türkçe test - 1 kopar.pdf4) Çeşitli sanatçıların yıllar süren edebiyat s e r ü- i v e n i...

4) Çeşitli sanatçıların yıllar süren edebiyat s e r ü-I

v e n i n d e en önemli sorunu, t e k r a r a d ü ş m e-I I

d e n, hep kendini yenileyerek; hep dili, a n l a-I I I

tımı kurcalayarak, sorgulayarak taptaze s o-I V

luklu öyküler yaratmak o l m u ş t u r. K a l ı c ı o l m a-V V I

n ı n, bugünden yarına ses duyurmanın sırrını V I I

ise bu işin ustalarının ürünlerinde aramak g e r e k i r.Bu parçadaki numaralanm›fl sözlerden han-gileri birbiriyle yak›n anlaml›d›r?

A ) I. ve II. B) II. ve III. C ) II. ve III.III. ve IV. IV. ve V. VI. ve VII.

D) IV. ve V. E) V. ve VI.III. ve VI. III. ve VII.

5) “Tutmak” sözcü¤ü, afla¤›dakilerin hangisin-de “uygun gelmek, çeliflmemek” anlam›ndakullan›lm›flt›r?

A) Çalışmak, her yaşta insanı canlı tutar.B) Büyükçe bir ev tutup oraya taşındılar.C) Kar sabaha kadar bu hızla yağarsa etrafı tu-

tar.D) Tuttuğu takım yenilince çok üzüldü. E) Mahkemedeki tanıkların sözleri birbirini

tutuyordu.

6) Afla¤›daki cümlelerde alt› çizili sözcükler-den hangisi gerçek anlam›n›n d›fl›nda (me-caz anlam›yla) kullan›lm›flt›r?

A) Onun gibi bir adam böyle çiğ bir hareketyapmamalıydı.

B) Fazla eşyalarını, acele acele valize doldur-du.

C) En sevdiği ve şifalı saydığı meyve ekşi elmaidi.

D) Bu ağır çantanın içinde ne olduğunu kimsebilmiyor.

E) Koşarak basamaklara yaklaştı, merdivenibir solukta çıktı.

1) Afla¤›daki cümlelerin hangisindeki alt› çizilisözcükler anlamca birbirine en yak›nd›r?

A) Kadın, garip davranışları ve alışılmadık dü-şünceleriyle dikkatleri üzerine çekmişti.

B) Yalnız yaşayan adam, sadece fener ışığınınaydınlattığı karanlık gecelerde, şarkı söyle-yerek korkusunu yenmeye çalışırdı.

C) Resme biraz daha yaklaşıp şekillerin neyebenzediğini anlamaya çalıştı.

D) Çay içme zamanı gelmişti; bir ara gidip oca-ğı yaktı.

E) Eski albümde sakladığı küçük fotoğraf, bu-lunduğu yerden yırtılarak çıkarılmıştı.

2) Bugün, karınca kararınca, belli bir olgunluğaulaştıysam bunu çok okumama borçluyum.Bu cümledeki alt› çizili sözün cümleye kat-t›¤› anlam afla¤›dakilerden hangisinde var-d›r?

A) Sonunda keskin bir taşı kullanarak ipi ko-parmayı başardı.

B) Hafif hafif ıslık çalan sesi, eski keskinliğinikaybetmişti.

C) Kız elinden geldiği kadar çalışıyor, eve birşeyler getiriyordu.

D) Dişini biraz daha sık, elbette önüne yeni fır-satlar çıkacak.

E) O devirde, bizim gibi askere gitmemiş şoför-ler çok azdı.

3) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde “eritmek”sözcü¤ü, ayraç içindeki aç›klamas›na uy-gun olarak kullan›lmam›flt›r?

A) Her sabah bir saat yürüyor, fazla yağlarınıeritmeye çalışıyordu. (sağlıklı olmak)

B) Bu karışımı hazırlarken önce şekeri sudaeritmeniz gerekiyor. (katı maddeyi bir sıvıdaçözmek)

C) Tereyağını eritmek için ocağı yaktım. (birmaddeyi ısıtarak sıvı duruma getirmek)

D) Biriktirdiği paraları birkaç ay içinde eritti.(harcayıp tüketmek)

E) Bu hastalık yavrucağı eritti, iğne ipliğe dön-dürdü. (zayıflatmak)

Türkçe Test - 1Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam – 1

4) Üç yıl gibi uzun bir aradan sonra savaş sonaermişti. Şehrin arkasında yükselen dağdaki gü-zelim meşe ve çam ormanlarının yerinde yelleresiyordu.

Bu parçada “yerinde yeller esmek” sözüyleanlat›lmak istenen afla¤›dakilerin hangisin-de verilmifltir?

A) Geriye hiçbir şey kalmamış olmakB) Aradığı özellikleri bulamamış olmakC) İnsanların doğayı korumasına tanıklık et-

mekD) Şehri ve bölgeyi tanıyamaz olmakE) Hiçbir şeyin eskisi gibi olmayacağını dü-

şünmek

5) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde deyimkullan›lmam›flt›r?

A) Bu uğurda hepimiz çok çile çektik.B) Söylediklerimi kulak ardı ettiği için

pişmanmış.C) Hemen her zaman onu çok sevdiğini

söylerdi.D) Toplandıdaki herkes iki dirhem bir

çekirdekti.E) Son olayın ardından kimsenin ağzını bıçak

açmıyordu.

6) I . Deve, kırk yıl Mekke’ye gitmekle hacı olmaz.II. Anlayanla taş taşı, anlamayanla bal yeme.III. Rezaletle olan kârdan, güzellikle olan zarar

yeğdir.IV. Altın semer vursan, eşek yine eşektir.V. Araba devrilince yol gösteren çok olur.Numaralanm›fl atasözleri anlamca ikiflerligrupland›r›ld›¤›nda hangisi d›flar›da kal›r?

A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

1) (I) Evimizin önüne haftada iki kez eşeğiyle birsatıcı gelirdi. (II) O satıcıdan alışveriş ederdik.(III) İki yanına iki küfe yerleştirdiği eşeğiyle so-kak sokak dolaşırdı. (IV) Bağdan getirdiğiüzümlerini göz açıp kapayıncaya değin satar-dı. (V) Boş küfeleri eşeğine yükleyip köyününyolunu tutardı.

Yukar›daki parçada numaralanm›fl cümlele-rin hangilerinde deyim vard›r?

A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve III.D) III. ve IV. E) IV. ve V.

2) Günlük yaşamımızda önemli bir yeri bulunandeyimleri cümlelerimizde çokça kullanırız. Ör-neğin birini içinde bulunduğu olumsuz o r t a m-dan alıp durumunu iyileştirmeye, elinden tutmak;

Isöz verdiği bir işe karşı sonradan olumsuz d a v-ranmaya başlamaya, yan çizmek; beğenmediği

II ya da istemediği bir durumla karşılaşıncasöz kesmek; kendini diğerlerinden

IIIüstün görmeyi, kendini beğenmek; bir işle çok

I Vuğraşmak, çok emek harcamak anlamında,göz nuru dökmek deriz.

VYukar›daki numaralanm›fl deyimlerden han-gisinin aç›klamas› yanl›fl verilmifltir?


3) Afla¤›daki cümlelerden hangisinde deyimlebirlikte verilen aç›klama yanl›flt›r?

A) Kadın, küçük çocuğunu aramaktan bir hâlolmuş, gözleri dalmıştı.

B) Seni bulamayınca telaşlandım; deliye dön-düm.

C) Dünyada senden başka işini iyi bilen varmı; sen ki bal alacağın çiçeği bilirsin.

D) Resmi işlerde dikkatli ol, çocukluk edipönemsemezlik yapma!

E) Doktor Bey aklı başında dikkatli davranıpçürük tahtaya basmayacaktır.

Türkçe Test - 5Deyimler ve Atasözleri

4) Ahlat’taki dillere destan Selçuklu Mezarlığı m u t l a k aI II

görülmeli. “Meydanlık” denen yerde boyları ikimetreye ulaşan, halkın ”akıt” dediği gömütler muazzam bir işçiliğe sahip. Açık hava müze-

IIIsinde her biri değişik özelliklere sahip akıtlararasında saatlerce dolaşıyoruz. Çok eski ta-r i h l i Harap Şehir ’i, Kanuni tarafından b a ş l a-

I Vt ı l ıp II. Selim zamanında yapımı tamamlanan kaleyi, Ahlat Müzesi’ni büyük bir keyifle g ez i y o r u z .

VBu parçadaki numaralanm›fl sözlerden han-gisi anlat›ma öznel bir nitelik katmam›flt›r?A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

5) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde karfl›lafl-t›rma söz konusudur?A) Bugün yetmişinde bulunan sanatçıyı en ya-

kından tanıyan kişiyim.B) Sessizliği, acılı oluşu, yufka yürekli kasaba-

lıları duygulandırdı.C) İşi bitince zeytinin dibinde sessiz sessiz

oturarak kızını düşünürdü.D) Halkını bilinçlendirerek, ülkesini mutluluğa

kavuşturmak istiyordu.E) Doğu Anadolu köylerinde derlediği masalla-

rı yayımlamak istiyormuş.

6) (I) İlk öykülerini İzmir ekseni üzerine kur-du. (II) Bireyin çevre - aile ilişkileri, yalnızlaşandünyasındaki tutkuları, yaşanılan ortamın ger-çekliği bu öykülerin başlıca konuları oldu. (III)Giderek daha da karmaşık konulara yöneldi.(IV) Öyküsünün temel öğesi olan bireyin dün-yasını etkili bir anlatımla ortaya koydu. (V) Kur-gulama tekniğindeki başarısının yanı sıra anla-tımındaki lirik söylemi ile özgün bir öykü evrenikurdu.Bu parçada numaralanm›fl cümlelerdenhangilerinde yazar›n üslubundan söz edil-mifltir?A) I. ve II. B) I. ve IV. C) II. ve IV.

D) III. ve V. E) IV. ve V.

1) (I) Bizler çok küçük yaşlarda çevremizden, ai-lemizden sorumlu olmayı öğrendik. (II) Bizdenneler istendiğini öğrendik, onları yaparak bü-yüklerimizin beğenisini kazanmaya çalıştık. ( I I I )Büyüklerimizin beğenisi de öyle kolay kolaykazanılmazdı. (IV) Hemen her zaman, her ko-nuda dikkatli olmak zorundaydık. (V) Ama bü-yüklerimiz bizi sıkı bir denetim altında da tut-mazlardı. (VI) Tersine, güvenirdi onlar bize.(VII) Bu da, erken yaşlarda oluşan özgüvenolarak dönerdi biz çocuklara.Bu parçada numaralanm›fl cümlelerden han-gisi, kendinden önceki cümlede belirtilenle-rin sonucunu göstermektedir?

A) II. B) III. C) V. D) VI. E) VII.

2) (I) Türkçeye ve Türkçenin anlatım gücüneinanmış bir yazardı o. (II) Denemelerinde ensoyut, en karmaşık kavramları bile açık, aydın-lık bir anlatımla dile getirirdi. (III) Bu tutumu,Türkçe düşünmesinden, düşünceyi T ü r k ç esöz değerleriyle biçimlendirmesinden kay-n a k l a n ı r d ı . (IV) Onun yazıları üzerine çeşitliaraştırmalar yapıldı. (V) Araştırmalardan birinegöre, bu yazılardaki Türkçe sözcük oranı %80’igeçiyordu. (VI) Bu tutumunu yazın yaşamı bo-yunca sürdürdü.Bu parçadaki numaralanm›fl cümlelerinhangisi, kendinden önceki yarg›n›n nedenidurumundad›r?A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI.

3) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde yazar›nkendi düflüncesine yer verilmemifltir?A) Yaşanmış olaylardan uyarlanan bu filmde

olaylar Güney Afrika’da geçiyor.B) Tarihimiz, kültürümüz yüzyıllarca şiirle yoğ-

rulduğu halde günümüz şiiri çok düzeysiz.C) Yazar kılı kırk yaran bir titizlik ve yetkinlikle

müthiş bir iş çıkarmış.D) Bu kitap şiirle ilgilenenlerin Türk şiirinin

zenginliğini keşfetmeleri için önemli bir fır-sat sunuyor.

E) Eleştirilerinin düzeyi ve zenginliğiyle dikkatçeken bu dergiyi takip etmekte fayda var.

Türkçe Test - 10Cümlede Anlam - 5

3) Gerçek oyuncu, oyunu oyun için oynayan,oynadığı oyundan zevk alan kişidir. Tıpkı, parakazanmak için değil; oyun oynamak, sporunheyecanını tatmak için oynayan kişi gibidir.Kendisiyle ve çevresiyle, kendisi ve yakını içinbelirli bir çıkar gözetmeden oyunu sürdürenk i ş i d i r.

Bu parça afla¤›dakilerin hangisinin yan›t›d›r?

A) Gerçek oyuncular erdemlerini nasıledinirler?

B) Gerçek oyuncu para kazanmak istemez mi?C) Gerçek oyuncu kime denir?D) Gerçek oyuncu ile sporcunun farkı nedir?E) Gerçek oyuncunun insanlarla iletişimi

nasıldır?

4) Bir resme, bir karikatüre bakarız ama bir yazıyıokuruz. Aslında ikisi arasında bir fark yoktur.Her ikisini de bütün olarak algılamakmümkündür. Gözümüz şekilleri görür, beyin dedeğerlendirir. Ancak okumayı öğrenmeyebaşladığımızdan beri edindiğimiz ve hemenokuma hızımız, insanın sahip olduğukapasiteye göre hayli yavaştır. İnsanlar sadecegöz ve beyin arasında olması gereken okumaişleminin arasına bazı lüzumsuz alışkanlıklarkatarak bütünü parçalarlar. Kimi duyulacakşekilde (özellikle çocuklar) sesli okur, kimininokurken dudakları kıpırdar, kimileri ise yazıyıiçinden kelime kelime okur.

Bu parçaya göre okuma h›z›n› düflüren as›letken afla¤›dakilerden hangisidir?

A) Yazının üzerinde parmakla hecelemeyapılması

B) Yazının bir bütün olarak değil, parça parçaokunmaya alışılması

C) Okuma esnasında beynin çok fazlayorulması

D) Okumanın yüksek sesle yapılasıE) Hızlı okuma tekniklerinin yeterince

öğretilememesi

1) Genç dediğin, arayışın insanıdır. Arayış isebiraz esnek bir hayatı, bol bol düşünmeyi vezaman zaman hayal kurmayı gerektirir. Resimyapmak, sportif faaliyetlerde bulunmak,arkadaş muhabbetleri, dost sohbetleri yapmakda bunun içindedir. Üç yıl beş yıl sonrasınadair - o da kendi arzusuyla olmayan - bir hedeftayin edip ona göre yaşamak genç yaştakibirisine pek uyan bir şey değildir. Gelgelelim,ÖSS, senden, her gününü masa başındayoğun mesaide çalışan bir memur gibiyaşamanı istiyor. Ama öyle bir memur ki, aynızamanda büyük bir şirket gibi gününü, haftanıve yılını da programlamanı bekliyor senden.

Bu parçada yak›n›lan durumafla¤›dakilerden hangisidir?

A) ÖSS’nin öğrencileri fazla zorlamasındanB) Öğrencilerin kendilerine kolay gelen işleri

tercih etmesindenC) Gençlerin gençlikleri yaşamak yerine çeşitli

zorluklara maruz bırakılmasındanD) Eğitim sisteminin gittikçe bozulmasındanE) Gençlerin, eğitim sisteminin yanlışlarını

görememesinden

2) Her iki yaşam biçimini de sevdiğim için benimbu konuda bir sorunum olmuyor; ama dağlardaya da kentte çok uzun süre kalsam herhaldeötekinin eksikliğini duyarım. Konser, sinema, ti-yatro gibi etkinlikleri özler insan. Kanımca endoğrusu bunları dengelemek.

Bu sözler afla¤›daki sorulardan hangisinekarfl›l›k söylenmifl olabilir?

A) Ailenizden ayrı kalmak, onlar açısından birsorun yaratıyor mu?

B) Uygarlıktan uzak bir yaşamı neden seçtiniz?C) Bunca yoğun iş arasında dağcılığa nasıl

zaman bulabiliyorsunuz?D) Bu işe başlamanız çevrenizde nasıl karşılanıyor?E) Dağa tırmanıp döndükten sonra günlük ya-

şama kolay uyum sağlayabiliyor musunuz?

Türkçe Test - 15Paragraf (Konu) - 4

3 ) Başarı özgür olmak demektir. Endişelerden,korkulardan, hüsrandan, başarısızlıktan kurtulupözgür olmak. Başarı kişisel saygı demektir,hayatta sürekli olarak daha çok gerçek mutlulukve doyum bulmak, hayatı size bağlı olanlar içindaha çok şey yapmak demektir. Başarıkazanmak demektir.

Bu parçaya dayanarak baflar›yla ilgili olarakafla¤›daki yarg›lardan hangisineulafl›lamaz?

A) Korkuya yer vermediğineB) Saygıyı da içinde barındırdığınaC) Özgür olmakla özdeş olduğunaD) Sabır gerektirdiğineE) Mutluluk verdiğine

4) Peyami Safa’yı çağdaş felsefe ve edebiyatakımlarından habersiz, edebi modernizmi ya-kalayamamış, geleneksel bir yazar olarak gös-terenler, Peyami Safa’yla yarışırken onun etki-sinden kurtulamamış olma endişesini açığavermekten öteye gidemiyor.

Afla¤›dakilerden hangisi, bu sözleri söyle-yen kiflinin Peyami Safa’yla ilgili görüfllerin-den biri olamaz?

A) Yeniliklere kapalıdır.B) Bazı yazarları etkilemiştir.C) Hakkındaki değerlendirmelerden bazıları

objektiflikten uzaktır.D) Onun etkisinde kalan rakipleri vardır.E) Çağdaş edebi akımları tanımaktadır.

5) Bize her anlamda çalışma arzusu veren Bursa,ona en ufak bir çalışma arzusu vermemişti.Mesleğine bağlılığına şahit olmasaydım bunasadece tembellik deyip geçerdim. Halbukimesleğini çok sevdiğini ve aslında çok gayretliolduğunu biliyordum. O, resimden başka birişe yaramayacağından emindi. Fakat bir türlügideceği yolu kestiremiyor, bunaldıkça bunalı-yordu.

Yukar›da anlat›lan ressam afla¤›dakilerdenhangisiyle nitelendirilemez?

A) Sıkıntılı B) KararsızC) İşini seven D) Çalışkan

E) Vurdumduymaz

1) “Sarı Sıcak” Anadolu halkının yokluğa, açlığa,unutulmuşluğa karşı verdiği insanüstümücadelesinin hikayesidir. Pisliğin, sıcağın,sefaletin ortasında bir avuç insanın hayatlaaralarındaki ince bağa sımsıkı sarılışlarının vehayatta kalma çabalarının dramı yirmi ikihikayede dile getirilir.

Bu parçada Sar› S›cak adl› eserle ilgiliafla¤›dakilerden hangisine ulafl›lamaz?

A) Birden çok hikaye barındırmaktadır.B) Bir toplumun mücadelesi konu alınmaktadır.C) Hüzün öğeleri içermektedir.D) Tarihi unsurlar içermektedir.E) Olayların anlatımına yer verilmiştir.

2 ) Onun, sayısı elliyi bulan araştırmaları gözdengeçirildiğinde, ele aldığı konuları minyatürlerle,fotoğraflarla, çizimlerle zenginleştirdiği görülür.Öyle ayrıntılara girer ki kimsenin ayrımına vara-madığı, önemsiz sayılan veriler ilk kez onun or-taya koyduğu buluşlarla belirginlik kazanır. Öğ-rencilerin derlemeleri bile onu çok kapsamlı biraraştırmaya yöneltebilir. Bunu, tepeden bakanbir bilim adamı tavrıyla değil, hep amatörlereözgü bir coşkuyla yapar.

Bu parçada sözü edilen araflt›rmac› için afla-¤›dakilerden hangisi söylenemez?

A) Yapıtlarının bilim çevrelerinde büyük ilgigördüğü

B) Ele aldığı konuları görsel malzemeyle des-teklediği

C) Tutumuyla alçakgönüllü bir kişi izlenimi ver-diği

D) Üretken bir bilim adamı olduğuE) Özgün ayrıntılardan yararlandığı

Türkçe Test - 20Paragraf

(Yard›mc› Düflünce) - 10

8) Edebiyat üzerine çok bilgi sahibi olmanın, şair-lerle ilgili tarihleri, yapıtlarının adlarını ve bu-nun gibi şeyleri bilmenin kimseye yararı yoktur.Değerli olan, iyi edebiyat örneklerini çok yakın-dan tanıyabilmektir. Bu, yalnızca yazma tarzınıdeğil, düşünme tarzını da etkileyecek bir tanı-şıklıktır.

Bu parçadan afla¤›dakilerden hangisi ç›ka-r›lamaz?

A) İyi edebiyat eserlerini bilmek kişinin düşün-ce dünyasını etkiler.

B) Edebiyatla ilgili teorik bilgilerin insana hiçbirfaydası olmaz.

C) Yazma yeteneğini geliştirmek için iyi edebi-yat eserlerini okumak gerekir.

D) Edebiyat eserlerini okumak, onların yazar-larını ve adlarını ezberlemekten daha de-ğerlidir.

E) Tarihteki en başarılı yazarlar edebiyat tari-hiyle ilgili çok fazla bilgiye sahip olanlardır.

9) Günümüzde yazarın işi çok güçleşti. Her şeyibilimsel doğruların kesinliğiyle ölçme özentisin-deki sözde modern insan, yazarın etkinliklerinedudak bükerek bakıyor. Oysa sanatın ortayakoyduğu gerçek, hiç de bilimsel doğrunun öl-çütleriyle değerlendirilemez. Bilim, deneylerlekanıtlayarak yasalarını sunar. Edebiyat eseriise olayları, sezdirme yoluyla duyarlılığımızaseslenerek verir.

Bu parçada afla¤›dakilerden hangisine de-¤inilmemifltir?

A) Sanat eserlerinin bilimsel ölçütlere göre de-ğerlendirilemeyeceğine

B) Her edebiyat eserinin bilimsel doğrulara dayer vermesi gerektiğine

C) Kendini modern zanneden insanların, ya-zarların yaptığı işleri beğenmediğine

D) Bilimin ve edebiyatın farklı kurallara sahipolan alanlar olduğuna

E) Çağımız yazarlarının işinin öncekilere göredaha zor olduğuna

6) Elleri Var Özgürlüğün’deki şiirler aslında biçimolarak Perçemli Sokak dönemindekilerden çokayrı değildir. Onlardaki fark, özdeki değişimdir.Bu şiirlerde Oktay Rifat’ın dünyayı algılayışın-daki değişiklikler ve bu doğrultuda yaşama ba-kış açısı açık açık görülür. Gerçekçiliğinin ya-nında önceki şiirlerine oranla daha mutsuz vekaramsar bir hali vardır. Yalnızlığı hisseder,paylaşır. Önceki şiirlerinde yer alan yaşamasevincinin yerini, yaşamı sorgulama ve ilk kezölüm olgusunun da varlığının fark edilmesi alır.

Bu parçada Oktay Rifat’›n “Elleri Var Özgür-lüğün” kitab›yla ilgili olarak afla¤›dakilerdenhangisi söylenemez?

A) Biçimce, öncekilerle ortak birçok yönününolduğu

B) Yaşamla ilgili değerlendirmeler yaptığıC) Yalnızlık duygusunu ele aldığıD) Ölüm korkusuna yer verdiğiE) Kötümser duygular yansıttığı

7) G i y s i l e r, insanın bedenini örten, onu koruyan,kültürünü yansıtan eşyalar olmanın yanı sıra in-sanların iletişim süreçlerinde kullandıkları ileti-şim dillerinden biridir. Bireyler insanlara vermekistedikleri mesajları konuşulan dil, yazılı simge-ler ve beden dilinin yanında giysileriyle kodla-yarak da verebilirler. Farklı giyim biçimleri, de-s e n l e r, kumaşlar, renkler değişik kültürlerde de-ğişik biçimlerde anlamlandırılmaktadır.

Bu parçaya göre giysiyle ilgili olarak afla¤›-dakilerden hangisi söylenemez?

A) Örtünmek ve korunmak için kullanıldığıB) Kültürü yansıtan bir unsur olduğuC) Sanatın ve ekonominin gelişimini etkilediğiD) İletişim amacıyla kullanıldığıE) Giyim biçimlerine farklı anlamlar verildiği

1.D 2.A 3.D 4.A 5.E 6.D 7.C 8.E 9.B

Paragraf (Yard›mc› Düflünce) - 10 Test No: 20

3) Öykü, toplumsal yapıyla iç içe gelişen, toplum-sal yapıyı etkileyen ve ondan etkilenen konum-daki yaratıcısıyla birlikte işlevini günbegün ge-liştiren bir türdür. 1900’lerden günümüze baktı-ğımızda her dönem bir öncekinden daha yeni,daha güçlü, yarına dönük bir çabanın atılımıiçindedir. Ayrıca insan ve toplum gerçekliğiniyansıtmada değişik yönelimlerin birikimini su-nar. Dildeki değişimler, sanatsal olgular, anla-yışlar, etkisini gösteren edebi akımlar ve onla-rın içinde kimi zaman başrolde, kimi zaman yardımcı rollerdeki yaratıcılarıyla karşımıza çıkar.

Bu parça için afla¤›dakilerden hangisi söy-lenemez?

A) Öykü yazarı toplumdaki gelişmelere kayıt-sız kalmadığı gibi toplumdaki değişmeyi et-kileyen ya da ondan etkilenen konumunda-dır.

B) Öykü tür olarak toplumdaki değişmeleri vegelişmeleri yansıtan bir özelliğe sahiptir.

C) Çağını en iyi anlatmak isteyen sanatçılarakarşın, bu her zaman gerçekleştirilebilmişbir düşünce olmamıştır.

D) Bir toplumun gelişim, değişim süreci öykü-de kendini gösterir.

E) Öykü yazarı toplumdaki görevi bakımındankimi zaman en önde kimi zaman da dahagerilerde olabilir.

4) Yaşar Kemal, öykülerinde insan ve toplum ger-çeğini iç içe verirken doğayı, doğanın kırsalkesim insanının yaşamındaki yerini de belirle-yici bir motif olarak işler. İnsanın değer ile içiçeliğini gösteren, onun yaşamındaki etkileyici-liğini sergileyen önemli saptamalar yapar. Yan-sıtılan gerçekçiliklerin düzlemine koşut sapta-malardır bunlar. Yansıtılan insan ve toplumgerçeği, bu bağlamdaki bütünlüğüyle verilir.Öykü kişileri bunlarla belirgin kişilikler kazanır.

Bu parçadan Yaflar Kemal’in öyküleri ile il-gili afla¤›dakilerden hangisi ç›kar›lamaz?

A) Doğa, kırsal kesimdeki insanların yaşamın-da belirleyici bir özelliğe sahiptir.

B) Yaşamı anlatılan insanlar ile doğa arasın-daki ilişkiye dair çıkarımlar söz konusudur.

C) Öykünün anlattığı insanlar ile öykü çıkarım-ları birbiriyle uyum içindedir.

D) Öykülerinde insanlar, yaşadıkları ortamlarile toplumsal bütünlüğün içinde anlatılır.

E) Toplumsal değişimi yaşayan kırsal bölge in-sanının, yaşadığı doğadan kopuşu anlatılır.

1) Sevmek, öğrenmekle başlar. İnsan, bilmediğişeye karşı önce tedirginlikle yaklaşır. Eğitim veöğretim, yaşamın hangi alanında olursa olsunzaman içerisinde sevmeyi beraberinde getirir.Bugün Divan edebiyatının layıkıyla bilinmeyişiona düşman kazandırmakta ve bir kenara itil-mesine neden olmaktadır. Yaşam şartlarınındeğişmesi ve modern dünyanın etkisi ile baş-kalaşan düşünce sistemi Divan edebiyatınınbugünün insanıyla hem de tamamıyla arasınınaçılmasına yol açmıştır.

Bu parçadan afla¤›daki düflüncelerden han-gisi ç›kar›lamaz?

A) Günümüzde Divan edebiyatı yeterince bi-linmemektedir.

B) Divan edebiyatının yeterince bilinmemesin-den kaynaklanan bir nedenle ona karşı birkorku vardır.

C) Divan edebiyatı, yanlış kanıların tersine dilve anlatım özellikleriyle en çok sevilmesigereken bir edebiyattır.

D) Divan edebiyatının günümüz insanına ya-bancılaşmasında değişen düşünce anlayış-ları da etkilidir.

E) Koşulların aynı olmayışı bugünün insanınınDivan edebiyatına karşı önyargılı ve soğukolmasında etkilidir.

2) Eleştirisi olmayan bir sanat dalı nasıl gelişir, serpilir;dünya ölçüsünde ürünler ortaya çıkarabilir. Geri kal-mışlığın hiç de şaşırtıcı görünmeyen bir özelliği olsagerek bu. Eleştiriye kapalı bir toplum yapımız var.Öncelikle bunu kabul etmeliyiz. Öteden beri sürege-len tipik bir özelliğimizdir bu. Doğal olarak yaşamımı-zın her alanını çevreleyen olumsuzluğumuzdur. R o-manda, öyküde, tiyatroda, sinemada… eleştiriyi ka-bul etmeyen; ah lâki, sosyal, toplumsal alanda üzeri-ne toz kondurmayan bir yapımız var, bu yüzden deolması gerekenden daha geride olan bir ko-numdayız.

Bu parçadan afla¤›daki düflüncelerin hangi-sine ulafl›lamaz?

A) Eleştiriyi kabul etmeyen toplumsal yapımızkendimizi geliştirmemizi engellemektedir.

B) Eleştiri ile desteklenmeyen bir sanat dalın ı nyetkin eserler ortaya koyabilmesi güçtür.

C) Toplumumuzda çok görülen eleştiri kabuletmeme hastalığı, içine düştüğümüz birçoksıkıntının da nedenidir.

D) Eleştiriyi kabul etmeyişimiz sinemanın, ti-yatronun, roman ve öykünün toplumda ka-bul edilmesini de zorlaştırmıştır.

E) Toplum olarak eleştirel tavrı kabul etmeyişi-miz bizi olmamız gereken yerlerden dahagerilerde bırakmıştır.

Türkçe Test - 21Paragraf (Yard›mc› Düflünce) - 11

7) O, çetin mi çetin bir sanatçı kişiliğine sahiptir.Onunla dostluğu sürdürmek, her an tetikte ol-mak demektir. En ufak ayrıntıyı kaçırmaz. Ken-disine olan sevgiyi, saygıyı daima teraziye vu-rup karşısındakini imtihandan geçirir. Sonuç is-tediği gibi değilse somurtur, istediği gibiysedünyada ondan tatlı adam yoktur.

Bu parçada anlat›lan sanatç›yla ilgili olarakafla¤›dakilerden hangisi söylenemez?

A) Onunla dost kalmanın zor olduğuB) Ayrıntılara dikkat ettiğiC) Kendisine saygı gösterilmesini istediğiD) Çevresindeki insanları kırdığıE) Zor bir sanatçı olduğu

8) Günümüzde görsel sanatlar içinde sinemanınçok önemli bir yerinin olduğuna kuşku yok. Si-nemanın gerek bir kitle iletişim aracı olarak ge-rekse bir sanat olarak XX. yüzyıla damgasınıvurduğunu söyleyebiliriz. Özellikle tv, video,vcd gibi araçların yaygınlaşmasıyla birlikte.Çağımız neredeyse görüntünün – dolayısıylatelevizyonun – iktidar olduğu bir çağ oldu. Bun-da elbette çağın beraberinde getirdiği kimi yü-kümlülüklerin, kısıtlayıcıların da etkisi var. Çün-kü içinde bulunduğunuz çağ insanı ucuz ey-lemlere, yaşayarak hissetme yerine görerek duygulanmaya zorlamaktadır.

Bu parçadan afla¤›daki düflüncelerden han-gisi ç›kar›lamaz?

A) Sinema, görüntüyü önceleyen bir sanat da-lı olarak son çağda önemli bir yer edinmiş-tir.

B) Sinema, görüntülü olmasının getirdiği ko-laylıklarla birlikte insana bazı kısıtlamalarda getirmiştir.

C) Görüntünün etki gücü yüksek olan sinema,günümüzde bütün sanatlar içinde en başsıradadır.

D) Görüntünün etki gücü yüksek olmasınakarşın etkileyiciliği ve kalıcılığı uzun sürelibir etkiye sahip değildir.

E) Sinema, insanı yaşayarak hissetme yerinegörüntüyle aldanan bir konuma itmiştir.

5) Hiçbir ozan kendisine dayatılan bir şiiri yazmaisteği duymaz. O zaman ne biçimi genişletebi-lir, ne de karşılığını koruyabilir. Halk şiirindekikültür birikiminden yararlanmak başka, gelene-ği olduğu gibi sürdürmek gene başkadır. Ah-met Kutsi Tecer bir yandan Halk şiiri geleneğinisürdürürken bir yandan da Halk şiirindeki kül-tür birikimini kullanarak yeni bir şiire nasıl yö-nelmek gerektiğinin özlemini çekmiştir. Heceölçüsünü kullanarak kendi beğenisine özgü im-gelerle şiirini kurarken, her ozanın kendine öz-gü şiir anlayışı içinde şiirine yeni bir yön, ayrıbir derinlik kazandırmayı ummuştur.

Bu parçada Ahmet Kutsi Tecer ve fliir özel-likleri ile ilgili afla¤›dakilerden hangisinede¤inilmemifltir?

A) Şiir kişiliğini oluştururken Halk şiiri birikimi-nin önemli bir etkisi olduğuna

B) Kendine özgü şiir anlayışını oluştururkengeleneksel Halk şiirinin dışına çıktığına

C) Şiiri oluştururken geleneksel Türk şiiri öğe-lerinden yararlandığına

D) Kendine özgü bir şiir oluşturma çabası için-de olduğuna

E) Geleneksel Halk şiiri geleneğini aşmak is-teyen çalışmalar içinde olduğuna

6) Biz insanlar elbette kusursuz değiliz. Yaşamyolunun kimi duraklarında baltayı taşa vurabili-riz. Konuşup yazarken de çam devirdiğimiz an-lar olabilir elbette. Okuduğumuz birçok kitapta,gazetede birçok yazım yanlışı, anlatım bozuk-luğu bulabiliriz. Ancak yanlışlığa düşmemekiçin toplum olarak gerekli özeni göstermeliyiz.Dildeki yanlış kullanımları en aza indirmek,bunları bir daha yinelememeye özen göster-mek toplumsal bir ödevimiz olmalıdır.

Bu parçada afla¤›daki düflüncelerden han-gisine ulafl›lamaz?

A) Toplumsal yaşam içinde dil bozukluklarıolabilir, insan olarak bunları normal karşıla-malıyız.

B) Zaman zaman yaşamımızın kimi alanların-da dil yanlışlıkları yapabilmekteyiz.

C) İnsanlar yaşamlarında yanlışa düşebilirler,önemli olan bunlardan ders alıp bunlarıtekrarlamamaktır.

D) Dildeki yanlış kullanımlara karşı koymaktoplumsal bir ödevimiz olmalıdır.

E) Gerekli titizlik gösterildiğinde dildeki yanlış-lıklar da zamanla azalacaktır.

1.C 2.D 3.C 4.E 5.B 6.A 7.B 8.D

Paragraf (Yard›mc› Düflünce) - 11 Test No: 21

3) Evrenin pırıltılı taşları olan yıldızlar sürekli gök-te asılı dururlar. Bazıları insanlara yön gösterir-ler; bazılarının insanların karakterlerini, şansla-rını belirledikleri söylenir. Genellikle de gecegökyüzünü süsleyip renklendirirler, şairlereesin kaynağı olurlar. Bazen dileği olanlaraumut kaynağı olurlar. Kimileri devleşip yakının-daki gezegenleri ışıtıp ısıtırlar, güneş gibi.

Bu parçan›n anlat›m›nda afla¤›dakilerdenhangisine baflvurulmam›flt›r?

A) Öznel anlatımaB) TanımlamayaC) BenzetmeyeD) KarşılaştırmayaE) Görme duyusuyla ilgili ayrıntılara

4) Yaşama zincirliyiz kollarımızdan, zaaflarımız-dan çiviliyiz. Ve günler, çehrelerinde kamçılar-dan bile sert bir alaydır. Ve günler, bakışların-da hançerdir. Birer birer geçiyor önümüzden.Kimi suratımıza tükürüyor durup, kimi tokatlı-yor bizi. Kim çözecek ellerimizi? Günler, kükre-yerek geçen canavarlara benziyor, uluyarakgeçen canavarlara. Nehre benzemez günler.Yanan alnımızı serinletir, kardeş suları nehrin.Nehir bir gözyaşıdır bize ağlayan. Nehir bir bu-sedir.

Bu parça ile ilgili afla¤›dakilerden hangisisöylenemez?

A) Benzetmelerden yararlanılmıştır.B) Anlatımda sıfatlara başvurulmuştur.C) Kişileştirme yapılmıştır.D) Sözü, şiirsel kılmak için kesik cümleler kul-

lanılmıştır.E) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.

1) Karşımda şeftali ağacı… Sayısız arı kıpırdıyordalları arasında. Arı değil, diyor bir dostum, on-lar sinek. Her biri kocaman birer uçak. Sok-mazlarmış insanı, ısırırlarmış. Şeftali ağacıbağrına basıyor hepsini. Çünkü doğada birey-cilik yok, herkes her şeyden payını alıyor. Şef-tali ağacı, çocukluğumun erik ağacını anımsat-tı bana. Bozdoğan Kemeri’nin bittiği yerdeydibahçemiz. Kuyu çıkrığının ince sesini duyar gi-biyim şimdi.

Bu parçada afla¤›dakilerden hangisi yoktur?

A) Benzetmeden yararlanmaB) Görme duyusuyla algılanan ayrıntılara yer

vermeC) Geçmişin güzellikleriyle övünmeD) Bir durumla ilgili yorum yapmaE) Açıklamaya yer verme

2) Güneş, Asar Dağı’nın ardından yüzünü göster-diğinde Hafize Ana, iki katlı, ahşap verandalı,yüzyıllık evinin kayrak taşı döşeli geniş avlusu-nu çoktan yıkamıştı. Üst kattaki balkonundasabah kahvesini içtikten sonra yarım asırdırhayatı paylaştığı, belediyeden emekli kocasıy-sa kapının önünde oturup çatıdaki kiremitleriaktaracak ustayı beklemeye başladı. Bu sıradakarşıdaki tahta panjurlu evin bahçesinden be-yaz bir güvercin havalanıp yandaki evin baca-larından birine kondu. Yöreye özgü olan bu bacaların her biri elli iki tuğladan oluşuyordu.

Bu parçan›n anlat›m›yla ilgili olarak afla¤›-dakilerden hangisi söylenemez?

A) Yoruma yer verilmiştir.B) Kanıtlanabilir yargılara yer verilmiştir.C) Kişileştirmeye başvurulmuştur.D) Betimleme yapılmıştır.E) Öykülemeye başvurulmuştur.

Türkçe Test - 22Paragraf

(Anlat›m Biçimleri) -12

8) Çevremdeki zemin cevizlerle kaplıydı. Sağa-nak yağmurlar haziran ayında yeşil olan cevizkabuklarını, karaya çalan bir renge dönüştür-müştü. Kabuğun ortaya çıkmasını görmek içincevizi başparmağımla şöyle bir ovuşturmamyetiyordu. Cevizler sertti ama sincapların pem-be ayaklarından, fildişi rengi dişlerinden; kar-gaların, saksağanların gagalarından kurtulacakkadar değildi.Yukar›daki parçan›n anlat›m›nda hangi du-yu organlar›yla seçilebilen ayr›nt›lara yerverilmifltir?

A) Koklama - dokunmaB) Görme - işitmeC) Tatma - koklamaD) İşitme - tatmaE) Görme - dokunma

9) Dünyamızın %70’i, yani çok büyük bir kısmısularla kaplıdır. Bu sular içinde okyanuslar vedenizler birinci sırada gelir. Ancak her suyunkaynağı okyanuslardır. Karalar arasındaki bü-yük su parçalarına okyanus, okyanuslarla kıta-ların kenarlarında kalan sulara ise deniz denir.Denizlerde adını bilmediğimiz dört yüz bin çe-şit balık bulunmaktadır.Bu parçada afla¤›dakilerden hangisine yerverilmemifltir?

A) TanımlamayaB) BenzetmeyeC) KarşılaştırmayaD) Sayısal verilereE) Nesnel anlatıma

10) Okul dönüşünde korkunç bir durumla karşılaş-tım. Çimenlerin ortasında, ceviz ağacının yerin-de kapkara bir boşluk vardı. Üçe bölünmüş vedalları kesilmiş gövde yerde yatıyor, ma z o t u npis dumanına bulanmış, yüzü kıpkırmızı bira d a m, kazı makinesinin kocaman dişleriyle kök-leri sökmeye uğraşıyordu. Kazı makinesi hırlıyor,homurdanıyor şaha kalkıyordu. Ağacın kökleritoprağın derinliklerinden çıkmamak için inat edi-y o r d u .Bu parçan›n anlat›m›nda afla¤›dakilerin han-gisinde verilenlerden yararlan›lm›flt›r?

A) Öyküleme - TartışmaB) Tartışma - AçıklamaC) Öyküleme - BetimlemeD) Betimleme - KarşılaştırmaE) Tartışma - Örnekleme

5) Ara sokağın sonunda ince bir yokuş başlıyor-du. Yokuşun düzensiz taşlarında iki boz köpekoynaşıyordu. Eğri, karanlık bir evi çepeçevrekuşatan akşamsefaları alabildiğine açmış,esintisiz sokağı baygın kokusuyla doldurmuş-tu. Yokuştaki eski evleri, kapı önlerindeki çi-menler ve sarmaşıklar güzelleştirmişti. Evlerinbirinden bir kadın çıkarak alt kattaki bakkalagirdi. Evden biri, “Tuz da al!” diye seslendi.

Bu parçan›n anlat›m›yla ilgili olarak afla¤›-dakilerden hangisi söylenemez?

A) Görme duyusuyla algılanan ayrıntılardanyararlanılmıştır.

B) İnsana özgü nitelikler doğaya aktarılmıştır.C) Betimleme yapılmıştır.D) Küçük bir olaya yer verilmiştir.E) Öznel düşüncelere yer verilmiştir.

6) Minibüsten indiğimizde gün yeni ağarıyordu.Çok hafif esen yel, sabah serinliğini şöyle birdalgalandırırken doğa, çam kokuları arasındagüne yeni uyanıyordu. Kulaklarımızda bir uğul-tu vardı. “Sessizliğin sesi bu” deyip yolumuzadevam ettik. Bazen yol kenarlarında durup fo-toğraflar çektik.

Bu parçan›n anlat›m›nda hangi duyu orga-n›yla seçilebilen ayr›nt›lara yer verilmemifl-tir?

A) Koklama B) İşitmeC) Görme D) Tatma

E) Dokunma

7) İnsan her şeyi unutur. Büyük hadiseler, büyükacılar yazılara geçirildiği halde unutulmuştur.İnsan hafızası, sadece asırlar boyunca olup bi-ten hadiseleri değil kendi ömrü içinde başın-dan geçenleri bile unutur. Her şeyi hatırlıyor ol-saydık halimiz ne feci olurdu, hiç düşündünüzmü? Bununla ilgili Bergson’un bir sözü vardır:“Beynin asıl vazifesi hatırlamayı değil, unutma-yı temin etmektir.”Bu parçan›n anlat›m›nda afla¤›dakilerdenhangisine baflvurulmufltur?

A) Tanık göstermeB) ÖrneklemeC) KarşılaştırmaD) TartışmaE) Öyküleme

1.C 2.A 3.B 4.D 5.E 6.D 7.A 8.E 9.B 10.C

Paragraf (Anlat›m Biçimleri) -12 Test No: 22

5) Güz geleli e p e y c e olmuştu. Ancak, yel e s t i k c eI II

yaprakların h ı ş ı r t ı s ı n ı n biraz daha artmasından III

başka bir değişiklik yoktu henüz ağaçlarda; ne

bir s a r a r t ı, ne bir kuruma, ne de dökülme… Bu IV

kavak ülkesinde fıstık çamları çok gibi görün-

mesine karşın yine de azınlığı oluşturuyordu.V

Bu parçadaki numaralanm›fl sözcüklerinhangisinde bir yaz›m yanl›fl› vard›r?


6) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde bir yaz›myanl›fl› vard›r?

A) Ülkeler arasındaki ekonomik rekabet gün-den güne büyüyor.

B) Benzin istasyonumuzdan evlere de yakıtservisi yapılıyor.

C) Telefonla konuşan kişi, dileğini kısa ve an-laşılır bir biçimde dile getirmeli.

D) Araştırmalar gösteriyor ki cep telefonununuzun süre kullanılması sağlığı olumsuzyönde etkiliyor.

E) Toplu taşıma araçlarını kullanırkende bellikurallara uymak gerekiyor.

7) Dikdörtgen biçimindeki kent duvarlarının İnönüI

K ö r f e z i ’ n e bakan b a t ı bölümünde üç kapı vardır. II

Tiyatrosu bulunmayan a n t i k kentin sur dışındaki III

kalıntıları Bizans Dönemine ait. Denize kadar IV

devam eden alanda Kireç Taşından yapılmış V

birçok lahit yer alıyor.

Yukar›daki numaralanm›fl sözlerden hangi-sinin yaz›m› yanl›flt›r?


Türkçe Test - 23Yaz›m Kurallar› - 1

1) Biz pek farkında olmasak da, özellikle Avrupa’nın ku-I

zeyinde ve Kuzey A m e r i k a ’ d a yaşayan bazı insanlar II

Akdeniz mutfağına gıpta ediyor. Ancak, buülkeler de vejetaryen olmanın bazı zorlukları da v a r.

III IVOysa E g e ’ d e iş çok kolay. Çünkü zeytin-

Vyağlı yemekler zaten bu mutfağın ayrılmaz birparçası.Bu parçadaki numaralanm›fl sözlerin hangi-sinde yaz›m yanl›fl› vard›r?



A) Hayal gücüm bana güzelliği, başarıyı vemutluluğu getirdi.

B) Dergimizin mayıs sayısında bu konuya özelbir bölüm ayıracağız.

C) Dergi bu sayısıyla birlikte 2’inci yılını doldurdu. D) Dergimizde yayımlanan yazıların gerçekçi

olmasına özen gösteriyoruz. E) Dergimizin on altı yıldır ayakta kalmasını

okurlarımızın ilgisine borçluyuz.

3) S e f e r i h i s a r’ d a O s m a n l ı d a n kalma bir başka yapıt I II

da İ l ç e merkezindeki Ulu Cami. Kentin eski III IV

yerleşim bölgesi olan Tu r a b i M a h a l l e s i ’ n d e k iV

caminin mihrabı ve çeşme oldukça ilginç.Yukar›daki numaralanm›fl sözlerin hangi-

sinde büyük harflerin kullan›m›yla ilgili bir

yanl›fll›k yap›lm›flt›r?



A) Bu konuda herhangi bir sıkıntı yaşamadım.B) Bu alanda onun da birçok çalışması var.C) Söylediği her şey doğruymuş.D) Balkonda iç içe konmuş saksılar duruyor-

du.E) Öğretmenliğin yanısıra gazetecilik de yapı-

yordu.

13) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde alt› çizilisözcü¤ün yaz›m› yanl›flt›r?

A) Televizyondaki filmler arasında artık bir se-çim yapabiliyorum.

B) Haftaya perşembe sakın kimseye randevuverme!

C) Bir sonbahar akşamı hasretinle yandı gön-lüm.

D) Gençlerin psikolojik sorunlarına herkes ça-re aramalıdır.

E) Takım, yeni antırenörü ile oldukça başarılımaçlar çıkardı.


A) Onunla karşılaşırsan bana uğramasını söy-le.

B) Buraya geldikçe çocukluk günlerimi anımsı-yorum.

C) Acele etmezsen otobüsü kaçırıcaksın, ça-buk ol.

D) Mezuniyet töreninde öğrencileri izlerkençok duygulandı.

E) Genç sporcu, bugüne dek aldığı ödüllerebir tane daha ekledi.

15) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde birlefliksözcüklerin yaz›m›yla ilgili bir yanl›fll›k ya-p›lm›flt›r?

A) Sultanım, her şey emir ettiğiniz gibi yerinegetirildi.

B) Bahçedeki kuşkonmazlar bugün gözümedaha güzel görünüyordu.

C) Rica ederim bizde bir gece daha kalınız!D) Bu konuda beni anlayabileceğini sanmıyo-

rum.E) İnsanların yaşamını mahvetmekten ne anlı-

yorsun?


A) Birkaç gün içinde sıkı fıkı olmuşlardı.B) Bu olayın üzerinden aşağı yukarı on gün

geçmişti.C) İki de bir de aynı şeyleri söyleyip duruyor-

du.D) Verilen işi yarım yamalak yapıp sokağa çık-

tı.E) Soğuktan korunmak için çerden çöpten bir

kulübe yaptı.


A) Onu da çağırmışlar; ama kendisi gelmekistememiş.

B) İki de bir dönüp arkasına bakıyordu.C) Orada ormanla deniz bütünleşmişti.D) Göl, tepeden daha da güzel görünüyordu.E) Hiçbir yerde bu kadar mutlu olmamış.


A) Bu konuyu artık bırakalım, dedi.B) Basketbol maçlarını hiç kaçırmazdım.C) Sözü, döndürüp dolaştırıp aynı konuya ge-

tirdi.D) Döğüşen çocukları, arkadaşları ayırdı.E) Size durumun böyle olmadığını söylüyo-

rum.


A) ODTÜ’nü kazanarak tüm ailesini sevindir-mişti.

B) BOTAŞ’a olan iş başvurusunu geri çekti.C) Bu yol kaç km’yi bulur dersiniz?D) Yeni dönemde TRT’nin başarılı filmleri var-

dı.E) Selim Bey, iki yıl sonra TBMM’den ayrıldı.


A) Adayları iki gruba ayırdık.B) Doktorlar spor yapmasını önerdi.C) Bugün yeni kravatımı taktım.D) Eşortmanın iyice eskimiş.E) Herhalde o bugün gelmeyecek.


A) Güzel bir otelde kendilerine öğle yemeğiverildi.

B) Buraya gelirken epeyce sıkıntı çektik; amayorgunluğumuza deydi.

C) Orası da Ankara kadar sıcak mı?D) Kıyıdaki zeytin ağaçlarının gölgesinde otur-

duk.E) Evdeki eşyaların yerini mi değiştirdin?

1.C 2.C 3.C 4.E 5.B 6.E 7.E 8.B 9.D 10.A 11.D 12.B 13.E 14.C 15.A 16.C

Yaz›m Kurallar› - 1 Test No: 23

5) En çok da hazan mevsiminde çörekleniyordu y a l n ı z -I II

l ı k yüreğine. A b a n t ’ t a Ye d i g ö l l e r’ d e olmayı istiyordu.III IV

Dolaşmak istiyordu, eşiyle e l e l e ağaçların arasında.V

Yukar›daki numaralanm›fl sözcüklerdenhangisinin yaz›m› yanl›flt›r?


6) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde yaz›myanl›fl› yoktur?

A) Kılasik müzik tutkunları bu konseri kaçır-masın.

B) Yirmiüç yaşındayken çalışma hayatına atıl-dı.

C) Bu roman ilk olarak 1953’de basılmış.D) Yazar, zengin ve birikimli karekterleri anlat-

mış.E) İstanbul’un labirent gibi yollarından vazgeç-

tim.


A) Zamanımızda çocukluk devri çok uzamıştı.B) Mutluluğun sırrını bulabilmek için çalışıyo-

ruz.C) Sıkıntıların keyfinizi bozmasına izin verme-

yin.D) Bu konudaki fikrimi daha önce de söyle-

dim.E) Bence yeni nesili anlamak hiç de zor değil-

dir.

8) I. Bu levhayı pansiyonun duvarına kim astı?II. O, çocukları iyi anlayan bir filozoftu.III. İdeallerinizi gerçekleştirmek için çok çalışın.IV. Çalışan insanları taktir etmek gerekir.V. Profesyonel bir eleman bulmak çok zordur.Yukar›daki cümlelerin hangisinde bir yaz›myanl›fl› vard›r?


Türkçe Test - 24Yaz›m Kurallar› - 2

1) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde “da, de”nin yaz›m› yanl›flt›r?

A) Şimdi silik fotoğraflarda kaldı bütün anılar.B) Evliya Çelebi’nin Seyahatnamesi’de bu ko-

nuda kaynak olabilir.C) Bunların yanında bir de bize küsmez mi?D) Ulus Hali’nde seni bir saat kadar bekledik.E) Bazen şairler de yanlış işler yapabilir.


A) Bu konuda ki görüşlerinizi öğrenmek istiyo-ruz.

B) Onunla bir de sen konuşsan iyi olmaz mı?C) Yanımda götüreceğim gömlekleri ütülemem

gerekiyor.D) Bu yemeği sen mi yaptın ki övünüyorsun?E) Böyle bir havada yanına şemsiyeni niçin al-

mıyorsun?


A) Son dakikaya kadar belki gelirsin diye bek-ledim.

B) Bizimle sen de gelir misin, diye sordu.C) Onun arabası tamirde, benimkiyle gidebili-

riz.D) Öyle yorulmuşki ancak iki günde dinlenebil-

di.E) Zor günlerimde de beni hiç yalnız bırakma-

dın, dedi.

4) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde bir yaz›myanl›fl› söz konusudur?

A) Bunları başhekime sorsanız daha doğruyanıtlar alırsınız.

B) Akşamüstü, izin almadan nereye gitti aca-ba?

C) Yapımcı bizi saat ikide bekliyormuş.D) Fransız Sokağı’ndan sonra bir alışveriş

merkezine gittik.E) Bu kitaplarki beni yaşama bağlıyor.

14) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde alt› çizilisözcü¤ün yaz›m› yanl›flt›r?

A) Herkes, tiribüne girmeden önce titizliklearandı.

B) Şiir, dilin standart kullanımını bozan bir tür-dür.

C) Öğrencilerin performansını ölçecek bir uy-gulama yaptık.

D) Deneysel şiir tanımı yapılacaksa literatürebakalım.

E) Aydınların ikilemleri bir sosyolog gözüyleincelenmeli.


A) Ani bir hareketle eğilince belini incitmiş.B) Önceki romanlarımda şiddete hiç deyinme-

dim.C) Yazar dostlarımın da teşvikiyle romanı İngi-

lizce’ye çevirttim.D) Okuru, saygıdeğer aşklar safarisine çıkar-

dım.E) Her bir öyküyü ayrı bir heyecanla yazmış-

tım.

16) D i y a r b a k ı r’ d a doğan ve h â l â orada yaşayan y a z a r,I II

kendi c o ğ r a f y a s ı n d a k i t r a j e d i n i n fotoğrafını ortayaIII IV

koyarak acının görünür olmasını sağlıyacak.V

Bu cümlede numaralanm›fl sözcüklerdenhangisinin yaz›m› yanl›flt›r?



A) Ünlü tarihçi bu öğütleri yıllar önce vermiş.B) Maçtan yeni çıkmış bir boksör gibi halsizdi.C) İstanbul yakınlarındaki büyükçe bir köyde

oturuyordu.D) Bu roman, edebiyatımızın en seçgin eser-

lerindendir.E) Meslektaşlarımla bir araya gelmek beni

mutlu etti.

9) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde yaz›myanl›fl› vard›r?

A) Bu soruyla daha önce de karşılaşmıştım.B) Bir de bakarsın o tasarladığın hayat seni

mutlu etmiyor.C) Yazarın yeni roman çalışmaları da varmış.D) Şiirimizdeki açılımlar tartışmaları da bera-

berinde getiriyor.E) Bu bölge de göçüp gitmiş kültürlerin izini

sürebilirsiniz.

10) Afla¤›daki cümlelerin hangisinde yaz›myanl›fl› vard›r?

A) Gurbetteki çocuklarını çok özlüyorlar.B) Oysaki insanların yardıma ihtiyacı vardı.C) Duydumki unutmuşsun gözlerimin rengini.D) Belli ki bu işin peşini bırakmayacak.E) Ne yazık ki buradaki ağaçlar da kesilmiş.


A) Sınav 21 Haziran 2008 Cumartesi günü ya-pılacak.

B) Yapılacak olan geziye Zeynep’te katılacak.C) Erzurumlular soğuğa dayanıklı insanlar mı-

dır?D) Bu akşam Aysunlarda yemek yiyeceğiz.E) Ünlü yönetmenin son filmi “Ulak” gösterime

giriyor.

12) Ben otuz altı yıl boyunca Anadolu’nun b i r ç o k ş e h r i n-I II III

d e hizmet veren K a y s e r i’l i bir b ü r o k r a t ı n o ğ l u y u m .IV V

Bu cümledeki numaralanm›fl sözlerdenhangisinin yaz›m› yanl›flt›r?



A) İki obanın yiğitleri zırhlarını kuşandı.B) Cirit oyununu savaş manevrası sananlar

da vardır.C) Hukuğa olan inancını yitirmek istemiyordu.D) Senaryo yazımı için ünlü bir senaristten

ders alacaktı.E) Tramvaya binmeyeli uzun zaman olmuştu.

1.B 2.A 3.D 4.E 5.E 6.E 7.E 8.D 9.E 10.C 11.B 12.D 13.C 14.A 15.B 16.E 17.D

Yaz›m Kurallar› - 2 Test No: 24

4) Kimi kentler mırıl mırıldır , sabahtan akşamaI

kadar , kimileri sürekli gürültücü. Kimileri erI I

kenden uyan ı r , kimileri öğleyin bile esner , Kimi-III IV

leri şımarıktır , kimisi de kendi hâlinde. V

Bu parçadaki numaralanm›fl noktalama ifla-retlerinden hangisi yanl›fl kullan›lm›flt›r?


5) O, eskiye bağlanıp kalmamış (I) yeni bir yolaçmaya çalışmıştır (II) Onun yapmak istedikle-rini iyice kavrayınca siz de eskilerden (III) eski-liğe bağlananlardan yüz çevirir (IV) yenilik ara-yanların (V) haklı olduklarını anlarsınız.

Bu cümlelerdeki numaralanm›fl yerlerinhangisine bir noktalama iflareti koymayagerek yoktur?


6) Dünyada olduğu gibi bizim toplumumuzda daekmek konusu her geçen gün önem kazanıyor(I) Ekmeğin yapımı, içindeki malzemeler vebesin değeriyle ilgilenenler çoğalıyor (II) Ek-mekçilerde o kadar çok ekmek çeşidi oluyor kiinsan hangisini alacağını şaşırıyor (III) Franca-la, köy ekmeği, çavdar ekmeği, kepekli (IV)Oysa çocukluğumuzda öyle değildi, yalnızcayuvarlak somun ve pide vardı (V)

Bu parçadaki numaralanm›fl yerlerin hangi-sine üç nokta (…) getirilmesi uygundur?


7) İlköğretimin 6, 7 ve 8. sınıflarında ve lisede,

gençlerin , analiz etme , karşılaştırma , soyut

kavramlarla düşünebilme , özgün bir şey

b u l m a , eleştirel düşünme gibi özelliklerini geliş-

tirici nitelikte etkinliklere yer verilmesi gerekmektedir.

Yukar›daki numaralanm›fl virgüllerden (,)hangisi ötekilerden farkl› bir görevde kulla-n›lm›flt›r?


Türkçe Test - 25Noktalama ‹flaretleri - 1

1) Afla¤›daki cümlelerin hangisindeki virgül (,)ötekilerden farkl› bir görevde kullan›lm›flt›r?

A) Alışveriş aceleye getirilmemeli, enine boyu-na düşünülerek yapılmalıdır.

B) Alışveriş öncesinde iyi bir piyasa araştırma-sı yapılmalı, fiyatlar karşılaştırılmalıdır.

C) Yetkili satıcılardan alışveriş yapılmalı, bo-zuk ya da hatalı malın değiştirilmesi için gi-rişimde bulunulmalıdır.

D) Satın alınan ürünlerde görülen bozukluklar,kusurlar hemen satıcıya bildirilmelidir.

E) Alışverişte tartı ve ölçü aletlerinin kullanımı-na dikkat edilmeli, tanımadık kişi ve yerler-den alışveriş yapılmamalıdır.

2) Bir trenin düdük çala çala geçtiğini duyunca ne ya-

p a r s ı n ı z (?) Doğrusu ben dinlemeden edemem. Hat-

ta başımı kaldırır (,) sesin geldiği yanda bir pencere

varsa treni görmeye de çalışırım (…) Ne güzeldir

trenlerin süzülerek gidişi (!) Geçtiği yerdeki her şey

onunla akıp gidiyor sanırsınız. Sonra bir de bakarsı-

nız ki tren gitmiş; geride evler, ağaçlar, direkler kal-

mıştır yalnızca (.)

Bu parçadaki numaralanm›fl noktalama ifla-retlerinden hangisi yanl›fl kullan›lm›flt›r?


3) Bütün sözlü anlatım ürünleri gibi Nasrettin Ho-ca fıkralarının da (I) tarih içinde değişime uğra-dığını biliyoruz. Değişim konularda (II) biçimde(III) dilde (IV) anlatım tekniğinde gözlenebil-mektedir. Doğaldır ki bu değişmelerde kişilerin(V) toplumsal çevrenin ve zamanın etkileri bü-y ü k t ü r.

Yukar›daki parçada numaralanm›fl yerler-den hangisine herhangi bir noktalama ifla-reti koymaya gerek yoktur?


I

II

III

IV

V

I II

V

IV

III

4) “-ce (-ca, -çe, -ça)” eki afla¤›daki cümlelerinhangisinde sonuna geldi¤i sözcü¤e “ben-zerlik” anlam› katm›flt›r?

A) Kökler toprağın içine sessizce yayılmıştı.B) Koca ceviz ağacının ölümüne günlerce ağ-

ladım.C) İnsanca yaşamak bizim de en doğal hakkı-

mız.D) Yaşça ben senden daha büyüğüm değil

mi?E) Bolca kara komedi içeren bir romandı bu.

5) Afla¤›daki alt› çizili eklerden hangisi, sonu-na geldi¤i sözcü¤e “araç-gereç” anlam› kat-mam›flt›r?

A) Çay doldururken hiç süzgeç kullanmazdı.B) Bu sınıfa ait olan askı niçin her gün kaybo-

luyor.C) Eski bir süpürge ile bahçedeki gazelleri sü-

pürdü.D) Bizim kömürlük bu kadar kömürü almaz.E) Aynanın önündeki tarak çok orijinalmiş.

6) “-lar (-ler)” eki afla¤›daki cümlelerin hangi-sinde, eklendi¤i sözcü¤e ço¤ul anlam› kat-mam›flt›r?

A) Köylüler bizi arılar konusunda uyarmıştı.B) Sabahlara kadar uyumayıp oğlunun yolunu

gözledi.C) Kentliler tatil için kovboy çiftliklerine akın

ediyor.D) Kır lokantalarından sac gözlemelerinin ko-

kusu yükseliyor.E) Bir müddet sonra denizin üzerinde yürüyen

insanlar göreceksiniz.

Türkçe Test - 30Sözcü¤ün Yap›s› ve Ekler

1) A fl a ¤ › d a k i l e ri n hangisinde “-den (-dan, -ten, -t a n )” eki cümleye sebep anlam› katm›flt›r?

A) İkisi de çocukluklarından beri keman çalı-yorlardı.

B) Ağacın kökleri topraktan ayrılmak istemi-yordu.

C) Sonbaharın ilk günlerinden birinde karşılaş-mıştık.

D) Düğün için eve gelen herkes sıcaktan bu-nalmıştı.

E) Okuldan dönerken bir kaza atlatmışsın.

2) Afla¤›daki cümlelerde alt› çizili sözcükler-den hangisinin kökü fiildir?

A) Kirli bir vicdana sahip olduğunu kabullen-miş.

B) Böylesine donuk bir oyunculuk başka kim-de var.

C) Bir romancı toplumun önünde giderse ba-şarılı olur.

D) Köydeki samanlık yanınca ne yapacağınışaşırmış.

E) Bencil insanlarla bir arada bulunmak iste-mezdi.

3) Afla¤›dakilerin hangisinde “-cık (-cik)” ekisonuna geldi¤i sözcü¤e küçültme anlam›katm›flt›r?

A) Bademcik ameliyatı günümüzde hiç zor de-ğil.

B) Bu yaz da gelincik tarlalarında dolaştık.C) Denizin ortasındaki bu adacık herkesi bü-

yülüyor.D) Gölcük depremi ülkemizi derinden yaraladı.E) Kahraman Mehmetçik yine görevi başın-

daydı.

4) Romancı, roman kişilerinin karakterleriniçizerken onların diliyle konuşursa başarılı olur.

Bu cümlede anlatılmak istenenaşağıdakilerden hangisidir?

A) Yazarın hayal dünyasında yarattığıkahramanlara bir dil kurabilmesi eserin enzor kısmıdır.

B) Roman yazarı, karakterlerin dilini kendikonuştuğu dilden konuşturursa yetkin birroman ortaya çıkar.

C) Roman karakterleri gerçek yaşamdakiinsanların yaşadıklarından izler taşımalıdır.

D) Roman yazarının başarısı, kahramanlarınıait oldukları çevrenin diliyle konuşturmasınabağlıdır.

E) Romanın en önemli unsuru karakterlerolduğundan yazar onların dilini oluştururkenözenli davranmalıdır.

5) Kadın, başını hafifçe sağa çevirdi, çenesiniavucuna dayadı. Aşağılarda bir yere dalgıncabaktı. Son zamanlarda yüzünden hiç eksikolmayan o acı hüzün hemen gelip gözlerineyerleşti. O davetsiz hüznün uzun süre gitmeyeniyeti yok gibiydi. Işıltısı günden günekaybolmakta olan kahverengi gözlerinde koyugölgeler yarattı.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerdenhangisi söylenemez?

A) Öyküleme yapılmıştır.B) Neden belirtilmiştir.C) Betimlemeye yer verilmiştir.D) Kişileştirme yapılmıştır.E) Benzetmeye yer verilmiştir.

6) Ben okuyucumun hayal gücüne ket vurmayısevmiyorum. Kitap bittiğinde de kitaptaki olaylarokurun zihnini kurcalasın, kahramanların nehissettiğin anlamaya çalışsın, hatta kahramanokur olsun isterim. ----Düşüncenin akışına göre bu parçaaşağıdakilerden hangisiyle sürdürülemez?

A) Ancak o zaman yazarla okurun bütünleştiğinihissederim

B) Çünkü okur her zaman eseri okurkenkahramanı anlamaya çalışmaz

C) Böylelikle okuru da kitabımın o büyülüdünyasına katmış oluyorum

D) Sadece o zaman yarattığım eser bir anlamkazanır

E) Yazdığım eserin okuyucunun kafasınıkurcalaması bana ayrı bir keyif verir

Türkçe Test - 35Karma - 1

1) Orhan Kemal’in başarısı sokak dilini metinlerinesırıtmadan yedirebilmesindedir. Hiçbir zamanağdalı olmayan, sade bir dille yazmış, akıcıüslubuyla halkın yaşadığı sorunları eserlerindedile getirmiştir.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenenaşağıdakilerden hangisidir?

A) Geleneksel motifleri ustalıkla kullanmaB) Halk dilini yücelterek kullanmakC) Sosyal gerçekliği tüm çıplaklığıyla vermeD) Halkın konuştuğu dili doğal bir üslupla

esere katmaE) Halkın genelini ilgilendiren bir konuyu

işleme

2) Estetik bir eser yaratma çabası içinde olan birsanatçının hayatı ıskalamak gibi bir şansıyoktur.

Bu parçada geçen “hayatı ıskalamak”ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerdenhangisidir?

A) İnsanı hayata bağlayan konular seçememeB) Deneyimlerle bağlantı kuramamaC) Güzelliklerin farkına varamamaD) Yaşamı farklı bir bakış açısıyla anlatamamaE) Hayatın içindeki gerçeklerden yararlanmama

3) Kitabın değeri okunmasından değil,anlaşılmasından gelir; anlaşılmayan kitaplarsazaten kişiye bir şey kazandırmaz.

Bu cümlede anlatılmak istenenaşağıdakilerden hangisidir?

A) Okurunu ciddiye alan gerçek bir yazar,değerli bir eser ortaya koymak için çokçabalar.

B) Bir eser anlaşılmak için yazılmıyor, okurayeni bir şeyler öğretmiyorsa o eser değerlideğildir.

C) Yazarlar anlaşılmak için eserlerini okurunisteği doğrultusunda yazarsa eser değeriniyitirir.

D) Yazarlığı basit bir olgu zanneden yazarlareserlerini sadece okunmak için yazarlar.

E) Gerçek bir yazar, eserini toplumun beğenisiölçüsünde yaratırsa eserin okunma oranıartar.

1. I. 7 13 5− +

II. ( )11 9 : 2+

III. ( )4 3 1− − +

IV. 26 5 7− ⋅

V. ( )32 3 5− + +

Yukarıdaki işlemlerin kaç tanesinin sonucu bir rakamdır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2. a, b ve c birbirinden farklı rakamlar olmak üzere, 3a 2b 5c− + ifadesinin alabileceği en büyük ve en küçük değerin toplamı kaç-tır? A) 40 B) 45 C) 54 D) 57 E) 68

3. a ve b birer rakam olmak üzere, kaç farklı ab

tamsayısı vardır? A) 17 B) 13 C) 10 D) 8 E) 6

4. a ve b birer sayma sayısıdır. Buna göre, a b 11− = eşitliğini sağlayan en küçük a değeri kaçtır? A) 1 B) 3 C) 9 D) 11 E)12

5. a, b sıfırdan ve birbirinden farklı doğal sayı-lar olmak üzere, a b 14+ = olduğuna göre, a b⋅ nin alabileceği en büyük ve en küçük değerin toplamı kaçtır? A) 49 B) 50 C) 55 D) 61 E) 62

6. a, b birer doğal sayı ve a b 72⋅ = olduğuna göre, a b+ nin alabileceği en büyük değer en küçük değerden kaç fazladır? A) 56 B) 57 C) 58 D) 59 E) 60

7. a, b ve c doğal sayılar olmak üzere, a b c 28⋅ + = olduğuna göre, a b c⋅ ⋅ çarpımı-nın alabileceği en büyük değer kaçtır? A) 170 B) 196 C) 210

D) 235 E) 242

8. a, b ve c pozitif tamsayılar olmak üzere, a 3b= ve b 5c= ise, a b c+ + toplamının sonucu aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 24 B) 27 C) 35 D) 42 E) 58

Matematik Doğal Sayılar ve Tamsayılar – 1 Test – 37

1. a ve b birer rakam olmak üzere, a ba b+⋅

ifade-

sinin alabileceği en büyük tamsayı değeri kaçtır? A) 9 B) 6 C) 4 D) 3 E) 2

2. x, y, z pozitif tamsayılar olmak üzere,

x y z> > ve yx 35z

+ = olduğuna göre,

x y z+ + toplamının en büyük değeri kaçtır?

A) 81 B) 84 C) 92 D) 95 E) 100

3. a çift tamsayı olduğuna göre, aşağıdakiler-den hangisi kesinlikle çift sayıdır?

A) aa B) a2 C) 3a 6− + D) 3a 1+ E) a 7+

4. a ve b birer doğal sayı olmak üzere, a x 20= + ve b 9 x= − olduğuna göre, a b⋅ çarpımının alabileceği en büyük değer kaç-tır? A) 168 B) 180 C) 208 D) 210 E) 224

5. Yanda verilen çarpma tablosundaki a, b ve c birer pozitif tamsayıyı

göstermektedir. Buna göre, b kaçtır?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 12 E) 16

6. a ve b pozitif tamsayılar olmak üzere, 2 2a b 11− = ise, 2 2a b+ kaçtır?

A) 41 B) 45 C) 48 D) 55 E) 61

7. ABC üç basamaklı sayısı bir doğal sayının karesidir. Bu sayının rakamlarının değerleri 1 artırıldığında yine bir doğal sayının karesi olduğuna göre, A B C+ + toplamı kaçtır? A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22

8. a, b pozitif tamsayılar olmak üzere, 12a 13b

+ = ise, a nın alabileceği değerler

toplamı kaçtır? A) 46 B) 47 C) 48 D) 49 E) 50

9. a ve b sıfırdan farklı gerçel sayılar olmak

üzere, bb a b aa

⋅ = = + olduğuna göre,

a b− farkı kaçtır?

A) 32

− B) 12

− C) 0 D) 12

E) 32

Matematik Konu Tekrar Testi – 1 (Doğal Sayı, Tamsayı)

Test – 40

i a b ca 16 24

48b

Bölme – Bölünebilme – 2 Test - 42

1.E 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.E 14.A 15.D 16.C 17.E 18.B

9. Rakamları birbirinden farklı 3 ile kalansız bölünebilen, beş basamaklı en büyük sayı-nın rakamları toplamı kaçtır?

A) 30 B) 33 C) 36 D) 39 E) 45

10. 725a dört basamaklı sayısı 6 ile tam bölü-nebildiğine göre, a nın alabileceği değerler toplamı kaçtır?

A) 4 B) 8 C) 12 D) 15 E) 20

11. 3a4b dört basamaklı sayısının 5 ile bölümün-den kalan 2 dir.

Buna göre, b nin alabileceği değerler topla-mı kaçtır? A) 2 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13

12. a7b üç basamaklı sayısı 12 ile tam bölüne-bildiğine göre, a b+ toplamının en büyük değeri kaçtır?

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

13. Rakamları farklı 49AB dört basamaklı sayısı 11 ile tam bölünebilmektedir.

Buna göre, kaç farklı 49AB sayısı yazılabi-lir?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

14. Üç basamaklı 92A sayısının 9 ile bölümünden kalan 3 tür ve üç basamaklı AAB sayısı 11 ile tam bölünebilmektedir.

Buna göre, üç basamaklı ABB sayısının 5 ile bölümünden kalan kaçtır?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

15. 7a2b sayısının 15 ile bölümünden kalan 12 dir.

Buna göre, a nın alabileceği kaç farklı değer vardır?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7

16. 5a2ab beş basamaklı sayısının 10 ile bölü-münden kalan 3 tür. Bu sayı 3 ile tam bölüne-bildiğine göre, a nın alabileceği değerler top-lamı kaçtır?

A) 4 B) 8 C) 12 D) 13 E) 14

17. 102 ile 498 arasındaki 4 ile bölünebilen sayılar küçükten büyüğe doğru sıralandı-ğında baştan 79 uncu sayı kaç olur?

A) 316 B) 320 C) 366 D) 412 E) 416

18. 8 ile bölünebilen en küçük üç basamaklı doğal sayı ve 6 ile bölünebilen rakamları farklı üç basamaklı en büyük doğal sayının toplamının 7 ile bölümünden kalan kaçtır?

A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

1.

Yukarıda A, B ve C sayılarının asal çarpanları-na ayrılmış şekli verilmiştir.

Buna göre, A B C+ + toplamı kaçtır?

A) 105 B) 107 C) 117 D) 125 E) 136

2. OBEB ( ) ( )180,120 OKEK 180,120+ işleminin sonucu kaçtır? A) 360 B) 420 C) 440 D) 480 E) 520

3. OBEB(36,48) = a ve OKEK(a,20) = b olduğuna göre, b kaçtır? A) 60 B) 72 C) 84 D) 90 E) 120

4. ( )( )

OKEK 12,18,30OBEB 8,14,18

işleminin sonucu kaçtır?

A) 60 B) 80 C) 90 D) 120 E) 180

5. x ve y tamsayılar olmak üzere,

( ) x 7OBEB x,y 4 vey 3

= = ise, x y+ toplamı

kaçtır? A) 24 B) 28 C) 32 D) 36 E) 40

6. A ve B pozitif tamsayılarının asal çarpanlarına ayrılmış şekli,

2 3

2 2 2A a b c dB a b c d= ⋅ ⋅ ⋅= ⋅ ⋅ ⋅

olduğuna göre, ( )( )

OKEK A,BOBEB A,B

işleminin so-

nucu aşağıdakilerden hangisidir?

A) 2 2a b c d⋅ ⋅ ⋅ B) a b c d⋅ ⋅ ⋅

C) 3a b c d⋅ ⋅ ⋅ D) 2 2 2 2a b c d⋅ ⋅ ⋅

E) 2 2 3 2a b c d⋅ ⋅ ⋅

7. OBEB’ i 12 olan farklı dört doğal sayının toplamı en az kaçtır? A) 48 B) 72 C) 84 D) 90 E) 120

8. OKEK’ i 70 olan farklı üç doğal sayının top-lamı en çok kaçtır? A) 119 B) 128 C) 149 D) 185 E) 210

Matematik Obeb – Okek Test – 43

A B C 2A D E 3F D G 51 F G 5

1 G 71

türkçe test - 1 kopar.pdf4) Çeşitli sanatçıların yıllar süren edebiyat s e r ü- i v e n i...

Documents