Universi

Martha 

El proyec

bancos e

objeto co

importanc

conserva

Ho

ido increm

agotan se

Cu

terminar

consecue

contienen

entonces

pequeños

los residu

para su r

La

sería la m

las puede

que ésta

convertirs

y brindar

escuela,

dad de Cu

a Encalada   

cto ecoló

en el patio

oncienciar

cia de as

ación del m

oy en día c

mentando

e tiran.

uando las p

en el ve

encia los

n se libe

s dar un tra

s conozca

uos domé

ecogida se

amentablem

mejor opci

e confinar

s tengan c

se en mat

comodida

con un am

uenca 

                      

ógico “La

o de la esc

a la comun

sumir un

medio ambi

con el des

cada vez

pilas se tira

rtedero o

metales

ran contam

atamiento e

n como c

sticos de

electiva.

mente en n

ón para e

en bancos

contacto

terial de re

ad a los niñ

mbiente me

                     

RESU

recolecció

cuela, fort

nidad educ

papel co

ente a trav

sarrollo tec

más y ge

an a la bas

en cualq

pesados

minando e

educativo y

contaminan

epositándo

nuestro me

evitar la co

s, macetero

con el me

elleno sin c

ños forman

enos conta

                      

MEN

ón de pila

alece la c

cativa Jaim

onstructivo

vés de la re

cnológico,

eneralmen

sura comú

quier lugar

como el

el medio a

y didáctico

n las pilas

las en lo

edio no ex

ontaminaci

os u otras

edio y cont

costo, com

ndo parte

minado.

                     

as para la

cultura eco

me Roldós

o en el

ecolección

el consum

te una vez

n o en otr

r, allí se

mercurio

ambiente.

o, que los e

s y las sep

os contene

iste el reci

ión por las

construcci

taminen;

o en el cas

de bancos

                      

construcc

ológica” Tie

Aguilera s

proceso

n de pilas u

mo de pilas

z que las p

ros lugares

oxidan y

o, cadmio,

Es indispe

estudiantes

paren del r

edores disp

claje de pi

s pilas, pe

ones evita

pueden en

so que nos

s en el pat

       1 

ción de

ene por

sobre la

de la

usadas.

s se ha

pilas se

s suelen

y como

, que

ensable

s desde

resto de

puestos

ilas que

ro si se

ando así

ntonces

s ocupa

tio de la

Universi

Martha 

PALAB

• Ed• Co• Re• Pil• La• Me• Co

dad de Cu

a Encalada   

RAS CLA

ducación aontaminaciesiduo las y bater

as pilas sonetales pesaonfinamien

uenca 

                      

AVES

mbiental ión ambien

rías n peligrosaados

nto de pilas

                     

ntal

as

s

                                                                        2 

Universi

Martha 

INDICE

RESUME

INDICE…

CARATU

CERTIFIC

RECONO

DEDICAT

AGRADE

INTRODU

IDENTIFI

PROBLE

JUSTIFIC

MARCO

RECOGI

CONTEN

Contenid

Contenid

Contenid

CONTEN

EDUCAC

Las tres R

Reducir …

Rehusar

Reciclar

dad de Cu

a Encalada   

EN…………

……………

ULA…………

CADO DE

OCIMIENT

TORIA……

ECIMIENTO

UCCIÓN…

ICACION D

EMA………

CACION…

TEORICO

DA Y ALM

NIDOS……

os concep

os procedi

os actitudi

NIDOS CO

CION AMB

R…………

……………

……………

……………

uenca 

                      

……………

……………

……………

AUTORIA

TO DEL DE

……………

O…………

………………

DEL CONT

……………

……………

O……………

MACENAJE

………………

ptuales……

imentales…

nales……

NCEPTUA

IENTAL…

……………

………………

……………

……………

                     

……………

……………

……………

A……………

ERECHO D

……………

………………

……………

TEXTO IN

……………

……………

……………

E ADECUA

……………

………………

……………

……………

ALES………

……………

……………

……………

……………

……………

                      

……………

……………

……………

……………

DE LA UNI

……………

……………

………………

MEDIATO

………………

………………

………………

ADO DE P

………………

……………

………………

……………

……………

……………

………………

………………

……………

……………

                     

……………

……………

……………

………………

VERSIDA

……………

………………

……………

……………

……………

……………

……………

PILAS………

……………

………………

……………

……………

………………

……………

……………

……………

………………

……………

                      

……………

…………..

……………

……………

D…………

……………

……………

……………

……………

………………

………………

………………

…..………

………………

……………

……………

……………

……………

……………

………………

………………

……………

……………

       3 

… 1

3

… 7

… 8

….. 9

. 10

…. 11

12

14

… 15

… 16

…. 18

. 18

…. 18

…… 19

19

… 19

…… 20

… 20

…. 20

…. 20

……. 21

…. 21

Universi

Martha 

RESIDUO

Residuos

Residuos

LA CONT

La contam

La contam

La contam

Los conta

LAS PILA

Las pilas

Baterías…

TIPOS D

Por su ele

Por su du

De acuer

Pilas Eléc

Pilas de z

Pilas de m

Pilas de l

Pilas de m

Pilas sec

Pilas de n

Pilas sola

¿Por qué

LOS MET

dad de Cu

a Encalada   

O…………

s orgánicos

s inorgánic

TAMINACI

minación d

minación d

minación d

aminantes

AS Y BATE

……………

……………

E PILAS…

ectrolito…

uración……

rdo al man

ctricas……

zinc y carb

manganes

itio…………

mercurio…

cas o botón

níquel-cad

ares………

é son peligr

TALES PE

uenca 

                      

……………

s……………

cos…………

ON AMBIE

del agua…

del aire……

del suelo…

biodegrad

ERIAS……

……………

………………

………………

……………

……………

ejo requer

………………

bón…………

o…………

……………

………………

n……………

mio ………

………………

rosas las p

ESADOS Y

                     

……………

……………

……………

ENTAL……

……………

……………

………………

dables y no

………………

……………

……………

……………

……………

……………

rido…………

……………

……………

………………

……………

……………

……………

……………

……………

pilas usada

Y SU EFEC

                      

………………

…..…………

………………

……………

……………

……………

……………

o biodegrad

……………

……………

………………

………………

……………

……………

……………

………………

………………

……………

……………

………………

………………

……………

………………

as?...........

CTO SOBR

                     

……………

……………

……………

……………

……………

……………

………………

dables……

………………

.……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

………………

……………

……………

……………

……………

……………

.................

RE EL MED

                      

………………

……………

…………….

……………

……………

……………

……………

……………

……………

………..

……..…..

……………

…………

……………

……………

……………

…………….

……………

……………

………………

………………

……………

…………….

.................

DIO

       4 

… 21

… 21

.. 22

.. 22

. 22

… 23

…. 24

. 25

…. 25

25

26

27

27

… 28

… 29

.. 29

.. 29

… 30

… 30

… 31

… 31

… 31

32

... 32

Universi

Martha 

AMBIENT

Los meta

Metal pes

Mercurio

Cadmio…

Plomo……

Cromo…

¿QUE HA

METODO

CONTEN

PLANIFIC

La contam

Las tres R

Las pilas

Recogida

¿Qué hac

REALIZABARRIO…

Cartel cre

Cartel no

Cartel din

Elaborac

ELABOR

OBJETIV

RESULTA

LUGAR D

dad de Cu

a Encalada   

TE Y SALU

ales………

sado………

……………

……………

……………

……………

ACER CON

OLOGIA…

NIDOS PRO

CACIONES

minación a

R…………

son peligr

a de pilas e

cer con las

ACION DE……………

eativo……

ormalizado

námico……

ión de trag

RACION DE

VOS GENE

ADOS ESP

DE EJECU

uenca 

                      

UD HUMA

……………

……………

……………

……………

……………

……………

N LAS PIL

……………

OCEDIME

S…………

ambiental…

……………

rosas ……

en la escue

s pilas usa

E AFICHES……………

……………

……………

……………

ga pilas……

E BANCOS

ERALES Y

PERADOS

UCION DEL

                     

NA…………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

LAS USADA

……………

NTALES…

……………

……………

……………

……………

ela y el hog

das?………

S PARA EL……………

……………

……………

……………

……………

S EN LA E

ESPECIF

S……………

L PROYEC

                      

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

AS Y REC

……………

……………

……………

……………

………………

……………

gar…………

……………

L AULA,ES……………

……………

……………

……………

………………

ESCUELA…

FICOS……

……………

CTO………

                     

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

COLECTAD

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

………………

SCUELA Y……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

……………

                      

……………

………….

……………

……………

…………..

……………

……………

DAS?………

………..

……………

……………

………….

…………..

……………

……………

……………

Y ………….

…………..

…………..

……………

…………….

………….

……………

……………

……………

       5 

… 33

33

… 33

33

. 34

34

… 34

… 34

35

…. 36

……. 36

36

39

. 41

.. 44

……. 46

49

. 49

50

50

. 52

. 53

… 55

… 55

…. 56

Universi

Martha 

DURACIO

POTENC

FINANCI

ACTIVID

RECURS

BENEFIC

EVALUA

CONCLU

RECOME

BIBLIOG

ANEXOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

dad de Cu

a Encalada   

ON DEL P

CIAL DEL P

AMIENTO

DADES, RE

SOS Y CO

CIOS………

CION……

USION……

ENDACION

RAFIA……

S……………

uenca 

                      

ROYECTO

PROYECT

O……………

ESPONSA

NDICIONE

……………

……………

………………

NES………

……………

……………

                     

O…………

TO…………

……………

ABLES Y C

ES…………

……………

……………

……………

……………

……………

………………

                      

……………

………………

………………

CRONOGR

……………

……………

……………

………………

……………

……………

……………

                     

……………

……………

……………

RAMA…..…

……………

………………

……………

……………

……………

……………

………………

                      

……………

……………

………………

……………

……………

…………

………..

…………..

……………

…………..

…………

       6 

…… 56

56

….. 56

….. 57

…. 58

58

58

59

…. 60

61

62

Universi

Martha 

 

FACUL

TEMA:

La recoleescuela f

AUTORA

Martha L

TUTOR:

Dr. Giova

dad de Cu

a Encalada   

LTAD DE F

ección de fortalece

A:

Leonor En

anni Larriv

uenca 

                      

UNIV

FILOSOFÍA

pilas parala cultura

calada Igl

va

C

                     

VERSIDAD

A, LETRAS

a la

a la constecológica

lesias

Cuenca –

201

                      

DE CUEN

S Y CIENC

Traba

a obtenció

trucción da.

Ecuador

12

                     

NCA

CIAS DE L

ajo de inve

ón del títu

en Edu

e bancos

                      

LA EDUCA

estigación

ulo de Lice

ucación P

en el pati

       7 

ACIÓN

n previo

enciada

Primaria

o de la

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada   

uenca 

                                                                                                                   8 

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada   

uenca 

                                                                                                                   9 

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada    

uenca 

                                           

DEDICA

Con m

investiga

hijos po

han imp

cristaliza

                      

TORIA

mucho car

ación a m

orque ellos

pulsado a

ar un sueñ

                      

riño dedico

mi esposo

s han sido

realizar

o más en m

                     

o este trab

y a mis

el motor q

este esfu

mi vida.

Martha En

      10 

bajo de

cuatro

que me

uerzo y

ncalada

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada    

uenca 

                                           

AGRADE

Luego

sueños

Licenciat

agradezc

la oportu

Así tam

a las dis

de la U

Filosofía

por abrir

institució

de Licen

mi vida p

Hago

y cada u

familia q

apoyado

                      

ECIMIENT

o de habe

más anhe

tura en

co a Dios,

nidad.

mbién un a

stinguidas

niversidad

, Letras y

rme las pu

ón, para pre

ciada que

profesional

extensivo

uno de los

que de un

para salir

                      

TO

er cristaliz

elados co

Educa

, todopode

agradecim

autoridade

d de Cuen

Ciencias

uertas de

epararme

me servir

.

mi agrade

s miembro

na u otra

adelante.

¡M

                     

ado uno

mo es obte

ación P

eroso por la

iento muy

es y cated

nca, Facu

de la Edu

e esta pre

y obtener

rá de resp

ecimiento

os de mi

manera m

Mil gracias a

      11 

de mis

ener la

Primaria,

a vida y

sincero

dráticos

ltad de

ucación,

stigiosa

el título

aldo en

a todos

querida

me han

a todos!

Universi

Martha 

El objetiv

educativa

construct

de la reco

Co

incremen

se agota

lugares s

como co

contamin

Fre

educativo

estudiant

crítica y r

Este trab

dos parte

La

conceptu

Y la segu

planificac

dad de Cu

a Encalada    

vo primor

a Jaime

tivo en el p

olección de

on el des

ntando cad

n se tiran.

suelen term

onsecuenc

nando el m

ente a est

o y didáct

tes y activ

responsabl

bajo en rea

es:

a primera,

ales que v

unda la con

ciones y se

uenca 

                      

dial de e

Roldós s

proceso de

e pilas usa

sarrollo te

da vez más

Cuando l

minar en el

cia los m

edio ambie

a circunsta

tico a est

var un com

le ante el p

alidad es

la constr

van introdu

nstrucción

e hace refe

                     

INTRODU

ste proye

obre la

e la conse

adas.

ecnológico

s y en un s

las pilas s

vertedero

metales p

ente.

ancia surg

te problem

mpromiso

problema.

una propu

rucción de

uciendo a lo

metodológ

erencia a la

                      

UCCIÓN

cto es co

importanci

ervación de

el consu

sentido ge

e tiran a la

o en cualq

esados q

ge la neces

ma, para i

para que

uesta educ

e un marc

os estudia

gica en do

as activida

                      

oncienciar

ia de a

el medio a

umo de

eneral una

a basura c

quier parte

que contie

sidad de d

nfluir posi

éstos ado

cativa que

co teórico

ntes en tem

onde const

ades que

                     

a la com

asumir un

ambiente a

pilas se

vez que la

común o e

e. Allí se ox

enen se

dar un trata

itivamente

opten una

se desar

o con con

mas ambie

tan propue

son de c

      12 

munidad

n papel

a través

ha ido

as pilas

en otros

xidan y

liberan

amiento

en los

actitud

rolla en

ntenidos

entales.

estas de

carácter

Universi

Martha 

práctico

propuesta

Como se

pauta pa

contamin

dad de Cu

a Encalada    

con los a

a.

e puede a

ra tratar d

nación amb

uenca 

                      

alumnos p

preciar el

e resolver

biental que

                     

para llegar

contenido

r aunque s

e hoy enfre

                      

r a cumpl

o de este

sea en par

ntamos.

                      

lir con los

proyecto s

rte los grav

                     

s objetivos

servirá com

ves proble

      13 

s de la

mo una

mas de

Universi

Martha 

LA REC

E

DATOS D

Nombre:

Dirección

Teléfono:

Director:

Maestra r

IDENTIFI

Los estud

uno de l

incentivac

programa

del prese

Los doce

de la nec

una cultu

en los

contamin

dad de Cu

a Encalada    

COLECCIO

N EL PAT

DE LA ESC

Jaime Rol

n: La Tronc

: 2421-647

Lcdo. Carl

responsab

ICACIÓN D

diantes: La

los requisi

ción y mo

a permitirá

ente proyec

entes: Los

cesidad de

ura de reci

actuales

nación.

uenca 

                      

PRO

ON DE PIL

TIO DE LA

CUELA

ldós

cal, Calle J

7

los Ortiz

ble del proy

DEL CONT

a participa

itos princip

tivación a

á involucra

cto.

maestros

e crear en

iclaje para

moment

                     

OYECTO E

AS PARA

ESCUELA

ECOLÓ

Juan Bautis

yecto: Mart

TEXTO IN

ación activ

pales para

través de

r a este g

de la Esc

los estud

a preservar

tos ha a

                      

ECOLÓGIC

A LA CONS

A FORTAL

ÓGICA.

sta Vásque

tha Encala

MEDIATO

va de los a

a hacer re

e la socializ

rupo de es

uela Jaime

iantes y e

r y conser

alcanzado

                      

CO

STRUCCIO

LECE LA C

ez y Jaime

ada I

O

actores de

ealidad es

zación y s

studiantes

e Roldós e

en la comu

rvar el med

niveles

                     

ON DE BA

CULTURA

e Roldós

e la educa

sta propue

sensibilizac

en la rea

están cons

unidad en

dio ambien

alarmant

      14 

ANCOS

A

ación es

esta. La

ción del

lización

scientes

general

nte que

tes de

Universi

Martha 

Padres d

deben co

importanc

disminuir

contra es

a nivel de

las institu

vida de lo

manejo a

Las activ

cantidad

problema

de los se

Con

incremen

se agotan

Cuand

terminar

consecue

mezclars

acumulab

dad de Cu

a Encalada    

de familia:

omprende

cia que ge

r los índic

ste terrible

e sector ed

uciones im

os educand

adecuado d

vidades hu

de basur

as tales co

res y el me

el desarr

ntando cad

n se tiran.

do las pila

en el ve

encia, el m

e con las

ble de elev

uenca 

                      

: Desde s

r que es

enera la p

ces de co

mal que n

ducativo d

mplementen

dos ofertan

de residuos

umanas m

ra que jun

mo la cont

edio ambie

rollo tecn

da vez más

s se tiran

ertedero o

mercurio se

aguas o

vada toxicid

                     

sus distinta

su obliga

protección

ontaminació

os amenaz

e “la educ

n líneas de

ndo proces

s sólidos.

PROBL

odernas y

nto con la

taminación

ente.

nológico e

s y en un s

a la basur

en cualq

libera con

se convier

dad.

                      

as realida

ación edu

y cuidado

ón. Es m

za. Escuel

ación del b

e acción q

sos de inte

LEMA

y el consu

a ineficienc

n ambienta

el consum

sentido ge

ra común

quier parte

ntaminando

rte en me

                      

ades los p

ucar a su

o del med

omento d

la: Con la p

buen vivir”

que susten

ervención i

mismo ha

cia de su

al que aten

mo de p

eneral una

o en otro

e. Allí se

o el suelo,

tilmercurio

                     

padres de

s hijos so

io ambien

de unir es

puesta en

es necesa

nten la cal

instituciona

an acrecen

manejo p

nta contra l

pilas se

vez que la

os lugares,

oxidan y

pudiendo

o, compues

      15 

familia

obre la

nte para

sfuerzos

marcha

ario que

idad de

al como

ntado la

provoca

la salud

ha ido

as pilas

suelen

y como

llegar a

sto bio-

Universi

Martha 

Por lo ta

resto de

dispuesto

pueden e

las pilas

ambiente

completa

disminuir

servir par

bancos y

pilas de la

Al observ

nuestro m

aportar c

construcc

propuesta

considero

Se benef

general. A

de pilas

contamin

dad de Cu

a Encalada    

nto, es im

los resid

os para s

encontrarse

no se re

e. Es nu

amente el

r la contam

ra hacer b

y prestar co

a humedad

var que día

medio por

con un pr

ción de ba

a de capa

o que es u

ficiaran 40

A través d

tomando

nación obte

uenca 

                      

mprescindib

duos domé

su recogid

e tanto en

ecogen ad

uestro de

problema

minación,

bloques con

omodidad

d para que

a a día el

el avance

royecto de

ancos en l

acitación p

n tema prio

estudiante

de este pro

en cuenta

eniendo be

                     

ble que los

ésticos y

da selectiv

la calle co

decuadame

ber u o

por lo me

pues en lu

n cemento

a los estud

e no produz

JUSTIFIC

consumo

e de la tec

e innovació

a escuela

para el ade

oritario y u

es, maestr

oyecto se p

a que con

eneficios co

                      

s estudian

las depos

va. Estos

omo en la

ente prod

bligación

enos busc

ugar de tir

o que se co

diantes de

zcan daño

CACIÓN

de pilas s

cnología, h

ón “La re

fortalece

ecuado m

urgente de

ros de las e

pretende i

n un adec

omo: dism

                      

ntes separa

siten en l

contened

ESCUELA

ucen grav

procurar

car método

rar las pila

onvertirán

la escuela

o alguno.

se ha ido i

he sentido

colección

la cultura

anejo de

solucionar

escuelas y

nstruir sob

cuado ma

inuir la can

                     

aren las p

los conten

dores esp

A. En resu

ves proble

si no e

os que ay

as, éstas

en soport

a y así aisl

ncrementa

o la neces

de pilas

ecológica

las pilas u

r.

y la comun

bre la reuti

anejo evita

ntidad de b

      16 

pilas del

nedores

ecíficos

umen, si

emas al

eliminar

yuden a

pueden

es para

ar a las

ando en

idad de

para la

” y una

usadas,

nidad en

lización

amos la

basura,

Universi

Martha 

reutilizar

important

Al eje

promueve

El pro

docente y

dad de Cu

a Encalada    

en elemen

te se contr

ecutar el

e a la com

oyecto va

y padres d

uenca 

                      

ntos útiles

ribuye a la

proyecto

unidad en

a ser eje

e familia.

                     

que puede

protección

a más de

general a

ecutado co

                      

en ser una

n del medio

e educar

cuidar el m

on el apo

                      

a fuente de

o ambiente

al niño e

medio amb

oyo de dir

                     

e ingreso y

e.

en la escu

biente.

rectivos, p

      17 

y lo más

uela se

personal

Universi

Martha 

LA

Con la p

de banco

la explor

ambiente

a resolve

del homb

Esta

Pedagog

los estud

problema

pedagógi

productiv

llegar a

problema

En cuant

proyecto

estrategia

individuo

con la na

dad de Cu

a Encalada    

A RECOGI

ráctica de

os en la esc

ración de

e. Se dese

er algunos

bre.

proyecció

ía Crítica,

diantes en

as y en la

ica, el ap

vas y signi

la meta co

as, experim

to a los co

responde

as y al ám

se pueda

aturaleza y

uenca 

                      

M

IDA Y ALM

APREN

la recogid

cuela se p

alternativ

a estimula

de los pro

n tiene s

que se fun

el proces

a transfor

prendizaje

ficativas q

ognición p

mentar y pr

L

ontenidos q

en a los

mbito de los

desenvolv

la socieda                     

MARCO T

MACENAJ

NDIZAJE S

da y confin

pretende in

as que c

ar la acción

oblemas or

sustento

ndamenta

so educati

mación de

debe des

que dinam

por proces

roponer nu

LOS CONT

que marca

s de tipo

s valores,

ver en la v

ad.                       

TEORICO

JE ADECU

SIGNIFICA

namiento d

nvolucrar a

onlleven a

n positiva

riginados p

teórico e

en el incre

vo, en la

e la socie

sarrollarse

icen la me

sos tales c

uevas alter

TENIDOS

an las inte

intelectua

las actitud

vida diaria

                      

UADO DE P

ATIVO.

de pilas pa

activament

a la prote

que podría

por las div

n ciertas

emento del

interpreta

edad. En

e esencia

etodología

como: Inve

nativas.

nciones ed

al, a los p

des y las n

en relació

                     

PILAS, UN

ara la elab

e al estudi

ección del

a ayudar e

versas activ

visiones

l protagoni

ción, soluc

esta pers

almente p

de estudi

estigar y r

ducativas

procedimie

ormas con

n consigo

      18 

N

boración

ante en

medio

en parte

vidades

de la

ismo de

ción de

spectiva

or vías

io, para

resolver

de este

entos y

n que el

mismo,

Universi

Martha 

Lo

acontecim

porque,

circunsta

cotidiana

Lo

decir a u

estudiant

una meta

Un pr

orientada

Los conte

valores, n

un correla

Con e

como el

también e

Los ni

que se e

plásticos

jugar con

arrojar la

el medio

dad de Cu

a Encalada    

os conten

mientos y f

asociados

ncias pro

. Estos con

os contenid

un “saber h

tes aprend

a propuesta

rocedimien

as a la con

enidos act

normas y

ato compo

el desarrol

amor, re

el trabajo c

iños apren

encuentren

bien sella

n ellas o lle

s pilas junt

ambiente.

uenca 

                      

nidos co

fenómenos

s con otro

pias de l

nocimiento

dos proced

hacer”. Co

an a llevar

a. Es el “ap

to es, por

secución d

titudinales.

actitudes f

ortamental

llo del pre

espeto, so

cooperativo

nden que e

n, las pila

ados hasta

evarse a la

to con los

                     

onceptuale

s concreto

os, permite

la evoluci

os implican

dimentales

on este tipo

r a cabo la

prender a

r lo tanto,

de un objet

- Implican

forman un

de los valo

esente pro

lidaridad h

o y el com

en sus casa

as usadas

a entregar

a boca, pu

desechos

                      

es.-Se re

s que los

en compr

ón del co

n un “saber

.-Se refiere

o de conte

as acciones

aprender”.

el conjun

tivo, una m

un “saber

continuum

ores y norm

oyecto se

hacia el m

pañerismo

as, en la e

se deben

rlas en siti

ues son tóx

comunes

                      

efieren a

estudiante

ender las

onocimient

r que”.

en a los p

enidos se

s requerida

.

nto de acc

meta o un f

r ser o sen

m, ya que

mas (coll, 1

pretende f

medio am

o.

scuela o e

n conserva

os especia

xicas así

para evita

                     

a los h

es deben c

contingen

to y de

rocedimien

pretende

as para co

ciones orde

fin.

ntir” Por otr

las actitud

1987)

fortalecer

mbiente as

en cualqui

ar en rec

alizados e

como tam

ar su conta

      19 

hechos,

conocer

ncias y

la vida

ntos, es

que los

onseguir

enadas,

ra parte

des son

valores

í como

er lugar

ipientes

evitando

bién no

acto con

Universi

Martha 

La Educ

ecológica

suministr

problema

cognitivo

participat

comprom

La

los que

estudiant

problema

La

desgasta

requiere

por parte

responsa

Las tres R

Con la in

de estudi

cotidiana

Reducir.-

envases

consumid

dad de Cu

a Encalada    

L

cación Am

a, transmit

rar criterios

as y la tom

como a

tivo orien

miso person

a educació

contamos

tes con re

as que tene

a sociedad

a nuestro

un tratam

e del estu

able ante e

R

corporació

io de la EG

s en favor

-La cantida

y recipie

dor busque

uenca 

                      

LOS CONT

mbiental.-T

tir conocim

s y estánd

ma de de

a la modif

ntado a

nal para la

n ambient

s en la

specto al

emos actua

d industria

espacio f

miento edu

udiante, p

l problema

ón de las 3

GB se pr

del medio

ad de resid

entes desc

e adquirir p

                     

TENIDOS

Tiene por

mientos, de

dares y p

ecisiones.

ficación de

la acción

a protecció

al constitu

EGB para

medio am

almente en

alizada co

físico y lo

cativo y d

para que

a.

R (Reduc

retende d

o ambiente

duos gene

cartables,

productos c

                      

CONCEP

r objetivo

esarrollar

presentar p

Ella, por l

e la cond

n y a las

ón ambient

uye uno de

a influir d

mbiente y d

n nuestro p

on su fero

os recursos

idáctico p

éste adop

cir, Reutiliz

dar pautas

.

erados pa

para lo c

con menos

                      

TUALES

desperta

hábitos, p

pautas pa

lo tanto, a

ducta. Este

s actitude

al.

e los ejes t

e manera

dar respue

planeta.

oz produc

s naturale

para activa

pte una a

zar y Recic

para mej

ara dismin

cual es n

s envases.

                     

ar la con

promover v

ra la solu

apunta al

e es un p

es positiva

transversa

a positiva

esta a los

cción dete

es. Esta s

ar un comp

actitud c

clar) en los

jorar las p

uir la cant

necesario

      20 

nciencia

valores,

ción de

cambio

proceso

as y al

ales con

en los

graves

eriora y

ituación

promiso

crítica y

s planes

rácticas

tidad de

que el

Universi

Martha 

Rehusar.

plástico y

producto

Re

una activ

por los m

los seres

que se tie

energía y

ingresos

recolecta

Reciclar.-

recolecta

productos

Es todo

es el resu

Lo

como: m

para la s

residuos

Los resid

estuvo v

alimentos

dad de Cu

a Encalada    

-Materiale

y vidrio, c

sin cambia

ecolectar y

vidad que a

millones de

s humanos

ene. La uti

yen el as

económic

ar los mate

-Ciertos re

ados y tra

s.

aquello q

ultado de

os desecho

alos olore

alud del s

pueden se

duos orgán

ivo o fue

s en el hog

uenca 

                      

s que ha

cartón. Pe

ar su natur

y rehusar e

ayuda a so

e tonelada

en todo e

lización de

pecto fina

cos, por lo

riales apto

esiduos co

ansformad

que no nos

las activida

os o resi

s, prolifera

er humano

er orgánico

nicos.-Todo

parte de

gar, desper

                     

an sido us

rmite el r

raleza o fo

es un proc

olucionar m

as de dese

el mundo c

e productos

anciero, el

que se n

os y su clas

omo las

os en m

RESID

s sirve y q

ades huma

duos sólid

ación de a

o, es fuent

os e inorgá

o desecho

un ser vi

rdicios de

                      

sados tale

reaprovech

orma origin

ceso simp

muchos de

echos sólid

creados po

s reciclado

reciclaje

necesita un

sificación.

pilas, pap

ateria prim

DUO

ue tiramos

anas.

dos genera

animales c

te de micr

ánicos.

o de origen

vo y resid

comida, fru

                      

es como p

hamiento

al.

le que se

los proble

dos produc

or la forma

os disminu

puede ge

na gran fu

pel, cartón

ma para

s para des

an alteraci

como vecto

robios y en

n biológico

duos de

utas, plant

                     

pilas, bote

de un ma

ha conver

emas ocasi

cidos a dia

de vida m

ye el cons

enerar fuen

uerza  labor

n, vidrio, e

elaborar

shacernos

ones al am

ores perju

nfermedad

o que algu

la fabricac

tas y otras.

      21 

ellas de

aterial o

rtido en

ionados

ario por

moderna

umo de

ntes de

ral para

etc. son

nuevos

de ello,

mbiente

diciales

es. Los

una vez

ción de

.

Universi

Martha 

Estos res

y pueden

mejorar e

Residuos

origen no

tardan m

algún otr

plásticos,

Es la pr

biológico

concentra

para el b

la vida ve

de recrea

La

important

naturalez

que confo

contamin

agrícolas

ha sido la

Contamin

como mic

dad de Cu

a Encalada    

siduos son

n servir co

el producto

s inorgánic

o biológico

mucho tiem

ro proces

, etc.

resencia e

o bien d

aciones ta

ienestar d

egetal, anim

ación y goc

a contamin

tes que no

za o bien d

orman las

nación más

s domiciliar

a mayor co

nación del

cro-organis

uenca 

                      

n biodegrad

omo abon

o de cultivo

cos.-Estos

o, están c

mpo en de

so no na

LA CONT

en el amb

e combina

les que pu

e la pobla

mal o impi

ce de los m

nación e

os afecta y

debido a l

actividade

s important

res y fuen

ontribuyent

agua: es

smos, prod

                     

dables, es

no en form

os de mane

residuos a

constituido

escompone

atural com

TAMINAC

biente de

ación de v

uedan ser

ción, o bie

den el uso

mismos.

es uno d

y surge a p

los diferen

es de la vid

tes son: la

tes móvile

te de la co

la incorpo

ductos quím

                      

decir se

ma de hum

era natural

al contrario

os por ma

erse, son

mo por e

IÓN AMBI

cualquier

varios age

nocivos p

en que pu

o normal d

e los pro

partir de ci

ntes proces

da cotidiana

as industria

es. En defi

ntaminació

oración al a

micos resid

                      

descompo

mus para

l y sana.

o de los o

ateriales no

de origen

ejemplo las

IENTAL

r agente f

entes en l

para la salu

uedan ser

e las prop

oblemas a

iertas man

sos produc

a .Las fue

as, activida

nitiva la a

ón ambient

agua de m

duos indus

                     

onen rápid

nutrir terr

orgánicos

o biodegra

n industrial

s pilas, el

físico, quí

ugares, fo

ud, la segu

perjudicial

iedades y

ambientale

nifestacione

ctivos del

entes que g

ades come

ctividad an

tal.

materias ex

striales, y d

      22 

amente

renos y

son de

adables

l o de

l vidrio,

ímico o

ormas y

uridad o

es para

lugares

es más

es de la

hombre

generan

erciales,

ntrópica

xtrañas,

de otros

Universi

Martha 

tipos o de

hacen inú

La

personas

bacterias

alimento

Es

partir del

que ha

almacena

desechad

pesados

un potenc

Contamin

cualquier

concentra

normal, l

animales

La

naturales

composic

nuevos g

del aire s

dad de Cu

a Encalada    

e aguas re

útil para los

a contamina

s, es decir,

s que pue

a las plant

sta situació

acelerado

obligado

amiento e

dos al ag

como el m

cial contam

nación del

r condició

aciones lo

o que pue

y en la ve

a contamin

s o activid

ción de la

gases que

son gases

uenca 

                      

esiduales.

s usos pre

ación del a

, a los eco

eden prod

tas, a los p

ón del agua

o desarrollo

al ser

eléctrico b

ua produc

mercurio, ca

minante o v

l aire: La

ón atmosf

o suficien

ede produc

egetación

nación del

dades hum

atmósfera

la contami

y partícu

                     

Estas mat

etendidos.

agua afecta

osistemas.

ucir susta

peces y a o

a se ha ido

o tecnológi

humano a

basados

cen una r

admio, plo

veneno pa

contamina

férica en

temente e

cir un efec

l aire pue

manas e in

a puede af

nan y dete

ulas produ

                      

terias dete

a a las pla

En las ag

ancias tóxi

otros anima

o agudizan

ico y la nec

a crear

en metal

reacción q

omo, etc.; s

ra la vida.

ación del

que cie

elevadas

cto negativ

ede produc

ndustriales

fectar la ca

erioran. Lo

cidas por

                      

erioran la c

antas, a los

uas contam

icas, que

ales y se c

ndo durant

cesidad de

diferentes

les pesad

química do

se liberan

aire pued

ertas sust

sobre su

vo en las

cirse debi

s que adem

alidad del

s principal

el hombre

                     

calidad de

s animales

minadas h

luego sir

contaminan

te el siglo v

e energía p

dispositiv

dos que

onde los m

convirtiénd

e definirse

tancias a

nivel am

personas,

do a fenó

más de al

aire al inc

es contam

e, los cua

      23 

agua y

s y a las

hay más

rven de

n.

veinte a

portable

vos de

al ser

metales

dose en

e como

lcanzan

mbiental

, en los

ómenos

lterar la

corporar

minantes

ales se

Universi

Martha 

depositan

combusti

riesgo la

Contamin

pueden

propiedad

La

generalm

del suel

agroquím

La

contamin

proceden

en fuente

pueden a

tanto su

físicos- q

pasen a

important

Lo

el suelo

se desco

el caso d

algunos e

dad de Cu

a Encalada    

n en la at

ón, a ca

vida de los

nación del

alterar la

des físicas

a contamin

mente el pr

o por el

micos bajo

a actividad

nación del

ntes de pro

es de incor

alterar sus

calidad. L

químicos d

otros ele

tes.

os restos d

lo contami

omponen c

de desecho

envases d

uenca 

                      

mósfera m

ausa de l

s seres.

l suelo: Es

calidad

s, químicas

nación pu

roceso es c

hombre

regímenes

d humana

suelo La

ocesos ind

rporación d

s propieda

La acción

el suelo p

mentos de

de papeles

inan. Algu

con el paso

os procede

de plástico

                     

mediante n

a utilizació

s la incorp

del mism

s y biológic

uede ser

consecuen

.Por eje

s de agricu

e indust

as emision

dustriales y

de sustanc

ades y car

del agua

pueden hac

el medio a

, cartones

nos desec

o del tiemp

entes de a

que tardan

                      

numerosos

ón de los

poración de

o al inte

cas.

un proce

ncia de prá

emplo, la

ultura inten

trial tambi

es gaseos

y fosas sé

cias nociva

racterística

, la tempe

cer que ta

a los que

o colillas

chos no pe

po y acaba

nimales o

n en desco

                      

s mecanism

hidrocarbu

e sustanci

rferir en

eso natura

ácticas ina

utilizació

siva.

ién es re

sas y los a

épticas, pu

as o tóxica

as físicas y

eratura, o

ales sustan

pueden c

de los cig

erjudican a

an formand

plantas, n

omponerse

                     

mos, así c

uros, ponie

ias extraña

sus funci

al. Sin em

adecuadas

ón de pro

esponsable

afluentes l

ueden cons

as al suelo

y química

de los pr

ncias se lib

causar tra

garrillos tira

al terreno,

do parte de

no sucede

e muchos

      24 

como la

endo en

as, que

ones y

mbargo,

de uso

oductos

e de la

líquidos

stituirse

, al que

s y por

rocesos

beren y

astornos

ados en

porque

e él. Es

así con

años.

Universi

Martha 

La

plantas q

ingieren

tóxicos.

Los c

biodegrad

Los cont

sólidas q

composic

por bac

compone

Los conta

no puede

capacida

petróleo y

Las pilas

la reacció

esenciale

ánodo y c

De

sustancia

veces p

dad de Cu

a Encalada    

a contamina

que crece

plantas co

contaminan

dables.

taminantes

que al s

ción o su e

cterias o

entes del m

aminantes

en ser de

d para sus

y sus deriv

s: Son disp

ón de sus

es son un

cátodo).

ependiendo

as tóxicas

or eleme

uenca 

                      

ación de lo

n en él o

on altos po

ntes del

s biodegra

er arrojad

estado nat

agentes

mismo suel

s no biodeg

egradados

stentar tod

vados, las

LAS

positivos q

s compone

n electrodo

o del tipo d

como el m

ntos no

                     

os suelos

o la intoxi

orcentajes

suelo se

adables: s

das en e

tural, en ra

s biológic

o

gradables:

y hacen

da forma d

pilas, el v

S PILAS Y

ue convier

entes en e

o positivo

de pila, sus

mercurio, e

tóxicos c

                      

provoca

cación de

de plomo

clasifican

son aque

el suelo a

azón de q

cos, inco

: son aque

que el s

de vida. En

idrio, etc.

Y BATERÍA

rten la ene

energía elé

y un ele

s compone

el níquel, e

como el

                      

la conta

e animales

o, mercurio

en biode

llas susta

alteran te

ue pueden

orporándos

ellos que p

suelo pierd

ntre estos

.

AS

ergía quím

éctrica. Su

ectrodo ne

entes están

el cadmio,

zinc, que

                     

minación

s y person

o u otros m

egradables

ancias líqu

emporalme

n ser degr

se luego

por su nat

da totalme

se encue

mica genera

us partes i

egativo (lla

n constituid

el plomo

e en can

      25 

de las

nas que

metales

s y no

uidas o

ente su

radadas

como

turaleza

ente su

ntran el

ada por

nternas

amados

dos por

y otras

ntidades

Universi

Martha 

balancea

conducto

La

vivió en

anunció e

de Inglate

Vo

descubie

italiano q

en contac

Ini

refutó es

con otros

diferentes

As

con lámi

Volta uni

su inven

En

(fuerza e

Las bate

serie y d

pila básic

se deben

dad de Cu

a Encalada    

adas forma

or iónico de

a invención

tre 1745

en el año

erra.

olta se

rto por

uien exper

cto con do

cialmente

ta teoría

s métodos

s.

sí siguió ex

nas de pla

ó varias p

to hasta lo

n honor a

lectromotri

erías: Varia

de esta for

ca produce

n agrupar

uenca 

                      

a parte de

enominado

n de la pila

y 1827.

1800 ante

basó en

Galvani,

rimentó co

s metales

se pensó

y afirmó q

, colocand

xperimenta

ata y zinc

pilas logran

ograr pilas

Volta se d

iz)

as pilas s

rma se ob

e un voltaje

para obt

                     

nuestro or

o electrolito

a se debe a

.Su inven

la Royal S

n el pri

otro cie

on tejidos a

diferentes

ó que exist

que la elec

do alguna

ando, hast

c, sumergid

ndo voltaje

y baterías

dio el nom

se pueden

btiene una

e muy bajo

tener volta

                      

rganismo. E

o.

a Alessand

nto lo

Soviet

ncipio

ntífico

animales, o

se contraí

tía la elec

ctricidad g

sustancia

ta llegar a

das en un

es mayore

muy funci

mbre de vo

n conectar

a batería. U

o y por lo ta

ajes mayo

                      

El tercer c

dro Volta, f

observand

ían.

ctricidad an

enerada

húmeda e

obtener u

n líquido o

es y así fu

onales.

oltio a la u

r en

Una

anto

ores,

                     

omponente

físico italia

o que al p

nimal, per

se podía o

entre dos m

una pila fa

o solución

e perfecci

nidad de

      26 

e es un

ano que

onerlos

ro Volta

obtener

metales

bricada

salina.

onando

f .e m.

Universi

Martha 

que son n

Las bate

y 24 volt

baterías s

Por su el

• Ge

pu

pu

de

pa

em

• De

plo

me

dad de Cu

a Encalada    

necesarios

erías más c

tios, que s

se pueden

lectrolito, la

eneralmen

uede ser a

uede estar

e fibra de v

ara respald

mergencia

entro de la

omo de u

ercado de

uenca 

                      

s para alim

comunes e

se utilizan

n recargar m

as pilas se

te, las pila

alcalino o

contenido

vidrio, com

dar la corri

en edificio

a categorí

uso autom

e reciclado

                     

mentar los c

en el merc

n en las m

muchas ve

TIPOS DE

pueden cl

as de uso

ácido y e

en un gel

mo es el ca

ente en lo

os y casas.

ía de bate

motriz que

o actualme

                      

circuitos de

cado son: l

motos auto

eces.

E PILAS

lasificar en

doméstico

en algunos

cubierto p

aso de las

os equipos

erías húme

e contiene

ente tiene

                      

e los apara

as de plom

omóviles y

n secas y h

o tienen ele

s casos el

por un mat

s baterías

de cómpu

edas están

en ácido

una ampli

                     

atos electró

mo-acido d

y similares

húmedas.

ectrolito se

l electrolito

terial perm

de plomo

uto o en lu

n las bate

sulfúrico

ia cobertur

      27 

ónicos.

de 6, 12

. Estas

eco que

o ácido

eable o

usadas

uces de

rías de

y cuyo

ra; esta

Universi

Martha 

ca

ind

eje

tóx

ele

se

Por su du

secundar

• La

qu

pu

en

ma

ca

tre

• La

de

los

níq

su

ge

níq

tip

dad de Cu

a Encalada    

ategoría inc

dustria, us

emplo, en

xicos que

ectrolito líq

elladas.

uración: La

rias o reca

as pilas pri

uímicos, u

ueden recu

ncuentran

agnesio, l

ategoría de

es o más v

as pilas se

esechan pr

s principale

quel-cadm

stituir hast

eneralment

quel, y no

pos de bate

uenca 

                      

cluye tamb

sadas com

el Metro;

e contiene

quido ácid

as pilas pu

rgables.

marias so

na vez qu

uperarse.

las de: zin

as de pla

e pilas prim

eces mayo

ecundarias

roporciona

es tipos de

io; hay dat

ta 300 des

te contiene

siempre la

erías. Los n

                     

bién algun

mo fuente

las batería

en, repres

o que pue

ueden agru

n desecha

ue se con

Dentro de

nc-carbón,

ata-zinc

marias inc

or que las

s de uso

almente en

e pilas sec

tos que ind

sechables,

en metale

a tecnolog

nuevos dis

                      

as batería

emergente

as húmeda

sentan un

ede derram

uparse en:

ables debid

nvierten en

e la categ

las de lit

y las pila

cluye las a

anteriores

doméstico

n menor v

cundarias s

dican que

, pero su d

es tóxicos

ía de los a

seños tiend

                      

as de níque

e de energ

as, ademá

n riesgo

marse en c

: primarias

do a que s

n energía

oría de p

tio, las de

as solares

alcalinas, c

.

o, por ser

volumen q

son de plom

una pila d

desventaja

como el

aparatos p

den a ser d

                     

el-cadmio

gía eléctri

ás de los m

adicional

caso de n

s o desech

sus compo

eléctrica,

pilas prima

mercurio,

s. Tambié

cuya durac

r recargab

ue las pri

mo ácido y

e este tipo

a consiste

plomo, ca

uede usar

de tamaño

      28 

para la

ca, por

metales

por el

no estar

ables y

onentes

ya no

arias se

las de

én esta

ción es

bles, se

marias,

y las de

o puede

en que

admio y

ambos

y peso

Universi

Martha 

me

sit

De acuer

Pila Eléc

capaces

químicas

composic

botón seg

Zinc/Carb

zinc, una

sal de am

empaque

Se lla

impregna

ellas. Est

en el mun

Las ca

-Tiene lar

-Produce

-Es la pila

-Viene de

-Es una p

-Mientras

tiempo.

dad de Cu

a Encalada    

enor, sin e

tuación que

rdo con el t

ctrica: A t

de acumu

que estas

ción intern

gún tengan

bón.- La pi

a placa pos

moniaco y

e cilíndrico

ama tambié

ado en un

te tipo de

ndo y por s

aracterístic

rga duració

e 1.5 voltios

a más usa

e tamaños

pila primari

s más gra

uenca 

                      

embargo,

e hay que

tipo de ma

odas las

ular y prop

s poseen;

na. Puede

n mercurio

la de zinc-

sitiva de ca

y cloruro d

.

én pila se

medio abs

pila es el

su bajo cos

cas básicas

ón

s

da 

AAA, AA,

ia

ande la pi

                     

los volúm

evaluar de

anejo reque

llamamos

porcionar e

pero sus n

en ser alc

o, litio y óxi

-carbón es

arbón y un

de zinc. Es

eca debido

sorbente, p

l que se fa

sto y abun

s de una p

C y D 

la, produc

                      

enes de p

esde la per

erido las pi

genéricam

energía elé

nombres s

calinas, c

do de plata

stá formada

n compues

stos eleme

o a que el

por lo tanto

abrica y di

dancia es

pila de zinc

ce más co

                      

producción

rspectiva a

ilas son:

mente pila

éctrica deb

on variado

carbón-zinc

a, zinc.

a por una p

sto químico

entos se d

l electrolito

o no hay l

stribuye en

el de mayo

c-carbón so

orriente en

                     

n han aum

ambiental.

as, son si

bido a reac

os y deriva

c, níquel-c

placa nega

o o electro

distribuyen

o es seco

íquidos de

n mayor c

or utilizació

on:

n un perío

      29 

mentado

istemas

cciones

an de la

cadmio,

ativa de

olito de

n en un

y está

entro de

cantidad

ón.

odo de

Universi

Martha 

Las pila

portátiles

Pilas alca

Su princi

duración

por Dióx

amalgam

alcalina p

consumir

La

intercamb

como de

La pri

tiempo la

compens

recargab

Las p

fotografía

corriente

La pila d

que ésta

dad de Cu

a Encalada    

as de zin

s que requi

alinas o M

pio activo

es 6 vece

ido de Ma

mada con

puede con

r un hombr

a pila alc

biada en l

zinc-dióxid

ncipal ven

argo. Aunq

sa este v

les.

ilas alcalin

a, juguetes

más o me

de litio.- Es

contiene m

uenca 

                      

nc- carbón

eren una c

Manganeso:

es un com

es mayor

anganeso,

Mercurio

ntaminar 1

re en toda

calina es

a mayoría

do de man

taja de la

que es má

valor. Ade

nas son id

s con moto

enos alta.

s la que se

mayor ene

                     

n se encu

corriente m

: son más

mpuesto al

que las Z

Hidróxido

(total 1%

175.000 lit

su vida.

similar a

a de los ca

ganeso. 

pila alcalin

ás costosa

emás algu

deales par

res, lintern

e utiliza e

rgía que la

                      

entran en

moderada,

recientes

calino, Hid

Zinc/Carbón

o de Potas

), Carbón

tros de ag

a la de z

asos. Esta

na es que p

a que la d

unos tipos

ra alimenta

nas y otros

en filmador

as alcalinas

                      

n juguetes

etc.

que las an

dróxido Po

n. Está co

sio, pasta

o Grafito

gua, más d

zinc-carbó

a pila tam

produce m

e zinc-car

s de pila

ar lámpara

s equipos q

ras, audífo

s. 

                     

, radios, e

nteriores.

otasio. Su

ompuesta

de Zinc

o. Una so

de lo que

ón y pue

bién es co

mayor corrie

rbón, su d

as alcalina

as de dest

que requier

onos ya

      30 

equipos

ola pila

puede

de ser

onocida

ente en

uración

as son

tello de

ren una

Universi

Martha 

La pila d

botón. Ex

electrodo

electrólito

esponjos

un 25 y

litros de a

Las ca

• En

• Es

• Tie

• So

Pilas sec

reducido,

artículos

imprescin

aparatos

Pilas de

forma de

1.25 volti

recargar

por una

hidróxido

nylon o p

dad de Cu

a Encalada    

de Mercurio

xteriormen

o de Oxido

o está com

o absorbe

un 30% d

agua. 

aracterística

ntrega apro

s muy pequ

ene alta ef

on primaria

cas o botón

, de form

electrónico

ndibles pa

médicos d

níquel /Ca

la pila clá

os; tienen

muchas

placa pos

o de potasi

polipropilen

uenca 

                      

o: Fue la p

te se cons

o de Merc

mpuesto de

ente y past

de Mercur

as básicas

oximadame

ueña, algu

ficiencia

as, o sea n

n: son llam

ma chata

os requier

ara audíf

de precisió

admio: Est

sica o alca

la ventaja

veces. Es

sitiva de h

o. Y una p

no, todo arr

                     

rimera pila

struyen de

curio con

e Hidróxido

ta de Zinc

io. Esta m

s de una pi

ente de 1.3

nas son ta

o se recar

madas así,

y redond

re cada ve

fonos, ma

ón. Su com

ta pila tien

alina, prod

a que se p

stá consti

hidróxido d

placa nega

rollado en

                      

a que se co

acero y c

polvo de

o de Potas

disuelto e

micro pila

ila de merc

33 a 1.4 v

an delgada

rgan. 

las pilas d

da. El me

z más de

arcapasos,

mposición e

ne la

ucen

uede

tuida

de níquel,

tiva de cad

espiral. No

                      

onstruyó d

consta de u

Grafito, e

sio embebi

en Mercurio

puede con

curio son:

voltios.

as como un

de tamaño

ercado de

ellas. Son

, relojes,

es variada.

un ácido

dmio metá

o contiene

                     

el tipo mic

un

el

do en un m

o. Contien

ntaminar 6

na aspirina

o

e

n

calculado

o o electro

álico separa

Mercurio.

      31 

cropila o

material

ne entre

600.000

.

oras y

olito de

ado por

Universi

Martha 

Sus resid

presencia

de radio

productos

Genera

recargab

usan cua

Pilas sol

solares.

luminosa

Aunqu

una vez

producen

¿Por qué

El funcio

químicas

funcionam

situación

químicos

que libe

contamin

Cuan

ya sea a

caminos

dad de Cu

a Encalada    

duos son p

a del Cadm

comunicac

s inalámbr

almente, s

les de dife

ando se ne

lares. Hay

Estas son

en energí

ue su rend

que se h

n no tiene c

é son peligr

onamiento

que propo

miento d

se contr

que pose

erados al

nación.

ndo las pi

a cielo abie

vecinales,

uenca 

                      

peligrosos

mio. Son

ción, linter

ricos, herra

se encuen

erentes vol

cesitan rec

y un aume

n pilas que

ía eléctrica

dimiento e

han instal

costo.

rosas las p

de las p

orcionan u

de pequeñ

rapone

een las pil

l medio

las son ar

erto, rellen

causes de

                     

para el m

utilizadas

rnas recarg

amientas, e

ntran agru

ltajes. Las

cargas y u

ento creci

e conviert

a directame

es muy ba

ado, la e

pilas usada

pilas se b

na cierta c

ños motore

a los efe

as ya que

ambiente

rrojadas co

nos sanita

e agua, etc

                      

medio ambi

en comp

gables, ce

etc.

upadas en

pilas o ba

na larga vi

ente en e

ten energí

ente.

ajo (20 %

nergía qu

as?

basa en u

cantidad de

es o disp

ectos neg

en su ma

e produce

on el resto

rios o en

c. Estas pil

                      

iente, princ

utadoras, e

lulares film

n serie fo

aterías de

ida

el uso de

ía

),

e

un conjunt

e electricid

positivos e

ativos de

ayoría son

en serios

de la basu

terrenos b

las sufren

                     

cipalmente

equipos po

madoras co

ormando b

níquel-cad

pilas y b

to de rea

dad que pe

electrónico

los comp

metales p

problem

ura en ba

baldíos, ac

la corrosi

      32 

e por la

ortátiles

omo en

baterías

dmio se

baterías

cciones

ermite el

s .Esta

puestos

pesados

mas de

sureros

cequias,

ión de

Universi

Martha 

sus carca

por la ac

especialm

grados ce

Cuand

arrastra

contamin

El me

los meta

terrenos s

LOS MET

Y SALUD

Metales.-

fuerza, du

punto de

elemento

normalme

cationes)

Metal pe

que form

cobalto.

plomo, el

El Mercu

intensa

dad de Cu

a Encalada    

asas afect

cción del

mente la m

entígrados

do se pro

los meta

nando toda

ecanismo d

les en su

salinos o c

TALES PE

D HUMANA

-Se define

ureza, brill

e fusión,

os que se

ente para

)

esado.-Es

ma jabones

Elementos

l cadmio y

urio.- En

irritación

uenca 

                      

adas inter

clima y p

materia org

s actúa com

oduce el d

ales pesa

forma de

de movilida

forma ox

con PH mu

ESADOS

A.

n normalm

o, conducc

también s

e disuelve

a formar

el metal

s al reaccio

s con alto

otros.

casos de

en las v

                     

namente p

por el pro

gánica que

mo reactor

derrame d

ados .Est

vida.

ad a través

xidada, est

uy elevado

Y SU EFE

mente por

ción del ca

se puede

n (o cuyo

IONES

de peso a

onar con

o peso ató

intoxicac

vías respir

                      

por sus co

oceso de f

e al eleva

de la cont

de electrol

tos metal

s del sue

to los ha

.

ECTO SOB

sus propie

alor y elect

caracteriz

os óxidos

cargados

atómico m

ácidos gra

ómico son

iones agu

ratorias, e

                      

omponente

fermentaci

ar su temp

taminación

litos intern

les fluyen

lo se ve fa

ace mucho

BRE EL ME

edades fís

tricidad, mo

zar quím

se disue

positivam

ayor que e

asos como

: el mercu

udas fuert

es product

                     

s y extern

ión de la

peratura ha

n.

nos de las

n por el

avorecido

o más ráp

EDIO AMB

sicas por e

ovilidad y e

micamente

elven) en

mente (lla

el del sod

o el alumin

urio, el cro

es, produ

tor de bro

      33 

amente

basura,

asta 70

s pilas,

suelo

al estar

idos en

BIENTE

ejemplo

elevado

e como

ácidos,

amados

io(22,9)

nio o el

omo, el

ce una

onquitis,

Universi

Martha 

neumonía

debilidad

metálico,

altas pro

tristeza, p

colapsa e

El Cadm

madres e

embarazo

El Plomo

dolores a

trastornos

intestinale

delirio, es

afectació

MUERTE

El Cromo

irritante d

bronquitis

cabeza, h

¿QUE HA

Por ser

mediante

forman p

dad de Cu

a Encalada    

as, etc. E

, pérdida

insomnio

duce: irrita

psicosis, c

el aparato

mio.- Este

expuestas

o, presenc

o.-Síntoma

abdominale

s de co

es, nause

sterilidad,

n de los

E...

o.- En a

de la pie

s, ulceraci

hemorragia

ACER CON

tan peligro

e un proce

parte de

uenca 

                      

En intoxic

de peso,

o, indigesti

abilidad, a

crisis. En c

digestivo,

metal es s

al Cadmio

cia de prote

as precoce

es, trastorn

onducta, e

eas y vóm

daños al f

nervios,

afecciones

l y mucos

ones del t

a nasal, de

N LAS PIL

osas las p

eso tecnific

las pilas.

                     

caciones c

diarrea, i

ón, etc. E

lucinacion

casos de e

siendo mo

sumamente

o produce s

eína en la

es: fatiga,

nos del su

etc. Sínto

mitos, enf

feto, hiper

enfermeda

locales s

sas. En

tabique na

ermatitis, e

LAS SEPA

pilas, el re

cado se r

El recicla

                      

crónicas y

nflamación

En intoxica

es, llanto,

xposición

ortal en hor

e tóxico, a

serias afec

orina, etc.

dolores d

eño, dolor

omas ava

fermedad

rtensión ar

ad o sea

sobre la p

afeccione

asal y piel

etc.

ARADAS Y

ciclaje ser

recuperan

aje de este

                      

y a dosis

n de encí

aciones cr

excitabilid

a altas do

ras.

además de

cciones co

de cabeza

res muscu

anzados:

renal, im

rterial, estr

a, problem

piel causa

es general

, dolores r

Y RECOLE

ría la mejo

los metal

e material

                     

s bajas p

ías, fatiga

rónicas y

dad, depre

sis en form

e canceríge

n lesiones

a, dolores

lares, impo

anemia,

mpotencia

reñimiento

mas de cá

an: dermat

es produc

respiratorio

ECTADAS?

or opción,

es pesado

l requiere

      34 

produce

, sabor

a dosis

esiones,

ma oral,

eno. En

para el

óseos,

otencia,

cólicos

sexual,

agudo,

áncer y

titis, es

ce: tos,

os y de

?

, donde

os que

de un

Universi

Martha 

método e

Chile y B

Un

usadas e

estos sirv

escuela,

con el me

Está basa

de los niñ

ocasión a

aprendiza

desarrolla

observac

important

Las ch

padres de

también a

dad de Cu

a Encalada    

específico

rasil.

na alternat

en recipien

van como

de esta m

edio ambie

ada en la a

ños y las n

a que los

aje con a

ar sus c

ción y expe

te pues pro

harlas prev

e familia y

algunas cla

uenca 

                      

que en A

tiva muy f

ntes plásti

pies de b

manera se

ente y no o

actividad, e

niñas. Nue

estudiante

actividades

capacidade

erimentació

opicia el d

ventivas y

y estudiant

ases.

                     

América La

factible en

cos con u

bancos qu

e aíslan la

ocasionen d

METODO

es la princi

stra enseñ

es participe

s individua

es de cr

ón. En nue

desarrollo i

concientiz

es formará

                      

atina solo

nuestro m

na base d

ue serán u

as pilas pa

daño algun

OLOGÍA

ipal fuente

ñanza a de

en y sean

ales y de

reación, m

estra propu

ntegral de

zadoras dir

án parte de

                      

se practic

medio es

e cemento

utilizados

ara que no

no.

e de aprend

e ser activa

protagonis

grupo en

manipulaci

uesta el jue

los estudi

rigidas al p

e nuestra p

                     

ca en Arg

confinar la

o, de mane

en el patio

o tengan c

dizaje y de

a, dando ti

stas de su

n la que

ión, explo

ego tiene u

antes.

personal d

práctica as

      35 

gentina,

as pilas

era que

o de la

contacto

esarrollo

empo y

u propio

podrán

oración,

un lugar

docente,

sí como

Universi

Martha 

Plan d

DATOS I

Escuela:

Año de B

Número

Área: En

Tema: La

Fecha: 2

Docente

Eje curri

ecuatoria

Eje de ap

diversida

Eje trans

Objetivo

suelo, luz

protecció

Destrezcriteri

desem

Reconoce

importanc

proteger

dad de Cu

a Encalada    

e Desarro

INFORMA

: Jaime Ro

Básica: 3ro

de estudi

ntorno Natu

a Contamin

23 de Abril

: Martha E

cular inte

ana

prendizaje

d, ciudada

sversal: Fo

del bloqu

z y calor pa

ón y cuidad

za con o de

mpeño

er la

cia de

al ‐

uenca 

                      

CONTENI

ollo de Des

TIVOS

oldós Aguil

o.

antes: 40

ural y Socia

nación Am

del 2012

Encalada

grador: C

e: El buen

anía respon

ormación c

ue: Ser con

ara la vida

do del med

Proces

(E

Exp

‐ Realizar u

                     

IDOS PRO

strezas co

era

al

mbiental

omprende

vivir, ident

nsable.

ciudadana

nscientes d

de los ser

io ambient

so Didáctic

ERCA)

periencia

una adivina

                      

OCEDIMEN

on Criterio

r el mundo

tidad local

y para la d

de la impo

res y desar

te.

co Re

anza:

Un

ed

Cu

                      

NTALES

o de Desem

o donde viv

y nacional

democracia

rtancia del

rrollar acci

ecursos

n video

ucativo

uadernos

                     

mpeño (A

vo y la iden

l, unidad e

a

l agua, aire

ones de

Indicadesencia

evalua

Promuev

campaña

reciclaje e

      36 

ULA)

ntidad

n la

e,

dores ales de ación

e una

a de

en la

Universi

Martha 

medio am

mediante

promoció

reciclaje e

hogar y la

escuela.

dad de Cu

a Encalada    

mbiente

e la

ón del

en el

a

‐

‐

‐

‐

‐

uenca 

                      

¿Qué ser

Redondo

una naran

más agua

mi hay vid

esperanz

¿Qué s

R: El plan

-Convers

nuestro

Planeta.

Re

‐ ¿Sabían

nuestro p

contamin

Concep

‐ Presentac

video edu

contamin

‐ Observac

‐ Conversa

lluvia de i

‐ ¿Qué es

contamin

                     

rá, qué ser

, redondo

nja. Tengo

a que tierra

da y

za.

será?

neta Tierra

ar sobre

eflexión

ustedes qu

planeta est

ado?

ptualizació

ción de un

ucativo sob

ación.

ción

ación: Técn

ideas.

lo que

a al ambie

                      

rá?

cual

o

a. En

a.

ué

á

ón

bre

nica:

ente?

Lá

                      

pices

                     

escuela.

      37 

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada    

‐

‐

‐

uenca 

                      

‐ ¿Qué pod

para prote

ambiente

‐ Concluir q

humano e

responsa

contamin

ambienta

momento

para luch

terrible m

Ap

‐ Plantea 2

que podrí

nuestro p

problema

contamin

                     

demos hac

eger al

e?

que el ser

es el princi

able de la

ación

al y que es

o de unirno

ar contra e

mal.

licación

2 actividad

ían ayudar

planeta en

a de la

ación.

                      

cer

ipal

el

os

este

des

r a

el

                                                 38 

Universi

Martha 

Plan d

DATOS I

Escuela:

Año de B

Número

Área: En

Tema: La

Fecha: 2

Docente

Eje curri

ecuatoria

Eje de ap

diversida

Eje trans

Objetivo

suelo, luz

protecció

Destrezcriterio

desemp

Reconoce

importanc

proteger

medio

ambiente

dad de Cu

a Encalada    

e Desarro

INFORMA

: Jaime Ro

Básica: 3ro

de estudi

ntorno Natu

as 3 R

24 de Abril

: Martha E

cular inte

ana

prendizaje

d, ciudada

sversal: Fo

del bloqu

z y calor pa

ón y cuidad

a con o de peño

er la

cia de

al

e

-C

ex

-C

nu

uenca 

                      

ollo de Des

TIVOS

oldós Aguil

o.

antes: 40

ural y Socia

del 2012

Encalada

grador: C

e: El buen

anía respon

ormación c

ue: Ser con

ara la vida

do del med

Estrametodo

Actividad

Contar un c

xtraño visit

Conversar

uestro plan                     

strezas co

era

al

omprende

vivir, ident

nsable.

ciudadana

nscientes d

de los ser

dio ambien

ategias ológicas

des Previa

cuento: El

tante

sobre

neta y el                       

on Criterio

r el mundo

tidad local

y para la d

de la impo

res y desar

nte.

Re

as ‐ Un

edu

‐ Cu

‐ Láp

                      

o de Desem

o donde viv

y nacional

democracia

rtancia del

rrollar acci

ecursos

video

ucativo

adernos

pices

                     

mpeño (A

vo y la iden

l, unidad e

a

l agua, aire

ones de

Evalua

Indicado

Evaluac

Reconoc

importan

proteger      39 

ULA)

ntidad

n la

e,

ación

or de

ción

ce la

ncia de

r el

Universi

Martha 

mediante

promoció

reciclaje e

hogar y la

escuela.

dad de Cu

a Encalada    

e la

ón del

en el

a

pr

co

¿

s

‐

‐

‐

H

q

l

l

R

R

R

uenca 

                      

roblema de

ontaminac

Ref

¿Saben us

son las 3 R

Concept

‐ Presentac

video edu

las 3 R.

‐ Lluvia de

‐ Conclusió

práctica d

ayudaría

en parte e

de la cont

ambienta

Apli

Has una lis

que puede

a escuela

as 3 R.

Reducir

Rehusar

Reciclar

                     

e la

ión.

lexión

stedes qué

R?

tualizació

ción de un

ucativo sob

ideas

ón: La

de las 3 R

a solucion

el problem

taminación

l.

cación

sta sencilla

es realizar e

para cump

                      

é

n

bre

nar

a

n

a

en

plir

                                           

medio

ambient

plantea

campañ

reciclaje

pueda s

utilizada

casa.

      40 

e y

una

a de

e que

er

a en su

Universi

Martha 

Plan d

DATOS I

Escuela:

Año de B

Número

Área: En

Tema: La

Fecha: 2

Docente

Eje curri

ecuatoria

Eje de ap

diversida

Eje trans

Objetivo

suelo, luz

protecció

Destrezcriteri

desem

Reconoce

importanc

promover

campaña

dad de Cu

a Encalada    

e Desarro

INFORMA

: Jaime Ro

Básica: 3ro

de estudi

ntorno Natu

as pilas so

25 de Abril

: Martha E

cular inte

ana

prendizaje

d, ciudada

sversal: Fo

del bloqu

z y calor pa

ón y cuidad

za con io de

mpeño

er la

cia de

r una

a de

‐

uenca 

                      

ollo de Des

TIVOS

oldós Aguil

o.

antes: 40

ural y Socia

n peligrosa

del 2012

Encalada

grador: C

e: El buen

anía respon

ormación c

ue: Ser con

ara la vida

do del med

Proces

(E

Exp

‐ Presenta

funcionan

                     

strezas co

era

al

as

omprende

vivir, ident

nsable.

ciudadana

nscientes d

de los ser

io ambient

so Didácti

ERCA)

periencia

r juguetes

n con pilas

                      

on Criterio

r el mundo

tidad local

y para la d

de la impo

res y desar

te.

co Re

que

s

Ju

Vid

ed

Ca

                      

o de Desem

o donde viv

y nacional

democracia

rtancia del

rrollar acci

ecursos

uguetes

deo

ducativo

artulina

                     

mpeño (A

vo y la iden

l, unidad e

a

l agua, aire

ones de

Indicadesencia

evalua

Promueve

recogida

pilas, med

la realizac

      41 

ULA)

ntidad

n la

e,

dores ales de ación

e la

de

diante

ción y

Universi

Martha 

recogida

pilas usad

para prot

medio am

dad de Cu

a Encalada    

de

das

teger el

mbiente.

‐

‐

‐

‐

‐

‐

uenca 

                      

‐ Observac

descripció

‐ Pregunta

¿Qué hac

estos jug

¿Qué otro

funcionan

¿Qué son

Re

‐ ¿Sabían

pilas son

a la vez m

Concep

‐ Presenta

educativo

contamin

por las pi

‐ Conversa

video

‐ Conclusió

peligrosa

metales a

tóxicos de

formadas

                     

ción y

ón

ar

ce funcion

uetes?

os aparato

n con pilas

n las pilas?

eflexión

ustedes qu

muy útiles

muy peligro

ptualizaci

r un video

o sobre la

ación amb

las.

ar sobre el

ón: las pila

as por los

altamente

e las que e

s y en cont

                      

ar a

os

s?

?

ue las

s pero

osas?

ón

biental

as son

están

tacto

Pin

Fó

                      

nturas

ómix

                     

publicació

carteles y

pilas para

protecció

medio am

      42 

ón de

y traga

a la

n del

mbiente.

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada    

‐

‐

uenca 

                      

con la hu

agua, los

se desco

contamin

Ap

‐ Elaborac

invitando

pilas.

‐ Decorar b

                     

medad, el

s rayos sola

mponen y

an.

plicación

ción de car

a recoger

botellas pa

                      

ares

rteles

r

ara

                                                 43 

Universi

Martha 

Plan d

DATOS I

Escuela:

Año de B

Número

Área: En

Tema: Re

Fecha: 2

Docente

Eje curri

ecuatoria

Eje de ap

diversida

Eje trans

Objetivo

suelo, luz

protecció

Destrezcriteri

desemFomenta

práctica d

recolecció

pilas en la

dad de Cu

a Encalada    

e Desarro

INFORMA

: Jaime Ro

Básica: 3ro

de estudi

ntorno Natu

ecogida de

26 de Abril

: Martha E

cular inte

ana

prendizaje

d, ciudada

sversal: Fo

del bloqu

z y calor pa

ón y cuidad

za con io de

mpeño r la

de la

ón de

a

‐

uenca 

                      

ollo de Des

TIVOS

oldós Aguil

o.

antes: 40

ural y Socia

e pilas en l

del 2012

Encalada

grador: C

e: El buen

anía respon

ormación c

ue: Ser con

ara la vida

do del med

Proce

(

Ex

‐ Realizar

Somos lo

                     

strezas co

era

al

la escuela

omprende

vivir, ident

nsable.

ciudadana

nscientes d

de los ser

io ambient

so Didáct

(ERCA)

xperiencia

una dinám

os estudian

                      

on Criterio

y en el ho

r el mundo

tidad local

y para la d

de la impo

res y desar

te

tico

mica:

ntes

T

                      

o de Desem

ogar

o donde viv

y nacional

democracia

rtancia del

rrollar acci

Recursos

Traga pilas

                     

mpeño (A

vo y la iden

l, unidad e

a

l agua, aire

ones de

s Indica

esenciaevalu

s Recoge

usadas

protecc

medio

      44 

ULA)

ntidad

n la

e,

adores ales de ación

e pilas

para la

ción del

Universi

Martha 

escuela y

hogar pa

protecció

medio am

dad de Cu

a Encalada    

y en el

ra la

ón del

mbiente.

‐

‐

‐

‐

‐

‐

uenca 

                      

‐ Recordar

pilas son

R

‐ ¿Les gus

pilas usad

Conce

‐ Presenta

las recom

sobre el c

debe llev

de pilas.

‐ Lectura d

‐ Reflexión

Ap

‐ Enlistar l

que debe

recoger p

                     

r ¿por qué

peligrosas

Reflexión

staría recog

das?

eptualizac

r un cartel

mendacione

cuidado qu

ar en la re

de las mism

n sobre la l

plicación

las precau

emos tener

pilas usada

                      

las

s?

ger

ción

con

es

ue se

cogida

mas

ectura

ciones

r al

as.

                                           

ambien

      45 

te

Universi

Martha 

Plan d

DATOS I

Escuela:

Año de B

Número

Área: En

Tema: ¿Q

Fecha: 2

Docente

Eje curri

ecuatoria

Eje de ap

diversida

Eje trans

Objetivo

suelo, luz

protecció

Destrez

criteri

desem

Utilizar la

usadas p

construcc

bancos e

dad de Cu

a Encalada    

e Desarro

INFORMA

: Jaime Ro

Básica: 3ro

de estudi

ntorno Natu

Qué hacer

27 de Abril

: Martha E

cular inte

ana

prendizaje

d, ciudada

sversal: Fo

del bloqu

z y calor pa

ón y cuidad

za con

io de

mpeño

as pilas

para la

ción de

en la

‐

uenca 

                      

ollo de Des

TIVOS

oldós Aguil

o.

antes: 40

ural y Socia

r con las pi

del 2012

Encalada

grador: C

e: El buen

anía respon

ormación c

ue: Ser con

ara la vida

do del med

Proces

(E

Exp

‐ Conversa

práctica d

                     

strezas co

era

al

las usadas

omprende

vivir, ident

nsable.

ciudadana

nscientes d

de los ser

io ambient

so Didácti

ERCA)

periencia

ar sobre la

de la recog

                      

on Criterio

s?

r el mundo

tidad local

y para la d

de la impo

res y desar

te.

co Re

gida

Ca

Ma

co

Ce

                      

o de Desem

o donde viv

y nacional

democracia

rtancia del

rrollar acci

ecursos

artel

aterial

oncreto

emento

                     

mpeño (A

vo y la iden

l, unidad e

a

l agua, aire

ones de

Indicad

esencia

evalua

Utiliza las

recogidas

la constru

de banco

      46 

ULA)

ntidad

n la

e,

dores

ales de

ación

s pilas

s para

ucción

s en la

Universi

Martha 

escuela y

proteger

medio am

dad de Cu

a Encalada    

y así

al

mbiente. ‐

‐

‐

‐

‐

‐

‐

‐

uenca 

                      

de pilas.

Re

‐ ¿Qué pod

con las p

Concep

‐ Presenta

cartel con

un banco

‐ Observac

descripci

‐ Pregunta

banco? ¿

‐ ¿de qué

bancos?

‐ ¿Nos hac

aquí en la

‐ ¿Creen u

podríamo

recogidas

bancos?

‐ Lluvias d

                     

eflexión

demos hac

pilas recogi

ptualizaci

ción de un

n un dibujo

o.

ción y

ón.

ar: ¿será út

¿para qué?

se hacen l

ce falta ba

a escuela?

ustedes qu

os usar las

s para hac

e ideas

                      

cer

das?

ón

n

o de

til un

?

os

ncos

?

e

s pilas

cer

Hi

Pil

us

are

                      

erro

las

sadas

enas

                     

escuela.

      47 

Universi

Martha 

dad de Cu

a Encalada    

‐

‐

uenca 

                      

‐ Conclusió

usadas p

como ma

bancos o

otra cons

quedan a

producen

Ap

‐ Dibujar u

                     

ón: las pila

pueden ser

aterial para

o para cual

strucción y

aisladas y n

n daño algu

plicación

un banco

                      

as

rvir

a

quier

así

no

uno.

                                                 48 

Universi

Martha 

Realizaci

Materiale

• Ca

• Ma

• Pin

• Fó

• Pa

• Pa

• Go

• Tij

• Ci

• Lit

Elaboraci

Cartel cre

• En

ac

• Un

ref

:

dad de Cu

a Encalada    

ión de cart

es:

artulina,

arcadores,

nturas,

ómix,

apel de col

aletas

oma,

era

nta adhesi

teratura inf

ión:

eativo.

n la cartuli

cuerdo a la

na vez rea

frán por eje

uenca 

                      

teles y afic

,

ores,

iva

fantil: refra

na de dife

creativida

alizado los

emplo:

                     

ches para e

anes y copl

erentes col

ad de los n

s carteles,

                      

el aula, la e

las.

lores se re

iños.

con los

¡Yo rp¿

                      

escuela y e

ealizara div

marcadore

recojo las pilas! Y tú?

                     

el barrio.

versas for

es se escr

      49 

mas de

ribirá un

Universi

Martha 

Cartel no

• Pa

• El

Cartel di

• Se

tria

• La

dad de Cu

a Encalada    

ormalizado

ara realizar

mensaje

inámico:

e pegara e

angulares,

a copla se e

uenca 

                      

1

r este carte

se escribir

l papel de

circulares

escribirá c

                     

el se utiliz

rá utilizand

brillo form

s, etc., en d

on pintura

                      

ará fómix

do letras d

ando afich

dimensione

s de colore

                      

de 70 x 80

e fómix ve

hes rectang

es 50 x 30c

es

                     

0 cm.

erde, azul y

gulares, sin

cm

      50 

y negro,

nuosos,

Universi

Martha 

Se coloca

advertenc

dad de Cu

a Encalada    

arán adem

cia de pelig

uenca 

                      

más cartele

gro.

RECOLEC

                     

es de proh

CTA LAS 

                      

hibición, cu

PILAS US

                      

umplimient

SADAS

                     

to y de

      51 

Universi

Martha 

Elaboraci

Materiale

• oc

• log

Elaboraci

Se forrara

dad de Cu

a Encalada    

ión del trag

es:

cho botellas

gotipo adh

ión:

a la botella

uenca 

                      

ga pilas

s plásticas

esivo

a con el lo

                     

s de tres lit

ogotipo ad

                      

ros

hesivo

NO

LAS

                      

O TIR

S PILA

                     

ES  

AS 

      52 

Universi

Martha 

Colocació

Los traga

barrio. Lo

asegurar

niños.

Para la re

colaborac

y las mae

formar lo

uno en c

separado

procederá

superior

al centro

Co

dad de Cu

a Encalada    

ón de los c

a pilas se

os cartele

nos que se

ELABO

ealización

ción de los

estras, pro

s pies de

cada pie

o 10cm alre

á a fundir

8cm del tr

del hormig

orte de pie

uenca 

                      

contenedor

colocarán

es y afich

ean visible

ORACIÓN

de bancos

s padres de

ocederán a

los bancos

conteniend

ededor de

r cada so

raga pilas.

gón.

de banca

                     

res y carte

dos en la

hes se col

es y acces

DE BANC

s: Una vez

e familia, l

a confinar l

s. Se colo

do 250 p

l traga pila

oporte con

La armad

                      

eles

a aula, tres

ocarán en

ibles para

COS PARA

z que se ha

os estudia

las pilas en

carán en c

ilas, se re

as, una vez

un horm

ura será u

                      

s en la esc

n lugares

todos, en

A LA ESCU

an recogid

antes del te

n bloques

cada banc

ealizará un

z terminad

migón arma

una malla d

                     

cuela y tre

estratégico

especial p

UELA

o las pilas

ercer año d

de cement

co dos trag

n encofrado

o el encof

ado a una

de 6mm co

      53 

es en el

os para

para los

s, con la

de EGB

to, para

ga pilas,

o curvo

frado se

a altura

olocada

Universi

Martha 

Vis

Al termin

losa, asie

serán de

40cm, el

0.35 m.

Po

a darles c

dad de Cu

a Encalada    

sta planta

nar la fund

ento de la

e 15cm a

armado es

osteriormen

color verde

uenca 

                      

sin cubrir l

dición de l

banca, co

cada lado

s una mall

nte cuando

e los pies y

                     

los traga p

os pies se

on una lon

o, su espe

la de varill

o los banc

y amarillo C

                      

pilas

e procede

ngitud tot

esor será d

as de 6mm

cos ya esté

Caterpillar

                      

a realizar

tal de 1,60

de 8cm, s

m con dime

én termina

el asiento

                     

r encofrad

0 cm, los v

su ancho s

ensiones d

dos se pro

.

      54 

o de la

volados

será de

de 1,5 x

ocederá

•

•

•

•

•

•

Universi

Martha 

Objetivo

Concien

importa

conserv

usadas

Objetivo

• Hacer u

de la es

• Llevar a

que pue

• Ubicar

proyect

• Motivar

mejorar

• Constru

• Lograr u

dad de Cu

a Encalada    

OB

o general:

nciar a la

ancia de

vación del

.

os específi

un trabajo

scuela y de

a cabo un

eden causa

o pegar c

to.

r a la Com

r el estado

ucción dos

una cultura

uenca 

                      

BJETIVOS

comunida

asumir u

l medio a

ficos:

para la co

el barrio.

na o varias

ar las pilas

carteles, a

munidad E

de vida en

RESU

bancos pa

a de cuidad

                     

S GENERA

ad educativ

n papel

ambiente a

olocación d

s charlas

s

afiches en

Educativa e

n el aspect

ULTADOS

ara el patio

do y protec

                      

ALES Y ES

va “Jaime

constructiv

a través d

de traga p

preventiv

lugares p

en la búsq

to ambient

ESPERAD

o de la esc

cción del m

                      

SPECÍFICO

Roldós A

vo en el

de la reco

pilas en pu

as contra

públicos s

queda de

tal.

DOS

uela.

medio amb

                     

OS

Aguilera” s

proceso

olección d

untos estra

la contam

obre el te

alternativa

iente

      55 

sobre la

de la

de pilas

atégicos

minación

ema del

as para

Universi

Martha 

El lugar

Roldós d

verde que

Este proy

Estará co

Ledas. E

Carmita P

a los estu

El proye

donacion

amigos.

dad de Cu

a Encalada    

LU

en que lle

el cantón

e existe en

yecto tendr

onstituido c

Eulalia Car

Pesantez m

udiantes y

ecto se r

nes económ

uenca 

                      

UGAR DE

evaremos

La Tronca

n el plantel

DURA

rá una dura

POTEN

con el apoy

ravajo, Olg

miembros

padres de

F

realizará c

micas o m

                     

EJECUCIÓ

a cabo e

al, los banc

ACIÓN DE

ación de 5

NCIAL DE

yo del Lcd

ga Arias,

de la com

e familia de

FINANCIA

con recur

materiales

                      

ÓN DEL P

este proye

cos se con

L PROYEC

5 meses de

EL PROYE

o. Carlos O

Alexandra

misión de re

el 3er. Año

AMIENTO

rsos propi

a padres

                      

ROYECTO

ecto será l

nstruirán ju

CTO

esde enero

ECTO

Ortiz direct

Luna, Ma

eciclaje de

de EGB.

ios, adem

de famili

                     

O

la escuela

unto a un e

o a mayo.

tor del plan

arcia Cam

e la escuel

más se so

a, instituc

      56 

a Jaime

espacio

ntel, las

mpaña y

a, junto

olicitará

iones y

U

 

Universidad de

Elaborac

Elaborac

Difusión

Charlas prcontaminColocaci

Formulac

Ejecució

Presenta

e Cuenca 

Actividad

ción del proyec

ción del marco

y convocatoria

reventivas contnación ón de tachos y

ción de la prop

n de la propue

ación de inform

Martha Encalada

ACTIV

cto

conceptual

a

tra la

y carteles

puesta

esta

mes

a                              

VIDADES, RES

Respo

Martha Encala

Martha Encala

Martha Encala

Martha EncaladComisión de rMartha EncalaEstudiantes deMartha Encala

Todas las pers

involucradas

Martha Encala

                              

SPONSABLES

nsable

ada

ada

ada

da reciclajeada el 3er. añoada

sonas

ada

                               

S Y CRONOGR

Oct. Nov.

                           57

RAMA

Año 20Dic. En. Fe

X

X

X X

X

X

X

7 

011 - 2012 eb. Mar. Ab

X

X

X

b. Mayo. Ju

X

n.

Univ

M 

•

•

•

•

Se e

•

•

•

versidad d

Martha Enca

-

-

-

-

Medio a

Mejorar

Cultura

Menos u

evaluará el

Una cul

Recolec

La cons

con el m

de Cuenca

alada             

R

FORTCompromlos actorpersonalpadres estudiant

OPORTUCambiar hábitos (utilizar recargabDesarrolde ambientaEjecutar

ambiente m

r calidad de

de reciclaj

uso de las

proyecto f

tura de pro

cción de m

strucción d

material rec

a 

                     

RECURSO

TALEZASmiso de tores: directi docede familites.

UNIDADEcie

de consp

bles) lar prograsensibilizaal el proyect

B

menos cont

e vida de

je de recol

pilas

EV

finalizado

otección al

mil pilas apr

e por lo m

ciclado

                      

OS Y CON

odos ivos, ente, a y

- Fsm

- Lpp

- Cs

S ertos umo pilas

amas ación

o

- C- F

BENEFICIO

taminado

las person

lección y s

VALUACIÓ

el mismo m

l medio am

roximadam

enos dos b

                      

DICIONES

DEBILIDFalta de sobre la promedio ambLímites enpara el rpilas Consumo sedentarism

AMENAContaminaFalta de int

OS

nas

separación

ÓN

mediante la

mbiente

mente

bancos en

                     

S

DADES concienc

otección dbiente. n tecnologeciclaje d

mo AZAS ción terés

de la basu

a observac

el patio de

                   5

cia el

ía de

y

ura.

ción de:

e la escuel

8 

la,

Univ

M 

El pr

banc

agra

com

de l

entu

cola

ayud

prob

emp

estu

Colo

de m

toda

apro

cons

niño

resu

bene

versidad d

Martha Enca

royecto titu

cos fortale

adable y s

unidad edu

Desde e

las clases

usiasmo y

boradores

daron a d

blema de

pezaron a

diantes h

ocan la bas

mejor man

avía hay m

En cua

oximadame

struiremos

s. Tambié

ultado un

eplácito ac

de Cuenca

alada             

ulado “La

ece la con

satisfactori

ucativa en

el primer m

s sobre ec

una gra

prestaro

decorar los

la contam

juntar las

han mejor

sura en los

nera los e

ucho que

anto a l

ente pero

3 banco

n conoce

na verdad

cogió la eje

a 

                     

recogida d

nciencia e

a pues la

general h

momento d

cología y

an acogida

n atención

s traga p

minación

pilas usa

rado su c

s basurero

espacios v

hacer pero

a recogid

o se ha

os en el p

r que las p

dera noved

ecución de

                      

CONCLU

de pilas en

cológica”

a receptibi

a sido sorp

de la convo

la recogi

a por par

n , aportar

ilas difund

a sus

adas; se p

comportam

os, reciclan

erdes que

o se ha da

da de p

logrado

patio de la

pilas usad

dad en la

el presente

                      

USIÓN

n la escuel

ha resulta

ilidad de

prendente.

ocatoria, la

ida de pil

rte de los

ron ideas

dieron la

compañer

puede apre

miento fre

n el papel,

e existen e

ado un gran

ilas, la

recoger

a escuela

as serán c

a comunid

e proyecto.

                     

la para la

ado una ex

los estudi

.

as charlas

as, se ob

s estudian

para elabo

a idea de

ritos así c

eciar tamb

ente al me

plástico , c

en el plan

n paso hac

meta fue

mucho m

para com

confinadas

dad educa

                   5

elaboració

xperiencia

iantes y d

y la aplica

bservó int

ntes que

orar carte

ayudar e

como tam

bién como

edio ambi

cartón y cu

ntel. Claro

cia adelant

e juntar

más, así

modidad de

s en banco

ativa que

9 

ón de

muy

de la

ación

erés,

muy

eles ,

en el

mbién

o los

ente:

uidan

que

te.

1000

que

e los

os ha

con

Univ

M 

La a

Jaim

las e

este

muy

proc

mun

forta

con

de i

sum

versidad d

Martha Enca

aplicación

me Roldós,

expectativa

Sería m

tipo de pr

y pequeño

curar su c

nicipales a

alecer la c

la protecc

nmenso v

ergido en

de Cuenca

alada             

del presen

, pues los

as que exis

muy importa

royectos e

s los niño

conservaci

adopten co

conciencia

ción del me

valor en lo

un grave p

a 

                     

RECOM

nte proyec

estudiante

stían para

ante y nec

ecológicos

os pueden

ón. Ta

omo sus

ecológica

edio ambie

os actuale

problema d

                      

MENDACIO

cto ha ten

es han res

su ejecuci

cesario qu

en las ins

n aprender

mbién ser

políticas e

a de los c

ente procu

es momen

de contami

                      

ONES

nido muchí

spondido s

ón.

e se conti

stituciones

r a valora

ría del ca

ejecutar p

iudadanos

uren accio

ntos en qu

nación am

                     

ísimo éxito

satisfactor

núe con la

educativas

r el med

aso que

royectos

s que ya c

nes positiv

ue nuestro

mbiental.

                   6

o en la esc

iamente

a aplicació

s, pues d

dio ambien

los gobie

que perm

comprome

vas que se

o planeta

0 

cuela

ante

ón de

esde

nte y

ernos

mitan

etidos

erían

está

Univ

M 

•

•

•

•

•

•

•

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

Andrade

Ecológic

Bernard

ambient

18 de ju

http//ww

Van Va

Edición

Enciclop

Pinter.

Latinoam

Enciclop

Edicione

de Cuenca

alada             

e, Victoria

ca, Editoria

d J. Nebel,

tales: ecol

unio 2010.

ww.cga.cue

alkenburgh

Common

pedia Sup

mericana

pedia Tem

es Folio S

a 

                     

BIB

a, Homer

al Trillas, M

Richard T

ogía y des

enca.gov.e

h, Nooger&

n – Core.

perior para

Ltda., Edic

mática GUIN

A. 1995

                      

BLIOGRA

ro Sánche

México. 22

T Wright, F

sarrollo so

ec/fichas a

&Neville. E

a el bachi

ciones Nau

NNES, Edi

                      

FIA

ez, (1997

Junio de 2

Francisco J

stenible. 6

mbientales

Electricida

illerato y

uta S A. 19

itorial Pinte

                     

7) Educac

2011.

J, Davila. (

6ª EDICION

s.htm.

d Básica.

la Univers

994.

er Latinoam

                   6

ción ambi

1999) Cien

N, México

Editorial

sidad, Edi

mericana L

1 

ental

ncias

(DF)

Bell,

torial

Ltda.,

Univ

M 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                                                                                                         62 

Univ

M 

 

NIÑO

versidad d

Martha Enca

OS RECO

de Cuenca

alada             

LECTAND

a 

                     

DO LAS PI

                      

ILAS

                                                              63 

 

Univ

M 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

NIÑOS R

a 

                     

RECOLEC

                      

 

TANDO P

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

PILAS EN E

                     

EL AULA

                   64 

 

Univ

M 

 

 

NIÑO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PRE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

OS HACIE

ESENTACI

de Cuenca

alada             

ENDO UN

IÓN DE TR

a 

                     

CARTEL

RAGA PILA

                      

AS

                                                              65 

Univ

M 

 

NIÑOBAR

versidad d

Martha Enca

OS COLORRIO 

de Cuenca

alada             

CANDO C

a 

                     

CARTELES

                      

S Y TRAGA

                      

A PILAS E

                     

EN LAS TI

                   6

ENDAS D

 

6 

EL

Univ

M 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                     

CONSTR

                      

 

RUYENDO

 

                      

BANCOS

                     

                   67 

 

Univ

M 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                                                                                                         68 

 

Univ

M 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                                                                                                         6

 

 

9 

Univ

M 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                                           

 

                                                              7

 

0 

Univ

M 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

versidad d

Martha Enca

de Cuenca

alada             

a 

                     

 

                      

 

 

 

 

                                                              71 

Univ

M 

1

2

versidad d

Martha Enca

LA RE

BANCO

ECOLO

1. DATOS

Nombre

Direcci

Teléfon

Directo

Maestra

2. IDENTI

Los est

es uno

La inc

sensibil

estudian

Los do

conscie

comunid

conside

el medio

alarman

de Cuenca

alada             

ECOLECCI

OS EN EL

OGICA

S DE LA ES

e: Jaime R

ón: La Tro

no: 2421-6

or: Lcdo. C

a respons

FICACIÓN

tudiantes:

de los req

centivación

ización de

ntes en la

ocentes:

ntes de l

dad en ge

erados com

o ambiente

ntes de con

a 

                     

PROYEC

ION DE

PATIO DE

SCUELA

Roldós

oncal, Calle

647

Carlos Ortiz

sable del p

N DEL CON

: La partici

quisitos pri

y motiv

el program

realización

Los maes

la necesid

eneral un

mo basura,

e que en l

ntaminació

                      

DISEÑO

CTO INNO

PILAS P

E LA ESCU

e Juan Bau

z

proyecto:

NTEXTO I

ipación ac

ncipales p

vación a

ma permi

n del prese

stros de

dad de cr

na cultura

para de e

los actuale

ón.

                      

OVADOR

PARA LA

UELA FOR

utista Vásq

Martha En

NMEDIAT

tiva de los

para hacer

través

tirá involu

ente proyec

la Escue

rear en lo

de reutili

sta maner

es moment

                     

CONSTR

RTALECE

quez y Jai

ncalada I

TO

s actores d

realidad e

de la s

ucrar a e

cto.

la Jaime

os estudia

zación de

a preserva

tos ha alca

                   7

RUCCION

LA CULT

ime Roldós

de la educa

esta propu

ocializació

este grupo

Roldós e

antes y e

e los dese

ar y conser

anzado niv

2 

DE

TURA

s

ación

esta.

ón y

o de

están

en la

echos

rvar

veles

Univ

M 

3

versidad d

Martha Enca

Padres

deben c

importa

disminu

contra e

Escuela

educaci

líneas d

ofertand

de resid

3. PROBL

Las act

la cantid

problem

salud de

Con el

increme

pilas se

Cuando

termina

consecu

Llegar

compue

de Cuenca

alada             

de famili

comprende

ncia que g

uir los índic

este terrible

a: Con la

ión del bue

de acción

do proceso

duos sólido

LEMA

ividades h

dad de bas

mas tales c

e los seres

l desarro

entando ca

agotan se

o las pilas

r en el ve

uencia, el m

a mezclar

esto bio-ac

a 

                     

a: Desde s

er que es

genera la p

ces de co

e mal que

puesta en

en vivir” es

que suste

os de inter

os.

humanas m

sura que ju

como la co

s y el medi

llo tecnol

ada vez m

e tiran.

se tiran a

ertedero o

mercurio s

rse con la

cumulable d

                      

sus distinta

su obliga

protección

ntaminació

nos amen

n marcha a

s necesario

enten la c

rvención in

modernas

unto con la

ontaminac

o ambiente

ógico el

ás y en u

la basura

en cualq

se libera co

as aguas

de elevada

                      

as realidad

ación educ

y cuidado

ón. Es mo

aza.

a nivel de

o que las in

calidad de

nstitucional

y el consu

a ineficienc

ión ambien

e.

consumo

n sentido

común o

uier parte

ontaminand

o se con

a toxicidad

                     

des los pa

car a sus

del medio

mento de

sector ed

nstitucione

vida de

como ma

umismo ha

cia de su m

ntal que a

o de pila

general un

en otros l

. Allí se o

do el suelo

nvierte en

.

                   7

adres de fa

hijos sob

ambiente

unir esfue

ucativo d

es impleme

los educa

anejo adec

an acrecen

manejo pro

atenta cont

s se ha

na vez qu

ugares, su

oxidan y c

o y pudiend

metilmerc

3 

amilia

re la

para

erzos

de “la

enten

ndos

uado

ntado

ovoca

tra la

ido

e las

uelen

como

do

curio,

Univ

M 

4

versidad d

Martha Enca

El esca

por part

La Tron

cuando

provoca

Por lo t

pilas de

dispues

pueden

escuela

produce

Es nues

problem

contam

hacer b

y presta

pilas de

4. JUSTIF

Al obse

en nues

de apor

de Cuenca

alada             

so conocim

te de la Co

ncal conlle

han perdid

ado incons

tanto, es

el resto de

stos para s

encontrar

a. En resu

e graves pr

stro deber

ma por lo

inación, pu

loques con

ar comodid

e la humed

FICACIÓN

ervar que d

stro medio

rtar con un

a 

                     

miento sob

omunidad E

eva a que

do su tiem

cientemen

imprescind

los residu

su recogid

rse tanto e

umen, si

roblemas a

u obligaci

menos b

ues en lug

n cemento

dad a los

ad para qu

día a día e

por el ava

proyecto d

                      

bre la cont

Educativa

los estudi

po de vida

nte una la c

dible que

os domést

da selectiva

en la calle

las pilas

al ambiente

ión procur

uscar mét

ar de tirar

o que se co

estudiante

ue no prod

el consumo

ance de la t

de innovac

                      

taminación

“Jaime Ro

iantes, lue

a útil lo des

contaminac

los estudia

ticos y llev

a. Estos c

e como en

no se r

e.

ar si no el

todos que

las pilas,

onvertirán

es de la e

uzcan dañ

o de pilas

tecnología

ción “La re

                     

n que prod

oldós Aguil

ego de hab

sechen en

ción ambie

antes sepa

varlas a los

contenedor

n establec

recogen a

liminar com

e ayuden

éstas pued

en soporte

escuela y a

ño alguno.

se ha ido

a, he sentid

ecolección

                   7

ducen las p

era” del ca

berlas usa

cualquier

ental.

an separa

s contened

res especí

cimientos d

adecuadam

mpletamen

a disminu

den servir

es para ba

así aislar a

increment

do la neces

n de pilas

4 

pilas,

antón

ado y

lugar

ar las

dores

íficos

de la

mente

nte el

uir la

para

ancos

a las

ando

sidad

para

Univ

M 

5

versidad d

Martha Enca

La con

cultura

una pro

manejo

urgente

Se bene

en gen

reutiliza

evitamo

cantidad

fuente d

medio a

escuela

ambient

manejo

El proy

docente

5. MARCO

La educ

ejes tra

influir d

ambient

actualm

de Cuenca

alada             

nstrucción

ecológica

opuesta de

de las p

e de solucio

eficiaran 4

eral. A tra

ación de pi

os la cont

d de basu

de ingreso

ambiente.

a se prom

te en esp

adecuado

yecto va a

e y padres

O TEÓRIC

cación am

nsversales

de manera

te y dar r

mente en nu

a 

                     

n de banc

a”. Dentro

capacitac

pilas usada

onar.

40 alumnos

avés de e

ilas toman

taminación

ura, reutiliz

o y lo más

Al ejecuta

ueve a la

pecial evita

o de las pila

a ser ejecu

de familia

O

mbiental: l

s con los q

a positiva

respuesta

uestro plan

                      

cos en el

o de este p

ción a profe

as, consid

s, maestro

este proye

do en cue

n obtenien

zar en elem

importante

ar el proye

a comunid

ar la cont

as.

utado con

.

a educació

que contam

a en el a

así a los

neta.

                      

patio de

proyecto s

esores y al

dero que e

os de las e

ecto se pr

enta, que c

ndo benefi

mentos úti

e se contr

cto a más

ad en ge

taminación

el apoyo

ón ambien

mos en el

alumnado

s graves p

                     

la escuel

se tiene pe

lumnos pa

es un tem

escuelas y

retende in

con un ade

cios como

iles que p

ribuye a la

s de educa

neral a cu

n del agu

o de direc

ntal constit

currículum

con respe

problemas

                   7

la fortalec

ensado rea

ra el adec

ma priorita

y la comun

struir sob

ecuado ma

o: disminu

ueden ser

protecció

ar al niño e

uidar el m

a median

tivos, pers

uye uno d

m de EGB,

ecto al m

s que tene

5 

ce la

alizar

uado

rio y

nidad

re la

anejo

uir la

r una

n del

en la

medio

te el

sonal

e los

para

medio

emos

Univ

M 

-

versidad d

Martha Enca

La reco

- Conten

Residuo

deshace

Residuo

estuvo v

alimento

otras.

Residuo

industria

sintética

Contam

agente

agentes

nocivos

bien, qu

el uso n

mismos

Las pila

Son sis

debido a

Aparece

compos

de Cuenca

alada             

ogida de p

idos conc

os: es to

ernos de e

o orgánic

vivo o fue

os en el h

o inorgán

al o de alg

as, pilas, e

minación a

físico, qu

s en lugar

para la sa

ue puedan

normal de

s.

as

stemas ca

a reaccion

en en el m

sición y util

a 

                     

pilas, un ap

ceptuales

odo aquel

ello y es el

co: Todo d

e parte de

ogar: desp

nico: Todo

gún otro pr

tc.

ambiental:

uímico o b

res, forma

alud, la seg

ser perjud

las propie

paces de

es química

mercado co

idad.

                      

prendizaje

lo que no

resultado d

desecho d

un ser viv

perdicios d

o desecho

roceso no

: es la pres

biológico o

as y conce

guridad o p

diciales par

dades y lu

acumular

as que esta

on distinto

                      

e significa

o nos sirv

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e origen b

vo y resid

de comida

de origen

natural, po

sencia en

o bien de

entracione

para el bie

ra la vida v

ugares de

y propor

as contien

os formato

                     

ativo.

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vidades hu

biológico q

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a, papel, fr

n no bioló

or ejemplo

el ambien

combinac

s tales qu

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recreación

cionar ene

en.

s, ya que

                   7

e tiramos

umanas.

que alguna

fabricació

rutas, plant

gico de o

: plástico,

te de cual

ción de v

ue puedan

la població

nimal o imp

n y goce d

ergía eléc

tienen dis

6 

para

a vez

ón de

tas y

rigen

telas

quier

varios

n ser

ón, o

piden

e los

ctrica,

stinta

Univ

M 

versidad d

Martha Enca

Se clas

Pilas d

tienen m

Pilas A

juguetes

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Pilas de

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como en

Recicla

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pesar d

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Para ev

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de Cuenca

alada             

sifican en:

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mayor ener

Alcalinas:

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e más o m

e Zinc/Car

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Níquel: So

n producto

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e ser de ta

e descomp

y contamin

qué separa

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eden ocas

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que estos

e la escuela

a 

                     

on utilizad

rgía que la

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otores, lint

menos alta.

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ad en el mu

on utilizada

os inalámbr

s

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ponen y lo

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ar y Reuti

ntaminació

sionar.

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n recipient

s sirvan pa

a.

                      

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as alcalinas

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e destello

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                   7

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utilizados

7 

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rafías

una

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n se

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en el

Univ

M 

-

6

versidad d

Martha Enca

¿Por qu

Porque

tipo de

ambient

- Conten

Realizac

Elabora

utilizand

Constru

Colocac

Recogid

Difundir

otros re

Mantene

Conten

Fortalec

ambient

Trabajo

6. OBJET

Objetiv

Aguilera

proceso

recolecc

de Cuenca

alada             

ué son pe

en el inter

pilas, ácid

te.

idos proc

ción de ch

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do literatur

ucción de c

ción de tac

da pilas.

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cimiento de

te.

cooperativ

IVOS GEN

vo general

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a 

                     

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do, etc., ya

cedimenta

arlas y cla

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a infantil: v

contenedor

chos y carte

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a escuela,

udinales

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vo, compa

NERALES

l: concienc

a importan

conservac

as usadas

                      

as pilas us

as existen

a que son

les:

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afiches pa

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eles.

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añerismo.

Y ESPEC

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.

                      

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n nocivos

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oplas.

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ÍFICOS

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medio am

                     

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para el se

a, la escue

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ambiental

olidaridad h

educativa

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mbiente a

                   7

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er humano

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hacia el m

a Jaime Ro

structivo e

través d

8 

ún el

o y el

arrio,

las y

medio

oldós

en el

de la

Univ

M 

•

•

•

•

•

7

8

versidad d

Martha Enca

Objetiv

Hacer u

estratég

Llevar a

contam

Ubicar o

del proy

Colocar

educativ

Motivar

mejorar

7. ACTIVI

- Junt

térm

- Post

fibro

se s

cons

dese

even

8. RESUL

- Con

- Logr

de Cuenca

alada             

vos especí

un trabajo

gicos de la

a cabo un

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o pegar ca

yecto.

r recipient

va.

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r el estado

DADES.

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LTADOS E

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a 

                     

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e pueden

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de vida en

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de banco

la intem

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SPERADO

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n el aspect

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os. Con

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OS

dos bancos

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n de tacho

.

y campañ

s pilas

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n la búsqu

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a de 1000

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utilizarán

ello se i

prevenir

sus materi

s para el pa

otección d

                     

os especia

as preven

stratégicos

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tal.

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das en

que una

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la conta

iales.

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el medio a

                   7

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ntivas cont

sobre el t

la comun

ternativas

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vez comp

porte pa

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aminación

escuela.

ambiente

9 

untos

tra la

tema

nidad

para

ta el

de

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ra la

estos

por

Univ

M 

9

1

1

1

versidad d

Martha Enca

9. LUGAR

El lugar

Roldós

Se colo

barrio.

10. DURAC

Este pro

11. POTEN

Estará

plantel,

Campañ

la escue

EGB.

12. FINANC

El proy

donacio

amigos.

de Cuenca

alada             

R DE EJEC

r en que ll

del cantón

ocarán trag

CIÓN DEL

oyecto tend

NCIAL DEL

constituido

las Lcdas

ña y Carm

ela, junto

CIAMIENT

yecto se r

ones econó

.

a 

                     

CUCIÓN D

evaremos

n La Tronca

ga pilas en

PROYECT

drá una du

L PROYEC

o con el

. Eulalia C

mita Pesan

a los estu

TO

realizará c

ómicas o m

                      

EL PROY

a cabo es

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n el patio

TO

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CTO

apoyo de

Caravajo, O

tes miemb

udiantes y

con recurs

materiales

                      

ECTO

ste proyec

de la esc

5 meses d

el Lcdo. C

Olga Arias,

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padres de

sos propio

a padres d

                     

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cuela, en e

desde ener

Carlos Ort

, Alexandra

comisión

e familia d

os, ademá

de familia,

                   8

escuela J

el aula y e

ro a mayo.

tiz director

a Luna, M

de reciclaj

el 3er. Añ

s se solic

institucion

0 

aime

en el

.

r del

arcia

je de

ño de

citará

nes y

U

 

Universidad de

13. ACTIVID

Act

Elaboración de

Elaboración de

conceptual

Difusión y conv

Charlas prevencontaminación

Colocación de

Formulación d

Ejecución de la

Presentación d

e Cuenca 

DADES, RESPO

tividad

el proyecto

el marco

vocatoria

ntivas contra lan

tachos y carte

e la propuesta

a propuesta

de informes

Martha Encalada

ONSABLES Y

R

Martha E

Martha E

Martha E

a Martha EComisió

eles Martha EEstudian

Martha E

Todas lainvolucra

Martha E

a                              

Y CRONOGRA

esponsable

Encalada

Encalada

Encalada

Encalada n de reciclaje Encalada ntes del 3er. añ

Encalada

as personas adas

Encalada

                              

MA

Oct.

ño 

                               

Nov. Dic.

                           81

Año 2011 - 2

En. Feb.

X

X

X X

X

X

X

1 

2012

Mar. Ab.

X

X

X

May. Jun.

X

Univ

M 

1

1

1

versidad d

Martha Enca

14. RECUR

FO

- Comp

los a

perso

padre

estud

OPO

- Camb

hábito

(utiliz

recar

- Desa

de

ambie

- Ejecu

15. BENEF- Med

- Mej

- Cult

16. EVALUSe eval

- Una

- Rec

- La c

escu

de Cuenca

alada             

RSOS Y CO

ORTALEZA

promiso d

actores: dir

onal d

es de fa

diantes.

ORTUNIDA

biar

os de c

zar

rgables)

arrollar pro

sensib

ental

utar el proy

ICIOS dio ambien

orar calida

tura de rec

ACIÓN uará el pro

a cultura de

colección d

construcció

uela, con e

a 

                     

ONDICION

AS

e todos

rectivos,

docente,

amilia y

ADES

ciertos

onsumo

pilas

ogramas

ilización

yecto

nte menos

ad de vida

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oyecto fina

e protecció

de mil pilas

ón de por l

el material

                      

NES

DEBI

- Falta

sobre la

medio a

- Límites

para e

pilas

- Consum

sedenta

AME

- Contam

- Falta de

contamina

de las pers

ecolección

alizado el m

ón al medio

s aproxima

o menos d

reciclado

                      

ILIDADES

de conci

a protecció

ambiente.

en tecno

el reciclaje

mo

arismo

ENAZAS

minación

e interés

ado

sonas

n y separac

mismo med

o ambiente

adamente

dos bancos

                     

S

encia

ón del

ología

e de

y

ción de la b

diante la ob

e

s en el pat

                   8

basura.

bservación

io de la

2 

n de:

Univ

M 

versidad d

Martha Enca

o BComuni

Madrid.

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http://ww

http://ww

de Cuenca

alada             

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