vida quotidiana · 2016. 2. 19. · vida quotidiana cicles educatius fem d’ibers i romans...
TRANSCRIPT
Birlanga, Eva - Boronat, Montse
Flotats, Lourdes - Jordan, Raquel
Martínez, Mª Jesús
VIDA QUOTIDIANA
PERRUQUERIA I ESTÈTICA
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.
- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.
FITXA
D’ACTIVITAT
IBERS - ROMANS
GRUP DE
TREBALL
TEMA
VIDA QUOTIDIANA
DIADEMA
VIDA QUOTIDIANA
CAPACITATS
(INFANTIL)
COMPETÈNCIES
(PRIMÀRIA)
ÀMBITS
CURRÍCULARS
(ESO)
Educació Infantil
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a tenir habilitats.
Educació Primària
2.Competència artística i cultural.
3.Competència d’aprendre a aprendre.
4.Competència social i ciutadana.
ESO I BATXILLERAT
1.A.C Artística i cultural
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
LLOC I ESPAIS ON ES
PORTARÀ TERME
Taller o aula didàctica
MATERIALS DIDÀCTICS O
RECURSOS
- Samarreta usada/vella,
- fil,
- agulla,
- didal,
- tisores,
- llapis o bolígraf,
- pegament,
- regle.
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
DESENVOLUPAMENT DE
L’ACTIVITAT
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
DESENVOLUPAMENT DE
L’ACTIVITAT
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.
- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.
FITXA
D’ACTIVITAT
IBERS - ROMANS
GRUP DE
TREBALL
TEMA
VIDA QUOTIDIANA
CORONA DE LLORER
VIDA QUOTIDIANA
CAPACITATS
(INFANTIL)
COMPETÈNCIES
(PRIMÀRIA)
ÀMBITS
CURRÍCULARS
(ESO)
Educació Infantil
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a tenir habilitats.
Educació Primària
2.Competència artística i cultural.
3.Competència d’aprendre a aprendre.
4.Competència social i ciutadana.
ESO I BATXILLERAT
1.A.C Artística i cultural
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
LLOC I ESPAIS ON ES
PORTARÀ TERME
Taller o aula didàctica
MATERIALS DIDÀCTICS O
RECURSOS
- cartolina verda,
- llapis o bolígraf,
- goma,
- punxó,
- estoreta,
- tisores,
- pegament,
- paper de seda verd
- i goma elàstica.
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
DESENVOLUPAMENT
DE L’ACTIVITAT
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.
- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.
FITXA
D’ACTIVITAT
IBERS - ROMANS
GRUP DE
TREBALL
TEMA
VIDA QUOTIDIANA
TRENES
VIDA QUOTIDIANA
CAPACITATS
(INFANTIL)
COMPETÈNCIES
(PRIMÀRIA)
ÀMBITS
CURRÍCULARS
(ESO)
Educació Infantil
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a tenir habilitats.
Educació Primària
2.Competència artística i cultural.
3.Competència d’aprendre a aprendre.
4.Competència social i ciutadana.
ESO I BATXILLERAT
1.A.C Artística i cultural
VIDA QUOTIDIANA
LLOC I ESPAIS ON ES
PORTARÀ TERME
Taller o aula didàctica
MATERIALS DIDÀCTICS O
RECURSOS
- Llana de diferents colors,
- clips o aplicadors per poder subjectar la llana
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
DESENVOLUPAMENT
DE L’ACTIVITAT
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.
- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.
FITXA
D’ACTIVITAT
IBERS - ROMANS
GRUP DE
TREBALL
TEMA
VIDA QUOTIDIANA
MONYOS
VIDA QUOTIDIANA
CAPACITATS
(INFANTIL)
COMPETÈNCIES
(PRIMÀRIA)
ÀMBITS
CURRÍCULARS
(ESO)
Educació Infantil
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a tenir habilitats.
Educació Primària
2.Competència artística i cultural.
3.Competència d’aprendre a aprendre.
4.Competència social i ciutadana.
ESO I BATXILLERAT
1.A.C Artística i cultural
VIDA QUOTIDIANA
LLOC I ESPAIS ON ES
PORTARÀ TERME
Taller o aula didàctica
MATERIALS DIDÀCTICS O
RECURSOS
- Cartró o capses de formatges en porcions,
- tisores,
- llapis
- i llanes de color groc, blanc o daurat.
VIDA QUOTIDIANA
DESENVOLUPAMENT
DE L’ACTIVITAT
VIDA QUOTIDIANA
CICLES
EDUCATIUS
FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)
OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.
- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.
FITXA
D’ACTIVITAT
IBERS - ROMANS
GRUP DE
TREBALL
TEMA
VIDA QUOTIDIANA
COLLARS I ARRECADES DE PASTA
VIDA QUOTIDIANA
CAPACITATS
(INFANTIL)
COMPETÈNCIES
(PRIMÀRIA)
ÀMBITS
CURRÍCULARS
(ESO)
Educació Infantil
1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
2. Aprendre a pensar i a comunicar.
3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.
4. Aprendre a tenir habilitats.
Educació Primària
2.Competència artística i cultural.
3.Competència d’aprendre a aprendre.
4.Competència social i ciutadana.
ESO I BATXILLERAT
1.A.C Artística i cultural
VIDA QUOTIDIANA
LLOC I ESPAIS ON ES
PORTARÀ TERME
Taller o aula didàctica
MATERIALS DIDÀCTICS O
RECURSOS
- Fil una mica gruixut de cotó.
- Pasta de sopa: macarrons, cargols, pistons...
- Pintura esprai de color or.
VIDA QUOTIDIANA
DESENVOLUPAMENT
DE L’ACTIVITAT
Birlanga, Eva - Boronat, Montse
Flotats, Lourdes - Jordà, Raquel
Martínez, Mª Jesús
VIDA QUOTIDIANA
PERRUQUERIA I ESTÈTICA