une$cartographie$fine$des$...
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Une$cartographie$fine$des$verbes$en$Arabe$Standard
Ingy%HamzaUniversité du Québec à Montréal
1
Mise%en%contexte
• L’imperfectif+et+le+perfectif+des+verbes+en+arabe+Standard.
1.
2
!
Imperfectif! Affixe!d’accord1Racine!verbale1Affixe!d’accord!!!!!!!!
Perfectif! Racine!verbale1!Affixe!d’accord11!Affixe!d’accord2!!!!!!
!!
• Les$traits$phi$(personne,$nombre$et$genre).2.
3
!Imperfectif! Personne/Verbe/Nombre!et!Genre!
!!!!!!!Perfectif! Verbe/!Personne/!Nombre!et!Genre!
!!!!!!!
Les$volets$impliqués:
• La#morphologie#flexionnelle#(l’ajout#des#affixes#d’accord#à#une#racine#verbale).
• La#syntaxe#(les#interactions#morphologiques#sont#gouvernées#par#des#relations#syntaxiques).
4
Le#puzzleAccord#du#verbe#fataħ ‘ouvrir’#dans#les#deux#aspects##3. Personne Pronoms(forts Imperfectif Perfectif
1re 1S ʔana: ʔ'aftaħ'u fataħ't'u1PL Naħnu n'aftaħ'u fataħ'n'a:
2e 2MS ʔanta t'aftaħ'u fataħ't'a2FS ʔanti t'aftaħ'i:na fataħ't'i2Duel6(M&F)
ʔantuma: t'aftaħ'a:ni fataħ't'uma:
2MPL ʔantum t'aftaħ'u:na fataħ't'um2FPL ʔantunna t'aftaħ'nna fataħ't'unna
3e 3MS Huwa y'aftaħ'u fataħ'Ø 'a3FS Hiya t'aftaħ'u fataħ' Ø 'at36Duel6M Huma: y'aftaħ'a:ni fataħ'Ø 'a:36Duel6F Huma: t'aftaħ'a:ni fataħ'Ø'at'a:36MPL Hum y'aftaħ'u:na fataħ'Ø'u:3FPL Hunna y'aftaħ'nna fataħ'Ø'nna 5
La#deuxième#personne
2e personne Imperfectif Perfectif
MS t!aftaħ!u fataħ!t!a
FS t!aftaħ!i:na fataħ2t!i
Duel t!aftaħ!a:ni fataħ!t!uma:
MPL t!aftaħ!u:na fataħ!t!um
FPL t!aftaħ!nna fataħ!t2unna
6
Liste7des7affixes7d’accord7de7la72e7personne/!t!/ ! [2]/!i:na/ ! [FS.Imperf.]/!i/ ! [FS.Perf.]/!a:ni/ ! [Duel.Imperf.]/!a:/ ! [Duel.Perf.]/!nna/ ! [F:Pl]
Imperfectif::Personne!V!Nombre:et:genrePerfectif: V!Personne!Nombre:et:genre
4.
Observation,1
• Il#existe#un#contraste#par#rapport#à#la#position#du#verbe#dans#les#deux#aspects.
• Imperfectif:#Accord1:Verbe: Accord2
•Perfectif:#Verbe:Accord1:Accord2
7
Proposition:*Mouvement*du*Verbe*au*perfectif5.• L’aspect+Perfectif• Mouvement+XP+(VP)• Verbe:Accord1:Accord2
8
Mouvement)du)verbe)à)l’imperfectif
6.• L’aspect+imperfectif• Mouvement+XP+(VP)• Accord1=Verbe=Accord2
9
La#proposition#est#soutenue#par:
• Shlonsky)(1989))Structure)d’AgrP (scindée)
10
7.
Shlonsky)(1989)
• Deux%structures%syntaxiques%différentes%pour%les%verbes%tensés et%les%verbes%non%tensés• Pour%les%formes%non%tensées,%comme%le%Benoni,%V"Raising est%impossible• Les%formes%tensées,%%T0% est fort.%Par%conséquent,%le%mouvement%du%verbe%est%obligatoire%• « in)the)tensed verbal)forms,)Tense0)is strong so V"raising isobligatory. » (Shlonsky, 1989,%p. 26)
11
Benmamoun((2000)• L’imperfectif+est+une+forme+non0tensée,+compatible+avec+le+présent,+le+futur+et+le+passé:
• Le#présent#progressif#et#habituel8.+Y0adrus0u3m0study‘He+studies.’
• Le#futur,#avec#le#préfixe#Sa#9.+Sa0y0adrus0u
Fut03m0study‘He+will study.’
• L’imparfait#avec#l’auxiliaire#Kaana10.++Kaana y0adrus0u
Be.past.3ms 3m0study‘He+was+studying./He+used+to+study.’
12
Benmamoun((2000)
• Le#perfectif#est#une#forme#tensée#du#verbe#et#rend#compte#du#passé.11.Daras7at
Étudier.Perf7FS‘She studied’.
«The%prefix%and%the%suffix%on%the%imperfective%are%agreement%morphemes%only.»%(Benmamoun, 2000,#p. 30)
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Conclusion)1
•En Arabe Standard le,verbe,au,perfectif,se,déplace,jusqu’à,TP.•À l’imperfectif, le mouvement du verbe nedépasse pas le domaine AgrP.(PersonneP>NombreP>GenreP)• Le,fait,que,les,affixes,d’accord,conservent,le,même,ordre,linéaire,suggère,que,c’est,un,mouvement,XP,de,spec,en,Spec.
14
Observation 2 :
• l’expression+du+genre+à+la+3e personne+de+l’imperfectif,+de+préfixe+en+suffixe
13.
15
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!3ème!Personne! Singulier! Duel! Pluriel!Féminin! T3aftaħu!
F3ouvrir.imperf.!‘Elle!ouvre.’!
T3aftaħ3a:ni!F3ouvrir.imperf.3Duel!‘Elles!(2)!ouvrent.’!
Y3aftaħ3nna%33ouvrir.imperf.3FPL%‘Elles!ouvrent.’%
Masculin! Y3aftaħu!33ouvrir.imperf.!‘Il!ouvre.’!
Y3!aftaħ3a:ni!33ouvrir.imperf.3Duel!‘Ils!(2)!ouvrent.’!
Y3!aftaħ3u:na!33ouvrir.imperf.3MPL!‘Ils!ouvrent.’!
!!
Distinction(en(fonction(du(trait(de(Nombre
• Singulier)et)duel ! Féminin)>)V• Pluriel ! V)>)Féminin
• Les)langues)dont)le)système)numérique)contient)le)duel:Singulier = [+atomique,)?augmenté]Duel) = [?atomique,)?augmenté]Pluriel = [?atomique,)+augmenté]
Smith)et)al.)(2018))et)Harbour)(2011)
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Le#duel#un#complexe#de#traits
• Le#duel#ne#constitue#pas#une#classe#indépendante.#« It#is#not#a#feature#of#its#own#right#but#an#overlap#of#the#feature#specification#of#singular#and#plural » (Adger et#Harbour, 2008,#p. 18).#• Le#duel#possède un#trait#commun avec#le#singulier,#tel est le#[Caugmenté]#et#un#trait#commun avec#le#pluriel,#le#[Catomique]
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Proposition:La,projection,NombreP est,scindée• la#projection#maximale#NombreP doit#être#scindée en deux#têtes#syntaxiques#indépendantes#en#fonction#des#classes.#Le#singulier#et#le#duel#forment#une#classe [atomique]#et#le#pluriel#une#classe[augmenté].
14.
18
Structure'proposée'pour'3FDuel
19
15.%T&aftaħ&a:niF&ouvrir.imperf.&Duel‘Elles%(2)%ouvrent.’%
Structure'motivée'par:
• Le#féminin#du#duel#au#perfectif:Imperfectif Perfectif
16.#T8aftah8a:ni 17.#Fatah8at8a:F8V8Duel V8F8Duel‘Elles#(2)#ouvrent.’###################‘Elles#(2)#ont#ouvert.’
• Au#3FDuel#le#genre#au#perfectif#précède#le#nombre,#contrairement#à#l’hiérarchie#Personne>Nombre>Genre.#Ce#qui#solidifie#l’argument#que#le#féminin#se#comporte#différemment#au#duel.#
20
Structure'motivée'par:
• Le#féminin#au#singulier#en#Arabe#Égyptien#(AÉ),#vient#en#préfixe#et#remplace#PersonneP.
18.#BiA yAaktib 19.#BiAtAaktib 20.#BiAyAaktibAu:AuxA3Aécrire.imperf############AuxAFAécrire.imperf AuxA3Aécrire.imperfAMPL‘Il#écrit’ ‘Elle#écrit’ ‘Ils/elles#écrivent.’
Le#genre#en#AÉ#occupe#une#position#préfixale#du#verbe#à#l’imperfectif#
21
Structure'Proposée'pour'3FPL
22
21.$Y&aftaħ&nna3& V$–FPL‘Elles$ouvrent.’
Les$étapes$du$mouvement$du$verbe$au$pluriel
• Étape&1&• Le&VP&se&déplace&vers&le&spec&d’AtomiqueP22.
23
Étape&2Le&VP&se&déplace&vers&Spec&XP,&laissant&sa&trace&au&Spec&d’AtomiqueP
23.
24
Étape&3:Le&verbe&occupe&le&spec&de&la&projection&AugmentéP
25
24.
Koopman (1997)
• Le#Principe#d’activation#de#projection:• « Each%projection%must%be%activated,%lexical%material%must%be%associated%with%either%the$Spec or%the$head of%a%projection%in%the%course%of%the%derivation »#(Koopman, 1997,#p. 32).#• Le#VP#se#déplace#vers#le#Spec#de#la#projection#AtomiqueP qui#n’a#pas#de#matériel#lexical.#VP#laisse#sa#trace#et#continue#vers#le#Spec#d’AugmentéP pour#activer#cette#projection.#• GenreP,#qui#contient#déjà#dans#sa#tête#/Mnna/,#n’attire#pas#le#VP#dans#son#Spec.#
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Proposition
• Les$projections$dont$les$têtes$sont$occupées,$par$du$matériel$lexical,$n’ont$pas$besoin$d’être$activées$à$travers$le$mouvement$VP.$• AugmentéP,$est$une$projection$avec$EPP$(Extended'Projection'Principle)$qui$n’a$pas$de$matériel$lexical,$mais$qui$attire$VP$dans$son$Spec.• Une$fois$installé$dans$Spec$AugmentéP,$le$verbe$n’a$pas$besoin$de$faire$d’autres$mouvements.$Le$fait$que$T0 soit$dépourvu$de$temps$(Benmamoun, 2000)$ne$déclenche$pas$davantage$de$mouvements.
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Fin$de$l’analyse
• Deux%analyses%ont%été%proposées%pour%répondre%aux%questions%de%recherche.• La%première%concerne%la%différence%entre%les%mouvements%du%verbe%dans%les%deux%aspects,%le%perfectif%et%l’imperfectif.• La%deuxième%concerne%la%projection%NombreP qui%a%été%scindée%en%AugmentéP et%AtomiqueP pour%rendre%compte%de%la%différence%entre%le%singulier,%le%duel%et%le%pluriel.• Des%questions%pour%des%travaux%ultérieurs.
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Des$travaux$ultérieurs
• La#projection#XP,#proposée#dans#l’analyse#(15#et#21),#et#son#identification#au#cours#de#la#dérivation• La#place#de#MoodP et#AspectP dans#la#dérivation#syntaxique• L’intégration#de#l’auxiliaire#préfixale#du#verbe#en#AÉ,#ex.#(18G20)#dans#la#dérivation#syntaxique.#• Qu’est#ce#qui#se#passe#dans#d’autres#dialectes,#la#distribution#du#genre?
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ConclusionDans%la%structure%de%l’accord%verbal%en%arabe,%une%analogie%a%été%identifiée%entre%le%contraste%imperfectif%vs%perfectif%et%le%contraste%non8pluriel%vs%pluriel.%Il%a%été%proposé%que%les%deux%contrastes%morphologiques%reflètent%la%variation%en%position%de%la%base%verbale%et%son%mouvement%dans%une%cartographie%fine%des%traits%d’accord%et%de%temps.
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