8/17/2019 una triste Radiografia Español

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La lectura reciente de un número significativo de cuentos escritos por niños y

 jóvenes de primaria, bachillerato y universidad de todo el país, me lleva a

ratificarme en un diagnóstico: el nivel de escritura de los estudiantes colombianos

es pésimo. n verdadero desastre. ! esto lo afirmo después de leer casi un

centenar de cuentos "#ue son ya los elegidos como finalistas entre m$s de %&.&&&'(ómo ser$n los otros, me pregunto.

)ara ellos las tildes no han e*istido nunca, la puntuación es aleatoria e

independiente del sentido, y la ortografía una función del corrector autom$tico. +l

punto y coma ha muerto, y allí donde aún respira lo hace en el lugar e#uivocado.

e las preposiciones ni hablar: usos tan errados como inimaginables. -odo ello

entraña un menosprecio total del lenguaje, y casi aún peor, desinterés total por la

corrección. ada evidencia una segunda lectura del propio te*to: palabras

torpemente reiteradas, tiempos verbales incoherentes, frases inconclusas. ! eso,

como dije, en los /mejores0 del concurso. +ste, auspiciado por importantes

entidades, fue concebido como herramienta pedagógica y como instrumento para

tomarle el pulso a la educación. ! lo cierto es #ue diagnostica muy bien el

problema: varios años de llevarlo a cabo les ha revelado #ue la gran mayoría de

los estudiantes colombianos, incluidos los universitarios, no tiene ni idea de

escribir.

)ero las cosas van m$s all$: me cuentan #ue el plagio es recurrente. 1 #ue hay

fraudes. !o misma encontré cuentos de niños de die2 años escritos por un adulto.

n padre escribiéndole a un niño su cuento: "imagínense la lección de ética' Lanoción de literatura también es dudosa: para unos es edulcoración de la realidad,

lugar para poner adjetivos rimbombantes, para romanti2ar la realidad o para

concluir con moralejas #ue suenan como discursos aprendidos. )ara otros,

oportunidad de contar truculencias o de e*presarse con clichés, perpetuando

ideas preconcebidas, muchas de ellas machistas. 3un#ue hay unos pocos #ue se

salvan, al conjunto le falta autenticidad, originalidad, creatividad. ! uno se

pregunta #ué est$n leyendo estos muchachos, si es #ue leen: 4tal ve2 sólo libros

de autoayuda5 4ovelones5

)or lo menos la literatura les ha servido para desahogarse. 6nevitablemente serefleja en estos relatos lo #ue acompaña la vida cotidiana de los colombianos:

violencia intrafamiliar, asesinatos, miedo, y el fantasma de la violación, una

fantasía recurrente. )ero lo fundamental est$ ausente: la pasión por lo #ue hacen,

el gusto por el lenguaje, una mínima destre2a narrativa, y sobre todo la conciencia

de #ue la literatura entraña sentido y #ue tiene poder político y simbólico. 7e

escribe como se piensa y a#uí lo #ue encontramos es un pensamiento pobre.

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+stoy segura de #ue eso no se debe a carencias intelectuales o de sensibilidad de

todos estos muchachos, sino a la mediocridad del sistema educativo. Los

organi2adores del concurso hacen talleres #ue intentan cambiar las cosas. )ero

sin duda lo #ue se necesita es un revolcón estructural, #ue empiece, con urgencia,

por capacitar los maestros