unit 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2...
TRANSCRIPT
UNIT 2 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
สอประกอบการสอนวชา 4133206 ผศ.ดร.กมลรตน สมใจ สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ
คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบรรมย
วตถประสงคเชงพฤตกรรม
• ผ เรยนสามารถอธบายประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถอธบายสวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถอธบายรปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถบอกไดวาบคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• มใครบาง พรอมยกตวอยาง
เนอหา
• ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• สรป
• แบบฝกหดทายบท
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบงได 5 ประเภท ไดแก
– แบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– แบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– แบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– แบบเกมการสอน (Instruction game)
– แบบใชทดสอบ (Test)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– เปนการน าเสนอองคความรใหม ๆ หรอหลกการใหม ๆ โดยน าเสนอเนอห และสงเสรมใหมการตอบค าถามระหวางบทเรยนกบผ เรยน
– จอภาพของเครองคอมพวเตอรจะแสดงเนอหาทละเฟรมทผานการออกแบบมาแลวอยางเปนระบบ แลวตงค าถามใหผ เรยนตอบ
– บทเรยนจะวเคราะหค าตอบแลวตดสนผลวา ควรจะน าเสนอเนอหาตอไปหรอใหผ เรยนตอบค าถามใหมหรอแสดงค าอธบายเนอหาเพมเตม เพอใหผ เรยนเกดการเรยนรทละขน ๆ จนจบบทเรยน
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– ทายบทเรยนจะมแบบทดสอบเพอใหประเมนผลสมฤทธทางการเรยน
– หากผ เรยนท าแบบทดสอบผานเกณฑทก าหนดไวกจะสนสดบทเรยนหรอเขาสบทเรยนถดไป
– แตถาไมผานเกณฑการประเมนผล อาจจะตองกลบไปศกษาเนอหาซ าใหมอกครงหนง
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial) – สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม
ประกอบดวย • บทน า (Introductory section)
• การน าเสนอเนอหา (Present information)
• ค าถามและค าตอบ (Question and response)
• ตดสนค าตอบ (Judge response)
• ตรวจปรบหรอแกไข (Feedback and emediation)
• จบบทเรยน (Closing)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
•
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– รปแบบของบทเรยนจงคลายกบแบบทดสอบทเปนขอสอบแบบตวเลอก แบบจบค หรอแบบถก-ผด
– ซงเปนการผสมผสานระหวางแนวความคดและหลกการทมงเนนดานเนอหาความรโดยตรง
– เชน ทกษะการบวกเลข ทกษะดานค าศพทภาษาตางประเทศ ทกษะการอาน และทกษะการเขยน
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– ท าไดงายกวาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทแรก เนองจากบทเรยนประเภทนเนนทแบบทดสอบเปนหลก
– ไมไดเนนดานหลกการน าเสนอเนอหาซงมเงอนไขทางดานการเรยนรเกยวของดวย
– “ตองออกขอสอบใหมจ านวนมากและเกบไวในธนาคารขอสอบ บทเรยนจะท าหนาท สมขอสอบขนมาน าเสนอ “
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน ประกอบดวย • บทน า (Introductory section)
• เลอกขอค าถาม (Select item)
• ค าถามและค าตอบ (Question and response)
• ตดสนค าตอบ (Judge response)
• ตรวจปรบ (Feedback)
• จบบทเรยน (Closing)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation) – เปนวธการทใชการเลยนแบบหรอสรางสถานการณเลยนแบบเพอทดแทนสภาพจรงหรอปรากฏการณจรงทเปนอย โดยทไมสามารถเรยนรกบสภาพเหลานนได
– แบงได 4 ประเภท • การจ าลองสถานการณทางกายภาพ (Physical simulation)
• การจ าลองสถานการณของขนตอนการท างาน (Procedural simulation)
• การจ าลองสถานการณของเหตการณ (Situation simulations)
• การจ าลองสถานการณของกระบวนการ (Process simulation)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– ประโยชนของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ • ดานแรงจงใจ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณสามารถสรางแรงจงใจแกผ เรยนไดด
• ดานการถายโยงการเรยนร
• ดานประสทธภาพบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณมประสทธภาพในการเรยนรดกวา
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ ประกอบดวย • บทน า (Introduction section)
• น าเสนอสถานการณ (Present scenario)
• การกระท าทตองการ (Action required)
• การกระท าของผ เรยน (Student act)
• การปรบระบบ (System updates)
• จบบทเรยน (Closing)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
–
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
– พฒนามาจากแนวความคดของทฤษฏการเสรมแรง (Reinforcement
theory) • การเรยนรเกดขนจากแรงจงใจภายใน
– เปาหมายของบทเรยนประเภทน “ออกแบบขนมาเพอใชฝกและทบทวนเนอหา รวมทงแนวคดและทกษะทไดเรยนไปแลวคลายกบบทเรยนแบบฝกทบทวน แตปรบเปลยนรปแบบการน าเสนอใหสนกสนาน ตนเตน และเราความสนใจใหผเรยนตดตามบทเรยน
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน ประกอบดวย
– บทน า (Introduction section)
– น าเสนอสถานการณ (Present scenario)
– การกระท าทตองการ (Action required)
– การกระท าของผ เรยน (Student act)
– การกระท าตรงขาม (Opponent reacts)
– การปรบระบบ (System Updates)
– จบบทเรยน (Closing)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
•
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
– เรยกอกอยางหนงวา แบบคนพบ (Discovery) – เปนการใชคอมพวเตอรในการสรางแบบทดสอบ
– ไดแก การทดสอบในการประเมนผลยอย และการทดสอบในการประเมนผลรวม
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ ประกอบดวย
– บทน า (Introduction section)
– การเลอกขอสอบ (Selection)
– การน าเสนอขอสอบ (Present test)
– การกระท าของผ เรยน (Student act)
– การตดสนค าตอบ (Judge response)
– จบบทเรยน (Closing)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
2.2 สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทน าเรอง (Title)
• ค าชแจงบทเรยน (Instruction)
• วตถประสงคบทเรยน (Objective)
• รายการใหเลอก (Main menu)
• แบบทดสอบกอนบทเรยน (Pretest)
• เนอหาบทเรยน (Information)
• แบบทดสอบหลงเรยน (Posttest)
• บทสรปและการน าไปใชงาน (Summary and application)
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• จ าแนกออกเปน 3 รปแบบ ไดแก
– แบบเนอหาอสระไมสมพนธกน
– แบบเนอหาตอเนองหรอสมพนธกน
– แบบเนอหาทวไปไมเนนรปแบบการเรยนการสอน
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาอสระไมสมพนธกน
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาตอเนองหรอสมพนธกน
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาทวไปไมเนนรปแบบการเรยนการสอน
2.4 บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผ เขยน (Author) หรอผสอน เปนผสรางเนอหาส าหรบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผออกแบบระบบการเรยนการสอน (ISD-Instructional system designer) มหนาทออกแบบระบบการเรยนการสอนในรายละเอยดทงหมดตามกระบวนการเรยนร
• ชางศลป (Graphic artist) ท าหนาทชวยสรางภาพ ทงภาพนงและภาพเคลอนไหวโดยการออกแบบและสรางภาพประกอบ
• โปรแกรมเมอรประยกต (Application programmer) เปนผน าขอความ ภาพ และเสยงทงหมดมาจดการเปนบทเรยน ตามหลกการโปรแกรมตามทออกแบบไว
2.4 บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผจดการโครงการ (Project manager) เปนผ ทควบคมและจดการโครงการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทงหมด นบตงแตการเขยนโครงการ น าเสนอโครงการ จดการงบประมาณ จดเตรยมบคลากร จดหาซอฟทแวรและฮารดแวร และตดตอประสานงานทงภายในและภายนอกหากเปนการพฒนาบทเรยนตามความตองการของลกคา
2.5 บทสรป
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบงไดกประเภท ?
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแตละประเภทจะประกอบไดดวยสวนตาง ๆ ?
• บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ?
2.6 ค าถามทายหนวย
1. เนอหาเรองการใชโทรศพทมอถอ ส าหรบบคคลทวไป ควรสรางเปนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทใด และเลอกรปแบบการจดการบทเรยนแบบใด จงใหเหตผล
2. บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน มจดเดนในดานใด จงอธบาย
3. เพราะเหตใดบทเรยนคอมพวเตอรแบบจ าลองสถานการณจงมผพฒนาขนมาเปนจ านวนนอยเมอเปรยบเทยบกบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทอน ๆ
4. จงอธบายถงสวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนวาตองประกอบดวยสวนใดบาง
5. บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนมใครบาง จงอธบาย