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Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de evaluación educativa en el Estado de Tabasco.
Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de evaluación educativa en el Estado de Tabasco.20 de octubre de 200920 de octubre de 2009
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Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de evaluación educativa en el
Estado de Tabasco.
Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de evaluación educativa en el
Estado de Tabasco.
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J. Ricardo Valenzuela GonzálezJ. Ricardo Valenzuela GonzálezEscuela de Graduados en EducaciónEscuela de Graduados en Educación
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Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de
evaluación educativa en el Estado de Tabasco
Uso de recursos virtuales para la investigación educativa: la experiencia de un proyecto de
evaluación educativa en el Estado de Tabasco
Jaime Ricardo Valenzuela GonzálezProfesor – investigador
Escuela de Graduados en Educación
Jaime Ricardo Valenzuela GonzálezProfesor – investigador
Escuela de Graduados en Educación
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Datos del proyectoDatos del proyecto
• Título del proyecto: Evaluar para mejorar: sistema de evaluación educativa externa para escuelas de bajo logro académico
• Financiamiento: Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica CONACYT y el Gobierno del Estado de Tabasco.
• Presupuesto asignado: $1,100,000.00 pesos.
• Título del proyecto: Evaluar para mejorar: sistema de evaluación educativa externa para escuelas de bajo logro académico
• Financiamiento: Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica CONACYT y el Gobierno del Estado de Tabasco.
• Presupuesto asignado: $1,100,000.00 pesos.
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Datos del proyectoDatos del proyecto
• Institución responsable del proyecto: Tecnológico de Monterrey.
• Institución participante: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
• Fecha de inicio: 3 de marzo de 2009.• Fecha de término: 3 de marzo de 2011.• Duración: 2 años.
• Institución responsable del proyecto: Tecnológico de Monterrey.
• Institución participante: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
• Fecha de inicio: 3 de marzo de 2009.• Fecha de término: 3 de marzo de 2011.• Duración: 2 años.
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Objetivos del proyectoObjetivos del proyecto
• Evaluar el desempeño académico para mejorar.
• Conocer el contexto para mejorar. • Formar a los profesores para mejorar.
• Evaluar el desempeño académico para mejorar.
• Conocer el contexto para mejorar. • Formar a los profesores para mejorar.
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Etapas del proyectoEtapas del proyecto
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9 meses 9 meses6 meses
Etapa 1
El diseño de un sistema de evaluación (diseño de instrumentos, selección de la muestra y primer pilotaje).
Etapa 3
La elaboración de objetos de aprendizaje para la capacitación de profesores en áreas identificadas como críticas para mejorar la calidad de la educación.
Etapa 2
La aplicación de los instrumentos de medición a gran escala.
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Sistema educativo en TabascoSistema educativo en Tabasco
Fin de cursos 2007/2008
Servicio y nivel Alumnos Grupos Docentes Escuelas
Servicios educativos escolarizados 729 411 29 811 31 681 5 319
Preescolar 112 932 6 337 4 433 2 018
Primaria 304 079 15 154 10 068 2 138
Secundaria 131 667 4 537 7 049 723
Profesional Técnico 5 128 149 362 16
Bachilllerato 91 976 2 338 4 775 247
Normal 1 905 71 214 9
Superior 58 541 NA 4 165 28
Capacitación para el trabajo 23 183 1225 615 140Población total en el Estado: 1,989,969 habitantes
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Prueba EXCALE 2006Prueba EXCALE 2006
Asignatura Puntaje Promedio Posición Nacional
Español 480 29
Matemáticas 458 31
Ciencias Naturales 468 29
Educación Cívica 481 30
Historia 469 30
Geografía 480 27
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Lecciones aprendidas de otros proyectosLecciones aprendidas de otros proyectos
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Uso de recursos virtuales para la investigación educativaUso de recursos virtuales para la investigación educativa
• Ventajas de la virtualidad – incursión de investigadores en diversos sitios geográficos.
• Uso de recursos tecnológicos para los proyectos• Biblioteca digital• Página Web de los proyectos para fines de difusión• CGIs para colección de datos• Página Web como repositorio de datos• Medios de comunicación (VC, Skype, MSN) para
reducir costos y mantener comunicación con investigadores geográficamente dispersos
• Ventajas de la virtualidad – incursión de investigadores en diversos sitios geográficos.
• Uso de recursos tecnológicos para los proyectos• Biblioteca digital• Página Web de los proyectos para fines de difusión• CGIs para colección de datos• Página Web como repositorio de datos• Medios de comunicación (VC, Skype, MSN) para
reducir costos y mantener comunicación con investigadores geográficamente dispersos
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Uso de recursos virtuales para la investigación educativaUso de recursos virtuales para la investigación educativa
• Involucramiento de estudiantes de posgrado en los proyectos.
• Desarrollo de objetos de aprendizaje para la formación de profesores
• Competencias generales• Áreas disciplinarias
• Involucramiento de estudiantes de posgrado en los proyectos.
• Desarrollo de objetos de aprendizaje para la formación de profesores
• Competencias generales• Áreas disciplinarias
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http://tecvirtual.itesm.mx/convenio/tabasco/homedoc.htm
¡Gracias!¡Gracias!Jaime Ricardo Valenzuela González
Jaime Ricardo Valenzuela González
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D. R. ©Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N. L. C. P. 64849México, 2009
D. R. ©Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N. L. C. P. 64849México, 2009
“Se prohibe la reproducción total o parcial de este documento por cualquier medio sin el previo y expreso
consentimiento por escrito del ITESM”
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consentimiento por escrito del ITESM”
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