¡QUÉ DEBEMOS HACER SI NUESTRO HIJO/A TARTAMUDEA?

Acudir cuanto antes a un especialista que sepa

tratar la tartamudez: Maestro/a de Audición y Lenguaje del colegio, Logopeda, Psicólogo/a.

Intervenir siempre e inmediatamente. Sólo queda

decidir el tipo de tratamiento adecuado.

Comprender que la tartamudez afecta a toda la persona y que a menudo provoca sentimientos negativos (miedo, vergüenza, culpa) y sufrimiento.

Centrar la intervención no sólo en conseguir la

fluidez del habla, sino en apoyar afectivamente al niño/a para tratar de evitar el posible sufrimiento emocional.

Pensar que lo más importante es que, aunque el

niño/a vaya a ser una persona que tartamudee, eso no debe impedir su desarrollo integral.

PARA SABER MÁS

Fernández-Zúñiga, A. (2005). Guía de intervención logopédica en tartamudez infantil. Madrid: Síntesis.

Irwin, A. (1983). La tartamudez en los niños. Una

ayuda práctica para los padres. Bilbao: Mensajero.

Rodríguez Morejón, A. (2003). La tartamudez:

naturaleza y tratamiento. Barcelona: Herder.

Salgado, A. (2005). Manual práctico de tartamudez. Madrid: Síntesis.

Grupo de Trabajo sobre Tartamudez (2007).

Intervención educativa con el alumno tartamudo. Oviedo: CPR. Consejería de Educación y Ciencia.

www.gatastur.com www.ttm-espana.com www.ucv.ve/tartamudez.htm

Y SI TARTAMUDEO…………

INFORMACIÓN PARA FAMILIAS DE NIÑOS/AS TARTAMUDOS

¿QUÉ ES LA TARTAMUDEZ?: Entendemos por tartamudez una alteración de la comunicación que se caracteriza por dificultades en la fluidez del habla, tales como repeticiones de sílabas, prolongación de sonidos o bloqueos.

Es un problema de comunicación porque se suele dar en la interacción con otras personas.

Estas interrupciones son involuntarias y pueden venir acompañadas de gestos o tensiones en la cara o en otras partes del cuerpo.

Todo esto puede provocar dificultades y frustraciones que pueden llevar al niño/a a tener miedo a hablar, sentir vergüenza, culpa…

PREGUNTAS HABITUALES:

¿Por qué tartamudea? Estudios recientes destacan cierta predisposición

biológica, pero no podemos desatender la influencia de factores psicosociales en el desarrollo de la tartamudez.

¿Cómo influyen los padres y/o las madres en la tartamudez?

Los padres y/o las madres no causan la tartamudez, pero pueden ayudar al niño/a intentando que su vida no gire en torno a ella.

¿Por qué no tartamudea siempre? Por una especial sensibilidad ante las diferentes

situaciones comunicativas.

¿Desaparecerá la tartamudez? En algunos casos la evolución es favorable y en

otros podemos ayudar a mejorar su comunicación, y sobre todo a que no sufra por tartamudear.

¿CÓMO PODEMOS AYUDARLE?

Reducir el número de preguntas

Suprimir las preguntas innecesarias

Trasmitirle con palabras y gestos

que disfrutamos con la conversación

Reducir la velocidad de habla y usar pausas cuando hablamos.

Atender al contenido y no utilizar la

comunicación para comprobar si tartamudea

Hacer preguntas que impliquen respuestascortas

Procurar que él/ella tome la

decisión de hablar

Respetar que en ocasiones no quiera hablar

Realizar comentarios al dirigirnos a

él/ella

Proponerle el juego de la conversación

¿CÓMO REACCIONAR ANTE UN MOMENTO DE TARTAMUDEZ?

No corregir su forma de hablar

No mandarle repetir la palabra o

frase afectada.

No enfadarse ni reñir ni recriminar

No utilizar gestos de

desaprobación

No reírse ni hacer bromas

No mirar para otro lado ni mirarle

fijamente

Evitar comentarios como: “respira,

despacio”

Aceptar los bloqueos como un

hecho natural