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Vereinbarungskultur
Methoden
förderliche Strukturen
Kompetenzen
Werte und Haltungen
Vereinbarungs-kultur
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Was bedeutet Vereinbarungskultur?
Vereinbarungs-kultur
• aller Schulpartner • am Schulstandort • respektvolle, wertschätzende und
motivierende Atmosphäre • übereinstimmende Ziele
gemeinsame Bemühungen und Maßnahmen
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• bindende Abmachungen• ein gemeinsames Ziel• Was brauche ich?• Was brauchst du?• Einverständnis aller
Beteiligten• schriftlich oder mündlich
Vereinbarungs-kultur
• Normen, Richtlinien und/oder Vorschriften
• Handlungsraum > Handlungsfreiheit
• verpflichtend oder freiwillig • „ungeschriebene Gesetze“• schriftlich oder mündlich
Regeln Vereinbarungen
Was bedeutet Vereinbarungskultur?
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Was geschieht bei Nichteinhaltung?
• Ziel wird nicht erreicht• keine Sanktionen• zirkulärer Prozess mit verschiedenen
Phasen• pädagogische Verantwortung
Vereinbarungs-kultur
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Vereinbarungen in der Schule – wozu?
• Demokratie• Miteinander• Lernbedingungen• Rechte und Pflichten• Verantwortung• Zufriedenheit• Abnahme von Gewalt• Integration• Motivation
Vereinbarungs-kultur
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Vereinbaren – eine Frage des Alters?
• Mitentscheidung • Mitsprache • Mitgestaltung • ab dem Kleinkindalter • altersadäquat
kleine Aufgaben, z.B. ein Geschenk basteln, Geschirrspülmaschine ausräumen, Schultasche einpacken
z.B. Klassenrat, Rituale für Geburtstagsfeiern, Orientierungsgespräche
z.B. Planung, Organisation und Durchführung eines Klassenfestes
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Methoden
förderliche Strukturen
Kompetenzen
Werte und Haltungen
Vereinbarungs- kultur
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Was fördert Vereinbarungskultur?
• Gleichwürdigkeit• Partizipation• Transparenz• Zulassen von
Selbstbestimmung• Zulassen von Unterschieden
Werte und
Haltungen
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Welche Fähigkeiten spielen eine Rolle?
• personale Kompetenzen• soziale KompetenzenKompetenzen
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Unter welchen Voraussetzungen sind Vereinbarungen möglich?
• mit Schüler/inne/n
• mit Lehrer/inne/n
• mit Eltern bzw.
Erziehungsberechtigten• mit der Schulleitung
Förderliche Strukturen
• Projekte• Peer-Learning• Klassenrat• Fachgruppen• Arbeitsgruppen• Elternabende• Schulparlament
Möglichkeiten zur Beteiligung
Gelegenheiten für Vereinbarungen
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Was ist bei Vereinbarungen zu beachten?
Zehn relevante Kriterien• auf mich bezogen
• fair und nützlich
• Freiwillig
• positiv und einfach
• Realistisch
• Übereinstimmend
• Überprüfbar
• Veränderbar
• Verbindlich
• zeitlich festgelegt
Methoden
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Wie gelingt das Treffen von Vereinbarungen?
Methoden
Selbstreflexion
Formulierung WIR
DU
ICH
Vorbereitung
Reflexion
Fixierung
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Wie mit Widerstand umgehen?
• Schuldzuweisungen
• dominantes Verhalten, Ärger, Ungeduld
• Methoden und nicht Inhalte werden diskutiert
• Nebensächliches wird endlos besprochen
• kein Engagement in der Umsetzung
• Rückzug oder Schweigen
• Chance erkennen
• Vorstellungen abgleichen
• Konflikte aufdecken
• Ziele kontrollieren
• Prozesse verlangsamen
• Aufgabenverteilung überprüfen
• in Kommunikation treten
• Motivation hinterfragen
• Hilfe suchen
Wie zeigt sich Widerstand? Was tun bei Widerstand?
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Zusammenfassung
Methoden
förderliche Strukturen
Kompetenzen
Werte und Haltungen
Vereinbarungs- kultur
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Vereinbarungskultur an Schulen
www.oezeps.at