utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer
TRANSCRIPT
![Page 1: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/1.jpg)
Utviklingsstøttende behandlingsmetoder ved komplekse tilstander
3. samlingBarne- og ungdomspsykologi
Svein Øverland
![Page 2: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/2.jpg)
Hva er psykologi?
![Page 3: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/3.jpg)
Hva er en psykisk lidelse?
![Page 4: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/4.jpg)
Hva er terapi?
![Page 5: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/10.jpg)
Douglas Adams• Anything invented before you were born is
natural, normal and ordinary• Anything invented between when you are 15
and 35 are new and exciting and you want to make a career out out it
• Anything invented after you are 35 are un-natural, un-normal and against the order of things
![Page 11: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/11.jpg)
Typiske feil jeg gjør• Jeg tror for raskt at jeg har forstått• Jeg er for rask med tolkninger og løsninger• Jeg overdriver effekten av teknikk og
underdriver effekten av relasjon• Jeg maser ikke nok på eksempler om ikke-
skading
![Page 12: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/12.jpg)
Ting jeg gjør mer av nå• Jeg har blitt langt mer opptatt av pasientens
miljø og systemets iboende faenskap• Jeg har blitt mer direkte• og ærlig
![Page 13: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/13.jpg)
Lek er viktig• “Du kan lære mer om et menneske gjennom
en times lek enn med et års samtale” – Platon• ”Lek gir direkte tilgang til barnets Ubevisste på
samme måte som fri assosiasjon i analyse av voksne” – Melanie Klein (1955)
![Page 14: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/14.jpg)
Gamification
![Page 15: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/15.jpg)
Aktivering av emosjoner i spillLazzarro 2012
• Easy Fun - nysgjerrighet, utforskning• Hard Fun - utfordring, mestring av oppgaver• People Fun - samarbeid og leken konkurranse• Serious Fun - involvering i endring av spilleren og verden
![Page 16: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/17.jpg)
01.05.2023
Fra Darwin til Happy tap
![Page 18: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/18.jpg)
Psykoedukasjon
• Folk flest vet mindre om psykologi enn vi tror• Pasienter husker mindre fra terapi enn vi tror
FAUKronikkerBloggerPodcastPratepsyk
![Page 19: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/21.jpg)
Vi må spionere på tankene
![Page 22: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/22.jpg)
"Kontrollgrafen"
![Page 23: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/23.jpg)
"Termostatgrafen"
![Page 24: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/24.jpg)
Kasusformuleringer
SituasjonKrangel med venninne
Tanker«Hun behandler meg som dritt»
Følelser Sinne
TankerGrubling over lignede tidligere opplevelser
FølelserØkt sinne, redsel for å miste kontroll
AtferdSelvskading
Følelser Redusert sinne/lettelse
![Page 25: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/25.jpg)
MCT- kasusformulering
Aktiverer negative metaantakelser:Bekymringer er ukontrollerbare. Bekymringene kan gjøre at jeg blir gal. Bekymringene kan
gjøre at hjertet mitt stopper.
TYPE I BEKYMRINGType 1.bekymring: Hvordan skal jeg takle det å bli syk? Hva om jeg dør?
Positive metaantakelser:Bekymringer hjelper meg å holde fokus. Bekymringen gjør meg forberedt. Bekymring hjelper meg å holde meg frisk.
Trigger: Hva om jeg blir syk (får kreft)?
TYPE II BEKYMRINGKroppen min kan bli ødelagt av bekymringene.
Jeg kan dø hvis jeg bekymrer meg for mye.
TANKE KONTROLL Tankeundertrykkelse. Prøver ikke å stoppe bekymringene selv
EMOSJONER Anspent, engstelig. trist, somatiske ‘vondter’ (spesielt i magen og hodet).
ATFERDUnngå overanstrengelse.
![Page 26: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/26.jpg)
Metaforer og bilder• Traumer gir fragmentering av bevisstheten• Ord er dårlige for å beskrive følelser• Det er enda vanskeligere med vanskelige
følelser• Bilder og metaforer er kryssmodale• Det beste er å lytte etter pasientens metaforer
eller spørre etter pasientens bilder, dikt, sanger m.m.
![Page 27: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/30.jpg)
Typiske feil jeg gjør• Jeg tror for raskt at jeg har forstått• Jeg er for rask med tolkninger og løsninger• Jeg overdriver effekten av teknikk og
underdriver effekten av relasjon• Jeg maser ikke nok på eksempler om ikke-
skading
![Page 31: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/31.jpg)
Ting jeg gjør mer av nå• Jeg har blitt langt mer opptatt av pasientens
miljø og systemets iboende faenskap• Jeg har blitt mer direkte• og ærlig
![Page 32: Utviklingstøttende behandlingsmetoder, metaforer og narrativer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081604/5882938e1a28abca6d8b6f1d/html5/thumbnails/32.jpg)