universidade federal do piauÍ campus...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Campus Professora Cinobelina Elvas
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
PDI 2015-2019
Agosto-2014
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO
DIRETORIA DE INFORMAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL [email protected]
COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PDI 2015-2019
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DAS ATIVIDADES
Unidade de Ensino: Campus Professora Cinobelina Elvas Situação 1 (meta do PDI 2010-2014 atingida)
Nº Objetivo a ser alcançado (2015-
2019)
Eixo /Dimensão que atende
Situação atual Meta(s) para o novo PDI (relacionada ao
objetivo)
Estratégias para o alcance do(s) objetivo(s)
1 Ampliar a oferta de cursos de graduação
Dimensão 2, Eixo 3
Houve a implementação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
Implementar novos cursos de Licenciatura e bacharelado no CPCE.
Aprovação junto ao CEPEX dos novos cursos; Viabilização de estrutura física e material para a instalação dos cursos; Recebimento de vagas para docentes e servidores técnicos dos novos cursos;
2 Atualização dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação
Dimensão 2, Eixo 3
Ocorreu alteração nos projetos dos cursos em vigência.
Atualização dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação
Revisão pelos NDEs das matrizes curriculares dos cursos de Graduação do CPCE;
3 Incentivar a qualificação docente
Dimensão 5, Eixo 4
Existe a política de apoio a qualificação docente, realização das
Melhorar a qualificação docente.
Preparação do plano de qualificação anual do Campus; Solicitar junto ao SRH vagas
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atividades de pós-graduação.
para professores substitutos, quando necessárias.
4 Ampliar o acervo bibliográfico
Dimensão 2, Eixo 3
Houve o aumento dos exemplares e títulos presentes na Biblioteca do CPCE.
Ampliar o acervo bibliográfico, principalmente, no que tange à literatura própria aos cursos graduação e pós-graduação.
Acompanhamento da solicitação de livros junto aos órgãos competentes;
5 Modernização e ampliação das tecnologias de informação
Dimensão 2, Eixo 3
Houve a modernização e ampliação de algumas máquinas, bem como aquisição de novos aparelhos para as coordenações e para os laboratórios de informática.
Modernizar o núcleo de tecnologia da informação do campus
Manutenção dos novos materiais encaminhados; Solicitação de novos equipamentos;
6 Fortalecer os Programas de Bolsas para discentes
Dimensão 9, Eixo 3
Houve o aumento do número de bolsas disponíveis aos alunos.
Fortalecer constantemente os Programas de Bolsas para discentes.
Incentivar as ações de ensino,pesquisas e extensão; Realizar políticas de ampliação no número de bolsas;
7 Manter e fortalecer as iniciativas de premiação acadêmica, dos serviços de apoio às atividades
Dimensão 2 Dimensão 9, Eixo 3
Houve a premiação de alunos do CPCE por seus trabalhos de pesquisa desenvolvidos juntos à PROPESQ, em congressos nacionais.
Solicitar “Láurea universitária” para discentes do CPCE.
Incentivo às coordenações para que sejam encaminhadas solicitados de Láureas Universitárias para alunos do Campus.
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discentes e dos espaços de inserção acadêmica
8 Melhorar o processo de comunicação interna e externa
Dimensão 4, Eixo 3
Houve a criação da Superintendência de comunicação da UFPI, que tem fortalecido as relações comunicativas na Universidade.
Criar meios mais eficientes de comunicação entre os Campi e, consequentemente, com a sociedade de modo geral.
Solicitar e ratificar a criação de novos meios de comunicação com os Campi e a sociedade; Efetivar os módulos do SIGAA, como uma ferramenta de comunicação interna.
9 Manter a política de ampliação dos programas de pós-graduação stricto sensu, nos níveis de mestrado e doutorado, na modalidade “acadêmico”
Dimensão 2, Eixo 3
Houve a criação dos três cursos de Pós-Graduação, em nível de mestrado, do CPCE.
Implementar a pós-graduação no campus, com novos cursos de mestrado e propor o programa de Doutorado que atenda aos mestrados em agronomia.
Preparação das propostas dos programas de mestrado e Doutorado para encaminhamento à CAPES, em momento, oportuno.
10 Intensificar a política de captação de bolsas de pós-graduação stricto sensu junto aos órgãos fomentadores
Dimensão 2 Dimensão 9, Eixo 3
Houve o aumento do número de bolsas concedidas pela FAPEPI/CAPES aos cursos de Pós-graduação do CPCE.
Aumentar o número de bolsas disponíveis aos discentes dos cursos de pós-graduação do CPCE.
Apresentação da demanda para propor aumento do número de bolsas disponíveis aos discentes dos cursos de pós-graduação do CPCE.
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11 Melhorar a política de pesquisa, produção científica e inovação tecnológica da UFPI, com base em critérios quali-quantitativos
Dimensão 2, Eixo 3
Houve melhoria das políticas de pesquisa, produção científica e inovação tecnológica na UFPI. Incentivo a produção docente com programas de auxílio a pesquisa e bolsas produtividades.
Melhorar as políticas de pesquisa, produção científica e inovação tecnológica na UFPI.
Incentivo à maior participação dos docentes em pesquisa, produção científica e inovação tecnológica; Viabilização da diminuição da carga horária dos docentes junto aos cursos de graduação, caso haja interesse da Instituição em fortalecer a Pesquisa na UFPI.
12 Consolidar a extensão como atividade basilar do tripé de sustentação universitária
Dimensão 2 Dimensão 4, Eixo 3
Houve aumento das ações extensionistas no Campus, incluindo premiações e reconhecimento nacional e internacional.
Incentivar a participação dos docentes em atividades de Extensão.
Incentivo à participação dos docentes em atividades de Extensão por meio da valorização do setor de Extensão na UFPI.
13 Expandir e diversificar atividades de interação com a comunidade e implementar ações que visem a construção de uma sociedade mais solidária e comprometida com o
Dimensão 4, Eixo 3
Houve a realização de atividades que promovem a interação com a comunidade.
Incentivar a realização novos projetos de ação social e outras participações extensionistas.
Incentivo a novos projetos de ação social e outras participações extensionistas.
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desenvolvimento e o contexto sociocultural, em níveis local, regional e nacional
14 Consolidar o plano de Desenvolvimento Institucional
Dimensão 8, Eixo 1
Falta de conhecimento das ações propostas no PDI pela comunidade do campus
Tornar efetivamente o PDI um instrumento de melhoria nas ações junto a comunidade acadêmica
Divulgar o PDI, junto a comunidade acadêmica. Incentivar a criação de grupos de discussão do PDI Incentivar a participação de toda a comunidade acadêmica nas ações do desenvolvimento institucional.
15 Melhorar o sistema de comunicação digital, referente a velocidade da internet
Dimensão 5;8, Eixo 1;4
Não há um sistema efetivo de comunicação
Publicidade as ações realizadas
Modernização do site do campus. Implantar uma política de marketing institucional, que consolide a imagem da Instituição.
16 Ampliar as políticas de ação pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo.
Dimensão 5;8, Eixo 1;4
Há políticas de qualificação ou carreira para o corpo docente e técnico administrativo
Efetivar ações que atendam as demandas quali e quantitativas referente as necessidades técnica científica, cultural e desportiva.
Investir na contratação e capacitação de Pessoal; Realizar ações de envolvimento da comunidade acadêmica nos projetos desportivos e culturais.
17 Rever a organização e
Dimensão 1;3;6;8,
As ações administrativas não
Sistematizar as ações administrativas.
Efetivar a implantação de todos os módulos do
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gestão da instituição
Eixo 1;2;4 ocorrem de forma eficiente.
SIGAA/SIGRH/SIPAC – que visa à organização da gestão institucional, padronização e integração dos processos por meio da tecnologia; Implantar e/ou consolidar a Ouvidoria no Campus.
18 Efetivar o planejamento e avaliação institucional no campus
Dimensão 8, Eixo 1
Não há o efetivo envolvimento da comunidade acadêmica nos processo de avaliação,
Envolver a comunidade nos instrumentos de avaliação.
Consolidar e capacitar a CPA local. Melhorar a metodologia de autoavaliação institucional
19 Melhorar as políticas de atendimento a estudantes e egressos
Dimensão 8, Eixo 1
Não há acompanhamento da inserção social do egresso
Criar ferramentas para o acompanhamento do egresso
Implementar o Programa de Assistência Estudantil aprovado pelo Icampus. Criar mecanismos para acompanhamento de egresso.
20 Implementar ações de avaliação dos cursos de graduação e pós-graduação
Dimensão 8, Eixo 1
Não há um trabalho diferencial para avaliar os cursos de modo específico
Criar instrumentos específicos para avaliar os cursos oferecidos no campus
Criar grupos de discussão; Envolver a CPA junto aos NDE;
21 Incentivar a criação e consolidação dos grupos e
Dimensão 8, Eixo 1
Ainda é pequena a participação da comunidade acadêmica nos grupos de pesquisa
Incremento da produção científica e artística, a divulgação dos resultados das
Incentivo as atividades de pesquisa; Inserção dos docentes nos programas de pós-graduação
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linhas de pesquisa
pesquisas Aumento nas parcerias com outras instituições de pesquisa;
22 Buscar Parcerias com empresas e órgãos governamentais
Dimensão 4;8, Eixo 1;10
São tímidas essas parcerias
Inserção dos egressos no mercado de trabalho
Fomentar o envolvimento de empresários e agentes comunitários na gestão do ensino; captar recursos financeiros e gerenciá-lo em benefício do campus; bem como regionalizar ações e desenvolver mecanismos que favoreçam a interação entre o campus e a comunidade. Tais parcerias favorecem a integração de esforços da área acadêmica, no sentido de fortalecer os estudos relacionados com a região, a qualificação de professores, a oferta de cursos de extensão, bem como a geração de emprego e renda para os alunos, dentre outros.
23 Rever as ações acadêmico-administrativas previstas ou executadas, em decorrência das autoavaliações e
Dimensão 8, Eixo 1
Falta de envolvimento nas avaliações internas e externas
Melhorar os índices acadêmicos
Analisar os pareceres técnico-pedagógicos emitidos; promover a melhoria contínua dos processos avaliativos internos, de forma a criar a cultura da avaliação do CPCE;
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das avaliações externas (avaliação de curso, ENADE, CPA e outras)
analisar semestralmente os planos de ensino, com vistas a avaliar a dinâmica das disciplinas e promover inovações no âmbito do ensino e aprendizagem;
zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação, de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
cooperar para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso;
buscar soluções relacionadas a problemas de infraestrutura que impactam na qualidade do ensino e da aprendizagem;
propor ações efetivas voltadas
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para a superação das dificuldades dos alunos;
contribuir para o cumprimento das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação.
24 Incrementar as políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho
Dimensão 8, Eixo 1
Carga horária docente elevada.
Melhorar a qualidade do ensino, pesquisa e extensão
Diminuir a carga horária em sala de aula; Ações para aumentar o numero do corpo docente; técnicos de laboratórios e administrativos. Ações que possibilitem o pós-doutoramento;
24 Incrementar as políticas no sentido de atender a missão da do Campus no contexto social.
Dimensão 1 e 3 Eixo 2
Há políticas que visam a tender as ações inerentes a missão da UFPI no CPCE
Atender a Missão da UFPI
Ações que contribuam no respeito ao indivíduo, a diversidade de pensamentos; Implantação de ações democráticas que permita o acesso da comunidade acadêmica; Gerar a produção de
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conhecimento científico e tecnológicos que atenda aos anseios da sociedade;
25 Consolidação de uma política afirmativa de responsabilidade social do CPCE
Dimensão 3 Eixo 2
Há políticas pertinentes a responsabilidade social no CPCE, no atendimento ao discente, docente e sociedade geral.
Expandir e diversificar as atividades de interação com a comunidade e implementar ações que visem a construção de uma sociedade mais solidaria e comprometida com o desenvolvimento e o contexto social cultural, em níveis local, regional.
- Formação profissional centrada na cidadania e na ética; _ Postura transparente e responsável, nas relações com os diversos públicos; _ Assunção do papel de agente do desenvolvimento local, conjuntamente com o governo e outras entidades comunitárias; _ Prestação de serviços de qualidade; _ Inclusão de grupos sociais discriminados ou sub-representados em todos os setores da Instituição, por meio do esporte, da inclusão digital, de oficinas de capacitação formação continuada; _ Defesa do meio ambiente, por meio do desenvolvimento de pesquisa voltadas para a preservação ambiental e utilização de materiais ecologicamente corretos, reciclagem e difusão de valores e práticas ambientalistas; _ Sensibilização do corpo social da Instituição quanto às questões de inclusão; _ Preservação da memória
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cultural, da produção artística e do patrimônio cultural; _ Relacionamento com o setor público, setor produtivo, mercado de trabalho, instituições sociais, culturais e educativas: parcerias e convênios com órgãos públicos e privados; _ Intensificação da política de bolsas de estudo e ações de assistência ao estudante, nos vários níveis; _ Ações de socialização do conhecimento; _ Assistência a comunidades carentes.
26 Construção do prédio administrativo da pós-graduação
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe estrutura física destinada a pós-graduação
Efetivar o núcleo de atendimento a pós-graduação
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
27 Construção do almoxarifado do CPCE
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe estrutura física que atenda como almoxarifado
Implementar local adequado para armazenar materiais
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
28 Construção da garagem do CPCE
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe no campus Local adequado para guardar a frota do campus
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
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29 Prédio de Laboratórios de pesquisas
Dimensão: 7 Eixo: 5
Atualmente os laboratórios atendem a graduação
Consolidar o núcleo de pesquisa do CPCE
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
30 Construção do pórtico e urbanização do campus
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existente Adequar o acesso ao Campus
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
31 Construção do Prédio da biblioteca
Dimensão: 7 Eixo: 5
Biblioteca não comporta mais a demanda existente
Ampliar os espaços de estudo do campus
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
32 Ampliação de salas para docentes
Dimensão: 7 Eixo: 5
Quantitativo de salas não atende a demanda de professores
Ampliar os espaços para docentes
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
33 Reforma do restaurante universitário
Dimensão: 7 Eixo: 5
O existente não comporta a demanda
Ampliar o espaço do restaurante universitário
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
34 Construção do núcleo de criação de galinha caipira
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existente Consolidar o núcleo de pesquisa em avicultura
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
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35 Construção do viveiro florestal
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existente Consolidar o núcleo de pesquisa em silvicultura
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
36 Construção do núcleo de tecnologia da madeira
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existente Consolidar o núcleo de pesquisa em tecnologia da madeira
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
37 Construção da residência universitária 2
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não comporta a demanda
Ampliar o atendimento aos discentes
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
38 Ampliação das áreas agricultáveis da Fazenda Alvorada
Dimensão: 7 Eixo: 5
Abertura insuficiente Consolidar os módulos didáticos para agricultura, floresta e pesquisa.
Realizar projeto de abertura de novas áreas; Aprovação do projeto e liberação do recurso por órgãos competentes dentro da instituição.
39 Aquisição de uma camionete para a demanda de pesquisas
Dimensão: 7 Eixo: 5
Quantitativo existente não atende a demanda
Ampliar a frota existente
Solicitar a aquisição, justificando a demanda junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
40 Aquisição de um caminhão para atender a demanda da Fazenda
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe Transportar insumos e matérias na Fazenda Alvorada
Solicitar a aquisição, justificando a demanda junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
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Alvorada
41 Aquisição de um microônibus com tração para aula de campus
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe Melhorar o acesso a experimentos e aulas práticas localizados em áreas de difícil acesso.
Solicitar a aquisição, justificando a demanda junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
42 Aquisição de um veículo de passeio
Dimensão: 7 Eixo: 5
O quantitativo existente não atende a demanda
Ampliar a frota, para atender a comunidade universitária
Solicitar a aquisição, justificando a demanda junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
43 Adquirir um trator de pequeno porte para auxiliar na manutenção do campus e instalação de experimentos
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe Melhorar a manutenção do entorno do campus e montar experimentos de pesquisa.
Solicitar a aquisição, justificando a demanda junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
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Situação 2 (meta do PDI 2010-2014 não atingida)
Nº Objetivo a ser alcançado (2015-
2019)
Eixo /Dimensão que atende
Situação atual Meta(s) para o novo PDI (relacionada ao objetivo)
Estratégias para o alcance do(s) objetivo(s)
1 Ampliar o número de cursos noturnos
Dimensão 2 Houve o encaminhamento para a PREG de PPCs para os cursos de licenciatura em Matemática, Física, Química, Pedagogia, Artes Visuais e Informática.
Implementar os seis novos cursos de Licenciatura no CPCE, no período noturno.
Aprovação da PREG para os PPCs já encaminhados; Aprovação junto ao CEPEX dos novos cursos; Viabilização de estrutura física e material para a instalação dos cursos; Recebimento de vagas para docentes dos seis cursos;
2 Qualificar didático-
pedagogicamente o pessoal
docente recém-concursado
Dimensão 5 Demora para a realização do Seminário de Introdução à Docência na sede. Não aceitação da realização do Seminário nos Campi.
Realizar do Seminário de Introdução à Docência nos Campi.
Convencimento da DAA e PREG para a realização do Seminário de Introdução à Docência nos Campi;
3 Incentivar a participação de
docente nos Programas de
Pós-Graduação da própria IES
Dimensão 5 Não há incentivo para a participação de docentes nos Programas de Pós-Graduação da própria IES, pois os professores possuem alta carga horária junto aos cursos de graduação.
Viabilizar a redução da carga horária docente junto aos cursos de graduação, para que estes possam participar com afinco dos programas de Pós-Graduação da Instituição.
Busca de novos códigos de vagas para os docentes, a fim de melhor distribuir-se a carga horária obrigatória dos cursos de graduação;
4 Construção do prédio
Dimensão: 7 Eixo: 5
Não existe estrutura física destinada a pós-
Efetivar o núcleo de atendimento a pós-
- Solicitar a autorização do projeto;
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administrativo da pós-graduação
graduação graduação - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
5 Construção de 4 blocos para novos laboratórios
Dimensão: 7 Eixo: 5
Atualmente os laboratórios atendem a graduação
Consolidar o núcleo de pesquisa do CPCE
- Solicitar a autorização do projeto; - Liberação do recurso, junto aos órgãos competentes dentro da instituição.
Quadro 40 – Infraestrutura física do Campus Profª Cinobelina Elvas
ESPECIFICAÇÕES
QUANTIDADE
DIMENSÃO
APROXIMADA (m²)
CAPACIDADE (n°carteiras/cadeiras)
Almoxarifado 01 sala 61,62m²
Área para experimentos de culturas
03 21950,00m²
Arquivo e Protocolo 01 18,67m²
Auditório Central 01 861 m² 250
Auditório do HVU 01 101,94 m² 90
Banheiros adaptados a portadores de necessidades especiais
09 Área total: 28,03
Banheiros Coletivos + banheiros adaptados
31
Área total: 420,812m²
Biblioteca 01 459,9225 m² 80
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Cantina (localizada dentro do espaço do RU)
02 10,97m²(CADA)
Casas de vegetação 07 376,27
Comissão Permanente de Avaliação Docente
01 10,97 m²
Coordenação Adm. Financeira
01 59,86m²
Copa 05 42,56 m²(área total)
Depósito 01 73,40m²
Diretório Central dos Estudantes (01unidade) E CA (05 unidades)
01 Área total: 126,61m²
Espaço de Convivência
02 81,34m² (área total)
Fábrica de Ração 01 228,61m² SEM CONTAR BWC
Fazenda Escola 01 400ha
Hospital Veterinário 01 Área total: 2.526,52 m²
Laboratório de Informática
02 120,30m² (área total) Total de 30 computadores
Laboratórios 24 3.978,816m² (área total)
25 assentos (em cada)
Módulos didático produtivo (culturas, vegetais e animais)
08
Núcleo de Apoio E 01 sala 59,86m²
Núcleo de Processamento de Dados
01 30,22 m²
Outras instalações: Coordenações
09 Área total: 551,52m²
Restaurante Universitário 01 Área total: 1.340,87 m²
156 LUGARESS
Revista Comunicata 01 61,28m²
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Scientiae
Sala da Diretoria 01 30,22 m²
Sala da Pós-Graduação 01 75,86m²
Sala da Secretaria 01 18,67m²
Sala de apoio aos prestadores de serviços
02 10,97 m² (cada)
Sala de aula 31 61,62 m² (cada) 60
Sala de aula 07 30,22 m² (cada) 20
Sala de Equipamentos 01 10,97 m²
Sala de matrícula 01 30,0 m²
Sala de Professor 34 14,82 m²(cada)
Sala de Professor Lab. Anatomia
04 30,52m²(cada)
Sala de Professores Substitutos
01 36,5374m²
Sala de vídeo 01 30,22 m² 20
Salão Nobre 01 124,42 m² 156
Salas de apoio aos Projetos de Extensão, PET e Empresas Jrs
04 50,00 m²
Salas de reunião 02 Área total: 60,44m²
Serviços Gerais 01 154,8814 m²
Setor de Reprografia 03 33 m² (total)
Tanques para piscicultura 03 174,5256m³
Vestiário 01 10,97m²
OUTRA ESTRUTURA DIGNA DE NOTA:
Módulos didáticos integrantes de uma fazenda experimental - culturas animais e vegetais
Hospital Veterinário Universitário
SETORES LABORATÓRIOS
Setor de Clínica Médica de Pequenos Animais
Laboratório de Reprodução
Setor de Clínica Médica de Grandes Animais Laboratório de Parasitologia
Setor de Cirurgia Veterinária de Pequenos e Laboratório de Microbiologia
20
Grandes Animais
Setor de Diagnóstico por Imagem Laboratório de Histopatologia
Setor de Anesteseologia Laboratório de Patologia Clínica
Setor de Clínica Médica de Animais Silvestres Laboratório de Anatomia Animal
Aprisco ---
Redondel ---
Tronco com balança ---
Baias para grandes animais ---
Depósito ---
Fossa para deposição de carcaças ---
Fazenda Escola De Alvorada Do Gurguéia
Especificação dos setores Quantidade
Brete de contenção 01
Currais 03
Galpão para armazenar insumos e equipamentos, com duas salas e dois banheiros
01
Alojamento para discentes com dois quartos, sala, cozinha e quatro banheiros
01
Alojamento para docentes com dois quartos, sala, cozinha e dois banheiros
01
Residência para funcionários 02
Poço tubular profundo 01
Área utilizada com benfeitorias, pastagem, plantio e experimentos 200ha
Fonte: CPCE.
Descrição dos Laboratórios
Nome do Laboratório Curso(s) que atende
Informática
Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia, Procampo
Anatomia Animal Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária,
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Zootecnia
Biociências Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Zootecnia
Bioquímica/Pós-colheita de Alimentos Ciências Biológicas, Engenharia Agronômica, Zootecnia, Medicina Veterinária
Botânica e Anatomia Vegetal Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Zootecnia
Centro de Análise de Solo Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Zootecnia
Desenho Técnico e Topografia Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Zootecnia
Engenharia Florestal Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica
Ensino de Ciências Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia, Procampo
Fitopatologia Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica
Fitotecnia Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Zootecnia
Genética e Conservação de Germoplasma Ciências Biológicas, Medicina Veterinária, Zootecnia
Geologia, Mineralogia e Física do Solo Engenharia Agronômica
Histopatologia Medicina Veterinária, Zootecnia
Melhoramento Animal Ciências Biológicas, Medicina Veterinária, Zootecnia
Microbiologia Ciências Biológicas, Medicina Veterinária, Zootecnia
Microbiologia de Alimentos Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia
Microscopia Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia
Nutrição Animal Medicina Veterinária, Zootecnia
Parasitologia Medicina Veterinária, Zootecnia
Patologia Clínica Medicina Veterinária, Zootecnia
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Plantas Ornamentais Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica
Química Geral e Analítica Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia, Procampo
Química Orgânica Ciências Biológicas, Engenharia Florestal, Engenharia Agronômica, Medicina Veterinária, Zootecnia, Procampo
Reprodução Animal Medicina Veterinária, Zootecnia,
Zoologia e Entomologia Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal, Ciências Biológicas
Fonte: CPCE.
Relação dos poços tubulares existentes no CPCE
Poços Tubulares Profundos do CPCE
Localização Moto bomba (CV) Situação
CPCE 11,5 Principal/Funcionando
CPCE 4,5 Reserva/Funcionando
Fazenda Escola 12,0 Funcionando
Fonte: CPCE.
Relação de veículos utilizados no CPCE
Veículo Ano de Fabricação
Placa Situação
Toyota Bandeirante 1993 JFO-7974 UFPI
Moto 2007 LWG-8394 UFPI
Ônibus (46 lugares) 2013 LVQ-4944 UFPI
Trator New Holland TL85 2013 - UFPI
Frontier Branca 2007 NIH-2600 UFPI
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Fiat Uno 2013 OUD-6828 UFPI
Frontier Preta 2013 OUD-4650 Alugada
Van 2013 OUD-1197 Alugada
Van 2010 NIS-2978 Alugada
Ônibus (45 lugares) 2012 OEE-3586 Alugado
*Ônibus 2012 OEE-2516 Alugado
*Ônibus 2012 OEE-2526 Alugado
*Ônibus 2012 OEE-1446 Alugado
*Transporte de alunos
Fonte: CPCE.
Quadro 40 – Infraestrutura física do Campus Profª Cinobelina Elvas
ESPECIFICAÇÕES
QUANTIDADE
DIMENSÃO
APROXIMADA
(m²)
CAPACIDADE
(n°carteiras/cadeiras)
Sala de aula 32 61,62 m² (cada) 60
Laboratório 15 3.408,39 m² (área total) 25 assentos ( em cada)
Auditório da Unidade
(em construção)
01 861 m² 250
Miniauditório (salão 01 124,42 m² 156
24
nobre)
Biblioteca 01 532 m² 80
Sala de vídeo 02 29,64 m²(área total) 15 (em cada sala)
Espaço de
Convivência
02 91,83 m² (área total)
Setor de Repografia 01 10,97 m²
Sala de Professor 36 14,82 m²(cada)
Sala de Diretoria 01 30,22 m²
Sala da Secretaria 01 18,67m²
Copa 04 37,76 m²(área total)
Cantina (localizada
dentro do espaço do
RU)
01 38,07 m²
Laboratório de
Informática
02 175,73 m² (área total) Total de 30 computadores
Outras instalações: (07)
Área total:1.821,29m²
25
. Coordenações
UAP (01 sala)
Almoxarifado (01 sala)
Salas de reunião (02)
Depósito (01)
Vestiário (01)
Banheiros (26)
Serviços Gerais (01)
Sala de Equipamentos (01)
Arquivo (01)
Sala de Reunião do
Conselho
(01)
RU/DCE (01) Área total: 1.467,49 m²
Hospital Veterinário (01) Área total: 2.526,52 m²
Módulos
didáticoprodutivo
(culturas, vegetais e
08
26
animais)
Banheiros Coletivos
incluindo os adaptados
a portadores de
necessidades especiais
06
-
-
Descrição dos Laboratórios
Nome do Laboratório Curso(s) que atende
Laboratório de Análise de solos Engenharia Florestal, Engenharia
Agronômica
Laboratório de Anatomia Animal
Engenharia Agronômica, Medicina
Veterinária, Zootecnia
Laboratório de Bioquímica e Biofísica Medicina Veterinária, Ciências Biológicas
Laboratório de Botânica e Anatomia
Vegetal
Ciências Biológicas
Laboratório de Citologia e Histologia
Ciências Biológicas, Engenharia Florestal,
Engenharia Agronômica
Laboratório de Entomologia Agrícola e
Florestal
Engenharia Florestal, Ciências Biológicas
27
Laboratório de Informática
Ciências Biológicas, Engenharia Florestal,
Engenharia Agronômica, Medicina
Veterinária, Zootecnia
Laboratório de Fertilidade de Solos Engenharia Florestal, Engenharia
Agronômica
Laboratório de Fisiologia e Farmacologia Medicina Veterinária, Zootecnia
Laboratório de Fitopatologia e
Microbiológica Agrícola e Florestal
Engenharia Florestal, Engenharia
Agronômica
Laboratório de
Fotogrametria/Sensoriamento Remoto
Engenharia Florestal, Engenharia
Agronômica
Laboratório de Genética
Ciências Biológicas, Medicina Veterinária,
Zootecnia
Laboratório de Geologia e Mineralogia Engenharia Agronômica
Laboratório de Alimentos (análise
Físico-química)
Medicina Veterinária, Zootecnia
Laboratório de Alimentos (análise
28
microbiológica) Medicina Veterinária, Zootecnia
Laboratório de Nutrição Animal
Medicina Veterinária, Zootecnia,
Engenharia
Agronômica
Laboratório de Informática
Ciências Biológicas, Engenharia Florestal,
Engenharia Agronômica, Medicina
Veterinária,
Zootecnia
Outra estrutura digna de nota:
Módulos didáticos integrantes de uma fazenda experimental - culturas animais e
vegetais
Hospital Universitário Veterinário (em construção).
Fonte: CPCE.