvijati kritiko miljenje i logiko razmiljanje u nastavi kemije. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima koji ele usvojiti vie znanja i bolje savladati gradivo iz nastave kemije.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Dodatna nastava matematike 8. razred (c,d)
Nositelji aktivnosti
Kreo Hamik
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Proirivanje i produbljivanje sadraja redovne
nastave. Omoguavanje breg i temeljitijeg
uvodenja u svijet znanosti. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u paru. Svladavanje matematikog jezika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog miljenja te logikog zakljuivanja. Razumijevanje matematikih procesa
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u paru,
izrada panoa
Namjena aktivnosti
Upoznavanje uenika sa sadrajima koji nisu
obuhvaeni obvezatnim nastavnim planom i
programom. Pripremanje uenika za natjecanje.
Trokovnik
20 kuna po ueniku za fotokopirni materijal i biljenicu
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Vrednovanje rezultata na natjecanjima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje
sposobnosti i interesa na tom podruju.
Dodatna nastava engleskog jezika 8. a razred
Nositelji aktivnosti
Josipa Sabo
Planirani broj uenika
5
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine 2017./2018.
Ciljevi aktivnosti
Omoguiti zainteresiranim uenicima stjecanje dodatnih znanja i vjetina u koritenju engleskog jezika te poticati samostalnost u svladavanju sadraja na engleskom jeziku.
Nain realizacije aktivnosti
Individualizirani pristup, rad u paru, suradniko uenje.
Namjena aktivnosti
Proirivanje ve steenog znanja iz engleskog jezika, vjeba komunikacije na engleskom jeziku, bre i kvalitetnije rjeavanje zadataka te pruanje pristupa zahtjevnijim sadrajima na engleskom jeziku. Priprema uenika za kolsko natjecanje iz engleskog jezika.
Trokovnik
Fotokopirni papir
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje uenika koji su posebno zainteresirani za engleski jezik na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi, razvijanje jezinih kompetencija te produbljivanje interesa za engleski jezik.
Postizanje kvalitetnih rezultata u redovnoj nastavi i na natjecanjima.
Dodatna nastava engleskog jezika 8.c/d razred
Nositelji aktivnosti
Planirani broj uenika
Marko Bagari
5-8
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine 2017/18.
Ciljevi aktivnosti
Omoguiti zainteresiranim uenicima stjecanje dodatnih znanja i vjetina u koritenju engleskog jezika. Razvijati samostalan pristup uenika sadrajima na engleskom jeziku.
Nain realizacije aktivnosti
Individualizirani pristup, rad u paru, suradniko uenje
Namjena aktivnosti
Koritenje steenih znanja i vjetina u buduem i sadanjem kolovanju, bre i kvalitetnije rjeavanje zadataka, proirivanje znanja i komunikacije.
Uenicima zainteresiranim za dodatne sadraje.
Pripremanje uenika za natjecanje.
Nain vrednovanja aktivnosti
Redovito praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine, kroz usmenu i pismenu provjeru.
Prema Pravilniku o praenju i ocjenjivanju.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi i razvijanje jezinih sposobnosti i interesa.
Postignua u nastavi i na natjecanjima.
DOPUNSKA NASTAVA
Dopunsku nastavu polaze uenici kojima je potrebna pomo u uenju jer ne prate redoviti nastavni program s oekivanom razinom uspjeha. Organizira se na odreeno vrijeme kad je takav oblik pomoi uenicima potreban sve dok se ne nadoknadi znanje, steknu potrebne sposobnosti i vjetine iz odreenih nastavnih podruja.
Dopunska nastava ( matematika i hrvatski jezik) 1. razred
Nositelj aktivnosti
Nevenka Ovar, Dragica Ronko, Irena Krol
Planirani broj uenika po potrebi
Vremenski okvir
Jedan sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
- uspjeno svladavanje sadraja matematike i hrvatskog jezika
Nain realizacije aktivnosti
-individualizirani pristup, rad u parovima i skupinama, uenje kroz igru.
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena kao pomo uenicima u lakem svladavanju sadraja matematike i hrvatskog jezika
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
individualno praenje uspjenosti nastavnih sadraja
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije realizacije nastave matematike i hrvatskog jezika, prilagodbe rada mogunostima svakog uenika i poveanju kvalitete nastavnog rada
Dopunska nastava engleskog jezika
Nositelj aktivnosti
Jasmina Radovi Jakovljevi
Planirani broj uenika 12
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave engleskog jezika. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Dopunska nastava hrvatski jezik 2.razred
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Krunoslava ipek, Sanja Vukovi
Planirani broj uenika prema potebi
Vremenski okvir
Jedan sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
- uspjeno svladavanje sadraja hrvatskog jezika
Nain realizacije aktivnosti
-individualizirani pristup
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena kao pomo uenicima u lakem svladavanju sadraja hrvatskog jezika
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
-individualno praenje uspjenosti nastavnih sadraja
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
-rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije realizacije nastave hrvatskog jezika, prilagodba rada mogunostima svakog uenika i poveanju kvalitete nastavnog rada
Dopunska nastava matematika 2.razred
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Krunoslava ipek, Sanja Vukovi
Planirani broj uenika prema potrebi
Vremenski okvir
Jedan sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
- uspjeno svladavanje matematikih sadraja 2.razreda
Nain realizacije aktivnosti
-individualizirani pristup, rad u parovima i skupinama, uenje kroz igru.
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena kao pomo uenicima u lakem svladavanju matematikih sadraja
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
individualno praenje uspjenosti nastavnih sadraja
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije realizacije nastave matematike, prilagodbe rada mogunostima svakog uenika i poveanju kvalitete nastavnog rada
Dopunska nastava matematike 3.r
Nositelj aktivnosti
Anita Ujevi, Blanka Berger
Planirani broj uenika 3 uenika 3.a razreda i 4 uenika 3.c
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
uspjeno svladavanje matematikih sadraja 3.razreda
nadoknaivanje znanja koja uenici tee usvajaju
razvijati samopouzdanje uenika, brzinu i tonost pri rjeavanju zadataka
Nain realizacije aktivnosti
-individualizirani pristup, rad u parovima i skupinama, uenje kroz igru
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena kao pomo uenicima u lakem svladavanju matematikih sadraja
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
individualno praenje uspjenosti nastavnih sadraja
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije realizacije nastave matematike, prilagodbe rada mogunostima svakog uenika i poveanju kvalitete nastavnog rada
Dopunska nastava (matematika i hrvatski jezik)
4. razred
Nositelji aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi i Nenad Kovaevi
Planirani broj uenika
4-8
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Nadoknaditi znanje koje ueniku nedostaje ili
ga je tee usvojio ili savladao redovnim putem. Razvijati vjetinu razumijevanja, tonost u
rjeavanju, samostalnost u uenju i radu,
Razvijati samopouzdanje te poticati na rad.
Razvijati vjetine razumijevanja, govora i
itanja. Razvijati tonost u prepisivanju i
pisanju. .
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike
Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika-5.razred
Nositelj aktivnosti
Nina Horvat
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Ponoviti jezina znanja za to uspjeniju prilagodbu u redovitoj nastavi. Stjecanje temeljnih znanja iz jezika, proirivanje rjenika i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem kolovanju.
Nain realizacije aktivnosti
Individualizirani pristup, suradniko uenje, timski rad
Namjena aktivnosti
Koritenje steenih znanja i vjetina u buduem i sadanjem kolovanju, bre i kvalitetnije rjeavanje zadataka, proirivanje znanja i komunikacije, rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri savladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakoga uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje hrvatskoga jezika
Dopunska nastava matematike 5.a, 5.c., 5.d
Nositelji aktivnosti
Barbara Dvoraek
Planirani broj uenika
15
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave matematike. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru.
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike.
Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika-5.razred
Nositelj aktivnosti
Silva Mihalj ivkovi
Planirani broj uenika
6
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Ponoviti jezina znanja za to uspjeniju prilagodbu u redovitoj nastavi. Stjecanje temeljnih znanja iz jezika, proirivanje rjenika i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem kolovanju.
Nain realizacije aktivnosti
Individualizirani pristup, suradniko uenje, timski rad
Namjena aktivnosti
Koritenje steenih znanja i vjetina u buduem i sadanjem kolovanju, bre i kvalitetnije rjeavanje zadataka, proirivanje znanja i komunikacije, rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri savladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakoga uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje hrvatskoga jezika
Dopunska nastava matematike 6.b razred
Nositelji aktivnosti
Zrinka Markulin
Planirani broj uenika
8
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave matematike. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike
Dopunska nastava matematike 6 (c,e).r
Nositelji aktivnosti
Kreo Hamik
Planirani broj uenika
12
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave matematike. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike
Dopunska nastava matematike 7.r
Nositelji aktivnosti
Zrinka Markulin
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave matematike. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike
Dopunska nastava engleskog jezika 7. a i 7. b razred
Nositelji aktivnosti
Josipa Sabo
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine 2017./2018.
Ciljevi aktivnosti
Pruiti pomo uenicima pri usvajanju gradiva redovnog programa te im omoguiti dodatno vjebanje sadraja. Osposobiti uenike za redovno praenje nastavnog procesa te usvajanje temeljnih znanja.
Nain realizacije aktivnosti
Ponovno objanjavanje i uvjebavanje obraenih sadraja. Dodatne vjebe za test. Individualizirani pristup prema potrebama svakog pojedinog uenika, rad u paru, suradniko uenje.
Namjena aktivnosti
Pomo uenicima koji imaju potekoa u uenju engleskog jezika i rad s uenicima koji rade po prilagoenom programu
Trokovnik
Fotokopirni papir
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno redovito opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje uenika na redovito uenje engleskog jezika.
Dopunska nastava kemije 7. i 8.razred
Nositelji aktivnosti
Mirela Prskavac
Planirani broj uenika
12
Vremenski okvir
1 sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave kemije. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Dopunska nastava matematike 8 (c,d).r
Nositelji aktivnosti
Kreo Hamik
Planirani broj uenika
7
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Pomo uenicima u svladavanju gradiva redovnog programa. Odgovaranja na pojedinana pitanja uenika i pomaganje u svim tekoama razumijevanja gradiva redovne nastave matematike. Navikavanje na tonost, urednost i sustavnost.
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka uz pomo nastavnika, rad u paru
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima kojima je potrebna pomo pri svladavanju gradiva redovnog programa
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje matematike
Dopunska nastava engleskog jezika 8. a razred
Nositelji aktivnosti
Josipa Sabo
Planirani broj uenika
5-10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine 2017./2018.
Ciljevi aktivnosti
Pruiti pomo uenicima pri usvajanju gradiva redovnog programa te im omoguiti dodatno vjebanje sadraja. Osposobiti uenike za redovno praenje nastavnog procesa te usvajanje temeljnih znanja.
Nain realizacije aktivnosti
Ponovno objanjavanje i uvjebavanje obraenih sadraja. Dodatne vjebe za test. Individualizirani pristup prema potrebama svakog pojedinog uenika, rad u paru, suradniko uenje.
Namjena aktivnosti
Pomo uenicima koji imaju potekoa u uenju engleskog jezika i rad s uenicima koji rade po prilagoenom programu
Trokovnik
Fotokopirni papir
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno redovito opisno praenje uspjenosti usvajanja sadraja svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje uenika na redovito uenje engleskog jezika.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti u koli poticaj su za angairanje uenika za rad izvan redovite nastave. Najdjelotvorniji su nain sprjeavanja drutveno neprihvatljivog ponaanja, a iznimno su poticajne za samoaktualizaciju uenika i samostalno - istraivako uenje.
Organiziraju se za sve uenike radi zadovoljavanja razliitih potreba i interesa uenika, na temelju samostalne uenike odluke o ukljuivanju, to odraava i njihovo htijenje za veim uspjehom, a pokazuje i veu motivaciju za uenjem u slobodnijim okruenjima pouavanja/uenja.
Izvannastavne aktivnosti (Dramsko-likovna skupina)
1. a razred
Nositelj aktivnosti
Nevenka Ovar
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Poticanje kreativnosti, mate i suradnje
Razvijanje sposobnosti pravilnog i izraajnog govorenja i recitiranja uz potivanje vrednota hrvatskog knjievnog jezik. Obogaivanje znanja o raznim likovnim tehnikama i uporabi materijala.
Nain realizacije aktivnosti
rad u parovima, skupinama i individualni rad, memoriranje stihova i kraih dramskih djela, uvjebavanje recitacija i igrokaza
Namjena aktivnosti
aktivnost je namijenjena uenicima koji pokazuju interes za dramsko i likovno izraavanje.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Redovitim praenjem rada vrednuje se motiviranost, samostalnost, izvoenje scenskog nastupa i zalaganje uenika.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Poticanje darovitih uenika na daljnje sudjelovanje u dramsko- likovnim aktivnostima. Pokazati rezultate rada na izlobama u razredu i koli.
Izvannastavne aktivnosti (dramsko-recitatorska grupa)
1. c razred
Nositelj aktivnosti
Dragica Ronko
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno
Ciljevi aktivnosti
Razvijati kreativnost i interesa za glumu i recitiranje te poticati izraajne mogunosti putem pravilnog i izraajnog govorenja i recitiranja uz potivanje vrednota hrvatskog knjievnog jezika.
Namjena aktivnosti
Aktivno sudjelovanje na razliitim priredbama,skupovima, sveanostima
Trokovnik
Uenici u suradnji s roditeljima sami snose trokove
Nain vrednovanja aktivnosti
Kontinuiranim praenjem vrednuje se motiviranost,samostalnost, izraajnost, kao i zalaganje
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti sa ciljem poveanja kvalitete rada i razvoja uenikih sposobnosti, poticanje kreativnosti , mate i suradnje.
Izvannastavne aktivnosti (likovno-dramska skupina)
1.d.razred
Nositelj aktivnosti Irena Krol
Planirani broj uenika 18
Vremenski okvir 1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti Razvijanje likovne kreativnosti i buenje novih
interesa,te bogaenje znanja o razliitim likovnim
tehnikama i upotrebi materijala.
Razvijanje kreativnosti u dramskom izraaju,te
osposobljavanje uenika za pravilno i izraajno
govorenje.
Nain realizacije aktivnosti Grupni rad,rad u paru i individualni rad.
Uvjebavanje i izvoenje igrokaza i recitala.
Namjena aktivnosti Razvijati osjeaj za lijepo,te pravilan odnos prema kulturnoj batini naeg kraja. Poticanje
aktivnog sudjelovanja u radu i suradnji u grupi.
Trokovnik Hamer papir,kola papir,ljepilo,papir i toneri za fotokopirni ureaj.
Nain vrednovanja aktivnosti Opisno praenje tijekom kolske godine.
Razvijanje pozitivnog stava i volje za napredak.
Nain koritenja rezultata Poticanje darovitih uenika na daljnje
vrednovanja aktivnosti sudjelovanje u likovnom i dramskom izraaju.
Izlaganje radova skupine na izlobama u koli.
Izvannastavne aktivnosti (Novinarska skupina)
2.a razred
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Uenje osnovnih pojmova novinarstva,
upoznavanje procesa nastajanja lista odnosno
bloga na internetu, poticanje i unapreenje
pisanog stvaralatva, osposobljavanje uenika
za koritenje raunala odnosno interneta
Nain realizacije aktivnosti
Grupni rad, rad u paru i individualni rad
Namjena aktivnosti
Uenje o novinarstvu, stjecanje raunalnih
znanja i vjetina, ali i kulture komunikacije na
internetu
Trokovnik
plastine spirale za uvezivanje, papir, toneri za
fotokopirni ureaj- financira kola
Nain vrednovanja aktivnosti
Zapaanja o uenikovom individualnom radu,
zalaganju i napretku vodit e se opisno u
biljenicu pregleda rada
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti za poveanje
motiviranosti uenika te stvaranje ugodnog
ozraja u razredu
Izvannastavne aktivnosti (Likovno-scenska skupina)
2.b. razred
Nositelj aktivnosti
Sanja Vukovi
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijati kreativnost i nove interese ,
obogaivati znanje o raznim tehnikama rada i uporabi materijala , razvijati sposobnost
promatranja i uoavanja ( proporcija, detalja, karakteristika), razvijati finu motoriku razvijanje vjetine izraajnog govorenja uz potivanje vrednota hrvatskog jezika
Nain realizacije aktivnosti
Grupni rad, rad u paru i individualni rad
uvjebavanje dramskih djela, uenje stihova napamet, itanje i govorenje,izvoenje igrokaza
Namjena aktivnosti
aktivnost je namijenjena uenicima koji pokazuju interes i afinitet za dramsko i likovno izraavanje. Privikavati uenike 1. razreda na samostalan rad, razvijati sposobnost samouenja, stjecati
praktina znanja i dijeliti ih s drugima, potivati i njegovati posebnosti ueg zaviaja i kulturnu batinu, razvijati osjeaj za lijepo, marljivost i urednost
Trokovnik
plastine spirale za uvezivanje, papir,toneri za fotokopirni ureaj- financira kola
Nain vrednovanja aktivnosti
Zajednikom analizom radova doi do
umjetnikog doivljaja, pohvalama i poticajima
razvijati pozitivan stav i volju za napredak,
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Pokazati rezultate rada grupe i pojedinaca na izlobama u razredu, kolskoj i gradskoj knjinici i koli, izvedbe na kolskim priredbama
Veseli web 2.c
Nositelji aktivnosti
Krunoslava ipek
Planirani broj uenika
15
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijati digitalne kompetencije. Djecu nauiti koristiti sadraje na internetu, ali i stvarati vlastite sadraje koristei jednostavne web 2.0 besplatne alate
Nain realizacije aktivnosti
Individualno rjeavanje zadataka, rad u skupinama, rad u paru u informatikoj uionici
Namjena aktivnosti
Upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Objavljivanje sadraja (prezentacije, igre, crtani filmovi, kvizovi, umne mape) kao pomo u redovnoj nastavi
Objavljivanje sadraja na internetskoj stranici kole
Mali kreativci 3.a
Nositelj aktivnosti
Blanka Berger i uenici koji sudjeluju u aktivnosti
Planirani broj uenika
12
Vremenski okvir
Jedan kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijati kreativnost i nove interese. Obogaivati znanje o raznim tehnikama rada i pouavati o primjeni razliitih materijala u radu. Razvijati sposobnost promatranja i uoavanja (proporcija, detalja, karakteristika).
Nain realizacije aktivnosti
Prikupljanje i pripremanje materijala, izrada radova prema zadanim temama
Namjena aktivnosti
Stjecati praktina znanja i dijeliti ih s drugima. Privikavati uenike na samostalan rad. Razvijati osjeaj za lijepo , marljivost i urednost.
Trokovnik
Kutijice, kamenii, plastine ae ,boce,papiri, boje (tempere ,boje za staklo) ljepilo, kare, hameri u boji
Nain vrednovanja aktivnosti
Zajednikom analizom radova doi do umjetnikog doivljaja. Pohvalama i poticajima razvijati pozitivan stav prema radu i motivaciju za daljnji rad. Pokazati rezultate rada grupe i pojedinaca na izlobama u razred, koli.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Pokazati rezultate rada grupe u razredu i koli. Ureivanje panoa u razredu i kolskim hodnicima. Obiljeavanje prigodnih tema.
Eko grupa 3.c
Nositelji aktivnosti
Anita Ujevi
Planirani broj uenika
10 uenika 3.a razreda
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-razvijanje ekoloke svijesti kod uenika, pravilnog odnosa prema biljkama; razvijanje elje za samostalnim uzgojem biljaka; razvijanje estetskog doivljaja ukraavanjem prostora biljkama
-stjecati dodatna znanja iz prirode i ekologije
-obiljeiti znaajne ekoloke datume
-razvijati sposobnost za samostalni rad, ali i timsko-suradnike oblike rada
-ovladati osnovnim vjetinama recikliranja i izrade predmeta od prirodnih materijala
- razvijati ljubav prema prirodi
- osvjetavati vlastito ponaanje( tednja vode, el.energije)
- stjecati praktina znanja( razlikovati otpad od smea, prikupljati sekundarne sirovine, reciklirati)
Nain realizacije aktivnosti
praktini radovi( predmeti od prirod. materijala, eko igrake, estitke, recikliranje) individualno, u paru, grupno ureenje interijera i eksterijera kole; njegovanje i sadnja cvijea, boravak u prirodi i izleti, prouavanje literature iz podruja ekologije, pokusi; eko-kviz
Namjena aktivnosti
aktivnost je namijenjena uenicima kako bi bolje razumjeli probleme dananjeg odnosa ovjeka prema prirodi ,mogunosti rjeavanja tih problema i kako bi u drugim ljudima poticali razvijanje ekoloke svijesti
Trokovnik
Hamer papir, kola papir, papiri u boji-50 kn,tempere, flomasteri, ljepilo, kare -50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
samovrjednovanje vlastitih postignua, sustavno praenje i biljeenje zapaanja uenikih interesa, motivacije, kreativnosti, sklonosti pokretanju eko-akcija
Nain koritenja rezultata
rezultati se koriste s ciljem poboljanja kvalitete ivota
Izvannastavne aktivnost - folklor
4. c razred
Nositelj aktivnosti
Marija Rabi
Planirani broj uenika
20
Vremenski okvir
Tijekom cijele kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Usmjeravanje djece ka potivanju narodnih obiaja
Pozitivan odnos prema svomprijeklu
Usvajanje narodnih plesnih koraka
Nain realizacije aktivnosti
1 sat tjedno
Namjena aktivnosti
Njegovanje narodnih obiaja i kulturne batine
Trokovnik
Trokovi strunog usavravanja uiteljice
Nain vrednovanja aktivnosti
Priznanje drugih za uspjenost na sveanim dogaanjima
Zadovoljstvo djece i roditelje
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Izvannastavne aktivnosti (Karitativna skupina)
Nositelj aktivnosti
Anica Srebrovi
Planirani broj uenika
8
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine 2017./2018.
Ciljevi aktivnosti
Razvijane osjetljivosti za potrebe drugoga.
Poticati uenike na vlastiti angaman u pomaganju
Nain realizacije aktivnosti
Prikupljanje sredstava kojima emo pomoi potrebnima
Sudjelovanje u akcijama Caritasa
Namjena aktivnosti
Uenicima koji ele razvijati i u djelo pretvoriti djelatnu ljubav prema drugome
Trokovnik
Sva potrebna sredstva koja u skladu s mogunostima moemo prikupiti
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje tijekom kolske godine.
Razvijanje pozitivnog stava i volje za napredak.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Samovrednovanje, pismeni izvjetaj
Likovna grupa
Nositelj aktivnosti
Ninoslav Pirovi
Planirani broj uenika
15
Vremenski okvir
2 kolska sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijati kreativnost i nove interese. Obogaivati znanje o raznim tehnikama rada i pouavati o primjeni razliitih materijala u radu. Razvijati sposobnost promatranja i uoavanja (proporcija, detalja, karakteristika). Proirivanje postojeih znanja o likovnosti unutar i izvan kolskih programa.
Nain realizacije aktivnosti
Prikupljanje i pripremanje materijala, izrada radova prema zadanim temama i natjeajima
Namjena aktivnosti
Stjecati praktina znanja i dijeliti ih s drugima. Privikavati uenike na samostalan rad i razvijati sposobnost samouenja, kreativnosti u svim vidovima izraavanja. Teiti ka smanjivanju sugeribilnosti uenika, te prepoznavanju i izbjegavanju podlonosti opim stereotipima. Razvijati osjeaj za lijepo, marljivost, dosljednost, urednost i finu psihomotoriku
Trokovnik
Uenici sami donose dio likovnog pribora a kola daje sredstva za drugi dio (npr. Hammer papir, ljepilo za plastiku i drvo i sl.)
Nain vrednovanja aktivnosti
Zajednikom analizom radova doi do umjetnikog doivljaja. Pohvalama i poticajima razvijati pozitivan stav prema radu i motivaciju za daljnji rad. Pokazati rezultate rada grupe i pojedinaca na izlobama u razredu, koli i natjeajima
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na redovito uenje i rad u nastavi likovne kulture.
Estetska grupa za vizualni identitet kole
Nositelji aktivnosti
Ninoslav Pirovi
Planirani broj uenika
14
Vremenski okvir
2 sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijati vjetine potrebne za likovno oblikovanje i tehnike likovnog izraavanja. Poticati kreativnost i likovnu nadarenost uenika, te estetsko oblikovanje kolskih prostora.
Razvijati ljubav i razumijevanje za likovnu
umjetnost, kulturu vlastitog naroda i cjelokupnu svjetsku kulturu. Poticati zajedniki rad.
Nain realizacije aktivnosti
Razliitim likovnim tehnikama (crtanje, slikanje, oblikovanje, modeliranje i graenje) ovisno o konkretnom zadatku, te likovnim radovima i likovnim kreacijama oplemeniti prostore kole.
Namjena aktivnosti
Uredivanje kolskih panoa, likovnim stvaralatvom, pratiti vane datume u naoj koli, sudjelovati na likovnim natjeajima, sudjelovati na izlobama, ureivanje pozornice za kolske priredbe, individualno napredovanje uenika u likovnom izraavanju.
Trokovnik
Uenici sami donose dio likovnog pribora a kola daje sredstva za drugi dio (npr. Hammer papir, ljepilo za plastiku i drvo i sl.)
Nain vrednovanja aktivnosti
Ope zadovoljstvo uenika, uitelja i ostalih
lanova kole uredenjem prostora kole, te
postignutim rezultatima rada. Analiza rada na
kraju kolske godine.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Pokazati rezultate rada grupe u razredu i koli. Ureivanje panoa u razredu i kolskim hodnicima. Obiljeavanje prigodnih tema.
Modelarska grupa 5.-8. razred
Nositelji aktivnosti
Zoltan Bartaky
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
2 sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Poboljanje kreativnosti i samostalnosti
itanja i razumijevanja tehnikih crtea. Poboljanje fine i grube motorike ruku.
Ispravno koritenje alata i pribora.
Nain realizacije aktivnosti
Izrada tehnikih tvorevina od perploe, plastike, kartona i papira, rad u paru, grupi i uz pomo nastavnika
Namjena aktivnosti
Modelarstvo je kreativna izvannastavna aktivnost za uenike viih razreda 5-8. Kroz ovu praktinu aktivnost uenici stjeu osnovna znanja i vjetine iz podruja materijala.
Trokovnik
150 kn po ueniku
Nain vrednovanja aktivnosti
Prema Pravilniku o praenju i ocjenjivanju.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Samostalnim izradama tehnikih tvorevina poveava se motiviranost uenika, a samim tim i kvaliteta rada
Sportska grupa SD SLOGA
5. - 8. razred (odabrani uenici razredne nastave)
Nositelj aktivnosti
Dario Pisker, Alen Ivanovi
Planirani broj uenika
100
Vremenski okvir
Tijekom kolske godine, u zadanim terminima, a po potrebi u dogovoru s uenicima
Ciljevi aktivnosti
- uenicima koji pokazuju interes i posebno zanimanje , a imaju odreene psihomotorike predispozicije za pojedini sport, omoguiti usvajanje i usavravanje motorikih i teorijskih znanja iz odabrane aktivnosti.
- potaknuti to vei broj uenika na bavljenje sportskim aktivnostima
- uigravanje kolskih sportskih ekipa za natjecanja SD-a osnovnih kola
Nain realizacije aktivnosti
- rad u povremenim sekcijama prilagoen kalendaru natjecanja SD-a: plivanje (M, ), nogomet (M, ), rukomet (M), koarka (M), odbojka (M, ), stolni tenis (M, ), ah (M), atletika (M,), kros (M,), gimnastika (M)
- meuodjeljenska, meurazredna i kolska natjecanje u nekoj od sportskih igara.
- nastupi na raznim natjecanjima i prvenstvima u organizaciji Hrvatskog kolskog sportskog saveza i drugih srodnih organizacija
Namjena aktivnosti
- zainteresiranim uenicima predmetne i odabranim uenicima razredne nastave
Trokovnik
- sredstva za nabavku sportskih rekvizita i pomagala ovisno o stanju inventara na poetku k. god.
- nagrade uenicima za uspjeh na zavrnici Dravnog natjecanja
- nagrade najuspjenijim sportaima osmih razreda
Nain vrednovanja aktivnosti
- dobivanje poticajnih ocjena iz predmeta TZK
- uspjenost na natjecanju upanijske, regionalne i dravne razine
- brojnost i zainteresiranost uenika za aktivnosti
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
- selekcioniranje uenika 5., 6., i 7., te odabranih uenika razredne nastave za lake formiranje sportskih ekipa sljedee kolske godine.
Djeji veliki pjevaki zbor
5. 8. razred
Nositelj aktivnosti
Maja Frani
Planirani broj uenika
40
Vremenski okvir
2 kolska sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje lijepog pjevanja i ljubavi prema glazbi te stjecanje vjetine pjevanja kroz nastavu zbora. Voenje brige o sposobnim i darovitim uenicima i da se cjelokupni odgojno-obrazovni proces odvija prema suvremenim psiholokim, pedagokim i metodikim spoznajama uz potovanje osobnosti svakog uenika. Promicati glazbu putem javne djelatnosti (priredbe). Poseban naglasak ja na skupnom muziciranju gdje uenik doivljava svu ljepotu druenja uz glazbu te razvija vanu osobinu sposobnost tolerancije i meusobnog potovanja.
Nain realizacije aktivnosti
Prikupljanje notnog materijala; odabir uenika za zbor audicijom; podjela u glasovne dionice; planiranje nastupa; odabir skladbi za pojedine nastupe; planiranje vremenika proba
Namjena aktivnosti
Predstavljanje kole u gradu i upaniji. Promicanje glazbene kulture meu mladima. Promicanje glazbenog stvaralatva domaih i stranih skladatelja. Odgojno djelovanje. Razvijanje svestrane linosti. Stjecanje osnovnih vjetina i znanja potrebnih za pjevanje
Trokovnik
Trokovi korepeticije
Nain vrednovanja aktivnosti
Tijekom cijele kolske godine pratit e se rad uenika u zboru (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i sveanostima, trud i marljivost u pjevanju) te zadovoljstvo i pohvale uenika nakon nastupa.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Poboljanje izvedbi i stvaranje smjernica za budui rad.
Dramska druina 7.r
Nositelji aktivnosti
Silva Mihalj ivkovi
Planirani broj uenika
10
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje s dramskim stvaralatvom u praksi i primjena nauenoga iz podruja medijske kulture u sklopu predmeta hrvatski jezik. Samostalna priprema igrokaza u svim dijelovima (koreografija, glazba, scenografija, pokret, geste, mimika, dramski tekst) i izvoenje istoga na pozornici. Pojaavanje samopouzdanja i sigurnosti i razvijanje uroenih i steenih sposobnosti.
Razvijanje osjeaja obveze pohaanja sati koji nisu vrednovani ocjenom.
Nain realizacije aktivnosti
Dramske improvizacije, govorne vjebe, uvjebavanje govorenog teksta i glume.
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima koji ele poboljati svoje komunikacijske mogunosti i istraiti svijet dramske umjetnosti stvarajui i iznosei dramski predloak.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualno opisno praenje uspjenosti svakog uenika tijekom kolske godine
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na istraivanje svojih mogunosti i elja kojima se ostvaruju, u smislu stjecanja znanja i vjetina, usput se zabavljajui.
Plesna skupina
7. i 8. razredi
Nositelji aktivnosti
Josipa Sabo
Planirani broj uenika
20
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje osjeaja za glazbu i pokret.
Povezivanje s vrnjacima u zabavnoj i veseloj atmosferi.
Razvijanje pozitivnog stava prema sebi i drugima .
Poticanje uenika na samo ekspresiju i proirivanje podruja interesa.
Pojaavanje samopouzdanja.
Uvoenje uenika u svijet sporta i zdravog ivota.
Poticanje spontanosti i kreativnosti.
Nain realizacije aktivnosti
Kombinacija razliitih plesnih stilova (merengue, salsa, reggaeton, bachata, hip-hop) i vjebanja, improvizacija, istezanje, timski rad
Namjena aktivnosti
Rad s uenicima koji ele na zabavan nain aktivno i kontinuirano brinuti o svom zdravlju.
Priprema za nastup na Danu kole.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Individualnim opisnim i redovitim praenjem vrednuje se uenikov trud i motivacija
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Poticanje uenika na daljnje istraivanje podruja u kojima se ostvaruju.
Poveanje motiviranosti uenika za kontinuiranim vjebanjem i zdravim ivotom.
Vjeronauna olimpijada
Nositelji aktivnosti
Ivana uri
Planirani broj uenika
Uenici 8. razreda
Vremenski okvir
Nastavna godina 2017. 2018. Jedan sat tjedno. Pred natjecanja i vie sati tjedno, prema potrebi i u dogovoru s uenicima.
Ciljevi aktivnosti
Stjecanje novih znanja i prilika za susret i razvijanje zajednitva. Poticanje uenika na dodatno upoznavanje sadraja vjere kroz pripremu za razliite razine natjecanja Vjeronaune olimpijade.
Nain realizacije aktivnosti
Dodatna nastava koja se ostvaruje 1 sata tjedno s odreenim uenicima. Sudjelovanje na natjecanju prilika je za upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti, istaknutih kulturnih djelatnika te vrijednih vjerskih objekata
Namjena aktivnosti
Uspjeno predstavlja kolu na upanijskoj razini, meuupanjskoj, biskupijskoj, a po mogunosti i na dravnoj razini.
Trokovnik
Fotokopiranje radnih materijala (skripti)
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmena i pismena provjera znanja (ekipno natjecanje 4 uenika ).
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Obrada dodatnih sadraja iz vjeronauka mogu doprinijeti rastu u razvoju djeje osobnosti te osobito vjernikog pouzdanja u Gospodina.
Izvannastavne aktivnosti
Likovna skupina
Nositelji aktivnosti
Ivana Leki, uiteljica posebnog odjela 1. razreda
Planirani broj uenika
3
Vremenski okvir
1 kolski sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvoj oblikovnih i izraajnih sposobnosti svakoga uenika. Izrada taktilnih i vizualnih materijala.
Razvoj motorikih sposobnosti.
Poticanje mate i kreativnosti.
Jaanje samopouzdanja, samostalnosti, preciznosti.
Nain realizacije aktivnosti
Individualni rad
Namjena aktivnosti
Razvijanje motorikih sposobnosti uenika
Trokovnik
100 kn (papir, ljepilo, karton u boji...)
Nain vrednovanja aktivnosti
Zapaanja o uenikovom individualnom radu, zalaganju i napretku vodit e se opisno u biljenicu pregleda rada.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Prezentacija rezultata rada na izlobama u razredu i na roditeljskim sastancima.
Izvannastavne aktivnosti
Likovna skupina
Nositelj aktivnosti
Klaudija Brbli Posedi, uiteljica posebnih odjela 5. i 6. razreda
Planirani broj uenika
7
Vremenski okvir
2 kolska sata tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Razvoj oblikovnih i izraajnih sposobnosti svakoga uenika.
Razvoj motorikih sposobnosti.
Poticanje mate i kreativnosti.
Poticanje suradnitva.
Jaanje samopouzdanja, samostalnosti, preciznosti.
Nain realizacije aktivnosti
Individualni rad.
Rad u paru.
Rad u skupini.
Namjena aktivnosti
Njegovanje kreatvnih sposobnosti, radnih navika i pravilnog odnosa prema osobnom i tuem radu kao i uoavanje vrijednosti zajednikog rada.
Trokovnik
100 kn ( reciklirani papir, ljepilo, karton u boji...).
Nain vrednovanja aktivnosti
Vrednovanje suradnitva i individualnoga zalaganja.
Samovrednovanje.
Zajedniko vrednovanje.
Zapaanja o uenikovom individualnom radu, zalaganju i napretku vodit e se opisno u biljenicu pregleda rada.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Prezentacija rezultata rada grupe i pojedinaca na izlobama u razredu i na roditeljskim sastancima.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Izvanuionika nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadraja izvan kole. Cilj izvanuionike nastave je uenje otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj stvarnosti, u kojemu se uenici susreu s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj ive i koji su utjecali na okolinu. kola planira poludnevne, jednodnevne i viednevne odgojno-obrazovne aktivnosti u gradu i izvan grada Poege. Sve su to aktivnosti koje su iskljuivo u funkciji realizacije kolskog kurikuluma i Nastavnog plana i programa. U izvan uioniku nastavu spadaju terenska nastava, izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazalita, galerije i druge ustanove, kola u prirodi i drugi slini organizirani oblici pouavanja i uenja izvan kole.
Posjet kazalinim predstavama
Nositelj aktivnosti
Nevenka Ovar , Dragica Ronko, Irena Krol
Planirani broj uenika
26 uenika 1.a, 18 uenika 1.c razreda, 18 uenika 1.d razreda
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-prepoznati dramska izraajna sredstva u predstavi
- doivljaj kazaline predstave u svrhu usvajanja osnovnih pojmova(glumac,lutka, pozornica,gledalite)
- njegovati ljubav prema kazalinoj umjetnosti
- razvijati kulturu ponaanja u kazalitu
-njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim dogaanjima
- stjecanje novih iskustava
- bogaenje duha
Nain realizacije aktivnosti
-posjet kulturnoj ustanovi-Gradskom kazalitu Poega
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena podizanju ope kulture uenika
-usvajanje pravila ponaanja u kazalitu
- ukljuivanje uenika u aktivno gledanje i recepciju kazaline predstave
Trokovnik
cijena kazaline ulaznice
Nain vrednovanja aktivnosti
skupna i individualna vrednovanja kroz jezino i likovno izraavanje
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
uenici e se nakon predstave umjetniki izraavati-likovno, jezino, glazbeno
Plan izvanuionike nastave 2.r.-Posjet kazalinim predstavama
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Sanja Vukovi, Krunoslava ipek
Planirani broj uenika
27uenika 2.a razreda ,19 uenika 2.b razreda i 18 uenika 2.c razreda
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-prepoznati dramska izraajna sredstva u predstavi
- doivljaj kazaline predstave u svrhu usvajanja osnovnih pojmova (glumac, lutka, pozornica, gledalite)
- njegovati ljubav prema kazalinoj umjetnosti
- razvijati kulturu ponaanja u kazalitu
-njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim dogaanjima
- stjecanje novih iskustava,- bogaenje duha
Nain realizacije aktivnosti
-posjet kulturnoj ustanovi-Gradskom kazalitu Poega
Namjena aktivnosti
-aktivnost je namijenjena podizanju ope kulture uenika
Trokovnik
Cijena kazaline ulaznice(snose roditelji)
Nain vrednovanja aktivnosti
skupna i individualna vrednovanja kroz jezino i likovno izraavanje
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
uenici e se nakon predstave umjetniki izraavati-likovno, jezino, glazbeno
Plan izvanuionike nastave 2.r.-Obilazak grada
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Sanja Vukovi, Krunoslava ipek
Planirani broj uenika
27uenika 2.a razreda ,19 uenika 2.b razreda i 18 uenika 2.c razreda
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
-upoznati bitne odrednice grada, najvanije objekte u gradu, te objasniti njihovu namjenu
-poticati ljubav prema svome gradu
-odgovorno i pristojno ponaanje
Nain realizacije aktivnosti
integrirani dan; istraivaka nastava
Namjena aktivnosti
-uoavanje, biljeenje podataka i razvijanje sposobnosti povezivanja sadraja vie nastavnih predmeta
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
kroz razgovor, ponavljajui to je vieno i doivljeno, njegovanje suradnitva
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete nastavnog rada
Jesen u vinogradu;proljee na livadi;prometnice i prometni znakovi; posjet gradskoj knjinici, muzeju i gradskoj pekari
Nositelj aktivnosti
Mario Gavran, Sanja Vukovi, Krunoslava ipek
Planirani broj uenika
27uenika 2.a razreda ,19 uenika 2.b razreda i 18 uenika 2.c razreda
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
- uoavati pojave i promjene u neposrednom okruenju
-izlaskom iz uionice poticati uenike na boravak na zraku, te pravilno ponaanje u prometu
-razviti kompetenciju za sigurno i samostalno
kretanje po gradskim ulicama
-poticati uenike na iznoenje vlastitog iskustva vezanog uz putovanja
Nain realizacije aktivnosti
integrirani dan; istraivaka nastava
Namjena aktivnosti
-uoavanje, biljeenje podataka i razvijanje sposobnosti povezivanja sadraja vie nastavnih predmeta
-obuka djece o ponaanju u prometu
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
kroz razgovor, ponavljajui to je vieno i doivljeno, njegovanje suradnitva
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete nastavnog rada
Izvanuionika nastava: Posjet gradskoj knjinici - Biblija
Nositelj aktivnosti
Anica Srebrovi
Planirani broj uenika
Uenici 2. a i 2. b razreda
Vremenski okvir
11. mj. 2017. g.
Ciljevi aktivnosti
Upoznati znaenje Biblije kao knjige nad knjigama
Vidjeti neke stare primjerke Biblija
Kroz rijei knjiniara upoznati znaenje Biblije za cjelokupnu kulturu
Nain realizacije aktivnosti
Posjet Gradskoj knjinici
Namjena aktivnosti
Posvjeivanje vanosti Biblije za kransku, ali i svjetsku kulturu i ivot
Trokovnik
0
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmeno - razgovor, pismeno - radni listii
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Likovno i pismeno izraavanje
Izvanuionikanastavatreirazred
Snalaenjeuprostoru
Nositelj aktivnosti
Anita Ujevi, Blanka Berger
Planirani broj uenika
48
Vremenski okvir
Rujan
Ciljevi aktivnosti
Nauititosustajalite iobzor. Odrediti glavne i sporednestrane svijeta.
Nain realizacije aktivnosti
Snalaenje u prostoru i u okoliu kole. Kretanje pomoukompasa. Promjenamjestastajalita.
Namjena aktivnosti
Snalaziti se uprostoru u svakodnevnom ivotu.
Trokovnik
nematrokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Evaluacijskilistii, igratraenja blaga
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Primjenausvakodnevnom ivotu
Izvanuionikanastava Obilazak upanijskogsredita-grada Poege
3.razred
Nositelj aktivnosti
Anita Ujevi, Blanka Berger
Planirani broj uenika
48
Vremenski okvir
Listopad-studeni
Ciljevi aktivnosti
Upoznati povijesnujezgru gradaPoege.Znanje o prolosti grada povezati sa sadanjosti.Upoznati ustanove kojePoeguine upanijskimsreditem.
Nain realizacije aktivnosti
etnja gradom
Namjena aktivnosti
Razumjeti vanost sreditaupanije zaivot ljudi. Imenovati vane kulturno-povijesne spomenike. Razvijati domoljublje.
Trokovnik
--
Nain vrednovanja aktivnosti
Kviz znanja, izradaplakata
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Unutar razrednog odjela u svrhu poboljanja nastave
Planmjesta3.razred
Nositelj aktivnosti
Anita Ujevi, Blanka Berger
Planirani broj uenika
48
Vremenski okvir
Listopad
Ciljevi aktivnosti
Razvijati sposobnosti pronalaenja i uoavanjavanijih objekata i ulica ugradu. Razvijati sposobnost prostorne orijentacije.
Nain realizacije aktivnosti
Istraivaka nastava, etnja kroznaselje,izradamodela i maketa naselja, crtanje plana i oslikavanje zemljovida pomou makete, vjebanje snalaenja naplanu grada.
Namjena aktivnosti
Koristiti plan mjesta i zemljovid te pronai bilo koju ulicu ili objekt ugradu.
Trokovnik
Papir,folija, materijal za izradu makete i modela
Nain vrednovanja aktivnosti
Krozrazgovor,ponavljajui to je vieno i doivljeno, njegovanje suradnitva, analiza rezultata.
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Rezultatie se koristi u ciljupoveanja kvalitete uenikogznanja.
Posjet kazalinim predstavama
Nositelj aktivnosti
Anita Ujevi, Blanka Berger
Planirani broj uenika
48 uenika
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Prepoznati dramska sadrajna sredstva u predstavi. Doivljaj kazaline predstave u svrhu usvajanja osnovnih pojmova.
Nain realizacije aktivnosti
-posjet kulturnoj ustanovi-Gradskom kazalitu Poega
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena podizanju ope kulture uenika. Usvajanje pravila ponaanja u kazalitu. Ukljuivanje uenika u aktivno gledanje i recepciju kazaline predstave.
Trokovnik
cijena kazaline ulaznice
Nain vrednovanja aktivnosti
skupna i individualna vrednovanja kroz jezino i likovno izraavanje
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
uenici e se nakon predstave umjetniki izraavati-likovno, jezino, glazbeno
Izvanuionika nastava: parkovi, etalita i igralita
Nositelji aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi,4.a,c,d
Planirani broj uenika
Svi uenici 4.razreda
Vremenski okvir
kontinuirano tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Usvojiti pravila ponaanja na javnim mjestima, boravak na svjeem zraku, tjelesna aktivnost
Nain realizacije aktivnosti
Obilazak i boravak u parku, na igralitu i etalitima
Namjena aktivnosti
Razvijati pravilno ponaanje u parku, igralitu i prilikom etnje, boravak na svjeem zraku,
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Razgovor s uenicima, opisno praenje
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Daljnje poticanje uenika na fiziku aktivnost
Izvanuionika nastava (Posjet gradskoj knjinici i muzeju)
4. razred
Nositelj aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi
Planirani broj uenika
72
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Njegovati ljubav prema knjinoj,povijesnoj grai.
Razvijati kulturu ponaanja u knjinici, muzeju.
Njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim
dogaanjima. Stjecanje novih iskustava.
Bogaenje duha
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na kazaline predstave
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena podizanju ope
kulture uenika
Trokovnik
cijena muzejske ulaznice
Nain vrednovanja aktivnosti
Kroz razgovor, ponavljajui to je vieno i
doivljeno
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Uenici e se nakon posjete umjetniki
izraavati-likovno, jezino, glazbeno
Izvanuionika nastava: posjet policiji
Nositelji aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi,4.a,c,d
Planirani broj uenika
Svi uenici 4.razreda
Vremenski okvir
Svibanj
Ciljevi aktivnosti
Prepoznati i imenovati zanimanje policajac, upoznati se s radom policije, slubenim vozilima te opremom, poticanje na pravilno ponaanje u prometu
Nain realizacije aktivnosti
Posjet policiji
Namjena aktivnosti
Razvijati pravilno ponaanje u prometu, povezivati sadraj o prometu i praksu
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Prepriavanje doivljenog
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete uenikog znanja
Izvanuionika nastava (Posjet kazalinim predstavama)
4. razred
Nositelj aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi
(4. a, 4. c, 4. d)
Planirani broj uenika
Sv i uenici 4.razreda
Vremenski okvir
tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Doivjeti kazalinu predstavu.
Njegovati ljubav prema kazalinoj umjetnosti.
Razvijati kulturu ponaanja u kazalitu.
Njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim
dogaanjima. Stjecanje novih iskustava.
Bogaenje duha
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na kazaline predstave
Namjena aktivnosti
Aktivnost je namijenjena podizanju ope
kulture uenika
Trokovnik
cijena kazaline ulaznice
Nain vrednovanja aktivnosti
Kroz razgovor, ponavljajui to je vieno i
doivljeno
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Uenici e se nakon predstave umjetniki
izraavati-likovno, jezino, glazbeno
kola u prirodi
4.a,c,d razred
Nositelj aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi (4. a, 4. c, 4. d)
Planirani broj uenika
Svi uenici etvrtog razreda
Vremenski okvir
Svibanj - lipanj
Ciljevi aktivnosti
Uenje otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj
zajednici. Izgled zaviaja, reljef, podneblje.
Kulturno povijesni spomenici, narodna batina.
Naselja, ivot i rad ljudi primorskog kraja. Primorski kraj (ivotne zajednice i
prirodni uvjeti)
Nain realizacije aktivnosti
Integrirani dani, istraivanja, izleti, igre, miniprojekti
Namjena aktivnosti
Usvajanje znanja o primorskom
zaviaju. Integriranje znanja iz svih nastavnih
podruja
Trokovnik
Cijena kole u prirodi
Nain vrednovanja aktivnosti
Vrednovanje suradnitva, individualnog
zalaganja i usvojenosti znanja i vjetina u
neposrednoj stvaranosti
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Poveanje motiviranosti uenika za samostalno
istraivanje novih sadraja. Prezentacija na
kolskom panou te na blogu i kolskom asopisu
Izvanuionika i terenska nastava
Ususret godinjim dobima
Nositelj aktivnosti
Ivana Juki Matijevi, Marija Rabi, Nenad Kovaevi
-4.a,c,d
Planirani broj uenika
Svi uenici 4. razreda
Vremenski okvir
Jesen, proljee
Ciljevi aktivnosti
Prepoznati promjene u prirodi tijekom odreenog godinjeg doba
Razvijati naviku pravilnog ivljenja u skladu s godinjim dobima
Razvijati sposobnost sluenja biljkama
Razvijati ljubav prema prirodi
Nain realizacije aktivnosti
Promatranje, etnja, uoavanje, imenovanje, istraivanje
Namjena aktivnosti
Zorno povezivanja sadraja i prakse
Trokovnik
0
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmene i pisane provjere
Nain koritenja rezultata
vrednovanja aktivnosti
Unutar razrednog odjela
Izvanuionika nastava - Primjena gradiva hrvatskog jezika, matematike i povijesti u svakodnevnom ivotu
5. razredi
Nositelji aktivnosti
Nina Horvat, Ivan Franji, Ivan umiga, Barbara Dvoraek, Silva Mihalj ivkovi, Maja Hula
Planirani broj uenika
Oko 65
Vremenski okvir
Listopad 2017.
Ciljevi aktivnosti
Opis eksterijera, pravac, duljina i duina na otvorenom prostoru. Razvoj suradnitva, kulturne komunikacije i timskog rada. Odrediti glavne i sporedne strane svijeta, upoznati se s prolou zaviaja
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na Poeku goru (Fratrovica, Sveti Vid,poeki vinogradi, Sokolovac)
Namjena aktivnosti
Uoavanje i zapaanje cjeline i pojedinosti u prostoru,stvaranje pjesnikih slika (osjetilom vida,sluha,njuha,dodira) i stilskih izraajnih sredstava, primjena u usmenom izraavanju i pismenom stvaralatvu. Mjerenje i odreivanje pravca duljine i duine te primjena nauenog. Zorno povezivanja sadraja i prakse
Trokovnik
radni listi
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Nauena teoretska znanja primijeniti na praktinim primjerima u nastavi i svakodnevnom ivotu.
Izvanuionika nastava - Park prirode Papuk (Jankovac) primjena gradiva hrvatskog jezika i matematike u svakodnevnom ivotu 6. a, b, c razredi
Nositelji aktivnosti
Nina Horvat, Silva Mihalj ivkovi, Maja Hula, Zrinka Markulin, Kreo Hamik i Barbara Dvoraek
Planirani broj uenika
54
Vremenski okvir
Listopad 2017.
Ciljevi aktivnosti
Razvoj suradnitva, kulturne komunikacije i timskog rada.
Orijentirati se u prirodi. Upoznati osnove planinarstva i planinarenja. Upoznati floru i faunu zaviaja. Sluiti se geografskom kartom. Preraunavati udaljenosti na karti i u prirodi.
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na prostor parka prirode Papuk. Planinarenje planinarskom stazom do park ume Jankovac)
Namjena aktivnosti
Uoavanje i zapaanje cjeline i pojedinosti u prostoru,stvaranje pjesnikih slika i stilskih izraajnih sredstava, primjena u usmenom izraavanju i pismenom stvaralatvu. Mjerenje i odreivanje pravca duljine i duine te primjena nauenog. Zorno povezivanja sadraja i prakse.
Trokovnik
radni listi, trokovi prijevoza (oko 50 kuna)
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Nauena teoretska znanja primijeniti na praktinim primjerima u nastavi i svakodnevnom ivotu.
Izvanuionika nastava - Primjena gradiva hrvatskog jezika, matematike i povijesti u svakodnevnom ivotu
5. razredi
Nositelji aktivnosti
Nina Horvat, Maja Hula, Silva Mihalj ivkovi, Barbara Dvoraek
Planirani broj uenika
60
Vremenski okvir
Listopad 2017.
Ciljevi aktivnosti
Opis eksterijera, pravac, duljina i duina na otvorenom prostoru. Razvoj suradnitva, kulturne komunikacije i timskog rada. Odrediti glavne i sporedne strane svijeta, upoznati se s prolou zaviaja
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na Poeku goru (Fratrovica, Sveti Vid,poeki vinogradi, Sokolovac)
Namjena aktivnosti
Uoavanje i zapaanje cjeline i pojedinosti u prostoru,stvaranje pjesnikih slika (osjetilom vida,sluha,njuha,dodira) i stilskih izraajnih sredstava, primjena u usmenom izraavanju i pismenom stvaralatvu. Mjerenje i odreivanje pravca duljine i duine te primjena nauenog. Zorno povezivanja sadraja i prakse
Trokovnik
radni listi
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Nauena teoretska znanja primijeniti na praktinim primjerima u nastavi i svakodnevnom ivotu.
Izvanuionika nastava
Biljka cvjetnjaa
Nositelji aktivnosti
Nevenka Paen
Planirani broj uenika
Svi uenici petih razreda
Vremenski okvir
Svibanj 2018.
Ciljevi aktivnosti
Uoiti promjene u prirodi u proljee, opisati grau biljaka.
Nain realizacije aktivnosti
Boravak u prirodi i uoavanje promjena u okoliu.
Namjena aktivnosti
Promatrati, uoavati, pokazivati, imenovati promjene u prirodi; uivati na svjeem zraku.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Razgovor s uenicima, prezentacije
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete uenikog znanja.
Kalvarija pobonost krinog puta u korizmi
Nositelji aktivnosti
Ivana uri
Planirani broj uenika
5 razreda
Vremenski okvir
1 sat tjedno tijekom kolske godine
Ciljevi aktivnosti
Promiljati u korizmi o rtvi, neprocjenivom inu ljubavi i darivanja kojeg nam je Krist pokazao. Upoznati dogaaje iz Isusova ivota opisane u Novome zavjetu, njegovo suenje i muenje te pogubljenje na kriu.
Nain realizacije aktivnosti
Odlazak na brdo Kalvarija u Poegi te pratei molitve u molitvenicima hodamo 14 postaja uz postavljene slike na kojima su predstavljeni prizori Isusova trpljenja.
Namjena aktivnosti
Prepoznati krini put kao znak Isusove ljubavi za nas.
Trokovnik
O kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Posloiti i poredati pravilno postaje i dogaaje krinog puta. Postaje e staviti u okvire slika i urediti kolski prostor u korizmi.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Pomoi u ivotu nositi sebi i drugima kri ivota.
Izvanuionika nastava
TRAVNJACI
Nositelji aktivnosti
Mirela Prskavac, Nevenka Paen
Planirani broj uenika
Svi uenici estih razreda
Vremenski okvir
Svibanj 2018.
Ciljevi aktivnosti
Uoiti promjene u prirodi u proljee, opisati i prepoznati biljke i ivotinje travnjaka
Nain realizacije aktivnosti
Boravak u prirodi i uoavanje promjena u okoliu.
Namjena aktivnosti
Promatrati, uoavati, pokazivati, imenovati promjene u prirodi; uivati na svjeem zraku.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Razgovor s uenicima, prezentacije
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete uenikog znanja.
Terenska nastava Drvee kontinentalne listopadne ume (rasadnik Hajdarevi)
6.a,b,c,e razred
Nositelji aktivnosti
Nevenka Paen i Mirela Prskavac (6.a,6.b,6.c i 6.e)
Planirani broj uenika
Svi uenici estoga razreda
Vremenski okvir
Rujan listopad 2017.
Ciljevi aktivnosti
Upoznati karakteristike najeih biljaka i ivotinja i kontinentalnoj listopadnoj
umi njihove prilagodbe i karakteristike.
Nain realizacije aktivnosti
Rad u skupini , rad u paru, igra ,individualni rad u parku
Namjena aktivnosti
Poticati promatranje i zapaanje u prirodi ; razvijati osobnu odgovornost za zatitu biljaka i ivotinja.
Trokovnik
-
Nain vrednovanja aktivnosti
Kroz razgovor, usmeno, pismeno i likovno izraavanje uenika, izradu panoa , umnih mapa, fotografija, uenika samoprocjena, vrnjaka procjena,i ocjena uiteljice
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Rezultati e se koristiti u cilju poveanja kvalitete nastavnog rada ; prezentacija na kraju k. god.
Posjet katedralnoj riznici i upoznavanje liturgijskih predmeta i Misnog ruha
6.r
Nositelji aktivnosti
Ivana uri
Planirani broj uenika
6.a i 6.b
Vremenski okvir
1 kolski sat
Ciljevi aktivnosti
Prepoznati i imenovati dijelove misnoga ruha. Objasniti emu slue odreeni liturgijski predmeti i knjige ( kale, patena, pokaznica, misal, lekcionar, obrednik, asoslov, oltar, ambon.. )
Nain realizacije aktivnosti
Predavanje upnog vikara u sakristiji i posjeta Riznici..
Namjena aktivnosti
Produbiti poznavanje crkvene godine i bitnih obiljeja liturgijskih slavlja.
Trokovnik
0 kuna
Nain vrednovanja aktivnosti
Izlaganje usvojenih sadraja
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Sposobnost itanja kranskih simbola
Posjet klauzurnom samostanu Svete Klare u Poegi
6.r
Nositelji aktivnosti
Ivana uri
Planirani broj uenika
6.a i 6.b
Vremenski okvir
3 kolska sata
Ciljevi aktivnosti
Razumjeti Crkvu kao Novi Boji narod, u kojem su svi pozvani djelovati promiui vrednote. Uoiti vanost redovnitva u ivotu Crkve.
Nain realizacije aktivnosti
Pomo roditelja za prijevoz automobilom
Namjena aktivnosti
Razumjeti odgovornost svih za zajedniki ivot u drutvu i Crkvi
Trokovnik
0 kuna
Nain vrednovanja aktivnosti
Razgovor i izrada plakata o temi koju su kroz konkretne primjere usvojili.
Nain koritenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Prepoznati vlastite darove koje smo pozvani ugraditi u Crkvu
Crkvene graevine u mom gradu 6.r
Nositelji aktivnosti
Ivana uri
Planirani broj uenika
6.a i 6.b
Vremenski okvir
2 kolska sata
Ciljevi aktivnosti
Prepoznati osnovne karakteristike najvanijih stilova crkvenog graditeljstva. Prepoznati vanost i nain uvanja sakralnih dobara.
Nain realizacije aktivnosti
etnja gradom i upoznavanje najpoznatijih crkvi, kapela predstavnica pojedinih stilova
Namjen