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UDA INCLUSIVATutti diversi, tutti uguali
Classi 2A , 2B, 2 C
Anno scolastico 2018/2019
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• Nell’anno scolastico in corso, nelle classi seconde, si è lavorato alla realizzazione di un’ unità didattica inclusiva dal nome: «Tutti diversi, tutti uguali ». Siamo partiti dalla lettura, in classe, del libro illustrato «Elmer». Ad essa sono seguiti una serie di attività e lavori che hanno toccato la maggior parte delle discipline scolastiche.
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Dopo la lettura del libro si è fatta, con i bambini, una piccola drammatizzazione della storia.
In seguito si è svolta, in classe, una discussione con gli alunni nella quale, ogni bambino, ha esternato e scritto, guidato dall’insegnante, un proprio pensiero sulla diversità e descritto un episodio nel quale si è sentito diverso.
La storia è stata poi divisa in sequenze e le didascalie sono state scritte dai bambini.
Sono state inoltre realizzate varie schede operative che hanno avuto come oggetto l’elefante.
Sono stati compiuti diversi tipi di lavori con vari materiali: carta e cartoncino colorati, colori a tempera, colori a cera, piatti di plastica.
In ultimo i piccoli alunni hanno realizzato vari cartelloni murali ed un segnalibro.
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Il primo step del nostro progetto è stato la lettura della storia, da parte delle insegnanti, in tutte e tre le classi.
In seguito i bambini hanno disegnato le varie parti della storia colorando delle immagini, utilizzate poi per la ricostruzione della storia stessa. Sotto ad ognuna i bambini hanno poi scritto le relative didascalie.
Inoltre sono state sottoposte agli alunni varie schede didattiche per ripassare le tabelline di matematica e per il lavoro di scienze sugli esseri viventi.
Per completare e arricchire l’attività sono stati realizzati vari lavori tra cui: un grande cartellone murale rappresentante Elmer colorato dai bambini utilizzando varie tecniche e usando vari colori; diversi elefanti colorati con i colori primari e secondari, elefanti realizzati con piatti di plastica.
Organizzazione del lavoro
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La storia di Elmer
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Questo è il lavoro finale
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Qui invece stiamo colorando con varie tecniche e diversi colori dei fogli con i quali
poi abbiamo riempito il nostro Elmer gigante….
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Eccoci all’opera
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Questo il risultato finale…non è bellissimo?
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Per ripassare le tabelline di matematica, l’insegnante ha
pensato di farci completare questa scheda divertente e
colorata…
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Scienze: gli esseri viventi…dal regno vegetale al
regno animale
Uguaglianze e differenze
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Abbiamo anche ripassato i colori primari e secondari e
colorato Elmer usandoli entrambi….
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Inoltre abbiamo realizzato questo bellissimo
cartellone murale fatto…con le nostre mani
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We are all different but the same…different and special!
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Per abbellire le
aule abbiamo
realizzato le
facce di alcuni
elefanti
utilizzando piatti
di plastica e
cartoncino
colorato.
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Come lavoro finale, dato che siamo grandi lettori, abbiamo pensato di
realizzare un segnalibro «elefantesco» che ci accompagnerà durante la
lettura dei nostri libri preferiti e ci ricorderà la storia di Elmer e le
sue avventure.
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Alla realizzazione del progetto hanno
partecipato tutti gli alunni delle tre classi
con interesse, entusiasmo, attenzione e
curiosità. Promettendo di impegnarsi a
rafforzare, nel vissuto quotidiano, il loro
modo di agire, mostrando un
atteggiamento accogliente e aperto
all’amicizia, all’uguaglianza, alla pace e
alla diversità.