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Unidad didáctica De Wikipedia, la enciclopedia libre Las unidades didácticas son unidades de programación de enseñanza con un tiempo determinado.La Unidad Didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas. Utilizada generalmente en los primeros niveles educativos como la Educación infantil y la Educación primaria se utiliza como medio de planificación de lo que se va a realizar a lo largo de un tiempo determinado. Índice 1 Elementos 2 Temporalización 3 Véase también 4 Fuentes Elementos Una Unidad didáctica suele constar como mínimo de: Objetivos didácticos. Coherentes con los objetivos generales y referenciales. Es una enunciación de las capacidades previstas que debe alcanzar el alumnado al final de la unidad. Competencias. Habilidades que deben desarrollarse a través de sus dimensiones y estrategias. Contenidos. Saberes organizados de manera armónica y que se enuncian como conceptos, procedimientos y actitudes. Metodología. Estilo de enseñanza, organización de los grupos, tiempos y espacios y materiales empleados. Actividades. Medios para alcanzar los objetivos previstos. Se suele establecer diferentes tipos de actividades que abarcan la recogida de ideas previas, actividades introductorias, de desarrollo, de síntesis y de expresión en diferentes ámbitos. Evaluación. No solo de los resultados obtenidos sino de la unidad en sí. Temporalización Suelen abarcar una temporalización quincenal o adaptada a las necesidades del grupo. Puede combinarse con pequeños proyectos de investigación o talleres. Véase también Portal:Educación. Contenido relacionado con Educación. Fuentes Alcántara Ahumada, Concha (2007). Introducción a la programación de aula en educación infantil. Sevilla: Fundación ECOEM. ISBN 9788493569907

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  • UnidaddidcticaDeWikipedia,laenciclopedialibre

    Lasunidadesdidcticas sonunidadesdeprogramacinde enseanza conun tiempodeterminado.LaUnidadDidcticaesunapropuestadetrabajorelativaaunprocesodeenseanzaaprendizajecompletoEstemodelodidcticoaparecemuyligadoalasteorasconstructivistas.

    Utilizadageneralmenteen losprimerosniveleseducativoscomo laEducacininfantil y laEducacinprimaria se utiliza comomedio de planificacin de lo que se va a realizar a lo largo de un tiempodeterminado.

    ndice

    1Elementos2Temporalizacin3Vasetambin4Fuentes

    Elementos

    UnaUnidaddidcticasueleconstarcomomnimode:

    Objetivosdidcticos.Coherentesconlosobjetivosgeneralesyreferenciales.Esunaenunciacindelascapacidadesprevistasquedebealcanzarelalumnadoalfinaldelaunidad.Competencias.Habilidadesquedebendesarrollarseatravsdesusdimensionesyestrategias.Contenidos. Saberes organizados de manera armnica y que se enuncian como conceptos,procedimientosyactitudes.Metodologa. Estilo de enseanza, organizacin de los grupos, tiempos y espacios ymaterialesempleados.Actividades.Mediosparaalcanzarlosobjetivosprevistos.Sesueleestablecerdiferentestiposdeactividadesqueabarcanlarecogidadeideasprevias,actividadesintroductorias,dedesarrollo,desntesisydeexpresinendiferentesmbitos.Evaluacin.Nosolodelosresultadosobtenidossinodelaunidadens.

    Temporalizacin

    Suelenabarcarunatemporalizacinquincenaloadaptadaalasnecesidadesdelgrupo.Puedecombinarseconpequeosproyectosdeinvestigacinotalleres.

    VasetambinPortal:Educacin.ContenidorelacionadoconEducacin.

    Fuentes

    Alcntara Ahumada, Concha (2007). Introduccin a la programacin de aula en educacininfantil.Sevilla:FundacinECOEM.ISBN9788493569907

  • Obtenidodehttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Unidad_didctica&oldid=78000630

    Categora: Pedagoga

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