tugas 1 (kerangka & jaring2 bangun ruang )
TRANSCRIPT
Tujuan PembelajaranAgar siswa dapat mengambar dan memahamikerangka dan jaring – jaring bangun ruang.
Indikator pembelajaran
Memahami dan mengerti kerangka dan jaring – jaring
bangun ruang
Dina Purwaningrum A410090175
Standar KompetensiMemahami sifat – sifat kubus, balok, prisma, limas dan
bagian – bagiannya serta menentukan ukurannya
Kompetensi DasarMembuat jaring – jaring
kubus, balok, prisma dan limas
kubus
a b
cde f
gh
Balok adalah bangun ruang yang memiliki 6 sisi yang panjang sisinya
sama
Balok mempunyai 12 rusuk, 8 titik sudutyang bersudut siku - siku
Dina Purwaningrum A410090175
BALOK
a b
cd
e f
gh Balok adalah suatu bangun
ruang yang memiliki 6 sisi ,12
rusuk dan 8 titik sudut yang
membentuk sudut siku – siku.
PRISMA
a b
c
d e
f
a b
cd
e f
gh
a b
cd
e f
gh( prisma tegak segitiga) ( prisma segi empat beraturan )
( prisma segi empat sembarang )
LATIHAN SOAL
1. Di antara gambar di bawah ini, manakah yang merupakan jaring – jaring kubus?
( a )
( b )
( c ) ( d )
Kunci Jawaban : yang merupakan jaring – jaring kubus no b, c, dan d
3. Perhatikan jaring – jaring kubus dan balok pada gambar dibawah ini
1
2 3 5 6
( 2)
1 32
4
5
6( b )
a. Jika no 3 pada jaring jaring kubus sebagai alasnya,nomor berapakahyang menjadi tutup kubus
b. Jika no 2 pada jaring jaring balok sebagai alasnya,nomor berapakahyang menjadi tutup balok.
4