· web view5.2 membaca kuat teks prosa dan puisi dengna sebutan dan intonasi yang betul dan lancar...
TRANSCRIPT
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU KEFAHAMANTAHUN 5
MINGGU JENIS / TEMA HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Kekeluargaan
Bahagian 1
Tajuk:
Rumahku Syurgaku
1.1 Berbual tentangsesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasidan nada yang sesuai
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.1 Menggunakan kata panggilan Yang sesuai dalam perbualan.Fokus Sampingan (Bacaan)5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i.Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan
Aras 2i.Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
Aras 1i.Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Kekeluargaan
Bahagian 2
Tajuk:
Keluarga harmoni hidup diberkati
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nadayang sesuai.
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.1 Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
Fokus Sampingan (Bacaan)6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 3
i.Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan
Aras 1i. Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Kekeluargaan
Bahagian 3
Tajuk:
Kasih disemai budi dihargai
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.1 Menerima teguran secara
terbuka dalam perbualan
Fokus Sampingan(Bacaan)7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 3i. Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan
Aras 1i.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Institusi Pelajaran
Bahagian 1
Tajuk:
Sekolah selamat
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.
.Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.1 (i)Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
Fokus Sampingan (Bacaan)
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i.Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.ii.Membina draf karangan yang lengkap.
Aras 2i.Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.
Aras 2i.Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
Institusi Pelajaran
Bahagian 2
Tajuk:
Sekolah harapan negara impian
bersama
5.1.Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca. Fokus Utama ( Bacaan )6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Fokus Sampingan(Tutur dan dengar)
1.1 (i)Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu isi
Aras 1i.Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Aras 2i.Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
Institusi Pelajaran
Bahagian 3
Tajuk:
Usaha tidak henti kejayaan menanti
5.1.Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca.
Fokus Utama ( Bacaan )5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul
Fokus Sampingan ( Tutur dan dengar)1.2Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan
Aras 1i.Membaca lancar bahan sasteradan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul
Aras 3i.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
Kemasyarakatan
Bahagian 1
Tajuk:
Amalan berbudi hidup harmoni
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Fokus Utama (Tutur dan dengar)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan (Tulisan)8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3i.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat.
Aras 3i.Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
Kemasyarakatan
Bahagian 2
Tajuk:
Toleransi teras kemakmuran
1.3 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.2.1.i Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya
Fokus Sampingan ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i.i.Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aras 1i..Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat
Aras 1i.Mengamati intipati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.ii.Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Alam sekitar
Bahagian 1
Tajuk:
Alam bersih hidup sihat
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teks
Fokus Utama ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksudkandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Fokus Sampingan (Tulisan)
8.2.1 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
Aras 1i Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Aras 2i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
Alam sekitar
Bahagian 2
Tajuk:
Manusia prihatin bumi terpelihara
9.0 Mencatat dan menyusun maklumat.Fokus Utama ( Bacaan )5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Fokus Sampingan ( Tulisan )9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3i.Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Aras 3i.Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.
Alam sekitar
Bahagian 3
Tajuk:
Kebersihan negara tanggungjawab kita
2.2 Melaporkan sesuatu perkaraDengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepatFokus Utama (Tutur dan dengar)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i.Menyatakan pendapat mengenaipenggunaan ayat yang menarikserta nilai dan pengajaran yangterdapat dalam karya yang dibaca.
Aras 2i.Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Aras 3i.Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teks
13
Sukan dan kesihatan
Bahagian 1
Tajuk:
Kesihatan asas kesejahteraan
Fokus Utama ( Bacaan )5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengna sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Fokus Sampingan (Tutur dan dengar )3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang
Aras 3i.Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Aras 1ii.Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun
Sukan dan kesihatan
Bahagian 2
Tajuk:
Cegah sebelum parah
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teks
Fokus Utama ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.Fokus Sampingan ( Tulisan )8.2.1 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
Aras 3i.Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Aras 3i.Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Sukan dan kesihatan
Bahagian 3
Tajuk:
Awasi nyamuk
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teksFokus Utama ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Fokus Sampingan ( Tutur dan dengar )4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3i.Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik
Aras 1i.Mengemukakan pandangan samaada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Kepenggunaan
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.4 Memberikan komen dan
Aras 2i.Membahaskan pendapat pihak
Bahagian 1
Tajuk:
Gurindam untuk pengguna
pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.
Aras 3i.Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang ditelitidengan menggunakan larasbahasa secara tepat dan padat.
Kepenggunaan
Bahagian 2
Tajuk:
Pengguna bermaklumat perbelanjaan
berhemat
Fokus Utama (Tutur dan dengar)3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Fokus Sampingan ( Bacaan )
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh
Aras 3i.Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Aras 1i.Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.
Kesusasteraan
Bahagian 1
Tajuk:
Bicara seni
5.1.Membaca kuat perkataan danayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca.
Fokus Utama (Bacaan)5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengna sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 1i.Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab
Aras 2i.Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan.
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar,
kesusasteraan
Bahagian 2
Tajuk:
Buat baik dibalas baik
ditonton, atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci tepat dan tersusun.
Aras 2i.Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai,dan pengajaran.
Aras 3ii.Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.
Kesusasteraan
Bahagian 3
Tajuk:
Berundur sebelum terlajak
2.2 Melaporkan sesuatu perkaraDengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat
Fokus Utama (Tutur dan dengar)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 2i.Menyusun idea dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Aras 2ii.Menganalisis dara berdasarkan sesuatu perkara.
Pertanian
Bahagian 1
Tajuk:
Tanaman organik
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat
Fokus Utama (Tutur dan dengar)2.2.i.Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul
Fokus Sampingan (Bacaan)6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 3i.Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Aras 3i.Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
Pertanian
Bahagian 2
Tajuk:
2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepatFokus Utama (Tutur dan lihat )4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan
Aras 1ii.Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Aras 1
Hasil ternakan kita tersusun.Fokus Sampingan (bacaan)6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
25
11 - 15Julai
Kebudayaan Malaysia
Bahagian 1
Tajuk:
Kebudayaan negara kebanggan kita
9.0 Mencatat dan menyususn maklumat.Fokus Utama (Tutur dan dengar)9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Fokus Sampingan (Bacaan)7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 2i. Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.
Aras 3i. Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Kebudayaan Malaysia
Bahagian 2
Tajuk:
Budi bahasa budaya kita
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.
Fokus Sampingan( Tulisan )11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan idea ayat wacana nilai dan pengajaran.
Aras 3i.Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Aras 3i.Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.
Kebudayaan Malaysia
Bahagian 3
Tajuk:
Warisan disemai budaya dikekal
2.2 Melaporkan sesuatu perkaraDengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat
Fokus Utama( Tutur dan dengar)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk
Aras 2i. Mengembangkan ideaberdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Aras 2i.Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
mendapatkan maklumat khusus.
Nilai murni
Bahagian 1
Tajuk:
Aku tetap bersamamu
3.0 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkanFokus Utama (Tutur dan dengar)1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Fokus Sampingan ( Tulisan )9.3.2.i Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
Aras 2i. Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Aras 2i.Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan.
Nilai murni
Bahagian 2
Tajuk:
Budi dikenang bakti disanjung
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teks
Fokus Utama ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Fokus Sampingan ( Tulisan )8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3i.Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi.
Aras 2ii.Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
Patriotisme
Bahagian 1
Tajuk:
Setia kepada negara
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teksFokus Utama ( Bacaan )5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutandan intonasi yang betul dan lancar sertamemahami perkara yang dibaca.
Fokus Sampingan ( Tulisan )9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1i.Mengenalpasti penggunaan kata, frasa,ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.
Aras 1i.Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh
Patriotisme
Bahagian 2
Tajuk:
Ulang tahun kemerdekaan
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat, sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.
Fokus Utama (Tutur dan dengar)3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang
Fokus Sampingan ( Tulisan )
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1i.Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan mengunakan ayat yang gramatis.
Aras 2i.Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi,yang padat danlaras bahasa yang sesuai.
Patriotisme
Bahagian 3
Tajuk:
Negaraku tercinta
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatifFokus Utama ( Bacaan )6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teksFokus Sampingan(Tutur dan dengar)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3i. Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca
Aras 3i.Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa puitis berdasarkan sesuatu tema
Sains Teknologi dan reka cipta
Bahagian 1
Tajuk:
Aku dan astronomi
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.
Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan idea ayat wacana niali dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Bacaan)7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 3i.Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secarakritis.
Aras 1i.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Sains teknologi dan reka cipta
Bahagian 2
Tajuk:
4.0 Mengemukakan idea.pandangan,dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun
Fokus Utama (Tutur dan dengar)1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan
Aras 2i.Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan
Maju sains maju negara
unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Fokus Sampingan ( Bacaan )6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus
Aras 2i.Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Sains teknologi dan reka cipta
Bahagian 3
Tajuk:
Kreatif dan inovatif
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Fokus Utama (Tutur dan dengar)2.2.3.i Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci
Fokus Sampingan ( Tulisan )8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2i.Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aras 2ii.Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Kegigihan
Bahagian 1
Tajuk:
Jasamu dihargai
5.0Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca.
Fokus Utama ( Bacaan )6.1 Merujuk kepada kamus untuk mencari makna ,sebutan yang betul,ejaan,dan penggunaan perkataan yang tepat
Fokus Sampingan (Tutur dan dengar )2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1i.Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Aras 2i.Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
Kegigihan
Bahagian 2
Tajuk:
Kegigihan tangga kejayaan
4.2 Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.
Fokus Utama ( Tutur dan dengar)2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 2i.Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.
Aras 3i.Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan
Fokus Sampingan ( Bacaan )
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang dikaji
menggunakan bahasa yang betul.
Keselamatan jalan raya
Bahagian 1
Tajuk:
Berhati-hati di jalan raya
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Fokus Utama (Tutur dan dengar) 4.3.1 Memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujah lawanFokus Sampingan (Bacaan)7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 1i.Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa, dan tanda baca dalam teks.
Aras 2i.Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.
41
07 - 11November
Keselamatan jalan raya
Bahagian 2
Tajuk:
Lebuh raya di Malaysia
6.3 Membaca dan mengenal pasti Isi utama dan isi sampingan daripada teks
Fokus Utama ( Bacaan )7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras 3i.Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber
Aras 3i.Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran.
42
14- 18November
Menganalisis markah / pencapaian murid dan pengemaskinian rekod profil.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU PENULISANTAHUN 6
MINGGU JENIS / TEMA HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Keluarga Kreatif
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Fokus Sampingan (Bacaan)5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1i.Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2i.Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
Aras 1i.Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Keluarga Kreatif
Bahagian BKeperihalan /
Gambaran
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.Fokus Utama (Tulisan)10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2ii. Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Aras 1i.Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.
Aras 1i.Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 1i.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Kain Songket
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Fokus Sampingan(Bacaan)7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Datuk di Ibu Kota
Bahagian BSurat Kiriman Tidak Rasmi /Surat Kiriman
Rasmi
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.Fokus Utama (Tulisan)10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i.Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.ii. membina draf karangan yang lengkap
Aras 2i.Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.
Aras 2i.Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
Datuk di Ibu Kota
Bahagian A
Bahagian C
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton, atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Fokus Sampingan (Bacaan)6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
9.0 Mencatat dan menyusun
Aras 1i.Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Aras 2i.Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
Sekolahku
Bahagian BDialog / Temu
Ramah / Perbualan/ Wawancara
maklumat.Fokus Utama (Tulisan)9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1i.Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Aras 3i.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
Sekolahku
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3i.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat.
Aras 3i.Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan.
Mengisi Perut, Menghilangkan
Dahaga
Bahagian BCatatan
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesuatu karangan.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.
Aras 2i. Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Aras 3i. Menghubungkaitkan isi utama dengan isisampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perengan yang koheran dan kohesi.
Aras 1i.Mengamati intipati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan.ii.Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Negara Bersih, Rakyat Sihat
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.4 Membina dan menulis ayat
Aras 1i.Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan
Bahagian A
Bahagian C
topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Fokus Sampingan (Bacaan)7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
menggunakan ayat yang gramatis.Aras 2i.Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aras 1i.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.Aras 3.i.Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Sentiasa Berhemat, Semua Selamat
Bahagian BBerita
9.0 Mencatat dan menyusun maklumat.Fokus Utama (Tulisan)9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Fokus Sampingan (Bacaan)5.1 Membaca kuat perkataan danayat dengan sebutan danintonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i.Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan.
Aras 3i.Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Sentiasa Berhemat, Semua Selamat
Bahagian A
Bahagian C
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton, atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 1i.Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yagn terdapat dalam karya yang dibaca.
Aras 2i.Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Aras 3i.Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dantersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Warisan Alam
Bahagian BLaporan
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Fokus Sampingan (Bacaan)5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengna sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i.Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
Aras 3i.Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Warisan Alam
Bahagian ABahagian C
Rencamnya Budaya Kita
Bahagian BPerbahasan / Perbincangan
10.0. Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatifFokus Utama (Tulisan)10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.Fokus Sampingan (Bacaan)5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengna sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
9.0 Mencatat dan menyususn maklumat.Fokus Utama (Tulisan) 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1i.Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.
Aras 3i.Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Aras 2i.Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik yang dikemukakan mengikut keutamaan.
Aras 1i.Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Rencamnya Budaya Kita
Bahagian A
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 2i.Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesbuah karya secara kritis dan kreatif.
Bahagian CFokus Sampingan (Dengar Tutur)3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakankata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 3i.Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengn menggunakan laras bahasa secara tepat dan padat.
Jauh Perjalanan Luas Pandangan
Bahagian BFakta /
Perbincangan
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras 3i.Merumuskan maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Aras 1i.Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja.
Jauh Perjalanan Luas Pandangan
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 3i.Menggunakan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk.
Aras 2i.Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan.
Cerita Rakyat
Bahagian BCerita
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton, atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Dengar
Aras 2i.Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesbuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai, dan pengajaran.
Tutur)4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci tepat dan tersusun.
Aras 3ii.Menghuraikan idea yang meyqakinkan dengan laras bahasa yang betul.
Cerita Rakyat
Bahagian BCerita
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton, atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci tepat dan tersusun.
Aras 2i.Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesbuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai, dan pengajaran.
Aras 3ii.Menghuraikan idea yang meyqakinkan dengan laras bahasa yang betul.
Cerita Rakyat
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesuatu karangan.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2i.Menyusun idea dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Aras 2ii.Menganalisis dara berdasarkan sesuatu perkara.
Sejahtera Sepanjang Usia
Bahagian BCeramah/Syarahan/
Ucapan
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.Fokus Sampingan (Bacaan)6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkanmaklumat khusus.
Aras 3i.Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Aras 3i.Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan.
Sejahtera Sepanjang Usia
Bahagian A
Bahagian C
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatifFokus Utama (Tulisan)10. 2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 3i.Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
Aras 1ii.Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
Sejarah Sumber Pengajaran
Bahagian BPeribahasa
9.0 Mencatat dan menyususn maklumat.Fokus Utama (Dengar Tutur)9.2 Mengenal pasti Maklumatdan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.Fokus Sampingan (Bacaan)7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 2i.Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
Aras 1i.Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca.
Sejarah Sumber Pengajaran
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan idea ayat wacana niali
Aras 3i.Merumus perkara yang menarik serta nilai da pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Bahagian A
Bahagian C
dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yangtersurat dan tersirat denganmenggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang sesuai.
Aras 3i.Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.
Serba Tahu
Bahagian BBiografi
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.Fokus Sampingan (Bacaan)3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.
Aras 2i.Menggunakan kata, frasa, dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.Aras 2i.Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Serba Tahu
Bahagian A
Bahagian C
9.0 Mencatat dan menyusun maklumatFokus Utama (Tulisan)9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1i.Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Aras 2i.Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan.
Pemandu Cuai Punca Kemalangan
Bahagian BCereka –
memulakan cerita
8.0 Menggunakan pelbagai Jenisayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sesuatu karangan.Fokus Sampingan (Bacaan)5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan danintonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3i.Menghubungkaitkan isi utama dengan isi smapingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi.
Aras 2ii.Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca.
Pertanian Penjana 8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana
Kesejahteraan
Bahagian A
Bahagian C
dalampenulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.
Aras 1i.Menyatakan isi utama dan menghuriakan isi utama dengan mengunakan ayat yang gramatis.
Aras 2i.Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi, yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
Pertanian Penjana Kesejahteraan
Bahagian BAutobiografi
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
Fokus Utama (Tulisan)10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Fokus Sampingan (Bacaan)6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 3i. Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
Aras 3i. Menghuraiakan isi utama dan isi sampingan yagn terdapat dalam teks.
Yang Jauh dikenang
Bahagian A
Bahagian C
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.
Fokus Utama (Tulisan)11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan idea ayat wacana niali dan pengajaran.
Fokus Sampingan (Bacaan)7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandugnan teks yang tersurat dan tersirat.
Aras 3i.Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Aras 1i.Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
Ciptaan Sains Memudahkan
Manusia
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalampenulisan.
Fokus Utama (Tulisan)8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 1ii.Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Bahagian BCeramah/Syarahan/
Ucapan
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 3i.Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
Ciptaan Sains Memudahkan
Manusia
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2i.Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aras 2ii.Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
Jiran SerantauBahagian B
Fakta / Pendapat
9.0 Mencatat dan menyusun maklumatFokus Utama (Tulisan)9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.Fokus Sampingan (Dengar Tutur)2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1i.Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Aras 2i.Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik.
Jiran Serantau
Bahagian A
Bahagian C
11.0 Membuat ulasan tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.Fokus Utama (Tulisan)11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 2i.Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan, ayat, penanda wacana, nilai dan pengajaran.
Aras 3i.Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
Satu Penerokaan
Bahagian BSurat Kiriman Rasmi / Surat Kiriman Tidak
Rasmi
10.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
Fokus Utama (Tulisan)10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Fokus Sampingan (Bacaan)7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 1i.Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa, dan tanda baca dalam teks.
Aras 2i.Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.
Satu Penerokaan
Bahagian A
Bahagian C
8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan.Fokus Utama (Tulisan)8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Fokus Sampingan (Dengar Tutur)3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras 3ii.Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.
Aras 2i.Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi, dan gaya yang sesuai.