universidad central del ecuador objetivos 1
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RECURSOS DIDÁCTICOS
Conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso de enseñanza y aprendizaje, los cuales contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un conocimiento determinado, al proporcionarles experiencias sensoriales representativas de dicho conocimiento.
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OBJETIVOS DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
FACILITAR
EVALUAR
REFORZAR
CONCRETAR Y EJEMPLIFICAR
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EJEMPLO Los títeres son recursos que
estimulan al mismo tiempo los tres canales de percepción: auditivo, visual y kinestésico, facilitando el aprendizaje.
Son un recurso válido y muy útil en el aula porque a través de ellos, el maestro puede explicar, enseñar, mostrar, evaluar, etc.
No hay ningún otro arte que acceda con tanta facilidad a los niños, pues el títere no importa el personaje que sea, le habla de tú a tú, y por ser más pequeño que ellos, no sienten detrás la presencia de los adultos. Esto hacer surgir una enérgica empatía entre uno y otro.
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CONCLUSIONES: Los Recursos Didácticos son herramientas básicas
que contribuyen al mejoramiento del aprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos un objetivo enfocados al tema. Sirven como apoyo al profesor y ayuda a captar la atención de los estudiantes.
Todos los recursos didácticos deben de estar de acuerdo a la edad de los niños para que de esta manera ellos puedan manipular los diversos materiales a través de las distintas técnicas plásticas y de esta manera lograr la participación activa y oportuna del maestro y la maestra.
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Los recursos didácticos son usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás.
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RECOMENDACIONES: Se debe utilizar recursos didácticos
que potencien las posibilidades creativas de los niños y de las niñas y ayuden a enriquecer el trabajo del aula.
Es bueno que los niños y las niñas aprendan a ser distintos trabajos a través de los recursos didácticos y así puedan tener un estímulo para el avance del proceso de enseñanza –aprendizaje.