urval av app kriterier det padagogiska hjulet swe v5.0 apple ios · 2017. 3. 12. · det...
TRANSCRIPT
Det Padagogiska Hjulet SWE V5.0 Apple iOS
Komma-ihåg kriterier: APPar som passar in i « komma-ihåg » stadiet förbättrar användarens förmåga att definiera begrepp, identifiera fakta, och att återge och hitta information. Många pedagogiska APPar faller under "komma ihåg" fasen av lärande. De frågar användaren om att välja ett svar från listor, att hitta element som kan matchas, och att placera innehåll eller svar som matas in i en viss ordningsföljd.
Tillämpningskriterier: APPar som passar in under « tillämpnings » stadiet ger möjligheter för studenter/elever att visa sin förmåga att genomföra inlärda rutiner och metoder i ett sammanhang. De belyser också förmågan att tillämpa begrepp i obekanta omständigheter.Analyskriterier: APPar som passar in i « analys » stadiet förbättrar användarens förmåga att skilja mellan relevant och irrelevant, att fastställa relationer, och att känna igen organisation av innehåll.Utvärderingskriterier: APPar som passar in i « utvärderings» stadiet förbättrar användarens förmåga att bedöma material eller metoder utifrån de kriterier som de bestämt själva eller som fastställts genom externa källor. De hjälper studenterna/eleverna att bedöma innehållets tillförlit-lighet, riktighet, kvalitet, genomslagskraft, samt att fatta välgrundade beslut.Kreativa /Skapande kriterier: APPar som passar in i det "skapande" stadiet ger möjligheter för studenter/elever att generera idéer, utforma planer och att producera produkter.
Förståelsekriterier: APPar som passar in i "förståelse" stadiet nivån ger möjligheter för studenter/elever att förklara idéer eller koncept. Förståelse-APPar undviker att lägga upp valet av ett "rätt" svar och inför istället ett mer öppet format för studenter/elever att sammanfatta innehåll och översätta betydelser för att skapa mening.
Urval av APP kriterier
Utvecklad av Allan Carrington Designing Outcomes Adelaide SA Email: [email protected]
Stående på en jättes axlar (Bygger på andras goda erfarenheter)Detta taxonomihjul (utom APParna) upptäcktes först på Paul Hopkins pedagogiska webbplats mmiweb.org.uk Det hjulet producerades av Sharon Artley och byggde på Kathwoh och Andersons (2001) anpassning av Blooms taxonomi (1956). Idén att ytterligare anpassa hjulet till de pedagogiska möjligheter som mobila enheter möjliggör, särskilt iPAD v2.0 och V3.0 har jag att tacka Kathy Schrock för, och hennes kreativa arbete Bloomin’ Apps. I V4.0 är APP urvalet baserat på den excellenta artikeln av Diane Darrow: six part article in Edutopia V5.0 av det Padagogiska hjulet har en omfattande lista av aktions verb, vilka har sitt ursprung från the infographic “Bloom’s Digital Taxonomy Verbs” publicerad av Globaldigitalcitizen.org, vilken först kunde ses från “Bloom’s Digital Taxonomy Verbs for 21st Century Students” på the Teachthought blog.
Det Padagogiskahjulet av Allan Carrington ihar licens under en Creative Commons Attribution-nonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Baserat på arbete från... http://tinyurl.com/bloomsblog.
28 språk är planerade för 2017. För det senaste språken, se bit.ly/languageproject
Det Padagogiska Hjulet – De första språkprojekten
AudioBoom
Toontastic
Flipbook
Do Ink
iMovieExplain Everything
Garageband
Creative Book
Halftone 2
ChatterPixPhotogene
Writer’s Studio
Pictello
Recordium Pro
Padlet
Story Creator
Pic Collage
Pixelmator
PuppetPals 2
Doodlecast Pro
Easy Studio
Book Creator
Web Albums
VideoShop
ShadowPuppet
iStop Motion
DrawingPad
Blackboard
Clear SeaMoodle Mobile
Skype
Edmodo
Green Screen
FB Messenger
Google+
iTunes U
YouTube
Strip Designer
GroupBoard
iBrainstorm
Roambi Analytics
TED
Opera Mini
Jot
Showbie
Conference Pad
Twitterrific
iThoughtsHD
Popplet
AssignmentsCorkulousCourse Notes
Data Analysis
Easy Chart
Ideament
iStudiez Pro
myHomework
Notes Plus
Penultimate
Polldaddy
Priority Matrix
Quick Graph
Simple Note
Use Your Handwriting
Big WorldDropbox
NumbersPearltrees
Simpleminds+
Outliner
Flashcard Machine
Flashcards Deluxe
Quiz Your Lizard
Awesome Note 2
I Wish
WolframAlpha
Maptini
Inspiration Maps
Pages
WunderListStumble
Upon
Kidspiration
Ann’s Flashcards
Snap the Notion
Bitsboard Pro
OneNote
iDesign
PaperHelper2Screens
Presentation Timer
ScreenChomp
Revision Quiz Maker
Keynote
Mental Note
Notepad+
Blogpress
iAnnotate
iBooks
Sonic Pics
Show Me Voice Thread
Evernote
NotabilityiTunesU
Kodable
Prezi
neu+ Notes
Polaris Office
Smart Office 2
PowerPoint
Google Docs Wikipanion
Puffin Browser
Excel
Word
Quick Sketch
WordpressFeeddler
Collabra cam
Touchcast
TwitCasting Live
Swift Play grounds
Question Builder
Press Reader
Tools 4 Students
Edublogs
Blogpad
Super Duper StoryMaker
EDpuzzle
Dragon Dictation
GoodreaderCreative Writing
Prompts
Educreations
Paper by 53
TimeLapse
Epic win
Interview assistant
Toodledo
Omni Focus
List! Lite
Things
Picture Collage
ScrapPad
Google Calendar
Google Earth
Show of Hands
Socrative
Zoho Docs
Forge
Pixel People
Timeline Maker
Doceri Mind Meister
Intro to Letters
Intro Designer
ZOOM Cloud
Meetings
Flashcards+
Aurasma
Telepromter Lite
Categorize App
WikiTouch
PhatPadTweetdeck
Trunk Notes
Debate Champ
QuickvoiceStory Planner
Google Photos
DropVoxKidioms
Photocard
Plickers
Storyrobe
Errands To-do
DipticiTranslate
SurveyMonkey YouTube
Capture
Quiz DojoBlog
Lovin’eBook Magic
Filemaker Go 15
Attribut
BloomsSAMR
MotivationEdtech
Hur få bäst nytta av det Padagogiska hjulet?
Använd det Padagogiska hjulet som en serie förslag eller sammankopplade fält för att se över sammanhang i din undervisning från planering till genomförande. Attributfältet: Detta är kärnan i all lärandedesign. Du måste hela tiden ompröva din ställning till frågor som etik, ansvar och medborgarskap. Ställ dig kontinuerligt frågan « hur personer som gått igenom denna lärupplevelse kommer att ‘se ut’, dvs vad är det som gör att andra ser dem som framgångsrika? Fråga « hur stödjer allt jag gör i lärsituationen dessa attribut och förmågor för att det ska bli framgångsrika lärsituationer? » Motivationsfältet: Fråga dig själv « Hur skapas autonomi, excellens och en känsla av målmedvetenhet för studenten/eleven genom undervisningen? » Blooms fält: Hjälper dig att designa lärandemål som uppnår högre ordningens tänkande. Försök att få in åtminstone något lärandemål från varje kategori. Först efter detta är du redo för att stärka din undervisning genom tekniska/digtala verktyg. (Pedagogiken kommer före tekniken). Teknik fältet: Fråga dig: « Hur kan detta tjäna din pedagogik ? » APPar är bara förslag, leta efter bättre APPar och kombinera gärna mer än en i varje inlärningssekvens. SAMR modellens fält: Detta är « Hur kommer ni att använda den teknik/ de digitala verktyg ni har valt »?
Allan Carrington
Android versionen kan laddas hem från länken till hemsidan Support of Excellence
För en detaljerad beskrivning av hur det padagogiska hjulet och modellen fungerar i praktiken, besök the TeachThought Blog Post: "The Padagogy Wheel – It’s Not About The Apps, It’s About The Pedagogy” http://bit.ly/aboutpedagogy
Vänligen besök Ebbas Blog för mer infomation och resurser. e4qualityinnovationandlearning
Erkännande och tack: Till Dr. Ebba Ossiannilsson för översättning till svenska. Ebba är internationell expert och
kvaltitetsgranskare inom e-lärande och öppet flexibelt lärande (open online learning and TEL) och Vice ordförande i Svenska
Riksorganisationen för Distansutbildning, Sverige.
http://bit.ly/PWSWEV5