unidad iv -2 semanas la oración gramatical

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UNIDAD IV -2 Semanas La Oración Gramatical

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  • LA ORACINUNIDAD IV

  • Introduccin Escribir es una actividad que realizamos todos los das y, casi sin darnos cuenta, entonces por qu nos causa temor, miedo o fastidio hacerlo?

    A continuacin, veremos algunos aspectos que debemos tener en cuenta para hacer de esto algo fcil.

  • LA ORACINLa oracin es un enunciado que refleja una unidad de sentido completo, organizada en frases articuladas alrededor de un verbo principal. Sin este ltimo, el enunciado puede tener sentido, pero no constituye una oracin. Ej. El cantante en la vida cotidiana de las personasEl punto y seguido, por su parte, es el signo de puntuacin que delimita cada una de las oraciones que conforman un prrafo.

  • del / evolucin / cambiando / mentalidad / cultura/ lo / que/ que/ caractersticas / vehculos /automvil / con / se / juzgan /la /actualmente / las / de / los / consigo / trajo /toda / nueva / una / seguridad / de / la / est / la / la.

    muchsimo / las / variar / comportamiento / caractersticas / vehculos / los / de / pueden / y / el

    situaciones / crticas / superar / las / ms / al/ diseado / vehculo / est / para/ ayudar / de / manejo / el / conductor / aOrdene el siguiente conjunto de palabras para formar oraciones:La evolucin del automvil trajo consigo toda una nueva cultura de la seguridad, lo que est cambiando la mentalidad con la que se juzgan actualmente las caractersticas de los vehculos.Las caractersticas y el comportamiento de los vehculos pueden variar muchsimo.El vehculo est diseado para ayudar al conductor a superar las ms crticas situaciones de manejo.

  • conocimientos / Antigedad/ la / sacerdotal / privilegio / convirtieron /civilizaciones / en / las / de/ hidrulica / sobre / se / en/ de / una / casta / los.

    disponibilidad / abundante / romanos / bienestar / vivir / bien/ en / la / basaron / el / el / y / los / de/ agua

    molino / griego / fuente / energa / no / viviente / Antigedad/ principal / la / de / de / la / fue / el / llamado.Ordene el siguiente conjunto de palabras para formar oraciones:En las civilizaciones de la Antigedad, los conocimientos sobre hidrulica se convirtieron en privilegio de una casta sacerdotal.Los romanos basaron el bienestar y el vivir bien en la disponibilidad de abundante agua.La principal fuente de energa no viviente de la Antigedad fue el llamado molino griego.

  • Edad / Media/ forma / energa / otra / de / desarrollada/ molino / viento / de / el / durante / la / fue.

    subterrneas / aguas / ocupa / de / se / las / la / hidrogeologa.

    Fsicos/ qumicos / ocanos / procesos/ mar / en / el / los / en / oceanografa / es/ estudia/ biolgicos / y / la / es / la que / que / dan / se / y.

    comportamiento / naturaleza / estudia /en / la / hidrologa / el / del / la / agua. Ordene el siguiente conjunto de palabras para formar oraciones:El molino de viento fue otra forma de energa desarrollada durante la Edad Media.La hidrogeologa se ocupa de las aguas subterrneas.La oceanografa es la que estudia los procesos fsicos, qumicos y biolgicos que se dan en el mar y en los ocanos.La hidrologa estudia el comportamiento del agua en la naturaleza.

  • Ordene el siguiente conjunto de palabras para formar oraciones:pequeo/ Luna / alumbraba/ el/ la/ patio.

    tecnologa /muchos / necesidad/ avances / resultado / de / los / son / de/ la / en/el.

    conferencias / la / automatizacin / abordarn/ diversos / temas / las / de.

    por lo tanto / un / factor / determinante /la / la / de/ los / y / aplicacin / de /el / en / productividad / es / automatizacin / econmico / beneficio / usuarios / incremento / el/la/de

    La aplicacin de la automatizacin es por lo tanto un factor determinante en el incremento de la productividad y el beneficio econmico de los usuarios. Las conferencias abordarn diversos temas de la automatizacin. Muchos de los avances en tecnologa son el resultado de la necesidad.La Luna alumbraba el pequeo patio.

  • Formule una oracin utilizando las siguientes palabras: RosapanlatodosendascompralospanaderahermanasuparaPero ser el nico modo?En la panadera, Rosa compra pan para su hermana todos los das.En la panadera, todos los das, Rosa compra pan para su hermana.

  • Observa el siguiente ejemplo: Problemas sociales que afectan la imagen del PerA pesar que posee el verbo conjugado afectan, no constituye una oracin, puesto que este verbo est precedido por el elemento que, cuya funcin, en este caso, es la de subordinar al verbo que aparece inmediatamente despus de el. A esto se denomina verbo subordinado.

  • VERBO SUBORDINADOque, quien, cual, cuanto, cuyo, donde, adonde, mientras que, cuando, como, apenas, porque, si, aunque, pues. Pero Cules son los elementos subordinantes?

  • VERBO SUBORDINADOSe debe utilizar un verbo conjugado para que sea considerado oracin y poder colocarle punto final.

    Existen problemas sociales que afectan la imagen del Per.

  • ACTIVIDADCopia en tu cuaderno las oraciones del texto gua y subraya el verbo subordinado y el principal.

    Luego en la clase de laboratorio redacta en tu computadora cinco oraciones con verbos subordinados.

    GANA PUNTOS