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UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL ZONA POZA RICA- TUXPAN
EXPERIENCIA EDUCATIVA HISTORIA Y CULTURA REGIONAL
MAESTRA: ROSA MARIA COBOS VICENCIO
Perfil de Egreso
El Licenciado en Trabajo Social será capaz de desarrollarse de manera Inter y multidisciplinariamente, vinculado con los sectores productivos, proponiendo e interviniendo alternativas de solución para un mejor desarrollo.
Descripción Experiencia
Esta experiencia educativa se encuentra en el área de iniciación a la Disciplina y ha sido planeada para que el estudiante de Trabajo Social, contextualice los procesos económicos, políticos, sociales, culturales e históricos en el ámbito local y regional; que le permitan hacer investigaciones de campo en una comunidad, para el análisis, reflexión y comprensión de la cultura popular.
Relación con otras EE
Antropología, Sociología, Trabajo Social en Desarrollo De Comunidad, Investigación, Práctica profesional.
Unidad de Competencia
Que el estudiante desarrolle capacidad de investigación que le permitan observar, analizar y comprender el contexto social, económico y político de las diferentes regiones del estado de Veracruz, con respeto y tolerancia a la diversidad cultural; para tomar decisiones sobre problemas y conflictos en la práctica profesional.
MuC.
El estudiante realiza una investigación documental para conocer diferentes aspectos históricos, sociales, económicos, políticos culturales de las principales regiones del estado de Veracruz.
Tarea genérica correspondiente a la
MuC
Tarea compleja
Dificultad 1
Tarea compleja
Dificultad 2
Tarea compleja
Dificultad 3
El estudiante realiza una
investigación documental
para conocer diferentes
aspectos históricos,
sociales, económicos,
políticos y culturales de
las principales regiones
del estado de Veracruz.
El estudiante realiza una
investigación documental para
conocer diferentes aspectos
históricos, sociales, económicos,
políticos y culturales de las
principales regiones del estado de
Veracruz, a partir de identificar
cada uno de los elementos que
comprenden la cultura popular, en
documentos escritos disponibles
por el docente.
Complejidad.- Requiere la
habilidad de análisis y síntesis, así
como una actitud crítica.
Investigación.- realizar la consulta
de fuentes documentales en libros
y documentos proporcionados por
el docente
Tecnología.- Se puede apoyarse en
diferentes textos disponibles en la
plataforma que disponga el
maestro.
El estudiante realiza una
investigación documental para
conocer diferentes aspectos
históricos, sociales, económicos,
políticos y culturales de las
principales regiones del estado de
Veracruz, tomando en cuenta los
elementos de la cultura popular se
deberá hacer una exposición por
equipos en una plenaria.
Complejidad.- Con base a los
conocimientos de la clase anterior,
es importante que demuestre su
conocimiento respecto a los
elementos de la historia y cultura
popular.
Investigación.- Además de lo
anterior se requiere identificar cada
uno de los elementos para
presentarlos en plenaria grupal.
Tecnología.- Además de lo anterior
requiere apoyo de otras fuentes
como videos, páginas de Internet.
El estudiante realiza una
investigación documental para
conocer diferentes aspectos
históricos, sociales, económicos,
políticos y culturales una de las
principales regiones del estado
de Veracruz. Se debe hacer una
monografía eligiendo una región
aplicando los elementos de y
cultura regional.
Complejidad.- además de las
características de la clase
anterior debe elegir una
comunidad de la región norte de
Veracruz para hacer la
monografía.
Investigación.- Además de lo
anterior se requiere hacer la
investigación de documental.
Tecnología.- Requiere del uso de diferentes páginas de Internet, de un software de video para la presentación del producto final.
Clase de Tarea Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC.
Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño
Tareas complejas dificultad (1,2,3)Clase (3)
El estudiante realiza una investigación
documental para conocer diferentes
aspectos históricos, sociales, económicos,
políticos y culturales de una de las
regiones del estado de Veracruz. Se debe
hacer una monografía eligiendo una región
aplicando los elementos de y cultura
regional.
Objetivo de desempeño 1.- Identificar los elementos que conforman la
Historia y Cultura popular.
Objetivo de desempeño 2.- Analizar y comprender los elementos
de la historia y cultura popular en una región del estado de Veracruz.
Objetivo de desempeño 3.- Relaciona e integra los elementos
históricos, sociales, políticos, económicos y culturales de la región
elegida.
Objetivo de desempeño 4.- Elaborar la monografía de elegida a
partir de los elementos que conforman y Cultura Regional del Estado
de Veracruz.
Clase de Tarea Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC.
Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño.
Clasificación enNo recurrentes (NR), Recurrentes (R) y (RA)
Recurrentes automatizables.
Tareas complejas dificultad (1,2,3)Clase (1,2,3)
El estudiante realiza una investigación
documental para conocer diferentes aspectos
históricos, sociales, económicos, políticos y
culturales de una de las regiones del estado de
Veracruz. Se debe hacer una monografía
eligiendo una región aplicando los elementos de
y cultura regional.
Objetivo de desempeño 1.- Identificar los
elementos que conforman y Cultura popular.
Objetivo de desempeño 2.-
Analizar y comprender los elementos de la
historia y cultura popular en una región del
estado de Veracruz.
Objetivo de desempeño 3.- Recabar los
elementos históricos, sociales, políticos,
económicos y culturales de la región elegida.
Objetivo de desempeño 4.- Elaborar la
monografía de elegida a partir de los elementos
que conforman y Cultura Regional del Estado de
Veracruz.
(R) Identificar elementos de la Historia y Cultura. (R) Siempre se puede seleccionar una región para obtener información de los aspectos históricos y culturales.(R) Cuando tiene que solicitar información de los diferentes aspectos históricos de una regiónEntre más diseñe proyectos, precisarán los elementos que conforman la historia y cultura regional del estado de Veracruz. (RA)
TAREA DE APRENDIZAJEEl estudiante realiza una investigación documental para conocer diferentes aspectos históricos, sociales, económicos, políticos y culturales de una de las regiones del estado de Veracruz. Se debe hacer una monografía eligiendo una.
Secuencia para la resolución de las tareas de aprendizaje
Información de apoyo/ motivación/ andamiaje
Actividad 1Seleccionar una región del estado de Veracruz
Consultar en el blog del docente las diferentes regiones que conforman el estado de Veracruz para su elección.www.rosamariacobos.wordpress.com
Actividad 2Investiga los elementos de la cultura popular de la región seleccionada.
Se apoyara en el texto Culturas populares en el capitalismo, disponible por el docente.
Actividad 3 Organiza la información de la monografía de la región seleccionada.
El docente proporcionara en el blog la información de cómo se estructura una monografía.www.rosamariacobos.wordpress.com
Actividad 4Elabora la monografía de la región con todos los elementos investigados.
Consulta el texto Micro Historia, así como de las páginas de Internet http://regiones.veracruz.gob.mx/, efectuando revisiones periódicas del documento.
Actividad 5Socializa con el grupo en una presentación en plenaria la monografía de región investigada. Los estudiantes deberán subir al blog del docente la investigación efectuada.
El docente será el moderador en la plenaria, donde se socialice la información de la investigación realizada a las diferentes regiones del estado de Veracruz.
EVALUACION DE APRENDIZAJEObjetivos de desempeño
en términos de complejidad, investigación
y tecnología y TIC.Acción, condiciones,
herramientas y estándares de ejecución o
desempeño.
Evidencias y criterios de evaluación
Nivel 1malo
Nivel 3Bueno
Nivel 4Excelente
Objetivo de desempeño 1.-Identificar los elementos que conforman y Cultura popular, en fuentes bibliográficas e Internet.Objetivo de desempeño 2.-
Analizar y comprender
los elementos de la
historia y cultura popular
en una región del estado
de Veracruz.
Identificar los conceptos de la cultura popular:• Cultura• Cultura popular•Región cultural. La información de los conceptos debe ser • Actualizada• PertinenteBibliográfica
Presenta reportes de investigación documental de la región elegida: Investigación Bibliográfica Investigación de campo• Actualizada• Pertinente• De fuentes primarias y secundarias.
No investigo los conceptos fundamentales de la cultura popular.Entrego reportes de lectura pero no actualizada la información No utilizo bibliografíaPresenta solo la investigación Bibliográfica de fuentes secundarias
Investigo los conceptos pero no los entrego completos.
Entrego solo la mitad reportes de lectura.Utilizo BibliografíaPresenta solo la investigación de campo de fuentes primarias y secundarias
Investigo todos los conceptos fundamentales de la cultura popular.Entrego todos los reportes de lecturaUtilizo BibliografíaPresenta los dos tipos de investigación, con información actualizada, pertinente con fuentes primarias y secundarias.
Objetivo de desempeño
3.- Recabar los elementos
históricos, sociales,
políticos, económicos y
culturales de la región
elegida.
Estructurar los datos monográficos con todos los elementos históricos, sociales, económicos y culturales de la región.
La información de los debe ser: • Actual• Pertinente• Organizada
Busca los datos de solo dos elementos de la región para estructurar la monografía.
Los datos son actuales pero no esta completa.
Estructura los datos completos de la región para estructurar la monografíaDatos actuales, pero no organizada.
Estructura los datos completos de la región para estructurar la monografíaDatos actuales, pertinentes y organizados.
Objetivo de desempeño 4.-
Elaborar la
monografía de elegida
a partir de los
elementos que
conforman y Cultura
Regional del Estado
de Veracruz.
Elaborar la monografía con todos los elementos de la historia y cultura popular:AntecedentesToponimia, Reseña histórica, Escudo,Ubicación del municipio, Población regional, Grupos étnicos, Nivel de vidaEducación, Abasto, Deporte, Vivienda,Servicios públicos, Medios de comunicación, Vías de comunicación, Actividades productivas, Población económicamente activa, Principales sectores productivos, Agricultura, Ganadería, Comercio, Industrias, Infraestructura hotelera, Servicios, Partidos políticos, Religión, Autoridades locales, Organización y estructura de la administración publica municipal, Autoridades municipales, Regionalización política, Reglamentación municipal, Cronología de presidentes personajes relevantes, Expresiones relevantes de la cultura popular, Artesanías, Música, Fiestas, danzas y tradiciones, Gastronomía.
Ortografía y creatividad, responsabilidad y respeto a la diversidad cultural en la presentación del trabajo.
Elaboro la monografía con el 70 % de los elementos de la historia y cultura.Errores ortográficos13 – 09Presentación no creativaResponsable a la diversidad cultural y del contenido de la información
Elaboro la monografía con el 90 % de los elementos de la historia y cultura.Errores ortográficos09 – 05Presentación no creativaResponsable a la diversidad cultural y del contenido de la información
Elaboro la monografía con los elementos de la historia y cultura.Errores ortográficos03 – 00Presentación creativaResponsable a la diversidad cultural y del contenido de la información