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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Ingeniería
Región Veracruz
II Informe de Actividades
2014 - 2015
Boca del Río, Ver., a 16 de Septiembre de 2015
DIRECTORIO
M. I. Agustín Miguel Flores Fuentes
Director
Ing. Ulises Gonzalo Aguirre
Secretario Académico
C.P. Héctor Antonio Murrieta
Administrador
Maestro Juan Capallera Cabada
Jefe de carrera de Ing. Civil
Maestra Dunia A. Díaz Díaz
Jefe de carrera de Ing. en Metalurgia y Ciencia de los Materiales
Maestro Casildo Pacheco Martínez
Jefe de carrera de Ing. Química
Ing. Geraldine Arrieta Sánchez
Jefe de carrera de Ing. Topográfica y Geodésica.
Maestro Edna Rosas Huerta
Jefe de carrera de Ing. Naval y Arquitectura
Maestro francisco Ortiz Martínez
Jefe de carrera de Ing. Mecánica e Ing. Eléctrica
Doctora Miriam Remes
Coordinadora Arquitectura
Maestro Mario Herrera Cortez
Jefe de carrera Ing. Electrónica y comunicaciones
Ing. Industrial, Mecatrónica, Informática
Maestro Ángel Suarez
Coordinador de Ing. Industrial
Doctor Rogelio Portillo Vélez
Coordinador de Ing. Mecatrónica.
Maestro Diana Montejo Arrollo
Coordinador de Ing. Informática
Doctora Yolanda Lagunés Paredes
Coordinador de Vinculación
Contenido I. INNOVACIÓN ACADÉMICA CON CALIDAD ............................................................................................................................................ 8
1. Programas educativos que cumplen con los estándares de calidad nacional e internacional. ....................................................... 8
1.1 Oferta, demanda y matrícula del primer ingreso. ............................................................................................................................. 9
1.2 Matrícula total y programas educativos............................................................................................................................................. 10
1.3 Programas y matrícula de calidad en licenciatura y posgrado ..................................................................................................... 14
1.4 Rediseño y actualización de planes y programas de estudio .............................................................................................................. 14
1.5 Incremento de la matrícula en la utilización de modalidades no convencionales ........................................................................ 16
2. Planta académica con calidad.- ........................................................................................................................................................................ 17
2.1 Características de la planta académica. .................................................................................................................................................. 17
2.2 Programas de Estímulos al Desempeño del Personal Académico (PEDPA) y al Desempeño en la Ejecución Artística
(PEDEA), y número de beneficiados. ............................................................................................................................................................. 20
2.3 Beneficiados en el Programa de Formación de Académicos. ............................................................................................................ 20
2.4 Diversificación de carga académica en apoyo a las tareas de docencia, investigación, vinculación y tutorías. ...................... 21
3. Atracción y retención de estudiantes de calidad ......................................................................................................................................... 23
3.1 Avances en la reestructuración del Sistema Institucional de Tutorías ............................................................................................ 24
3.2 Acciones para incrementar la eficiencia terminal ................................................................................................................................ 30
3.3 Servicios bibliotecarios físicos y virtuales ............................................................................................................................................... 32
3.4 Becas (Institucionales, Pronabes y Fundación UV)............................................................................................................................... 32
3.5 Avances en el programa de salud integral .............................................................................................................................................. 33
3.6 Participación de estudiantes en actividades artísticas, culturales, deportivas y académicas ..................................................... 34
4.-Investigación de calidad socialmente pertinente ........................................................................................................................................ 36
4.1 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) ................................................................................................................... 36
4.2 Producción científica: ................................................................................................................................................................................... 37
4.3 Cuerpos académicos: consolidados, en consolidación, en formación; líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento (LGCA). ...................................................................................................................................................................................... 37
4.4 Alianzas estratégicas para la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico. ..................................................... 38
II. PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL ................................................................................... 39
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto .................................................................................................. 39
5.1 Programas educativos que utilizan el sistema de seguimiento de egresados ........................................................................... 39
5.2 Uso y resultados del EGEL para la retroalimentación de los planes de estudio ...................................................................... 42
5.3 Gestión para la obtención de recursos para la presentación del EGEL ..................................................................................... 43
5.4 Oferta de educación continua .............................................................................................................................................................. 43
Esta administración a restructurado la coordinación de vinculación para reactivar el programa de educación continua, esperando ver resultados
el próximo 2016........................................................................................................................................................................................................... 43
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad. .............................................................................................................................. 43
6.1. Premios y reconocimientos obtenidos ............................................................................................................................................... 50
6.2. 70 Aniversario .......................................................................................................................................................................................... 52
6.3. Avances en el programa para la prevención del delito .................................................................................................................. 53
6.4. Plan de Protección Civil por entidad académica ............................................................................................................................. 53
7. Fortalecimiento de la vinculación con el medio ...................................................................................................................................... 57
7.1. Implementación del plan maestro de la Universidad Sustentable .............................................................................................. 60
7.2. Entidades académicas con programas de vinculación con los sectores público y privado .................................................... 60
7.3. Atención comunitaria ............................................................................................................................................................................. 62
7.4. Movilidad Académica (regional UV, nacional e internacional) ..................................................................................................... 62
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad ........................................................................................................................... 65
8.1. Promoción de la cultura de equidad de género y la interculturalidad ....................................................................................... 65
III. Gobierno y gestión responsable y con transparencia. ............................................................................................................................ 66
9. Modernización del gobierno y gestión Institucional ................................................................................................................................ 66
9.1. Plataforma tecnológica .......................................................................................................................................................................... 66
10. Sostenibilidad financiera ............................................................................................................................................................................ 67
10.1. Servicios de Atención Integral de la Salud .................................................................................................................................... 67
10.2. Presupuesto 2014 y 2015 ................................................................................................................................................................... 68
10.3. Transparencia y rendición de cuentas ............................................................................................................................................ 70
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y eficacia .................................................................... 73
11.1. Censo de la infraestructura ............................................................................................................................................................... 74
11.2. Obras más destacadas en proceso y concluidas ........................................................................................................................... 75
11.3. Actualización de la infraestructura tecnológica en apoyo a las funciones sustantivas, adjetivas y adjetivas. ............... 75
TABLA DE ILUSTRACIONES ......................................................................................................................................................................................... 76
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INTRODUCCIÓN
Cumpliendo con lo dispuesto en la Ley Orgánica de la Universidad, en el Capítulo XIII, artículo 70, “son atribuciones del director”,
fracción XII, “Elaborar y presentar a la junta académica y al Rector, el informe de actividades realizadas durante el año electivo, incluyendo la
memoria correspondiente”.
Me presento ante esta Honorable junta académica a cumplir con dicho mandato.
El presente informe de actividades correspondiente al periodo 1° de septiembre de 2014 al 30 de Agosto del 2015 muestra los
avances más significativos de la Facultad de Ingeniería, región Veracruz, todos ellos encaminados a la mejora académica y al
fortalecimiento entre todos los miembros de esta entidad, y con esto contribuir en nuestro ámbito de competencia al desarrollo social
y económico de la región, del Estado y del País, a través de la formación integral de seres humanos con valores éticos, responsables de
apoyar a la sociedad con sus conocimientos para una mejor situación de habitad, respetando el medio ambiente, y a la vez que sean
elementos que respeten los derechos y valores de esa sociedad.
Las actividades del presente periodo son parte del PlaDEA de esta entidad académica que está alineado al Plan General de Desarrollo
(PGD) 2025 de la Universidad Veracruzana y al Programa de Trabajo Estratégico (PTE) “Tradición e Innovación” 2013-2017 de la
actual administración universitaria.
8
I. INNOVACIÓN ACADÉMICA CON CALIDAD
La innovación académica con calidad es uno de los ejes principales de la propuesta institucional
Y está constituido por las siguientes acciones.
1.- Programas educativos que cumplen con los estándares de calidad nacional e internacional.
2.- Planta académica con calidad.
3.- Atracción y retención de estudiantes de calidad.
4.- Investigación de calidad socialmente pertinente.
La innovación académica con calidad orientada a transformar el modelo educativo, la utilización óptima de las tecnologías de la
información, y la internacionalización de la institución.
1. Programas educativos que cumplen con los estándares de calidad nacional e internacional.
En la Facultad de Ingeniería en la actualidad cuenta con una maestría y 13 (trece) programas educativos, de los cuales el de Ing.
Mecánica Eléctrica se encuentra en liquidación:
Del total de programas educativos tres se encuentran en un periodo de terminación de su acreditación por el organismo evaluador del
CACEI, mientras que la maestría está en el padrón de PNPC.
Dado que una de las estrategias de la Innovación académica está orientada a la transformación del Modelo educativo MEIF, la
Universidad Veracruzana, realizó un programa para la evaluación del modelo, y con la finalidad de ser incluyentes para tener una mejor
perspectiva de la operatividad del modelo, se seleccionó personal académico de las diferentes entidades.
9
En este periodo de actividades, las academias por área de conocimiento de cada uno de los 12 PE á empezado a incluir en sus
reuniones el estudio de la mejora de los planes de estudio, para responder forma eficiente a los conocimientos que en sus áreas de
competencia tienen cada uno de los PE, así como a la demandas del mercado laboral.
1.1 Oferta, demanda y matrícula del primer ingreso.
En la tabla siguiente la demanda fue de 2055 aspirantes de los cuales solo el 43.5% se puede atender además, de la oferta de 890
lugares se inscribieron 825 que representa el 92.7% de la oferta que ingreso a esta entidad.
Haciendo un análisis de la tabla podemos suponer que al no hacerse el tercer corrimiento esto originó que el total de la oferta no
fuera cubierta.
10
La oferta, demanda y matricula en el 2015 para los 12 PE de Licenciatura se puede observar en la siguiente tabla:
No Programa
Educativo
OFERTA
VIII/2015
DEMANDA NUEVO INGRESO
Hombres Mujeres Total
1 IIME 90 196 77 8 85
2 MEC-ELC 0 0 0 0 0
3 MCTR 55 268 43 5 48
4 NAVALES 60 153 42 14 56
5 I. QUÍMICA 85 218 36 44 80
6 CIVI 205 273 138 55 193
7 ARQ. 25 121 9 16 25
8 ELCO 95 110 71 14 85
9 ELÉCTRICOS 85 115 77 6 83
10 IMCM 40 68 27 7 34
11 TOGE 35 37 23 11 34
12 IINF 55 144 48 4 52
13 IND 60 352 33 17 50
TOTALES PE LIC. 890 2055 618 201 825 Tabla 1 Por género la matrícula de nuevo ingreso es de 74.9% de Hombres y 24,4% de Mujeres
1.2 Matrícula total y programas educativos
La Facultad de Ingeniería cuenta con 13 programas educativos de los cuales el de ing. Mecánica eléctrica está en liquidación y un
posgrado en ingeniería aplicada. El total de alumnos de los 13 PE vigentes es 2813, de los cuales 29 pertenecen al PE de Mecánica
eléctrica, en liquidación. Además la matrícula de posgrado es de 37 alumnos, por lo que el total de población estudiantil en esta
Facultad es de 2850.
A continuación se indican de una manera más detallada esta información.
11
No Programa
Educativo
NUEVO INGRESO REINGRESO
TOTAL MATRICULA
AGOSTO 2015
Hombre
s Mujeres
Tota
l
Hombre
s
Mujere
s
Tota
l Hombr
es
Mujere
s Total
1 IME 77 8 85 186 17 203 263 25 288
2 MEC-ELC 0 0 0 27 2 29 27 2 29
3 MCTR 43 5 48 95 15 110 138 20 158
4 NAVALES 42 14 56 109 41 150 151 55 206
5 QUÍMICA 36 44 80 108 130 238 144 174 318
6 CIVIL 138 55 193 387 144 531 525 199 724
7 ARQUITEC
TURA 9 16 25 13 8 21 22 24 46
8 ELCO 71 14 85 144 40 184 215 54 269
9 ELÉCTRICO
S 77 6 83 136 13 149 213 19 232
10 MCM 27 7 34 61 23 84 88 30 118
11 TOGE 23 11 34 55 21 76 78 32 110
12 INF 48 4 52 80 19 99 128 23 151
13 IND 33 17 50 65 49 114 98 66 164
TOTALES 624 201 825 1466 522
198
8 2090 723 2813 Tabla 2 Matrícula total de los 13 PE y de posgrado.
12
Tabla 3 Comparativo entre la oferta y la matricula agosto 2014-agosto 2015
PROGRAMA
EDUCATIVO
OFERTA
ACAD. 2014
OFERTA
ACAD.
2015
HOMBRE
S MUJERES TOTALES
201
4
201
5
201
4 2015 2014
201
5
I. CIVIL 205 205 507 525 188 199 695 724
I. ELECTRÓNICA Y
COMUNICACIONES 95 95 218 215 54 54 272 269
I. METALÚRGICA Y
CIENCIAS DE LOS MAT. 40 40 86 88 28 30 114 118
I. INDUSTRIAL 60 60 91 98 69 66 160 164
I. MECÁNICA 90 90 231 263 20 25 251 288
I. ELÉCTRICA 85 85 196 213 21 19 217 232
I. INFORMÁTICA 55 55 111 128 22 23 133 151
I. MECATRÓNICA 55 55 120 138 16 20 136 158
I. TOPOGRÁFICA Y
GEODÉSICA 35 35 69 78 31 32 100 110
I. QUÍMICA 85 85 129 144 157 174 286 318
ARQUITECTURA 0 25 14 22 11 24 25 46
I. NAVAL 60 60 130 151 42 55 172 206
Mec- Elec PE liquidación. 0 0 27 2 27 2 29 29
TOTALES 865 890 192
9
206
5 686 723 2590
281
3
13
Como se puede observar los incremento entre el 2014 y el 2015 fue:
Porcentaje de incremento en la oferta 3%.
Porcentaje en el incremento en la matricula 8.6%
Matricula del programa de Posgrado.
Nivel Posgrado Matrícula
Mujeres Hombres Total
Maestría en ingeniería aplicada 11 31 42
TOTAL 11 31 42
Tabla 4 Por género la matrícula de posgrado es de 73.8% de Hombres y 26.2% de Mujeres
14
1.3 Programas y matrícula de calidad en licenciatura y posgrado
Indicador Programas de estudio
P. E. no evaluables 1 (TOGE)
P. E. acreditados 0
P. E. con acreditación vencida 3 (CIV, ELCO, IME)
P. E. en proceso de evaluación para la acreditación 5 (CIV, ELCO, QUIM, MEC, ELEC)
P. E. en trámite para su acreditación en el 2016 4 (NAV, MCM, IND, MCTR)
P. E. pendientes por evaluar 2 (INF, ARQUITECTURA)
Tabla 5 Evaluación por COPAES-CACEI de programas educativos de licenciatura.
Actualmente cinco programas educativos. Mecánicos, Eléctricos, Civiles, Químicos y Electrónica y comunicación, el 30 de agosto
subieron a la página de CACEI la Autoevaluación para el Refrendo de la Acreditación de los PE de Civiles y Electrónica y
comunicaciones, así como el trámite de los PE de Químicos, Mecánicos y Eléctricos. Se tiene estimado que para noviembre del
presente año se cuente con los pares del organismo acreditador para la visita de campo por parte del Consejo de Acreditación en la
Enseñanza de la Ingeniería (CACEI).
1.4 Rediseño y actualización de planes y programas de estudio
La comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería participó en este año en el llenado de la encuesta en línea del MEIF en la cual se
consultarán experiencias, percepciones y sugerencias de los estudiantes, académicos en funciones de docencia y funcionarios,
posteriormente se llevarán a cabo reuniones con las diferentes regiones de la Universidad Veracruzana para valorar tomar la decisión
de modificar o no lo que se considere pertinente en relación al Modelos Educativo Integral y Flexible (MEIF).
15
PROGRAMA EDUCATIVO /
INGENIERÍA
ÁREAS DE FORMACIÓN ACADEMICA
BÁSICA
GENERAL
INICIACIÓ
N A LA
DISCIPLIN
A
DISCIPLIN
AR
FORMACIÓ
N Y
ELECCIÓN
LIBRE
TERMINAL PARTICIPACIÓN
TOTAL
ACAD ALUM
NO ACAD ALUMNO ACAD ALUMNO ACAD ALUMNO ACAD ALUMNO ACAD ALUMNO TOTAL
CIVIL 3 1 2 1 3 2 2 1 3 1 13 6 19
MECÁNICA 4 2 3 2 3 1 4 1 3 2 17 8 25
ELÉCTRICA 3 1 3 0 4 1 2 0 3 0 15 2 17
QUÍMICOS 5 3 5 2 5 2 5 3 5 2 25 12 37
ELECTRÓNICA Y 3 1 3 2 3 1 3 0 3 0 15 4 19
16
1.5 Incremento de la matrícula en la utilización de modalidades no convencionales
Casi el 37% de los académicos de la Facultad de Ingeniería utilizan la plataforma Eminus, en la impartición de sus experiencias
educativas, origina que aproximadamente 1324 estudiantes que representan
aproximadamente el 47% del total usen la misma plataforma.
Usuarios de EMINUS
Profesores 78
Estudiantes 1324
Total usuarios 1402
Tabla 7 Uso de la plataforma EMINUS
COMUNICACIONES
NAVAL 3 2 3 0 3 1 3 0 3 0 15 3 18
METALÚRGICA Y CIENCIA DE
LOS MATERIALES 4 3 4 0 4 1 4 0 4 1 20 5 25
TOPOGRÁFICA Y GEODESIA 3 1 4 0 3 1 3 1 3 1 16 4 20
INFORMÁTICA 4 1 4 0 4 0 4 1 4 0 20 2 22
MECATRÓNICA 3 2 3 1 3 0 3 0 3 1 15 4 19
INDUSTRIAL 2 1 2 0 2 1 2 0 2 0 10 2 12
ARQUITECTURA 3 1 3 0 3 1 3 1 3 2 15 5 20
TOTALES 40 19 39 8 40 12 38 8 39 10 196 57 253
Tabla 6 Rediseño y actualización de planes y programas de estudio
17
Dentro de las estrategias para incrementar el uso de la plataforma Eminus con los alumnos de nuevo ingreso matrícula S15000 se les
dio un curso para su uso, mostrando en la siguiente tabla.
BLOQUE ASISTENTES
PORCENTAJE DE
ASISTENCIA POR
BLOQUE
MUJER HOMBRE % M % H
IMEPEB101 43 12% 5 38 12% 88%
ININPEB101 20 5% 8 12 40% 60%
INFPEB101 16 4% 2 14 13% 88%
IMCMPEB101 18 5% 3 15 17% 83%
ELECPEB102 37 10% 3 34 8% 92%
CIVIPEB101 111 30% 29 82 26% 74%
ELCOPEB102 25 7% 6 19 24% 76%
TOGEPEB101 13 4% 3 10 23% 77%
QUIMPEB103 47 13% 17 30 36% 64%
NAVAPEB101 16 4% 6 10 38% 63%
MCTRPEB101 20 5% 3 17 0% 0%
ARQPEB101 0 0% 0 0 0% 0%
TOTALES 366 100% 85 281 23% 77% Tabla 8 Total de alumnos por P. E. atendidos.
2. Planta académica con calidad.-
2.1 Características de la planta académica.
La planta académica de la FIUV cuenta actualmente con 214 maestros de los cuales 67 son PTC 92 maestros horarios, lo que hace un
total de 159 maestros en la entidad académica, a ese total hay que sumarle 55 maestros que pertenecen a otras entidades de la UV, y
que tiene un complemento de carga en la FIUV.
MAESTROS
PTC
MAESTROS
HORARIOS
TOTALES POR
GENERO TOTAL
18
P. E. H M H M H M
CIVILES 18 6 27 20 45 26 71
IIME 6 1 8 1 14 2 16
NAVALES 3 0 1 2 4 2 6
QUÍMIC
OS 1 3 4 7 5 10 15
ELCO 11 5 26 6 37 11 48
ELEC 6 2 12 1 18 3 21
IINF 1 0 4 1 5 1 6
IMCM 1 2 7 1 8 3 11
MCTR 1 0 0 1 1 1 2
TOGE 0 0 3 2 3 2 5
ARQ 0 0 5 2 5 2 7
ININ 1 0 5 0 6 0 6
TOTAL 49 19 102 44 151 63 214
Tabla 9 Características de la planta académica
19
Características de la planta académica
PTC por nivel de estudios
Reconocimiento Académicos Porcentaje en relación al
total de PTC
Perfil PRODEP 18 78.3 %
SNI 1 4.3
SNI (CAND) 4 17.4
Total 23 100%
Tabla 11 PTC con Perfil PRODEP y SNI
Nivel de estudio Académicos Porcentaje en relación al
total de PTC
Doctorado 16 23.9%
Pasante de doctorado 0 0.0%
Maestría 49 73.1%
Pasante de maestría 0 0%
Especialización 0 0%
Licenciatura 2 3.0%
Pasante de licenciatura 0 0%
Total 67 100%
Tabla 10 Por lo que en porcentajes los PTC representan el 31.3% del total de personal.
20
2.2 Programas de Estímulos al Desempeño del Personal Académico (PEDPA) y al Desempeño en la Ejecución
Artística (PEDEA), y número de beneficiados.
En la Facultad de Ingeniería 33 académicos participan en el programa del PEDPA ejercicio 2013-2015, lo que representa un porcentaje
del 15.4% del total de la plantilla del personal docente. Los resultados obtenidos en este programa se muestran a continuación:
Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Académico
Periodo 2013 - 2015
Entidad o Dependencia
académica
NIVEL TOTAL
I II III IV V VI
Facultad de Ingeniería 3 2 13 3 2 10 33
Total 3 2 13 3 2 10 33
Tabla 12 Total de académicos participantes, distribuidos por área y nivel
2.3 Beneficiados en el Programa de Formación de Académicos.
En este programa participaron en los cursos PROFA un total de 150 asistentes, lo que representa el 70.1% del total de personal
docente de la entidad. De esos 150 el 62.7% y el 37.3% son del sexo masculino y femenino respectivamente.
AÑO CURSOS H % M % TOTAL
ASISTENTES
TOTAL POR
AÑO
2014 Disciplinares 21 14 15 10 36 96
Pedagógicas 34 22.7 26 17.3 60
2015 Disciplinares 19 12.7 7 4.7 26 54
21
Pedagógicos 20 13.3 8 5.3 28
TOTALES 94 62.7 56 37.3 150 150
Tabla 13 Académicos que participante en el PROFA año 2014 y 2015
Además de los participantes en los PROFA se impartieron cursos de formación de pares evaluadores y de autoevaluación proceso vital
para la acreditación, impartidos por el organismo de la Ingenierías. CACEI
A continuación se indica un resumen de estos cursos impartidos por el CACEI. En el primer renglón se hace mención al número de
personal docente que es evaluador de dicho organismo.
ACTIVIDAD HOMBRES MUJERES TOTAL
Evaluadores Vigentes 8 2 10
Curso de Formación de pares evaluadores 25 18 43
Autoevaluación proceso vital para la acreditación 20 8 28
Formación de experto internacional 1 1 2
Totales 29 54
83
Porcentaje 65%
35% 100%
Tabla 14 Capacitación en Acreditación (CACEI)
2.4 Diversificación de carga académica en apoyo a las tareas de docencia, investigación, vinculación y tutorías.
Los Profesores de Tiempo Completo de esta Facultad tienen diversificada su carga en diferentes tareas dependiendo de su carga
académica, pero incluyendo la docencia, investigación, vinculación-extensión y tutorías.
EL 85% del total de los P.T.C., cuenta con carga diversificada, mientras que el resto son P.T.C. que se fundamentan en los usos y
costumbres y realizando solamente trabajos de docencia y de actividades extraclase.
22
23
3. Atracción y retención de estudiantes de calidad
Con la finalidad de atraer alumnos a los diferentes programas de la entidad se realizaron visitas informativas a diferentes escuelas de
enseñanza media, entre las que podemos mencionar, el Ilustre Instituto Veracruzano, CBTIS 190 y CBTIS 79.
Con lo que respecta a la retención por segunda vez se impartió el curso introductorio a los alumnos del nuevo ingreso del 22 de Junio
al 23 de Julio del presenta año, dicho curso incluyo las experiencias educativas de Física, Matemáticas, Química y Hábitos de estudio,
en el horario de 8:00 hrs a 14:00 hrs de Lunes a viernes, el total de alumnos que tomaron dicho curso es de 160, que representa el
19.4% del total de la matrícula de nuevo ingreso, de este mismo grupo y con la finalidad de conocer la efectividad del curso se generó
un grupo piloto, para hacer una comparación al final del periodo con el aprovechamiento de los 17 grupos restantes de nuevo ingreso
que no asistieron al curso introductorio.
A continuación se muestra una gráfica de la encuesta realizada a los alumnos que tomaron el curso para conocer la opinión de los
alumnos respecto al mismo.
Tabla 15 Indicadores de Satisfacción del curso de nivelación impartido a los estudiantes de Nuevo Ingreso
Poco Adecuado Mucho
Totales 47 301 163
0
100
200
300
400
No
. Re
spu
est
as
Tres Materias
24
Tabla 16 Un 58% señaló que el Curso de Apoyo fue Adecuado. Una tercera parte del total
(32 %), señaló que fue muy adecuado y sólo un 10 % lo considero poco adecuado.
3.1 Avances en la reestructuración del Sistema Institucional de Tutorías
Como parte del programa de formación de académicos se impartió dos veces el curso de “Estrategias de trabajo para la tutoría
académica” a los docentes que se encuentran en el programa de tutorías.
En el presente periodo se han realizado reuniones bimestrales con los coordinadores de los 12 programas educativos y dos ferias de
tutorías, las acciones anteriores han dado como resultado lo mostrado en la tabla siguiente:
10%
58%
32%
Tres Materias
Poco
Adecuado
Mucho
25
Programa Educativo
Tutores
del
programa
Tutores que han
cursado el Taller de
Tutorías
Porcentaje
Alumnos
atendidos
Arquitectura 7 5 72% 47
Ingeniería Eléctrica 21 8 38% 198
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 22 15 68% 186
Ingeniería Industrial 15 10 67% 124
Ingeniería Informática 12 9 75% 116
Ingeniería Mecánica 30 22 73% 288
Ingeniería Mecatrónica 16 8 50% 160
Ingeniería Metalúrgica y Ciencia de los materiales 10 0 0% 118
Ingeniería Naval 6 0 0% 195
Ingeniería Química 37 16 43% 319
Ingeniería Topográfica Geodésica 12 5 41% 85
Civiles 22 12 43% 695
Totales 210
110 52% 2531
Tabla 17 Avances en la reestructuración del Sistema Institucional de Tutorías
26
Tabla 19 Graficas de Consultas Psicopedagógicas
Departamento Psicopedagógico
El departamento psicopedagógico de la Facultad de Ingeniería durante este periodo realizo las siguientes actividades que se describen
en las siguientes tablas:
A) Consultas Psicopedagógicas
Carrera
Número de
consultas
Ingeniería Civil 21
Ingeniería ELCO 2
Ingeniería Mecatrónica 10
Arquitectura 2
Ingeniería Naval 4
Ingeniería Eléctrica 5
Ingeniería Mecánica 9
Ingeniería informática 5
Ingeniería industrial 5
Topografía 2
Ingeniería Metalurgia 9
Ingeniería Física 1
Otras facultades * 11
TOTAL DE
CONSULTAS
ATENDIDAS 86
TOTAL DE
ESTUDIANTES 43
Tabla 18 Consultas Psicopedagógicas por P.E.
27
B) Diagnostico Psicométrico
PERIODO SOLICITUDES CASOS COMPLETOS CASOS INCOMPLETOS
Agosto de 2014-Enero
2015
33 26 7
Febrero a Julio de 2015 15 10 5
TOTALES 45 36 12
Tabla 20 Diagnostico Psicométrico
C) Curso Taller de Habilidades Docentes Básicas
Este curso consistió en 20 horas presenciales y 10 extra-clase con un total de 18 maestros participantes
D) Atención a la reprobación con talleres de hábitos de estudio y estrategia de aprendizaje
El curso consistió en los temas concentración habilidades meta cognitivas (auto reguladoras) aprendiendo matemáticas, hábitos dañinos
de estudio, como resolver exámenes, construcción de gráficos y reportes de lecturas, alimentación y aprendizaje, entre otros.
Tabla 21 Curso Taller de Habilidades Docentes Básicas
28
RESULTADOS: El total de asistentes fue de 28 alumnos en 11 sesiones.
Tabla 22 Atención a la reprobación con talleres de hábitos de estudio y estrategia de aprendizaje
29
Tabla 23 Capacitación y réplica del taller de sensibilización al consumo de drogas.
E) Capacitación y réplica del taller de sensibilización al consumo de drogas.
El Objetivo de este curso es la sensibilización del estudiante sobre las consecuencias de
involucrarse en el consumo de las drogas, mediante el conocimiento y reflexión sobre su uso, con la
finalidad de prevenir adicciones que deterioren su vida personal y académica.
RESULTADOS: La asistencia de 35 estudiantes a estos talleres. (10 horas)
30
3.2 Acciones para incrementar la eficiencia terminal
Se impartieron 9 cursos de introducción a la disciplina de los 12 PE y 8 cursos en el área disciplinar de los diferentes PE.
Cursos Alumnos
Cálculo de una variable 185
Algebra 152
Física 168
Geometría Analítica 85
Calculo Multivariable 78
Estática 129
Mecánica de materiales 74
Ecuaciones Diferenciales 94
Cursos área disciplinar (12) 320
TOTALES 1285
Tabla 24 Cursos de Nivelación
31
3.2.1 Egresados y titulados de licenciatura y de posgrado
Feb-Jul2014 Ago14-Ene15 Feb-Jul2015
Programa MEIF Rígido Total MEIF Rígido Total MEIF Rígido Total
Total Global Por
PE
Arquitectura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ing. Civil 36 11 47 37 2 39 43 4 47 266
Ing. Eléctrica 0 0 0 0 0 0 4 0 4 8
Ing. Electrónica y
Comunicaciones 10 4 14 22 4 26 10 0 10 100
Ing. Informática 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2
Ing. Industrial 0 0 0 0 0 0 9 0 9 18
Ing. Mecánica 0 0 0 0 0 0 5 0 5 10
Ing. Mecatrónica 0 0 0 0 0 0 2 0 2 4
IMCM 6 0 6 5 0 5 5 0 5 32
Ing. Naval 4 1 5 10 2 12 6 4 10 54
Ing. Química 19 0 19 13 0 13 14 3 17 98
TOGE 9 1 10 17 3 20 4 3 7 74
Ing. Mecánicos
Eléctricos 40 0 40 36 5 41 28 3 31 224
Total Global Por
Periodo 124 17 141 140 16 156 131 17 148 890 Tabla 25 Egresados de y Titulados de Licenciatura
Área Egresados
Ingeniería Aplicada 14
Tabla 26 Egresados de Posgrado
32
3.3 Servicios bibliotecarios físicos y virtuales
Biblioteca Total de títulos Total de volúmenes No de revistas
FIUV 3766 8010 11
Tabla 27 Acervo bibliográfico de las bibliotecas de la región
3.4 Becas (Institucionales, Pronabes y Fundación UV)
En lo que respecta al programa de becas y estímulos escolares que otorga la Universidad Veracruzana, esta Facultad cuenta con:
PROGRAMA
EDUCATIVO
BECAS REGISTRADAS
TOTAL BECADOS
FUNDACIÓN
UV BANAMEX
ROBERTO
ROCA MANUTENCIÓN
H M TOTAL H M TOTAL H M H M TOTAL H M TOTAL
ELECTRÓNICA Y
COMUNICACIONES 0 0 0 1 0 1 0 1 23 4 27 24 5 29
I. CIVIL 0 1 1 0 0 0 0 0 43 28 71 43 29 72
I. INDUSTRIAL 0 0 0 0 0 0 0 0 8 13 21 8 13 21
I. INFORMÁTICA 0 0 0 0 0 0 0 0 7 4 11 7 4 11
I. MECÁNICA 0 0 0 0 0 0 1 0 13 1 14 14 1 15
I. MECATRÓNICA 0 0 0 0 0 0 0 0 14 2 16 14 2 16
I. METALÚRGICA Y
CIENCIA DE LOS
MATERIALES 0 0 0 0 0 0 7 0 3 3 6
10 3 13
I. NAVAL 0 0 0 0 0 0 0 0 8 2 10 8 2 10
I. QUÍMICA 0 1 1 0 0 0 0 1 10 21 31 10 23 33
I. ELÉCTRICA 0 0 0 0 0 0 2 0
2 0 2
I. TOPOGRÁFICA Y
GEODESIA 0 0 0 0 0 0 0 0 9 2 11 9 2 11
I. MEC. ELÉCTRICA 0 0 0 0 0 0 1 0
1 0 1
TOTAL 0 2 2 1 0 1 11 2 138 80 218 150 84 234 Tabla 28 Relación de Becas por Programa Educativo
33
Destacando que el estudiante Jafet Martínez García del PE de Ing. Química que fue ganador de la beca de excelencia Banamex.
En cuanto al Posgrado, en el P.E. Maestría en Ingeniería Aplicada, el 75% del total de estudiantes son Becarios CONACYT
3.5 Avances en el programa de salud integral
En la Facultad de Ingeniería Campus Boca del Río, se impartieron 5 pláticas diferentes en varios horarios en un periodo de dos
meses, alcanzando a sensibilizar en temas de salud a un total de 1,268 estudiantes de los 12 Programas Educativos que se imparten en
este plantel; por otro lado, el total matriculado es de 2813 estudiantes; de esta forma se logró sensibilizar al 44 % de la población.
NOMBRE DE LA
PLÁTICA
TOTAL DE ESTUDIANTES SENSIBILIZADOS POR PLÁTICA
PORCENTAJE DE ESTUDIANTES POR
PLÁTICA VS
TOTAL DE
ESTUDIANTES
SENSIBILIZADOS (%)
PORCENTAJE CUBIERTO
SOBRE EL TOTAL DE LA
MATRICULA DE LA
FACULTAD DE
INGENIERÍA (%)
PREVENCIÓN DE
CÁNCER DE MAMA 507 40 18.0
EJERCÍTATE 100 7.9 3.6
USO DEL CONDÓN 372 29.3 13.2
SEXUALIDAD 60 4.7 2.1
SOBRE PESO Y OBESIDAD 109 8.6 3.9
PREVENCIÓN DEL
EMBARAZO
120 9.5 4.3
TOTAL 1268
100
45.1 TOTAL DE LA
MATRICULA DE LA
FACULTAD DE
INGENIERÍA
2813
Tabla 29 Estadística de alumnos que tomaron pláticas del Programa Salud Integral PSI
34
3.6 Participación de estudiantes en actividades artísticas, culturales, deportivas y académicas
La facultad de Ingeniería con el fin de fomentar las actividades artísticas, culturales y deportivas ha realizado los siguientes eventos que se
muestran en la tabla, cabe destacar que estos eventos han fomentado el desarrollo integral de los estudiantes, entre los logros obtenidos
cabe destacar el segundo lugar en el campeonato de futbol regional interfacultades en el 2014 y el primer y segundo lugar en el 2015, así
como haber participado en la final del voleibol, con relación a las conferencias realizadas en nuestra facultad se destacan la del Doctor
Rodolfo Neri Vela primer astronauta mexicano y el segundo latinoamericano, al crearse un programa de colaboración entre la Secretaría
de Comunicaciones y Transportes de México y la NASA. Así como la conferencia del Doctor Mateo Valero, Doctor Ingeniero de
Telecomunicación. Desde 1983, es catedrático de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Director del Barcelona Supercomputing
Center – Centro Nacional de Supercomputación. Y las conferencias y talleres que se llevaron a cabo por la celebración un año más de los
festejos del día nacional del ingeniero.
Los Estudiantes de la Facultad participan en las Sociedades Nacionales de las diferentes áreas de la ingeniería, formando capitulados en esta
entidad beneficiándose, en el aspecto académico y profesional.
35
Actividades artísticas, culturales y deportivas
Actividades Total asistentes
Artísticas
Canto 2 186
Presentación Grupo DˆLuna 5 750
Declamación 5 125
Oratoria 3 74
Culturales
Presentación de Película 6 324
Concurso de Altares 1 25
Presentación de libros 1 180
Exposición de Carteles 5 235
Deportivas
Carrera 2 145
Futbol 16 320
Vóley bol 8 112
Académicas
Conferencias 32 2030
Talleres 15 330
101 4836
Tabla 30 Actividades artísticas, culturales y deportivas
36
4.-Investigación de calidad socialmente pertinente
4.1 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)
Personal de tiempo completo Miembros del sistema
nacional de investigadores
Capitulados y Ramas Estudiantiles de la Facultad de Ingeniería
Programa Educativo Capitulado o Rama Miembros
Ingeniería Civil Sociedad Mexicana de Ingeniería Geotecnia (SMIG) 120
Ingeniería Civil Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica (SMIS) 45
Ingeniería Civil Asociación Mexicana de Vías Terrestres A.C. (AMIVTAC) 91
Ingeniería Química Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos (IMIQ) 85
ELCO, ELEC, IINF, ININ, MCTR Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos 96
Ingeniería Industrial American Society for Quality (ASQ) 70
Ingeniería Mecánica y Eléctrica Sociedad de Ingenieros Automotrices (SAE) 30
Ingeniería Mecánica Grupo Diesel 10
Ingeniería Eléctrica Grupo TESLA 18
Ingeniería Naval The Society of Naval Architects and Marine 18
Total 10 525
Tabla 31 Capitulados y Ramas Estudiantiles de la Facultad de Ingeniería
37
67 5
Tabla 32 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI)
4.2 Producción científica:
Producción científica del CA 2014-2015
Libros Capítulos
de libro
Artículos
de
revistas
indizadas
Ponencias Conferencias Patentes
Dirección
conjunta
Proyecto
conjuntos
Estancias de
investigación Otros
0 1 2 7 3 0
12
2
1 5 núcleos Tabla 33 Producción científica
4.3 Cuerpos académicos: consolidados, en consolidación, en formación; líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento (LGCA).
En el presente periodo pasaron dos cuerpos académicos en formación a consolidación.
Cuerpos Académicos No. %
Cuerpos Académicos consolidados 0 0
Cuerpos Académicos en consolidación 2 50%
38
Cuerpos Académicos en formación 2 50%
Total 4 100%
Tabla 34 Cuerpos académicos
4.4 Alianzas estratégicas para la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico.
Convenios Institutos públicos y privados para las alianzas estratégicas para la generación de
nuevos conocimientos
Sector Privado
Tenaris TAMSA
TNG
Gomsa Camiones S.A. de C.V.
Instituto de Cap. Industria de la Construcción
ICAVE
Cameron de México S,A, de C.V.
Luna Rodríguez S.A.de C.V.
GRANT PRIDECO, S. DE R.L. DE C.V
Sector Público
H. Ayuntamiento de Boca del Río
Recolectron FIUV
S.C.T. (Secretaría de Comunicaciones y Transportes)
S.A.S. – M.A.S.
H. Ayuntamiento de Veracruz, Ver.
SEMAR (Secretaría de Marina)
Tabla 35 Alianzas estratégicas para la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico.
39
II. PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL
La facultad de Ingeniería atreves de sus egresados tiene una presencia en el entorno regional, estatal y nacional, cuyo impacto social es
reconocido ampliamente, prueba de ello es que aproximadamente el 70% de los profesionistas en la región son egresados de esta facultad,
y a nivel estatal y nacional se distinguen en puestos de administración pública y privada de alta relevancia son ejemplo de ello el Director
de Tenaris TAMSA, Ing, Sergio de la maza, el Subdirector de Distribución de Pemex Ing. Francisco Fernández Lagos, el Ing Enrique Levet
Gorozpe dirigente nacional de la CONTU (Confederación nacional de trabajadores universitarios) que agrupan aproximadamente 54
universidades del país, los ejemplos anteriores constituyen un incentivo para las nuevas generaciones de esta entidad académica.
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto
Con un modelo educativo renovado que se sustente en un perfil basado en competencias los egresados pueden insertarse en el mercado
laboral, con el reconocimiento de la sociedad y fortaleciendo la vinculación con los sectores productivos y con otras IES a nivel nacional e
internacional.
5.1 Programas educativos que utilizan el sistema de seguimiento de egresados
La Facultad de Ingeniería se encuentra integrada al programa institucional de Seguimiento de Egresados y Opinión de Empleadoras, con el
propósito de evaluar de manera sistemática, la pertinencia de sus procesos formativos, dentro del Plan de desarrollo de la entidad se tiene
40
programada una estrategia para constituir un cuerpo colegiado de profesionales de la Ingeniería dentro de la Facultad que apoyen en la
revisión permanente de los planes de estudio, así como en los contenidos de las EE del área terminal, para fortalecer la preparación del
estudiante, con competencias que formarán parte de su vida profesional.
La fotografía siguiente muestra el más reciente evento de egresados, donde se contó con la presencia de 257 egresados, representantes
de 47 generaciones, de las diferentes carreras que se ofrecían en la Facultad.
Tabla 36 Desayuno Tradicional de Egresados y Colaboradores de la FIUV 21/02/15
41
Indicadores de egresados por PE
Feb-Jul2014
Ago14-Ene15
Feb-Jul2015
Programa MEIF Rígido Total MEIF Rígido Total MEIF Rígido Total Total Global Por PE
Arquitectura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ing. Civil 36 11 47 37 2 39 43 4 47 266
Ing. Eléctrica 0 0 0 0 0 0 4 0 4 8
Ing. Electrónica y Comunicaciones 10 4 14 22 4 26 10 0 10 100
Ing. Informática 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2
Ing. Industrial 0 0 0 0 0 0 9 0 9 18
Ing. Mecánica 0 0 0 0 0 0 5 0 5 10
Ing. Mecatrónica 0 0 0 0 0 0 2 0 2 4
IMCM 6 0 6 5 0 5 5 0 5 32
Ing. Naval 4 1 5 10 2 12 6 4 10 54
Ing. Química 19 0 19 13 0 13 14 3 17 98
TOGE 9 1 10 17 3 20 4 3 7 74
Ing. Mecánicos Eléctricos 40 0 40 36 5 41 28 3 31 224
Total Global Por Periodo 124 17 141 140 16 156 131 17 148 890
Tabla 37 Indicadores de egresados por PE
42
5.2 Uso y resultados del EGEL para la retroalimentación de los planes de estudio
En esta administración se ha establecido una estrategia para que los alumnos consideren la aplicación del examen EGEL, como un plus
en su currículo, más que una alternativa de titulación, sin embargo se les ha instruido para que paralelamente realicen el trabajo de
experiencia recepcional y se preparen para el EGEL, así tiene dos alternativas para acreditar esa EE. Se reconoce que este examen es
uno de los indicadores en la autoevaluación de los PE, por la que la Universidad para este periodo apoya a todos los estudiantes que
quieran presentar este examen, en la Facultad de Ingeniería se logró que una gran parte de los estudiantes aceptaran esta alternativa.
Los resultados de esta propuesta se plasman en el siguiente cuadro.
PE estudiantes
Civil 76
Mecánica 31
Electrónica y Comunicación 28
Química 27
Eléctrica 21
Industriales 15
43
Mecatrónica 16
Mecánica eléctrica 2
Totales 216
Tabla 38 Alumnos apoyados por la UV para presentar el examen del EGEL
5.3 Gestión para la obtención de recursos para la presentación del EGEL
La Universidad Veracruzana en un gran esfuerzo para dar respuesta a este indicador tan importante en los procesos de la autoevaluación
de los PE que se someten al proceso de acreditación, ha logrado generar los recursos para apoyar a todos los estudiantes que deseen
presentar el examen general de egreso, y así como en todas las entidades académicas de la Universidad la Facultad de Ingeniería aportara
#20 pesos por alumno haciendo una aportación cercana a los 70,000.00 pesos.
5.4 Oferta de educación continua
Esta administración ha restructurado la coordinación de vinculación para reactivar el programa de educación continua, esperando ver
resultados el próximo 2016.
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad.
La Facultad de Ingeniería apoya a diversos sectores de la sociedad con el Personal Docente y Estudiantes a través de proyectos de impacto
directo, como son:
a) Contaminación del suelo con pilas de desecho.
b) Secador solar.
44
c) Extracto y gel reductor de medida corporativa.
d) Bebedero de agua potable utilizando zeolita
e) Purificador del aire utilizando musgo.
45
f) Proyecto TETRA-HOUSE, el cual asistió a la comunidad de La Toma, Municipio de Ayahaululco Veracruz, reciclando envases Tetra
Pack, y sometiéndolos a un proceso de limpieza con la finalidad de tapizar las casas de familias de escasos recursos para protegerlos de
las bajas temperaturas de las zonas y de los periodos invernales, logrando la atención de 42 viviendas de dicha zona.
Tabla 39 Contaminación de suelo con pilas de desecho
46
Tabla 40 Secador Solar
47
Tabla 41 Extracto y gel reductor de medidas corporales
48
Tabla 42 Proyecto de bebedero para la Facultad de Ingeniería utilizando Zeolita
49
Tabla 43 Proyecto de muestreo/purificación de aire utilizando musgo
50
Tabla 45 Premios y reconocimientos obtenidos
6.1. Premios y reconocimientos obtenidos
Entidad o
dependencia Premio Reconocimiento
Ingeniería Primer y tercer lugar Quinto congreso nacional de diseño
de mezclas de concreto
Tabla 44 Premios y reconocimientos obtenidos
51
Tabla 46 Primer lugar con el proyecto: “Jabón líquido biodegradable (BIOGLAD) en el cuarto concurso de Creatividad Emprendedora, organizado por el CA ”Ingeniaría de Procesos y Desarrollo Sustentable”
52
Estudiantes de esta Facultad (Aylin Utrera Grajales, Landa Aburto Lavinia Linnet, Palacios Pérez Diala Laura, Alarcón Martínez Gerardo
Samuel, Chabat Uranga Sara Isabel y Zamudio Zamudio Teresa de Jesús) obtuvieron el primer lugar con el proyecto: “jabón líquido
biodegradable (BIOGLAD) en el cuarto concurso de Creatividad Emprendedora, organizado por el CA ”Ingeniaría de Procesos y
Desarrollo Sustentable” en el marco de los festejos del XXVII Día Nacional del Ingeniero realizado en mayo de este año en la Facultad de
Ingeniería de la Universidad Veracruzana.
6.2. 70 Aniversario
En el 70 aniversario de la Universidad Veracruzana se participó en diferentes eventos institucionales, y se incluyeron en estos festejos las
conferencia, talleres y concursos de oratoria y d concurso de emprendedores todos ellos en las instalaciones de la FIUV.
Eventos institucionales 5
Conferencias 16
Talleres 5
Concursos 3
Totales 29
Tabla 47 Eventos institucionales
53
6.3. Avances en el programa para la prevención del delito
La Facultad de Ingeniería dentro del PLADEA tiene contemplado el programa de prevención del delito, dentro de las acciones que se han
realizado están las conferencias impartidas a más de 600 estudiante por las autoridades por las autoridades de los tres niveles de gobierno,
contando con el apoyo de la Policía Federal, Secretaria de Marina, atreves del Mando Único de la Policía Naval, Policía Estatal Y Gobiernos
Municipales Conurbados, brindando información, para prevenir delitos que van desde la extorsión telefónica, delitos cibernéticos entre
otros delitos de alto impacto a la comunidad estudiantil y personal que labora en la Facultad, y cómo reaccionar ante una situación de las
antes mencionadas y con quién acudir.
De esta manera la Facultad de Ingeniería, se compromete con la seguridad de su comunidad.
6.4. Plan de Protección Civil por entidad académica
Este plan se encuentra a cargo del Dr. William Castillo Toscano quien cuenta con una gran experiencia profesional en esta área. En el
presente periodo se concretó el Programa Interno de Protección Civil y del Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad A.R.V. cuyas etapas se
describen a continuación.
(Cabe hacer notar que en el mes de Septiembre del presente año ya se realizaron cursos y talleres para que los estudiantes conozcan las acciones a
realizar en caso de eventualidades.)
1.- Levantamiento (Inspección Visual al inmueble).
2.- Revisión de la información recolectada.
El Operativo Ejecutivo, revisara la información que se recolecto en la actividad anterior, con la finalidad de identificar la información
faltante si es que la hubiera, para poder hacer su pronta requisición de dicha información.
3.- Integración de la Información al P.I.P.C.
54
Se comenzara con el procesamiento de la información con la que se cuente al momento, al P.I.P.C.
4.- Elaboración de croquis de equipos contra incendio, rutas de evacuación y zonas seguras.
Aquí se realizara de la elaboración de los croquis que formaran parte del P.I.P.C., los cuales son:
Croquis de Distribución del Inmueble
Croquis de señalética y equipo contra incendio.
Croquis
de Ruta de
Evacuación
5.- Capacitación
(en caso de haberla
solicitado)
6.- Elaboración
de Acta Constitutiva.
7.- Integración de
los anexos al P.I.P.C.
8.- Revisión del P.I.P.C.
9.- Creación del CD.
10.- Entrega del P.I.P.C.
Día
Actividad1.- Levanatamiento (Inspección
Visual al Inmueble)
2.- Revisión de la información
recolectada
3.- Integración de la información al
P.I.P.C.
4.- Elaboración de croquis de
equipos contra incendio, rutas de
evacuación y zonas seguras
5.- Capacitación
6.- Elaboración de Acta Constitutiva
7.- Integración de los anexos al
P.I.P.C.
8.- Revisión del P.I.P.C.
9 .-Creación del CD
10.- Entrega del P.I.P.C
Semana 1
3 4 5
Semana 2
1 2 3 4 5 1 2
Tabla 48 Diagrama de Gantt del P.I.P.C.
55
Descripción de las actividades para la elaboración del Análisis de Riesgo y Vulnerabilidad A.R.V.
1.- Levantamiento (Inspección Visual al inmueble o Predio en estudio).
2.- Revisión de la información recolectada.
56
Día
Actividad
1.- Levnatamiento (Inspección Visual
a las Instalaciones o Inmueble)
2.- Revisión de la información
recolectada en la actividad 1
3.- Integración de la información al
A.R.V.
4.- Busqueda de información (INEGI,
Mapas de riesgos Estatales,
Municipales y Nacional)
5.- Evaluación de Riesgos internos y
externos
6.- Análisis de Riesgos externos
Naturales (Método MOSSLER)
7.- Medidas de Mitigación a los
riesgos encontrados
8.- Establecimiento de las zonas
seguras
9 .- Revisión del A.R.V.
10.- Entrega del A.R.V
Semana 1
2 3 4 5
Semana 2
1 2 3 4 5 1
Tabla 49 Diagrama de Gantt del A.R.V.
3.- Integración de la Información al A.R.V.
4.- Búsqueda de información (INEGI, Mapas de riesgos Estatales, Municipales y Nacional).
5.- Evaluación de Riesgos internos y externos
6.- Análisis de Riesgos externos Naturales (Método MOSLER).
7.- Medidas de Mitigación a los riesgos encontrados
8.- Establecimiento de las zonas seguras
9.- Revisión del A.R.V.
10.- Entrega del P.I.P.C.
57
7. Fortalecimiento de la vinculación con el medio
La Facultad de Ingeniería fortalece su vinculación con el medio a través de la prestación del Servicio Social que los estudiantes realizaron
en diferentes Instituciones, tales como:
Coord. Vinculación FIUV
Taller de Maqs. Y Herramientas FIUV
C.F.E.
Laboratorio de Térmica FIUV
Laboratorio de Maqs. Eléctricas FIUV
Laboratorio de Circuitos Eléctricos FIUV
Taller de Matemáticas FIUV
Gomsa Camiones S.A. de C.V.
Instituto de Ingeniería UV.
Instituto de Cap. Industria de la Construcción
Ayuntamiento de Boca del Río
Recolectaron FIUV
S.C.T.
S.A.S.
Ayuntamiento de Veracruz, Ver.
Laboratorio de Geotecnia FIUV
Laboratorio de Robótica FIUV
TAMSA
ICAVE
Jefatura Eléctricos FIUV
Centro de Computo FIUV
Cameron de México S,A, de C.V.
Luna Rodríguez S.A. de C.V.
58
VIAJES (PRACTICAS, CONGRESOS Y VISITAS TÉCNICAS)
PROGRAMA EDUCATIVO ALUMNOS VIAJES
CIVILES 268 9
NAVALES 95 4
QUÍMICOS 160 5
MECÁNICOS 111 6
ELÉCTRICOS 131 6
ARQUITECTURA 113 4
METALURGIA 104 4
INDUSTRIALES 105 5
INFORMÁTICA 50 3
ELECTRÓNICA Y COMUNICACIÓN 27 2
TOPOGRAFÍA 45 2
MECATRÓNICOS 25 2
TOTAL 1234 52
INVERSIÓN TOTAL $733,036.00 Tabla 50 Viajes (Prácticas, Congresos y Visitas Técnicas)
59
Indicadores de Servicio Social
PERIODO VIII-2014 I-2016 PERIODO 11-VII-2015
PROGRAMA H M TOTAL H M TOTAL
EDUCATIVO
IIME 4 1 5 44 0 44
MCEL 33 3 36 33 2 35
MCTR 4 0 4 4 1 5
NAVALES 14 1 15 14 1 15
I. QUÍMICA 5 12 17 5 12 17
CIVI 46 15 61 46 15 61
ARQ 0 0 0 0 0 0
ELCO 11 14 25 9 0 9
ELÉCTRICOS 9 0 9 10 0 10
IMCM 10 2 12 10 2 12
TOGE 3 2 5 6 4 10
IINF 1 1 2 1 0 1
ININ 11 12 23 11 12 23
TOTALES 151 63 214 193 49 242 Tabla 51 Indicadores de Servicio Social
60
7.1. Implementación del plan maestro de la Universidad Sustentable
En la actualidad la Facultad promueve acciones de sustentabilidad y cuidado del medio ambiente, dentro de las acciones que se han
implementado con la participación de académicos, personal de confianza, personal administrativo, técnico y manual y estudiantes son las
siguientes: gestión de materiales y residuos especiales (acopio de pilas), gestión de áreas verdes y áreas naturales protegidas (cuidado de
áreas verdes), gestión de residuos, descargas y emisiones (separación de desechos sólidos con la colocación de recipientes con clasificación
de desechos orgánicos e inorgánicos), uso apropiado y eficiente del agua y energía eléctrica (control del manejo de agua en baños con
llaves y tanques de letrinas ahorradoras de agua y apagar climas, luces y aparatos eléctricos cuando estos no se ocupan dentro de las
instalaciones), administración de compras (uso de productos de material reciclado) y cultura del reciclaje en los estudiantes (recolección
de cartón, plástico, latas, PET).
Además de la creación de un programa diseñado por un grupo de Estudiantes con la Coordinación de la Mtra. Martha Aurora Fierro Arias,
el cual consiste en recolectar Componentes de Equipo de Computo en desuso (Hardware), con la finalidad de aprovechar sus
componentes para rehabilitar otros equipos de cómputo o en su defecto generar souvenirs para su comercialización en beneficio de la
Facultad.
7.2. Entidades académicas con programas de vinculación con los sectores público y privado
El programa educativo aplica el Servicio Social, actividad que realizan los estudiantes en beneficio de la sociedad y de la propia institución,
puede realizarse en los sectores público, social y privado, tal como se muestra en el apartado 7 de este documento.
61
82%
18%
Vinculación con el Sector Público - Privado Periodo Agosto 2014 - Febrero 2015
Sector Público
Sector Privado
Tabla 52 Entidades académicas con programas de vinculación con los sectores público y privado
62
7.3. Atención comunitaria
La coordinación de Vinculación atiende las solicitudes de la comunidad, y las canaliza a través de los Jefes de carrera para su atención, se
debe reconocer que en este punto se necesita hacer mucha difusión en las comunidades ya que la respuesta es mínima, solo se han
atendido tres solicitudes de ciudadanos que solicitan algún apoyo técnico. Revisión de la estructuración de su proyecto de casa habitación,
problemática de distribución de agua en la comunidad de tejería, y apoyo a la revisión del ahorro de energía en casa habitación de la
colonia Carranza de Boca del Río.
7.4. Movilidad Académica (regional UV, nacional e internacional)
En la Facultad de Ingeniería se promueve la movilidad estudiantil nacional e internacional dando a conocer las diferentes oportunidades de
becas y convenios que tiene la Universidad Veracruzana con otras Universidades del país y del mundo. Esta actividad institucional se
resume en la siguiente tabla.
Además de la movilidad institucional existen asociaciones y personas que apoyan a que los alumnos realicen estancias en el país y en
ocasiones en el extranjero, prueba de ello es el PË de Ing. Naval otros apoyos externos.
63
MOVILIDAD
PERIODO AGOSTO 2014- AGOSTO 2015
PROGRAMA
EDUCATIVO ALUMNO H M TOTAL MOVILIDAD SEMESTRE
INGENIERIA QUÍMICA
MONSERRAT SILVA
ICHANTE 1 1
CENTRO DE INVESTIGACIONES DE
MATERIALES AVANZADA, DE
MONTERREY 7
INGENIERIA QUÍMICA
MARIANA MENDEZ
RIVERA 1 1 Universidad de Trujillo, Perú 8
ING. ELECTRÓNICA Y
COMUNICACIONES
FERNANDO
ANTONIO
REBOLLEDO
USCANGA 1 1 UNIVERSIDAD DEL SUR DE CALIFORNIA 8
INGENIERIA
INDUSTRIAL ALEJO GRANERO 1 1
Universidad Nacional del Noroeste de la
Provincia de Buenos Aires 8
INGENIERIA
INDUSTRIAL
JUNA FRANCISCO
FUENTES DIAZ 1 1 UACI 7
INGENIERIA
MECATRÓNICA
MARCO ANTONIO
PEREDO TIBURCIO 1 1 Prácticas en AUDI INGOLSTADT 8
INGENIERIA
MECATRÓNICA
ANDRES GARZA
MUÑOZ 1 1 INGOLSTADT. ALEMANIA 8
INGENIERIA NAVAL TRES ESTUDIANTES 3 3 Astilleros de Cotecmar Cartagena Colombia 6
INGENIERIA NAVAL
CUATRO
ESTUDIANTES 4 4
Offshore Technology Conference Houston
TX, USA 7
TOTALES 12 2 14
Tabla 53 Movilidad Periodo Agosto 2014 - Agosto 2015
64
MOVILIDAD
PERIODO AGOSTO 2014- AGOSTO 2015
PROGRAMA
EDUCATIVO ALUMNO H M TOTAL MOVILIDAD SEMESTRE
INGENIERIA
QUÍMICA
MONSERRAT SILVA
ICHANTE 1 1
CENTRO DE
INVESTIGACIONES DE
MATERIALES AVANZADA,
DE MONTERREY 7
INGENIERIA
QUÍMICA
MARIANA MENDEZ
RIVERA 1 1 Universidad de Trujillo, Perú 8
ING. ELECTRÓNICA
Y
COMUNICACIONES
FERNANDO ANTONIO
REBOLLEDO
USCANGA 1 1
UNIVERSIDAD DEL SUR DE
CALIFORNIA 8
INGENIERIA
INDUSTRIAL ALEJO GRANERO 1 1
Universidad Nacional del
Noroeste de la Provincia de
Buenos Aires 8
INGENIERIA
INDUSTRIAL
JUNA FRANCISCO
FUENTES DIAZ 1 1 UACI 7
INGENIERIA
MECATRÓNICA
MARCO ANTONIO
PEREDO TIBURCIO 1 1
Prácticas en AUDI
INGOLSTADT 8
INGENIERIA
MECATRÓNICA
ANDRES GARZA
MUÑOZ 1 1 INGOLSTADT. ALEMANIA 8
TOTAL: 7
Tabla 54 Movilidad
65
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad
El respeto a la Equidad de Género y la Interculturalidad son acciones y valores que se promueven constantemente entre la comunidad
universitaria de la Facultad, en este informe cuando los indicadores lo permiten se ha dado la información indicando ambos sexos, como
una estrategia de tener los antecedentes de la información, que sirvan de base para que en el futuro pueda realizarse un estudio que refleje
el avance en este rubro.
8.1. Promoción de la cultura de equidad de género y la interculturalidad
La Responsable de la Coordinador de Equidad de Género es la Maestra Margarita Día Olalde PTC del PE de Ing. Topográfica y Geodésica,
la cual ha participado en diferentes actividades y programas institucionales sobre equidad de género, y en la actualidad se encuentra ya su
programa de trabajo en el PLADE de la entidad. Cabe mencionar que ya se han realizado dos conferencias.
66
III. Gobierno y gestión responsable y con transparencia.
Un buen gobierno tiene la capacidad de atender las demandas de la comunidad universitaria y resolver los retos de la administración de
manera eficiente y oportuna. En relación a la gestión responsable en el año y medio de esta administración, podemos afirmar que se han
cuidado los recurso, así, responsable, prueba de ello es la respuesta que los alumnos han tenido con respecto a su aportación voluntaria al
patronato, logrando desde el inicio de la administración incrementar casi en un 250% los ingresos de esta partida demostrando con ello la
confianza en que se cumple con optimizar dichos recursos, en relación a la transparencia, como lo marca la normativa se dan a conocer
mes con mes a través de los diferentes medios de comunicación como son; tableros de avisos, representantes de generación, portal FIUV.
9. Modernización del gobierno y gestión Institucional
9.1. Plataforma tecnológica
A partir de Febrero de 2014 a mi ingreso como Director de nuestra distinguida Facultad de Ingeniería se ha hecho hincapié con el personal
de Centro de Cómputo para mantener en constante actualización la información referente a nuestra institución en la página web de la
Facultad de Ingeniería (en tiempo y forma). Además se ha buscado la forma de ir incrementando la cobertura de internet para académicos,
administrativos y alumnos y que con el creciente impacto que tienen las redes sociales en los diferentes sectores de la población, en
especial de los jóvenes, se mantenga un canal abierto de comunicación entre los diferentes grupos de trabajo con el fin de estar
comunicados y mantenernos al día en el orden de ideas que ayuden a nuestra dependencia a seguir siendo uno de los pilares de nuestra
Universidad y dentro de las escuelas de Ingeniería. Otro punto importante dentro de este rubro es que la gran mayoría de nuestros
académicos cuentan con áreas de trabajo equipadas con clima, internet y equipo de cómputo asignados a sus diferentes áreas de trabajo y
en algunos casos equipos portátiles para apoyar a nuestra loable función de transmitir el conocimiento.
67
Internet inalámbrico
Actualmente se tiene cubierto casi un 80% de nuestra facultad con red inalámbrica para nuestros académicos y administrativos trabajando
con equipos tipo Access Point modelo Linksys, marca CISCO, colocados en puntos estratégicos de esta Facultad para proveer internet
inalámbrico en todos los espacios de la misma, para los estudiantes de nuestros P. E. que se imparten puedan contar con este servicio tan
valioso para realizar sus diferentes actividades se cuenta con una red institucional (RIUV) la cual tiene cobertura en toda la dependencia.
Para definir los alcances y requerimientos del servicio de red inalámbrica institucional (RIUV) que se otorga en nuestra entidad académica,
se trabaja de manera conjunta con la Dirección General de Tecnología Informática (DGTI), para definir conjuntamente los alcances y
requerimientos de la RIUV, buscando mejorar cobertura y desempeño de la misma. Estamos próximos a recibir la retroalimentación o en
su defecto la propuesta de sustitución y crecimiento con la finalidad de alcanzar este esquema.
10. Sostenibilidad financiera
La Facultad de Ingeniería cuenta con 2 fondos para su sostenibilidad financiera el fondo 812 techo financiero y el fondo 132 (fideicomiso)
los cuales se detallan a continuación:
10.1. Servicios de Atención Integral de la Salud
En lo que se refiere a Servicios de Atención Integral de salud el 100% de los estudiantes cuentan con el seguro facultativo, además de
contarse con el Centro de Estudios y Servicio de Salud (CESS) donde son atendidos sin ningún costo.
Por otro lado se cuenta en la región Veracruz con el Programa Integral de Salud (PRIS) habiendo en la facultad una coordinadora de este
programa, en el cual se organizaron diferentes actividades promoviendo la salud como ferias, conferencias y eventos deportivos.
68
10.2. Presupuesto 2014 y 2015
Presupuesto 2014
FONDO CLAVE
PROYECTO NOMBRE PROYECTO IMPORTE TOTAL
811 (FONDO ORDINARIO) 14101 ING. CIVIL 1,092,550.00 1,092,550.00
132 (APORTACIONES PATRONATOS
Y/O FIDEICOMISOS
14101 ING. CIVIL 703,416.35
14102 ING. MECÁNICA ELÉCTRICA 157,549.86
14103 ING. QUÍMICA 305,260.39
14107 ARQUITECTURA 102,880.00
14109 ING. NAVAL 189,499.53
14111 ING. TOPOGRÁFICA 64,775.18
14115 ING. ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES 347,088.00 3,011,143.00
14117 ING. METALÚRGICA 109,696.60
14119 ING. INDUSTRIAL 142,615.98
14202 ING. ELÉCTRICA 305,142.67
14203 ING. INFORMÁTICA 138,448.14
14204 ING. MECÁNICA 277,429.38
14205 ING. MECATRÓNICA 167,340.92
131 (AUTOFINANCIABLES)
41204 MEJORAMIENTO AL RENDIMIENTO
ACADÉMICO (INTERSEMESTRAL) 396,077.96 1,029,055.92
41301 BECAS (ESTIMULO DESEMPEÑO
ESTUDIANTIL) 632,977.96
Tabla 55 Presupuesto 2014
69
Presupuesto 2015
FONDO
CLAVE
PROYECTO NOMBRE PROYECTO IMPORTE TOTAL
912 46118 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD (ACREDITACIÓN) 464,000.00 464,000.00
132 (APORTACIONES
PATRONATOS Y/O
FIDEICOMISOS)
14101 ING. CIVIL
1,100,000.0
0
14102 ING. MECÁNICA ELÉCTRICA 20,000.00
14103 ING. QUÍMICA 692,669.57
14107 ARQUITECTURA 60,277.21
14109 ING. NAVAL 387,471.89
14111 ING. TOPOGRÁFICA 135,000.00
14115 ING. ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES 570,399.87
4,908,803.8
4
14117 ING. METALÚRGICA 204,806.88
14119 ING. INDUSTRIAL 258,486.12
14202 ING. ELÉCTRICA 416,270.87
14203 ING. INFORMÁTICA 266,554.37
14204 ING. MECÁNICA 529,577.10
14205 ING. MECATRÓNICA 267,289.96
812 (FONDO
ORDINARIO)
14101 ING. CIVIL 503,500.00
1,092,550.0
0
14103 ING. QUÍMICA 215,500.00
14202 ING. ELÉCTRICA 158,050.00
14204 ING. MECÁNICA 215,500.00
131 (EVENTOS
AUTOFINANCIABLES)
18506 OTROS CURSOS AUTOFINANCIABLES 19,500.00 827,063.56
41204
MEJORAMIENTO AL RENDIMIENTO ACADÉMICO
(INTERSEMESTRAL) 278,380.80
41301 BECAS (ESTIMULO DESEMPEÑO ESTUDIANTIL) 529,182.76 Tabla 56 Presupuesto 2015
70
10.3. Transparencia y rendición de cuentas
Como se indica en el Capítulo III en relación a la transparencia y rendición de cuentas, de manera mensual se publica por los diferentes
medios de comunicación de la Facultad, los Estados Financieros de la Entidad, como ejemplo de este ejercicio, se presenta el
correspondiente al periodo del 18 de julio al 18 de agosto del presente año:
71
MOVIMIENTOS RELATIVOS AL FONDO DEL PATRONATO DEL 19 DE AGOSTO AL 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
N
o PE
INGRESOS EGRESOS DISPONIBILIDAD
*AGOSTO * SEPTIEMBRE MES/ACTUAL *AGOSTO*
SEPTIEMB
RE
MES/ACTU
AL
*AGOST
O*
ACTU
AL
1 CIVILES 1´257790.00 1´291435.00 33645 $577,345.90 733695.55 156349.65 680444.1
557739.
45
2 QUÍMICOS 738335.3 745199.3 6864 $391,123.00 474798.22 83675.22 347212.3
270401.
08
3 ARQUITECTURA 66327.21 67027.21 700 $12,674.47 12674.47 0 53652.74
54352.7
4
4 NAVALES 428071.89 442801.9 14730 $191,362.56 283359.16 91996.6 236709.3
159442.
73
5 TOPÓGRAFOS 166907 174927 8020 $33,747.23 41866.59 8119.36 133159.8
133060.
41
6 ELECTRÓNICA Y COM. 523116.14 558522.1 35406 $285,475.73 326805.57 41329.84 237640.4
231716.
57
7 METALURGIA 214632.88 219238.9 4606 $92,848.39 139377.22 46528.83 121784.5
79861.6
6
8 INDUSTRIALES 283702.12 288145.1 4443 $46,446.40 110919.29 64472.89 237255.7
177225.
83
9 ELÉCTRICA 387389.87 397865.9 10476 $134,019.40 176313.23 42293.83 253370.5
221552.
64
1
0 INFORMÁTICA 286916.37 297832.4 10916 $135,834.35 174697.95 38863.6 151082
123134.
42
1
1 MECÁNICA 518337.1 536598.1 18261 $283,106.10 303721.62 20615.52 235231
232876.
48
1
2 MECATRÓNICA 295252.96 304961.96 9709 $127,198.59 159193.08 31994.49 168054.4
145768.
88
TOTALES 5´166778.84 5´324554.84 157776 2´311182.12
2´937421.9
5 626239.83
2´855596.
72
2´38713
2.89
72
NOTAS.
COMO EJEMPLO PARA LOS
TOTALES TENEMOS
Ω
LAS COLUMNAS RELATIVAS AL MES DE *AGOSTO* SE TOMARON DEL
REPORTE ANTERIOR DEL 18 DE AGOSTO
INGRESO MES
AGOSTO
2´855596.
72
MES/ACTUAL
157776
Ω
LA DISPONIBILIDAD ACTUAL SE OBTIENE SUMANDO A LA
DISPONIBILIDAD DEL MES DE AGOSTO EL INGRESO
DEL MES/ACTUAL Y RESTÁNDOLE EL EGRESO DEL MES ACTUAL
SUMA
3´013372.
72
MENOS EGRESO
MES/ACTUAL
626239.8
3
DISPONIBILIDAD
ACTUAL
2´387132.
89
Tabla 57 Movimientos relativos al fondo del patronato del 19 de agosto al 15 de septiembre del 2015
73
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y eficacia
Debido al aumento de E.E. que los Programas Educativos han tenido, ha sido necesario optimizar los espacios físicos con los que cuenta la
Facultad.
Por ello se dividieron tres salones con capacidad de 50 Estudiantes cada uno para generar seis con capacidad para 25 estudiantes cada uno,
además, de reubicar los centros de cómputo que se encontraban dispersos en el Edificio H, I, J, quedando concentrados todos actualmente
en el edificio I.
ACTIVIDAD EVENTOS ASISTENTES
Reuniones diversas. (Academias, Tutorías, Capitulados,
Juntas académicas, juntas sindicales, acreditación, etc.)) 70 6591
Conferencias (Día nacional del Ingeniero, Prevención del
delito cibernético, puentes coloniales, etc.) 17 2029
Cursos y Talleres (Lectura y Redacción, Directores,
CIMEX, EMINUSA, ILAC, Control de Riesgos, etc.) 10 442
Conoce tu universidad 4 750
Salud integral 11 880
Eventos varios 22 1774
Reclutamiento empresas ( Tenaris TAMSA, CFE y Laguna
Verde) 3 272
Ceremonias (Egresados 40 y 50 años, Día del maestro,
etc.) 5 478
Tomas de protesta (Capitulados, Toast Master) 4 520
Seminarios (Simposios y Cumbres) 6 446
Firma convenio Tenaris TAMSA (4 noviembre 2014) 1 210
Evento cultural (Música, canto, danza) 1 230
TOTAL 154 14622
Tabla 58 Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y eficacia
74
11.1. Censo de la infraestructura
Indicador Total
Predio (m2) 26218.98 M2
Superficie construida (m2) 14340.74 M2
Número de edificios 11
Aulas 59
Laboratorios 19
Talleres 3
Cubículos 40
Unidad de Servicios Bibliotecarios y de
Información (USBI)
1
Bibliotecas 1
Centros de Cómputo 8
Auditorios 1
Aulas audiovisuales 6
Anexos1 3
Núcleos -
Almacén 1
Cafeterías 1
Tabla 59 Censo de infraestructura
75
11.2. Obras más destacadas en proceso y concluidas
Importe
Autorizado
Avance Físico Obras en
Proceso
Obras
Terminadas
Total Obras
100% W.C. 2 Módulos de
Baños H-M
$700,000.00 1 0 1
Tabla 60Avance de Obras Facultad de Ingeniería
11.3. Actualización de la infraestructura tecnológica en apoyo a las funciones sustantivas, adjetivas y adjetivas.
La Facultad adquirió un Circuito cerrado de televisión (CCTV), 14 cámaras, para instalar dentro de los centros de cómputo y pasillos de
aulas. Una de las primeras acciones que en junio de este año se realizó en la Facultad para la Gestión Integral de Riegos, fue la instalación
de CCTV, 14 cámaras Tipo Bala, en una primera fase, con lo que nos va a permitir llevar a cabo una captación de imágenes de video, con la
finalidad de contribuir a la seguridad de la comunidad universitaria, así como la protección del patrimonio de la institución; por tal motivo,
las cámaras se encuentran ubicadas en los centros de cómputo de la facultad, y apuntando a el patio central donde se encuentra la mayor
concentración de nuestra población estudiantil. Este sistema se encuentra operando y grabando las 24 hrs. Cabe resaltar, que el sistema y
los equipos de videocámaras que se instalaron en la entidad académica sólo podrán ser usados para captar y grabar imágenes de video, y
no será utilizado para fines de evaluación de desempeño laboral, académico o administrativo de los integrantes de la comunidad
universitaria.
Así mismo por PIFI se adquirió el mobiliario siguiente: 13 computadoras, 3 lap tops, 7 proyectores y 1 impresora, equipo que ya ha sido
instalado.
76
TABLA DE ILUSTRACIONES
Tabla 1 Por género la matrícula de nuevo ingreso es de 74.9% de Hombres y 24,4% de Mujeres ....................................................................................... 10
Tabla 2 Matrícula total de los 13 PE y de posgrado. ............................................................................................................................................................... 11
Tabla 3 Comparativo entre la oferta y la matricula agosto 2014-agosto 2015 ...................................................................................................................... 12
Tabla 4 Por género la matrícula de posgrado es de 73.8% de Hombres y 26.2% de Mujeres .............................................................................................. 13
Tabla 5 Evaluación por COPAES-CACEI de programas educativos de licenciatura. ............................................................................................................. 14
Tabla 6 Rediseño y actualización de planes y programas de estudio ...................................................................................................................................... 16
Tabla 7 Uso de la plataforma EMINUS .................................................................................................................................................................................... 16
Tabla 8 Total de alumnos por P. E. atendidos. ........................................................................................................................................................................ 17
Tabla 9 Características de la planta académica ....................................................................................................................................................................... 18
Tabla 10 Por lo que en porcentajes los PTC representan el 31.3% del total de personal. .................................................................................................... 19
Tabla 11 PTC con Perfil PRODEP y SNI ................................................................................................................................................................................. 19
Tabla 12 Total de académicos participantes, distribuidos por área y nivel ............................................................................................................................ 20
Tabla 13 Académicos que participante en el PROFA año 2014 y 2015 ................................................................................................................................. 21
Tabla 14 Capacitación en Acreditación (CACEI) .................................................................................................................................................................... 21
Tabla 15 Indicadores de Satisfacción del curso de nivelación impartido a los estudiantes de Nuevo Ingreso ...................................................................... 23
Tabla 16 Un 58% señaló que el Curso de Apoyo fue Adecuado. Una tercera parte del total .............................................................................................. 24
Tabla 17 Avances en la reestructuración del Sistema Institucional de Tutorías .................................................................................................................... 25
Tabla 18 Consultas Psicopedagógicas por P.E. ........................................................................................................................................................................ 26
Tabla 19 Graficas de Consultas Psicopedagógicas .................................................................................................................................................................. 26
Tabla 20 Diagnostico Psicométrico ......................................................................................................................................................................................... 27
Tabla 21 Curso Taller de Habilidades Docentes Básicas .................................................................................................................................................... 27
Tabla 22 Atención a la reprobación con talleres de hábitos de estudio y estrategia de aprendizaje ............................................................................... 28
Tabla 23 Capacitación y réplica del taller de sensibilización al consumo de drogas. ............................................................................................................. 29
Tabla 24 Cursos de Nivelación ............................................................................................................................................................................................... 30
Tabla 25 Egresados de y Titulados de Licenciatura ................................................................................................................................................................ 31
Tabla 26 Egresados de Posgrado ............................................................................................................................................................................................. 31
77
Tabla 27 Acervo bibliográfico de las bibliotecas de la región ................................................................................................................................................. 32
Tabla 28 Relación de Becas por Programa Educativo ............................................................................................................................................................. 32
Tabla 29 Estadística de alumnos que tomaron pláticas del Programa Salud Integral PSI ................................................................................................... 33
Tabla 30 Actividades artísticas, culturales y deportivas .......................................................................................................................................................... 35
Tabla 31 Capitulados y Ramas Estudiantiles de la Facultad de Ingeniería ............................................................................................................................... 36
Tabla 32 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) ........................................................................................................................................ 37
Tabla 33 Producción científica ................................................................................................................................................................................................. 37
Tabla 34 Cuerpos académicos ................................................................................................................................................................................................ 38
Tabla 35 Alianzas estratégicas para la generación de nuevo conocimiento y desarrollo tecnológico. .................................................................................. 38
Tabla 36 Desayuno Tradicional de Egresados y Colaboradores de la FIUV 21/02/15 ........................................................................................................... 40
Tabla 37 Indicadores de egresados por PE ............................................................................................................................................................................. 41
Tabla 38 Alumnos apoyados por la UV para presentar el examen del EGEL ........................................................................................................................ 43
Tabla 39 Contaminación de suelo con pilas de desecho ......................................................................................................................................................... 45
Tabla 40 Secador Solar ............................................................................................................................................................................................................ 46
Tabla 41 Extracto y gel reductor de medidas corporales ........................................................................................................................................................ 47
Tabla 42 Proyecto de bebedero para la Facultad de Ingeniería utilizando Zeolita ................................................................................................................. 48
Tabla 43 Proyecto de muestreo/purificación de aire utilizando musgo ................................................................................................................................. 49
Tabla 44 Premios y reconocimientos obtenidos ..................................................................................................................................................................... 50
Tabla 45 Premios y reconocimientos obtenidos ..................................................................................................................................................................... 50
Tabla 46 Primer lugar con el proyecto: “Jabón líquido biodegradable (BIOGLAD) en el cuarto concurso de Creatividad Emprendedora, organizado por el
CA ”Ingeniaría de Procesos y Desarrollo Sustentable” ............................................................................................................................................................ 51
Tabla 47 Eventos institucionales .............................................................................................................................................................................................. 52
Tabla 48 Diagrama de Gantt del P.I.P.C. .................................................................................................................................................................................. 54
Tabla 49 Diagrama de Gantt del A.R.V. ................................................................................................................................................................................... 56
Tabla 50 Viajes (Practicas, Congresos y Visitas Técnicas) ........................................................................................................................................................ 58
Tabla 51 Indicadores de Servicio Social .................................................................................................................................................................................. 59
Tabla 52 Entidades académicas con programas de vinculación con los sectores público y privado ...................................................................................... 61
Tabla 53 Movilidad Periodo Agosto 2014 - Agosto 2015 ....................................................................................................................................................... 63
Tabla 54 Movilidad .................................................................................................................................................................................................................. 64
78
Tabla 55 Presupuesto 2014 ..................................................................................................................................................................................................... 68
Tabla 56 Presupuesto 2015 ..................................................................................................................................................................................................... 69
Tabla 57 Movimientos relativos al fondo del patronato del 19 de agosto al 15 de septiembre del 2015 ............................................................................. 72
Tabla 58 Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y eficacia ................................................................................................. 73
Tabla 59 Censo de infraestructura .......................................................................................................................................................................................... 74
Tabla 60Avance de Obras Facultad de Ingeniería ................................................................................................................................................................... 75