1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 1

اختاس يشكهت انبضج ) يظع انبضج ( :رؼد ػيخ اخزبز ؽنيخ اىجؾش أى ادلالغ اىيت جيت ا نزجو اىيب اىجبؽش ثدقخ ربخ

ظء أفال ؼل ا ىالخزبز اىعي دللع اىجؾش اصسا مجريا ػي قخ اىجؾش ذارو ، أ خىأ ,

بع ػد اإلفبدح- قد رإد جبيده مبيخ ضل اىمصاىق ؽنيخ قد قغ اىجبؽش يف ادلرقدس يف اخزبز

ي ادلغؤل ػ اختاس جيت ا رضبز رلػخ األظئيخ رزؼيق ثنفخ اخزبز ؽنيخ اىجؾش نيب :

م ميك ا تمدا ؟ يشكهت انبضج ؟ يا اذلذف ا األذاف ادلتلغ بهغا ي اختاس يشكهت يا نهذساعت حلهل ارضة يف زا اجملال .

فبىؽؼز مبؽنيخ ب ، اخلىح األىل اىيت نىيقق نقيب اىجبؽقش يف اىققب ثقأ مقش ػيق ، ىقرا

اىؽؼز دفغ اىجبؽش ئىل زلبىخ ئجيبد ؽو نبظت ىيؽنيخ اىيت ؽؼس ثعدىب ، فقبىزفنري مؼيقخ لضقو

فجقد ؽقنيخ ،بقىخ اىجداخ يف اىجؾش اىؼيق ىق اإلؽعقبض مبؽقنيخ ق ،ؽبوب دلاعيخ ادلؽنالد

رزىيت دزاظخ ػيق ىقرا فقب اىعقخ اىس عقخ ،ال نؽقأ ق فقساؽ والق ،ال عقد مقش ػيق رقفق

يف ؽبعخ ئىل ا ختمغ ىيدزاظخ - ،ى ا رن ذا ؽنيخ زلددح،دتص اىجؾس اىؼيخ اىيت

ؽعقبض قب زىيقت فقب قب ظقزؼ ػيقخ اإل ،دلب مبذ ثداقخ اىجؾقش ىق اإلؽعقبض ثبدلؽقنيخ

ـقبتزيب رقليقب ، رنق ادلؽقنيخ يف ـقبتزيب اىنيب قخ ىبىزؾدقد ،اىقب خبىقاد يقبزاد ػيقخ

حتدقد يف ال خىاد اىجؾش اىالؽقخ رقق ػييقب يف ادلعبز ادلعزقجي جليد اىجبؽش ، ؽغس اىصاخ دؼ

ش اظققزادايبا اإلعققساءاد اىؼيققخ ع وجؼققخ ادلنققيظ اىؼيقق اىىققسو األداد اىجؾضققخ اىالؽقققخ اىققال

ادلؼيبد ادلىيثخ نيب، اخزبز اىجؾش ؼين حتددا دللع اىجؾش رلبالرو -

) نيب ازقبء ؽنيخ اىجؾش ا لع اىجؾش ػب سرجه ثؼاو

، فبىؼاو اىرارخ رسرجه ثبىجبؽش ب ىدخ (objective) يظػت أخس ( Personalityراتت

أب اىؼاو ادللػخ فاهنب دتضو اىظسف ،خرباد قدزاد وػ اجتبه فنس ازبء أدىع

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 2

قرتخ خبق د ب رفسد ىو ؼسن عزيصبد،اىيت حته ثبىجبؽش اىفنسخ االعزبػخ

حتدد ادلؽنيخ أى ادلساؽو اىؼيخ يف ظبو ئعساءاد اىجؾش اىؼي ، ؽنو - ادلؽنيخ ذاذتب

ذىل ئهنب رزؼيق ؽزب جبغ اخلىاد اىالؽقخ ثو ، فسلبد، ئعساءاد، أداد، أؽىخ داخ

رمء آفبقب عددح ػي اىظبىسح افمو ادلؽنالد اىؼيخ ى اىيت ريق دظسخ أخس - رؼ

ؽسع بد عددح ىدزاظبد عزقجيخ ، ػي اىست ا ر أذتزظخ ، يف ذاد اىقذ ادلد

اىنضري ػيبء ادلنبىظ إمد ـؼثخ ىره ادلسؽيخ ، ثو زمبب رن اـؼت أجيبد احليه ذلب معت

*- اىزيو ـفي ، ىن ذىل فو لسة ادلجبىغخ

))فالخبررات ىره ادلسؽيخ ق سؽيقخ االخزقبز اىزؾدقد ق ق قجقو اىجبؽقش رإصس ػاو زؼددح يف

ىره (1)اخسلرقة خه ، و ميوخه اخعلمية و اتجلهلته اخثقلفية و رغرلته اخشبصية و تبصصه و تدريره اخسلرق ((

-مجؼب حتدد اإلوبز اىؼب ىنػخ دقخ ظسػخ ىرا االخزبز اىزؾدد

ص ساؽقو نؽقأ اىزؾدقد ، ثؼقدىب عقزىيغ االػزجقبزاد , جدأ أال مبفي ؽنيخ اىجؾش

ى أ قق ا ( Scientism Problemادلشكهت انؼهت ) اب فيادلازيفخ ىزؾدد ؽنيخ ػيخ ،

سف ػيق ؼق ىيقت اىجبؽقش --ققد نق اىز ,ىقو رفعقري ؼقو، ىقرا اىزفعقري ظبىسح ا ظيك ال صلد

اىؼالقبد اىؼنبـس ادلسرجىخ ب ، قد نق ئصقساءمل دلؼيقبد بقفقخ ئجيبد أظجبة ؽدس ظبىسح ، ا

ر اذا اخوصا ريادخقد وضعت هذه اخفكرة فا مراجام متعاددة خعلاا م الهح اخرواث ، و ري ا في ال مياغ خلمرلخهاة و اخت وياغ ، و اد *

اخرماازل خلدةخااة الااي اوهميااة و اخوااذر اخااذل تشااكله ، ا اخرلوااث و ر االناس الااي ماال يوملااه ماا ساايلق ثقاالف و براارة الميااة مفترضااة يستطيم وسا توديد موضواه ف سلريم معدودة ، خكا ج الده رعاد ذخات اختودياد ا ابتيالر اخع اوا ا يكاو شال لس و اسايراس ةساتكملغ

. و صوةس اخي تلئح المية مقروخة .…علمية و اخم جية اخمتطلرلت اخ

25) اخقلهرة .. دار اخفكر اخعرر ، رالت ( ص سس اخروث اةجتملا جملغ زك ، اخسيد يس ، (1)

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 3

ىنقرا ختزيق ---، ا اىزؾقق افرتالبد ػيخ ، ا تري ػيخ ا أؽنب رلقسدح ق احلقققخ ع

اىغببد -

ا ،ا منقه اظقزغبثزنب ،أقب ريقب قخ ؽبرنقب بؽقخ أخقس ققد رنق ادلؽقنيخ بؼقب ا ػب ققب

تق ا قؿ يف ؼسفخ ؼء ؼو ، ثرىل عزىغ ا مغ ػؽساد األـبف ػي ئهنقب ؽقنالد

ػي اىست ا اىجبؽضو اىؼيبء ىق ادلؼن رفيؼ ىيسـد االمزؽبف اىؼي ، ثسـقد حتدقد ق

ا قرمس، ا اجلقغ زؼقسق ذلقب ؼؽقيب ، رفقجؼ ثبىنعقجخ ؼبجلخ ىره ادلؽنالد ئال ا ادلفد

ذل ػقجبد ظاء أمبا ثبؽضو ا أفساد رلزغ ػبدو -

ا اىقفقز جتقبه ثؼقد االرعقبو ) يف اإلصغااط انؼها ( اىجبؽش اىؼي ىنب زقص ػق تقريه

ادلقبزقخ اىزفقن اىزجفقس ( critic observation ةادلالصظات انالااااذ)قمخ ق خقاله

ط مبخس ؽنب نظس اىل اىظاىس ، ؽنب ققسأ ا عقغ ، ىاألؽىخ جتؼيو ق زفسدا ريلاىرىين ،

ا دزك ، ثرىل ق اىجبؽش ػيق ؼقبع ػدقدح ىيقفقز اىقنقؿ االضلقساف ا اىغقبة يف ادلعقبز

اىيت جتؼيو ؽؼس ثفؼثخ ب ، ا قدزك قفقب قب زعق ثؼقد االرعقبو ، ،اىؼي اىنظس ا اىزىجق

ا رؼققب ققب زققبط اىل ا فنققسح ػيققخ حتزققبط اىل اىجؾققش اىزقفقق اىزؼققسف الظققزنبه عاجققيب ،

اخل ، ؽنقب رقربش … ػنبـقس االخزفقبؾ ا اقدبد ردػ ا تبثب ب يف عات يخ ربزخ

ادلشكهت ا انظاشة انؼهتفي عخ اىل دزاظخ ىره ادلاق اىقمبب اىظاىس ، ن ػند ر أب احلب

(Phenomena or Problematic Situation. )

خيىأ اىؼدد اىجبؽضو ؽو ؼزقد ا ادلؽنيخ ، ميب اثزؼدد ػ رفنري اخس ا يف

رغد يخ قبثيخ ىيدزاظخ ، ىنبك ىألظ منبذط ػددح ىدزاظبد مس ،عبض ؽبذت

فب دح ػيخ عددح - ن، ا ىيت ؽقق ؼد اعزبػاوسؽبد اخترد ؽنالد ىط ذلب ث

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 4

ا ؼققء ع اىل ا ادلؽققنيخ رققأر قق اىؽققؼز ثؼققب ق ا ـققؼثخ Dewy قققد أؼققبز د ا

س اىفسد ،ب يف ( Gatesجياتس ) قيقو ، زغخ الرفبىو االعزبػ اىؼيق ، ثنقب قس

ثيتقو ثفقز ؼسن ىره اىقمخ عدىب ثبىنعجخ ىفسد ب ، ؽنب ن أبو ىقدف زلقدد ال لنق

اقاىعققيك ادلققأىف ىدققو ، رنؽققأ احلبعققخ اىل ؽققو ادلؽققنيخ ؽنققب عققد ػققب ق ؼققرتق حتقققق اىغققس

(object ا اذلققدف ، اققب ؽنققب نقق حتقققق ىققرا اىغققسق ا اذلققدف فزؽققب شلننققب اpossible ع

-فؼند ر ال رن ىنبك ؽنيخ ب

م اخجوا ب بوجود مشكلة ا ا جل -))هو اخشعور رعدا اخرضل ىيجؾش اىؼيا احلبفص األظبض

غ رظغ ادلؼبزف رقسام اخلقرباد و ولجلته اوسلساية (( اخمتعلقة رمسؤوخيلت اإل سل و م لمه اخم ية

رؽؼجذ ادلؽنالد رؼددد آفبقيقب، ىنق اىعقإاه اىقر ىقسػ ، ادلؼيبد احلقب ق اىقاو اىؼيخ

وققساد ، فيققبذا ؽققؼس اىجبؽققش ، ا وبىققت ئغ فعققو : اذا مبققذ أزلققخ ادلؽققنالد اىؼيققخ يف رظقق

ؼثخ ثبىغخ يف ذىل االخزبز اىزؾدد دلؽنيخ ق ىقره ادلؽقنالد -- اجلقاة اىدزاظبد اىؼيب ثف

فادلشاكهت ) انظااشة ثنو ثعبوخ نجغ األمهخ احلرز اىدقخ اىؽددح اىر عزيصو ذىل االخزبز ،

ادلنقيظ خ،نيب ب رؼيق ثقدزح اىجبؽش اىؼي،ا لع اىجؾش خيي زاءه رقنبد زلدداد مضريح (

اىزؾيو - -اخل ثرىل فأ احلرز اىدقخ ىيثقب يف داخ اىزغسثخ ،وسقخ اىجؾش ، األداد

ىرا األس -

ع ضبال ف ىره اىفقؼثخ ق خقاله أؽقد اىجقبؽضو R . Merton قد زد ػ زثسد سر ا

ا ت ختعجب كا ضيت م اخو ت وتري روضوح وع اخمشلكغ اخت توتلج اخي روث و تفسير و إ ))ثبىقه

اذ اود رذاكرت اخي اخوران .. و رعد ا تممت رولث ر جلح ري ا توديد اخمشكالت كل اصعب ركثير م

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 5

االوقالع اىزغسثقخ يف ىقرا جقد ق خقاله (1) (( يجلد اخولوغ خ ل .. اة إ ذخات خشا ن اجياب

ادلدا ا ىره اىفؼثخ سدىب أظجبة زؼددح نيب :ق ف ظغ ضع اةهتملا رلخرووث اخميدا ياة فا اخدراسالت اووخياة ، و ضاع تاراكا

غليااة فاا اس اخبراارة اخروثيااة تصاارا املياالت اإلوساالس رلخمشااكالت و تودياادهل ماار اخصعورة ، إذ إ ل تتطلاب مرا الس و تجرراة خايس ما اخسا غ الاي اخرلواث اخمرتادئ

ف فترات معي ة . اةخملا ر لتجلوزهل او ا تراكا اخمعرفة اخعلمية الاي مساتوي اةبتصلصالت جميعالس رلةتجالهي اخعماودل

ج ااداس ) اختراكماا ( و اخعرضاا ، ااد جعااغ ماا ابتياالر و توديااد اخمشااكالت يتطلااب متواصالس و اتصلةس تفلاليلس مم اخق وات اإلاالمية اخعلمية كلخ شريلت و اخدوريلت و

و اة تر ياات ..اخااه و هااذا اوماار خااا ملبصاالت اخرووث،واخكتااب ،و اخراارامح اخعلميااة . لرعده او توديد اخمشكلة إة و ت اخعديد م اخطلرة واخرلوثي خه يفط

رشاكغ وا و د ياق فا مراجام اخرواث اخعلما خا يوضا مف اوا اخمشاكلة اخروثياةرلخشاكغ اخاذل يعاي اخرلواث ا اخطلخاب ا الاي اخمارا و اختجرراة ، و ة يوجاد اتفالق تلا و جل الي وخويلت اخمشكالت و شروط ل و طريقاة توديادهل و ارضا ل ، اذ تااادابلت اخمااادارس و ت واااات اصران اخشبصاااية ، و غااادت هاااذه راجعاااة ختقييمااالت

دةخية ظرفية . شبصية او ااادا اخف ااا اخواضااا و اخااد يق وسلساايلت اخروااث اخعلماا و هااذا راجاام راادوره اخااي

سرلب متعددة م ل مل تعلاق رقلاة مراجعاه ، و ضاع اةهتمالا اختادرير فا هاذا اخمجالغ ، جعاغ اخرلواث ا اخطلخاب ا يتبارط فا مفالهيا مصاطلولته و متطلرلت ال و

اذ غلخرلس مل تبضم هاذه اوماور خلسالطة اخعلمياة ا إجرانا ته و تق يلته اوسلسية ، ) اخمترم ( . اخمشر او اخمدرس ا او اخسيلق اخمعموغ ره

اخعلما و ي تاد فا اخمساتو تجالور مع اللخرلس مل تظ ر هاذه اخصاعورة وي مال يغاخثقاالف خلرلوااث و ضااع شاالطه اختفاالال ماام اةبتصاالص ، او ااتماالده الااي

و اختوديااد ، رهاان اخ ظاار ااا اخشاارو ط اخعلميااة خوساا اصبااري فاا اةبتياالر

. اةبتيلر و اخت س أت الي ذكرهل ف سيلق ةوق

(1) ix-p-. in sociology today “1959notes on problem funding in sociologyR . Merton :

48(.،ص 1982) اخجزائر :ديوا اخمطروالت اخجلمعية ،مولضرات ف م جية اخروث اةجتملا د.بير هللا اصلر ، ا :

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 6

اختويزو اخع لد ، و ادا اخف ا اخد يق اخذل يصيب اخرلوث فا ويال كثيارة تيجاةابتيلره مشكالت ررا ة ، او واسعة او غيار صالخوة ، رسارب ااتمالده الاي مسارب

، دو اخ ظاار اخااي اخاادواا اوبااري اختاا تشااكغ موذجاالس واوااد فاا ذخاات اةبتياالر و ملبصلس خمل سرق الي ل ذكر رعن اختعريفلت خلمشكلة م ل : ، الميلس خالبتيلر

ما اخرواث اخعلما )) جملة سؤاخيه تسلغ ا اخعال ة اخقلئمة ري متووخي او اكثر ،وجواب هاذا اخساؤاغ هاو اخهارن -))(1) . (2))) وجود اخرلوث ملا تسلؤةت او غمون مم وجود رغرة خديه ف اخوصوغ إخي اخوقيقة (( -راي )) مو او ضية او فكرة او مف وا يوتلج إخي اخروث واخدراسة اخعلمية خلو و الي مقادملت ل ور الن اخعال الت -

(3)ا لصرهل و تلئج ل ،واالدة صيلغت ل م بالغ تلئح اخدراسة ووصف ل ف اإلطلر اخعلم اخسليا((

أ ا اىجبؽش ؽنب خيزبز لػب ا ظبىسح فأ ىرا ادللع غقد مبضبثقخ ؽقنيخ ىقو ،ال نزقي ا

صه ئال ثاهنب يب ا ئػدادىب ، ـال اىل رفعرياد ؼنخ ذلب -

:حتذذ يشكهت انبضج ي ا ذمس ب يف ظبو ظبثق ػ بىخ ادلؽنيخ أمهزيب ، ىنب عزلؼ األس ار :

تأت ادلشكالث ..؟ كف حنذدا ػها .. ؟ كف خنرت يظػا رذشا بانذساعت انتمص كزض ػه

زىيجبد ػدح ، قجو اخلق يف ىرا اجملبه ، ىنب ثالؼل جيت ا رزظبفس ػاو را أت يهضت

الثد اىقه ا اإلؽعبض ثبدلؽنيخ ى اىؼنفس األظبض يف ذىل االخزبز ، ىره اخلىح رؼد األىل

اإلؽعبض ثبدلؽنيخ ى ػيخ اىؽؼز ،ينخ اىزفن اىزقف ادلنظ اىيت رمغ اىجبؽش اب

اىزقف عججخ ؽريح رعبؤه ىيجبؽش ثو ؽنالد ثظبىسح ؼنخ ػي اهنب رعزؾق اىزأو

، 107،ا،س،ذ، صاخروث اخعلم : سلسيلته اخ ظرية ومملرسلته اخعمليةد. رجلن وويد دويدرل ،( 1)

وكذخت ا ظر ذات اختعري ف اخمرجم :

( 1979)ريروت :دار اخماليي ، اخعلم ف اخعلوا اخسلوكية سس اخروثد.فلبر ال غ ،

61صا.س.ذ ، ، اخروث اخعلم :مف ومه : دواته : سلخيره، .(د. ذو ل اريدات 2)

70،ا.س.ذ.، ص،اخروث اخعلم ف اخدراسلت اإلاالمية ( د. مومد ارد اخوميد 3)

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 7

ظاىس ػددح يف ؽقو االخزفبؾ زأر ئؽعبظنب ثبدلؽنالد خاله قناد أؽىخ زؼددح

نيب :

غلخرلس مال تكاو تسالؤةته لرعاة ا اخرلوث رلخضرورة ي تم اخي ابتصلص معي و

( فاااالةطالع الاااااي Specializationماااا وقاااااااغ ) اةهتمااااالا ( ) اةبتصاااالص اخرووث اخت يتا شرهل ف اخمجالت اخعلمية و اخمراجام اوباري اخوديثاة و اخقديماة م اال ، فضااالس اماال تضاايفه اةطالااالت الااي رساالئغ اخدراساالت اخعلياال اختاا يمكاا ا

ا اخرلوااث ا وااو رعاان اخموضااوالت اخجااديرة رلخروااث ، ماا بااالغ توجااه اخطلخااب ماا جوا ااب ، او معلخجااة ابااتال اصران و ااادا ي مالوظااة ماال همااغ رعاان اخراالوث

اختركيز ف رعن اخجوا ب خظواهر مدروسة ترعلس خقدا ريل لت ال او اقاا إجرانات ال او و قادهل ، يمكا ختركيزهل الي جل ب معي دو آبار ، و هاذه خعاد اةطاالع الي ال

ا تلق ضوان الي صوة اخ تلئح اخت توصلوا اخي ل . ذهاااااا اخرلوااااااث مشااااااكلة او ظاااااالهرة تيجااااااة اتصاااااالخه اخثقاااااالف فاااااا ااااااد تراااااارق

و وواراته اخت يزاوخ ل مم ذول اخبررة و اخم لرة اخمع يي ،كمل ا وضاوره اخ ادوات ولقاالت اخ قلشااية و او شااطة اخمتعلقااة رلبتصلصااه تضااي خيااه و اخمااؤتمرات و اخ

كشفلس اوخيلس رمراكز اةهتملا اخعلمية . اخمالوظة اخد يقة اخفلوصة ف اخموا ا اخيومياة نت (

اخورات اةجتمالا ( فقالس خل ظار فا اخعال اة راي ميادا اختبصاص وا عكلسالته فاي ؤسسلت اخقري ة ره.او اخم اخمجتمم

يودث ف ويل كثيرة ا يتا اخعمغ رإودي اخمشكالت ا طرياق تكليا ما ج اةمعي ااة ، كاالخوزارات ، و اخ يئاالت ، او مراكااز اخروااوث ، او اخمؤسساالت اخرساامية و

وتفلال ال اخم ظملت اةجتملاية و اخثقلفية ، اختعر او خقيالس رعان شاطت ل ، اخروااوث تطريااق) ماام اخجم ااور ، و غلخراالس ماال يكااو هااذا اخ ااوع ماا

Research ( Applied ل يرها فلئادة ختعاديغ او ختطاور اإل تالج او اخبادملت ، خلو و الي سالمة سير اخعمغ ر ل ، و اختأكاد ما توقياق اوهادا ) ي ملاو كل

.اخمبرجلت ( اخمستمر يطرح اختلق (Exposure Continual ) ،خلفكر اخعلما رأشاكلخه

و اخمالوظااة اخد يقااة خلمملرسااة اخم يااة و اختطريقيااة سااؤاةس وااوغ صااالوية إااالدة

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 8

دراسة او روث مشكالت المية سرق ا بلن ر ل آبرو ، و ا ت اوا إخاي تالئح و و فاا هااذا اإلطاالر يجااب ا (Actualizationتعميماالت بلصااة ر اال )اختوقااق ضم ف اةاترلر اصت :ا

خبفقب ؿ فقسداد ادلنقب ا ادلؽنالد اىيت ظقجق دزاظقزيب ازقيذ ئىل زقب ظ زلقددح مقدد اىصقب

اىجؾققش األخققس ، مققش ا ئػققبدح مققش ادلؽققنيخ يف ظققبو اعزققبػ ا يققين ا شققين ثققبخزالف

،األىداف اىىسو األداد ادلقبط قد نزي اىل زب ظ سلزيفخ ا عبدح ىنزقب ظ اىدزاظقخ األىل

هنب رقد ئلبفخ ػيخ عددح سلزيفخ ااىؼيخ ػي ىرا األس زىيت ؽبعخ ػيخ يؾخ ، ا زأمد اىجبؽش ىره

(1)ػ ظبثقزيب -

: و الي مل سرق يمك توديد م شأ اخمشكالت اخعلمية ف اخمولور اختلخية

أ . ا حمط انؼم اخلربة انؼهت ) يذا االختصاص ( . ب . ا انمشاءاث اناعؼت انالذة . د . ا يمرتصاث انبضث انغابمت يشابتا . د . ا تكهف ي رت .

يشصهاات) فؾنققب رعققزق اىجبؽققش ظققبىسح ؼنققخ قق ظققاىس زؼققددح ق ىنققب دخققو

اإلؽعقبض ، -- ىنقرا … اخر قبز صقييب لبص رأصريىب أـقبىزيب اىؼيقخ (إلصغاط انؼها

اىؼي ىرا إد غ اىقزفنري ادلقنظ االوقالع اىنؽقف ادلؼقق دلقزغرياد اىظقبىسح اىزعقبؤه قإد اىل

ل ىره ادلسؽيخ رعقز ( Interestيشصهت االتاو ) االزقبه اىل سؽيخ أخس ى

ؽسامقققو االدزامققق رفبػيقققو اىؼيققق ، ىؾفقققو ،ادلؽقققنيخ ققققد اإلؽعقققبض ػيققق ذىنقققخ اىجبؽقققش

االظقزىالع اىنؽق ا الؽظبد رؼق ىدو في أظغ اػق ىزيل اىظبىسح قد ػي ئعبثبد

(1)

73 ص د . دمحم عبد الحميد ، م س ، ص –

74

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 9

ىنقب اقب سلزيفخ ق رظيقس ىدقو ئنبقخ ئخمقبػيب ىيدزاظقخ ا ال ق - ثؼد ا زصد اىجبؽش مبؼيبد

يو ثبدلؼىقبد زـو اىل زفك ادللع االزقبه اىل اىجؾش ػ ظبىسح عددح ، ا لم ثو ثؼقد رـق

يشصهات انتضذاذ اادللقع ق ىنقب نزققو اىل سؽيقخ اخقس ىق اىعبثقخ اىل اإلنبخ اىؼيخ ىدزاظقخ

Definition )……… أ ا دد بذا جؾش ل اىظبىسح اىؽبيخ -- دلقبذا -- قب ىق

أدارو -- ادلعزفد ىره اىدزاظخ ب زعقغ قزقو ، ىقو لنق ا رنق ؽقسػب مضقب

--اخل -

حتدقد األثؼقبد ثؽقنو هنقب زلقدد قغ (Acceptanceيشصهت انمبل انتب ) ىنب قد اعزبش

)) ا صيلغة اخمشكلة رصورة د يقة ه رمثلراة صا اخطرياق واو ول ال اىس عخ اىدققخ ىيؽنيخ ريل

دقق ؼرب ػق نؾق اىجؾقش ثؽقنو اف ص ز اىزؾدد ػي ؼنو ػنا سلزفس .(1)((

ظقنرمسه ،نو مجيخ اظزفيبخ الؾخ ثعىخ سلزفقسح دقق ، ـ ىرا يف ـبتخ صبخ ، ػي ؼ

و اخشكغ اصت يري مراوغ توديد اخمشكلة اخعلمية: يف ظبو الؽق،

(1)

1-Stephan Lssac and William B . Michael , hand book in research and evaluation , San Diego , cal . 1971 . pp . 14 –

27 .

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 10

( 8شكم سلى ) صىت تبا اخلض بابني يشاصم حتذذ ادلشكهت، ي االصغاط با ،

بؼذ ا ام انباصج اتا، رذ اخلض با ، اعتادا ػه ادلؼطاث ادلزكسة نكم يشصهت

: انؼهت يخال ظش يشاصم حتذذ ادلشكهت

خاله قساءح اىجبؽش اض ع ػي أدثبد عسػ اىىفو من ختففو ، قد مشيذ اىقساءح

ثزعبؤه ؽه اىق اىيت ؼصشىب ىرا اىنؽبن ىيىفو قد ، دزاظبد ، مزت ، فقد أؽط: عسؽبد ،

يشصهت االصغاط بادلشكهت رانات ل دة / مالوظة م ظمة /م ل شلت وووارات

تجلرب ومعلر ف ضون اةبتصلص /وا م اجتملا وم / تسلؤغ الم

يشصهت االتاو اطالع متزايد / تسلؤةت / تفوص اخمراجم /اصلخة اخظلهرة

امكل ية وجدوي اخدراسة / اةستعداد اخ فس واخعلم

ػها يشصهت حتذذ ادلشكهت توديدهد اخروث / توديد اةجرانات / مجتمم اخروث واي ته زم اخروث / امكل ية اختوليغ اخميدا /مو م اخمشكلة م اةبتصلص

، وملتضيفه خلمعرفة م آفلق

يشصهت تب ادلشكهت ) اخلض با(

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 11

ق ىنب ىدو زغريا مهبا اىق + عسػ اىىفوع قد زأ األمهخ اىزؼسف ػي ىره اىق -

ثبىظبىسح ثؽنو ؼبو - يشصهت اإلصغاطثرىل فقد دخو

ؽضبرو خاله اوالػو ػي قرتثبد ادللع يشصهت االتاو قد ثدأ اىجبؽش ا ض ع يف

ثدأ زعبءه غ ادلؼنو اخلرباء ادلازفو يف رلبه عسػ اىىفو ، قد اظرتعغ ئذثؽنو مؽف ،

لػو ا خفت ع ئىو ؽنراك ، رجو ئىومؽبف يافبد اىجؾس ، ع جيد اؽدا قد رىسو

اىؽه االرعبع ، قد ػو ػي حتدد ػنا دلؽنيزو ا ي أـو -- ىننو و قدزا

ظبىسرو ع بذا سد ا دزض -- ىو اىعي اىق ىيق يف عسػ اىىفو ىو اىق االعزبػخ

او ادلفد ىو حتدد قخ اؽدح أ امضس ، ىق أ، اىدنخ ، اىرتثخ ، اىعبظخ ، اجلبىخ -- اخل ،

رن اىق اىعبظخ االعزبػخ ، رعبءه غ أىسح ػي ئعساءاد اىجؾش ، ىنب قسز اىع

مش ػ ىره اىق يف عريح عسػ اىىفو } ىره رعزيص قبثالد فؾ ال ؽفس أفعو : ىو

د ذلب ذلب { ثؼدىب قسز ا رن يف فرتح زلددح ، ىزن اىضبنبد أ اىزعؼنبد ، غ أجيبد رربسا

ىزؾدد ق مزفس اىنفؾ ق ذزح اىنؽبن ادلعسؽ ادلعو ىيىفو ، ىره اىؼقد حتو أمهخ ظبظخ ا

اىل اىزؾد د ، ز ، صاالىزب ئىلاخل ، ثرىل فأ لػو قد حته اإلؽعبض …صقبفخ

دلغشس انطفم يف انؼشاق : دساعت )) انمى انغاعت االرتاػت مبر خاله ـبتزو ثؼنا

، ئذا ظأىنب ػ ؽنيخ مضو فأو قد ـبتيب ثؼد رقد أمهخ رؼصص اىق حتههت نفرتة انخااث ((

عيبد ػنبـس ثنبءح يف ؼافزو عزقجالمل مبر : ثـفيب يف فعخ اىىفو رت تفعها يف انصص ادلغشصت ادلمذيت نهطفم يف يا انمى األعاعت انغائذة يف يغشس انطفم ..؟ يا دس)

. (انؼشاق نفرتة انخااث ػايم حمذداث اختاس يشكهت انبضج ) ادلظع ( :

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 12

ىنبك زلددا أظبظب يف ل يب ز اخزبز ادلؽنيخ اىجؾضخ، مهب احملدد اىرار اىؼب ،

ى مو ب رؼيق ثظسف اىجبؽش اىنفعخ االعزبػخ ادلبدخ اىؼيخ ( Subjectiveانزات )فبحملدد

اجملزغ أ ادلنبظجبد اىفسؾ ادلزؼيقخ ثبىدىخ في مو ب رؼيق ثبىظسف (Public) انؼاو اخس أب،

(1)لػو - الخزبزاحليقبد اىؼيخ اىيت ردفغ اىجبؽش أ

ادلشكهت انؼهت ) يظع انبضجحمذداث ظابط اختاس

حمذداث ظابط اختاس ادلشكهت انؼهت ) يظع انبضج ( :

دلب مب اخزبز ادللع ى اىىسق األـؼت ىيجبؽش ، فؼيو ا مغ يف االػزجبز ريل احملدداد ،

اجليد اىقجه اىيت ريق ثظالذلب ػي اخزبز ؽنيخ اىجؾش ، ىمب اخلسط مبؽنيخ ػيخ رعزدػ

اىؼي ، ىره احملدداد : ا اإلصغاط بادلشكهت اتاو انباصج با :1

اىؽققؼز اإلؽعققبض ثبدلؽققنيخ أؽققد اىققدػببد األظبظققخ اىققيت رققدفغ اىقققدزاد االدزامققخ دؼقق

ىيجبؽش ضل اىزفنري ، اىزأو ، اىنؽبن اىرىين ، رؼقو مؾقبفص أ ىيعقري قرا ادلنؾق ، مقب ا

د ر ليق اىزىيقغ اىؽافق ؼقدا ادلنقبص ع اىق اىستجخ اىفبدقخ ؽقت ادللقع قسثقو ق االىزقب

) مل يقوا اخطلخب ررواث افضاغ ا ادمل يكاو هاو اخاذل ابتالر موضاوع روثاه رادغ ما ؽازه اىؼعري تبىجب

.(1)اصبري ) مفروضلس اليه ( ، ا اخروث ف هذه اخولخة سيكو متعة خلرلوث رلإلضلفة اخي كو اه واجرالس (

. Appear Submit Head the unes . Choice of Research ProblemsFriis , H (1)

Seminar on society research methods, Denmark. June, 1986 . p2 ..إوسل مومد ارد ا د 34، ص (1986، ) ريروت : دار اخطليعة، 2،ط اوسس اخعلمية خم لهح اخروث اةجتملا اخوس ،

(1) 78، ص (1978) اخكويت : وكلخة اخمطروالت ، 4ط ، صوغ اخروث اخعلم و م لهجهد . اومد ردر ،

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 13

اىجبؽقش ػقبدح زاقر ،اؽد اىؼي اىنفط ثرىل فأو ؽجغ زتجزو يف آ وسقب ىنؽ احلققخ ،

(2):قسازه ثبخزبز ادلؽنيخ ثنبءا ػي االػزجبزاد آالرخ . الرتا ادلشكهت يغ خربات انؼهت انؼهت تافك ادلشكهت يغ انمى االجتااث األناث انت ؤي

با سغبت انشخصت يف انتصم إىل صهل دلشكهت يؼت راث

أت خاصت ن .

أظجبثو يف ضو ىره احلبالد رصداد قدزاد اىجبؽش ئنببرو رؽؾر دافؼو

يف ؽبىخ ى فسق ػيو إلصلبش اىجؾش ؼبجلخ ادلؽنيخ ثفرب مجو ؽبو ستثخ ، خالفب دلب رن

فسلب- تفش انبااث ادلؼهياث انالصيت . : -2

جيؼيو امضس قدزح و يخ اىجبؽشثؼبدىب ، عيأرفس ادلؼيبد اىجببد ػ ادلؽنيخ ئ

ادلاىوبد ادلرمساد اىنزت زأمد رفس ادلساعغ أ ف ادلفرتقدزاخ دلؼبجلزيب ، ثبىزب

تلوة إطلر اخمجتمم واخعي ة (، ـؼثخ ا ئاىيت ظز االػزبد ػييب يف أؽد عات ادلؽنيخ ، ذىل ) وا

اىجداخ : جدد عيده قزو ، فؼيو اىزعبؤه قو ػو اىجبؽش ػد اىزؼسف ػي ىره اىجببد ؼسهغ اخريل لت اخالزمة خلروث يمك اخوصوغ الي ل ، هغ ه لت تعدد ف مصلدر اخمعلوملت .. ؟ و هغ اوسلخيب

) مقروخة م لوية اخصدق و اخثرلت خمفترضة خلوصوغ الي تلت اخريل لت تومغ دراس م اخمشرواية اخعلميةا. )

م بذا ظؼزد ػيع د اىنظس 1فبىؼدد اىجبؽضو نزف ، ثبىستجخ ا فقسح

، قد فؽيذ ()*( ) خاصت إرا كا ي ادلظػاث انشادت اىنظس ىيلع ىيتظؼبجل ادل

97ص ، ا. س .ذ ، دراسلت ف م لهح اخروث : رووث اإلاالا ، يد. سمير مومد وس (2)

(*)هو اخروث اخذل يت الوغ ظالهرة صايلة ، روياث خاا ياتا اختأسايس خ ال ما راغ اخرالوثي ، وه ال يتطلاب م اه ا : انبضج انشاد

يشاارم اخجل ااب اخ ظاارل ) اخمفاالهيم ( خلظاالهرة ويلقاا اخضااون الااي مصااطلولت ل ، وا لصاارهل ، روصااف ل وقااالس معرفياالس جديااداس ، وخكاا

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 14

قيخ مفبخ أىؼد رقدسىب ذلره اىنبؽخ ؽنب ثيغذ سؽيخ ، ػد عد ، ،دزاظبد ػددح

ادلؼيبد ظسب ا داب - صانت ادلشكهت : أرذة -3

األـبىخ مش ع زىسو أىو أؽد ،ح ئال ) فتش يذاا رذذا (ا زص ادللع ثبحلداصخ

اعزبػخ ، أ ىغبخ ىداػ ػيخ ، مأ رن اظزادا نيظ غبس أ مبزغرياد شبخ

سلزيفخ ، أ اىزؽنل يف زب ظ ادللع اىعبثق ذ ظند ػي إمد ، أ ىجب ؽبعخ ينخ رعزدػ

اىزؼسف اىقبض --

نس اىظبىسح اىنيخ ، ئمنب قد الرؼين ثبىمسزح ث (Originalityاألصانت ) أ ئىلز ثنب اإلؼبزح جيد

رؼين وسقخ اىجؾش نيغو أىدافو ، فينبك ظاىس تري دزظخ ظبثقب ، ىره ظزجق ثؼدح ػ

م ميك : فعو اىزنبه اىزفعري يف ظو اىىسو ادلقبط اىؼيخ احلبىخ ، فبىجبؽش ػيو ا عأه

يا يذ أظافت انؼهت اجلذذة نالختصاص ؟ فعال ػ دساعت ادلظع يف ظم اإليكااث ادلتاصت ؟باتني انفائذتني ،نظ ي تخط يضا االرتاػ ، يا هم ي فائذة نهزتغ ، انبضج انز ال

ال ا ؼم ػه تكشاس ػم لاو ب آخش زا ادلفذ اخلض ب بم ؼذ ظشبا ي انفؼم انشخص ، طبؼا اتذ ػ رم انباصج ا تمصري ا ظؼف بصريت .

يف ىرا اىعبو ػي اىجبؽش أ زؾبؼ جتبىو عيد اخس يف رنبه ثؼك أزمب ؽنيزو ،

أخالو اىؼي حتز ػيو ذمس عيد تريه ، شل قبا ثزعيو يزو ػيب ئاالمل يف أـبىخ اىزنبه ، ذىل

قد ال فيؼ ، ض خربح ػيخ سا دتسادلؽنالد األـيخ حتزبط تبىجب ئىل ئ، ػي اىست

ؽنالد ىط ذلب قخ ئىلاىجبؽش ادلجزدب ئىل اـىبدىب ، ئال او يف ذاد اىقذ ال ؼين ا نعبو

ئذخ ، ال رعزؾق اجليد اىقذ ، فيعذ مو ادلؽنالد اىيت رفبدف اىجبؽش رفيؼ ىيجؾش ، ػي

اخمعلوملت اخمكاررة ، رهان اخ ظار اا ريالدة اخموضاوع ، و صالخته ، روياث يهفاغ اخعلدة جرت ا يتا إشرلع اإلطلر اخ ظرل روزمة م اختركيز الي اخميدا ) اختوليغ ( واخذل يعد غلية اخروث اوسلسية .) اخرلوث (

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 15

أ ،ىنبك ؽبالد خبـخ ؼافخ ال لن ثأخ ؽبه رؼ زب غيب ا اظزادايب مقبػدح ىيزنجإ

ىجنبء اق قسازاد ؽبمسخ - ػذو اختاس يشكهت كبرية يتشؼبت : -4

في دالىخ ادلفبى اىيت رؼرب ػ ادلؽنيخ أ ،ساػ اىجبؽش ئنببرو احلققخ أجيت

اىجبؽش ىبىت مبؼبجلخ ؽنيزو ػي لء ب ؼرب ػنو اىؼنا ، ىط ب ئخاله اىؼنا ، ذىل

ب اىرباقخ مسه أىداف ، تبىجب ب لو ثؼك اىجبؽضو ق اىىيجخ ق ضل اىؼن أزنبه أ ط ثو

اووغ يتعلق رعدا اخوا ىرا برظ ػ ظججو : اىيت ال لن اخزجبزىب داب ، أاىاظؼخ ،

ردورها اخوقيق ، و مسؤوخيلت ا تجله اخمشكلة و اصبر ، اخ زوع وو اخرغرة ف إثرلت إمكل لت ا ملا وراس الميلس م جيلس ف وغ اخمشكلة. اصبري ، و هذه تسرب رعد مدة تبرطلس و اجزاس و ص

ػي اهنب ؽنيخ ؼيب اىنضري ادلؽسػبد اىجؾضخ ادلقدخ ىإالء ال لن ثأخ ؽبه اىزؼبو

: ق ارخػيخ ، مب يف األضيخ ) عائم و ) أحش ادلغشس ػه انطفم ( ) انف انؼشال انمذى اؼكاعات ادلؼاصشة (

مو ػنا ىره أاخل ذىل …و هكذا ) انف يف صعاسة اد انشافذ )( االتصال دسا انخمايف

- اىزؾقق زفسع ئىل ػؽساد ادلؽنالد ادلننخ اىدزاظخ ألن اىؼنب

فضالمل ى أخرب اىؼنا األخري عزىغ أ صلؼو نو ؽسػب ىب المل ادللػبد اىقبثيخ ىيدزاظخ ،

فبىف زؼدد ، خصف ، ضلذ ، قػ ، ػبزح---اخل ، ىره ثدزىب رفن ئىل ، مجبىبد ، مبو

، اىؼدد ، أظبىت ، رظ ، رأصرياد ----اخل ، ؽمبزح اد اىسافد حتو ثو وبذتب

احلمبزاد ، نيب اىعسخ ، االمدخ ، اىجبثيخ ، اؼزخ ---اخل ، زمبب ىره دتزد اىل ؽمبزاد

زؼبقجخ ، مجبثو األىل ، اىضبخ ----ىرا األس عري ػي ثقبب اىظاىس اىيت ثانبنب دزاظزيب ؽه

اىنظ اىدنخ - ا اىنؽبن اىعبظ ، االقزفبد ، اىزبزخ

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 16

دزاظخ لع زلدد يف رففو مشه افمو ثنضري رقد دزاظبد ػبخ ؽه أ ػيو

)) لع اظغ ال خيد اىجؾش اىؼي يف اجتبىبرو احلدضخ ، ال قد ؽيال رففيخ ىظبىسح ؼنخ

ري مل …فلخوجا و اخكا ف اخروث اخعلم خيس ذا يمة ، و كثيراس مل يتعرن اخرلوث خروث متعدد اخجوا بو متعمقة ، و يست رط م ل مل هو ورل رمل يضي اليه ا يبتلر جل رلس فرايلس يفتقر اخي دراسة مستقلة

(1)اخي وركة اخعلا و اةبتصلص (( تفش اخلربة انمذسة انؼهت : -5

ال ثد رفس اىقدزاد اخلرباد ادليبزاد اىالشخ ىدزاظخ ادلؽنيخ ، فيعذ مو ادلؽنالد

ئوبزىب ، فجؼك اىجؾس زبؽخ ػيب ألخ ثبؽش ، ئمنب ىنبك رافق ئنببرو ػخ ادلؽنيخ

اىزفن اىزؾيو ، فيط مو ثبؽش اإلؽفبءرعزيص قدزاد فب قخ يف وسو اىقبض

عزىغ دزاظخ أخ ؽنيخ ، ثرىل فب اىػ ثبإلنببد اىؼيخ اىرارخ ىيجبؽش ػد ادلغبسح

وةيجرل وران رغرلت طلرئة او وملس و ت )ا فعلخ ( خمشكلة م )) زاء اىزنبد اىستجبد اسا لسزب

اخمشكالت ، إة إذا تأكد م ا جميم مقوملت اخروث ف مت لوغ يديه سوانس اخقدرة اخعلمية اا اخمعلوملت اا .(1)( ( ج زة يلس اا دوات بري

تؼى تائذ ادلشكهت : -6

د اىيت رعزدػ مشال يف اجملزغ ، ا جتس ػي ػي اىجبؽش ا زعو ئىل ادلؽنال

فسداد اظؼخ ا رلزغ اىجؾش ع -- ذىل ا اىجؾش يف مو ق ثـفو ؽبىخ خبـخ فأ ذىل

ىرا زأر اىػ ثأمهخ دزه ، ؼين ئنب مبعخ ئىل عغ اىجبؽضو رزؼبو غ ؽنالد شلبصيخ

احلقق يف ئصلبش يخ مضخ رلزؼخ ىط ػالمل ادا ب ساد ثو اىؽيسح ا أ ؼن ىزؾفو آخس ،

يب مبذ ثعىخ أ ػبثسح )انت بذسا حتم ا ارتاػا(خاله اىزدقق يف ؽنالد االخزفبؾ

404، ا س ، ص اخروث اخعلم درل ، يد . رجلن دو (1)

(1) 65( ص1979اخشروق ، )جدة :دار،اخروث اخعلم :م لهجه :تق يلتهد. مومد زيل امر

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 17

خيزصه عيد أاىجبؽش خاله ف اخزبزه ىيؽنيخ ، ىرىل ػي،،رزع ثبىمز ػد اىلػ

(2)زب غيب ىيؾبالد ادلبصيخ ( Generalizationتؼى )دزاظخ احلبالد ادلفسدح ادلزفسػخ ، مش عيو

-

ب نىجق ػي ق ب قد ال نىجق ػي تريه ، ىن ىنبك ئ ؽرتاش ،ئفؼي اىست ب ىيزؼ

رعؼ ىنب اىزؼ يف ؽدد ،يف ؽقب ق األؼبء اىظاىس*) يغهاث ( االوساد قدز اىضجبد

مربد قد قجىخ ، ىرا فأ ادلؽنيخ ميب ازرجىذ ثقىبع مجري ؼبو ادلفسداد ادلاق ، مبذ

اىصين ، ( field Research forمبزال انبضج ) عزبػخ ، ذىل ب دػاالؼيخ اى زيب ق زيبأمه

ب ذمسب فينبك إؼساد قد لؼيب ئىل ثبإللبفخ ادللػ ، اىجؽس ، اجلغسايف ،

(2)رق ادلؽنيخ ادلازبزح نيب: الخزبزػيبء ادلنبىظ

(2)

(1)

) امل : دار اخروث اخعلم : مف ومه ، دواته، سلخيره ،ارد اخروم ادس ، د.كليد ارد اخوق ، د. ذو ل اريدات ي ظر: 76ص، (1985مجدةول ،

مفردة تص افتراضلت اخطريقة اخعلمية ) خوودة اخطريعة ( ل اةاتقلد روجود ولةت متشلر ة فا اخطريعاة ، و راأ مال :ادلغهاث *يودث مرة سو يودث مرة ثل ية رغ و يتكرر رلستمرار ، اذا مل توفرت درجة كلفية م اختشلره فا اخظارو اخمويطاة و تت اوع اخاي ا

ة اخثرالت ا مسالمة اخوتمياة ، و ه الت مسالملت تصا اخعمليالت اخ فساية م ال مسالمة صاوة اإلدرات ا مسلمة او واع اخطريعية ا مسالم مسلمة صوة اختذكر ا مسلمة صوة اختفكير و اةستدةغ . راجم تفصيالس ووغ اخمسلملت :

13ا 6، ا س ، ص سس اخروث اخعلم ف اخعلوا اخسلوكية. د . فلبر ال غ ، 1

40ا 63، ا س ، ص ، م لهح اخروث اةجتملا اخشيرل د . امر . 2

سلخيب اخروث اخمد . جودت ازت اطول ، . 3

35-27( ص2000) امل : مكترة دار اخثقلفة ، طر ه اإلوصلئية– دواته -خم : مفلهيمه

405-403، ا، س، ذ، ص ص ، اخروث اخعلم ي ظر : د. رجلن دويدرل 2)

1024

المرحلة الثالثة قسم التربية المسرحية / فرع التصميم (مناهج البحث العلمي ) د. كامل القيم 18

. تكو اخمشكلة اخمطرووة رقدر طل ة اخرلوث ، فكريلس و ملديلس . يال اخروث ورلس و رغرة شبصية ف بوضه تكو اخمشكلة اخمبتلرة ، جديدة ف ا وا ل و مضمو ل ، ل ا

ولجة المية مفيدة. ملجديدة ،وت تضي معرفة ا ة تكو اخمشكلة م اخظواهر اخت يشتد اخبال ووخ ل ، او تمتلز

اةتسلع اخشديد . ورلختعقيد واخهمون مكل لت اخعمغ اخميدا ، كس وخة اةختقلن رلخعي ة و د م توفر ظرو اختأك ا

و كفليت ل اخعددية ، واوتملغ مشلركت ل رلخمالوظة مم ضرط و مدي تعلو ل المغ اخزم .

(1)مب لؼذ رعبؤالد ػي اىجبؽش ا مؼيب يف االػزجبز يف ظبو حتدد ادلؽنيخ اىؼيخ نيب : ا مل ه ودود اخمشكلة ، ادد متهيرات ل و اإلمكل لت اخمرترطة ر ل . 1

ا هميت ل خلمجتمم و اخريئة اخعلمية . 2 ا مل مدي إضلفت ل خلمعرفة اإل سل ية .. ؟ 3

ا هغ تتعلرن اخمشكلة ، او طرق دراست ل مم اخمعليير اةجتملاية ، اخت استقر 4

اخمجتمم او اخريئة اخعلمية ؟ الي ل ا مل مدي لرلية اخمشكلة خلدراسة و اختوقيق ؟ 5 ا مل مدي اتفلق موضوع اخروث مم اتجلهلت و فكلر و ميوغ اخرلوث ؟ 6 ؟ا مل ودود م لرات اخرلوث ف مجلغ اخروث اخعلم المة و مشكلته بلصة 7 يلس ا مل ودود اإلمكل لت اخملدية و اإلدارية اخمتلوة خلرلوث ف تطريق دواته ف 8

اخظلهرة. ا هغ يكف اخو ت اخمتلح وجران اخروث و اخوصوغ اخي اخ تلئح اخمفترضة ؟ 9

(1)

82ا 81، ا س ، ص اخروث اخعلم ف اخدراسلت اإلاالمية د . مومد ارد اخوميد ،