CUADRO DE ACCIONES A REPLANTEARASPECTOSACCIONES PLANTEADAS EN LA PROPUESTA DE INTERVENCIN DEL AO 2104ACCIONES QUE SE DEBEN REFORMULAR DE ACUERDO AL CONTEXTO 2015

TtuloMejoramiento del uso de estrategias para promover la deconstruccin de la prctica pedaggica durante la asesora personalizada a los acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma

Mejora del uso de estrategias para promover la deconstruccin de la prctica pedaggica durante el monitoreo y la asesora en la formacin de acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma de la Regin Arequipa.

IntroduccinDado que el acompaamiento pedaggico es una estrategia de formacin continua para el docente en servicio, centrada en la escuela, que busca mejorar la prctica pedaggica con participacin de actores claves (llmese formadores y acompaantes) dentro del marco de los desafos planteados por el Proyecto Educativo Nacional..La presente Propuesta de Formacin de Acompaamiento Pedaggico, que tiene como ttulo Mejora del uso de estrategias para promover la deconstruccin de la prctica pedaggica durante el monitoreo y la asesora en la formacin de acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma de la Regin Arequipa,

objetivo GeneralMejorar la orientacin en los procesos de asesora en el uso de estrategias para la deconstruccin de la prctica pedaggica durante la asesora personalizada a los acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma.

Mejorar las acciones de asesora y monitoreo en la Formacin de Acompaantes Pedaggicos para fortalecer las estrategias de la deconstruccin de la prctica pedaggica de los acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma.

Objetivos EspecficosOptimizar el manejo de los fundamentos y soporte terico para promover el proceso de la deconstruccin de la prctica pedaggica de los acompaantes pedaggicos.Implementar y aplicar estrategias pertinentes para promover la deconstruccin de la prctica docente durante la asesora personalizada a los acompaantes pedaggicos.Perfeccionar el uso de materiales primarios o protocolares para promover la deconstruccin de la prctica pedaggica de los acompaantes pedaggicos.

Realizar una adecuada visita de campo para mejorar la asesora en estrategias de la deconstruccin de la prctica pedaggica de los acompaantes pedaggicos de la UGEL Caylloma. Fortalecer las reuniones de trabajo para mejorar los microtalleres en el uso de estrategias de la deconstruccin de la prctica pedaggica de los acompaantes pedaggicos.Implementar y aplicar estrategias pertinentes para promover la deconstruccin de la prctica docente durante la asesora personalizada a los acompaantes pedaggicos.

Revisin tericaProceso de deconstruccin de la prctica pedaggicaA. Descripcin y reflexin de la prctica a partir de los diarios reflexivos.A) AntecedenteB) Referentes conceptuales

Estrategias, actividades, instrumentos y cronograma de accionesLas estrategias se planificaron en funcin a los objetivos especficos del pasado ao.Las estrategias se replantearon en funcin a los objetivos especficos replanteados para el 2015

Criterios e indicadores de evaluacin de los objetivos de la propuesta.Los indicadores se planificaron en funcin a los objetivos especficos del pasado ao.Los indicadores se replantearon en funcin a los objetivos especficos replanteados para el 2015