vestiti a cipolla con scarpe resistenti e calzettoni lunghi uno zaino dove mettere: n busta per la...
TRANSCRIPT
Vestiti a cipolla con scarpe resistenti e calzettoni lunghi
Uno Zaino dove mettere:Uno Zaino dove mettere:n Busta per la raccolta del materiale sul campoBusta per la raccolta del materiale sul campon BinocoloBinocolon Macchina fotograficaMacchina fotografican BussolaBussolan Metro da sarta (per misurare la circonferenza degli Metro da sarta (per misurare la circonferenza degli
alberi)alberi)n Acqua e merendaAcqua e merendan Sacchetto vuoto per mettere i rifiutiSacchetto vuoto per mettere i rifiutin Un quaderno e una penna.Un quaderno e una penna.
Fase di lavoro sul campo a gruppi: Elaboriamo una carta botanica del Fondo
Sturzo; Misurazione della circonferenza degli alberi più
grandi e valutazione della loro altezza; Raccoglieremo dei rametti delle specie esistenti
all’interno del Fondo per allestire un erbario; Censimento dei grandi alberi, nello spazio a voi
affidato; Raccolta di campioni di corteccia;
Fase di riflessione in classe: Sistemazione, essiccazione e
catalogazione del materiale raccolto; Elaborazioni scritto-grafiche; Composizione individuale o di
gruppo dell’Erbario didattico;
Fase di sintesi e valutazione: Chiacchierate di gruppo e dibattiti
sull’attività svolta;
Scambio di informazioni tra i vari gruppi;
Riflessione e valutazione circa gli scopi raggiunti;
Conclusioni e proposte per migliorare l’ambiente bosco.
Fase di espressione:
Elaborazione e realizzazione di una mostrapubblica o altro per comunicare agli altri i risultati raggiunti e per sensibilizzare gli altri verso un migliore rapporto con il bosco;
Strumenti di lavoro:Strumenti di lavoro:
Block-notes, colori, matite, metro da Block-notes, colori, matite, metro da sarta, scatola di scarpe.sarta, scatola di scarpe.
Quaderno di osservazione Quaderno di osservazione
- “Osserviamo il Bosco”- “Osserviamo il Bosco” – –
a cura dell’ a cura dell’ Isp. S. Giuseppe BONANNOIsp. S. Giuseppe BONANNO
Dopo avere rilevato i dati si gioca:
Faremo delle attività ludico-formative del tipo:
1. “Allertiamo tutti i sensi ”;2. “La Ragnatela”.