výchovno – vzdelávacia činnosť Škd pri zŠ rumanová Školský...
TRANSCRIPT
1
Výchovno – vzdelávacia činnosť ŠKD pri ZŠ Rumanová
Školský rok 2013/2014
Vychovávateľ: I.oddelenie:Erika Kemlágeová
II.oddelenie: Mgr. Anna Klampáriková
2
Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej
škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia
zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase
mimo vyučovania.Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Rumanová je miestom pre oddych,
relaxáciu, rozvíjanie záujmov detí mladšieho školského veku, ich výchovou a vzdelávanie
v príjemnom prostredí rodinného typu. Poslaním školského klubu detí je motivovať a viesť
k rozvoju osobnosti zmysluplným využitím voľného času a to širokou ponukou aktivít
v bezpečnom prostredí.V ŠKD sa kladie veľký dôraz na upevňovanie návykov spoločenského
správania sa, hygienických návykov, bezpečnosti pri hre, dbať na dodržiavanie vnútorného
poriadku ŠKD.
Námety na činnosť vychádzajú najmä z podnetov detí a vyplývajú z ich záľub a koníčkov.
Základným prostriedkom ŠKD je hra založená na zážitkoch detí, ktorá obohacuje ich
sebapoznanie, rozširuje ich vedomosti a schopnosti, rozvíja kladné emócie. Dobre volené hry
prinášajú pozitívne výsledky.
ŠKD je súčasťou základnej školy. Prvé oddelenie ŠKD sa nachádza na prvom poschodí
a druhé oddelenie sa nachádza na prízemí.Šatne sú umiestnené na chodbe školy.ŠKD k svojej
činnosti využíva odbornú učebňu PC. Na pohybové aktivity deti sa využíva ihrisko, školský
dvor a na relaxáciu aj chodba školy. Využívame tiež park a na vychádzky blízku okolitú
prírodu.
Prostredie,v ktorom prebieha výchovno-vzdelávacia činnosť je bezpečné a je vybavené
zodpovedajúcim nábytkom a spĺňa estetické kritéria. Zabezpečenie klubu hračkami,
športovým náradím, pomôckami a materiálom, zodpovedá počtu detí a ich veku. Je priebežne
obnovované a dopĺňané.Po dohode s p. riaditeľkou školy sa dopĺňajú pomôcky pre tvorivé
aktivity detí ako sú papiere, farby a iný materiál pre výtvarné a pracovné výchovno –
vzdelávacie činnosti.
V ŠKD sa stretávajú deti od prvého do štvrtého ročníka našej školy. Sú medzi nimi nielen
vekové, ale aj povahové rozdiely, ktoré sa postupne učia navzájom spoznávať a tolerovať.
Aj keď najmä v dnešnej dobe mnohí trpíme pracovnou vyťaženosťou a zaneprázdnenosťou, je
veľmi dôležité venovať svojmu dieťaťu čas na rozhovor nielen o školských povinnostiach, ale
aj o iných zážitkoch zo školy. Školský klub deťom i rodičom poskytuje bezpečne strávený čas
dieťaťa po vyučovaní, no nenahrádza rodičovskú starostlivosť, ani výchovu.
Každý kto pracuje s deťmi,túži vidieť ich radosť pri riešení hravých úloh. Úspech je obrovská
odmena, ktorú môžeme dosiahnúť ak sa budeme s deťmi rozprávať, vnímať ich a počúvať, čo
nám chcú povedať nielen slovami, ale aj neverbálnymi prejavmi. Obetavosť, tvorivý prístup
k práci a predovšetkým láska k deťom, to sú nevyhnutné predpoklady úspešnej práce v tomto
zariadení.
3
Najväčšou víziou ŠKD je, svojou činnosťou prispieť k rozvoju detskej osobnosti tak, aby deti
prichádzali domov spokojné, vyrovnané a obohatené o nové zážitky a vedomosti
1. Ciele a zameranie ŠK
Poskytovanie takých podmienok, aby malo každé dieťa možnosť v čase mimo
vyučovania rozvíjať poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať
zručnosti a naučiť sa kreatívnemu spôsobu života.
Príprava deti na vyučovanie, prehlbovanie ich vedomosti, zručnosti a vytváranie
priestoru na doplňovanie vedomostí u slabšie prospievajúcich žiakov.
Zabezpečovanie rozvoja záujmovej činnosti detí, možnosť relaxácie formou
kolektívnych hier, súťaží, pohybových aktivít a vychádzok
Rozvíjanie výchovy k životnému prostrediu, venovanie pozornosti súčasným
ekologickým problémom a ochrane prírody.
Aktívne venovanie sa organizovanému využitiu voľného času detí, prevencii pred
drogovou závislosťou ako aj začleňovaním do rôznych spoločenských skupín.
Rozmanitosťou aktivít zabezpečiť deťom zmysluplné účelné a tvorivé využívanie času
mimo vyučovania počas školského roku aj prázdnin
Poskytovanie aktívno-pasívny oddych detí na regeneráciu fyzických a psychických síl
Výchova detí k tolerancie
Výchova detí k lepšej schopnosti vážiť si samého seba, môže predchádzať vzniku
a rozvoju konfliktov
Posilňovať čitateľskú gramotnosť , využívať školskú knižnicu, vymieňať knihy
4
2. Hlavné úlohy ŠKD
Zaujímavou a kvalitnou úrovňou rôznych záujmových útvarov motivovať deti k
radostnému a spokojnému pobytu v ŠKD.
V rekreačnej činnosti využívať športové, pohybové a súťaživé hry. Veľkú pozornosť
venovať bezpečnosti, najmä pri športových činnostiach.
V príprave na vyučovanie venovať pozornosť upevňovaniu a precvičovaniu učiva
formou didaktických hier, písaniu domácich úloh a čítaniu. Príprava na vyučovanie v
šk. klube nenahrádza domácu prípravu na vyučovanie. Aj keď si dieťa v družine
napíše úlohy a prečíta článok, doma by sa rodičia mali ešte aspoň raz k učivu vrátiť a
skontrolovať, či je dieťa naozaj na nasledujúci deň dostatočne pripravené, či má
nachystané všetky potrebné zošity, pracovné zošity a učebnice, či má poriadok v
peračníku a vôbec, v školskej taške. Budeme využívať nové didaktické hry pre deti,
nimi precvičovať prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor detí, rozvíjať
schopnosti talentovaných detí.
Pestovanie lásky u detí k materinskému jazyku, dbať na používanie spisovného
jazyka. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv
dieťaťa. Prioritou je aj tanečná a pohybová príprava detí v ŠKD. Výchovu k
materstvu a rodičovstvu budeme podporovať formou hier. K deťom budeme
pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať deťom so slabšími rozumovými
schopnosťami a deťom z menej podnetného prostredia.Aktívne spolupracovanie
s rodičmi, triednymi učiteľmi, riešiť výchovné problémy.
Venovanie pozornosti rozvoju fantázie pri práci s rôznym prírodným materiálom,
učenie detí prírodu nielen spoznávať, ale ju aj rešpektovať, využívať vychádzky do
prírody na ochranu životného prostredia.
Individuálnym prístupom podporovanie rozvoja detí prejavujúcich talent a nadanie,
vytváranie podmienok pre ich rozvoj v čase záujmovej činnosti.
Rozvíjanie estetického cítenia detí, zameranie sa na skrášľovanie priestorov ŠKD a
okolia školy, sledovanie dosahovania zručností pri používaní netradičných metód
a foriem
Dodržiavanie vnútorného poriadku ŠKD, poriadku dňa, dbať na dodržiavanie zásad
hygienických návykov
Vedenie žiakov k návykom správneho a kultúrneho stolovania, slušnému správaniu sa
v školskej jedálni počas obeda
Podporovať myšlienku včasnej výchovy k manželstvu a rodičovstvu prostredníctvom
primeraných aktivít: Hra „Na rodinu“ – citová výchova, pozitívny vzťah k matke a
5
ostatným členom rodiny, rozdelenie úloh v rodine, pomoc rodičom, hry s bábikami-
rola matky
Venovať individuálnu pozornosť deťom zo znevýhodneného prostredia
V oblasti enviromentálnej výchovy podporiť vzťah k prírode a ochrane životného
prostredia, v záujmových činnostiach využívať odpadový materiál, zapojenie sa do
zberu papiera
ŠKD je po obsahovej stránke zameraný na tieto oblasti výchovy:
Vzdelávacia výchovná oblasť výchovy
Spoločensko-vedná oblasť výchovy
Esteticko výchovná oblasť výchovy
Telovýchovná športová oblasť výchovy
Pracovno-technická oblasť výchovy
Prírodovedno-enviromentálna oblasť výchovy- cieľom je zdravé životné prostredie
a pozostáva z 3 vzájomne prepojených rovín
a) učenie o životnom prostredí
b) učenie pre životné prostredie
c) učenie prostredníctvom životného prostredia
Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD sa delí na:
- rekreačnú činnosť
- odpočinkovú činnosť
- záujmovú činnosť
-vzdelávaciu výchovnú činnosť
Rekreačná činnosť:
Má charakter výdatnej pohybovej aktivity, ktorú deti vykonávajú podľa možností vonku na
školskom dvore, ihrisku. Túto činnosť zaraďujeme už pri prejave strednej únavy, pomáha
deťom odreagovať sa a odstrániť únavu, je prostriedkom na vyrovnávanie jednostranného
zaťaženia organizmu.
6
Pri rekreačnej činnosti využívame formy: pohybové hry na ihrisku, sezónne športy, hry
a zábavy v miestnosti a v telocvični.
Odpočinková činnosť:
Odpočinkovú činnosť realizujeme ako veľmi pokojnú, pohybovo a duševne nenáročnú
činnosť. Optimálnym riešením odpočinku detí je voľba činnosti samotným dieťaťom, podľa
individuálnej potreby a vlastného želania. Úlohou vychovávateľky je dbať na to, aby zvolená
činnosť bola skutočne pokojná a uskutočňovala sa v príjemnom a bezkonfliktnom prostredí.
V takomto prostredí sa deti môžu: hrať námetové alebo stolové hry, kresliť, prezerať detské
knihy a časopisy, venovať sa čítaniu prípadne takým zábavám ako sú výmeny zberateľských
predmetov, počúvanie rozprávok, hudby, sledovanie rozprávok a pod.
Záujmová činnosť:
Záujmová činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie
aktivity.Tieto činnosti pomáhajú rozširovať priestor a rast detí. Vzhľadom na individuálne
psychomotorické osobitosti detí, sú nevyhnutnou podmienkou ich zdravého vývoja. Záujmová
činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie aktivity.
Tieto činnosti pomáhajú rozširovať priestor a rast deti a vzhľadom na individuálne
psychomotorické osobitosti detí, sú nevyhnutnou podmienkou ich zdravého vývoja.
Pondelok Spoločensko-vedná oblasť
výchovy
„Múdré hlavičky“
Utorok Pracovno -technická oblasť
výchovy
„Zruční majstri“
Streda Telovýchovná oblasť
výchovy
„Neposedné nožičky“
Štvrtok Prírodovedno-
enviromentálna oblasť
výchovy
„Zdravé detičky „
Piatok Prírodovedno-
enviromentálna oblasť
výchovy
„Talentovaní umelci“
7
TEMATICKÉ OBLASTI VÝCHOVY
Výchova , vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje v týchto tématických oblastiach
výchovy :
vzdelávacia
spoločensko-vedná
pracovno-technická
prírodovedno- environmentálna
esteticko-výchovná ( výtvarná, hudobná, literárno-dramatická )
telovýchovná ( športové, turistické, zdravotné)
Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú,
ekologickú,telesnú výchovu a výchovu k rodičovstvu, dopravnú.
Výchovno-vzdelávací proces realizujeme tak, že obsah jednotlivých výchovno-vzdelávacích
činností aplikujeme integrovanie vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti
naraz, čo nám umožňuje efektívne a komplexne rozvíjať osobnosť detí. Preferujeme
prepojenosť jednotlivých oblastí výchovy najmä pri rozvoji osobnosti dieťaťa v oblasti jeho
samostatnosti,spolupráce,komunikácie a uspokojovania individuálnych záujmov.
1. VZDELÁVACIA OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie
rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa
získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov
získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu
viesť deti k tomu, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať
na vyučovanie. Odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich
samostatnosti a sebakontrole.
2. SPOLOČENSKO – VEDNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
spolurozhodovať o živote v skupine
rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia , sebamotivácie a empatie
prejavovať úctu k rodičom , starším osobám
prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím
pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd
posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti
kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa
8
vyjadrovať svoj názor
vedieť vypočuť opačný názor
využívať všetky dostupné formy komunikácie
rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa
vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty
poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať
3. PRACOVNO – TECHNICKÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele
rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu
vedieť spolupracovať so skupinou
rozvíjať základy manuálnych a technických zručností
získavať základy zručností potrebných pre praktický život
získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov
4. PRÍRODOVEDNÁO– ENVIRONMENTÁLNA OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia
rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia
5. ESTETICKO – VÝCHOVNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí
rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu
rozvíjať talent a špecifické schopnosti
rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností
prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia
podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení
objavovať krásu v bežnom živote
6.TELOVÝCHOVNÁ OBLASŤ
Cieľové zameranie výchovnej oblasti:
kultivovať základné hygienické návyky
9
rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom
pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog
pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia
pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy
poznať základné princípy zdravého životného štýlu
rozvíjať športový talent a schopnosti
Š K O L S K Ý P O R I A D O K ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ
školský rok 2013/2014
1. Riadenie a organizácia ŠKD
Školský klub detí riadi riaditeľ školy.Činnosť ŠKD je zameraná na pútavé a pestré
aktivity oddychového , relaxačného, rekreačného, záujmového charakteru a prípravu
na vyučovanie, ktorá sa riadi vypracovaným a schváleným Výchovným programom
ŠKD, rámcovým plánom činnosti ŠKD, z ktorého sa vypracovávajú týždenné plány
činnosti
Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ
Riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených detí na pravidelnú
dochádzku.
Jedna hodina výchovnej práce trvá 60 minút
2. Zaraďovanie detí
Deti sa do ŠKD zaraďujú na základe žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD podanej
zákonnými zástupcami do 15.septembra.
O zaradení dieťaťa do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy.
Do ŠKD sa prednostne zaraďujú deti na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú
zamestnaní
O prevádzke ŠKD počas vedľajších prázdnin rozhoduje riaditeľ školy na základe
počtu prihlásených detí a ekonomiky prevádzky
10
3. Výchovno-vzdelávacia činnosť
1. Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového,
rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sa
uskutočňuje v oddeleniach ŠKD.
2. Súčasťou výchovnej a vzdelávacej činnosti je aj stravovanie detí. Deti prichádzajú do
jedálne čistí, slušne sa správajú, stolujú. Po skončení obeda celé oddelenie odchádza
z jedálne spoločne.
3. Vychovávateľka učí deti 1.ročníka postupom pri stravovaní, hygienickým návykom
a v prvých dňoch školského roka im pomôže pri obsluhe.
4. Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch
príležitostného,krátkodobého charakteru.
5. V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umožniť deťom
čo najviac voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sa starať o
dobrý telesný rozvoj detí.
6. V čase určenom na prípravu na vyučovanie si deti podľa pokynov starostlivo
vypracujú úlohy, opakujú učivo
4. Dochádzka detí do ŠKD
1. Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo
ŠKD uvedie rodič v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD. Prípadné zmeny v dochádzke
a spôsobe odchodu oznamuje rodič písomne.
2. Dieťa možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť zo ŠKD vždy 3 dni pred
ukončením mesiaca.
3. Vychovávateľka uvoľní dieťa z ŠKD len na základe písomného vyžiadania rodiča.
4. Opustiť ŠKD bez povolenia vychovávateľky je neprístupné. Dieťa nebude uvoľnené
na základe telefonátu zákonným zástupcom.
5. Ak dieťa navštevuje iné záujmové útvary mimo školy /odchod musí byť zapísaný
v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD/ zodpovedá rodič.
5. Starostlivosťo zdravie a bezpečnosť detí
1. Za bezpečnosť detí počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušný
vychovávateľ.
2. Prechod detí do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľ.
3. Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľ povinný poučiť deti o bezpečnosti.
4. Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľ najviac
25 detí.
5. Počas konania popoludňajšieho vyučovania, vrátane náboženskej výchovy, vyučujúci
preberajú deti od vychovávateľa do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody
s rodičom dieťaťa uvoľňuje domov alebo odovzdáva vychovávateľovi.
11
6. V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy a
napíše o ňom záznam.
7. Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané.
8. Dieťa musí mať počas pobytu v ŠKD prezúvky.
9. Deti majú mať svoje osobné veci /vrchné ošatenie- bundy, kabáty, prezúvky, topánky/
označené pre prípad neúmyselnej výmeny alebo odcudzenia.
10. Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti
vychovávateľ až do ich rozchodu pred objektom ŠKD.
11. Z miesta konania môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného súhlasu rodičov.
12. Ak zistí vychovávateľ u dieťaťa nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tom
rodičov.
6. Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD
1. Výška mesačného príspevku je ohraničená vyhláškou Ministerstva SR
2. Presnú sumu určuje zriaďovateľ školského zariadenia
3. Príspevok sa uhrádza do 9.dňa v kalendárnom mesiaci, pokiaľ rodič neuhradí
stanovený príspevok za dieťa v klube a boli využité primerané dostupné spôsoby na
zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenie školy o vyradení zo ŠKD
4. Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD.
5. Ak rodič odhlási dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku
6. Poplatok platí aj dieťa v hmotnej núdzi, ak si to rodič nevybaví na Obecnom úrade.
7. Spôsob úhrady za pobyt dieťaťa v ŠKD sa uskutočňuje nasledovne:
vychovávateľ ŠKD vyberie od zákonného zástupcu stanovený poplatok, odvedie
hospodárke školy
7. Dokumentácia ŠKD:
1. žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠKD
2. osobný spis dieťaťa
3. triedna kniha ŠKD
4. prehľad záujmovej činnosti
5. rozvrh týždennej činnosti, ktorý vychovávateľka pripravuje v spolupráci
s deťmi/rešpektuje návrhy detí/
6. súpis odchodu deti zo ŠKD
8. Rozvrh ŠKD:
7.00 - 7.30 Ranná služba, príchod detí do školy
11.35 - 13.00 Preberanie detí od vyučujúceho,schádzanie sa,obed
13.00 - 14.15 Odpočinková činnosť, Záujmová činnosť TOV
12
14.15 - 15.00 Rekreačná činnosť
15.00 - 16.35 Vzdelávacia činnosť,príprava na vyučovanie, písanie DÚ,
olovrant individuálny odchod domov, deti odchádzajú podľa
želania rodičov, samostatne, alebo v doprovode dospelého
13
Plán mesačných akcií v ŠKD
Výchovný plán ŠKD
šk. rok 2013/2014
1.oddelenie
September :
Svetový deň prvej pomoci
Oboznámenie sa s režimom školy, školským poriadkom a poriadkom ŠKD, základná
orientácia školy a blízkeho okolia
Vyčistíme svet - akcia na úpravu okolia školy
Pravidlá a zásady spolužitia v ŠKD
Poriadok v aktovke
Bezpečne do školy a zo školy
Estetizácia priestorov ŠKD – jesenná výzdoba
Imatrikulácia prváčikov
Dodržiavanie základných návykov správneho stolovania
Čas jablčkovej vône
Na kolesách proti rakovine – športová súťaž
Výstavka ovocia a zeleniny
14
Október :
Výtvarná súťaž v ŠKD : Svetový deň pošty - 9.10. - návrh poštovej známky
Halloween – výzdoba priestorov klubu a prác detí
Fauna našich lesov – sťahovavé vtáky, zimný spánok
Výzdoba školy s jesennou tematikou, výstavka jesenných plodov , ovocia a zeleniny,
Mini maratón v ŠKD – súťaž o najlepšieho bežca
Mesiac úcty k starším
„Deň jablka“ – súťaž v šúpaní jablkovej šupky
– ochutnávka všakovakých dobrôt z jablka
– rozprávanie o jeho význame pre zdravie človeka
16.10. Deň výživy – beseda o zdravej výžive , zábavné aktivity ku zdravej výžive
Ja a ovocníčkovia – ochutnávka ovocia a zeleniny, ovocno – zeleninové hocičo
Úcta k starším – BABKA a DEDKO sú moje všetko
Jesenné plody ožívajú – škriatkovia zo záhrady
Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas
Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore
Kreatívne výtvarné techniky – téma jeseň práca s prírodným materiálom
Kráľ šarkanov –súťaž o najkrajšieho šarkana
Svetový deň zvierat
Halloweenská noc v škole, pečenie
15
November :
Oslaďme si čaj s medíkom
Kreslíme strašidlá – súťaž o najzaujímavejšie strašidlo
Pamiatka zosnulých- viesť žiakov k úctivému správaniu sa na cintorínoch
Tvorivá dielňa – strašidielka , čarodejnice
Vychádzky do prírody
Človek a obyvatelia lesa v zime
Výroba kŕmidiel pre vtáky
December :
Nácvik piesní , básni k Mikulášovi
Príprava programu na vianočnú besiedku
Výroba vianočných ozdôb
Týždeň boja proti drogám – návrh letákov proti drogám
Vianočné zvyky a obyčaje
Výroba vianočných výrobkov na tržnicu
Čertovská disco
Pečieme
Beseda s poľovníkom
16
Január :
Súťaž o najkrajšieho snehuliaka
Najrýchlejšie sánky
Vychádzky do zimnej prírody
Zhotovenie darčekov pre budúcich prvákov
Radovánky na snehu – sánkovačka, lyžovačka, guľovačka, bobovačka, korčuľovanie
Strom želaní – projektová práca
Netradičné výtvarné techniky na tému „ Zima“
Pexesiáda
Február :
Po cestách bezpečne
Karneval – výzdoba , výroba masiek
Vychádzky do prírody
Zdravie naše jediné
Poznávanie cudzích zemí
Detský karneval výzdoba
17
Fašiangy- zvyky, tradície,pečieme šišky
Modelujeme zvieratá
Pletené výrobky z papiera
Marec :
Z rozprávky do rozprávky
Rozprávkové popoludnie,
Kresba najkrajšej rozprávky, dramatizácia
Stretnutie s rozprávkou - štvrtáci čítajú prvákom
Mesiac knihy- pestovať vzťah a lásku žiakov ku knihe
Návšteva žiackej knižnice
Tvorivá dielňa – zhotovenie vlastnej knižky, rozkvitnutý konárik, ozdobný kvetináč
Zhotovenie darčekov ku dňu učiteľov
Loptové popoludnie na školskom dvore
Múdrosť sveta je v knihách ukrytá
Návrh na obal knihy
Týždeň bystrých hlavičiek – hlavolamy, kvízy, hádanky
Vychádzky do prírody, spoznávanie jarných kvetov
Jarné upratovanie na školskom dvore
Voda základ života
Švihadlová show
18
Apríl :
Kilo sem, kilo tam - cvičenie s hudbou
Deň Zeme - aktivity
Výzdoba ŠKD
Veľká noc- tradície, zvyky, veľkonočné kraslice...
Tvorivá dielňa Neubližuj slabším
Deň vodníkov a víl
Príprava program ku Dňu matiek
Máj :
ŠKD hľadá talent - hudobná súťaž
Svetový deň - Pohybom ku zdraviu - športové aktivity
Športové hry a súťaže na školskom ihrisku
Zásady správneho stolovania: Upevnenie stolovacích návykov
Vychádzka do okolia školy
Čo vieš urobiť zo stavebníc
Vychádzky do prírody
Človeče nehnevaj sa
Až raz budem mamou
Príprava besiedky ku Dňu matiek
19
Jún :
Potravinový reťazec – hra na obchod
MDD - zábavno-súťažné popoludnie
Športujeme s loptou
Súťaž v kreslení na chodník
Štvrtáci sa s nami lúčia
Disco a opekačka
vypracovala: Erika Kemlágeová
20
Výchovný plán ŠKD
šk. rok 2013/2014
2. oddelenie
September:
Uvítanie prváčikov.
Organizačné a bezpečnostné pokyny.
Pravidlá spolužitia v ŠKD. Zoznámiť deti s pravidlami vzájomného rešpektovania sa
v kolektíve, viesť deti k zodpovednosti a poriadku v triede.
Pravidlá slušného správania v ŠKD a stolovanie v školskej jedálni.
Bezpečná cesta do školy a domov.
Spoznávanie dopravných značiek.
„Môj nový kamarát“ – zaradenie sa do kolektívu, stmelenie kolektívu.
Zdravé mliečko“ – Svetový deň mlieka 28.9.
„Prvácka pasovačka“ – vítanie prvákov v ŠKD.
Október:
Jesenná tematika, vychádzky do prírody – zber jesenných plodov, listov. Výstava prác
z prírodného materiálu.
Deduška a babičku nosím vo svojom srdiečku, mesiac úcta k starším – darčeky pre
starých rodičov, pomáhame starším ľudom.
Obdobia ľudského života. Poznanie ako si ľudia uctievajú iných.
Plody jesene – ochutnávky, kvízy, hádanky, výtvarné práce.
Nebo plné šarkanov.
Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas, ...
21
Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore.
Výrobky z gaštanov.
V ríši zvierat - Svetový deň ochrany zvierat 4.10.
Môj obľúbený strom – Stredoeurópsky deň stromov 20.10.
November:
Tekvice – výrobky z papiera.
Medzinárodný deň tolerancie 16.11. – posedenie v kruhu.
Svetový deň pozdravov 21.11. – pozdravy na svete.
Strašidlá očami detí.
Rozprávkový domček – vyhotovenie domčeku z kartónu, rozvíjanie fantázie u detí.
Príprava programu na vianočnú besiedku.
Nácvik piesní, básni k Mikulášovi.
Výroba vianočných ozdôb.
Nácvik vianočného programu.
December:
Mikulášske popoludnie – hry, súťaže.
Vianočné zvyky a obyčaje – rozhovory, príprava darčekov, vianočných ozdôb.
Vianočná besiedka v ŠKD pri čaji.
Súťaž v stavaní snehuliaka na školskom dvore.
Vianoce vo svete – tradície výroba a predaj vianočných výrobkov na vian. tržnici
22
Január:
Zimné hry – súťaže na saniach, stavanie snehuliakov.
Nebezpečenstvo úrazu pri zimných hrách. Ovládanie základných pravidiel pri
poskytovaní prvej pomoci pri úraze.
„Ako sa chrániť pred chrípkou.“ Osvojenie si správneho stravovania.
Príroda v zime, kŕmenie zvierat, pozorovanie prírody.
Čaro bylín - posedenie pri bylinkovom čaji.
Február:
Hudobná súťaž „Putujeme za ľudovou piesňou“.
Na ceste nie si sám – kvíz s dopravnou tematikou.
Valentínske prekvapenie pre rodičov a kamarátov.
Vychádzka do prírody.
Výroba masiek na karneval.
Karneval v ŠKD.
Fašiangy – zvyky a tradície.
Správne triedenie odpadu.
23
Marec:
Medzinárodný deň žien 8.3. – výroba darčekov.
EKO – hry, vytvorenie vzťahu k prírode, životnému prostrediu vo svojom okolí.
„Z rozprávky do rozprávky“ – divadlo v ŠKD, Svetový deň divadla pre deti a mládež
20.3.
Ochrana človeka a prírody – Svetový deň lesov a svetový deň vody.
Deň učiteľov 28.3. – darček pre triednych učiteľov.
Vychádzka do prírody.
Súťaž v skladaní puzzle – rozvíjanie fantázie, zručností a pohotovosti.
Apríl:
Múdrosť sveta je v knihách ukrytá – Svetový deň kníh 23.4.
Čítanie kníh a ilustrácia obľúbenej knihy.
Deň narcisov 12.4. – ochrana zdravia. Ako môžeme pomôcť.
Veľkonočné kuriatko – oboznámenie sa s Veľkonočnými zvykmi, výzdoba triedy.
Čaro Veľkej noci – zábavné popoludnie.
Výstava veľkonočných kraslíc.
Vychádzka do prírody.
Svetový deň Zeme 22.4.
24
Máj:
Príprava programu pre mamičky.
Deň matiek 11.5. – darček pre mamu.
Voňavá lúka – vychádzka, spoznávanie lúčnych rastlín.
Moja rodina –Svetový deň rodiny 15.5.
Týždeň zdravej výživy – príprava a ochutnávka zdravých jedál.
Športové hry na školskom dvore.
Jún:
Medzinárodný deň detí 1.6. – športové popoludnie.
V rytme hudby – tanečná súťaž.
Deň otcov 15.6. – darček pre otca.
Kreslenie na chodník – súťaž.
Vychádzka do prírody – opekanie.
Zhodnotenie činnosti.
Vypracovala: Mgr. Anna Klampáriková