unidad 2 de lengua
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SINÓNIMOS
Son las palabras que tienen el mismo significado o significados muy parecidos.
Los sinónimos se escriben de forma diferente y sirven para evitar repetir una palabras.
Javier se encontraba feliz, María se sentía alegre y Ana se mostraba contenta.
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Ejercicio (Parada de 3 minutos)
En grupo tenemos que formular un ejercicio sobre sinónimos que deberá responder otro equipo.
Deberemos realizar el enunciado y a continuación resolver el ejercicio.
Podremos consultar el diccionario.
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Guapo
Rápido
Jugador
Sincero
Bello, precioso, hermoso
Veloz, raudo, breve
Participante, componente, deportista
Honesto, noble, leal
ANTÓNIMOS
Son las palabras que tienen significados opuestos o contrarios.
Mario es un niño muy hablador, su hermano Julio
en cambio es callado.
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Ejercicio (Gemelos Pensantes)
Pensad en 1 característica de algo que estéis viendo y escribid todos los antónimos que conozcáis.
Podéis consultar el diccionario.
Disponéis de 5 minutos (3+2 minutos).
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ANTÓNIMOS A PARTIR DE PREFIJOS
Algunos antónimos se forman a partir de la unión de prefijos a las palabras:
Posible – imposible, activo – inactivo, legible – ilegible, simétrico– asimétrico,
hacer- deshacer
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Divertir
Difícil
Ganar
Justo
Aburrir, Cansar
Fácil, Sencillo
Perder, Gastar
Injusto, Parcial
COMUNES
Nombran personas, animales, objetos y lugares en general:
Familia, patos, bandera
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PROPIOS
Nombran personas, animales, cosas y lugares en particular diferenciándolos de los demás:
Pedro, Cascabel, Italia…
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INDIVIDUALES
Nombran en singular a una sola persona, animal u objeto:
Pianista, lobo, barco
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COLECTIVO
Nombran en singular a un conjunto de personas, animales o cosas:
Orquesta, manada, flota…
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CONCRETOS
Nombran personas y objetos que podemos percibir por los sentidos:
Caballo, cuchara…
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ABSTRACTOS
Nombran pensamientos o ideas que no se pueden percibir por los sentidos:
Tristeza, alegría…
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CONTABLES
Nombran algo que se puede contar:
Un ordenador, dos altavoces, tres tablets…
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¿Cómo analizamos un sustantivo?
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SUSTANTIVO
PROPIO
COMÚN
INDIVIDUAL
COLECTIVO
CONTABLE
NO CONTABL
E
ABSTRACTO
CONCRETO
Piensa y escribe 1 sustantivo. Después analízalo como hemos visto en clase.
4 minutos + 2 minutos + 4 minutos
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Ejercicio (1-2-4)
Página 33 número 5.
Analiza estos sustantivos: espejo, Ámbar, madre, familia, ángulos,
tiempo, peluche y vista
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Ejercicio
Su sílaba tónica va en último lugar.
Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s.
Ca – ma-le-ón, com-pás, se-ñal, ta-ca-tá
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TILDE EN PALABRAS AGUDAS CON DIPTONGOS HIATOS
Las palabras agudas que contienen diptongos (2 vocales juntas en misma sílaba) o hiatos (2 vocales juntas en sílabas separadas) llevan tilde:
- Cuando acaban en –ión y –eón: representación, león.
- Cuando terminan en –áis y –éis: cantáis, sabéis.
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Ejercicio (1-2-4)
- Realiza un listado de 10 palabras que sean agudas y que tengas a tu alrededor o sean verbos.
- 3 minutos + 2 minutos + 3 minutos.
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Martín es mi compañero de mesa. Es alto, delgado y tiene el pelo marrón. El primer día de clase coincidí con él en el autobús que cojo para venir al colegio y desde entonces somos amigos. A los dos nos gusta jugar al balón y al parchís. Tenemos en común muchas aficiones.
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Ejercicio- Copiar las faltas 5 veces cada una.
- Página 34 número 1 , 2 y 3.