uczeń - edupage

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE REALIZOWANE W DNIACH 4-8 MAJA 2020 R. - EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

KLASA ZAGADNIENIA PROGRAMOWE

I A Edukacja polonistyczna:

Uczeń:

-słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych,

-omawia treść wysłuchanych tekstów,

-opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł,

-czyta głośno tekst z podręcznika,

-czyta po cichu teksty zapisane w samodzielnie oraz teksty drukowane,

-wyszukuje w tekście fragmenty wskazane przez nauczyciela,

-wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów,

-pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze,

-przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć,

-zmienia tekst drukowany na pisany,

-poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”

Edukacja matematyczna

Uczeń:

-odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr,

-wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności,

-porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie,

-dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,

-analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,

-poznaje liczbę 20,

-dokonuje prostych obliczeń pieniężnych

Edukacja przyrodnicza/społeczna

Uczeń:

- przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze,

-wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin,

-poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze)

Edukacja plastyczno-techniczna

Uczeń:

-wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu,

-dba o porządek w miejscu pracy

Muzyka:

Uczeń:

- poznaje rodzaje fletów,

-nauka piosenki „Magiczne miejsce”

Informatyka

Uczeń:

-rysuje w programie MS Paint ilustracje do wiersza „Wiosna” M. Strzałkowskiej, nadaje jej tytuł i podpisuje

Wychowanie fizyczne

Uczeń:

-dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu,

-pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie,

-respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo

Język angielski

- uczeń ćwiczy wymowę i pisownię nazw wybranych zwierząt (6 słówek z rozdziału 7),

- poznaje nowe zdanie, służące do określania położenia „There’s…” (Tam jest…).

Religia : Kościół realizujący posłannictwo Chrystusa. Obecność Chrystusa w Kościele.Pismo Święte-Ewangelia-księga wiary. Misja kościoła i głoszenie Dobrej Nowiny.

I B Edukacja polonistyczna Uczeń: słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych, omawia treść wysłuchanych tekstów, opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł, czyta głośno tekst z podręcznika, wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów, pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze, stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania, przestrzega poprawności ortograficznej, poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”.

Matematyka Uczeń: odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr, wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności, porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie, dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,poznaje liczbę 20, dokonuje prostych obliczeń pieniężnych.

Edukacja przyrodnicza Uczeń: przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze, wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin, poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze).

Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń: wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu, dba o porządek w miejscu pracy.

Muzyka Uczeń: poznaje rodzaje fletów, nauka piosenki „Magiczne miejsce”.

Informatyka Uczeń: rysuje ilustrację w programie MS Paint.

Wychowanie fizyczne Uczeń: dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu, pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie, respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo.

Język angielski




I C Edukacja polonistyczna:

Uczeń:

-słucha z uwagą tekstów czytanych przez dorosłych,

-omawia treść wysłuchanych tekstów,

-opisuje ilustracje, zadaje do niej pytania i nadaje tytuł,

-czyta głośno tekst z podręcznika,

-czyta po cichu teksty zapisane w samodzielnie oraz teksty drukowane,

-wyszukuje w tekście fragmenty wskazane przez nauczyciela,

-wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów,

-pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze,

-stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania,

-przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć,

-zmienia tekst drukowany na pisany,

-poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”

Matematyka

Uczeń:

-odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr,

-wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności,

-porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie,

-dodaje i odejmuje od podanej liczby w poznanym zakresie,

-analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe,

-poznaje liczbę 20,

-dokonuje prostych obliczeń pieniężnych

Edukacja przyrodnicza

Uczeń:

- przedstawia charakterystykę wybranych zawodów i zajęć – ludzie pracujący w teatrze,

-wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin,

-poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze)

Edukacja plastyczno-techniczna

Uczeń:

-wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu,

-dba o porządek w miejscu pracy

Muzyka:

Uczeń:

- poznaje rodzaje fletów,

-uczy się piosenki „Magiczne miejsce”

Informatyka

Uczeń:

-rysuje w programie MS Paint ilustracje do wiersza „Wiosna” M. Strzałkowskiej, nadaje jej tytuł i podpisuje

Wychowanie fizyczne

Uczeń:

-dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu,

-pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie,

-respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo

Język angielski




ID Edukacja polonistyczna: Uczeń: słucha ze zrozumieniem tekstów czytanych przez dorosłych, potrafi opisać ilustracje, zadać do niej pytania i nadać jej tytuł, czyta głośno tekst zwracając uwagę na znaki interpunkcyjne, czyta po cichu ze zrozumieniem teksty drukowane, wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, wskazuje cechy i ocenia postępowanie bohaterów, pisze czytelnie, odręcznie litery, sylaby, wyrazy i zdania w liniaturze, stosuje znaki interpunkcyjne na końcu zdania, przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych w czasie zajęć, zmienia tekst drukowany na pisany, poznaje dwuznak „ci, Ci” oraz głoskę miękką „ź, Ź”, wzbogaca słownictwo.

Edukacja matematyczna Uczeń: odczytuje i zapisuje liczby za pomocą cyfr, wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby, wskazuje dziesiątki i jedności, porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie, dodaje i odejmuje od

podanej liczby w poznanym zakresie, analizuje i rozwiązuje proste zadania tekstowe, zna figury geometryczne, mierzy długości odcinków, podaje wyniki pomiarów w centymetrach, poznaje liczbę 20, wykonuje obliczenia pieniężne; rozróżnia nominały na monetach i banknotach.

Edukacja przyrodnicza Uczeń: przedstawia charakterystykę wybranych zajęć i zawodów ludzi znanych z miejsca zamieszkania oraz zawodów użyteczności publicznej (ludzie pracujący w teatrze), wypowiada się na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin, poznaje żywioły (woda, ogień, ziemia, powietrze).

Edukacja plastyczno-techniczna Uczeń: wykonuje kukiełkę zgodnie z instrukcją lub według własnego pomysłu, dba o bezpieczeństwo i porządek w miejscu pracy.

Muzyka: Uczeń: poznaje rodzaje fletów, uczy się piosenki „Magiczne miejsce”.

Informatyka Uczeń: tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką.

Wychowanie fizyczne Uczeń: dostosowuje strój do rodzaju pogody w trakcie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu, pokonuje w biegu przeszkody naturalne, biega w różnym tempie, respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, dba o bezpieczeństwo.

Język angielski




II A edukacja polonistyczna

- uczeń czyta wiersze i opowiadania z uwzględnieniem interpunkcji i odpowiedniej intonacji,

- uczeń czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne,

- uczeń czyta teksty inscenizacji z podziałem na role.

- uczeń ocenia zachowanie bohaterów literackich,

- uczeń potrafi rozwijać zdania proste w złożone,

- uczeń potrafi uzupełnić brakujące części opowiadania poprzez wyklejankę,

- uczeń stosuje poprawnie znaki interpunkcyjne,

- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’,

- uczeń dba o estetykę i poprawność graficzną pisma,

edukacja matematyczna

- uczeń potrafi porównywać liczby,

- uczeń rozwiązuje równania z niewiadomą zapisaną w postaci okienka,

- uczeń układa, analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe,

- uczeń mierzy długości odcinków i zapisuje ich długości w cm,

- uczeń wykonuje obliczenia pieniężne, zamienia złote na grosze i odwrotnie,

- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym,

edukacja przyrodnicza

- uczeń obserwuje przyrodę w najbliższym otoczeniu,

- uczeń poznaje - Jak człowiek wpływa na środowisku, w którym żyje?

- uczeń poznaje znaczenie żywiołów (ogień, woda, ziemia i powietrze) – korzyści i zagrożenia,

- uczeń poznaje pomniki przyrody i parki narodowe

- uczeń potrafi charakteryzować cechy różnych środowisk,

- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling,

edukacja plastyczno – techniczna

-uczeń wykonuje projekt „Zielone osiedle” według własnego pomysłu,

- uczeń rysuje projekt i wykonuje zabawkę z materiałów odpadowych

- uczeń organizuje potrzebne materiały oraz stanowisko do wykonania pracy,

Informatyka

- uczeń potrafi wykonać rysunek w formie plakatu w programie Paint „Dbajmy o naszą planetę”

edukacja muzyczna

- uczeń słucha piosenki „Świat woła o pomoc”,

- uczeń wykonuje schemat rytmiczny do muzyki,

- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument,

wychowanie fizyczne

- uczeń planuje i organizuje zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu i w pomieszczeniu,

- uczeń wykonuje ćwiczenia gimnastyczne ogólnorozwojowe,,

- uczeń pokonuje w biegu przeszkody naturalne,

- uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,

- uczeń doskonali skoki przez skakankę,

- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców/dziadków

religia: Obecność Jezusa w Eucharystii. Świętowanie niedzieli. Obchody roku liturgicznego - nabożeństwa majowe.

Język angielski

- uczeń dalej utrwala słownictwo dot. spędzania wolnego czasu,

- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu

stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).

II B edukacja polonistyczna








- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’.








- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym.







- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling





Informatyka


edukacja muzyczna



- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument.

wychowanie fizyczne




- uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,


- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców.

religia: Sakramenty święte- Bierzmowanie. Duch Święty prowadzi i umacnia życie Kościoła. Obchody roku liturgicznego - nabożeństwo majowe.

Język angielski


- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).

II C edukacja polonistyczna








- uczeń utrwala pisownię wyrazów z „rz’ po spółgłoskach „g”, „k’.








- uczeń odczytuje godziny na zegarze wskazówkowym.







- uczeń zna pojęcie segregacja i recykling





Informatyka


edukacja muzyczna



- uczeń projektuje i wykonuje ekologiczny instrument.

wychowanie fizyczne




-uczeń ćwiczy umiejętność kozłowania i rzuty do celu piłką,


- uczeń bierze udział w zabawach skocznych i bieżnych z udziałem rodzeństwa lub rodziców.

Język angielski


- utrwala dwie struktury (He’s got…/She’s got…), które poznał w zeszłym tygodniu (służące wyrażaniu stanu posiadania w 3 osobie l. pojedynczej).

religia: Obchody roku liturgicznego - nabożeństwo majowe.

III A religia: Wiara w moc Chrystusa, który daje nam siebie w Komunii Świętej. Maryja Matką Chrystusa i naszą. Nabożeństwo majowe.

EDUKACJA POLONISTYCZNA I SPOŁECZNA

Uczeń: - recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;

- czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane; - wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne; wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera, określa nastrój w utworze; - wyszukuje w tekstach fragmenty wg niego najpiękniejsze, najważniejsze, trudne do zrozumienia lub określone przeznauczyciela; - układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie własnych obserwacji lub lektury; - pisze notatkę, pisze krótkie teksty; - przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć; - porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery; - zapisuje poprawnie liczebniki oraz wybrane, poznane w trakcie zajęć pojęcia dotyczące różnych dyscyplin naukowych; - stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych, imion i nazwisk; - rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i o znaczeniu bliskoznacznym; - korzysta z różnych źródeł informacji, np. atlasów, czasopism dla dzieci, słowników i encyklopedii czy zasobów Internetu i rozwija swoje zainteresowania; - opisuje znaczenie dorobku minionych epok w życiu człowieka, jest świadomy, że stosuje w swej aktywności ten dorobek.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Uczeń: - odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca; wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd. - porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie ; - dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;

- analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisujerozwiązanie za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób; - wykonuje obliczenia pieniężne; dokonuje obliczeń szacunkowych w różnych sytuacjach życiowych; - wykorzystuje nabyte umiejętności do rozwiązywania problemów, działań twórczych i eksploracji świata, dbając o własny rozwój i tworząc indywidualne strategie uczenia się.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Uczeń:

- segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania.

EDUKACJA PLASTYCZNA

Uczeń: - wydziera, wycina, składa, przylepia, wykorzystując gazetę, papier kolorowy, makulaturę, karton, ścinki tekstylne itp.; - wykonuje prace, modele, rekwizyty, impresje plastyczne potrzebne do aktywności artystycznej - nazywa dziedziny sztuk plastycznych, np. malarstwo, rzeźbę, w tym dziedziny sztuki użytkowej np. meblarstwo, tkactwo, ceramikę, hafciarstwo, architekturę, grafikę komputerową; - wykonuje przedmioty użytkowe, w tym dekoracyjne i modele techniczne.

INFORMATYKA

Uczeń: -tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką; powiększa, zmniejsza, kopiuje, wkleja i usuwa elementy graficzne i tekstowe – doskonali przy tym umiejętność pisania, czytania,rachowania i prezentowania swoich pomysłów; - posługuje się komputerem oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania,

- wykorzystuje możliwości technologii do komunikowania się w procesie uczenia się, - posługuje się udostępnioną mu technologią zgodnie z ustalonymi zasadami. EDUKACJA MUZYCZNA Uczeń: - słucha muzyki w połączeniu z aktywnościąruchową; - śpiewa, dbając o prawidłową postawę,artykulację i oddech, przy zachowaniu naturalnej skali głosu.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Uczeń: - rzuca i podaje jednorącz, w miejscu i ruchu, oburącz do przodu, znad głowy, piłką małą i dużą, rzuca małymi przyborami na odległość i do celu, skacze jednonóż i obunóż ze zmianą tempa, kierunku, pozycji ciała, skacze w dal dowolnym sposobem, skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez ławeczkę, naskoki i zeskoki, skoki zajęcze.

Język angielski

- uczeń dalej ćwiczy słownictwo związane z codziennymi czynnościami (8 zwrotów – rozdział 5),

- pisze krótkimi zdaniami pojedynczymi, o której godzinie on lub inna osoba (ja, on, ona) wykonuje poznane wcześniej czynności codzienne.

III B religia: Eucharystia jako krzepiąca uczta. Należyte przygotowanie do uczestnictwa we Mszy Świętej i przyjęcia Komunii Świętej. Maryja Matką Chrystusa i naszą. Nabożeństwo majowe.

edukacja polonistyczna i społeczna

Uczeń:

· czyta płynnie, poprawnie i wyraziście na głos teksty zbudowane z wyrazów opracowanych w toku zajęć, dotyczące rzeczywistych doświadczeń dzieci i ich oczekiwań poznawczych; przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć;

· porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery;

· eksperymentuje, przekształca tekst, układa opowiadania twórcze, np. dalsze losy bohatera, komponuje początek i zakończenie tekstu na podstawie ilustracji lub przeczytanego fragmentu utworu;

· układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie własnych obserwacji lub lektury.


Uczeń:

· odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca;

· wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd.

· porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie;

· wyjaśnia istotę działań matematycznych – dodawania, odejmowania mnożenia, dzielenia oraz związki między nimi; korzysta intuicyjnie z własności działań;

- dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;

· oblicza sumy i różnice większych liczb w prostych przykładach typu: 250 + 50, 180 – 30; przy

obliczeniach stosuje własne strategie;

· analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisuje rozwiązanie za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób;

· wykonuje obliczenia pieniężne;


Uczeń:

· segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania

edukacja plastyczna i edukacja techniczna

Uczeń:

· modeluje (lepi i konstruuje) z gliny, modeliny, plasteliny, mas papierowych i innych, zarówno z materiałów naturalnych i przemysłowych;

· maluje farbami, tuszami przy użyciu pędzli (płaskich, okrągłych), palców, stempli;

· wydziera, wycina, składa, przylepia, wykorzystując gazetę, papier kolorowy, makulaturę, karton, ścinki tekstylne itp.;

edukacja informatyczna

Uczeń:

· posługuje się komputerem oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania;

· współpracuje z uczniami, wymienia się z nimi pomysłami i doświadczeniami, wykorzystując technologię;

· posługuje się udostępnioną mu technologią zgodnie z ustalonymi zasadami;

edukacja muzyczna

Uczeń:

· słucha muzyki w połączeniu z aktywnością ruchową;

· śpiewa, dbając o prawidłową postawę, artykulację i oddech, przy zachowaniu naturalnej skali głosu

wychowanie fizyczne

Uczeń:

· rzuca i podaje jednorącz, w miejscu i ruchu, oburącz do przodu, znad głowy, piłką małą i dużą, rzuca małymi przyborami na odległość i do celu, skacze jednonóż i obunóż ze zmianą tempa, kierunku, pozycji ciała, skacze w dal dowolnym sposobem, skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez ławeczkę, naskoki i zeskoki, skoki zajęcze.

Język angielski



III C Edukacja polonistyczna i społeczna

Uczeń:

- recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;

- czyta w skupieniu po cichu teksty zapisane samodzielnie w zeszycie oraz teksty drukowane;

- wyodrębnia postacie i zdarzenia w utworach literackich, ustala kolejność zdarzeń, ich wzajemną

zależność, odróżnia zdarzenia istotne od mniej istotnych, postacie główne i drugorzędne; wskazuje cechy

i ocenia bohaterów, uzasadnia swą ocenę, wskazuje wydarzenie zmieniające postępowanie bohatera,

określa nastrój w utworze;

- wyszukuje w tekstach fragmenty wg niego najpiękniejsze, najważniejsze, trudne do zrozumienia lub

określone przez nauczyciela;

- układa i zapisuje opowiadanie złożone z 6–10 poprawnych wypowiedzeń w ramach zagadnień

opracowanych podczas zajęć; opisuje np. osobę, przedmiot, element świata przyrody na podstawie

własnych obserwacji lub lektury;

- pisze notatkę, pisze krótkie teksty;

- przestrzega poprawności ortograficznej w wyrazach poznanych i opracowanych podczas zajęć;

- porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery;

- zapisuje poprawnie liczebniki oraz wybrane, poznane w trakcie zajęć pojęcia dotyczące różnych

dyscyplin naukowych;

- stosuje poprawną wielkość liter w zapisie tytułów utworów, książek, poznanych nazw geograficznych,

imion i nazwisk;

- rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i o znaczeniu bliskoznacznym;

- korzysta z różnych źródeł informacji, np. atlasów, czasopism dla dzieci, słowników i encyklopedii czy

zasobów Internetu i rozwija swoje zainteresowania;

- opisuje znaczenie dorobku minionych epok w życiu człowieka, jest świadomy, że stosuje w swej

aktywności ten dorobek.

Edukacja matematyczna

Uczeń:

- odczytuje i zapisuje, za pomocą cyfr, liczby od zera do tysiąca; wyjaśnia znaczenie cyfr w zapisie

liczby; wskazuje jedności, dziesiątki, setki itd.

- porównuje liczby; porządkuje liczby od najmniejszej do największej i odwrotnie ;

- dodaje do podanej liczby w pamięci i od podanej liczby odejmuje w pamięci;

- analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone dostrzega problem matematyczny

oraz tworzy własną strategię jego rozwiązania, odpowiednią do warunków zadania; opisuje rozwiązanie

za pomocą działań, równości z okienkiem, rysunku lub w inny wybrany przez siebie sposób;

- wykonuje obliczenia pieniężne; dokonuje obliczeń szacunkowych w różnych sytuacjach życiowych;

- wykorzystuje nabyte umiejętności do rozwiązywania problemów, działań twórczych i eksploracji

świata, dbając o własny rozwój i tworząc indywidualne strategie uczenia się.

Edukacja przyrodnicza

Uczeń:

- segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania.

Edukacja plastyczna i techniczna

Uczeń:

- wydziera, wycina, składa, przylepia, wykorzystując gazetę, papier kolorowy, makulaturę, karton, ścinki

tekstylne itp.;

- wykonuje prace, modele, rekwizyty, impresje plastyczne potrzebne do aktywności artystycznej

- nazywa dziedziny sztuk plastycznych, np. malarstwo, rzeźbę, w tym dziedziny sztuki użytkowej np.

meblarstwo, tkactwo, ceramikę, hafciarstwo, architekturę, grafikę komputerową;

- wykonuje przedmioty użytkowe, w tym dekoracyjne i modele techniczne.

Informatyka

Uczeń:

-tworzy proste rysunki, dokumenty tekstowe, łącząc tekst z grafiką; powiększa, zmniejsza, kopiuje,

wkleja i usuwa elementy graficzne i tekstowe – doskonali przy tym umiejętność pisania, czytania,

rachowania i prezentowania swoich pomysłów;

- posługuje się komputerem oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania,

- wykorzystuje możliwości technologii do komunikowania się w procesie uczenia się,

- posługuje się udostępnioną mu technologią zgodnie z ustalonymi zasadami.

Edukacja muzyczna

Uczeń:

- słucha muzyki w połączeniu z aktywnością ruchową;

- śpiewa, dbając o prawidłową postawę, artykulację i oddech, przy zachowaniu naturalnej skali głosu.

Wychowanie fizyczne

Uczeń:

- rzuca i podaje jednorącz, w miejscu i ruchu, oburącz do przodu, znad głowy, piłką małą i dużą, rzuca

małymi przyborami na odległość i do celu, skacze jednonóż i obunóż ze zmianą tempa, kierunku, pozycji

ciała, skacze w dal dowolnym sposobem, skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez

ławeczkę, naskoki i zeskoki, skoki zajęcze.

religia: Maryja Matką Chrystusa i naszą. Nabożeństwo majowe.

Język angielski



uczeń - edupage

Documents