universidad politecnica estatal del carchi …€¦ · motivación y atención al cliente....

UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

CURRICULUM CATEDÁTICO

CEDULA 040140094-0APELLIDO PATERNO GuevaraAPELLIDO MATERNO RoseroNOMBRES Jairo MauricioFECHA_NACIMIENTO 20/05/1982EDAD 28ESTADO_CIVIL CasadoTELEFONO 2981656 / 093457785

DIRECCION_DOMICILIARIA Cdla del Chofer Calle Río Amazonas

FORMACIÓN_ PROFESIONALIngeniero en Administración de Empresas Turísticas y HotelerasDiplomado Superior en Diseño Curricular por Competencias

FORMACION COMPLEMENTARIADOS, Windows 98, Word, ExcelLegislación Laboralcomputación y ProgramaciónPlan de NegociosMetodología para el diseño del plan estratégico de turismo de la

provincia del CarchiAplicaciones de Inteligencia EmocionalContabilidad analítica: costos y determinación de preciosMetodología y evaluación de la enseñanza por competenciasMetodología y evaluación de la enseñanza por competencias

Seminario internacional fronterizo Colombo Ecuatoriano sobreintegración académica, cultural y turística.Seminario de Turismo sostenible.Motivación y atención al cliente.Formación por competencias, sistema de créditos académicos ysemilleros de investigación.Elaboración de propuestas de investigación.Guianza Turística.

Diseño de currículo basado en competencias

Aprendizaje basado en problemas.

Elaboración de módulos formativos

Evaluación con base en normas de competencia

Formación de multiplicadores en emprendimiento.

Normativa jurídica de la UPEC, Modelo Educativo Pedagógico y





























Curricular, Internet, Intranet, Manejo de biblioteca virtual, Actualizacióndel SIGEUN, Módulos formativos en base al diseño curricular,Competencias genéricas y específicas.

Sistemas de Información Geográfica (SIG)

DOMINIO_PAQUETES_ INFORMATICOSWindowsExcelWordPublisherPower pointInternet

EXPERIENCIA_ DOCENTECapacitador ( Ministerio de Turismo Regional Norte )Docente Titular UPEC

EXPERIENCIA_ LABORALpracticante en Agencia de viajesPracticante de Cocina; Bares; restaurantes; recepción y habitacionesGuía Turístico y practicante de Administración turísticaCapacitador programa "Turismo para todos" Ministerio de TurismoRegional NorteDocente Titular UPEC

ASIGNATURAS_ POTENCIALESFundamentos del turismo y ecoturismoGeografía turísticaInfraestructura y servicios turísticosOperación y diseño de circuitos turísticosTécnicas de conducción y Guianza de grupos turísticosDiseño, formulación y evaluación de Proyectos Turísticos y Eco turísticos

PRODUCCION_ CIENTIFICAProyecto profesional de grado( tesis )

REMPLAZOS POR EMERGENCIAAPELLIDOS PATERNOAPELLIDO MATERNONOMBRESTITULODIRECCIONTELEFONOEDADEXPERIENCIA LABORALTELEFONO DE TRABAJODIRECCION TRABAJO

REMPLAZOS POR EMERGENCIAAPELLIDOS PATERNOAPELLIDO MATERNONOMBRESTITULODIRECCIONTELEFONOEDADEXPERIENCIA LABORALTELEFONO DE TRABAJODIRECCION TRABAJO


ELEMENTOS DE LA MALLA MACRO CURRICULAR

MISION_UPECLa Universidad Estatal del Carchi tiene como misión, formar profesionales de nivel superior,comprometidos con la verdad, la justicia, la equidad, la solidaridad social y demás valorestrascendentes. Enraizarse en la sociedad y comprometerse con su desarrollo económico y progresosocial, integral e integrador. Erigirse en creadora de ciencia, conocimiento, tecnología, arte ygeneradora de espacios para el análisis de la solución de los problemas provinciales, fronterizos,regionales, nacionales y mundiales.

VISIÓN_ UPECLa Universidad Estatal del Carchi quiere ser una institución comprometida con el desarrollo integral,sustentable y con equidad social que aprovechando las potencialidades inherentes a su propianaturaleza y derivadas de su ubicación fronteriza, asuma un liderazgo que ofrezca alternativas que lepermitan planificar y ejecutar procesos de desarrollo sustentados en el conocimiento y aplicación decriterios y técnicas avanzadas en materia científica y tecnológica, sin descuidar el contexto humanísticoque debe caracterizar a su gente.

POLÍTICAS UPECRacionalización y optimización de los recursos financieros provenientes de la autogestión revertidos enel desarrollo integral de la Universidad.Apertura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científicaExigencia en la formación profesional sin descuidar lo éticoDirigir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y participativa hacia los procesosinvestigativos en el campo de lo tecnológico y agroindustrial.

COMPETENCIAS UPEC1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos consentido, coherencia requerida, eficiencia y con responsabilidad.2.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemáticoutilizando correctamente algoritmos matemáticos con solvencia y seguridad.2.5.- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a losrequerimientos del contexto optimizando recursos.

4.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenarios de la vida con aplicaciónresponsable de los saberes adquiridos en la UPEC.5.- Liderar proyectos y actividades en beneficio personal y de los demás en forma científica ytecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equipo.6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científica apegados a las normas generalesestablecidas con ética y profesionalismo.7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales.8.- Potenciar las inteligencias múltiples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.

MISIÓN _ ESCUELAContribuir al desarrollo Provincial, Regional y Nacional Mediante la formación de profesionales

Ingenieros en Turismo y Ecoturismo, que participen en la gestión de proyectos turísticos y ecoturísticos,

en la creación de empresas del sector turístico, que contribuyan al mantenimiento y conservación del

medio ambiente, con criterios de eficiencia y calidad.

VISIÓN _ ESCUELALograr la excelencia académica formando profesionales en Turismo y Ecoturismo muy competentes con

un sólido apoyo basado en la calidad de los docentes, alumnos y de una moderna infraestructura que

incorpore los últimos adelantos que implique una explotación racional de los recursos naturales,

producción limpia y principios de equidad.

PERFIL_PROFESIONALEl Ingeniero en Turismo y Ecoturismo, será un profesional de nivel superior con formación crítica,creativa, capaces de reproducir, preparar y desarrollar acciones de gestión turística y ecoturìstica,considerándose entes participativo en el desarrollo y crecimiento social y económico de la Provincia y elPaís, capacitados para desempeñarse con excelencia en la planificación, ejecución, promoción yevaluación de proyectos orientados a la explotación racional del Turismo y Ecoturismo, consideradoscomo recursos naturales en la creación de fuentes de trabajo. El profesional de Turismo Y Ecoturismoal ser un promotor del desarrollo y crecimiento social, estará en condiciones de elaborar programas decapacitación comunitario centrado en el ecoturismo, participando en condiciones de educador queoriente se tarea a la conservación y desarrollo del medio ambiente.

PERFIL_OCUPACIONALEl profesional en turismo y ecoturismo se desempeñara en las áreas de:

• Administrativa

• Guianza bilingüe

• Generación, ejecución y evaluación de proyectos turísticos.

• Manejo de planes turísticos en áreas protegidas

• Marketing turístico

• Organización de congresos y eventos.

• Planificación, elaboración y ejecución de paquetes turísticos.

COMPETENCIAS DE LA ESCUELA1. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo ecoturístico, agro turístico y sostenible del

ambiente para mejorar la situación actual de las áreas naturales protegidas y no protegidas, respetandola naturaleza con enfoque en la conservación apegándose a las leyes ambientales.

2. Elaborar planes turísticos con el fin de promocionar la buena imagen de la zona fronteriza, cumpliendocon los convenios bilaterales.

3. Diseñar proyectos de inversión para obtener fondos que se inviertan en el sector turístico, con unestudio financiero real.

4. Difundir la historia el arte la tradición y cultura ecuatoriana y de la región a través de programasturísticos locales con el fin de valorar, conservar y promocionar los atractivos naturales y culturales,promoviendo una relación armónica entre naturaleza y ser humano

5. Mantener una comunicación en forma fluida en idioma español y otro idioma y en expresióncorporal con el fin de dar atención óptima al turista nacional y extranjero bajo condiciones decalidad

OBJETIVOS ESCUELA1. Conocimiento del turismo moderno relacionado al Ecuador y el mundo.2. Un amplio conocimiento del Folklore, cultura, historia y geografía del Ecuador, con experiencias

prácticas directas, mediante visitas de familiarización a los sitios.3. Experiencia práctica y desarrollo de habilidades al término del programa que le permita

emplearse con suficientes conocimientos en los departamentos de reservaciones de: hoteles,aerolíneas, agencias de viajes, tour operadores, oficinas de turismo, guías de turismo, gerenciay marketing, ecoturismo.

4. Conocimientos prácticos de trabajo y uso de la computación en las diversas áreas de laindustria turística.

5. Capacitación para crear paquetes turísticos para el desarrollo turístico en el Ecuador.6. Comprensión y conocimiento de cómo promover el turismo hacia el Ecuador en los mercados

de EEUU y el resto del mundo.7. La habilidad de hablar inglés como lengua internacional y otros idiomas opcionales.8. Establecer la educación continua que permita actualizar al profesional de acuerdo al desarrollo

científico – técnico del sector Turístico y Ecoturístico.

MMAALLLLAA DDEE LLAA CCAARRRREERRAA

FFaaccuullttaadd ddee:: IInndduussttrriiaass AAggrrooppeeccuuaarriiaass yy CCiieenncciiaass AAmmbbiieennttaalleessEEssccuueellaa ddee:: TTuurriissmmoo yy EEccoottuurriissmmoo

MMaatteerriiaa CCrrééddiittoossPRIMER NIVEL

Metodología de la Investigación I 2.5Matemática Básica 2.5Geografía Física y Económica del Ecuador 5Fundamentos del Turismo y Ecoturismo 2.5Ecobiología 2.5Ingles I 5Lenguaje y Comunicación 2.5Cultura Físca y Estética I 2.5Informática I 2.5

SEGUNDO NIVELMetodología de la Investigación II 2.5Matemática Financiera 2.5Geografía Turística 5Infraestructura y Servicios Turísticos 2.5Botánica General 2.5Ingles II 5Cultura Física y Estética II 2.5Informática II 2.5Cartografía 2.5

TERCER NIVELEstadística Descriptiva I 2.5Etiqueta y Protocolo 2.5Asistencia y Guía de Grupos I 5Recurso Flora 2.5Inglés III 5Historia General del Ecuador 2.5Informática III 2.5Sistemas de Información Geográfica 2.5

CUARTO NIVELEstadística Descriptiva II 2.5Programación de Tours y Circuitos 5Asistencia y Guía de Grupos II 2.5Recursos Fauna 5Areas Naturales Protegidas 2.5Inglés IV 5Historia del Arte Ecuatoriano 2.5

Diseño Gráfico y Fotografía Turística 2.5QUINTO NIVEL

Organización de Congresos y Eventos 5Ecoturismo 2.5Interpretación Ambiental 2.5Inglés V 5Etnografía y Folklore 2.5Desarrollo de Emprendedores 5Contabilidad de Empresas Turísticas 2.5

SEXTO NIVELDiseño, Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos yEcoturísticos I 2.5Operación y Administración de Agencias de Viajes 5Agroecoturismo 2.5Inglés VI 5Francés I 5Administración Turística 5Análisis Financiero 2.5

SÉPTIMO NIVELDiseño, Formulación y Evaluación de Proyectos Turísticos yEcoturísticos II 2.5Técnicas Hoteleras y Gastronómicas 5Turismo Sostenible y Comunitario 2.5Estudio del Impacto Ambiental 2.5Inglés Técnico I 5Francés II 5Legislación Turística y Ambiental 2.5

OCTAVO NIVELProyecto de Tesis I 2.5Tráfico Aéreo 5Inglés Técnico II 5Francés III 5Marketing Turístico 2.5

NOVENO NIVELProyecto de Tesis II 2.5Gestión del Turismo Local 2.5Francés IV 5Realidad Nacional 2.5Sistemas de Reservas Sabre y Amadeus 2.5Planificación Estratégica 5Gestion de Recursos Humanos 2,5

DÉCIMO NIVELRelaciones Públicas Turísticas 5Nuevas Tendencias del Turismo 5Calidad Total 2.5Etica Profesional y Liderazgo 2.5

Nodo Problema: Deficiente desarrollo turístico por la Imagen de inseguridad, por ser zona de frontera.NOMBRE DE

COMPETENCIADESCRIPCIONCOMPETENCIA

CONJUNTO DEELEMENTOS ( h )

NIVELES DECALIDAD

INDICADORES DE LOGRO

MARKETING

TURÍSTICO

Proponer mejores

alternativas para

promocionar los

atractivos turísticos,

principalmente de la

Provincia del Carchi bajo

estándares de calidad

con ética y transparencia.

Analizar y comprender la

importancia del Marketing

Turístico.(20)

Analizar al consumidor

Turístico.(20)

TEÓRICOBÁSICO

( Comprensión)

TEÓRICOSUPERIOR

(Análisis crítico)

Analiza el concepto de Marketing.

Analiza el Marketing como ciencia.

Analiza el Marketing comosistema.

Analiza la importancia dentro delmercado turístico.

Aplica conocimientos

Identifica las características delcomportamiento.

Analiza los factores explicativosdel comportamiento.

Analiza el sistema del MercadoTurístico.

Analiza la segmentación demercados.

Aplica Conocimientos.

Analizar la estructura de un

plan de marketing.

Elaborar un plan de

marketing acorde la

contexto.

Proponer Nuevos

Productos Turísticos

TEÓRICOPRÁCTICO

ACEPTABLE(Mínimo requeridopara acreditación)

TEÓRICOPRÁCTICOAVANZADO(Acreditable)

TEÓRICOPRÁCTICO

INNOVADORCREATIVO(Acreditable)

Analiza el Producto Turístico.

Analiza el Precio.

Analiza la Plaza.

Analiza la promoción.


Realiza un estudio de mercado

Analiza el Producto Turístico.

Analiza el Precio.

Analiza la Plaza.

Analiza la promoción.


Propone nuevos productosturísticos.

UNIVERSIDAD POLITÉCNICAESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE:

Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales

Carrera:

Turismo y Ecoturismo

Modalidad PRESENCIAL

Módulo

“MARKETING TURÍSTICO”

DOCENTE: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Tulcán, Marzo 2011

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

DOCENTE:

CÓDIGO: ETYE 801 PRERREQUISITOS:

Conocimiento en Administración Turística.

Manejo de las Tics

Diseño grafico y fotografía turística

TIPO DE COMPETENCIA

GENÉRICA: ( )

ESPECÍFICA: (X)

CRÉDITOS:

2,5

CICLO SEMESTRAL:

Octavo

DOCENTE:

Nombre: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Teléfono de contacto: 093457785

Correo electrónico: [email protected] / [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general)Deficiente desarrollo turístico por la Imagen de inseguridad, por ser zona de frontera.

Competencia Genérica :Elaborar planes turísticos con el fin de promocionar la buena imagen de la zona fronteriza,cumpliendo con los convenios bilaterales.

Competencia Específica :Proponer mejores alternativas para promocionar los atractivos turísticos, principalmente de laProvincia del Carchi bajo estándares de calidad con ética y transparencia.

N.NIVEL

DE LOGROELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

(Acciones sistémicas que construyen la competencia)

1.TEÓRICOBÁSICO

( Comprensión)Analizar y comprender la importancia del Marketing Turístico.

2.TEÓRICO

SUPERIOR(Análisis crítico)

Analizar al consumidor Turístico

3.TEÓRICO

PRÁCTICOACEPTABLE

(Mínimo requeridopara acreditación)

Analizar la estructura de un plan de marketing

4. TEÓRICOPRÁCTICOAVANZADO(Acreditable)

Elaborar un plan de marketing acorde la contexto

5. TEÓRICOPRÁCTICO

INNOVADORCREATIVO

(Acreditable)

Proponer Nuevos Productos Turísticos

Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la formaciónde ésta competencia).

Gestión del Talento Humano

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

ELEMENTOS DECOMPETENCIA

CONTENIDOSCOGNOSCITIVOS¿Qué saberes?

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOSAFECTIVOMOTIVACIONALES¿Con quéactitudes?

ESTRATEGIASDIDÁCTICASESPECÍFICASEstrategias,métodos ytécnicas

Analizar y

comprender la

importancia del

Marketing Turístico

Analiza elconcepto deMarketing.

Analiza elMarketing comociencia.

Analiza elMarketing comosistema.

Analiza laimportanciadentro delmercadoturístico.

Realiza mapasconceptuales

Realiza análisis

Realizaorganizadoresgráficos

Realizainvestigaciónbibliográfica

Actitud lectora.

Actitud reflexiva ycrítica.

Destacar laparticipaciónindividual ygrupal.

Adquiere Valores

Analizar.

Lluvia de Ideas.

Ciclo deaprendizaje.

ABP

Analizar alconsumidor Turístico

Identifica lascaracterísticasdelcomportamiento.

Analiza losfactoresexplicativos delcomportamiento.

Analiza elsistema delMercadoTurístico.

Analiza lasegmentación de


Realiza mapamental.

Realizainvestigaciónbibliográfica.

Actitud lectora.



Adquiere Valores

Analizar.

Lluvia de Ideas.


ABP

ENFOQUE DIDÁCTICO:( Metodología pertinente a la formación de competencias)

mercados.

Analizar la estructurade un plan demarketing

Analiza elProductoTurístico.

Analiza el Precio.

Analiza la Plaza.

Analiza lapromoción.


Aplica Ejercicios

Actitud lectora.



Adquiere Valores

Analizar.

Lluvia de Ideas.


ABP

Elaborar un plan demarketing acorde lacontexto

Realiza unestudio demercado

Analiza elProductoTurístico.

Analiza el Precio.

Analiza la Plaza.

Analiza lapromoción.


Aplica Ejercicios

Actitud lectora.



Adquiere Valores

Analizar.

Lluvia de Ideas.


ABP

Proponer Nuevos

Productos Turísticos

Propone nuevosproductosturísticos

Establece elproducto turístico

Establece elsegmento demercado.

Prepara unacampaña depromoción.

Ejecuta lapromoción.

Vende el paqueteturístico.

Actitud lectora.



Adquiere Valores

Analizar.

Lluvia de Ideas.


ABP

PRODUCTO FINAL

Los Estudiantes están en la capacidad de diseñar y programar rutas turísticas cumpliendo con lasnormas técnicas pertinentes.

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN(Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio)8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio)7.0 a 7.9 Acreditable –( Aceptable)4.0 a 6.9 No Acreditable

Competencia específica

NIVEL

INDICADORES DE LOGROS

(PERTINENTES A LOS NIVELES)

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN

1. • Analiza el concepto de Marketing.• Analiza el Marketing como ciencia.• Analiza el Marketing como sistema.• Analiza la importancia dentro del mercado turístico.

Trabajos de consulta

Lecturascomprensivas

Exposiciones

Talleres

Trabajos en aula

2. • Identifica las características del comportamiento.• Analiza los factores explicativos del comportamiento.• Analiza el sistema del Mercado Turístico.• Analiza la segmentación de mercados.



Exposiciones

Trabajos de campo

Trabajos en aula

3. • Analiza el Producto Turístico.• Analiza el Precio.• Analiza la Plaza.• Analiza la promoción.



Exposiciones

Trabajos de campo

Trabajos en aula

4. • Realiza un estudio de mercado• Analiza el Producto Turístico.• Analiza el Precio.• Analiza la Plaza.• Analiza la promoción.



Exposiciones

Trabajos de campo

Trabajos en aula

5. • Propone nuevos productos turísticos Trabajos de consulta


Exposiciones

Trabajos de campo

Trabajos en aula

PRODUCTO FINAL

Los Estudiantes están en la capacidad de diseñar un plan de marketing

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (sugeridas):

PROCESO DE VALORACIÓN

Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con elempleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Evaluación Diagnóstica

Indicadores de logro

( prerrequisitos)

Evaluación Formativa

Evidencias de contenidosprocedimentales-actitudinales

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

PROMOCIÓN

• Analizar el concepto deMarketing.

• Identificar lascaracterísticas delcomportamiento.

• Analizar el ProductoTurístico.

• Realizar un estudio demercado

• Proponer nuevosproductos turísticos

• Realiza mapasconceptuales

• Realiza análisis• Realiza organizadores

gráficos• Realiza investigación

bibliográfica

• Analiza el concepto deMarketing.

• Identifica lascaracterísticas delcomportamiento.

• Analiza el ProductoTurístico.

• Realiza un estudio demercado

• Propone nuevosproductos turísticos

V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJOAUTÓNOMO

.#GUÍA ELEMENTOS INSTRUCCIONES

(INDICACIONES)RECURSOS PRODUCTO

1

Analizar y

comprender la

importancia del

Marketing

Turístico

Investigue sobre laimportancia del

marketing turístico

Internet

Libros.

Computador

Materialdidáctico.

• Analiza elconcepto deMarketing.

• Analiza elMarketingcomociencia.

• Analiza elMarketingcomosistema.

• Analiza laimportanciadentro delmercadoturístico.

2 Analizar alconsumidorTurístico

Realice un análisissobre los tipos deconsumidores.

Realice un estudio demercado

Internet

Libros.

Computador

Materialdidáctico.

• Identifica lascaracterísticas delcomportamiento.

• Analiza losfactoresexplicativosdelcomportamiento.

• Analiza elsistema delMercadoTurístico.

• Analiza lasegmentación demercados.

3 Analizar laestructura deun plan demarketing

Con la información deltrabajo anterior elaboreun plan de marketing.

Internet

Libros.

Computador

Material

• Analiza elProductoTurístico.

• Analiza elPrecio.

• Analiza la

didáctico. Plaza.• Analiza la

promoción.

4 Elaborar unplan demarketingacorde lacontexto

Realice un plan demarketing aplicado anuestra realidad.

Internet

Libros.

Computador

Materialdidáctico.

• Realiza unestudio demercado

• Analiza elProductoTurístico.

• Analiza elPrecio.

• Analiza laPlaza.

• Analiza lapromoción.

5 Proponer

Nuevos

Productos

Turísticos

Proponga nuevosproductos turísticos.

Internet

Libros.

Computador

Materialdidáctico.

Propone nuevosproductos turísticos.

Bibliografía:

• BOULLON C., Roberto. (1985) Planificación del Espacio Turístico. Editorial Trillas,México

• MOLINA, Sergio. (1990)Turismo y Ecología. 3a. edición. México, Editorial Trillas• Masri de Achar, Sofía; et al. 1997. La industria turística; Hacia la

sustentabilidad.México, Edit. Diana.

Recursos Didácticos

Aula

Computador

Infocus.

Material didáctico

DOCENTE:

NOMBRES: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Jairo Mauricio Guevara Rosero……………………

(FIRMA)

FECHA DE ENTREGA: 21 de Marzo de 2011

ANEXOSCALENDARIO ACADÉMICO MARZO 2011 - AGOSTO 2011

Actualización Pedagógica del 28 DE Febrero al 04 deMarzo

Jornada Curricular Docentes/Directores del 09 al 11 de Marzo

Planeación Pedagógica del 14 al 18 de Marzo

Matricula Ordinariasdel 28 de Febrero al 14 deMarzo

Administración de Empresas y Marketingdel 28 de Febrero al 10 deMarzoComercio Exterior y Negociación Comercial

Internacional

Desarrollo Integral Agropecuario

del 11 al 18 de MarzoTurismo y Ecoturismo

Enfermeria

Matriculas Extraordinarias del 21 de Marzo al 11 deAbril

Inicio de Clases 21 de Marzo del 2011

Fin de Semestre 20 de Agosto del 2011

Días Festivos

07 y 08 de Marzo Carnaval

05 de Abril Aniversario de la UPEC

11 de Abril Aniversario del CantónTulcán

22 de Abril Viernes Santo

01 de Mayo Día del Trabajo

24 de Mayo Batalla de Pichincha

10 de Agosto Primer Grito deIndependencia

Entrega de Notas

Primer Parcial 09 y 10 de Mayo del 2011

Segundo Parcial 24 y 25 de Junio del 2011

Nota Final 18 y 19 de Agosto del 2011

Evaluaciones Supletoriasdel 22 al 26 de Agosto del2011

Entrega de Notas Supletorias 29 de Agosto del 2011

PROXIMO PERIODO ACADÉMICO MARZO 2011 - AGOSTO 2011

Inscripciones Preuniversitario del 30 de Mayo al 17 deJunio

Curso Preuniversitariodel 04 de Julio al 29 deOctubre del 2011

Actualización Pedagógicadel 06 al 11 de Septiembredel 2011

Inicia Semestre Septiembre 2011 - Febrero 2012 20 de Septiembre del 2011

Resolución N° 006-CSUP-2011

universidad politecnica estatal del carchi …€¦ · motivación y atención al cliente....

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