upaya peningkatan minat dan hasil belajar ipa menggunakan model pembelajaran … · 2016-08-12 ·...
TRANSCRIPT
i
UPAYA PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI
PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SD PASEKAN O2
KECAMATAN AMBARAWA
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Nilam Astriani
292010181
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ii
ABSTRAK
Astriani, Nilam. 2014. Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA
Menggunakan Model Pembelajaran SAVI pada Siswa Kelas V Semester
II SD Pasekan 02 Kecamatan Ambarawa Tahun 2013/2014. Program
Studi S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing:
Dra. Sulistyowati, M.Sc.
Kata Kunci :Model Pembelajaran SAVI, Minat, Hasil Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran
SAVI dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam Kegiatan Belajar
Mengajar khususnya pembelajaran IPA pokok bahasan sifat cahaya di SD
Pasekan 02 Kecamatan Ambarawa.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang
terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Teknik
pengumpulan data yaitu dengan dokumentasi,wawancara, angket, observasi dan
tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa. Subyek yang akan digunakan
dalam penelitian adalah siswa kelas V SD Pasekan 02 Ambarawa yang berjumlah
38 siswa yang terdiri dari 23 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Indikator
kinerja pada penelitian ini yaitu ≥ 80% dari keseluruhan jumlah siswa dalam kelas
yang mendapat nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM = 75).
Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum tindakan 21 siswa atau 55%
memiliki minat belajar rendah dan 16 siswa atau 42% memiliki minat belajar
tinggi serta 1 siswa atau 3% memiliki minat belajar sangat tinggi. Pada siklus I
minat belajar siswa meningkat 21 siswa atau 55% memiliki minat belajar tinggi
dan 17 siswa atau 45% memiliki minat belajat sangat tinggi. Pada siklus II minat
siswa semakin meningkat yaitu 6 siswa atau 16% memiliki minat belajar tinggi
dan 32 siswa atau 84% siswa memiliki minat belajar sangat tinggi. Hasil belajar
siswa sebelum tindakan siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal
(KKM=75) sebanyak 16 siswa atau 42% sedangkan yang belum mencapai KKM
sebanyak 22 siswa atau 58%. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak
26 siswa atau 68% dan yang belum mencapai KKM sebanyak 12 siswa atau 32%.
Pada siklus II siswa yang mencapai KKM sebanyak 31 siswa atau 82% dan yang
belum mencapai KKM sebanyak 7 siswa atau 18%.
Penerapan model pembelajaran SAVI pada pembelajaran IPA dapat
meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V Semester II SD Pasekan 02
Kecamatan Ambarawa tahun 2013/2014.
iii
iv
v
LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Jadilah pandai
karena dengan begitu Anda akan menjadi guru yang disegani.
Apa yang kita pikir bisa pasti bisa!
Gagal itu biasa , terus berusaha itu baru luar biasa.
Selama ada waktu, masih ada matahari, masih ada awan,
harapan sukses itu terus ada.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk :
1. Tuhan Yesus yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya karena
sesungguhnya terselesaikanya skripsi ini adalah atas kehendak-Nya.
2. Orang tua dan keluarga besarku yang telah dengan tulus memberikan
semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga
terselesailah skripsi ini dengan lancar.
3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
4. Sahabat-sahabatku Yosefina Wilujeng Pramadini, Yohana Niken
Vintasari, Yesi Arian Sari Dewi, Desi Putrianasari dan Trifosa Puspitasari
yang selalu memberikan semangat dan keceriaan.
5. Keluarga besar RS 10 G yang selama 4 tahun selalu memberikan
kebahagiaan., kebersamaan kita menjadi cerita dalam hidupku.
6. SD Pasekan 02 yang telah menyediakan kesempatan atas
terselenggaranya penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang
telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA Menggunakan
Model Pembelajaran SAVI pada Siswa Kelas V Semester II SD Pasekan 02
Kecamatan Ambarawa Tahun 2013/2014” dengan baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model
pembelajaran SAVI dapat meningkatkan minat dan hasil belajar IPA pada siswa
kelas V Semester II SD Pasekan 02 Kecamatan Ambarawa Tahun 2013/2014..
Penulis menyadari bahwa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak
mampu memotivasi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah
memberikan bimbingan dan kerjasamanya kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A Titaley, Th.D, selaku Rektor Universitas Kristen
Satya Wacana, atas keputusannya untuk menerima penulis sebagai
mahasiswa S1 PGSD dan kebijaksanaanya terhadap S1 PGSD.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kepala Program Studi S1 Pendidikan
Guru Sekolah Dasar FKIP UKSW.
4. Dra. Sulistyowati, M.Sc. selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan membantu penulis.
5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah membekali
ilmu pengetahuan.
6. Kepala Sekolah dan guru-guru SD Pasekan 02 dan 03 Ambarawa yang
telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian skripsi.
7. Siswa-siswi SD Pasekan 02 dan 03.
8. Orang tua beserta keluarga yang telah memberikan dukungan spiritual dan
material demi keberhasilan skripsi ini.
vii
9. Teman-teman PGSD RS10G tercinta yang selama 4 tahun telah
memberikan kebahagian dan keceriaan.
10. Serta pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Demikian skripsi ini disusun, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna
karena kesempurnaan hanya pada Tuhan. Oleh karena itu kritik dan saran yang
membangun akan penulis terima.
Salatiga, Mei 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
ABSTRAK ....................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... v
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR DIAGRAM ...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................... 3
1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4
1.5.1 Manfaat Teoritis ............................................................................. 4
1.5.2 Manfaat Praktis ................................................................................ 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ............................................................................................... 6
2.1.1 Minat Belajar ...................................................................................... 6
2.1.1.1 Pengertian Minat Belajar ............................................................ 6
2.1.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruh Minat Belajar ....................... 7
2.1.1.3 Ciri-ciri Minat ............................................................................. 9
2.1.2 Hasil Belajar ....................................................................................... 10
2.1.2.1 Definisi Belajar ........................................................................... 10
ix
2.1.2.2 Definisi Hasil Belajar ................................................................. 11
2.1.2.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ....................... 12
2.1.3 Pembelajaran IPA ............................................................................... 13
2.1.3.1 Hakikat IPA ................................................................................ 13
2.1.3.2 Hakikat Pembelajaran IPA ......................................................... 14
2.1.3.3 Pembelajaran IPA di SD ............................................................. 16
2.1.4 Model Pembelajaran SAVI ................................................................ 18
2.1.4.1 Pengertian Model Pembelajaran ................................................. 18
2.1.4.2 Fungsi Model Pembelajaran ....................................................... 19
2.1.4.3 Model Pembelajaran SAVI ......................................................... 20
2.1.4.3.1 Prinsip Pembelajaran SAVI ................................................ 20
2.1.4.3.2 Karakteristik Pembelajaran SAVI...................................... 22
2.1.4.3.3 Kelebihan Model Pembelajaran SAVI................................ 24
2.1.5 Sintaks Model Pembelajaran SAVI .................................................... 25
2.2 Penelitian Relevan ...................................................................................... 26
2.3 Kerangka Berfikir....................................................................................... 28
2.4 Hipotesis ..................................................................................................... 29
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ........................................................................ 30
3.1.1 Jenis Penelitian ................................................................................... 30
3.1.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................................. 30
3.1.3 Subyek Penelitian dan Karakteristik Siswa ........................................ 31
3.2 Variabel Penelitian ..................................................................................... 32
3.2.1 Variabel Bebas ................................................................................... 32
3.2.2 Variabel Terikat .................................................................................. 32
3.3 Rencana Tindakan ...................................................................................... 32
3.4 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ............. 36
3.4.1 Uji Instrumen Penelitian ..................................................................... 39
3.4.1.1 Uji Validitas .................................................................................. 40
3.4.1.2 Uji Reliabilitas .............................................................................. 40
3.5 Indikator Kerja ........................................................................................... 41
x
3.6 Teknik Analisis Data .................................................................................. 41
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran SD ............................................................................................. 42
4.2 Karakteristik Responden ............................................................................ 42
4.3 Pelaksanaan Tindakan ................................................................................ 43
4.3.1 Kondisi Pra Siklus .............................................................................. 43
4.3.2 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .................................................... 46
4.3.3 Deskripsi Siklus I ............................................................................... 46
4.3.4 Deskripsi Siklus II .............................................................................. 58
4.4 Hasil Penelitian .......................................................................................... 67
4.4.1 Minat Belajar Siswa ........................................................................... 67
4.4.2 Hasil Belajar Siswa ............................................................................ 68
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 69
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan .................................................................................................... 72
5.2 Saran ........................................................................................................... 72
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 73
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kesuksesan menurut Wyatt Looper .................................. 24
Gambar 2.2 Kerangka Berfikir Model SAVI .................................................. 29
Gambar 3.1 Model Kemmis dan Mc. Taggart ................................................. 33
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .................................... 17
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Butir Soal .......................................................................... 38
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket .............................................................................. 39
Tabel 4.1 Minat Belajar Siswa Pra Siklus ....................................................... 43
Tabel 4.2 Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus ........................................ 45
Tabel 4.3 Analisis Hasil Observasi Guru Siklus I ........................................... 51
Tabel 4.4 Analisis Hasil Observasi Siswa Siklus I .......................................... 51
Tabel 4.5 Minat Belajar IPA Siklus I ............................................................... 53
Tabel 4.6 Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ............................................. 54
Tabel 4.7 Analisis Hasil Observasi Guru Siklus II ......................................... 61
Tabel 4.8 Analisis Hasil Observasi Siswa Siklus II ......................................... 62
Tabel 4.9 Minat Belajar IPA Siklus II ............................................................. 63
Tabel 4.10 Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ................................................. 64
Tabel 4.11 Rekapitulasi Minat Belajar Pra Siklus,Siklus I dan Siklus II ........ 67
Tabel 4.12 Rekapitulasi Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II ........ 68
xiii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Persentase Minat Belajar IPA Pra Siklus .................................... 44
Diagram 4.2 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus .................. 45
Diagram 4.3 Persentase Minat Belajar IPA Siklus I ........................................ 54
Diagram 4.4 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ..................... 55
Diagram 4.5 Persentase Minat Belajar IPA Pra Siklus II ................................ 63
Diagram 4.6 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II ..................... 65
Diagram 4.7 Perbandingan Minat Belajar Pra Siklus, Siklus I, Siklus II ........ 68
Diagram 4.8 Rekapitulasi Hasil Belajar IPA Pra Siklus, Siklus I, Siklus II .... 69
xiv
LAMPIRAN
Lampiran I KISI-KISI .................................................................................... 76
Kisi-kisi Angket .......................................................................................... 77
Kisi-kisi soal siklus I ................................................................................... 78
Kisi-kisi soal siklus II .................................................................................. 89
Kiai-kisi lembar observasi siswa ................................................................. 80
Kisi-kisi lembar observasi guru ................................................................... 81
Lampiran II RPP .............................................................................................. 82
RPP Siklus I ................................................................................................. 83
RPP Siklus II ............................................................................................... 95
Lampiran III ANGKET .................................................................................... 113
Angket sebelum validitas ............................................................................ 114
Angket setelah validitas ............................................................................... 115
Lampiran IV SOAL.......................................................................................... 116
Soal siklus I sebelum validitas .................................................................... 117
Soal siklus II setelah validitas ..................................................................... 121
Soal siklus II sebelum validitas ................................................................... 123
Soal siklus II setelah validitas ..................................................................... 126
Lampiran V KUNCI JAWABAN .................................................................... 128
Kunci Jawaban Siklus I ............................................................................... 129
Kunci Jawaban Siklus II .............................................................................. 130
Lampiran VI HASIL VALIDITAS DAN RELIABILITAS ........................... 131
Angket ......................................................................................................... 132
Soal Siklus I ................................................................................................. 134
Soal Siklus II .............................................................................................. 137
Lampiran VII REKAPITULASI NILAI .......................................................... 140
Minat Belajar Pra Siklus,Siklus I, Siklus II ................................................. 141
Hasil Belajar Pra Siklus,Siklus I, Siklus II .................................................. 143
Lampiran VIII LEMBAR OBSERVASI ......................................................... 145
Lembar observasi aktivitas siswa ................................................................ 146
xv
Hasil pertemuan siklus I .............................................................................. 149
Hasil pertemuan siklus II ............................................................................. 155
Lembar observasi aktivitas guru .................................................................. 161
Hasil pertemuan siklus I .............................................................................. 163
Hasil pertemuan siklus II ............................................................................. 167
Lampiran IX REKAPITULASI OBSERVASI GURU DAN SISWA ............. 171
Observasi Aktivitas Siswa ........................................................................... 172
Observasi Kegiatan Guru ............................................................................ 174
Lampiran X SURAT IZIN ............................................................................... 175
Lampiran XI DOKUMENTASI ....................................................................... 179