Prijedlog obrazovnih programa i zanimanja za izradbu mree kola i programaTuristiko-ugostiteljska kolaAntona tifaniaPore

Strategija razvoja ljudskih resursa s Akcijskim planom donijeta je kao temeljni dokument proizaao iz zakljuaka dva okrugla stola odrana tijekom provedbe projekta Sutra radim-praksom do uspjehafinanciranog iz programa IPA KOMPONENTA IV Razvoj ljudskih potencijala, GRANT SHEMA Modernizacija kolskih kurikuluma u strukovnim kolama u skladu s promjenjivim potrebama trita rada / gospodarstva iji je prijavitelj i vodei partner bila Turistiko-ugostiteljska kola Antona tifania Pore.

Na tragu tog razvojnoga dokumenta temelji se prijedlog mree programa u buduoj mrei srednjih kola Istarske upanije, pa e on biti koriten kao jedan od izvora podataka za ovu prezentaciju.Strateki cilj: Uspostavljanje sustava za stvaranje modernih, inovativnih i lako zapoljivih ljudskih resursa, oblikovanih sukladno potrebama modernog gospodarstva do kraja 2015 godinePrioritet 1: Stvaranje direktnih i dugoronih komunikacijskih kanala izmeu trita rada i obrazovnih institucijaPrioritet 2: Stvaranje suvremenih kompetencija kod ljudskih resursa u turizmuPrioritet 3: Utjecaj na nacionalni i kvalifikacijski okvir u svrhu popularizacije strukovnih obrazovnih programa u turizmu i regulacije upisnih kvotaMjera 1.1: Stvaranje formalnih partnerstva izmeu gospodarskog sektora i obrazovnih institucijaMjera 2.1: Kontinuirana edukacija nastavnika strukovnih zanimanja u turizmu u metodolokom i strukovnom smisluMjera 3.1: Aktivno ukljuivanje u razvoj zakonodavstva vezanog za nacionalni kvalifikacijski okvirMjera 1.2: Lokalna i regionalna politika i ekonomska potpora partnerstvima Mjera 2.2: Poticanje modernizacije izvedbenih programa nastavnika usklaivanje sa modernim potrebama gospodarstvaMjera 3.2: Podrka modularnom pristupu u obrazovanju, vertikalnoj i horizontalnoj prohodnosti obrazovnog sustavaMjera 1.3: Stvaranje kanala komunikacije Web platformi, organizacija okruglih stolova i konferencijaMjera 2.3: Poticanje praktine nastave kroz ulaganje u opremanje praktikumaMjera 3.3: Utjecaj na upisne kvote lokalnim i regionalnim aktivnim politikama sudjelovanja Mjera 1.4: Praenje globalnih, nacionalnih i regionalnih trendova u turizmuMjera 2.4: Poticanje izvrsnosti uenika kroz sustav motiviranja - sustav stipendiranja Mjera 3.4: Promocija strukovnih zanimanja u turizmu kroz stvaranje institucionalne, pravne i ekonomske sigurnosti Mjera 2.5: Poticanje izvrsnosti s ciljem samozapoljavanja Ljudski resursi u turizmu Istre i sustav srednjokolskog obrazovanja openitoU Istarskoj upaniji djeluje ukupno 25 srednjokolskih ustanova od ega je osniva 21 srednje kole i jednog uenikog doma Istarska upanija, a osnivai 3 srednjih kola su ostali. 12 srednjokolskih ustanova nalazi se na podruju Grada Pule, 1 na podruju Grada Labina, 3 na podruju Grada Rovinja, 1 na podruju Grada Buzeta, 2 na podruju Grada Pazina, 2 na podruju Grada Porea, 3 na podruju Grada Buja i 1 na podruju Opine Vinjan. Prema navodima Dravnog pedagokog standarda utvruje se da je rad u jednoj smjeni ono emu treba teiti s ciljem da do 01. sijenja 2018. godine sve srednje kole na podruju Republike Hrvatske obavljaju svoju djelatnost u jednoj smjeni. Srednjokolsko strukovno obrazovanje turistiko-ugostiteljskih usmjerenja u Istri provodi ukupno est strukovnih kola i to: Srednja kola Vladimir Gortan BujeGospodarska kola BujeTuristiko ugostiteljska kola Antona tifania PoreStrukovna kola Eugena Kumiia Rovinjkola za turizam, ugostiteljstvo i trgovinu PulaSrednja kola Mate Blaine LabinKako bi se utvrdili trendovi vezani sa strukovno obrazovanje u turizmu, organizirana su dva okrugla stola u sklopu projekta Sutra radim praksom do uspjeha financiranog iz Grant sheme Modernizacija kolskih kurikuluma u strukovnim kolama u skladu s promjenjivim potrebama trita rada/gospodarstva. Okrugli stolovi odrani su u prosincu 2012. godine na temu smjernica razvoja ljudskih resursa u turizmu Istre i Primorja. Organizator okruglog jest nositelj projekta, Turistiko-ugostiteljska kola Antona tifania Pore, u suradnji sa projektnim partnerima Gradom Pore i Udruenjem obrtnika Pore te Obrtnikom komorom Primorsko-goranske upanije.

Srednjokolsko strukovno obrazovanje turistikog usmjerenja u IstriNeodgovarajue upisne kvote temeljene na prijedlozima pojedinih ustanova; Upisne kvote trebale bi biti prilagoene realnim potrebama gospodarstva i proizlaziti iz sektorskih analiza i analiza trendova u gospodarstvu. Potrebno je ograniiti upis uenika u neke atraktivne, ali suficitarne programe, pomoi kolama u promidbi strukovnih programa, te bi u tom smislu od iznimne koristi bio zajedniki nastup prema uenicima zavrnih razreda osnovnih kola i njihovim roditeljima;PROBLEM UPISNIH KVOTA:

Postojea mrea srednjokolskih programa je zastarjela, te je stoga uvaavanjem raspoloivih gospodarskih kapaciteta i planova gospodarskog razvoja Istarske upanije, te sustavnim praenjem potreba trita rada za zanimanjima i vjetinama, potrebno usmjeriti prema novim programima / zanimanjima, a sve u skladu s analizom zapoljivosti uenika sa zavrenom srednjokolskom izobrazbom.Ljudski resursi u turizmu Istre - sustav srednjokolskog obrazovanja openitoProgrami za zanimanja u Turistiko-ugostiteljskoj koli Antona tifania PoreHTTTHKATTKUKOSLUKUPNO2004/200513511705745193732005/200613211205335203522006/200713511604621203382007/200812710704210173032008/20091271090389102932009/2010121977501893022010/20111139375425183102011/201210610576439183392012/20131059976630213282013/2014100990724018329BROJ UPISANIH UENIKA PO PROGRAMIMA U TU ANTONA TIFANIA PORE U POSLIJEDNJIH 10 GODINA Turistiko-ugostiteljska Antona tifania Pore u buduoj bi mrei kola i programa trebala zadrati sve postojee programe s tendencijom proirenja broja programa novim eksperimentalnim programima s modularnim pristupom, kao i osposobljavanja i nie strune spreme za dio populacije koji ispada iz sustava.Vano je izgraditi horizontalno i vertikalno prohodan sustav!Prijedlog za izradbu mree kola i programa u Istarskoj upanijiBroj upisanih uenika u programimaDio zanimanja je deficitaran, a za ostale programe vlada veliko zanimanje kod uenika i roditeljaObrazovna infrastruktura-opremljenostDugogodinja obrazovna tradicijaU cijelosti struno zastupljena nastavakoli gravitiraju uenici veeg dijela zapadne obale i sredinje Istre Zato bi takva ustanova srednjeg strukovnoga obrazovanja trebala ostati u Poreu:Mjesto Broj uenikaMjesto Broj uenikabadernBaderna 3Pazin 12Brtonigla 1Pore 143Buzet 1Sveti Lovre10Cerovlje 4Tar-Vabriga7ervar Porat8Tinjan 12Dajla 1Umag 15Funtana 4Vinjan 15Graie 4Viinada 5Karojba 10Vrsar 21Katelir-Labinci10Nova Vas16Kringa 2Novigrad 15Motovun 2Struktura upisanih uenika po gradovima i opinama OSNIVANJE CENTARA KOMPETENCIJAPrijedlog strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije RH (izdvojenoza SO) provoenje cjelovite kurikularne reforme podizanje kvalitete rada i drutvenog ugleda uitelja osigurati optimalne uvjete rada svih odgojno-obrazovnih ustanova, osobito uspostava Regionalnih centara kompetentnosti za strukovno obrazovanje i osposobljavanje

Konzultacijski dokument Hrvatska i fondovi EU 2014 2020: Ulaganje u budunost podruja ulaganja: 9) poboljanje kvalitete, relevantnosti i dostupnosti obrazovanja; 6) poveavanje sudjelovanja na tritu rada i osiguravanje potrebnih vjetina

Strateki okvir za europsku suradnju u obrazovanju i osposobljavanju (ET 2020) osobito BRUGES COMMUNIQUE (vizija: privlanije, relevantnije, inovativno, dostupno, fleksibilno i na izgradnju karijere usmjereno strukovno obrazovanje) Strategija Europa 2020 TC 9: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i strukovno osposobljavanje za vjetine icjeloivotno uenje TC 8: Promicanje odrivog i kvalitetnog zapoljavanja i podrka mobilnosti radne snagePROGRAM JAANJA KONKURENTNOSTI LJUDSKIHPOTENCIJALA U TURIZMU U JAVNIM POLITIKAMAKONCEPT MREE CENTARA KOMPETENCIJAmehanizam za poboljanje kvalitete strukovnog obrazovanja u postojeim uvjetima sredstvo osiguranja visoko-kvalitetnog poetnog i kontinuiranog obrazovanja za turizam i ugostiteljstvo kroz:

- suvremene kurikulume i inovativne modele uenja prilagoenepotrebama trita rada s ravnoteom izmeu kljunih i specifinih strukovnih kompetencija

izuzetno kvalificirane nastavnike i mentore

- kvalitetnu infrastrukturuPROGRAMSKA KONCEPCIJA CENTARA KOMPETENCIJA

Program 1: Iz kole na posaoProgram 2: Praktine vjetine za turizam i ugostiteljstvoProgram 3: Izvrsni nastavnici za izvrsne kadroveProgram 4: Kontinuirano uenje za turizam budunostiProgram 5: Poticanje kreativnosti, inovacija i poduzetnitvaTri do etiri u obalnom dijelu Hrvatske Istra, sjeverni Jadran srednji Jadran juni Jadran- dva u sredinjoj Hrvatskoj- jedan u istonoj HrvatskojPREDLOENA MREA CENTARA KOMPETENCIJARelevantnost = OpravdanostSummarize the risks of the proposed project and how they will be addressed.Estimate expected rewards, particularly if you are seeking funding.

to konkretno znai centar kompetencija?