un momento de oración para esta semana...

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1. NOS PREPARAMOS Nos ponemos alrededor del rincón para la oración que hemos construido esta semana para poder hacer un rato de oración en familia. Saludamos a Jesús haciendo la señal de la luz. El nos promete que «donde dos o tres estén reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos». Damos al PLAY. Respiramos profundamente 5 veces, notando como se hinchan nuestros pulmones. 1…, 2…, 3…, 4…., 5… Vamos a pensar en una semilla de lenteja, de trigo. Si la tuvieras delante y te preguntas si está viva o muerta, ¿qué dirías? Abrimos la Biblia y buscamos el pasaje de Lázaro. Dejamos la Biblia abierta y encendemos la vela. Escuchamos el Evangelio… Vamos a escuchar a Jesús, Dios nos va a hablar a través de Él. 2. PROCLAMAMOS EL EVANGELIO Lectura del Evangelio según san Juan Evangelio según Juan, capítulo 11, versículos 1 al 45: (Jn 11, 1-45) Uno de los mejores amigos de Jesús era Lázaro, que vivía en Betania con sus hermanas Marta y María. Lázaro se puso muy enfermo, y entonces llamaron a Jesús. Pero como estaba lejos tardó unos días en llegar. Y cuando llegó, Lázaro había muerto. Su hermana Marta estaba muy triste, le dijo a Jesús: «Tenías que haber venido antes». Pero Jesús le contestó: «Yo soy la Acercando un teléfono móvil, haz una foto al código QR y se abrirá una pestaña para poder hacer el momento de oración. Tan sólo hay que apretar el botón ‘play’. un momento de oración PARA ESTA SEMANA | n nosotros V Domingo de Cuaresma Arzobispado de Valencia Iniciación Cristiana y Catequesis Código QR de la oración para niños de rezandovoy® infantil. Aquí reproducimos los textos a modo de guión para la oración.

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1. NOS PREPARAMOS

Nos ponemos alrededor del rincón para la oración que hemos construido esta semana para poder hacer un rato de oración en familia. Saludamos a Jesús haciendo la señal de la luz. El nos promete que «donde dos o tres estén reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos». Damos al PLAY.

Respiramos profundamente 5 veces, notando como se hinchan nuestros pulmones.1…, 2…, 3…, 4…., 5…Vamos a pensar en una semilla de lenteja, de trigo. Si la tuvieras delante y te preguntas si está viva o muerta, ¿qué dirías?

Abrimos la Biblia y buscamos el pasaje de Lázaro. Dejamos la Biblia abierta y encendemos la vela. Escuchamos el Evangelio… Vamos a escuchar a Jesús, Dios nos va a hablar a través de Él.

2. PROCLAMAMOS EL EVANGELIO

Lectura del Evangelio según san Juan Evangelio según Juan, capítulo 11, versículos 1 al 45: (Jn 11, 1-45)

Uno de los mejores amigos de Jesús era Lázaro, que vivía en Betania con sus hermanas Marta y María. Lázaro se puso muy enfermo, y entonces llamaron a Jesús. Pero como estaba lejos tardó unos días en llegar. Y cuando llegó, Lázaro había muerto. Su hermana Marta estaba muy triste, le dijo a Jesús: «Tenías que haber venido antes». Pero Jesús le contestó: «Yo soy la

Acercando un teléfono móvil, haz una foto al código QR y se abrirá una pestaña para poder hacer el momento de

oración. Tan sólo hay que apretar el botón ‘play’.

un momento de oración PARA ESTA SEMANA| 9. Dios se comunica con nosotros

V Domingo de CuaresmaArzobispado de Valencia Iniciación Cristiana y Catequesis

Código QR de la oración para niños de rezandovoy® infantil. Aquí reproducimos los textos a modo de guión para la oración.

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resurrección. ¿Crees en mí? ¿Crees en la vida que yo ofrezco?» Ella le contestó que sí, que creía. Marta y María no paraban de llorar, muy tristes por haber perdido a su hermano. Jesús también lloraba, porque quería mucho a esa familia. Entonces Jesús llegó a la puerta del sepulcro donde habían enterrado a Lázaro. Pidió que moviesen la piedra de la entrada y, cuando lo hicieron, gritó: «Lázaro, ven fuera». Y entonces Lázaro apareció en la entrada, vivo de nuevo.

Palabra de Dios.Respondemos:Gloria a Ti, Señor Jesús.

3. ENTENDEMOS (UN COMENTARIO)

Si a cualquier semilla la sembramos en tierra y la regamos con agua, esa semilla que parecía muerta se convertirá en una planta viva. Si miramos un capullo de una mariposa seguramente diríamos que no hay vida en él, y cuando pasa el tiempo sale una preciosa mariposa. Todos necesitamos que nos cuiden para poder vivir (las plantas, los animales, las personas…) Cuanto mas nos quieren, más vivos estamos, y cuanto más nos quieren, más vida damos…

Jesús pregunta a Marta si cree en Él. Los que creemos en Jesús sabemos que aunque alguien muera, siempre va a estar vivo para nosotros. Nos va a acompañar cada día, cuidándonos y queriéndonos.

Canto Resucitó

Amó, curó, lloró y resucitó.Nació a la vida como un bebé,cambió su vida, también yo sé.Perdió su vida y la recuperó,entregó la vida y resucitó.

Estaba haciendo un mundo mejor,le hicieron daño hombre sin valor.Tejió un capullo y se acurrucó como mariposa resucitó.

Nació a la vida, cambió la vidavolvió a la vida y resucitó.Volvió a la vida desde el capullo,la mariposa resucitó.

4. ORAMOS EN SILENCIO

5. TERMINAMOS

Dios te salve, María, llena eres de gracia, el Señor es contigo.Bendita tu eres entre todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre Jesús.Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte.Amén.

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El domingo es un día especial para los que queremos seguir a Jesús. Es el día del Señor y de la Iglesia. No podemos participar juntos de la Eucaristía en la parroquia, pero sí podemos participar a través de la Televisión o de internet.Os dejamos unos enlaces y horarios para participar de la celebración de la Eucaristía desde casa:

El próximo domingo celebraremos el Domingo de Ramos, iniciando así la Semana Santa.

TELEVISIONES

La 2 de TVE El domingo, se retransmite de la misa a las 10:30h.

La8 Desde la Basílica de los DesamparadosDe lunes a viernes a las 10:30h. y 19:30h.Sábados y domingos a las 10:30 y 19:30h.

À Punt Desde la parroquia Asunción de Nuestra Señora, de Torrent, los domingos a las 09.55h.(En valencià)

TRECE De lunes a sábado, retransmite las misas a la 11 y los domingos a las 12 del mediodía.

FACEBOOK Hay muchas parroquias que han habilitado la página de Facebook para poder seguir las celebraciones por este canal. Preguntad en vuestra parroquia. En caso de no disponer, podéis participar en otras misas para las familias:Por ejemplo:

el domingo: día de los cristianos| 119. Dios se comunica con nosotros

https://www.facebook.com/parroquiasanagustinvalencia

Domingo a las 12.00h

https://www.facebook.com/parroquiasantacatalinavilam

arxant/Domingo a las 11.00h

https://es-es.facebook.com/ParroquiaBenaguasil

Domingo a las 12.00h

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Eres una momia: se trata de envolver nuestro hijo / hija con ... papel higiénico unas sábanas. Habrá que, de alguna manera «inmovilizar» quien hace de momia ... Así enterraban a los difuntos en oriente, así enterraron a Lázaro, el amigo de Jesús.

Le preguntamos a la momia: ¿Qué nos pasa

cuando estamos «momificados»? Nos dirá que no podemos caminar, movernos, hacer nada ... Después de un rato «liberad» a quien esté envuelto con las sábanas ... Preguntad ahora: ¿Y ahora? ¿Mejor? ¿Peor? ¿Por qué? Ahora podemos caminar, correr, jugar, ayudar en casa ... ¿Qué nos ha pasado? Estábamos momificados y no podíamos hacer nada, verdad? Y alguien nos ha liberado y ahora sí podemos movernos y hacer cosas ...

Qué cosas nos atan de manos y de pies y no nos dejan movernos/vivir como Jesús quiere? Las Mentiras, peleas, envidias ... todas estas cosas son como las vendas que atan a la momia ... Jesús nos libera, nos enseña a ser sinceros, a perdonarnos y hacer las paces ... Cuando nos dejamos «liberar» de todas estas cosas nuestra vida es más «chula», cuando amamos, cuando nos ayudamos y hacemos el bien tenemos más paz, hay «buen rollo» en casa, somos más felices…

Actividades y recursos de catequesis online:

CATEQUESIS EN CASA Parroquia de la Asunción de Torrent.#estevirusloparamosentretodos

Manualidades y actividades para entretenerse y divertirse en casa.

CATEQUEZISProductora Infinito más uno.

Un juego para niños, niñas, papás y mamás! Vais a disfrutar, aprender y rezar, juntos. Hay un video para cada día. Dura 5 minutos cada video.

UN JUEGO: la momia

Es capaz de Dios 22 || 23 Es capaz de Dios

orientaciones

Es muy importante conocer y cuidar la atmós-fera religiosa que se respira en los ambientes en los que se mueve el niño. + El despertar religioso es un conocimiento in-tuitivo y experiencial de Dios y de lo sobrena-tural. Está muy relacionado con el amor de los padres y con el ejemplo de los mayores. + Anunciarles a Dios como persona, no como idea. (Para que no confunda el mundo de lo re-ligioso con el mundo de la fantasía) Como una presencia amorosa. Con Él dialogan también sus padres, educadores y catequistas. + Es conveniente acercar la Biblia a su mun-do cotidiano, como Palabra de Dios. Conviene utilizar el vocabulario bíblico desde el principio, acomodándolo a la capacidad de los niños.

Sugerencias para la oración y para la celebración en común

Oración familiar:

• Bendición de la mesa • Iconos de Jesús, María, los Santos • La Biblia, relatos, frases, expresiones • Signos cristianos:

A) Señal de la cruz:1. Jesús me abraza2. El Señor en mi mente, en mi corazón y

en mis acciones.3. Con mi mente, con mi corazón y con

mis fuerzas.

B) Imposición de manos: Es una costumbre en la Iglesia y ya en

tiempos de la Biblia que para encomen-dar una misión a alguien y enviarle a ella

se impusieran las manos sobre la cabeza. Del mismo modo, en los sacramentos de la Confirmación o la Ordenación Sacerdo-tal. Expresa:1. Cariño2. Bendición3. Encargo de una misión

C) Corona de adviento La corona de adviento es un círculo de

hojas verdes en la cual se ponen cuatro velas. Cada domingo vamos encendien-do una, simbolizando que nuestra fe au-menta conforme se acerca la Navidad. La luz simboliza la salvación que Dios nos ofrece en Jesús, el verde es símbolo de la vida, la cinta roja que la envuelve repre-senta el amor de Dios que nos abraza y la forma redonda simboliza la eternidad: Dios es el principio y el fin.

Es capaz de Dios22 | | 23Es capaz de Dios

orientaciones

Es muy importante conocer y cuidar la atmós-fera religiosa que se respira en los ambientes en los que se mueve el niño. + El despertar religioso es un conocimiento in-tuitivo y experiencial de Dios y de lo sobrena-tural. Está muy relacionado con el amor de los padres y con el ejemplo de los mayores. + Anunciarles a Dios como persona, no como idea. (Para que no confunda el mundo de lo re-ligioso con el mundo de la fantasía) Como una presencia amorosa. Con Él dialogan también sus padres, educadores y catequistas. + Es conveniente acercar la Biblia a su mun-do cotidiano, como Palabra de Dios. Conviene utilizar el vocabulario bíblico desde el principio, acomodándolo a la capacidad de los niños.

Sugerencias para la oración y para la celebración en común

Oración familiar:

• Bendición de la mesa • Iconos de Jesús, María, los Santos • La Biblia, relatos, frases, expresiones • Signos cristianos:

A) Señal de la cruz:1. Jesús me abraza2. El Señor en mi mente, en mi corazón y

en mis acciones.3. Con mi mente, con mi corazón y con

mis fuerzas.

B) Imposición de manos: Es una costumbre en la Iglesia y ya en

tiempos de la Biblia que para encomen-dar una misión a alguien y enviarle a ella

se impusieran las manos sobre la cabeza. Del mismo modo, en los sacramentos de la Confirmación o la Ordenación Sacerdo-tal. Expresa:1. Cariño2. Bendición3. Encargo de una misión

C) Corona de adviento La corona de adviento es un círculo de

hojas verdes en la cual se ponen cuatro velas. Cada domingo vamos encendien-do una, simbolizando que nuestra fe au-menta conforme se acerca la Navidad. La luz simboliza la salvación que Dios nos ofrece en Jesús, el verde es símbolo de la vida, la cinta roja que la envuelve repre-senta el amor de Dios que nos abraza y la forma redonda simboliza la eternidad: Dios es el principio y el fin.

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Para poder acceder a estos recursos es necesario REGISTRARSE. El material es gratuito. Entrad en la página web: www.sic-recursos.org Una vez registrados, buscad en Parábolas y Milagros, ‘NT-Marta, María y Lázaro’. PELICULA SOBRE EL RELATO DEL EVANGELIO DE DOMINGO

http://sic-recursos.org/content/nt-marta-maria-y-lazaro/#fb0=24,fb1=29,fb2=100

Duración: 5 minutos CÓMIC En la misma página podéis encontrar un cómic y una actividad para rellenar, descargándola en formato PDF.

© Toni Matas y Picanyol (Barcelona Multimedia y SIC-Catequesi)

«Jesús es la vida». PELÍCULA Y CÓMIC.

¡Soy Catequista!50 | | 51¡Soy Catequista!

práctica escucha activa

+ Repetir la última palabra que ha dicho un com-pañero. + Resumir (sin repetir) lo que ha dicho un com-pañero. + Fijarse en cuál es la palabra que más se repite en una lectura , narración o comunicación.

EJEMPLO

Antes de comenzar la sesión, los niños vienen charlando contando anécdotas o vivencias que les han pasado en el recreo, por ejemplo. Durante la sesión, cuando ellos quieren aportar lo que conocen o lo que saben o simplemente expresar su opinión o hacer algún comentario. Es una oportunidad para aplicar el principio de la escucha activa: Escuchar – Repetir la última palabra – Resumir el comentario.

Sofía nos cuenta que hoy en el recreo, Pedro, un compañero de 1ºA le ha empujado.Catequista: Bueno, déjalo estar. A mí también me empujaron y ahora estas en catequesis y eso no tiene nada que ver con el tema de hoy. (Esto no es aplicar el principio de escucha activa).Catequista: ¿Te ha empujado Pedro? ¿Por qué habrá sido? ¿Lo has dicho al profesor? (Escuchar) (Repetir la última palabra)Catequista: Así que un chico de 1º te ha empujado y se lo has comentado al profesor. (Resumir)Catequista: ¿Qué podemos hacer ahora?

Esto provoca en el niño sentimientos de desahogo, aliviado y sentirse escuchado. Ayuda también a ofrecer una visión más amplia de las opciones que tiene, pues a estas edades, la única respuesta posible es devolver mal por mal.

+ Contar las veces que sale una palabra deter-minada en la lectura, narración o comunicación. + Postura corporal y expresión del rostro, abier-tas, acogiendo la comunicación del otro.

Esto también se aplica a la hora de proclamar el Evangelio. Cualquier pasaje del Evangelio, proclamado o explicado con una narración, exige tener la actitud de escucha activa. Escuchando la proclamación de la Palabra, fijándonos en cuál es la palabra que más se repite en la lectura o contando las veces que sale una determinada palabra en la narración.

• ¿De qué trataba el pasaje de hoy?• ¿Qué personajes intervenían?• ¿Qué hace o dice Jesús?• ¿Qué responden los demás?• ¿A mí qué me dice? ¿A qué me invita?

escucha activa con el evangelio

EJEMPLODespués de la lectura o narración, el catequista puede preguntar:

• ¿Cuál ha sido la última frase?• ¿Cuántos personajes han salido?• ¿Qué palabra se ha repetido más?• ¿Puedes resumirla con tus palabras?• ¿Ha resumido lo más importante?• ¿Falta algo? ¿Nos hemos olvidado de algo?

¡Soy Catequista!50 | | 51¡Soy Catequista!

práctica escucha activa

+ Repetir la última palabra que ha dicho un com-pañero. + Resumir (sin repetir) lo que ha dicho un com-pañero. + Fijarse en cuál es la palabra que más se repite en una lectura , narración o comunicación.

EJEMPLO

Antes de comenzar la sesión, los niños vienen charlando contando anécdotas o vivencias que les han pasado en el recreo, por ejemplo. Durante la sesión, cuando ellos quieren aportar lo que conocen o lo que saben o simplemente expresar su opinión o hacer algún comentario. Es una oportunidad para aplicar el principio de la escucha activa: Escuchar – Repetir la última palabra – Resumir el comentario.

Sofía nos cuenta que hoy en el recreo, Pedro, un compañero de 1ºA le ha empujado.Catequista: Bueno, déjalo estar. A mí también me empujaron y ahora estas en catequesis y eso no tiene nada que ver con el tema de hoy. (Esto no es aplicar el principio de escucha activa).Catequista: ¿Te ha empujado Pedro? ¿Por qué habrá sido? ¿Lo has dicho al profesor? (Escuchar) (Repetir la última palabra)Catequista: Así que un chico de 1º te ha empujado y se lo has comentado al profesor. (Resumir)Catequista: ¿Qué podemos hacer ahora?

Esto provoca en el niño sentimientos de desahogo, aliviado y sentirse escuchado. Ayuda también a ofrecer una visión más amplia de las opciones que tiene, pues a estas edades, la única respuesta posible es devolver mal por mal.

+ Contar las veces que sale una palabra deter-minada en la lectura, narración o comunicación. + Postura corporal y expresión del rostro, abier-tas, acogiendo la comunicación del otro.

Esto también se aplica a la hora de proclamar el Evangelio. Cualquier pasaje del Evangelio, proclamado o explicado con una narración, exige tener la actitud de escucha activa. Escuchando la proclamación de la Palabra, fijándonos en cuál es la palabra que más se repite en la lectura o contando las veces que sale una determinada palabra en la narración.

• ¿De qué trataba el pasaje de hoy?• ¿Qué personajes intervenían?• ¿Qué hace o dice Jesús?• ¿Qué responden los demás?• ¿A mí qué me dice? ¿A qué me invita?

escucha activa con el evangelio

EJEMPLODespués de la lectura o narración, el catequista puede preguntar:

• ¿Cuál ha sido la última frase?• ¿Cuántos personajes han salido?• ¿Qué palabra se ha repetido más?• ¿Puedes resumirla con tus palabras?• ¿Ha resumido lo más importante?• ¿Falta algo? ¿Nos hemos olvidado de algo?

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JESÚS ES LA VIDA. LA RESURRECCIÓN DE SU AMIGO LÁZARO.

Jesús quería dar una lección que dar a sus amigas y a los que las acompañaban: les quería mostrar qué era la muerte para los que creían en él y quería hacerlo con hechos, no con palabras.

Jesús fue a visitar a sus amigas María y Marta a Betania tras la muerte de su hermano Lázaro. Jesús hablaba de los muertos como si durmieran. Los discípulos no lo entendían y Jesús les tuvo que aclarar que Lázaro estaba muerto. Para Jesús la muerte no es el final, solamente el sueño del que él nos despertará: “Nuestro amigo Lázaro se ha dormido, pero voy a despertarle.” Las palabras de Jesús no son solamente para los discípulos, sino para cada uno de nosotros, sus amigos. La gloria de Dios no es solamente la vuelta a la vida de Lázaro, sino la resurrección de cada persona muerta.

Marta era más atrevida que Jairo porque era amiga de Jesús y le recriminó su retraso: “Señor, si hubieras estado aquí, mi hermano no habría muerto.” A pesar de todo, no se rindió: “Pero aun ahora yo sé que Dios te dará cuanto le pidas.” Marta sabía muy bien lo que pedía, y Jesús también. Pero la respuesta que recibió no le gustó: “Tu hermano volverá a vivir.” Marta ya sabía que Lázaro resucitaría al fin de los tiempos, pero aquello no la consolaba.

Cuando Jesús vio como María y sus amigos lloraban, se conmovió profundamente y lloró. No lloró por Lázaro, que estaba a punto de despertar de la muerte. No lloró por las personas que mueren, que Dios Padre despierta de la muerte. Lloró por el sufrimiento humano ante la muerte, porque la oscuridad se extiende entre los hombres y Dios, y nos hace ver la muerte como el más terrible de todos los males.

Jesús rogó en voz alta para ayudar a los que le rodeaban a entender que lo que verían sería obra de Dios. Aquel milagro justificaría las palabras de Jesús y les ayudaría a creer en él. La voluntad de Dios Padre es que todos volvamos a la vida: en todos los milagros Jesús nos muestra de cerca y a pequeña escala, lo que Dios hace continuamente por los hombres, a pesar de que no lo veamos. El regreso a la vida de Lázaro fue la forma más sencilla de contarnos que Dios despierta a cada persona que muere a una vida mejor.

Jesús sanó a muchos enfermos, pero sólo devolvió a la vida a tres personas. Lo hizo para contarnos que la inmortalidad que nos espera es mejor que la vida que tenemos ahora y que es necesario pasar por la muerte para alcanzarla. Necesitamos a la muerte para que Dios limpie nuestros pecados y enfermedades y pueda hacernos renacer a la vida plena que, des del principio de los tiempos, nos tenía preparada.

¡Soy Catequista!50 | | 51¡Soy Catequista!

práctica escucha activa

+ Repetir la última palabra que ha dicho un com-pañero. + Resumir (sin repetir) lo que ha dicho un com-pañero. + Fijarse en cuál es la palabra que más se repite en una lectura , narración o comunicación.

EJEMPLO

Antes de comenzar la sesión, los niños vienen charlando contando anécdotas o vivencias que les han pasado en el recreo, por ejemplo. Durante la sesión, cuando ellos quieren aportar lo que conocen o lo que saben o simplemente expresar su opinión o hacer algún comentario. Es una oportunidad para aplicar el principio de la escucha activa: Escuchar – Repetir la última palabra – Resumir el comentario.

Sofía nos cuenta que hoy en el recreo, Pedro, un compañero de 1ºA le ha empujado.Catequista: Bueno, déjalo estar. A mí también me empujaron y ahora estas en catequesis y eso no tiene nada que ver con el tema de hoy. (Esto no es aplicar el principio de escucha activa).Catequista: ¿Te ha empujado Pedro? ¿Por qué habrá sido? ¿Lo has dicho al profesor? (Escuchar) (Repetir la última palabra)Catequista: Así que un chico de 1º te ha empujado y se lo has comentado al profesor. (Resumir)Catequista: ¿Qué podemos hacer ahora?

Esto provoca en el niño sentimientos de desahogo, aliviado y sentirse escuchado. Ayuda también a ofrecer una visión más amplia de las opciones que tiene, pues a estas edades, la única respuesta posible es devolver mal por mal.

+ Contar las veces que sale una palabra deter-minada en la lectura, narración o comunicación. + Postura corporal y expresión del rostro, abier-tas, acogiendo la comunicación del otro.

Esto también se aplica a la hora de proclamar el Evangelio. Cualquier pasaje del Evangelio, proclamado o explicado con una narración, exige tener la actitud de escucha activa. Escuchando la proclamación de la Palabra, fijándonos en cuál es la palabra que más se repite en la lectura o contando las veces que sale una determinada palabra en la narración.

• ¿De qué trataba el pasaje de hoy?• ¿Qué personajes intervenían?• ¿Qué hace o dice Jesús?• ¿Qué responden los demás?• ¿A mí qué me dice? ¿A qué me invita?

escucha activa con el evangelio

EJEMPLODespués de la lectura o narración, el catequista puede preguntar:

• ¿Cuál ha sido la última frase?• ¿Cuántos personajes han salido?• ¿Qué palabra se ha repetido más?• ¿Puedes resumirla con tus palabras?• ¿Ha resumido lo más importante?• ¿Falta algo? ¿Nos hemos olvidado de algo?

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Oración

Jesús, tú le devuelve a Lázaro la vida. Ayúdanos a vivir muy bien la vida que nos has regalado. Ayúdanos Jesús a no ser amigos de la muerte. De la “muerte” de pelearme con nuestros hermanos, de la “muerte” de ser egoísta, de la “muerte” de no obedecer mis padres, de la “muerte” de perder el tiempo y de tantas otras cosas que me llevan a la tristeza.

Jesús, enséñame a llorar ante los males de este mundo y ha consolar aquellos que están tristes. Que durante estos días que estamos en casa luchando contra este virus, que con nuestra oración hacemos la vida más fácil a aquellos que lo están pasando mal. Amén.

| 7El despertar religioso

PRESENTACIÓN POR MONS. JAVIER SALINAS

Valencia, 6 de enero 2020Fiesta de la Epifanía del Señor

Queridos padres y madres, catequistas y colaboradores en la transmisión de la fe,

Hoy constatamos que quienes inician un proceso de iniciación cristiana viven sin referencias religiosas. Es necesario que la catequesis de quienes se inician en la fe empiece con un tiempo dedicado al primer anuncio de la fe: Dios es nuestro Padre que nos ama y todos somos her-manos. Una posibilidad pastoral para suscitar un nuevo interés en las familias por el camino de fe que realizarán sus hijos. Por todo ello, habrá que destinar un tiempo en el itinerario de la catequesis para dar los primeros pasos en la fe.

El 10 de octubre de 2018, el Sr. Arzobispo publicó un Decreto en el que pide que tanto en el ámbito parroquial, familiar y educativo se cultive y promueva el primer anuncio de la fe a los niños y niñas de tres a seis años. Pone en manos de los adultos que les acompañarán un nuevo catecismo, cuyo título es ‘Mi encuentro con el Señor’ Los primeros pasos en la fe.

Para cumplir con esta tarea encomendada, la Delegación de Iniciación Cristiana y Catequesis, ofrece dos propuestas: en primer lugar, que se inicie con niños de 6 años que correspondería al primer curso del proceso de iniciación cristiana. Y, en segundo lugar, una formación propia que capacite a los catequistas y familias para realizar esta misión. Para ello hemos elaborado este material ‘Acompañar en los primeros pasos en la fe’, junto con el curso práctico de despertar religioso que lleva también el mismo título, para ayudaros en esta tarea.

Sesión a sesión, aprenderéis fundamentos teológicos además de las aportaciones de otras cien-cias humanas como la psicología o la pedagogía aplicadas a los hijos más pequeños de la Iglesia. Poco a poco ayudaremos a conocer a Jesús, el Cristo, quien nos revela el amor del Padre y nos da vida y su Espíritu Santo. Un Jesús que nos dice que nuestras vidas son preciosas, que Dios nos ama y que nos invita a una vida fraterna, una vida de felicidad desde ahora y para siempre.

Hemos de atrevernos a correr el riesgo de salir. Jesús no nos dice que vayamos al encuentro de los demás y que nos apañemos. Nos promete que Él también estará con nosotros. Si salimos a llevar su Evangelio con amor, con espíritu de misioneros, Él camina con nosotros, para ayudar a los niños a descubrir la amistad y la vida que Él les ofrece. Él siempre nos precede, no perdamos el ánimo.

A vuestra disposición.Contad con mi bendición y afecto,

+ Mons. Javier Salinas ViñalsObispo auxiliar de Valencia

Vicario para la Evangelización y Transmisión de la Fe

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Él os conceda su paz y haga de todos testigos y promotores de esa paz. Ponemos este Plan Pastoral en manos de Nuestra Señora, la Virgen de los Desamparados, para que como ella, llena de gracia, fiel esclava del Señor, dichosa porque ha creído, llevemos a todos y hagamos presente para todos a Jesucristo, su Hijo, Salvador único, esperanza para todos los pueblos, el mismo ayer, hoy y siempre.

Cordialmente en el Señor, vuestros Obispos

+ Antonio, Card. Cañizares Arzobispo de Valencia

+ Esteban Escudero Obispo Auxiliar

+ Arturo Ros Obispo Auxiliar

+ Javier Salinas Obispo Auxiliar

ARZOBISPADO DE VALENCIA

Vicaría de Evangelización

Arzobispado de Valencia Iniciación Cristiana y Catequesis