Vida gnes

BABAPSZICHOLGIALlek, viselkeds, fejlds ktves korig

Tartalom

Copyright Vida gnes, 2011 Szerkesztette: brahm Zoltn s Gutman Bea Bortterv: Szab Gyrgy

1. Bevezets....................................................................

7

Hungarian edition Kulcslyuk Kiad, 2011 Minden jog fenntartva!

2. A fejlds megrtse................................................ 17 3. A szemlyisg fejldse........................................... 47 4. A trsas kapcsolatok s a kommunikci fejldse...................................................................... 109 5. A mozgsfejlds llektani szempontbl............ 145 6. Az nllsg fejldse............................................. 183 7. Babanevels................................................................ 207 Utsz..............................................................................324

/SBN 978-963-89026-7-2

Jegyzetek

333

Felels kiad: Hasenfracz Pter Nyoms: AduPrint Kiad s Nyomda Kft. Felels vezet: Dr. Tth Zoltn

www.kulcslyukkiado.hu

I1. BEVEZETS

A csecsemk viselkedsnek rtelmezse a llektantudomnynak egyik legnagyobb kihvst jelent ter lete. Szavak hjn csak megfigyelsekre, mrsekre, hi potzisekre tmaszkodhatunk a babk viselkedsnek kutatsban, s bizony nemcsak a szl, de nha a v dn s a gyermekorvos is nehz helyzetben van, ha szeretn megrteni a nemrg szletett gyermeket, hi szen az elmlt szz, de mg az elmlt tz vben is ren geteg egymsnak ellentmond elmlet ltott napvil got ezen a terleten. Tny, hogy alig harminc vvel ezeltt a csecsemkrl megjelent knyvek zme a babapolsrl szlt, els sorban egszsggyi szempontokat figyelembe vve, majd ezekhez kapcsoldott a Hogyan oldjam meg?" knyvek sora, melyek a kisgyerek rendre szoktats hoz" knlnak mdszereket. Ezek a kiadvnyok azon ban gyakran csak a felsznt rintik. Mirt alszik desdeden a fogz baba az egyik csaldban, s mirt riasztja ktrnknt szleit a msik?

7

Babapszicholgia

Bevezets

Mirt ktzkdik a bks, hangjt soha fel nem emel anyu ka kisgyereke msfl vesen a jtsztren? Mirt nzeldik csendben akr rkig az egyik flves, s mirt vlt azonnal a msik, ha magra hagyjk? Ezek az igazn fontos krdsek. A csecsem biztonsggal bjik meg anyja lben, s elgedetten szopizik. Vajon mit rez? s amikor mag ra hagyva sr, vagy amikor felveszik ugyan, de nem ab ban kap segtsget, ami miatt srva fakadt? Tudjuk, hogy minden, amit tl, hatssal lesz ksbbi letre, az els vekben tlt rzelmi mlysgek s magaslatok ksbbi rzelmeit is meghatrozzk. Tud-e majd fel htlenl boldog s felszabadult lenni? Bzni msokban? Igazn szeretni? Elsknt a mi pldnk rvn tanul hatja meg mindezt. Nagyon fontos, hogy mi, szlk, kpesek vagyunk-e ezekre az rzelmekre, s hogy , lete els veiben, mit tapasztal meg ebbl. Azt, hogy hiba minden erlkds, gysem kapok segtsget", vagy azt, hogy a vilg j velem, s n szeretem"? Eze ket a tapasztalatokat meghatrozza a csecsemt krl vev felnttek tudatossga, nismerete s nuralma. Hogyan vlasszunk gyermeknevelsi mdszereket, ha a gyermeket magt sem ismerjk igazn? A baba vi selkedsnek megvltoztatst clz megoldsokkal, tletekkel, tippekkel tele a padls. Hagyja srni, anyu ka" - mondja a vdn. Adj neki cumit, neknk az se gtett" - mondja a szomszd kismama. Szoptasd meg,

ha sr" - ajnlja a szoptatscentrikus internetes portl. De melyik a j mdszer? Sokan a megrzseikre ha gyatkoznak, msok vakon bznak az orvos, a vdn tancsaiban, megint msok csak gyjtik-gyjtik az in formcikat, mg vgl elbizonytalanodnak, mit is kel lene tennik. Egyetlen tnyez marad ki ebbl a gondolatmenet bl: maga a gyermek. A baba, aki tudja, mirt sr, mirt nem alszik, mirt nem gy viselkedik, ahogyan elvr nnk tle - csak ppen elmeslni nem kpes mg, mi a baja. Ezt a problmt sokan sokflekppen prbltk megoldani. Nhny kutatsban pldul a babk srst vizsgltk, s igyekeztek felvzolni az egyes srsfajtk jelentst. Msok a csecsemk arckifejezseit s testbe szdt rtk le. s vannak, akik babajeleket tantanak a kicsiknek, hogy ily mdon kzlhessk, mi bntja ket, mit szeretnnek. Ezek a mdszerek nagyon hasznosak, mind-mind hozztesznek valamit ahhoz, amit a cse csemkrl tudunk - ennek ellenre minden anya be tud szmolni olyan pillanatokrl, amikor bizonytalan volt abban, hogy vajon mirt is sr a gyermeke, mirt nygs, mirt rosszkedv, mirt nem eszik rendesen... Mirt fontos, hogy megrtsk a csecsemkort? Pl dul azrt, mert szlknt gy sokkal knnyebb a hely zetnk: tudjuk, mirt viselkedik a gyermeknk gy, ahogy, nem aggdunk azon, vajon normlis-e", amit csinl, tltjuk s megrtjk fejldsnek menett, s

8

Babapszicholgia

Bevezets

I

innen mr csak egy lpsre vagyunk egy-egy konkrt nevelsi helyzet megoldstl. De knnyebb a helyzetnk azrt is, mert gy egy szersmind jobban megrtjk a gyermekkort, hiszen a kisgyermek szoksainak, reakciinak egy rsze a cse csemkorbl szrmazik. Ez egy olyan sorozat, amely ben a fszerepl, a csecsem totyogv, majd kisgyer mekk cseperedik, vgl nagy vods, aztn iskols lesz belle, s bizony az els idkben felszedett" ta pasztalatait, szoksait viszi tovbb magval. Pldul, ha egy baba mindig segtsggel alszik el,1 ez a szoksa kisgyermekkorban is megmarad: fogni kell a kezt, mg le nem ragad a szeme, illetve ellenll az esti elalvsnak. Ha a kisgyermek nem tanulja meg kezelni az indulata it a dackorszak elejn, ha a hisztijre mindig figyelem mel (babusgatssal, figyelemelterelssel, vigasztalssal, gyzkdssel vagy a hiszti trgynak beteljestsvel) vlaszolunk, akkor az rgzl benne, hogy ez egy j esz kz a szli figyelem megszerzsre, ezrt tovbbviszi magval a gyermekkorba is. Freud munkssga rvn tmegek ismertk fel, mi lyen sokat szmtanak a csecsem- s kisgyermekkori lmnyeink ksbbi felntt viselkedsnk, reakciink megrtse szempontjbl. A csaldunk, a szlink, a testvreink hatsa mind-mind visszatkrzdik felntt letnkben - ez a gondolat pedig gyakran flelmet kelt a szlkben. Mi van, ha elrontok" valamit csecsemkor

bn, amit ksbb nem lehet helyrehozni? Mi van, ha letre szl traumt okozok a gyermeknek? Ez a flelem abbl a gondolatmenetbl ered, hogy ha a csecsemkori lm nyek hatssal vannak a felnttkori viselkedsre, akkor egy-egy nagyobb hiba" tbb nem korriglhat. Ez azonban szerencsre nem gy van. gy kell ezt elkp zelni, mint ha egy ft nevelgetnnk. Ha nha meg metsszk a facsemett, vagy a viharban letrik egy ga, attl mg kpes lesz gazdagon term gymlcs fv cseperedni. Ha azonban folyamatosan nyirbljuk az gait, lektzzk, levgjuk friss hajtsait, akkor rkre bonszaj marad. A gyermekek rugalmasak, alkalmazkodak, megfelel segtsggel kpesek feldol gozni az lmnyeiket, de az lland rossz hatsok, a szmukra mg rtelmezhetetlen, feldolgozhatatlan ta pasztalatok s a tartsan negatv befolyst gyakorl krnyezet elhajlthatja szemlyisgket a normlis" irnybl. A babk nevelsrl szl kziknyvekbl legtbb szr ppen ez a faktor, a csecsem, mint egyedlll egynisg hinyzik. Ezeket a knyveket olvasva gy tnhet, hogy adott problmkra csak ksz, konzerv megoldsok lteznek - s persze minden ilyen knyv ben benne foglaltatik a szlk lelkiismeretnek meg nyugtatsa is, hogy e megoldsok alkalmazsval sem milyen maradand krt nem okoznak a gyermeknek. Kimarad azonban bellk a legfontosabb szempont,

it

11

Babapszicholgia

Bevezets

azaz hogy a babnak elssorban kiegyenslyozott kr nyezetre, szeretetre s a fejldst tmogat nevelsre van szksge. s kimarad mg valami: az, hogy min den gyermek ms. Persze meg lehet prblkozni min den gyermeknl a Ferber- vagy a Suttog-mdszerrel, csak ppen lesznek, akiknl nem mkdnek majd a knyvben olvasottak, mert azok nem veszik figyelem be a baba szemlyisgt. s bizony mi, szlk is klnbzek vagyunk. Van, akinek nem okoz gondot kvetkezetesen betartani pl dul azt az utastst, hogy hagyja srni a babt, ms azonban erre kptelen volna. Teht olyan nevelsi mdszert kell tallni, amely nemcsak a gyerek szem lyisghez illik, de a szl szmra is megfelel, j szv vel vgigvihet. Ha ugyanis a szl a lelke mlyn nem tudja elfogadni az adott mdszert, az a prblkozsok eredmnyn is megltszik majd. Ez a knyv arrl szl, hogyan talld meg az egyen slyt gyermeked egynisge, a sajt szemlyisged s a sokfle mdszer kztt. Ngy esztend alatt, az inter neten vente tbb ezer anyuka krdseire vlaszolva gyjtttem ssze azokat a tapasztalatokat s formltam azokat a mdszereket, amelyeket e knyvben bemuta tok. Ez nem egy hagyomnyos babapolsi knyv, amely orvosi szempontbl kzelti meg a csecsemket, s nem is egy adott mdszert ler ktet, amely unifor mizlt nevelsi tippeket ad. Ezeken az oldalakon llek

tani szempontbl igyekszem vgigkvetni, hogyan is mkdik" a baba, mit rez, miknt formldik a sze mlyisge, milyen veleszletett tulajdonsgai vannak, melyek azok, amik ksbb alakulnak ki, s mi az, amit szlknt mi tudunk alaktani. Anyaknt magam is tisztban vagyok azzal, mekko ra kihvs a mai korban gyermeket nevelni, hiszen ren geteg egymsnak ellentmond informci s impulzus zdul rnk azzal kapcsolatban, hogy mivel tesszk a legjobbat a kicsinek, mikzben nincs, aki ezek kztt segtene szelektlni, magunkra vagyunk hagyva a dn tsekkel. Szilrd keretek hjn nem csoda, hogy az j donslt szlk bizonytalanok, s megkrdjelezik a ko rbbi genercik nevelsi szablyait. Szksges este nyolckor lefektetni a babt, ha magtl csak este tzkor lmosodik el? Hiszen mi is jflig bren vagyunk..." Harminc vvel ezeltt ez mg nem volt krds: a nyolc rai fek tets elfogadott volt, a gyerekek hamar blcsdbe ke rltek, s ezltal mr a kezdetektl kialakult az alkal mazkodshoz szksges rend. De vajon mi a jobb? A kicsi egyni ignyeihez igazod, az individualits ki bontakoztatsra trekv nevels, vagy a szigor sza blyok betartsa? Ezzel is foglalkozom majd a knyv ksbbi fejezeteiben.

12

13

Babapszicholgia

Bevezets

Esszi vagy szvvel?Amikor a gyerekek problmival, furcsa, aggaszt szo ksaival foglalkozunk, vajon az esznkkel vagy a sz vnkkel, az rzelmi intelligencikkal figyeljk a visel kedsket, vonjuk le a szksges kvetkeztetseket, s hozzuk meg a dntseket? Az esetek nagy rszben azt ltom, hogy az anyukknak ers rzelmeik vannak a gyermek aktulis problmjval kapcsolatban, azon ban a dntseiket mr szrvek alapjn akarjk meg hozni. Eddig j alv volt, most viszont mr nem az, mi tr tnhetett vele? - krdezik tlem gyakran, majd logikai alapon levezetik, mi mindent tettek a gyerek j alvsa rdekben, milyen megoldsok kizrtak az esetk ben, valamint elmondjk, melyik ismersk mit tan csolt az gyben, s megprblnak logikus megoldst keresni a problmra. A baba, a kisgyermek viselked se azonban nem matematika, annak megrtsben el ssorban nem a szellemi kpessgeinkre, hanem az r zelmeinkre kell hagyatkozni. Hnyszor hallom nhny hetes picurok anyukitl, hogy egyszeren nem rtik a babt, nem ltjk a napirendjben a logikt. Mr ho gyan is lenne benne logika s rendszer? Egy ilyen pici nek nincsen idrzke, az els hetekben mg azt sem tudja, mikor van nappal s mikor jszaka, ezt a mi szo ksaink rvn tanulja meg. A gyermek szletse utni heteket, hnapokat gy

kpzeld el, mintha egy idegen nyelvet szeretnl meg tanulni anyanyelvi krnyezetben. Kivisznek egy ide gen orszgba, ahol nyelvtanknyv s sztr nlkl kell helytllnod. Mit csinlsz egy ilyen szituciban? Nyil vn figyelsz s tanulsz, prblod megfejteni, mi mit je lent. Helyzetek s hanglejtsek alapjn tjkozdsz, mg vgl spontn megtanulod a nyelvet, anlkl, hogy rtelmezted volna a nyelvtani szablyokat vagy bemagoltad volna a szavakat. Ezzel szemben mit csi nlnak ma az anyukk? Lzasan lapozgatjk a knyve ket, trik a fejket, prbljk megfejteni a szablyokat. Pedig a tanknyv" a szvkben van, lelkk mlyn tudjk, mi mit jelent, az egyetlen dolog, ami gtat szab annak, hogy jl mkd sztneiket hasznljk a szel lemi kpessgeik helyett, a mai kultra, amely a logi kt, az intellektulis kpessgeket helyezi eltrbe a megrzsekkel, az rzelmi intelligencival szemben. Ez a ktet nem fejlds-llektani szakknyv. Nem prbl meg az egyes terletekrl minden kutatst be mutatni, mert az a tapasztalatom, hogy egy nmag ban ll kutatsi eredmny gyakran csak sszezavarja a szlket, klnsen, ha az teljesen ellentmond min dennapi tapasztalataiknak. Hiba olvashat pldul egy kutats eredmnyei kztt,2 hogy a stresszes let vitel a gyermeknl akr asztmatikus tneteket is okoz hat, ha az anya bizonytalan, vajon az letben meny nyire van jelen a stressz, egyltaln mekkora az a

14

15

Babapszicholgia

stressz-szint, amely mr problmt jelenthet. Kutat sok s szmok helyett inkbb sszefggseket s ta pasztalatokon alapul gyakorlati megoldsokat muta tok be. A clom az, hogy azoknak a szlknek nyjtsak informcikat, akik szeretnk megrteni a baba visel kedst, tmogatni pszichs fejldst, s megold sokat tallni a mindennapokban felmerl nevelsi problmkra. Nem clom, hogy csak s kizrlag el mleteket s kutatsokat ismertessek, mert az a ta pasztalatom, hogy ezek olvastn gyakran felmerl a szlkben a krds: De akkor most mit kne tennem ? M it csinljak msknt? s nem clom az sem, hogy csak s kizrlag gyermeknevelsi tippeket, mdszereket oszszak meg, mert ezeket olvasva jra meg jra elbuk kanhat a gondolat: D e mirt kne ezt tennem ? Hogyanmkdik ez a mdszer? Biztosan j lesz neknk? M i llhat a httrben? Biztosan illik az n gyermekem egynisghez? N em okozok vele krt neki?

2. A FEJLDS MEGRTSE

Ehelyett olyan knyvet szeretnk a szlk kezbe adni, amelyben a tudomny s a mindennapok gya korlata harmonikus egysget alkot. Hiszen mi ms le hetne a cl, mint az elmleti tuds s a gyakorlat isme rete rvn megtallni a sajt gyermeknk, csaldunk szmra legmegfelelbb megoldsokat?

Xblzatok, melyek szerint a babnak tlagos temp ban kne fejldnie... Ismersk, rokonok, akiknek a gyermeke hamarabb mszott, kszott, beszlt, mint a mink... Gyermekorvos s vdn, akik szerint tl gyorsan vagy tl lassan fejldik a csecsem... Vajon mirt nem gy fejldik a legtbb gyermek, ahogyan a nagyknyvben" meg van rva? Mirt okoz szmunk ra, szlk szmra annyi fejtrst s aggodalmat a megfelel fejlds? Ahhoz, hogy megismerjk a vla szokat ezekre a krdsekre, s megrtsk magt a cse csemt, meg kell rtennk a fejldst is. Mi hatrozza meg a gyermek bels fejldsi temt? Hogyan befo lysolja a krnyezet a fejldst? Miknt tudjuk tmo gatni ezt a folyamatot? A fejlds maga sokkal korb ban megkezddik, mint azt sokig gondoltuk: a gyermek fogantatsnak pillanatban. Az anyamh ben.

16

17

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

gy kezddikAmikor az anya mg nem is tudja, hogy a kicsi egyl taln bekltztt a pocakjba, a baba mr akkor is rz lny, s ezek az els anyamhben tlttt hnapok is ki hatssal vannak a ksbbiekre. A gyermeket pr szz vvel ezeltt mg csak nagy jbl kt-hrom ves kortl tekintettk nll szem lyisgnek, amikor mr tudott beszlni. Ennek oka f knt a magas kisgyermekkori halandsg volt: a jrvnyoktl, betegsgektl, balesetektl val vdelem rdekben a babt szigor szablyok szerint poltk s neveltk. Mivel plyban, szk blcsben vagy szoro san testkzelben tartottk ket, a picik nem tudtak szabadon mozogni, ezrt a szleiknek nemigen volt mdjuk arra, hogy megfigyeljk a viselkedsket, fel ismerjk a termszetket. A XIX. szzadban mr akadt olyan nzet, mely sze rint a lelki let a szlets pillanatban elkezddik, a pszichoanalzis elterjedsvel azonban bizonyoss vlt, hogy mr az anyamhben tlttt hnapok is be folysolhatjk a ksbbi rzelmeket. Az anyamh ben a magzat klnbz fizikai kihvsokkal tall ja szembe magt, s ezekre rzelmi lmnyek formjban is reagl. Pszichoanalzis sorn, a legm lyebb emlkekben kutatva kiderlt, hogy a magzati korban tapasztaltakra is kpesek vagyunk visszaem

*

lkezni3. A WHO (Egszsggyi Vilgszervezet) meg hatrozsa szerint a szletskori idszak a szlets eltti t hnapra s a szletst kvet egy hnapra vo natkozik. A magzat mr az anyamhben rzkel: - Hallja a klvilg hangjait, az lesebb zajoktl meg ijed, sszerezzen. - Hallja az anya szvverst, pldul stresszes hely zetben a gyorsabb kalaplst, gy akaratlanul is ta nja lesz annak, ha idegesek vagyunk valami miatt. - rzkeli a hormonlis vltozsokat, st a hormo nokbl kap is valamennyit. - A hatodik hnaptl rzi a fjdalmat. - Lt is: fnyeket, foltokat rzkel. - A brrzkels kezdettl fogva mkdik, ez a leg jelentsebb md, ahogyan a magzat kapcsoldik a klvilghoz (s ezrt van kitntetett szerepe a k sbbiekben az rintsnek a baba letben). Ha mindezek alapjn belegondolunk, rthet, mirt akkora megrzkdtats a picinek az anya balesete, hi szen ilyenkor nemcsak rzkdik a pocakban, amit rez a brvel, de a fjdalmat is rzi, hallja a felfokozott szv ritmust s kap a stresszhormonokbl is. De nem is kell ennyire szlssges esetet emltennk: ha egy kisma

18

19

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

mnak stresszes munkja van, amit nem vgez szvesen, ha hajlamos a depresszira, ha folyamatosan idegeske dik, aggdik, az mind-mind hatssal van a magzatra is.4 s fordtva is igaz ez: ha egy anyuka szvesen vgzi a munkjt, jl rzi magt a brben, kpes pihenssel ellenslyozni a napi stresszt, nehz helyzetekben is nyu godt tud maradni, azzal jt tesz a babnak is. Hidas Gyrgy, Raffai Jen s Vllner Judit5 azt is be bizonytottk, hogy a babval analzis ltal aktv kap csolatot lehet ltesteni. Az ltaluk bemutatott pldk igazoljk, hogy azok a picik, akikkel magzati korban ilyen mly kapcsolatot ptettek ki, ksbb sokkal gyor sabban fejldtek, nyugodt, kiegyenslyozott csecsemk lettek. Az analzisek sorn hetente kt-hrom alkalom mal vettk fel az anyk a kapcsolatot magzatukkal, il letve jraltk sajt szletsket, st nhny alkalom mal a fogantatsukat is. A kutats sorn kiderlt, hogy a kapcsolat egyrtelmen ltrejtt: ultrahangos vizsg lat kzben pldul meg lehetett krni a magzatot, hogy forduljon meg, s mutassa meg a nemt. Meditci segtsgvel vrandsn Te is kapcsolat ba kerlhetsz a magzatoddal: nyugodt helyen lj vagy fekdj le, hunyd be a szemed, s kpzeld el a gyer meket pocakodban, milyen a feje, az arca, a keze, a lba, milyen a krnyezet, ami krlveszi. Miutn rhango ldtl a baba krnyezetre, elmondhatod neki, milyen csodlatos vilgba rkezik majd, mi mindent szeretnl

vele megosztani, ha majd megszletik, megksznhe ted, hogy ilyen szpen fejldik, s elmondhatod neki az rzseidet az anyasggal kapcsolatban. Hasonl vizualizcis technikval a szls is megknnythet, ha ezen meditcik sorn beszlgetsz" a mhszjjal is. El kpzelheted, hogy amikor eljn majd az id, a mhszj, mint egy virg, fokozatosan kinylik. Ez a fajta rend szeresen vgzett meditci nemcsak vrands anya knt cskkenti a stressz-szintedet, de a ksbbiekben is segtsgedre lehet: - A vajds folyamn immr rutinosan tudsz majd kapcsolatba lpni" a mhszjjal - az egyes fjsok alatt elkpzelheted, hogyan nylik szt a mhszj, s csszik egyre lejjebb s lejjebb a baba. - A 36. ht utn megkrheted a mhszjt, hogy most mr nyljon ki, kezdjen felpuhulni, gy meg kezddhet az gynevezett rejtett vajds, s rvidebb lesz a fjsokkal ksrt szakasz. - Knnyebben el tudod majd viselni a fjsokat, klnsen, ha erre elre felkszlsz, s megta nulsz nhny olyan mantrt vagy eltervezel elre olyan kpeket, amelyekre a fjsok alatt gondolsz majd. - Szlsed gyorsabb lesz, hiszen llekben felkszl tl r. - Jobban megrted gyermeked jelzseit, hiszen nem

20

21

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

egy ismeretlen" kisbabt kapsz kzbe, hanem egy olyan valakit, akit mr ismersz odabentrl". - Jobban a babra leszel hangolva, megrted a sr st, magabiztosabban bnsz majd vele s oldod meg a problmkat. - A ksbbiek sorn is szorosabb lesz a kapcsolatod vele. A vrandssg hnapjait a szlets kveti. Az, amit a baba szletskor tl, s ahogyan a szletst kvet hetekben alkalmazkodni tud a krnyezethez, megha trozza a vilgrl alkotott alapvet benyomsait, alap lmnyeit. Stanislav Grf ngy szakaszt klntett el a szlets folyamatban6, melyeket szletskori mint zatoknak (Basic Perinatal Matrices, rviden BPM) ne vezett el. BPM 1 A magzati lt llapota Az idelis krlmnyek idszaka, amikor a magzat l land hmrsklet s tpanyagellts mellett bizton sgban fejldik desanyja mhben. Lte idtlen s ha trtalan, az egyesls, a minden egy" lmnye jrja t. Mintha egy hatalmas cenban szna, vagy a vilg rben lebegne slytalanul. m mg ez a peridus sem mindig zavartalan a sz mra. Ha az anyagcsere nem megfelel, ha az anyt fi

zikai vagy lelki bntalmazs ri, betegsg knozza, ha a baba nem tud megfelelen mozogni, ha nem vrt ter hessg esetn sikertelenl prbljk elhajtani a magza tot, akkor arra flelemmel reagl, sarokba szortva rzi magt, vilgvge rzse tmad, pnikba esik. BPM 2 A tehetetlensg, veszlyeztetettsg llapota A mhszj mg zrt, de a mhsszehzdsok mr el kezddtek. Egyre kevesebb az oxign s a tpllk, a magzat testhmrsklete cskkenni kezd. A baba gy rzi, csapdba esett, gyan bred benne, hogy valami nincsen rendjn. Elveszettnek, tehetetlennek rzi ma gt, mr nincs visszat, a nyoms egyre n, s semmit sem tehet ellene. BPM 3 Kzdelem A mhszj tgulni kezd, a fjsok egyre ersebbek, id tartamuk alatt a baba fejre 25-50 kilogrammnyi nyo ms nehezedik. Az oxignhiny egyre n, a vrellts pedig cskken. A gyermek fuldokl rzst l t az egyes fjsok alatt, ami egyre fokozdik. Ebben a f zisban a magzat mr nem passzv ldozat, hanem aktv kzremkd, hiszen gyakorlatilag lethallharcrl van sz. A kicsi kzd az letrt, mikzben igen ers

22

23

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

rzsek s benyomsok szles skljt li t - mrhe tetlen fjdalmat s nyomst, agresszit, szexulis felajzottsgot, nfelldozst... Pszichoterpiban a klien sek ennek az lmnynek a felidzse sorn gyakran tzrl, get rzsrl is beszmolnak, ami a csecsem megnvekedett testhmrskletvel magyarzhat. BPM 4 Megnyugvs, pihens, alkalmazkods Ebben a fzisban minden gytrelem megsznik, de en nek ra van: az anya s a gyermek szervezete a kl dkzsinr elvgsval vgleg klnvlik. A baba se bezhetnek rzi magt, tehetetlen, minden ismeretlen a szmra. A teljes megsemmisls rzst li t, m ekzben megtapasztalja a felszabaduls, a megvlts, a megtisztuls lmnyt is. Vagyis mr az anyamhben tlttt kilenc hnap s a szlets ideje alatt is fantasztikus fejldsen megy ke resztl: megtanulja, hogyan kell megvltozni, s let nek minden egyes vltozsi, vltoztatsi folyamat ban ezt a mintt fogja ismtelni. Az egyik legels, nagyon mly emlknyom ez az letnkben, amelyet k sbb tudattalanul is jra s jra tlnk - anlkl, hogy errl fogalmunk lenne. Mindez ijeszten hat az anya szmra, aki a legjobbat szeretn gyermeknek, ugyan akkor szletse sorst knytelen rszben msok (az or vosok, szlsznk) kezbe adni. Kutatsok bizonytjk7

pldul, hogy a csszrmetszssel szletett gyerekek flnek tbjni a jtk alagton. Persze nmagban a szlets lmnye nem hatroz meg vglegesen min dent: j tapasztalatok tlse sorn kpesek vagyunk megtanulni, hogyan talljunk megoldsokat az let k lnbz problmira - m olyan helyzetekben, ahol spontn kell cselekednnk, sztnsen a legmlyebb minthoz nylunk. Ezrt lehetsges az, hogy letnk f vonalaiban mg felnttkorunkban is felfedezhetk a szletslmny hatsai. Amikor jra s jra ugyan azokba a helyzetekbe stlunk bele, s magunk sem rt jk, hogyan fordulhatott ez el velnk megint... Ami kor azon kapjunk magunkat, hogy ugyangy dntttnk, mint az elz alkalommal... Ilyenkor a legmlyebb, legsibb rsznk dnt" helyettnk. Lt szlag lnyegtelennek tn helyzetekben, amikor nincs szksg tlzott megfontoltsgra, zsigerbl indulunk el az egyik vagy a msik irnyba, s sok ilyen kis dnts eredmnyekppen kerlnk mindig ksrtetiesen ha sonl helyzetekbe. Hogyan dntnk? Ha nem jl mennek a dolgok, csapot-papot otthagyva elmeneklnk egy msik vilgba? Lassan tgondolva, mrlegelve, fokozatosan vltoztat va a helyzeten? Mindig segtsget vrva msoktl? Minderre a szlets sorn tlteknek jelents hatsuk van - a modern trsadalmakban klnsen, hiszen nagy a dntsi szabadsgunk, sokkal kevsb kell m-

24

25

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

sokhoz alkalmazkodunk, mint eldeinknek, s knyel mesebbek is lettnk. Kevsb vllaljuk fel a riziks dntseket, a vltozsokat, mert szinte mindig van ke rlt a komfortznn bell. Mivel tlsgosan sok in formci vesz minket krl, gyakrabban reaglunk sztnsen, mert nincs idnk megfontoltan, tgondol tan dnteni. ppen ezrt pszichs rtelemben vve nem fejldnk, egy helyben toporgunk, s ugyanazokat a hibkat ismtelgetjk jra meg jra. A szletslmny pszichoterpis feldolgozsa ppen ebbl a csapdbl segt kimszni, kialaktva a vltozsra val nyitotts got. Az ember tkletlenl, letkptelenl szletik meg, az els letv vgre azonban nll, mozgsra kpes, kommunikatv lny lesz belle. lete els vben nem csak testileg fejldik rohamos lptkben, hanem a moz gsa, az rtelmi fejldse, a szocilis kapcsolatai, a kommunikcis kpessgei is jelents vltozson esnek t viszonylag rvid id alatt. Hogyan is vrhatnnk tle, hogy mindezt bksen ggyrszve viselje? A sze mlyisgtl, egyni rzkenysgtl fgg, hogy nagy hanggal tiltakozva, vagy viszonylag csendesen, ki egyenslyozottan fogadja a vltozsokat. Amikor meg szletik, mg teljesen magatehetetlen, kilenc hnapig a flhomly s a tompa zajok vilgban lt, innen kerl ki az ers fnyek s a temrdek ismeretlen hanghats kz. Eddig a kldkzsinron keresztl folyamatosan

kapta a tpanyagokat, most meg kell ismernie a knz hsgrzetet. Eddig lland hmrsklet vette krl, most hirtelen fzni kezd. Mindenben a krnyezete gon doskodsra van utalva, m szmos veleszletett k pessge segti t az letben maradsban: 1. Az gynevezett vdekez reflexek kz tartozik a pislogs, a fogreflex (ms nven majomreflex, amely nek lnyege, hogy ha nyitott tenyerbe helyezed az uj jadat, rgtn megszortja azt olyan ersen, hogy akr fel is lehetne emelni gy), a Moro-reflex (ms nven t karol reflex, amely ijedtsg hatsra lp fel), a jrref lex (ha lbujjai rintik a talajt, jrshoz hasonl moz gst vgez), az szs s az ejternys reflex (ha leesik, karjt s lbait kifeszti). 2. Az rzkszervei is ezt a clt szolgljk: - szaglsa kivl, gy brhol megrzi az anyatej illa tt (az ers szagokra, illatszerekre emiatt rzke nyen reaglhat) - les a hallsa, a magas hangokat jobban kedveli, gy tudja felismerni desanyja hangjt is, amelyet mr magzati korban is sokat hallhatott - az des zeket szereti (amilyen az anyatej is), a ss vagy savany zekre fintorog - 20-25 centimter tvolsgra lt lesen, vagyis pont

26

27

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

a maga s az t szoptat desanyja kztti tvol sgot kpes jl blendzni. A szlets hatalmas vltozst jelent a baba szmra: nemcsak maga a vilgrajvetel folyamata kimert, ha nem az elkvetkez pr ht, az j krnyezet megszo ksa is problmkat okoz neki. Mi, felnttek, rgta ebben a vilgban lnk, szmunkra mr minden ter mszetes, szre sem vesszk az lland alapzajt a kr nyezetnkben, tudatosan ki tudjuk zrni pillanatnyi l lapotunkbl a fjdalmat vagy az hsget, s kpesek vagyunk kezelni a hmrsklet-vltozsokat is. Sokan a nhny hetes csecsemtl is elvrnk, hogy mindezt gond nlkl megtanulja kezelni, s ne srjon, amikor kakilnia kell, amikor fzik, vagy ha egy j zajtl meg ijed. Radsul a modern idkben mg tovbbi inform cis terhet is tesznk a kicsik vllra: sok laksban l landan szl a tv, a babkkal hipermarketekben s tlunk, ahol egy-kt ra utn mg a felnttek is elfradnak a rjuk zdul sok ingertl. A csecsemt a kiegyenslyozott, lland krnyezet segti leginkbb a klvilghoz val alkalmazkodsban. Ha van mdja a maga tempjban szlelni a krnyezete vltozsait, megtapasztalni, megtanulni, mi hogyan mkdik, ak kor kevsb viselik meg az els hetek. A mi feladatunk biztostani a szmra ezt az llandsgot: reaglni a k

rseire, biztonsgot nyjtani neki. s bizony a ksb biekben is az lland napirend, az unalmas" krnye zet az, amiben igazn jl rzi magt a baba, ugyanis ebben is szmos jdonsgot, felfedeznivalt tall. Ter mszetesen nem arrl van sz, hogy ne vihetnnk el t olykor vsrolni, ne ltogathatnnk meg a nagymamt, vagy ne utazhatnnk el pr napra nyaralni, de a kicsi szmra ekkor is biztostani kell a fix pontokat az le tben: az evs-alvs megfelel ritmust, s sajt ma gunkat, mint a biztonsg lland forrst.

Mirt nem gy fejldik a baba, ahogy a nagyknyvben" meg van rva?Attl kezdve, hogy vilgra jtt, a baba fejldsnek te mt tbbfle tnyez befolysolja: 1. Magval hozott, rkltt tnyezk Pldul az els fogak megjelensnek idejt egyrtel men befolysolja, hogy a szlk tejfogai mikor bjtak ki, de ehhez hasonlan a hzkonysgban vagy ppen az tvgytalansgban, a lassabb hzsban is szerepet jtszanak rkletes tnyezk. Genetikailag meghatro zott a testalkat, az izomzat is, amely a mozgsfejldst befolysolja - s ennek folyomnyaknt fordulhat el,

28

29

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

hogy a gyermek mozgsfejldse lassabb, csak ksbb mszik, ll fel, ppen gy, mint valamelyik szlje. 2. A krnyezet, amely tmogatja vagy gtolja a fejldsben Brmilyen adottsgokkal is szletik a gyermek, a kr nyezete tmogat vagy ppen gtl hatsai meghat rozzk fejldsnek temt. A gyakran hasra fektetett csecsemk mozgsfejldse gyorsabb, a tbbnyire ha nyatt fekvsben nzeldk lassabb lehet. Ha a bab nak nagy mozgstere van, az egy bizonyos ponton, a mszs, a jrs gyakorlsban nagy segtsgre lehet, de kszni, mszni, felllni a jrkban is megtanulhat. Meglep azonban, hogy a mozgsban val akadlyozottsg egyltaln nem okoz behozhatatlan lemaradst csecsemkorban. Kt bcsi pszicholgusn, Danzinger s Franki egy olyan albn trzs gyermekeit vizsglta, akik a helyi szoksoknak megfelelen letk els vt egy fablcsben lektzve tltttk. A babknak nem voltak jtkaik, nem tudtak mozogni, m szoptattk ket, gondoskodtak rluk, beszltek hozzjuk, s a nagy csald jvs-mense, gazdag szocilis krnyezet vette ket krl. A ksrletek sorn a trgyi rdekl dsben s a mozgsban ezek a gyerekek jval a kor osztlyuk alatt teljestettek, azonban a szocilis kszs gek tern fellmltk a normlis krlmnyek kztt

fejld gyermekeket, s ami mg meglepbb: amikor megkaptk a szabad mozgs lehetsgt, alig nhny ra alatt mr meglepen nagy fejldsrl tettek tanbizonysgot, pr ht leforgsa utn pedig behoztk le maradsukat. Modern viszonylatban hasonl tmene ti gtlst okozhat a szabad mozgsban a csppelenka vagy a Pavlik-kengyel, m ezek viselse nem jelent ma radand htrnyt a fejldsben. s bizony a korn el kezdett fejleszts, a gazdag krnyezet az, ami segthet mg az alapveten htrnybl indult (pldul Downkros vagy oxignhinnyal szletett) gyerekek fejld st is pozitv irnyban befolysolni. 3. A gyermek szemlyisge rdekld vagy visszahzd? Ingerkeres vagy nyu galomra vgy tpus inkbb a baba? Ezek a veleszle tett szemlyisgjegyek gyorsthatjk vagy ppen lasst hatjk fejldse temt. Mindannyian tisztban vagyunk azzal, hogy ha va lamit meg szeretnnk tanulni, akkor az fokozatosan szokott csak sikerlni. Egy-egy j ismeretet lpsen knt tudunk elsajttani. Elszr csak gyjtjk az adott terletrl az informcikat, prblkozunk, de nem tud juk mg megvalstani, amit szeretnnk. Aztn kis l psekben elkezdnk haladni, eleinte nehezen boldo gulunk, az eredmny is tkletlen, vgl sok gyakorls

30

31

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

rn egyre magabiztosabbak, profibbak lesznk az adott terleten. Mirt vrjuk el akkor a babtl, hogy amit ppen megtanul, azt azonnal hibtlanul tudja? Nem egy sz ltl hallottam pldul, hogy Hiba adok neki kanalat, csak maszatol, nem eszik szpen". Ezrt inkbb kiveszik a kanalat a gyerek kezbl: Majd ksbb jra megprbl juk, amikor megrett r. De ha nincs lehetsge gyako rolni, akkor soha nem fog megrni r! Vagy: elkezdett jrni a baba, de egyelre csak inga tagon totyog, nha mg inkbb mszik, mert az biz tonsgosabb, azt mr begyakorolta. Az anyukt hatal mba kerti az aggodalom, ezrt elkezdi erltetni a jrst, kzen fogva stltatja a gyereket - hiszen ha a kicsi mr tud jrni, akkor mirt nem jr...?! Ht azrt, mert ez egyelre mg inkbb nehzsg s macera a sz mra, gyakorolnia kell, hogy egyre jobban menjen, s ezt bizony kzen fogva nem tudja megtenni - gy ugyanis a legfontosabb rsze vsz el a jrsnak: az egyensly. Ugyanez a helyzet a beszddel is. Vannak olyan to tyogk, akik sok szt hasznlnak, lelkesen utnoznak, csak ppen a kiejtsk nem megfelel mg - s olyanok is, akik inkbb csendesen figyelnek, tanulnak, s csak akkor kezdenek el teljes szavakat mondani, ha mr tbb-kevsb helyesen tudjk kiejteni azokat. Nem vr hatod el, hogy a gyereked azonnal tkletesen mond-

jn mindent, s az els szavak kiejtse utn nem sokkal mr mondatokban beszljen. Elszr ugyanis gyako rolnia kell ahhoz, hogy megtanulja a j kiejtst, a meg felel hangslyokat, hangert s hanglejtst. Nem csak szavakat kell utnoznia, a beszd szmtalan egyb t nyezjt is mind ki kell figyelnie, el kell lesnie tlnk, hogy vgl tnyleg rthet legyen, amit mond. Nem szabad teht ktsgbeesni, amikor a gyermek csinl valami j dolgot, de az nem elg szp, nem elg tkletes azonnal. Inkbb meg kell dicsrni, amirt megprblta, s alkalmat adni arra, hogy minl tbbet gyakorolja, legyen sz akr nll ltzsrl, bilizs rl, kszsrl-mszsrl vagy ppen az els bicikli zsrl. A tlzott elvrsok, a javtgats, a jaj, nem csinlja tkletesen" rzs csak szorongst kelt a gyerekben, b tortalann s bizonytalann teszi - mint azt a kislnyt, akinek az anyukja mindig trlgette a szjt evs kz ben, s folyton rszlt, hogy ne maszatoljon. Ez a kis lny ktvesen mr nem mert egyedl enni, hagyta, hogy etessk csak, gy legalbb nem volt lland ku darclmnye. Ha biztatod a gyermeket, s elegend idt hagysz neki arra, hogy megtanuljon valamit, akkor jval ha marabb vlik magabiztoss s nllv, mint ha llan dan sietteted, s a nyomban jrva javtgatod az els, mg tkletlen lpteit.

32

33

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

Fejlds s a fejlds akadlyozottsgaHrom olyan jellegzetes problma szokott felmerlni a fejldssel kapcsolatban, ami komoly fejtrst okoz az anyukknak. Az els, hogy vajon normlisan fejl dik-e a gyermek, biztosan j-e, elg-e az, amit mr tud, amit mr csinl. A msodik, hogy ha megtanult vala mit, ha mr egyszer produklta, akkor vajon ksbb mirt nem teszi folyamatosan? Taln visszafejldik? A harmadik pedig egy jellegzetes flrerts a szlk r szrl: amikor azt gondoljk, hogy ha a gyerek felvett egy j szokst, akkor azt vissza lehet csinlni" valahogy, mintha lenne visszat kt fejldsi szakasz kztt. 1. Normlis? A gyerekek nha furcsasgokat produklnak a fejld sk folyamn. Elfordulhat, hogy a baba mszni mg nem tud, de mr magtl felll. Mr nyjtogatja a kezt a jtkok fel, de csak oldalirnyban, elre soha. Csak a szavak elejt mondja ki, a teljes szavakat nem. Ezek a dolgok klnsnek tnhetnek, s sok anyukban ag godalmat kelthetnek. De vajon hol hzdik meg a ha tr az tmeneti jelensgek s a valdi problmk kztt? Br mi, anyukk azt szeretnnk ltni, hogy a baba szp fokozatosan, naprl napra fejldik, nha egszen sajtos temben halad. Olykor egyik pillanatrl a m

sikra meglep minket egy csom j tudomnnyal, aztn ltszlag hetekig-hnapokig nem trtnik semmi r demleges a fejldsben. (Dehogyisnem: kzben fo lyamatosan gyakorolja, tkletesti, amit mr megta nult.) Sokszor fokozatosan alakul ki az j kpessg, nha pedig kt apr lps kztt egyszer csak ltsz lag megreked a fejlds - ilyenkor szoktak az anyukk megijedni. Elfordul, hogy hrom hnapos korban a baba egyetlen alkalommal tfordul a htrl a hasra, m utna kt hnapon t nem ismtli ezt meg. Most akkor mit mondjak a vdnnek? - teszi fel a krdst a tancs talan anyuka. - Hogy mr tfordult? Vagy hogy mg nem tud tfordulni?" Nhnyszor kimondja, hogy anya", m utna hete kig nem hasznlja ezt a szt. Egyszer nagy nehezen felkapaszkodik a kanapnl, de aztn hossz ideig, akr hetekig nem ll fel jra. Valjban ezek az esetek egyltaln nem rendkv liek. A baba ugyanis nem tudja, milyen tempban kne fejldnie a nagyknyv" szerint, t a termszetes k vncsisga s az sztnei hajtjk. Ha mg t hnapo sn is hromrnknt hezik meg, akkor hromrn knt fog enni. Ha egyszer vletlenl tfordult, de nem tallt benne semmi rdekeset, akkor ezt nem fogja to vbb gyakorolni. Ilyenkor csak arrl van sz, hogy a kicsi eljutott a fejlds egy bizonyos fokra, s onnan

34

35

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

valami miatt mg nem akar tovbblpni. Neki pont j, ahol van, s amikor elrkezik az ideje, magtl lendl tovbb. Vannak persze olyan esetek is, amikor nem tmene ti jelensgrl van sz. Ha valami nagyon gyans a sz lnek, ha a fejldsi tblzatok szerint mr rg tudnia kne valamit a babnak, s egyltaln nem tudja, de mg csak arra sem mutat hajlandsgot, hogy gyako rolja, akkor rdemes szakember segtsgt krni. A hasonltgatst viszont tnyleg el kellene felejteni. Mg a klnfle mozgs- s beszdfejldsi stdiu mokra vannak tlagrtkek, amikhez a baba fejldst viszonythatjuk, addig arra nincsen szably, hogy mi kor kellene taludnia az jszakt, vagy elhagynia egyegy szoptatst - ezeket ugyanis a sajt sztnei s a krnyezete hatsai egyarnt befolysoljk.

ni, ha nem tudja a jtkokat megragadni. Ha egyve sen nem tud egyszerre mindkt kezben egy-egy jt kot megtartani. Ha msfl vesen mg nem prblja a szjhoz emelni a kanalat. (Ez utbbit pldul kancsal sg is okozhatja.) Halls: Ha hrom hnaposan anyja hangjra egyl taln nem reagl. Ha egyvesen nem hallgat a nevre vagy egyszerbb utastsokra. Egyves kor utn, ha ko rbban jl hallott, de egyszeriben mindent ktszer kell mondani neki, vagy csak a hangos beszdet rti meg elsre. (Ennek a problmnak pldul kzpflgyulla ds szvdmnyeknt kialakult hallscskkens llhat a htterben.) Beszd: Ha hat hnaposan mg nem gagyarszik. Ha egyvesen mg nem beszl babanyelven egy-egy szt sem. Ha ktvesen mg egyetlen rthet szava sin csen. (Ennek pldul hallsproblma lehet az oka.) Ha a korbban nyitott s kommunikatv baba hirtelen viszszahzdv, flnkk vlik. 2. Visszafejldik a gyerek? A kislnyom nemrg fordult t elszr. Nhnyszor meg csinlta, de aztn abbahagyta. Mikor fog vgre rendesen fo rogni?"

Mire figyeljnk oda? Milyen szlssgek esetn szksges orvoshoz fordulni?Manulis kszsgek: rdemes szakemberhez fordul ni, ha hrom hnaposan mg egyltaln nem nyl a j tkok fel, se elre, se oldalra, se akkor, ha fel nyjtod, se akkor, ha flje lgatod azokat. Ha hat hnaposan mg nem prbl meg a mellette lev jtkok fel nyl

36

37

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

A kisfiam a mlt hten mr kimondta, hogy aut, de azta egyszer sem, hiba krem tle. Elfelejtette volna?" Nha gy tnhet, hogy a kicsi visszafejldik: tegnap mg tudott valamit, aztn egyszer csak nem csinlja tbb. A flrertst ilyen esetekben is az okozza, hogy neked konkrt elvrsaid vannak a baba fejldsvel kapcsolatban, pldul gy gondolod, hogy ha forogni kezd, akkor azt most mr mindig produklja majd. A gyerek azonban nem az ltalad elkpzelt mdon fej ldik, hanem a maga tempjban. Nhnyszor tfor dul, mert mr prblgatja, de amikor sikerl neki, nem igazn rdekli a dolog, nem akarja tovbb gyakorolni, mert valami ms, rdekesebb tevkenysg kti le a fi gyelmt. Az is lehet, hogy egyszer vletlenl tfordult, de utna hiba prblgatja, mg sem sikerl jra meg csinlnia. Majd elbb-utbb sikerlni fog. Ugyanez a helyzet a tbbi terleten is: - Amikor a kszsbl megtanul felllni, utna se kszni, se mszni nem akar egy ideig, csak lldo gl, mert ez nagyon tetszik neki. Ne izgulj: egy-kt ht utn elunja, s jra mszni kezd, mert llva nem lehet nagy tvolsgokat megtenni. - Egy darabig jtszik a hangjval, ggicsl, beszl get", aztn hirtelen a kszs vagy az tforduls kezdi foglalkoztatni, esetleg a kzgyessge fejl

dik nagyot, s a jtkokkal kti le magt, gy a hosszas tdddd" monolgok elmaradnak. - Megtanul ppzni, de aztn elunja, s nem akarja produklni magt mg krsre sem, mert nincs kedve hozz. Nem felttlenl jelent teht problmt, ha a kicsi lt szlag nem foglalkozik egy korbban mr megtanult dologgal - ez valsznleg csak annak a jele, hogy pp valami jat tanul. Figyelj azonban oda, ha azt ltod, hogy tbb, korbban mr megtanult dolgot hagy el egyszerre, ha komplex kpessgek tnnek el - pldul mr tudott mszni, s egyik naprl a msikra tehetet lenl fekszik csak - , illetve, ha ezek helybe nem lpnek j ismeretek, amiket aktulisan tanul. Ha pldul so kat ggicslt, s ezt hirtelen teljesen elhagyja, vagy ha korbban mr beszlt nhny szt, s helyette elkezd mutogatni, akkor rdemes szakember segtsgt krni. 3. Van visszat? Korbban olyan jl aludt a babm, s csendben eljtszott magban is... n csak azt szeretnm, ha megint olyan lenne, mint volt" - rja nekem seglykrn sok anyuka. Rossz hrem van: a babt nem lehet visszacsinlni", a rgi szp idk sosem trnek vissza. J hr viszont, hogy he lyettk j, izgalmas idk jnnek...

38

39

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

A gyerekekkel kapcsolatban minden letkorban csak egy dolog lland: a vltozs. Klnsen igaz ez a cse csemkorra, amikor egyik htrl a msikra (st: egyik naprl a msikra) tanul meg j dolgokat, ismer fel szszefggseket, ll el jabb szoksokkal, reakcikkal a vilgban tapasztalt jelensgekre s a sajt vltozsaira. Gondolj bele, milyen nehz helyzetben is van . Hi hetetlen gyorsasggal fejldik, gazdagszik j kpess gekkel, melyek ltal egyre tbbet s tbbet rhet el. Olyan ez, mintha egyik reggel szrnyad nne, s ms nap mr tudnl replni - alaposan felforgatn az le tedet, a lelkivilgodat, nem? A babnl ugyanez trt nik: az egyik pillanatban mg magatehetetlen kis lny, aki csak szemllni tudja a vilgot, de msokra van utal va. Aztn mr el is tud rni dolgokat. Aztn egyre jabb s jabb trgyakat kpes megszerezni, j helyek re eljutni. Nincs mese, mindezt fel kell dolgoznia ma gban, s meg kell bartkoznia vele. Mirt romlik el" a baba? Egyltaln nem romlik el, csak vltozik. j kpessgeket szerez, j rszleteket ta pasztal meg a vilgbl, s ezekre reagl. Vannak id szakok, amikor valami nagy vltozs eltt ll, ezrt nygsebb. Mskor pp egy nagy vltozst (pldul fellls vagy jrs) kell feldolgoznia. Az, hogy vzszin tesbl fgglegesbe kerl, s erre magtl kpes, sz mra igen jelents vltozs, amihez az idegrendszer nek is alkalmazkodnia kell.

A leggyakrabban elfordul esetek, amikor hirtelen megvltozik a baba: 1. A mr viszonylag jl alv csecsem t-hat hna pos kora krl jra tbbszr felbred jjelenknt. Ez teljesen rthet: egyrszt ilyenkor indul be inten zvebben a mozgsfejlds, msrszt megkezddik a fogzs - mindkett megzavarhatja a kicsi lmt. 2. A hrom-ngy hnapos baba nappal nehezen al szik el. Ebben az letkorban van egy olyan idszak, amikor a kicsi elkezd minden hangot lesebben hallani, min den fnyhatst erteljesebben ltni, emiatt nehezebben merl lomba. 3. Az t-hat hnapos picur elkezd tiltakozni a lefek tets ellen. Mostanra mr annyira rdeklik a trgyak, a trtn sek, hogy kptelen kikapcsolni, s megfelelen ellazul ni az elalvshoz. Felesleges azon munklkodni, hogy jl kifraszd, mert ez csak tovbb prgeti az idegrend szert. Inkbb abban rdemes segteni neki, hogy k pes legyen kizrni a klvilgot s ellazulni. 4. A ht-nyolc hnapos llandan elgedetlenkedik, nem akar egyedl jtszani.

40

41

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

ppen egy nagy fejldsi ugrs eltt van: szeretne mindent megszerezni, mindenhova eljutni, de mg nem kpes r. Hagyni kell kzdeni, prblkozni, gy ltalban legfeljebb kt-hrom ht alatt tesik ezen az idszakon, s hatkonyan kszni-mszni kezd. Ettl azonnal megnyugszik majd. 5. A tizenegy hnapos mindig az anya nyomban van. Ez is egyik naprl a msikra kezddik. Nem kell k lnsebben aggdni miatta, vond be a kicsit a hzi munkba, s mris elfoglalja magt. (gy ugyan lassab ban vgzel, de legalbb nem kell egsz nap prlni vele.) 6. Az egyves egsz nap nygs. A jrstanuls eltt egy-kt htig kevsb kiegyen slyozott lehet a gyerek, m ez abban a pillanatban el mlik, amint rjn, hogyan kell jrni. 7. A tizenkt-tizenhrom hnapos hisztizik jtk kz ben. Ilyenkor azzal szembesl, hogy valamit nem kpes megoldani, s ez bosszantja, idegesti. Ha higgadtan el magyarzod neki, mit hogyan kellene csinlnia, s ezt minden egyes alkalommal megteszed, akkor hamar tljuthattok ezen az idszakon. A baba szmra fontosak az lland szoksok, a

rendszeres napirend - ezek a biztos pontok az letben. Ha minden vltozsra te is vltoztatssal reaglsz, az zal rosszat teszel neki. Ehelyett igyekezz a jl bevlt ru tint megtartani, s pldul az altatsok mdjn nem vl toztatni. Figyelem: nem az idpontjn, hiszen az a fejldssel egytt vltozik, hanem a mdjn, vagyis azon, ahogyan eddig altattad, ha az bevlt. Ugyangy az brenlteknek is legyen meg az ismtld ritmusuk: pldul breds utn evs, aztn jtk egyedl, jtk egytt s gy tovbb. Ha te trelmes s kiszmthat vagy, s a krnyeze tt is ilyenn teszed, akkor is knnyebben viseli majd a vltozsokat. Persze a vltozs valamennyire min dig nehz - de elkerlhetetlen. Neked teht nem helyrehoznod" kell a gyereket, nem azon kell mun klkodnod, hogy megint minden a rgi legyen, hanem tmogatnod s segtened ezt a folyamatot, hiszen er rl szl a gyermeknevels.

tmenetekAhogy korbban is emltettem: vannak olyan tmeneti idszakok a baba letben, amikor mr megtanult va lami jat, de mg csak mmel-mmal csinlja azt. Ez tel jesen termszetes, a fejlds a legtbbszr fokozatosan megy vgbe.

42

43

Babapszicholgia

A fejlds megrtse

Nzzk ht, melyik terleten milyen tmeneti id szakokra lehet szmtani: Szobatisztasg Mr ismeri a bilit, tudja, hogy r lehet lni, de mg nem hasznlja minden alkalommal. Nha rl s sikerl belekakilnia, nha mellmegy. A rossz reakci ilyenkor az, ha megrlve annak, hogy a gyerek mr szobatisz ta, leszidjuk, amikor mgis a bugyiba megy a pisi. El kell fogadni, hogy ez egy ilyen idszak, s trelmesen kivrni, amg a kicsi ksrletezik. Ezzel sokkal tbbet segtnk abban, hogy hamar tlessen az tmeneten, mintha erltetnnk az j viselkedsformt, csak azrt, mert mr kpes r". Jrs-mszs Ha a baba megteszi az els nll, kapaszkods nlk li lpseket, az nem azt jelenti, hogy mostantl min denhova gyalog jr majd. Egy darabig mg felvltva jr s mszik - ez az idszak nhny htig is eltarthat. Fellls-mszs Sok baba a kszsbl megtanul felllni, holott mszni mg nem tud. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a m

szs kimarad a mozgsfejldsbl, mivel a trben mo zogni, eljutni klnfle helyekre a laksban mg min dig kszva-mszva tud a leghatkonyabban. Nem sza bad teht megijedni ettl - hamarosan a kszsbl mszsba vlt majd. Alvs Attl, hogy a kicsi mr taludta az jszakt, jhetnek olyan nehezebb idszakok, amikor a fogzs, egy be tegsg vagy a mozgsfejldssel jr izom- s idegrendszeri fejlds felbreszti jjelente. Az jszaka talvsa" nem egy kpessg, amit ha egyszer elsajtt a baba, akkor mr biztosan sikerlni fog neki mskor is, ahogyan ezt a legtbb szl elkp zeli, hanem egy tmeneti llapot, ami brmikor felbo rulhat. Ha teht a korbban az jszakt talv baba megint felbred, akkor azon gondolkodj el elsknt, mi b resztheti fel, s ezen prblj segteni. (Hozzteszem: hat hnapos korig leggyakrabban az a gond, hogy a baba megint meghezik jszaka. Hiszen ahogy a kicsi fejl dik, mind tbb tpanyagra van szksge, nappal vi szont egyre rvidebb ideig, egyre kevesebbet eszik, ezrt jjel is jra meghezik.)

44

45

Babapszicholgia

Napirend A napirendben is vannak tmeneti idszakok: kt-hrom hnapos kor kztt az ttrs a ngyrl a hrom nappali alvsra. Hat-nyolc hnapos kor krl az ttrs a hromrl a kt nappali alvsra. Egyves kor krl az ttrs az egyszeri nappali alvsra. Ezeknek a korszakoknak az a jellemzjk, hogy a ki csi mind nehezebben merl lomba a nappali alvsok nl, egyre tovbb akar bren lenni, az alvsi idk foko zatosan rvidlnek, mg az utols nappali alvs egszen lervidl, majd elmarad. A gyermek viselkedst teht - plne, ha gy gondol juk, hogy valami problma van vele - minden esetben meg kell vizsglnunk a fejlds szempontjbl is. Vajon az adott viselkeds a fejlds velejrja? Van funkcija a gyermek fejldsben? A felsznes alvs pldul, ami a szlk szmra oly nehezen elviselhet, s amirl so kan le akarjk szoktatni a csecsemt, termszetes, t meneti jelensg, ami az idegrendszer fejldsvel ma gtl is rendezdik. A msfl vesek hisztije is a normlis fejldsi folyamat rsze. Olyan jelensgek ezek, amelyeket nem lehet sem elkerlni, sem vissza fordtani, mert a nvekeds velejri.

3. A SZEMLYISG FEJLDSE

]V Ig mieltt belevgnk a gyermek szemlyisgfejl dsnek ismertetsbe, fontos meghatrozni, mi is az a szemlyisg. Nagyon leegyszerstve: a szemlyisg az a rendszer, amely meghatrozza az egyn jellemz gondolkodst s viselkedst. (Allport, 19978) A szemlyisg rkltt s tanult tnyezkbl tev dik ssze. Legbelsbb magjt a velnk szletett adott sgok kpezik, amelyeket szlinktl rkltnk. Olyan egyszer tulajdonsgok tartoznak ide, mint hogy valaki mennyire visszahzd vagy bartsgos, aktv vagy passzv, kiegyenslyozott vagy inkbb szo rong. A szemlyisg msodik rtege az els t letv folyamn alakul ki, a biolgiai rs s a szocilis tanu ls eredmnyekppen. A harmadik, knnyebben vl toz rteg pedig tves kor utn fejldik ki. Ez utbbi a tapasztalatok, lmnyek, lethelyzetek rvn folya matosan velnk alakul, azonban a velnk szletett s az tves korig felplt mag ksbb mr nehezen vl toztathat.

46

47

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

Csak egy halom k vagy ksz szobor?Meglttam az angyalt a mrvny tmbben, s addig vstem, mg ki nem szabadtottam" - rta Michelangelo. De vajon neknk, szlknek az-e a dolgunk, hogy segtsnk a gyermekben l angyalt kiszabadulni, vagy inkbb gy tekintsnk r, mint alapanyagra, amibl brmilyen szobrot faraghatunk? Neknk, szlknek kell teremte nnk, vagy a gyermek nmagt alkotja meg, s neknk csak terelgetnnk kell t, lehetsget adva szmra a kibontakozshoz? Freud szerint az ember lelke szletsekor egyltaln nem res: veleszletett sztnkkel jn vilgra, ame lyeket akkor tud kibontakoztatni, ha lete minden kri tikus fejldsi szakaszban megfelel tmogatst kap ehhez (vgjegyzet: Erikson, Erik Childhood and Society [1950]). Az let els szakaszban kiemelt szerepe van annak, hogy ne akarjuk olyann faragni a gyermeket, amilyennek ltni szeretnnk, hanem vegyk figyelem be vrmrsklett is. Mirt pont az els idszak ennyi re fontos? Mert ekkor alakulnak ki a gyermek szoksai, jellemz reakcii, s ezeket viszi magval tovbb let kora elrehaladtval. Ezrt hibs az a ltsmd, amely szerint meg kell vrni, amg kinvi a gyerek ezt az idszakot". Ha az a csecsem benyomsa, hogy a sz leiben megbzhat, ezt a meggyzdst viszi magval a nagyvilgba", a tbbi trsas kapcsolatba is, minden

ksbbi viszonyulst ezek az alaplmnyek hatroz zk meg. Ezek a kora gyermekkori tapasztalatok befo lysoljk leginkbb az nbizalmat is. A gyermek sok flekppen lheti meg a szleivel val kapcsolatt: Bzhatok a szlimben s magamban is", vagy Nem bzhatok msokban, az let harc, s n egyedl llok a tbbiekkel szemben", vagy A vilg tele van vesz lyekkel, fel kell kszlnm a vdekezsre" - s mg hosszan folytathatnnk a sort. John Locke, a XVII. szzadi filozfus elmlete szerint szletsekor a gyermek tabula rasa, tiszta lap, azaz minden gyermekbl brmi lehet a krnyezettl fg gen: zseni, kutat, sportol vagy bnz egyarnt, minden csak a korai kondicionlstl fgg. Ez a meg kzelts a behaviorizmusban is megjelenik. John B. Watson9, a behaviorizmus kpviselje szerint a gyer mek eltt minden lehetsg nyitva ll, brmilyen irny ba fejldhet, ehhez csak cltudatos nevelsre van szk sg. Br a brkibl lehet brmi" szemllet nagyon von z, a pszicholgusok egyetrtenek abban, hogy igenis vannak velnk szletett adottsgaink, amelyeket nem lehet fellrni, azonban a krnyezetbl szerzett be-

*A behaviorizmus a pszicholginak az az irnyzata, amely az emberi llek megismersben legfontosabbnak a viselkeds tanulmnyozst tartja.

48

49

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

nyomsok s a nevels ltal ezek negatv vagy pozitv irnyba befolysolhatk. Pldul egy visszahzd vrmrsklet csecsembl nem lesz a trsasg k zppontja, viszont ha j tapasztalatokat szerez az emberi kapcsolataiban, mly s rtkes bartsgokat kthet. Mirt ilyen akaratos? Mirt ennyire visszahzd? Lehet ezen vltoztatni? - teszi fel a krdst sok szl gyermeke viselkedst ltva. Fontos tudni, hogy a sze mlyisg nem azonos a viselkedssel. Attl, hogy egy tizent hnapos gyermek flnken viselkedik, mg nem biztos, hogy tnyleg visszahzd tpus - az ide genekkel szemben mutatott bizalmatlansg lehet t meneti jelensg is az letben, a fejlds velejrja. Mint ahogyan az egy-kt ves kor kztt jelentkez akara tossg s agresszi sem jelenti azt, hogy valban aka ratos s agresszv szemlyisg a baba. Mindez csak ide iglenes jelensg, s itt is vannak egyni fokozatok az alapbelltottsgnak megfelelen: vannak veleszletet ten temperamentumosabb, hangosabb gyerekek, akik nagyobb hangot adnak az akaratuknak, s vannak ele ve csendesebb, visszahzdbb babk, akik ltalban inkbb elszenvedi, mint okozi a jtsztri, totyogk kztti agresszinak. A szemlyisgnek van egy rkltt alapja, amit temperamentumnak neveznk. A temperamentum a

viselkedsi stlust hatrozza meg, s hrom diszpo zcibl ll, melyeket a baba a szlktl rkl. (Buss&Plomin, 197510) 1. Az aktivits szintje, azaz hogy a baba inkbb nyzsg, sokat mozg, ingerkeres tpus, vagy passzv, csendben nzeld. 2. A bartsgossg szintje, vagyis hogy a baba szve sen ismerkedik-e j emberekkel, helyzetekkel, vagy inkbb zrkzott, nehezen alkalmazkod. 3. Az rzelmi belltottsg, azaz hogy a baba inkbb kiegyenslyozott vagy szorong alkat. Ezeket az alaptulajdonsgokat fellrni nem lehet, de az lmnyek, a tapasztalatok, a csaldi krnyezet mg ezeket is jelentsen mdosthatjk. Meghatrozzk, mennyire vlik a szorong tpus baba szorongv, mennyire fog flni a zrkzott csecsem az emberek tl, vagy ppen a bartsgos picur nyitott marad-e, vagy a rossz lmnyek hatsra flnkebb vlik. Ha pldul sokat jrunk trsasgba, gyerekek kz, s a zrkzott babnak mdja van megtapasztalni a kap csolatok knlta rmket, nyitottabb vlhat. Ha nem erlteted mindenron a bartkozst, hanem hagyod, hogy a maga mdjn elszr csak megfigyelje az em-

50

51

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

bereket, majd sajt - lassabb - tempjban olddjon fel, akkor sok j lmnyt szerezhet, s gy bartsgosabb vlhat. Ha ezt a hrom alaptulajdonsgot meghatrozod a gyermekeddel kapcsolatban, mris kzelebb kerltl a megrtshez. ltalban az aktivits szintje okozza a legtbb fejtrst, hiszen egy felntthz kpest minden baba nagyon aktvnak tnik. Ilyenkor gondolj arra, mi lyen volt gyermeked az els hat htben, ez segthet meghatrozni, melyik tpusba is tartozik valjban. Az aktv gyerekek mr az els hetek folyamn keve sebbet alszanak, sokat nzeldnek, rdekldek, akt van szopnak. Ha valami problmjuk tmad, hango san, lesen srnak, zeng tlk a hz. A passzv gyerekek ezzel szemben sokat alszanak, nehezen, lassan szop nak, csendesebben srdoglnak, sokszor inkbb csak nyszrgnek. Az els letvben alakul ki a gyermekben a bizalom a szocilis krnyezet irnyban - vagy a bizalmatlan sg mint pszichoszocilis krzis. Ha a kicsi ignyeit megfelel mdon kielgtik, ha a szlei jl reaglnak az ignyeire, akkor kialakul benne a bizalom, mer hinni, bzni az t krlvev emberekben. Sok anyuka nagyon aggdik amiatt, hogy ha egyszer is hibzik, akkor mris elvesztette az sbizalmat. Ettl nem kell flni! A hangsly mindig azon van, hogy az

esetek tbbsgben reaglj a baba ignyeire, segts neki - de nyilvn vannak, lesznek olyan esetek, amikor ez nem sikerl. Vannak pldul olyan babk, akik min den erfeszts ellenre vgigsrjk az els heteket, az tn kinvik ezt a korszakot. A tarts bizalmatlansg ki alakulsrl ltalban a nagyon elhanyagolt csecsemk esetben beszlhetnk, akiknek szlei pldul alkoho listk, vagy csecsemotthonban nevelkedik a baba, s nincs mdja rzelmi ktdst kialaktani a nevelihez. tlagos csaldban, normlis krlmnyek kztt ne veldtt babknl ez nem szokott elfordulni. A msodik letvben alakul ki az nkontroll, a sz gyenrzet s az nbizalom. Ha a gyerekre llandan r szlnak, amikor fggetlenedni, nllsodni prbl, ha azt mondjk r, hogy rossz vagy", akkor kialakul ben ne a szgyenrzet, ami akr az egsz lett vgigksr heti. Ebben a korban az a legfontosabb szmra, hogy kiszmthat, lland hatrok legyenek az letben, de ezeken bell szabadon mozoghasson, fejldhessen. Legtbbszr azzal a problmval tallkozom csal doknl, hogy maguk sem tudjk, mit akarnak, ezrt bi zonytalanok a gyerek szmra is a hatrok. Pldul az anya nha megengedi a tvirnyt piszklst, nha meg rszl a gyerekre. Nha le kell fekdni este id ben, nha nem. Az nem okoz gondot, ha apa megengedi a tvirny

52

53

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

t-piszklst, anya pedig nem, mert a gyerek tud dif ferencilni a szemlyek ltal fellltott hatrok kztt. A zavart mindig az okozza, ha ugyanattl a szltl nha leszrst kap olyasmirt, ami mskor meg van en gedve neki. A msodik letv jelszava teht a kvetke zetessg legyen a szmodra. A hrom-hat ves kor kztti idszakban alakul ki a bntudat. Ilyenkor a gyerekek mr tudatosan cselek szenek, s ehhez tmogatsra, megerstsre van szk sgk. Tipikus helyzet, amikor a gyerek alkot" valami nagyot, pldul egy szp legvrat, s bszkn mutat ja teljestmnyt anyjnak. Ha megdicsrik, akkor bol dog, megerstst nyert, hogy jt tett, amit mskor is rdemes megismtelnie. Ha viszont letoljk, hogy jtk helyett mirt nem rakott mg rendet a szobjban, ak kor bntudat alakul ki benne - s nem a rendraks, ha nem az alkots miatt, ez pedig ksbb, iskolskorban, felnttkorban gtlsokk alakulhat: Nem alkotok, mert gysem ismerik el." Ennek az idszaknak a nehzsge a szmodra az, hogy megtanuld kezelni azokat a helyzeteket, amikor a kicsi risi butasgot csinlt, s ezzel neked kellemet lensget okozott - pldul sszekente a csempt a fr dszobban - , de bszke r. Ilyenkor ne szidd le, de utna vond be a helyrelltsi munklatokba is, gy bntudat helyett felelssgvllalsra neveled.

Knny s nehz, bartsgos s visszahzdVannak ms szemlyisgtpus-felosztsok is. Az egyik legelterjedtebb ezek kzl Thomas s Chess1 modellje, 1 amely knny, nehezen bemeleged s nehz temperamentum csecsemket klnbztet meg egymstl. A knny temperamentum babk evsi s alvsi ritmusrendszere j, jl alkalmazkodnak az j helyze tekhez. A nehezen bemeleged babk lassan szokjk meg az j helyzeteket, nehezebben alkalmazkodnak, de utna mr bartsgosak s rdekldek. A nehz tem peramentum babk lassan olddnak fel, nehezen adaptldnak az j helyzetekhez, visszavonulnak, sok idre van szksgk a vltozsok elfogadshoz. A bartsgossg szintjn bartsgos vagy visszah zd lehet a baba alaptermszete. Ez a tulajdonsg rkldik: rendszerint a visszahzd szlk gyerme kei is kevsb btrak, a trsasgkedvel szlk babi pedig ltalban maguk is beleval, bartkoz szem lyisgek. A visszahzd baba szereti a csendet, a nyugalmat. Knnyen megijed. j helyzetekben btortalan, anys. Nem szereti az idegeneket, a nagy trsasgot, az j kr nyezetet s a szokatlan dolgokat. Szmra fontos az l landsg, ezrt megviseli, ha tl sok a program, ha

54

55

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

nincs rendszeres napirendje, ha a mindennapoknak nincs megfelel ritmusuk, a tevkenysgeknek meg szokott rutinjuk (pldul, ha a frds nem mindig ugyangy trtnik). Ha egy visszahzd babnak fel borul a megszokott napirendje egy program vagy be tegsg miatt, az nla hamar alvszavarhoz vezet, ezrt az esetben klnsen fontos, hogy lland szokso kat alakts ki, s azokhoz tartsd magad. A btor baba szmra az let a felfedezsrl szl, s minl jobban elrehalad a korban, ez annl inkbb jel lemz r. O szereti a jvs-menst, a programokat, az j embereket, a vltozatossgot, s mr nhny hetesen a tudtodra adja, ha unatkozik. Az nevelsben is szk sg van rendszeressgre, ugyanakkor az brenlti id ben nem lehet mindig ugyanaz a program, mert a btor csecsem bizony hamar unatkozni kezd. Nla gondot okozhat az altats is. nehezebben la zul el, kapcsol ki elalvs eltt, lnkebb, ezrt gy tnhet, mg nem lmos. Pihensre azonban neki is szksge van, ezrt nla fokozottabban oda kell figyel ni a megfelel elalvsi szoksok kialaktsra. A gyermeknevels sorn sok feszltsget okozhat, ha az anya szemlyisge tkzik a gyermekvel. Egy nyzsgst, trsasgot, vltozatos programokat kedve l anya szmra nehz elfogadni azt a fajta monotoni tst, amit egy btortalan csecsem nevelse jelent, egy

otthon l anynak pedig komoly kihvs lektni az l land ingereket keres, bartkoz, trsasgkedvel ba bt. Ha azonban felismered, hogy melyik tpusba tar tozol te, s melyikbe , akkor valamivel knnyebb lesz sszeegyeztetni az rdekeket. A baba alapvet szemlyisgjegyeinek meghatro zsban sokat segthet, ha nhny fontos terleten megfigyeled t. 1. Hogyan kr? Hangosan vlt, vagy csak csendben mormog, tudva, hogy gyis meghallod? 2. Hogyan viselkedik a kzs jtk sorn? Ha egytt jtszotok, akkor is inkbb elvan magban? Megvr ja, hogy te kezdemnyezz? Szereti, ha szrakozta tod, ha te jtszol, meg nzi, vagy maga is aktv? 3. Els gyerek, msodik gyerek? Az els gyerek lta lban makacsabb, a msodik alkalmazkodbb, mert kezdettl gy tanulta meg. Minl kisebb a kor klnbsg a testvrek kztt, annl inkbb rv nyesl ez a hats. 4. Kzssgi lny? Az egyik baba kezdettl fogva ba rtsgos az idegenekkel, a msik bizalmatlan. Az egyik gyerek szereti, ha kzrl kzre adjk, a m sik nem.

56

57

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

5. rkmozg? Folyton jn-megy, vagy inkbb keres valami rdekeset, s azzal elmlylten babrl? 6. Akaratos? Ha nem tudja betenni a kisautt a do bozba (a formt a formabedobba, az ptkock kat egymsra), elkezd nyafogni, srni, hisztizni? Segtsget kr? Esetleg otthagyja az egszet? 7. Bjs? Vannak igazi lbe babk", akik mg na gyobb korukban is imdnak puszilkodni, bjni, mint ahogy igazi kis vadcok is, akik nem akarnak kzben lenni, mert annl sokkal fontosabb dolguk van. Egy bjs termszet elsszltt remekl rzi magt az gyatokban, szmra rettenetes lmny, ha srni ha gyod. m pldul a testvre, aki msodik a szletsi rangsorban, ezrt megszokta az alkalmazkodst, gyor sabban megtanulja, elfogadja, hogy jszaka nincs anyu. Egy akaratosabb, beleval kisfit sokkal nehezebb rszoktatni az jszakai alvsra, mint egy nyugodt ter mszet kislnyt. Vannak olyan rkmozg cspps gek, akik annyira kifrasztjk magukat, hogy nincs szksgk altatdalra, ugyanakkor az lland nyzs gs mell egy igazi dikttor lelke is trsulhat, aki meg kveteli, hogy anya altassa t el. Brmilyen problmt is szeretnl megoldani, legyen

sz altatsi vagy evsi gondokrl, hisztirl, nlltlansgrl, mindig fontosak az elzmnyek is. Gyakran pp a szlk szoktatjk r valamire a kicsit, aztn abban re mnykednek, kinvi majd. (Nem nvi ki, ha egyszer ta nult szoksrl van sz.) Ha pldul jszlttkortl ringatva altattad el, izzadsgos munka lesz megtanta ni neki, hogy magtl merljn lomba a kisgyban. Ha mindig feladod r a cipjt, mert gy gyorsabb, ma gtl sosem fogja megtanulni felvenni. Ha mr ht ra kor gyba dugod, hogy nyugodt esttek legyen, ne cso dlkozz, ha hajnali tkor mr bren van - s mg sorolhatnm. Persze nemcsak az elzmnyek szmtanak, hanem a szl lelkillapota is. Ha ltja rajtad a gyermek, hogy bizonytalan vagy, nagyon nehezen fogod tudni r venni az j szoksok bevezetsre, ha viszont rzi az eltkltsgedet, akkor knnyebben beadja a derekt. ppen ezrt fontos, hogy hatrozott legyl. Az az anyuka, aki sehogy sem tudja eldnteni, mit tegyen, ezrt hol az egyik mdszerrel ksrletezik, hol a m sikkal, teljesen sszezavarja a gyerekt. Ha kivlasz tottl egy mdszert, akkor azt kvetkezetesen vgig kell vinni, ezrt nagyon lnyeges, hogy ne hasratsszeren dnts, hanem alaposan fontold meg, me lyik megolds illik a gyerekedhez, a krlmnyekhez. Felesleges a kisgyban alvssal ksrletezni, ha a nap nagy rszben ton vagytok, mint ahogy nem szabad

58

59

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

egy rzkeny gyereket rkig srni hagyni, ha melletted fl perc alatt elaludna - s te is rzed, tudod, hogy az a j neki.

Korai ktds s a szemlyisgA ktds elsdleges funkcija - akr az llatvilgban - az ember esetben is az, hogy az retlen, egyedl mg letkptelen utdot a biztonsgot jelent gondozja k zelben tartsa. Ha kell, legyen kihez fordulnunk: ez evolcis szksglet. A ktdsre ezrt mind a fajfenntartshoz, mind egyni letben maradsunkhoz szksg van. A ht-nyolc hnapos babt kt, egymsnak ellent mond vgy vezrli: szksge van arra, hogy bizton sgban lehessen, hogy ismers krlmnyek vegyk krl, hogy ktdhessen valakihez - ugyanakkor arra is, hogy szabadon felfedezhesse, megtapasztalhassa a vilgot. Fejldsnek akkor idelisak a krlmnyei, ha az anya mindkt ignyt kpes kielgteni. A ktds egy rugalmas ktelk, egy komplex sza blyozrendszer anya s gyermeke kztt, amelyet k zsen alaktanak ki, mikzben igyekeznek egyenslyt teremteni az nllsg vgya s a biztonsg irnti szk sglet, az elszakadsra val trekvs s a kzelsg ig nye kztt.

Egszen a XX. szzad kzepig gy vltk, hogy a ktds elssorban a tpllkozssal fgg ssze - hogy a gyermek azrt ktdik anyjhoz, mert gy jut tpl lkhoz. Egy angol pszichiter, John Bowlby1 azonban 2 a msodik vilghbort kvet vizsglatai sorn felis merte, hogy a ktds alapvet s nll ksztets, nem a tpllkozssal kapcsolatos, hanem elssorban az utd tllst szolglja. Anya s gyermek kzs evol cis rdeke, hogy a pici psgben felnjn, ezrt ehhez meg kell teremteni a megfelel, biztonsgos lgkrt. Bowlby azt is hangslyozta, hogy e tekintetben a cse csem sztns ignye mellett nagy szerepe van az anyai vlaszkszsgnek s rzkenysgnek is, hiszen csak megfelel szli reakci esetn alakulhat ki a biz tonsgos ktds. A csecsemknl olyan veleszletett, sztns visel kedsmintk figyelhetk meg, amelyek biztostjk szmukra a kapcsolatot desanyjukkal. E mintknak vannak tbbek kztt jelz funkciik (mosoly, srs, ggicsls) s vgrehajt funkciik (tlels, kzelts kvets, megkapaszkods), amelyek arra ksztetik az anyt, hogy vegye fel a kapcsolatot gyermekvel. (Ter mszetesen az anynak is aktv, kezdemnyez szere pe van ebben a folyamatban, s t terheli nagyobb fe lelssg az egyensly fennmaradsrt.) Ha a gyermek biztonsgban tudhatja magt, akkor kiegyenslyozot tabb, magabiztosabb lesz, knnyebben feltallja magt

60

61

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

trsasgban, mly s rtkes kapcsolatokat alakthat ki lete folyamn - m ha nem, akkor nagy a veszlye an nak, hogy felnttknt is csak bizonytalan, felsznes kap csolatai lesznek. A korai ktds tekintetben hromflekppen ala kulhat az anya s a baba kapcsolata: 1. Az anya vlaszol a gyermek jelzseire Ha a baba megfelel vlaszt kap jelzseire, akkor jl rzi magt, btran s kiegyenslyozottan vg neki a vi lg felfedezsnek, s szksg esetn a szltl kr se gtsget. 2. Az anya nem vlaszol a gyermek jelzseire Ha a kicsi jelzsei vlasz nlkl maradnak, vagy csak elutast reakcikat kap, akkor kifel fordul, minden energijval a klvilgban zajl tevkenysgeire ssz pontost, nem fut vissza az anyjhoz, a bajban nem kr tle segtsget. Tves az a felfogs, mely szerint az s bizalom nem trik meg, ha jszaka srni hagyjuk a ba bt, hiszen nappal gyis megkapja a szeretetnket s a figyelmnket. Az jszaka ugyanis majdnem a nap fele - jszaka nagyon is lerombolhatjuk azt, amit nappal fel ptettnk.

3. Az anya hol vlaszol, hol nem Az anya hektikusan reagl a baba jelzseire: hol v laszol azokra, hol nem, olykor ddelgeti t, mskor egyltaln nem trdik vele, nha pedig teljesen flre rti, mit is szeretne. Tipikusan az utbbi helyzet alakulhat ki, ha a cse csemt megszabott idpontokban eteti az desanyja, s ha a baba kt etets kztt jelzi, hogy hes, akkor csak tet vagy cumit kap. A kicsi egy ideig tiltakozik, aztn beleszokik" a rendszerbe, azaz egyre kevesebbet sr. Ugyanez a helyzet ll el akkor is, ha az anya tlgon dolja" a gyermek ignyeit, pldul az orvos tancsra csak hsz percig hagyja t szopizni, hogy ne legyen hasfjs, a baba viszont ennyi id alatt mg nem lakik jl. Teht hsgben sr, anyja viszont azt hiszi, a hasa fj, s erre prbl gygyrt tallni, holott csak" enni sze retne szegny gyerek. De kialakulhat ilyen helyzet akkor is, ha valaki na gyon j anya szeretne lenni, m mivel a klvilg elv rsainak is igyekszik megfelelni, nha tudatosan fi gyelmen kvl hagyja a baba krseit. Ha a baba hol ilyen, hol olyan vlaszt kap a krsei re, elbizonytalanodik, a biztonsg rdekben inkbb le mond a vilg felfedezsrl, s tlzottan ragaszkodv vlik. Nem mer elszakadni anyja szoknyjtl, msok kal szemben btortalan lesz.

62

63

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

Elronthatom?Nem kell aggdnod, ha a gyermeked nhny napig vagy htig llandan csak felfedez", mskor pedig na pokig csak karban akar lenni. E korszakban a gyermek egyszerre akarja meglni az elszakadst s a ktdst. Felfedezi, hogy mr kpes nllan is elindulni, meg ragadni korbban elrhetetlen trgyakat; ez azonban nemcsak rmforrs a szmra, hanem ijeszt is. jra s jra visszaszalad biztonsgot nyjt anyukjhoz, olykor egsz nap csak bjna, mskor pedig vgnyn s btran indul felfedeztra - mindez a totyogskor sajtja, a fejlds velejrja. A kulcssz: rzkenysg, emptia. Ki kell zrni a za var kls tnyezket, a kretlen tancsokat, az elm letgyrtst arrl, mit mirt csinl a baba - csak r fi gyelj, hogy megrtsd a viselkedst s az ignyeit. A ktds tudomnyosan is vizsglhat, pldul a Mary Ainsworth ltal kidolgozott Idegen Helyzet Teszt segtsgvel. Ennek lnyege, hogy a 12-18 hnapos gyermeket beviszik egy jtkokkal teli szobba. Az els hrom percben az desanya is jelen van, s a pici btran nekilt a szoba felfedezsnek. Ekkor belp egy idegen, aki beszlgetni kezd az anyukval, s kedvesen foglal kozik a gyermekkel is. Ezt kveten az anya tvozik, majd hrom perc mltn visszatr. A megfigyelsek

alapjn ngy ktdsi tpust klntettek el a kutatk a baba reakcijtl fggen: 1. A biztonsgosan ktd gyermek nyugtalan lesz, keresi az anyjt, majd srni kezd, s sem a jtkok, sem az idegen szemly nem tudjk megnyugtatni az anya visszatrsig. 2. Vannak babk, akik ebben a helyzetben nem rea glnak desanyjuk tvozsra, sem az idegen szemly jelenltre, s anyjuk visszatrsrl sem vesznek tu domst. Ezt a viselkedst elkerl ktdsnek nevez zk. A vizsglatok szerint ezek a csecsemk ugyan olyan stresszt lnek t desanyjuk tvozsakor, mint az elbbiek, csak nem mutatjk ki, spedig azrt nem, mert tapasztalataik szerint gysem kapnak vlaszt a jelzseikre, teht nem rdemes kommuniklni. S itt r keznk el a szemlyisg s a ktds sszefggshez. A ktds kialakulst nyilvnvalan befolysoljk a baba jelzsei - a temperamentumosabb csecsem pl dul hangosabban s kitartbban sr, ami megnehezti az anya szmra, hogy mindig pozitv reakcit adjon. Ezrt ltalban pp a nehz temperamentum babk esetben alakul ki bizonytalan ktds olyan helyzetek nyomn, amelyekben az anya nyltan elutast volt a babval szemben. (Pldul: Hagyom srni", Nem ve szem fel folyton, mg a vgn elkapatom.")

64

65

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

3. Az ambivalens ktds babk mr az idegen helyre megrkezve nyugtalann vlnak, nem rdekli ket sem a szoba, sem a jtkok, nem indulnak felfede ztra. desanyjuk tvozsakor heves srsban trnek ki, alig lehet megnyugtatni ket. A baba teht egylta ln nem tekinti biztonsgos httrnek az desanyjt, pedig nem kpes megnyugtatni a kicsit. Ez a fajta k tds olyan esetekben alakul ki, amikor az anya a han gulattl fggen hol gy, hol gy reagl a kicsi jelz seire. 4. A dezorganizlt ktds gyerekek ltalban s lyos rzelmi elhanyagoltsgban szenvednek, a szleik esetleg bntalmazzk is ket. Meneklnek az desany juk ell, vagy tvozsakor ijeszt magatartsformkat produklnak (pldul a fejket a falba verik). A ktds modellje nemzedkrl nemzedkre rk ldik: sztnsen a szlinktl tanultak alapjn reag lunk mi is a gyermekeinkre, ezltal hasonl ktdsi mintzat alakul ki. Ha azonban felnttknt felismerjk a ktdssel kapcsolatos zavarokat a sajt letnkben, akkor tudatos erfesztsek rn mi mr jobb mintval szolglhatunk szmukra.

Hogyan neveljnk biztonsgosan ktd gyermeket?A kzhiedelem szerint az a j gyerek, aki csendben vr ja az anyukjt, ha pedig egytt vannak, el sem mozdul a szoknyja melll. A ktdst vizsgl kutatsok azonban bebizonytottk, hogy ppen a biztonsgosan ktd babk kezdenek el nyugtalankodni, srni, ami kor desanyjuk tvozik a szobbl, viszont ugyank ta lljk fel magukat a legjobban idegen helyen, k mer nek prblkozni, ksrletezni, felfedezni, mert bznak az desanyjuk ltal nyjtott biztonsgban. Ahhoz, hogy a gyermeknek j lmnyei legyenek a vilgrl, hogy bzzon az emberekben s nmagban, csecsemkorban meg kell tapasztalnia, hogy komo lyan veszik a jelzseit, s reaglnak azokra. Nem sza bad elbagatellizlni az rzseit, flelmeit - ha jelez, ak kor segts neki, foglalkozz vele. Ez persze nemcsak a csecsemkorra vonatkozik, ksbb is ugyanannyira fontos, hogy meghallgasd a sr vagy segtsget kr kisgyereket. Az emberi termszet szerencsre rugalmas, a kt ds kialakulsa pedig hossz folyamat eredmnye, ezrt mg a huzamosabb ideig tart negatv hatsok is fellrhatok, ha ksbb pozitv, a ktdst tmogat l mnyek rik a gyermeket. Pldul a csecsemotthon ban nevelkedett babk is kpesek ktdst kialaktani,

66

67

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

ha szeret csald fogadja rkbe ket - de mg felntt korban is van md a nem megfelel ktdsi mintzat kijavtsra.

Mozgsfejlds s szemlyisgA gyermek szemlyisge leginkbb taln a mozgsfej ldsben mutatkozik meg. Aktv vagy passzv? Bt ran felfedezi a vilgot, vagy flnkebb tpus? E t nyezk hatssal vannak arra, hogy miknt, milyen tempban fejldik a mozgsa. Valamint azt is segt megrtennk, hogy az egyik baba mirt kpes mr f lvesen mszni, felllni, s mirt halad lassabban a msik. Vannak rkmozg gyerekek, akik mindent korn csinlnak, flves korukban mr msznak, tz hnapo sn jrnak, egsz nap szaladglnak, mocorognak. k azok, akiket semmilyen jtk nem kt le hosszabb ide ig, akik mindenbe belekapnak, aztn mr szaladnak is tovbb. ltalban a rosszabbul hz gyerekek kz tar toznak - nem vletlenl, hiszen a kalrikat lemozog jk, elgetik. Rendszerint msban is gyorsan fejldnek: korn kezdenek fogzani, beszlni. Tbbnyire nyugta lan, rossz alv babk, de akadnak kztk olyanok is, akik annyira kifrasztjk magukat, hogy gyorsan lom ba merlnek, s sokig alszanak.

A msik tpusba a testesebb, nyugodt, j ev babk tartoznak. k az els hnapokban jl hznak, keveset mozognak. Flves koruk utn egy rszk behozza a lemaradst: csakhamar mszni kezdenek, majd pedig felllnak. Egyik naprl a msikra nygskdni kezde nek, rosszul alszanak - ezzel prhuzamosan ltvnyo san beindul a mozgsfejldsk. Ahhoz, hogy egy ilyen pufk baba rvegye magt a kszsra majd a mszsra, komoly akaraterre van szksg, amely gyakran nem csak a mozgsfejldsben mutatkozik meg, hanem az let egyb terletein is: a pici akaratoss, hisztiss vl hat. Az e tpusba tartoz babk msik rsze viszont las san, komtosan fejldik. k nem felttlenl maradnak le a fejldsben, de megmaradnak olyan nyugodtnak s kiegyenslyozottnak, mint korbban voltak. Mindent sszevetve: noha a fejldsi temp ms s ms, krlbell hromves korra mindegyik gyerek nagyjbl ugyangy mozog, fggetlenl attl, hogy mikor kezdett mszni vagy jrni.

A baba rzelmi fejldseHogyan fejezi ki az rzseit, s hogyan fogadja be a vi lg jelensgeit? Mindez nemcsak a temperamentumt segt felfedezni, hanem a szemlyisgfejldsben is nagy szerepet jtszik, hiszen anyaknt egszen ms

68

69

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

knt reaglunk egy nyugodt, kiegyenslyozottan n zeld babra, mint egy nagyhang, llandan aktv, huncut bajkeverre. A csecsem mr egszen korn rengeteg dolgot meg rt, a beszddel csak vgre a klvilg szmra is rthe ten kpes kifejezni bels tartalmait. m az, hogy a kicsi mg nem beszl, nem jelenti azt, hogy nem is merhetjk meg az rzseit, hiszen szmos fogdznk van ehhez. Kezdetben leginkbb srssal, st az egsz testvel jelzi, mit szeretne, mit rez, ksbb pedig egy re vltozatosabb mimikjval, gesztusaival, hangjelz seivel zen neknk. Nevet, kacag, morog, gagyog, de mr nhny hetesen is egszen msknt sr, ha unat kozik, mint amikor fjdalmat rez vagy lmos. Mr nyolc-kilenc hnaposan abba az irnyba nyl, ahonnan szeretne megkapni valamit. Ha pldul szom jas s ltja a pohart, akkor arrafel nyjtja a kezt. K sbb egyre pontosabban mutatja, mit szeretne, tizent tizenhat hnaposan pedig mr azt is elmutogatja, mit kne tennie az adott trggyal. rzelmi s szocilis fejldse sokig prhuzamosan halad: az els mosoly; a srsban, illetve ltalban a hangadsban bekvetkez vltozsok; a testbeszd s a mimika fejldse mind-mind fontos rszt kpezik en nek a folyamatnak.

Az rzelmi fejlds fontos llomsaiKrlbell egy hnaposan: Ha rmosolygunk, elmo solyodik, s ettl kezdve egyre gyakrabban mosolyog vissza. Kezdetben csak arra, aki rmosolyog, ksbb vi szont mr akkor is mosolyog, ha kapcsolatot szeretne felvenni valakivel. Krlbell hrom hnaposan: Az egsz testvel fe jezi ki rmt, jr a keze-lba, teljes izgalomba jn. Krlbell t hnaposan: Mr kpes kifejezni szgyenlssgt is. Pontosan ismeri a csaldtagokat. Ha is mers arcot lt, mosolyog, de idegenek trsasgban hajlamos elbjni, eltakarni az arct s lehunyni a sze mt. Mr humorrzke is van: nagyokat kacag, s maga is prbl velnk kukucskajtkot jtszani, amit nagyon lvez, s egyre gyakrabban kezdemnyez. Krlbell ht hnaposan: Nyjtja a kezt, ha azt szeretn, hogy felvegyk. Krlbell nyolc hnaposan: Mr figyeli a tbbi gyereket, megrinti ket, prblja utnozni tevkeny sgeiket, hangokkal s gesztusaival igyekszik felhvni magra a figyelmket.

70

71

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

Krlbell tz hnaposan: Odabjik hozznk, ha biz tonsgra vgyik, tlel bennnket. Megrti a nem" szt. Ismeri a ppzst", pontosan rti, mire val a kszns. Krlbell tizent hnaposan: Szeret trsasgba jr ni, bartkozni. Ha alkalma addik r, a beszlgetsek be is bele-beleszl a maga kis babanyelvn. Krlbell tizennyolc hnaposan: Egyre tbbet se gt a hzimunkban, mindent utnoz. Szeretett puszi val s lelssel fejezi ki. Ktves kor krl: Egyre gyakrabban akarja t venni az irnytst msok felett. Egyre krvonalazottabb az ntudata, mr rti az enym" s a tid" fo galmt is - gy a fltkenysg is megjelenik nla. Hromves kor krl: nzetlenn vlik, s megrti a bartsg lnyegt is. Szilrd bartsgokat kt, a baj bajutottakon pedig segteni szeretne. Szvesen ajnd koz, kedvesen odaadja akr a sajt jtkait is. Termszetesen egyni eltrsek elfordulhatnak, nem kell izgulni, ha egy-egy fejldsi fzishoz kicsit k sbb vagy korbban rkezik el a gyermek.

A baba rtelmi fejldseRgebben gy tartottk, hogy amg nem beszl, a baba szinte ntudatlan sztnlny. Egyszer egy ids nni azt mondta nekem, hogy a ktves gyerek mg nem tudja, mit csinl". Ma mr tisztban vagyunk azzal, hogy az rtelmi fejlds nagyon hamar elkezddik, s egy alig nhny hnapos baba mr rengeteg dolgot tud. Elmlylten jtszik, egy dologra koncentrlva, vagy inkbb csapong a lehetsgek kztt? A kzs jtko kat lvezi, vagy jobban szeret magban molyolni"? A technikai jtkokat (pldul ptjtkokat, autkat, vonatokat) kedveli inkbb, vagy azok a jtkok llnak kzel hozz (pldul babzs, fzs, llatokkal val foglalkozs), amelyekben a gondoskods nyilvnul meg? Ahogy az rzelmi fejldsnek, gy az rtelmi fejl dsnek is jelents llomsa az els mosoly megjelen se hrom-hat hetes kor kztt. A baba kifigyeli a mo solyt, kiprblja j tudomnyt, s ha pozitv reakcit kap (visszamosolyognak r), akkor szorgalmasan gya korolja ezt a kpessgt, a kapcsolatteremts j, izgal mas eszkzt. Ngy-nyolc hetes kor kztt azt is felismeri, hogy hangjval kpes befolysolni a krnyezett: msknt sr, ha hes, ha unatkozik, ha lmos... A megfelel sz

72

73

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

li reakci esetn kifejezsi sklja tovbb differenci ldik - egyre pontosabban kzli velnk, mit szeretne, s egyre ritkbban sr (ilyenkor az anya mr gyakran a csecsem mimikjbl felismeri, mi a problma, s mg azeltt cselekszik, hogy a baba srni kezdene). Azok a babk viszont, akik sznet nlkl s szinte mindig egy formn srnak, ltalban annak az ldozatai, hogy a szlk mindenfajta srsra ugyangy reaglnak (pl dul felveszik, ringatjk), vagy nem megfelelen telje stik a krseit (pldul altatni akarjk, ha hes, meg etetik, ha lmos). Krlbell hrom-ngy hnaposan ismerkedni kezd a trgyakkal, s szeretn mr meg is rinteni ket. Le gyen sikerlmnye: lgassunk fel szmra trgyakat el rhet tvolsgban, hogy hintztathassa, zrgethesse ket - nagyon fogja lvezni! Krlbell t-hat hnaposan klnleges felfedezst tesz: szreveszi a kezt, s felismeri, hogy az az rsze. Elszr csak nzegeti, aztn jtszani is kezd vele. Ha marosan a lbval is. Ebben a korban jellemz, hogy a kicsi llandan leveszi a zoknijt - a lba rsznek hi szi - , s rgja a lbujjait. Ez a testkp-felismersi folya mat nagyon fontos szakasza. A baba ugyanis abban a pillanatban kezd el igazn jtszani, hogy megismerte sajt testrszeit: ami rdek li, azt szeretn elrni, megszerezni. Ettl kezdve a vi

lg megismersnek rsze az is, hogy a megszerzett tr gyakat a szjba veszi. (Ez utbbi jelensg a kezdd fogzs miatt ersebben jelentkezhet.) Krlbell ht-nyolc hnapos kortl kezdve egyre fontosabb szmra, hogy eljusson egyik helyrl a m sikra, hogy megszerezzen trgyakat. A kszsbl ha mar megtanul fellni, s ettl kezdve ms perspekt vbl ltja a vilgot. Idegrendszernek azonban hozz kell edzdnie az j ltsmdhoz, ezrt a baba tmene tileg nygsebb lehet. A kszs, majd a mszs rvn annyi j lmnyt sze rez, hogy nincs is kedve lellni, ezrt az etets vagy az altats komoly feladat el llthatja a szlt. A gyermek egyszeren nem tud meglni egyetlen pillanatra sem, hogy megetesd, vagy annyira ellazulni, hogy el tudd altatni. Az etetst ezrt rdemes gy szervezni, hogy kedvre mozoghasson kzben, ehessen egyedl is - gy a dolog rdekesebb lesz a szmra, s tbbet eszik majd. Az elalvshoz rhangoldsra, nyugodt s in gerszegny krlmnyekre van szksge, valamint olyan napi rutinra, ami segti, hogy kikapcsoljon s el lazuljon. Krlbell nyolc hnapos kortl olyan rohamos fej ldsnek indul, hogy alig tudod tartani az iramot. Min dent kiprbl, mindent megszerez, ha pedig nem sike rl neki valami, akkor hangosan reklaml, segtsget kr. Krlbell tz-tizenkt hnaposan kimondja az

74

75

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

els szavakat is. Kezdetben csak a szmra fontos f neveket, pldul anya, apa, cica... Miutn egyves kora krl jrni kezd, az rdekl dsi kre is kibvl: szvesen nzeget knyveket, sze ret ptkockbl pteni, mondkkat, mesket hall gatni, kpeket nzegetni - vagy ppen nmagt a tkrben, hiszen ez a testsma megszilrdulsnak idszaka is. Krlbell ktves korig ltvnyosan fejldnek szellemi kpessgei: egyre tbb szt mond, s a bo nyolultabb sszefggseket, feladatokat is megrti. Mr megkrhetjk kisebb, egytag feladatokra (pld ul: tedd a kisautkat a dobozba), ktves kor tjn pe dig mr a kt tagbl ll feladatokat is kpes megje gyezni s megcsinlni (pldul: menj a frdszobba s moss kezet). Egyre inkbb rti a logikai sszefggseket is (pl dul: ha nem eszed meg az ebdet, akkor nem jtsz hatsz a kisautval"). Lehetnek olyan idszakok, ami kor folyton krdez: Mi ez? Mi az?" Nagyjbl hromves kor krl kezddik a mirt?" korszak. A gyermeket nagyon rdekelni kezdik a vilg trtnsei, nha egszen komoly krdseket kell neki elmagyarzni. (Pldul: Mirt llnak autk a hz eltt? Hova mennek az emberek a villamossal? Hova folyik le a vz a frdkdbl?)

Nagy figyelem irnyul manapsg a baba rtelmi fej ldsre. Minden szl azt szeretn, hogy a gyermeke okos legyen, s mr egszen kis korban elnyre tegyen szert a kortrsaihoz kpest. Ezrt szmos intelligencia teszt is kszlt a kisgyerek szellemi kpessgeinek m rsre. m tudnunk kell, hogy az intelligencia rszben tanult kpessg is, ezrt rendkvl fontos tnyez, hogy a gyermeket krlvev krnyezet mennyire segti el szellemi fejldst. (s a szellemi teljestmny mellett mennyire tmogatja az rzelmi teljestmnyt", vagyis az olyan cselekedeteket, mint a msokra val odafi gyels, gondoskods, az rzelmek szinte kimutatsa, nylt megfogalmazsa.) A csald, illetve a kzvetlen krnyezet teht jelents mrtkben hat a gyermek intelligencijnak kiforml dsra.

Az emlkezet fejldseletnk els veinek lmnyeire egyltaln nem em lksznk. Legkorbbi emlkeink ltalban hrom-ngy ves korunkbl szrmaznak. Ktves korig a gyer meknek nincsen gynevezett epizodikus emlkezete, azaz nem emlkszik vissza konkrt trtnsekre - m a vilggal kapcsolatos benyomsai, lmnyei megma radnak. Kpes visszaemlkezni helyekre, vagy akr va

76

77

Baba pszicholgia

A szemlyisg fejldse

lamely esemnyre is, de benne inkbb az lmny egyegy rszlete marad meg. Elfordulhat pldul, hogy ha kellemetlen lmny ri a frdkdban, akkor utna egy ideig flni fog a frdstl. Ha azonban megvltozta tunk valamit - mondjuk egy msik helyisgben vagy a kis kd helyett a nagy kdban frdetjk - , akkor lehet, hogy megsznik a flelme. Benne ugyanis mg nem rszleteiben, hanem sszbenyomsknt tudatosulnak az lmnyek. Nagyon fontos, hogy az els hrom vben a baba mi nl sokoldalbb lmnyeket szerezzen - klnsen nagy szerepk van a mozgsos lmnyeknek. A rend szeres, vltozatos mozgs elsegti az idegrendszer fej ldst, gy j esllyel elkerlhetk lehetnek bizonyos ksbbi problmk, mint pldul a diszlexia.

Mire emlkszik?Nagyjbl hrom hnaposam mr emlkszik a rend szeresen visszatr napi esemnyekre, pldul a fr detsre, valamint a mindennap ltott csaldtagokra is. Krlbell hat hnaposam emlkszik a rendszere sen, legalbb heti egy alkalommal ltott szemlyekre s helyekre. Kezd kialakulni benne a trgyllandsg: ha leesik a jtka, akkor keresni kezdi ott, ahol leesett.

Ebben a korszakban lesz egyre nagyobb szerepe az le tben a szoksok llandsgnak. Elkezd ragaszkodni az gyhoz, rgzlnek benne klnbz szoksok (pl dul hogyan szoktunk enni, aludni), s ha valami elt rst tapasztal a dolgok menetben, reklaml. Kilenc hnapos kora krl: ha sokan veszik krl, az ismers arcok kztt felismeri az idegeneket, s megrmlhet. Nagyjbl hrom-ngy htre vissza menleg tudja felidzni a trtnseket. (gy elfor dulhat, hogy a mlt hnapban jrt valahol, s most nem ismeri fel a helyet. m azokra a helyekre, ahol ers rzelmeket lt t - pldul az orvosi rendelre kpes visszaemlkezni mg akkor is, ha kt-hrom h napja volt ott utoljra.) Egyves kor tjn: tudja, mi hol van a laksban, el igazodik a szobk kztt, s mg azzal is tisztban van, hogy mit rejtenek bizonyos szekrnyek. Visszaemlk szik dalokra, mondkkra s az ezeket ksr mozg sokra. Nagyjbl tizennyolc hnaposam mr kpes felidz ni kt-hrom hnappal korbbi esemnyeket s hely szneket is. Pontosan eligazodik pldul egy nhny hnapja ltott rokon laksban, s felismeri az ott l szemlyeket. Ktves kora krl: vissza tud idzni fl vvel ko rbbi esemnyeket s helyszneket is.

78

79

Ba ba pszicholgia

A szemlyisg fejldse

A szemlyisg fejldsejszlttkor Mit rez az jszltt? Az jszlttkor ltszlag teljesen felhtlen idszak a baba szmra: hathetes korig szinte gy rzi, mintha egy lenne az desanyjval. Gyakorlatilag ugyangy li az lett, mint eltte odabent a pocakban, s ltalban igen rosszul visel mindent, ami eltr az anya hasban megszokottl. Odabent lland hmrsklet vette k rl, s tompa zajokat hallott; idekint ers zajokat, fnye ket s hirtelen vltoz hhatsokat kell elviselnie - r adsul mindezeket mg nem tudja megklnbztetni bels ingereitl, a szervezete jelzseitl. Ebbl addan nem tudjuk olykor eldnteni, vajon az hsg miatt sr-e, vagy pedig valamilyen kls tnyez zavarja. Esetleg fj valamije? Fzik? Az els hat htben a kicsi mg nem tudja elklnte ni a vilgot magtl, mindent egyetlen nagy egysg knt rzkel - teht hiba adsz neki jtkokat, mg nem fogja rdekelni. Ha valami hozzr, az azonnal kivlt ja nla a keresreflexet, teht szopni kezd, mert az az si sztn munkl benne, hogy csak gy maradhat let ben. E korai idszakot kveten bred r a vilgra. R mosolyog az anyjra: ez a trsas kapcsolatok irnti

igny els ltvnyos megnyilvnulsa is egyben. Felis meri, hogy az anyja mindig ott van vele, s ez hatroz za meg lete kvetkez hnapjait. Mit tud az jszltt? Br mg nagyon vdtelen, mgis szmos, a tllshez szksges kpessggel rendelkezik. Ilyen pldul az erteljes szopreflex. Mr a terhessg tizennyolcadik hettl megfigyelhet ultrahangfelvtelen, hogy a baba szopja az ujjt az anyamhben. Ha megszletse utn kzvetlenl anyamellre kerl, akkor az eltejbl olyan rtkes immunanyagokhoz jut hozz, amelyek segte nek szervezetnek felvenni a harcot a baktriumokkal, betegsgekkel. Ugyanez a reflex biztostja szmra, hogy tpllkhoz jusson. Az jszlttet a szaglsa is segti a tpllk megtal lsban: az anyatej szagt felismerve fordul az anya mell fel. Sokig azt hittk, hogy az jszltt semmit sem lt, de mra kiderlt, hogy ez tveds. Igaz, ekkor mg csak a tle 20-25 centimterre lev szemlyeket, tr gyakat ltja lesen - ekkora tvolsgra van tle az des anyja arca szoptats kzben. Vizsglatok bizonytottk, hogy mr a nhny napos csecsem is felismeri des anyja arct, csak ekkor mg nem az arcvonsai, hanem az arcformja alapjn tjkozdik1 3

80

81

Babapszicholgia

A szemlyisg fejldse

Az jszlttek szeretik s szvesen nzegetik a kontrasztos kpeket. A pasztellszn jtkok helyett sze rencssebb, ha fekete-fehr vagy ms szn, de kontrasztos jtkokat vagy kpeket helyeznk a kzelkbe, mert ezekre erteljesebben reaglnak, s hosszabban nzegetik ket. Az jszlttek hallsa is j. Elssorban a magasabb frekvencij hangokra reaglnak, a ni hangokra kife jezetten fogkonyak, s mr kt-hrom naposan felfi gyelnek az desanyjuk hangjra. Az rints is nagyon fontos az jszltt szmra. Ez kzenfekv, hiszen az jelenti szmra a biztonsgot, ha desanyja a kzelben van, s meg tudja vdeni. A ta nulsi folyamatot is az rints indtja el: a br tele van ideg vgzdsekkel, az rints, a simogats stimullja ezeket a terleteket, ez pedig fejleszti a gondolkodst. Az egyhetes baba Az jszltt mg szinte az egsz napot talussza, de elfordulhat, hogy kora este mr nem akar visszaalud ni. A nappal s az jszaka mg egybeolvad a szmra. gy segthetsz neki a napszakok elklntsben, ha nappal aktvabbak vagytok, evs utn nem teszed le azonnal aludni, hanem hagyod nzeldni, mg jszaka nem, vagy csak alig beszlsz hozz, nem teszed tiszt ba bredskor (hacsak nem kakilt be, de ez egyre rit

kbban fog elfordulni), nem gyjtasz lmpt, hanem egyszeren csak megeteted, a vlla dn kicsit bfizteted, s mris alszotok tovbb. Az egyhetes baba tbbnyire mr visszanyeri szlet si slyt, s nagyobb adagokat kezd szopni. A napi fo lyadkigny testsly-kilogrammonknt krlbell 120150 ml (vagyis egy 3,5 kils baba esetben 360-500 ml). A baba naponta hat-ht adagban fogyasztja el ezt a mennyisget. Olykor (ltalban este) csak 20-30 ml-t iszik meg, mskor pedig 100-120 ml-t is - ltalban a reggeli els szoptatskor. A ngyhetes baba Ngyhetes korra magatehetetlen jszlttbl rdek ld kis emberpalntv fejldik a csecsem. Az els hnapban 800-1000 grammot hzik a szletsi slyhoz kpest, vagyis hetente krlbell 200-250 grammot szed magra. Ekkor mr ltalban tll a hromrnknti evsre, de - klnsen ks dlutn, illetve estefel - elfor dulhat, hogy gyakrabban kveteli az adagjt. Hirtelen nvekedni kezd, ezekben a peridusokban nhny na pig gyakrabban kr enni. Ha ilyenkor igny szerint szoptatod, egy-egy alkalommal akr tbbszr is vlto gatva a melleket, a tej mennyisge megn, s nhny nap mlva magtl helyrell az egyensly.

82

83

Baba pszicholgia

A szemlyisg fejldse

Ritkulni kezdenek a nappali alvs peridusai. Kt etets kztt gyakran mr csak harminc-hatvan percet alszik, egyre tbbet van bren, nzeldik, jtszik". Ilyenkor tedd a htra, hogy kedvre nzeldhessen, mutogass neki rdekes trgyakat, beszlj hozz, ne kelj neki! Temperamentumjellemzinek egy rsze mr ebben a korszakban megmutatkozik: a nehezebb temperamentum babk hangosabban srnak, nehezebben al kalmazkodnak, mg a knnyebb temperamentumak kevesebb srssal idomulnak a szlets utni krnye zethez, nyugodtabbak. Annak megtlse, hogy a baba nehz vagy knny temperamentum-e, nagyban fgg az anya szemlyisgtl is. Van, aki nehezen li meg azt is, hogy a gyermekt hromrnknt szoptatni kell, rzkenyen s tancstalanul reagl mg a ritkbb s rsra is, mg msok a nehezebb termszet baba ig nyeit is kpesek trelemmel kielgteni. Ezek az els hetek hatrozzk meg azt, hogy milyen termszet gyermekknt knyveljk el a babt, s ez a jvre vo natkozan is sok mindent elrevett. Ha nagyon srs, nyugtalan, akkor nehz esetnek" tljk meg, s en nek megfelelen bnunk majd vele: termszetesnek vesszk, ha sr, ha gond van vele; mr a kisebb egsz sggyi problmkra is jobban odafigyelnk s szak emberhez fordulunk. Ksbb esetl