Ungdomsuddannelsen- indhold

un

gdo

msu

dd

ann

else

n

Ungdomsuddannelsen for unge med særlige

behov.

På CSV tilbyder vi den tre-årige ungdomsuddannelse

for unge med særlige behov. Formålet med

ungdomsuddannelsen er, at de unge opnår personlige,

faglige og sociale kompetencer til en så selvstændig og

aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og evt. til

videre uddannelse og beskæftigelse.

Ungdomsuddannelsen bygger på følgende

lovgivning:

Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige

behov, lov nr. 564 vedtaget 06.06.2007

Bekendtgørelse om ungdomsuddannelse for unge med

særlige behov, nr. 974 af 19.07.2007

I Kolding Kommune er det samlede årlige timetal på 840.

Heraf er de 560 til undervisning og 280 til praktik.

Målgruppe:

Ungdomsuddannelsen retter sig mod unge, der ikke har

mulighed for at gennemføre en anden ungdomsuddannelse.

Aldersgruppen er unge, der har haft de lovpligtige 9 års

undervisning, og som endnu ikke er fyldt 25 år. Uddannelsen

kan afbrydes og genoptages; men skal være færdiggjort

senest 5 år efter, at den er påbegyndt.

Spændvidden i de unges handicap er meget stor. Eneste

fællesnævner er, at de ikke kan profitere af de eksisterende

tilbud, og at de derfor har behov for særlige vilkår.

Optagelse/Visitation:

Ønsker man optagelse på ungdomsuddannelsen rettes der

henvendelse til Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU)

som efter samråd med den unge og forældrene indstiller til

kommunalbestyrelsen, om den unge kan optages på

uddannelsen.

Kolding Kommune har nedsat et visitationsudvalg bestående af

repræsentanter fra Ungdommens Uddannelsesvejledning,

Børne- og Uddannelsesforvaltningen, Socialforvaltningen og

CSV, som behandler de indkomne ansøgninger

Ansøgningsfrist til Ungdommens Uddannelsesvejledning er på

samme tidspunkt som til den koordinerende tilmelding til

andre ungdomsuddannelser medio marts. Ansøgningen skal

indeholde en foreløbig uddannelsesplan, relevante PPR

oplysninger, test, udtalelser, lægelige oplysninger, o.a.

Uddannelsesplan:

Ungdomsuddannelsen skal tilpasses individuelle behov og

tilrettelægges under behørig hensyntagen til elevens

forudsætninger, kvalifikationer, interesser, modenhed m.m.

Med henblik på at sikre den unge et relevant og brugbart

tilbud, skal der i løbet af afklaringsforløbet på indtil 12 uger

udarbejdes en individuel uddannelsesplan som ligger til grund

for den konkrete udformning af uddannelsen for den enkelte

unge.

Uddannelsesplanen skal udarbejdes i et samarbejde mellem

Ungdommens Uddannelsesvejledning, den unge og dennes

forældre. Planen revideres efter behov, dog mindst en gang

om året.

Indhold og fokus:

Kernen i vores undervisning er tilgangen til de unge

mennesker. Vi betragter dem som unge på vej til at blive

voksne uanset funktionsniveau. Vi henvender os til de unge

som voksne mennesker og har forventninger til dem som

voksne mennesker, selvfølgelig med det behov for støtte eller

kompensation den enkelte har behov for.

Uddannelsen består af undervisning og praktiske aktiviteter,

der fremmer den unges personlige udvikling og

mulighed for at deltage selvstændigt og aktivt i

samfundslivet

der fremmer den unges evne til at indgå i sociale

sammenhænge og til at få et selvstændigt og aktivt

fritidsliv

der er rettet mod udviklingen af kompetencer til

brug i uddannelses- og/eller beskæftigelses-

situationer.

Endvidere indeholder uddannelsen praktik i virksomheder og

institutioner, der skal bidrage til at opfylde målene i

uddannelsesplanen, ved at bibringe den unge

arbejdserfaring og anden erfaring, der sikrer

kvalifikationer, som er relevante på arbejds-

markedet eller for udviklingen af de personlige

kompetencer

erfaringer med at arbejde og samarbejde, der er

nødvendige for at opnå en fastere tilknytning til

arbejdsmarkedet og for at deltage i et aktivt

voksenliv

indsigt i strukturen og arbejdsforholdene på en

arbejdsplads.

På CSV har ungdomsuddannelsen til formål at udvikle den

enkelte elevs identitet, sociale samt personlige kompetencer,

således at elevens muligheder for aktiv deltagelse i

samfundslivet fremmes.

Skolen er et læringssted, og vi tilbyder læring, der udvikler og

vedligeholder elevens personlige, faglige og sociale

kompetencer for at mestre livet.

Fællesskab

Eleverne skal have mulighed for at være en aktiv del af et

fællesskab. Et fællesskab, der skaber grundlag for, at eleverne

kan udvikle og videreudvikle sig sprogligt, motorisk, socialt og

kreativt.

Vi lægger vægt på at styrke elevernes identitet og følelse af

selvværd ved, at de oplever sig som selvstændige mennesker,

der tages alvorligt og kan handle og beslutte.

Afklaringsforløb

Uddannelsesforløbet starter med en afklaringsperiode på indtil

12 uger.

Hvor det er relevant afdækkes der med PAS (Pædagogisk

Analyse System).

Afdækningen har til formål at vise/finde elevens strategier,

stærke/svage sider, arbejdsformer og indlæringskanaler/stile.

Hvis der er behov for det, kan eleven screenes i dansk og

matematik.

Individuel undervisningsplan:

Efter endt afklaringsforløb udarbejder CSV en individuel

undervisningsplan, der indeholder undervisningsmål indenfor

indholdsdelens stofområder.

De unge vil blive præsenteret for såvel praktiske som

teoretiske tilgange og undervisningens form og indhold

afstemmes i forhold til den enkelte elevs interesser og

formåen.

Indholdsdelens udgangspunkt er derfor:

at fokusere på udvikling af selvværd, selvtillid og

selvforståelse

at arbejde med almendannende værdier

at give mulighed for samvær med andre mennesker

på en positiv, ansvarlig og ligeværdig måde

at formidle viden, indsigt, erfaringer og færdig-

heder, som kan bruges i den unges videre tilværelse

at sikre kommunikativ, social og personlig udvikling

af den enkelte elev

at eleven efter endt ungdomsuddannelse skal kunne

indgå i og tilbydes arbejde, beskæftigelse eller

anden uddannelse på enten det ordinære eller

beskyttede arbejdsmarked.

Derfor arbejder vi med læring indenfor følgende

hovedområder:

Personlig udvikling - Social udvikling - Faglig udvikling

Personlig udvikling

at acceptere vilkårene for eget handicap

at få et realistisk billede af egne muligheder

at få en sund og alsidig livsstil med viden om

betydningen af mad og motion

at blive bevidst om egne fritidsinteresser, egen

kreativitet og livsglæde

at kunne klare sig og så vidt muligt selv kunne

vælge bolig, arbejde og fritid

at kunne bevæge sig selvstændigt rundt i

omverdenen

Social udvikling

at videreudvikle sociale færdigheder

at være sammen med andre i forskellige aldre

at udtrykke sig selv og sin mening

at indgå i forpligtende sociale relationer

at lære at acceptere mennesker med andre

handicaps og fra andre kulturer

at forstå betydningen af medindflydelse og

demokrati

Faglig udvikling

at arbejde med dansk og matematik til

hverdagsbrug

at arbejde med dansk og matematik til evt.

uddannelsesbrug

at oparbejde en viden om arbejdspladskendskab

at arbejde med IT, multimedier, e-mail, sms, mms

og andre kommunikationsformer

at forstå betydningen for almen- og samtids-

orientering

at sætte fokus på den nuværende eller kommende

bosituation

Undervisningens indhold.

De ovenstående kompetencer/udviklingsområder indarbejdes i

følgende stofområder:

1. Almendannende undervisning

Indenfor den almendannende undervisning bliver der lagt

vægt på almen orientering og tværgående temaer/ projekter,

og på anvendt dansk, regning/matematik og IT.

dansk – læsning – skriftlig fremstilling

kommunikation og sprog

brug af pc – multimedier

idræt – motion –friluftsliv

regning - matematik

samfundsfag

værksteder – håndarbejde - køkken – sløjd –

billedkunst

musik – drama

demokrati – herunder brugen af kursistråd

sundhed – herunder førstehjælp

2. Boundervisning

Indenfor boundervisning arbejder vi med forskellige

bomuligheder. En mulig boform vælges og den forberedende

undervisning tilrettelægges gennem

boligens vedligeholdelse og miljø

økonomi – indkøb – budget

forsikringer – post m.m.

ernæring/madlavning – hygiejne – rengøring

transporttræning

relationer – kæreste - seksualundervisning - samliv

indretning af boligen

3. Fritidsundervisning

Indenfor fritidsundervisning arbejdes der med færdigheder i at

indgå i sociale sammenhænge samt en bevidstgørelse om det

at have et aktivt fritidsliv.

orientering om det alsidige foreningstilbud

ferie- og rejseplanlægning – afvikling af ferie

kulturaktiviteter som musik, teater, biograf m.m.

fritidsundervisning i oplysningsforbund o.l.

mødesteder – netcafé – netværksgrupper

”de gratis glæder”

4. Arbejds- og beskæftigelsesundervisning

Indenfor arbejds- og beskæftigelsesundervisningen fokuseres

der på egen og andres muligheder på arbejdsmarkedet.

Undervisningen kobles med de planlagte praktikophold.

arbejdsmarkedsorientering

planlægning og udførelse af arbejdsprocesser

arbejdsmiljø – fysisk og psykisk

kendskab til værktøj, maskiner m.m.

skrevne og uskrevne normer og regler på en

arbejdsplads

jobsøgningsteknikker

job- og uddannelsesmuligheder

løn og ansættelsesforhold

Studieture, ekskursioner, temadage, emneuger og

fællesarrangementer indgår i uddannelsen.

Praktiske informationer

1. Informationsmøder

Når du har fået brev om, at du er optaget på STU og hvilken

afdeling du skal være på, afholdes der informationsmøde for

alle nye elever og deres forældre / støttepersoner.

Informationsmøde på Depotgården, Lollandsgade 2-4, 7000

Fredericia d. 11.6.2012 kl. 19 – 20

Informationsmøde på Skovvejen 1.b, 6000 Kolding

d. 12.6.2012 kl. 19 – 20

Informationsmøde på Fabriksvej 22, 6000 Kolding

d. 13.6.2012 kl. 19 – 20

2. Skema

Undervisningen foregår primært i følgende tidsrum, men der

må forventes omlægninger fx ved arrangementer.

Depotgården:

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

8.00 –

13.30

8.00 –

13.30

8.00 –

11.30

8.00 –

13.30

8.00 –

13.30

Skovvejen og Fabriksvej:

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

8.30 –

14.00

8.30 –

14.00

8.30 –

12.00

8.30 –

14.00

8.30 –

14.00

3. Transport

Hvis du ikke allerede selv kan transportere dig til og fra

undervisning, vil vi som en del af undervisningen arbejde

med dette.

Når du har fået besked om at du skal starte på CSV og er

berettiget til enten periodekort eller taxa, bedes du tage

kontakt til kontoret, så dette kan blive arrangeret.

4. Kontakt

CSV

Skovvejen 1b

6000 Kolding

Tlf.: 51 299 299

Afdelingsleder Gitte Jensen,

Mail: gjen@kolding.dk

Tlf.: 51 40 75 32

Konsulent Lene Graa Rasmussen

Mail: lgra@kolding.dk

Tlf.: 51 40 75 23

Vi glæder os til at møde dig.

August 2011

Center for specialundervisning til unge og voksneSkovvejen 1b og Fabriksvej 22, 6000 KoldingLollandsgade 2-4, 2. sal, 7000 Fredericiatlf. 51 299 299, csv@kolding.dk, www.csv.dk