universita degli studi di pavia corso di laurea specialistica in editoria e comunicazione...
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UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI PAVIACORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN EDITORIA E
COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE
“EDITORIA PER PICCOLI,
NON PICCOLA EDITORIA”DALLE RADICI DELLA LETTERATURA PER RAGAZZI AI PROCESSI
DECISIONALI NELLE MODERNE LIBRERIE
FRANCESCA LAURENTI
RELATORE: PROF.SSA GIOVANNA ANNA MODENACORRELATORE: PROF. FABIO MUZZIO
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
LIBRIPERIODICI E GIORNALINIAUTORIEDITORI
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DICONO DI LEI…
“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
LETTURA = SCUOLA«IL GIARDINETTO SEGRETO»«LA GRANDE ESCLUSA»
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EDITORIA PER L’INFANZIA
“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
RUOLO FONDAMENTALE DELLA LETTERATURAPER L’INFANZIA NEL PROCESSO DI CRESCITAE FORMAZIONE DI TUTTE LE GENERAZIONI
ORIGINI: XIX SECOLOPRIMI LEGAMI CON LA SCUOLA: 1872
SETTORI DIFFERENTI
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
IMMAGINI SEMPLICI, CHIARE, NON ASTRATTE E COLORATE.
ILLUSTRAZIONE
BAMBINI INGENUI, POCO ARGUTI E LIMITATI NELLA COMPRENSIONE.
SUPERAMENTO DI QUESTA SEMPLIFICAZIONE
E SVALUTAZIONE DELLE OPERE LETTERARIE
DESTINATE ALL’INFANZIA
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
CATALOGO, COLLANE e NOVITA’
CASE EDITRICI MERCATI
DIMINUZIONE
AUMENTO
DIVERSIFICAZIONE
RISTRUTTURAZIONE
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
COLLANE SPERIMENTALICOLLANE SCOLASTICHECOLLANE MODERNE
SFIDA ALL’EDITORIA TRADIZIONALE
NUOVE FIGURE PROFESSIONALI IDEA DI QUALITA’
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
L’ACCOSTAMENTO DEI GIOVANI ALLA LETTURAE’ UN PROCESSO COMPLESSO, CONDIZIONATO
DA FATTORI RELAZIONALI, PSICOLOGICI,SOCIALI E CULTURALI.
INFLUENZA DIRETTA SU ABITUDINIE COMPORTAMENTI DI LETTURA DEI GIOVANI
FAMIGLIA & LETTURA
BIBLIOTECA DOMESTICA
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
LIBRI EXTRASCOLASTICI NON CONSIDERATI COME STRUMENTI DI COMPRENSIONE DELLA REALTA’
SCUOLA & LETTURA
POCHI CLASSICIPROPOSTE OBSOLETE E POCO AGGIORNATE
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
RISVOLTI FUTURI?
NUOVE TECNOLOGIE & LETTURA
PRECOCE AVVICINAMENTO AL WEB
ESPERIENZA FORMATIVA?
STRUMENTO D’APPRENDIMENTO?
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
IL LIBRO E’ ANCORA IL MEZZO MIGLIORE PER FAR CIRCOLARE LE IDEE?
LIBRO A STAMPAVS
E-BOOK
LIBRERIE NEGOZI VIRTUALI
SUPPORTO CARTACEO PC O APPOSITI READERS
ANNOTAZIONI E SEGNALIBRI ANNOTAZIONI E SEGNALIBRI
FRUIZIONE LIMITATA FRUIZIONE VERSATILE
CONFLITTUALITA’ O CONVIVENZA?
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
LIBRI VS AUDIOLIBRI
= CONTENUTO
≠ CANALI DI FRUIZIONE
NON C’E’ CONCORRENZADISLESSIA
POTENZIALE SOSTEGNONEL PROCESSO
DI APPRENDIMENTO
DISABILITA’
VISIVE MOTORIE
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
PROFESSIONISTI A CONFRONTO
STIMOLARE GIOVANI LETTORI
PAOLO MENCONI
TRASMISSIONE DELLA CULTURA
PROPOSTA EDITORIALE ORIGINALEE DI QUALITA’
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
VALERIA BAIONI
PER RAGGIUNGERE I PICCOLI LETTORICOMPLICITA’ CONL’INTERMEDIARIO
ADULTO
AZIONE MIRATA CON LE SCUOLE
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
POTENZIALITA’ DELL’EDITORIA ELETTRONICAATTENZIONE AL PERCORSO
STORICO E CULTURALE TRACCIATO DAI LIBRI PER L’INFANZIA
CONCEZIONE DEL LIBRO NON COME MERO STRUMENTO SCOLASTICO MA COME MEZZO PER
CAPIRE, CAPIRSI E INFORMARSI
CONCLUSIONI
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
COMPROMESSO TRA LOGICHE DI PROFITTO E PROPOSTE DI QUALITA’
CONCLUSIONI
PANORAMA SCONCERTANTE
STRUMENTI IN MANO ALLE CASE EDITRICI
PUBBLICITA’ INTERNET
GRANDI CAMPAGNE PROMOZIONALI
INTERVENTO DIRETTO O INDIRETTONEI LUOGHI DEPUTATI ALL’EDUCAZIONE
ALLA LETTURA
PROPOSTA EDITORIALE CURATA, ASSORTITA E CULTURALMENTE ELEVATA
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“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”
GRAZIE PER L’ATTENZIONE