unité 2. l'europe féodale

Unité 2

En esta unidad veremos todo lo relativo alfeudalismo:¿Qué es?

¿Cuándo, cómo y porqué nace?

Características: las relacionesfeudovasalláticas.

La sociedad feudal

En la parte final de la unidad veremos elnuevo arte que se origina unido alfeudalismo: el arte románico

Unidad 2: La Europa feudal//Profesor:Javier Anzano

2

A partir del siglo IX se formó en Europa occidental el feudalismo, un sistema económico. Político y social que tuvo sus orígenes en

la división del Imperio Carolingio.


3

De todos los reinos germánicos que nacieron tras la caída delimperio romano, sólo el de los francos se mantuvo unido.


4

Unificó casi toda Europaoccidental y se proclamóemperador en el año 800.

Elaboró leyes y organizo elimperio en:Condados

Marcas (en las zonas defrontera)

Condes y marquesesrecaudaban impuestos,administraban justicia ygarantizaban el orden.


5

En 751, Pépin le Bref renverse le dernier roi mérovingien etdevient lepremier roi carolingien. Il se fait sacrer à Reims pourconsolider son pouvoir.

Son fils, Charlemagne, veut refonder en Europe occidentalel’Empire romain. Il y réussit en l’an 800 en se faisant l’égal del’empereur byzantin.

Charlemagne dirige son empire depuis Aix la Chapelle avec sesconseillers et sa cour. L’empire est divisé en 300 comtés dirigéspar un comte, nommé par l’empereur. Le comte est contrôlépar les missi dominici qui veillent à la bonne application deslois.


6

La Chanson de Roland est un poème épique et une chanson degeste de la fin du XIe siècle attribué sans certitude à Turold (Ladernière ligne du manuscrit dit: Ci falt la geste que Turoldusdeclinet). Neuf manuscrits du texte nous sont parvenus, dont un(manuscrit d'Oxford) est en anglo-normand. Ce dernier, redécouvertpar l'abbé de La Rue en 1834, est considéré par les historienscomme étant l'original[2]. C'est donc lui que l'on désigne quand onparle sans autre précision de la Chanson de Roland. L'auteur decette chanson de geste est aujourd'hui encore inconnu. La Chansonde Roland comporte environ 4 000 vers (dans sa version la plusancienne ; elle en compte 9 000 pour un manuscrit de la fin du XIIIesiècle[3]) en ancien français répartis en laisses assonancées,transmises et diffusées en chant par les troubadours et jongleurs.Elle relate, trois siècles après, le combat fatal du chevalier Roland(ou Hroudland), marquis des marches de Bretagne et de ses fidèlespreux contre une puissante armée maure à la bataille de Roncevauxpuis la vengeance de Charlemagne.

C'est un exemple classique de chanson de geste (du latin gesta"action aventureuse") par le glissement de l'Histoire à la légende, etpar la célébration épique des vertus de la chevalerie, de l'honneurféodal et de la foi.


7


8

Tras la muerte delemperador se produjola división del Imperioen varios reinos y seextendió la inseguridaddebido también a losataques de normandos(por el Norte),musulmanes (por elsur) y húngaros (por elEste)


9

Signé en août 843, le traité de Verdun est le premier grand traitéeuropéen. Pour de nombreux historiens, ce partage est l’acte denaissance de l’Europe moderne.

Sous le règne de Louis le Pieux, fils de Charlemagne, les projetsde partage de l’Empire carolingien se succédèrent.

Après la mort de Louis le Pieux en 840, ses 3 fils s’affrontèrent:

Lothaire (795-855)

Louis (806-876)

Charles le Chauve (823-877),


10


11

Surgen las relaciones de vasallaje

Se ven obligados a pedir ayuda a los nobles

Debilidad de los monarcas

No protegen a la población

No recaudan impuestos

Un pueden mantener el ejército


12

Los nobles aceptaban la primacía del rey mediante un pacto llamadovasallaje. Esta ceremonia estaba dividida en dos actos: En el primer acto se realizaba una ceremonia llamada homenaje, donde

el noble se arrodillaba y besaba en la mano o en la boca al rey y le juraba:

Fidelidad

Ayuda militar y económica

Consejo de Gobierno

En la segunda parte, el monarca realizaba la investidura el señor secomprometía a :

Protegerle y a mantenerle en su propia casa.

Concederle un castillo o unas tierras (feudo) con las que mantenerse él mismo.

Al principio, estas relaciones finalizaban con lamuerte de una de las personas, pero, con el tiempo,se convirtieron en hereditarias.

Los campesinos, a cambio de protección, entregaban sus tierras al señor otrabajaban para él


13


14


15

Se hace vasallo


16

Se h

ace v

asallo


17

Vasallos


18


19

REY

Noble1 Noble 2

Pequeño noble A

Campesino I

Campesino II

Noble 3

Pequeño noble B

Pequeño noble C

Campesino III

Campesino IV

Campesino V


20

• Es el tipo de sociedad existente en la Edad Media.

¿Qué es?

• Esta dividida en estamentos u órdenes, esto es, grupos sociales a los que se pertenece por nacimiento y de los cuales es prácticamente imposible salir.

¿Por qué se caracteriza?

• Privilegiados (minoría de población que goza de derechos y no pagan impuestos)

• Nobleza

• Clero

• No privilegiados (Carecen de derechos y deben pagar fuertes impuestos)

• Campesino

• Artesanos

¿Cómo se organiza?


21


22


23


24

À partir du IXe siècle, le pouvoir royal est affaibli. Ce sont désormais les seigneurs qui dirigent les territoires. Ces seigneurs nouent des relations avec des seigneurs plus puissants dont ils deviennent les vassaux.

Lors de la cérémonie de l’hommage, le seigneur et le vassal établissent des liens d’homme à homme. Le vassal doit fidélité, conseil et services à son suzerain en échange de sa protection.

Le suzerain remet un fief à son vassal lors de l’investiture. Dans un contexte d’insécurité où chacun cherche une protection, ce contrat entre suzerains et vassaux se généralise.

On parle de système féodal. À partir du XIe siècle, les vassaux qui savent se battre à cheval deviennent des chevaliers. Dans ce système, le roi est le « suzerain suprême ».


25


26

• El monarca es considerado un “primus inter pares”

• Son representantes de Dios en la Tierra

• No tenían residencia fija

• El reino era considerado como patrimonio personal del rey, por lo que podía ampliarlo o reducirlo libremente

Características de las monarquía medievales


27

Gobernaba junto a lasgran nobleza y al altoclero y sus atribucioneseran:Dirigir las campañasmilitares con sus ejércitos(mesnadas)

Recaudar impuestos

Ejercer de juez supremo.

Unidad 2: La Europa feudal//Profesor:Javier Anzano 28

Para gobernar el rey de ayudaba de:

La Curia o Consejo Real, formada por al alta nobleza y alto clero que le aconsejaban en sus decisiones.

La corte, grupos de familiares, amigos y consejeros que siempre acompañaban al monarca.


Además del rey, eran los únicos que podían llevar armas

Los caballeros

• Solo podían ser los señores feudales ya que el equipo era muycostoso.

• Los nobles eran educados como guerreros toda su vida hasta queeran armados caballeros tas una ceremonia donde recibían suarmamento.

Guerras y torneos

• Las guerras le otorgaban tierras y riquezas

• Los torneos los utilizaban para divertirse, entrenarse y ganar prestigio.


30


31

Estaban sometidas al hombre (su padre o su marido)

Concertaban su matrimonio con otro nobles con el fin de mejorar el patrimonio familiar

Algunas se dedicaban a la lecturas, la música…


32

• En un principio empalizadas de madera, más tarde murallas y torres defensivas de piedra.

Eran residencias fortificadas

• Se usaba también como mercado

• En tiempos de guerra servía de refugio para los habitantes del feudo.

Servían de hogar para los nobles y sus allegados

• Su espacio más importante era la torre del homenaje, donde vivía el señor. En torno a ella se distribuían otros espacios como los graneros, herrería, horno…

• El mobiliario era escaso, estaban muy poco decorados y eran lugares muy fríos.

¿Cómo eran?


33


34


35


36

• Inspeccionar el feudo

• Impartir justicia

• Recaudar impuestos (en dinero y en especie)

• Revisar el armamento

• …

Actividades diarias

• Grandes fiestas y banquetes, con juglares y trovadores.

Actividades ocasionales

• Caza

• Cetrería

Otras distracciones


38


39

• El feudo son el conjunto de tierras otorgadas por el rey o un noble a otro señor feudal. No puede ni comprarse ni venderse.

• El señor tiene autoridad plena dentro del feudo.

¿Qué es?

• Reserva señorial o dominio Son las que explota directamente el señor. Son las mejores tierras y comprenden el castillo, los prados y los bosques propios.

• Los mansos Son las parcelas que entrega el señor a los siervos o a campesinos libres a cambio de una renta (cosecha o trabajo gratis para el señor). Podía haber parcelas que pertenecían a otros campesinos (alodios)

¿Cómo es? (Partes)

• Señorío territorial Explotacuión económica del feudo

• Señorío jurisdiccional Dictar órdenes, impartir justicia y controlar o cobrar impuestos (pontazgo -puentes-, peaje, de uso del molino…)

Los derechos del señor en el feudo


40


42

Au XIe siècle, la plupart desterres appartiennent auxseigneurs qui dirigent un vastedomaine : la seigneurie. Danschaque seigneurie, les terressont divisées en deux parties : la réserve correspond aux

terres exploitées directementpar le seigneur pour son usagepersonnel. Les paysans y fontdes corvées.

les tenures sont des terreslouées par le seigneur auxpaysans en échange deredevances.


Reciben parte de la cosecha de los campesinos

Reciben las primicia (El pago anual de cultivos o animales)

Los campesinos están obligados a trabajar unos dias gratis para el señor (prestaciones personales)

Derecho de monopolio: por el uso de las instalaciones del señor.

Cobros varios: impuestos, multas…


44

Au sein de la seigneurie, le seigneur exerce un pouvoir politique, le droit de « ban » : c’est le droit, d’ordonner, de punir et de contraindre les paysans. Il doit aussi protéger les paysans de son domaine.

En échange de cette protection, les paysans ont des obligations :

Les corvées d’entretien

Le paiement d’un impôt (la taille)

Les banalités pour utiliser le moulin, le four et le pressoir du seigneur.


45


46


47

Suponen el 90 % de la sociedad

Carecen de privilegios

•Les vilains (campesinos libres, villanos o alodiales)sont des paysans libres de quitter la seigneurie•Les serfs (siervos) dépendent du seigneur et ont de nombreuses obligations.

Diferenciamos


48

Rotación bienal

• Una de las parcelas se cultiva y otra se deja descansar (en barbecho)

Técnicas e instrumentos muy rudimentarios

• Azadas, hoces, rastrillos…


49


50

Era una economía de subsistencia

• En ocasiones compraban sal o herramientas de metal

Los intercambios eran escasos

Cultivan principalmente cereales y legumbres


51

• Conviven en ocasiones con artesanos y comerciantes

Viven en aldeas

Todos trabajan en las tareas agrícolas

• Trabajan en el campo, el huerto, el ganado…

• Se encargan de la casa, de la educación de los hijos, de cocinar y elaborar las vestimentas

Las mujeres

• Era monótona y escasa: pan, harina, algún vegetal…

• En pocas ocasiones comían carne

La comida


52


53

Eran sencillas, de una o dos plantas.

El suelo era de tierra.

El mobiliario y losutensilios eranescasos.


54


55

Regula la vida social y privada de las personas

• Oficia ceremonias religiosas

• Se encarga de la enseñanza

• Asiste a pobres y enfermos

La religión es una obligación para los ciudadanos

• Se debe rezar, asistir a misa los domingos, ayunar en Cuaresma, confesarse…

La iglesia (como edificio)

• Era el más importante de la aldea o ciudad.

• Se celebran todos los oficios (misas, bautizos…)

• Sus campanas advertían no solo de la oración sino también de peligros, incendios, asambleas…


56

En Occident, l’Église rythme le quotidien des hommes qui ont lesentiment d’appartenir à une même communauté : la chrétienté. Lesprêtres et les évêques sont les intermédiaires entre les hommes etDieu. Dans des églises, ils célèbrent la messe, administrent lessacrements et reçoivent la confession des fidèles.

L’Église utilise aussi ses richesses pour aider les pauvres et lesmalades. Dans le même temps, elle condamne les violencescommises par les chevaliers. Au XIe siècle, elle instaure la paix deDieu et la trêve de Dieu.

Dans la France du Moyen Âge, les ecclésiastiques ont aussi lemonopole du savoir.

Aux alentours de l’an mil, de nouveaux ordres monastiques sedéveloppent : de nombreux fidèles choisissent de vivre isolés dansdes monastères ou des abbayes sous l’autorité d’un abbé.


57

Posee grandes feudos

• Los campesinos debían donar la decima parte de sus cosechas a la iglesia

Cobra el diezmo

• Éste era elegido por el Colegio de Cardenales

La máxima autoridad es el Papa

• Clero secular sacerdotes y párrocos dirigidos por obispos

• Clero regular integrado por monjes y monjas, que viven en monasterios y abadías, según unas reglas y bajo la autoridad de un abad o abadesa.

El clero se divide en:


58


59

Fueron las guerras quese llevaron a cabo contralos musulmanes pararecuperar Tierra Santa.

Empiezan a finales delsiglo XI con Urbano II yduran hasta finales delsiglo XIII.

Participaron,campesinos, caballeros,mercaderes…


60


61

HTTP://TICSYFORMACION.COM/2011/05/10/LAS-CRUZADAS-INFOGRAFIA-INFOGRAPHIC/


62

http://ticsyformacion.com/2011/05/10/las-cruzadas-infografia-infographic/









63

Debían pasar un periodo de aprendizaje (noviciado)

Debían realizar los votos: obediencia, pobreza y castidad

Cada orden tenía su propia vestimenta y sus propias normas

Se dedican a la oración, copiar manuscritos, la agricultura o el cuidado de enfermos.


64


65


66

• Entre los siglos XI y XIII

¿Cuándo se desarrolla?

• En casi toda Europa

¿Dónde?

• Por su semejanza con el arte realizado por los romanos

¿Por qué recibe ese nombre?

• Es un arte esencialmente religioso: el objetivo fundamental es exaltar la gloria de Dios.

• Se realizan tanto edificios civiles como religiosos

• La escultura y la pintura están supeditadas a la arquitectura.

Características


67

Dès le Xe siècle, le renouveau religieux s’accompagne d’un renouveau architectural : l’Occident se couvre d’églises. Un art nouveau, dit « roman », inspiré des techniques romaines et enrichi d’apports « orientaux », se développe : de nouvelles églises, en forme de croix latine, apparaissent


68

Están construidas en piedra

La planta tiene forma de cruz latina

La cabecera es semicircular (ábside) y, a veces, presenta girola

La cubierta se realizan sobre bóvedas de cañón, con muros gruesos y enormes pilares

Los muros tenían pocos huecos, apenas hay unas ventanas. Para reforzarlos se usan los contrafuertes.

Era habitual que tuvieran torres campanario

Puertas, ventanas y vanos tienen forma de arco de medio punto.


69

ARCO DE MEDIO PUNTO BÓVEDA DE CAÑÓN


Pilares románicos CONTRAFUERTES



72


73


74


75


76

Tienen carácter religioso

• Adoctrinar al pueblo

• Explicar los hechos sagrados

Su función es doble: decorativa y didáctica

• No pueden leer la Biblia por lo que se fijan en las imágenes para conocer la palabra de Dios

La población es analfabeta


77

• Pintura al fresco directamente sobre el muro

• Pintura sobre tabla Sobre madera

Se pinta sobre dos soportes

• Son muy sencillas.

• Se realizan con trazos gruesos y colores repartidos uniformemente.

• No hay ni profundidad ni volumen.

• Las figuras se adaptan al marco arquitectónico y se representan de mayor a menor según importancia.

Características


78

Se conoce por ese nombre a la imagende Dios o Jesús omnipresente y creadorbendiciendo con su mano alzada enseñal de bendición.

En la otra mano sostiene las SagradasEscrituras, que a veces están cerradas yotras abiertas.

Se viste con túnica y su cabeza escoronada con un nimbo o aureola, paraconfirmar su trascendencia. A sus pies,está una bola del mundo (a veces) y enrodeado por una mandorla o almendramística, que con las letras alfa y omega(principio y fin)

Alrededor de la mandorla se disponenlos símbolos de los cuatro evangelistas: Mateo se representa con un hombre o

ángel.

Marcos es un león.

Lucas es un toro.

Juan se representa por un águila.


79


80

Es fuertemente dependiente de la arquitectura

• Portadas

• Columnas

• Capiteles

• También tallas religiosas de Cristo crucificado, la Virgen con el niño y de Santos.

Soportes

• Temas religiosos

• Figuras vegetales y geométricas

• Escenas de la vida cotidiana

Temática


81

VIRGEN ROMÁNICA CRISTO ROMÁNICO


La mayor parte de la decoración deun templo románico seconcentraba en la portada.

Las portadas se formaban con unarco, normalmente de mediopunto, rodeado de arquivoltas, quedescansaban sobre columnillas.

Si la puerta era muy ancha, sesolía colocar en el centro unacolumna para asegurar laconstrucción. Esta columna es elparteluz o mainel y se podíadecorar con alguna figura adosada.

La escena principal se situaba enel tímpano.


83

a. Tímpano

b. Dintel

c. Arquivoltas

d. Parteluz

e. Jamba

f. Puerta


Seigneur : personnage puissant qui domine une terre et les hommes qui y vivent. Vassal : seigneur qui se place sous la protection d’un seigneur plus puissant (le suzerain). Suzerain : seigneur qui accorde sa protection à un plus faible (vassal). Hommage : cérémonie par laquelle un vassal se place sous la protection d’un suzerain. Fief : terre ou somme d’argent accordée par un seigneur à son vassal en échange de son

hommage. Monarchie féodale : organisation politique dans laquelle le roi s’appuie sur les seigneurs (le

système féodal) pour régner. Seigneurie : domaine sur lequel un seigneur exerce son autorité. Corvées : travaux obligatoires effectués gratuitement par les paysans sur le domaine du seigneur. Taille : impôt payé par les paysans en échange de la protection du seigneur. Banalités : impôts payés par les paysans pour l’usage obligatoire du four, du moulin et du pressoir. Servage : condition des paysans non libres, dépendants du seigneur. Chrétien : qui croit en Jésus-Christ. Sacrement : rite sacré par lequel le fidèle reçoit la grâce et se rapproche de Dieu. Il y a 7

sacrements. Hérétique : chrétien dont les croyances et les pratiques sont jugées contraires à celles de l’Église

catholique. Pape : chef de l’Église catholique. Monastère (du grec monos, « seul ») : ensemble de bâtiments où habite une communauté de

moines. Cathédrale: église d’un évêque.


85

unité 2. l'europe féodale

Education