UNESP FCT Departamento de Cartografia

Curso de Engenharia Cartográfica

Trabalho de Síntese – 4° ano – 2° semestre

Estrutura de documento para atender a Demanda TS 201__

Documento sequencial Projeto ( ) Relatório ( ) nº ____

Título (e subtítulo, se necessário).

Equipe

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

FCT/PP, ___/___/201__.

Resumo (Mínimo de dez e máximo de quinze linhas)

1

5

10

15 (última linha do resumo)

Objetivo(s)

1 Explicitar com clareza o que se pretende com o projeto ou fase do projeto. Máximo de

dez linhas.

3

5

7

10

Metodologia. Material. Métodos.

Relacionar todo o material a ser utilizado (veículos, equipamentos, instrumentos,

aparelhos, dispositivos, acessórios etc.), inclusive elaborar uma lista de verificação

(check list).

Descrever os métodos e técnicas a serem usados no projeto ou fase e associá-los aos

itens de material, de modo a justificar o uso de ambos (material e método).

Resultados esperados. Uma dúvida mais ou menos comum nas áreas de exatas e

tecnológicas é se o resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números

ou quantidades. Resultado é o que resulta do processo e pode ser quantitativo e/ou

qualitativo.

Local e ambiente (5 a 10 linhas)

Município, área urbana ou rural, laboratório, biblioteca, escritório etc., onde as

atividades planejadas serão executadas e vincular ao item anterior (material e método).

3

5

10

Forma ou método de análise dos resultados.

Comparação e confronto dos dados e resultados destinados a avaliar a expectativa.

A análise pode se dar por métodos estatísticos, numérico, visual, gráfico, estudo de

caso, acompanhamento temporal e outros.

Orçamento com previsão de pessoal e serviços (unidade de custo = horas). Material: custo

baixo, médio, alto. Considerar o custo de cada uma das etapas e o custo total.

Quadro 1 – Exemplo de orçamento.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

e

h

A linha 1 do quadro enumera as etapas, que devem ser identificadas na linha 2 e o custo

em horas (h) na última linha.

Cronograma. Quadro 2 – Exemplo de cronograma.

Etapas mês 1 mês 2 mês 3 mês 4 mês 5 mês 6

1100 1111 1111 1111 1111 1111

0011 1110

O cronograma é essencial para o planejamento e acompanhamento do projeto ao longo

do período admissível para a conclusão das atividades do projeto.

Formatação

O texto deve ser digitado em fonte de cor preta; outras cores somente para as

ilustrações. Utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21 cm×29,7 cm).

Recomenda-se fonte tamanho 12 para todo o trabalho, excetuando-se a paginação,

legendas e fontes das ilustrações e tabelas, que devem ser em tamanho 10 e uniforme.

Parágrafos simples. Limite de seis páginas de texto, devidamente contadas desde a capa

(página 1) e numeradas a partir da página 2. Apêndices e anexos, se necessários, após as

referências; numeração sequencial continuada a partir da última do texto.

Observação importante

Estrutura do documento “relatório” para relatar a solução da Demanda TS 2015

Exatamente igual à anterior com adaptações necessárias para o caso de ser um relatório

parcial ou final.

Referências. Devem ser redigidas conforme norma específica (DEGASPARI et al, 2006).

DEGASPARI, S.D.; VANALLI, T.R.; MOREIRA, M.R.G. Apostila de normalização

documentária. Presidente Prudente, 2006 (atualizada em 2011). Disponível em:

<http://www2.fct.unesp.br/biblioteca/files/apostila_abnt.pdf>. Acesso em: 15 abr 2013.

APÊNDICE A

UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

FCT – FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

CURSO DE ENGENHARIA CARTOGRÁFICA

João Fernando C. da Silva

Mauro I. Ishikawa

Nilton N. Imai

BREVÍSSIMA ORIENTAÇÃO PARA ELABORAR DOCUMENTOS

TÉCNICOS NO CONTEXTO DO TRABALHO DE SÍNTESE

Orientação breve e sucinta aos alunos

matriculados na disciplina Trabalho de Síntese,

do 4º ano de Engenharia Cartográfica, com o

fim de auxiliar a elaboração e redação de

projetos e relatórios.

PRESIDENTE PRUDENTE

2014

Sumário

1 Introdução 3

2 Elementos constituintes 4

3 Formatação 6

4 Redação científica 7

5 Características da redação científica 8

6 Conclusão 10

Referências 10

Introdução

Estas notas foram compiladas em caráter de urgência para a finalidade de

orientar os alunos nas atividades de planejamento e redação de projetos e relatórios

técnicos referentes às demandas da disciplina Trabalho de Síntese (TS). Na página web

da FCT, no campo da Biblioteca (http://www.fct.unesp.br/#!/biblioteca2340/normalizacao), é

possível baixar o arquivo com informações úteis e necessárias para todo trabalho de

normalização documentária. Projetos e relatóriossão documentos, portanto, o conteúdo

elaborado pela equipe de bibliotecários aplica-se também à elaboração desses

documentos técnicos, tendo por base várias normas da ABNT (www.abnt.org.br).

Engenharia é uma atividade fundamentada em conhecimentos científicos e

tecnológicos para resolver problemas de interesse prático das sociedades humanas. A

solução de um problema prático, no âmbito das engenharias, requer planejamento e

projeto, que são documentos essenciais para a comunicação entre os profissionais das

engenharias no que concerne às atividades detalhadas a serem executadas (aplicam-se

igualmente as normas acima mencionadas).

Já sabemos que o projeto antecede a ação do engenheiro, isto é, precede a

execução da obra ou serviço técnico especializado. Qualquer que seja o tipo de produto

cartográfico concluído é evidente que uma obra ou um serviço de engenharia cartográfica terá

sido realizado. Em termos de engenharia, obra pode ser definida como o conjunto de atividades

técnico-científicas, que abarca o planejamento, o projeto, a execução, o controle de qualidade e o

relatório final, que constituem e materializam o produto, para saciar uma necessidade

humana.O Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA) define obra como o

resultado da execução ou operacionalização de projeto ou planejamento elaborado visando à

consecução de determinados objetivos, e serviço técnico como o desempenho de atividades

técnicas no campo profissional. Desta maneira, serviço técnico pode então estar restrito a uma

das fases da obra, que por sua vez contém vários serviços técnicos. Particularmente, uma obra

cartográfica compreende e assim identifica-se plenamente com o processo de mapeamento

cartográfico, enquanto que um serviço cartográfico pode ser uma das etapas do processo. Obra

é completa, portanto, todo o processo, da aquisição até a representação. Serviço é parcial, uma

das etapas do processo ou itens das fases, que no caso específico de um mapeamento

cartográfico é sintetizado nas três grandes etapas: campo, imagem e representação.

Evidentemente, ao longo do exercício da atividade, durante a execução do

projeto, os responsáveis redigem relatórios parciais, de modo a informar sobre a

situação do projeto em andamento. Ao final da atividade, por óbvio, os responsáveis

elaboram o relatório final, que pode ser circunstanciado e pormenorizado, tal que

fiquem registrados todos os dados e informações técnicas referentes à execução do

projeto, o qual fora anteriormente elaborado e agora recentemente implantado.

Quadro 1 – Ilustração da inter-relação entre o documento-projeto, a execução do projeto

e o relatório das atividades executadas no projeto.

Engenharia

Projeto Execução Relatório

(Antes) Realização das atividades

previstas no projeto

(Depois)

Durante a execução do projeto, o engenheiro se responsabiliza pelas atividades práticas

previstas e verifica a adequação do projeto. Se necessário, faz ajustes; toma nota de

detalhes para relatar o andamento, ao fim de cada etapa, e organiza uma pasta ou um

arquivo com as informações para, ao final da execução, elaborar o relatório final.

O relatório técnico é, portanto, um documento que reúne as informações técnicas

referentes à execução e implantação de um projeto. O relatório pode ser sucinto ou

circunstanciado, breve ou extenso, parcial ou final, descritivo e/ou analítico, entre

outros tipos. É oportuno lembrarmos as perguntas e respostas que um documento, tal

como um relatório, deve clarear: o que (objeto), para que (objetivo), como (método), por

que (justificativa), onde (local, ambiente), quanto (orçamento), quando (época), por

quem (equipe) e para quem (interessado, requisitante ou contratante).

Para as finalidades do Trabalho de Síntese (TS), este curto roteiro visa auxiliar a

elaboração e redação dos documentos (projetos e relatórios), tendo por base a

normalização documentária da FCT. É um modelo de estrutura que pode ser usado

como ponto de partida para os trabalhos e relatórios da disciplina.

Elementos constituintes

Considerando que as atividades planejadas no TS têm curta duração,

optamospor um modelo tal que a sua redação seja breve e sucinta.

Capa. Elaborar como a deste roteiro. Título: Projeto/Relatório Parcial Nro X –

NOME DA ATIVIDADE REALIZADA.

Sumário. Em se tratando de projeto ou relatório sucinto, a inclusão do sumário

pode ser negligenciada, se a extensão do documento for inferior a dez páginas.

Capa e sumário, neste roteiro, são elementos pré-textuais.

Projeto. Introdução. O primeiro parágrafo deve resumir o problema ou a

demanda a ser solucionada. O segundo relatar sobre as possíveis soluções existentes. O

terceiro e último parágrafo deve informar sobre a solução escolhida a ser encaminhada.

Relatório. Introdução. O primeiro parágrafo deve resumir os fatos técnicos do

período antecedente. O segundo relatar sobre a atividade executada no período a que

abrange o relatório. O terceiro e último parágrafo deve informar sobre a próxima

atividade (período seguinte).

Projeto. Material. Descrever e justificar cada item de material a ser utilizado.

Notar que material é uma palavra de conotação plural no sentido que abarca os

equipamentos, instrumentos, aparelhos, veículos, enfim todo o acervo tecnológico a ser

utilizado na execução do projeto.

Relatório. Material. Descrever e informar o uso de cada item de material

utilizado efetivamente utilizado na execução do projeto.

Projeto. Método. Descrever e justificar os métodos a serem empregados.

Relatório. Método. Descrever e contextualizar os métodos empregados.

Projeto. Dados e resultados esperados. Antecipar a forma ou o tipo dos dados a

serem obtidos e também os resultados esperados para cada uma das fases do projeto.

Isto é possível porque na Engenharia os materiais e os métodos são conhecidos da

literatura (teoria) ou da experiência (prática). Nesta seção, os dados e resultados

esperados podem ser apenas exemplificados de forma ilustrativa.Uma dúvida mais ou

menos comum no início dos trabalhos nas áreas de exatas e tecnológicas é se o dado ou

resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números ou quantidades.

Dado é o que alimenta e resultado é o que resulta do processo e podem ser

quantitativos e/ou qualitativos.

Relatório. Dados e resultados. Apresentar os resultados obtidos no período

objeto do relatório. Nesta seção, os dados e resultados podem ser apenas apresentados

de forma organizada ou podem também ser discutidos e analisados. Uma dúvida mais

ou menos comum no início dos trabalhos nas áreas de exatas e tecnológicas é se o

resultado deve ser numérico, ou pelo menos, expresso em números ou quantidades.

Resultado é o que resulta do processo e pode ser quantitativo e/ou qualitativo.

Relatório. Discussão e análise dos resultados. Ver anterior.

Cronograma. No projeto, etapas planejadas a serem realizadas em períodos

definidos. No relatório, etapas concluídas e as futuras seguintes (recomenda-se cotejar

com o cronograma previsto no planejamento).

Projeto. Conclusão. Resumo crítico do que foi proposto e indicação da

expectativa de resultado. Fecha com a introdução.

Relatório. Conclusão. Indicação de andamento normal ou se alguma providência

extraordinária (não prevista no projeto) deve ser ou teve de ser adotada.

Referências. Relacionar as referências bibliográficas e quaisquer outras fontes de

dados (se) usadas nas decisões, execução e redação do projeto ou relatório parcial ou

final.Devem ser redigidas conforme norma específica (DEGASPARI; VANALLI, 2003).

Da introdução às referências, as seções pertencem à parte textual do documento e

são obrigatórias.

Os elementos pós-textuais, que são opcionais, podem ser os apêndices

(elaborados pelos autores; somos sujeitos a sofrer de apendicite, pois não?), os anexos

(elaborados por outros autores), glossário, etc.

Formatação

A capa tem tipo tamanho 14. Autores e título em negrito. Parágrafo de

espaçamento 1,5. Todos os elementos da capa são centralizados, exceto a explicação da

finalidade do roteiro, cujo espaçamento é 1,15, e justificado tal como na capa deste

roteiro.

O documento técnico deve ser digitado em cor preta, podendo utilizar outras

cores somente para as ilustrações. Utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21

cm×29,7 cm). Admitindo-se a existência da capa, esta pode ser contada como a primeira

página, mas não deve ser numerada. A contagem das páginas continua com os

elementos pré-textuais que também não são numerados. Assim a primeira página que

contiver a introdução é a primeira a ser numerada e recebe o número correspondente a

sua ordem (por exemplo, neste roteiro, número 3).

Todas as páginas devem ser impressas ou formatadas para o anverso, de modo

que as margens esquerda e superior tenham 3 cm e as direita e inferior tenham 2 cm.

Recomenda-se fonte tamanho 12 para todo o trabalho, excetuando-se as citações de

mais de três linhas, notas de rodapé, paginação, legendas e fontes das ilustrações e das

tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme. O parágrafo deve ser duplo,

mas há uma tendência de se aceitar o 1,5 (um e meio), em benefício da economia (há, na

verdade, vários documentos técnicos que ultimamente foram redigidos em parágrafo

1,15). Tomemos, então, 1,15.

Redação técnica-científica

Dominar a arte da escrita exige prática e dedicação.A leitura de bons autores, o

exercício contínuo e a reflexão são indispensáveis para a criação de bons textos. Bons,

no caso, são os reconhecidos pela comunidade técnica-científica. Saber escrever

pressupõe saber ler e pensar.O pensamento é conduzido por palavras, que são

registradas na escrita, que por sua vez é interpretada pela leitura. Quem não pensa (ou

pensa mal), não escreve (ou escreve mal); quem não lê (ou lê mal) não escreve (ou

escreve mal).Ler, portanto, é fundamental para escrever.

Mas é preciso entender o que se lê.Entender significa ir além do simples

significado das palavras que aparecem no texto.É preciso compreender o sentido das

frases, para que se alcance uma das finalidades da leitura: a compreensão de ideias e os

recursos utilizados pelo autor na elaboração do texto.

Escrever é uma maneira, um método, de comunicação.Comunicação é o ato de

estabelecer uma conexão inteligível (compreensível) entre um ser que emite e outro ser

que recebe informações, geralmente, em um processo de troca.A comunicação só é

possível se existir: o emissor (E) que emite a mensagem; a mensagem (M) que é o

conteúdo da informação (o objeto da comunicação); o código (C) é a

linguagemcompreendida por ambos (emissor e receptor); o veículo (V), ou canal, que é

o meio de transmissão ou o método de conexão entre E e R; e o receptor (R)que recebe a

mensagem (enviada pelo emissor).

A informação é a mensagem com significado reconhecido. A mensagem é o

conteúdo de uma ideia. Portanto, informação é o conteúdo de uma ideia com

significado reconhecido, porque emissor e receptor devem compreender mutuamente o

objeto da informação, a mensagem.

A redação é um método de comunicação escrita. O código é constituído de letras,

sílabas, palavras, frases ou sentenças, parágrafos, seções, capítulos e o texto, no padrão

ocidental, é claro.

Por onde começar? Traçar um plano que defina o conteúdo de cada capítulo.

Título, resumo e introdução devem estar bem articulados. Dados, hipótese (quando

couber), metodologia e resultados devem ser coerentes. Sair escrevendo a esmo pode

significar pura perda de tempo. A organização geral pode ser sintetizada na seguinte

forma: cada parágrafo, uma ideia específica; cada seção, um tópico (ideias correlatas); os

capítulos encerram assuntos (tópicos relacionados); e o projeto ou o relatório é uma

monografia, isto é, um tema.

Uma boa documentação do trabalho científico ajuda a boa redação. O estudo

para a elaboração de um projeto de engenharia é parte do trabalho do engenheiro, bem

como a articulação para a redação do relatório técnico.

Características da redação científica

Clareza: conteúdo não pode ser obscuro, nem suscitar dúvida ou ambiguidade;

não deixar nada subentendido, pois o leitor não deve interpretar e sim compreender a

mensagem do autor.

Coerência: ausência de contradições (conceituais, hipotéticas, metodológicas,

etc.).

Concisão: expressar o máximo de conteúdo com o menor número de palavras;

evitar palavrasem excesso para artificialmente aumentar o número de linhas; não

repetir ideias; concentrar-se no que é realmente necessário para o texto; eliminar o que é

prolixo.

Confiabilidade: fundamentar-se na verdade científica ou em dados e informações

objetivos e confirmados.

Correção: ausência de erros idiomáticos.

Elegância: saber considerar os opositores.

Ênfase: realçar o assunto com palavras corretas e significativas; particularmente

em projeto de pesquisa para o doutoramento, enfatizar a originalidade e contribuição

científica.

Humildade e modéstia: reconhecer e valorizar as dificuldades, os contratempos,

as limitações e os obstáculos.Cortesia: evitar o desprezo por ideias antagônicas.

Impessoalidade: o fato técnico-científico é mais importante do que o autor.

Linguagem: narrativa na terceira pessoa do singular (preferível) ou na primeira

do plural (aceitável). Uso de termos técnicos e científicos.

Objetividade: tratar a essência do objeto científico, e os seus atributos,

conduzindo o leitor direto ao assunto, sem rodeios, subterfúgios, delongas.

Ordem: obedecer a uma cronologia é uma maneira de acertar sempre, apesar de

não ser criativa; outra opção é o sequenciamento e a concatenação das ideias,

estabelecendo uma ordem para que as ideias se completem e formem o corpo do texto.

Conduzir o leitor pela lógica da argumentação faz parte da ordem das ideias e dos

fatos.

Precisão: uso adequado das palavras, observando asemântica, ou seja, o

significado das palavras, dos objetos, fatos e fenômenos.

Simplicidade: uma coisa de cada vez, um assunto por vez; uso de palavras

conhecidas e adequadas; para ter um bom domínio do texto, as frases curtas (20 a 30

palavras, no máximo) são preferidas. Na dúvida, use “sujeito, verbo, predicado - ordem

direta e não invertida”.

Unidade: as partes devem formar um todoharmônico; o projeto fundamenta e

orienta as ações para a dissertação de mestrado ou a tese de doutorado; estas são tipos

de monografia, isto é, uma redação sobre um único tema.

Uniformidade: ritmo, proporção e equilíbrio; deve-se traçar uma linha coerente

do começo ao final do texto.

Utilidade: buscar uma consequência positiva para a sociedade, acréscimo de

valor.

Conclusivo: uma boa conclusão é essencial para mostrar a importância do tema e

os pontos marcantes da atividade; remeter o leitor ao fato inicial é uma maneira de

encerrar o texto.

Concluída a redação do documento (projeto/relatório), é preciso lê-lo na íntegra,

fazer anotações, alterar, corrigir, aprimorar enfim. Mesmo com todos os cuidados, pode

ser que o autor não consiga se expressar de forma clara e concisa. Ao relê-lo, pode-se

verificar se as qualidades acima estão presentes no texto.E antes de submeter o

documento técnico, uma última leitura ajudará o autor, se não a aperfeiçoá-lo, a lhe dar

confiança.

Se e quando for necessário fazer-se presente no texto, o autor deve fazê-lo com

postura crítica (opinião própria, a favor ou contra, sabendo sustentar a opinião à luz do

conhecimento científico).

Por fim, não se deve dar margem a interpretações que não pertençam ao escopo

do trabalho (tema, objeto) e não se deve usar imagens literárias, metáforas poéticas,

palavras ambíguas, inadequadas e circunlóquios, linguagem figurada ou figurativa,

modismos, prolixidade, termos estrangeiros (com parcimônia) e linguagem coloquial.

Conclusão

A disciplina Trabalho de Síntese (TS), do 2º semestre do 4º ano de Engenharia

Cartográfica, é uma preparação para o TG, pois propõe aos alunos uma primeira

atividade de engenharia na qual eles devem integrar os conhecimentos adquiridos nas

disciplinas do curso.O estudante de engenharia deve ter em mente que sempre lhe será

requisitado que tenha as qualidades de organização, de dedicação ao estudo, do

domínio da língua pátria, se não a fluência pelo menos a capacidade de leitura e

compreensão da língua inglesa. Tais requisitos, entre outros, lhe serão úteis na vida

profissional.

Traçar planos, elaborar projetos e redigir relatórios são atividades técnicas de

responsabilidade profissional dos engenheiros, no que tange ás suas respectivas áreas

de atuação e exercício profissional. São documentos essenciais para a comunicação

técnica entre os pares (os engenheiros) e só podem ser assinados por quem de direito,

isto é, pelo responsável pelo projeto e execução e daí o mesmo se exige do relatório.

Devemos praticá-lo, portanto, e este é um modelo bastante simples para começar.

Referências

AZEVEDO NETTO, J. M. Como preparar um relatório. São Paulo: Encarte técnico 48:

Suplemento do “Jornal da Gente” – Emplasa.s.d.

BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução a engenharia. 6 ed. Florianópolis: Editora

da UFSC, 2000, 274p.

DEGASPARI, S. D., VANALLI, T. R. Manual de normalização documentária para

apresentação do trabalho acadêmico. Presidente Prudente, 2003. Disponível em:

http://www.fct.unesp.br.

SILVA, J.F.C. Etapas para elaboração do projeto. Aula. Trabalho de Síntese. Curso

Engenharia Cartográfica. FCT/Unesp. Pres. Prudente. (material disponibilizado). 2013.