universidad de guadalajara centro universitario del sur educacion para la salud
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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR
EDUCACION PARA LA SALUD
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ESTUDIO DE COMUNIDAD
Y DE SECTOR
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CONCEPTOEs el estudio de la comunidad se aplica un
medio de investigación empleado en salud publica para conocer la población y sus condiciones de vida en lo relativo a sus principales problemas de salud y los recursos con que cuenta para la solución de estos.
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PROPOSITOSLos principales propósitos de los estudios
de comunidad y de sector son diferenciar la formas de vida de la comunidad en cuanto a su organización social, valores educativos y culturales: identificar los principales problemas y necesidades de salud para participar en su solución y conocer los recursos sanitarios, económicos, educativos y culturales.
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PLANEACION
Esto implica dividir el proceso de atención de enfermería en etapas, con ordenamiento lógico de las actividades que se realizan para proporcionar atención al individuo, la familia y la comunidad.
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RECOLECCION Y SELECCION DE DATOS Cual es la comunidad que se estudia?Que características psicológicas se observan
y cuales son de utilidad para la atención de enfermería?
Que necesidades se identifican y como se manifiestan?
Cuales son los problemas tanto físicos como emocionales?
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RECOLECCION Y SELECCION DE DATOS Que necesidades o problemas son mas
importantesDe estas necesidades o problemas: Cuales pueden resolver la comunidad y cual
es el equipo interdisciplinario?En conclusión: Como encontramos la comunidad?
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DIRECTOS: LA FAMILIA, COMUNIDAD Y OTROS RECURSOS HUMANOS.
INDIRECTOS: LIBROS REVISTAS, DIARIOS, ETC.
Fuentes de Información
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Medios e Instrumentos para la Obtención de datos.
Observación: donde emplearemos todos los sentidos para que nada pase inadvertido
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Registro de Datos
Debe emplearse un sistema practico que permita determinar las características de la población.
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Diagnostico de la SaludContiene conclusión del estado de la
comunidad y determina los problemas percibidos en ella.
Corresponde a este lugar establecer prioridades y jerarquizar necesidades del problema y valorar cuales requieren plantación e intervención especial.
Por ultimo terminar estrategias a seguir, estableciendo el plan de cuidados.
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Plan de Cuidados
Comprende la formulación de objetivos y acciones.
Objetivos: son cambios que se esperan de la comunidad.
Acciones: estas serán acordes a los objetivos.
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Clasificación de lideres
Lideres formales; son reconocidos públicamente, nombramiento legal.
Lideres informales; no tienen nombramiento legal, pero poseen influencia sobre los miembros de la comunidad, no nos interesa su identificación y motivación positiva hacia los programas sanitarios, independientemente de su ideología.
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Estudio de Sector
Los aspectos básicos que deben estudiarse en un sector son:
Antecedentes históricosUbicación y limitesCondiciones físicas y sanitariasInstituciones sanitarias asistenciales,
educativas y de trabajo, religiosas y recreativas.
Recursos humanos de saludServicios públicosProblemas sociales
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Características de la comunidad
La enfermería debe conocer e identificar características de la comunidad o sector.
Este conocimiento servirá como base para la instauración de programas sanitarios .
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Cohesión
Conciencia de grupo. Poseen el mismo estatus, interés y procedencia.
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Cohesión-organización
Comunidad o sector politizado. Formas de expresión para la obtención de servicios básicos como la luz, agua, drenaje, vigilancia, etc. se erigen en asamblea con sus respectivos jefes de manzana o sector.
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Organización Avanzada
Cuenta con jefes de manzana. Su capacidad económica es mayor.
Identifican los problemas y participan en forma activa en su resolución asignando comisiones.
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Indiferencia
La comunidad esta consiente de los problemas y de que la unión de dos o tres familias no lograran mejoras. Aun si, priva el individualismo.
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Heterogeneidad
Su estatus, procedencia e ingresos económicos son diferentes.
Trae consigo carencia de conciencia de grupo.
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MATERIAL Y EQUIPO NECESARIOS PARA EL
ESTUDIO DE COMUNIDAD O SECTOR
Plano o croquis, libreta, regla, lápiz negro, bicolor y borrador. Formularios impresos en caso de disponer de ellos.
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GEOGRAFIA Y DEMOGRAFIALocalización, limites, clima, topografía, flora
y fauna.
Población, natalidad, morbilidad, mortalidad, emigración e inmigración.
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EDUCACION
Lenguas, analfabetismo, analfabetismo, escuelas, jardines de niños, bibliotecas y salas de cultura.
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PROPIEDAD
Régimen de propiedad, herencia y traspaso, prestamos y crédito.
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COMERCIO
General, mayoreo y menudeo, propaganda comercial, finanzas.
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TRABAJO
Población económicamente activa, trabajo y ocio, trabajo especializado por sexos, industrias, organizaciones de trabajadores, sueldos y salarios, organización comercial e industrial.
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COMUNICACIONES
Difusión de noticias e información, prensa, correos, teléfonos, telégrafos, radio y televisión, transporte, opinión publica.
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ALIMENTACION
Obtención de los alimentos, conservación, dieta preparación y horarios.
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AGRICULTURA Y GANADERIA
Suelos, productos técnicos.
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CICLO DE VIDA
Embarazo, parto, puerperio y aborto; educación intrafamiliar, vida social y familiar, matrimonio, vida adulta, ancianidad.
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NIVEL DE VIDA
Rutina diaria, higiene persona, vestidos, adornos y atavíos.
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SOCIAL
Clases, servidumbre, peonaje, estatus y prestigio
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SANEAMIENTO
Población, vivienda, agua, excretas, recipientes de basura, fauna transmisoras.
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SALUD Y ENFERMEDADCONCEPTO DE LA COMUNIDAD
Necesidades para la salud, medicina tradicional, método terapéutico, enfermedades sobre naturales, accidentes, envenenamientos y violencias.
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ORGANIZACIÓN FAMILIAR
Residencia, grupo domestico, tipo de familia, parentesco, vida social, relaciones internas y externas.
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ORGANIZACIÓN SOCIAL
Gobierno, financiero, personas claves, vida política, orden y justicia, registro civil.