tri-anthropo-type paschalidis news 05

Ιούλιος 2014 - Tri-anthropo-type Paschalidis 1

Tri-anthropo-typeΜΗΝΙΑΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ | ΤΕΥΧΟΣ 05 | ΙΟΥΛΙΟΣ 2014

Η εργασία του Γιώργου Πασχαλίδη που παρουσιάστηκε στο Παγκόσμιο Συνέδριο Εκ-παίδευσης στο Λονδίνο (WCE 2013) με τίτλο «Αποτελεσματική διδασκαλία με βάση την εφαρμογή του Μοντέλου Tri-anthropo-type Paschalidis στην εκπαίδευση» επιλέχθη-κε για δημοσίευση στο επιστημονικό περιοδικό Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ). (σελ. 3)

Πώς αντιμετωπίζουν το θέμα «εξετάσεις» οι μαθητές που είναι εξοικειωμένοι με το Μοντέλο Tri-anthropo-Type Pashalidis; Τέσσερις μαθήτριες καταθέτουν την εμπειρία τους για το τι τους πρόσφερε η γνώση του Μοντέλου κατά την περίοδο των εξετάσεων. Μέσα από τα λόγια των παιδιών μας βλέπουμε πως η γνώση του Μοντέλου Tri-anthropo-Type Pashalidis, μετέτρεψε γι’ αυτά τη δοκιμασία των εξετάσεων σε ένα ταξίδι αυ-τογνωσίας , συνειδητής και στοχευμένης προσπάθειας.

Στον απόηχο των εξετάσεων

Παγκόσμια Διάκριση της Εργασίας του Γιώργου Πασχαλίδη

Οι ντομάτες υπεύθυνες για την κακοσμία της μασχάλης

Οι Τύποι προσωπικότητας μεγάλων Ελλήνων ηθοποιών

Η μεγαλύτερη ανακάλυψη της ιστορίας της ανθρωπότητας

«Κόψτε τις ντομάτες, για να αποφύγετε την κακοσμία του σώματος» είναι το μή-νυμα του Dr Τσαρλς Στιούαρτ , ο οποί-ος εξηγεί ότι ο λόγος για τον οποίον οι τροφές που περιέχουν τερπένια παίζουν ρόλο στην οσμή του σώματος συνδέεται με τον τρόπο, με τον οποίον οι ουσίες αυ-τές διασπώνται από ένζυμα , καθώς κατά τη διαδικασία αυτή παράγονται χημικές ουσίες που αντιδρούν με το αντιοξειδω-τικό λυκοπένιο της τομάτας. (σελ. 10)

Η ζωή και ο τρόπος δράσης σπουδαίων Ελλήνων ηθοποιών, όπως ο Λάμπρος Κωνσταντάρας, η Τζένη Καρέζη και η Αλί-κη Βουγιουκλάκη σε σχέση με τον ανθρώ-πινο Τύπο προσωπικότητας στο οποίο ανήκαν. (σελ.8)

Η ανακάλυψη του Μοντέλου των Τριών Ανθρώπινων Τύπων Πασχαλίδη δεν είναι απλώς μία ακόμη ανακάλυψη στην ιστο-ρία του Ανθρώπου, αλλά αυτή που θα αλ-λάξει την ίδια την ύπαρξή του, σύμφωνα με τον Στέλιο Πανακίδη, ειδικευόμενο γε-νικής ιατρικής. Έχει ήδη αρχίσει να βρίσκει εφαρμογή σε επιστήμες. Είναι θέμα χρό-νου να γενικευτεί σε όλους τους τομείς και σε όλον τον πλανήτη. (σελ. 5)

HIGHLIGHT

NE

WS

PASCHALIDIS

Ιούλιος 2014 - Tri-anthropo-type Paschalidis2

...είναι μία ανακάλυψη που δίνει λύσεις σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας και έχει ήδη εφαρμοστεί σε όλες τις επιστήμες, εκπαίδευση, αθλητισμό, επιχειρηματικότητα, ψυχολογία. Το Σεπτέμβριο θα δημοσιευθεί σε παγκόσμιο επιστημονικό περιοδικό εκπαίδευσης και θα μπορεί ο κάθε επιστήμονας από όποια γωνιά του πλανήτη βρίσκεται να πάρει την εργασία, να την μελετήσει και στη συνέχεια να την εφαρμόσει στο

δικό του κλάδο. Είναι μία ολοκληρωμένη μελέτη για το πώς να εκπαιδευτεί ο εκπαιδευτικός βάση τυπολογίας, να μάθει το χαρακτήρα του και το χαρακτήρα του μαθητή του και πώς να μην επηρεάζει ο δικός του χαρακτήρας τον μαθητή. Η ανακάλυψη των τριών Τύπων δίνει απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα και

λύσεις σε όλα τα προβλήματα. Για παράδειγμα στον επιχειρηματικό τομέα το μοντέλο των τριών Τύπων εξηγεί στον επιχειρηματία, στον εργοδότη και στον εργαζόμενο, ανάλογα με τον τύπο του, τι ιδιαιτερότητες έχει, τι ανάγκες, πώς θα εκπαιδεύσει τον εαυτό του για να μπορεί να έχει επιτυχία με λιγότερο κόπο, με περισσότερη άνεση, με λιγότερο κόστος και καλύτερο αποτέλεσμα. Στον αθλητισμό, οι νευροεπιστήμονες και οι εργοφυσιολόγοι ψάχνουν να βρουν την πηκτικότητα του αίματος για να σταθεροποιήσουν την απόδοση του αθλητή. Με το μοντέλο των τριών Τύπων γνωρίζουμε ότι στον Α τύπο η σκέψη αραιώνει το αίμα, στον Β τύπο η σκέψη πήζει το αίμα και στον Γ τύπο η σκέψη δημιουργεί αυξομειώσεις στην πηκτικότητα του αίματος. Η διατροφή ανάλογα με τον τύπο μπορεί να σταθεροποιήσει την πηκτικότητα του αίματος, για να μην αλλάζει η ψυχολογία ανάλογα με την πηκτικότητα. Αλλά και η ψυχολογία να μην αλλάζει την πηκτικότητα του αίματος και δημιουργεί προβλήματα στο σώμα και στην κίνηση.»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

4. 20ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψυχιατρικής Γενετικής στο Αμβούργο της Γερμανίας

5. Η μεγαλύτερη ανακάλυψη της ιστορίας της ανθρωπότητας- Κυκλοφόρησε το «Άνοιγμα Αγάπης Πορεία Ζωής» στα γερμανικά

6. Στον απόηχο των εξετάσεων

8. Οι Τύποι προσωπικότητας μεγάλων Ελλήνων ηθοποιών

9. Εχθρός για την υγεία του ανθρώπου η μοναξιά

10. Οι ντομάτες υπεύθυνες για την κακοσμία της μασχάλης

11. «Τώρα ξέρω»

12. Προσεχείς εκδηλώσεις

Η ανακάλυψη που βρίσκει εφαρμογή σε όλες τις επιστήμες

Ο Γιώργος Πασχαλίδης στο νησί της Ζακύνθου

Ο Γιώργος Πασχαλίδης μιλάει σε συνέντευξή του για την εφαρμογή των Τύπων στις ανθρώπινες επιστήμες

Οι συνεντεύξεις του μήνα

Ionian TV στην εκπομπή του Σπύρου Καμπιώτη και Διονύση Ιθακήσιου «Χαμηλή Πτήση» (9/6/2014)

Συνέντευξη Τύπου στα μέσα μαζικής επικοινωνίας Καλαμάτας (9/6/2014)

ANT1 Πάτρας (105,3 fm) στην δημοσιογράφο Μαρία Ορφανού (12/6/2014)

Ρ.Ι.Κ. Κύπρου στην τηλεοπτική εκπομπή της Γαβριέλας Χριστοδούλου «Καλή σας μέρα» (27/6/2014)

Ράδιο Πρώτο Κύπρου (99,3) στην εκπομπή «Είπε η Παρθένος στον Σκορπιό» με τη Ρούλα Γεωργιάδου και τον Λούη Πατσαλίδη(27/6/2014)

ΡΙΚ στην ραδιοφωνική εκπομπή της Έλενα Χαραλάμπους «Εμείς και ο κόσμος μας» (27/6/2014)

Παρακολουθήστε τις συνεντεύξεις του κ. Πασχαλίδη στην ιστοσελίδα του:www.georgepashalidis.com

Tην Τετάρτη 11 Ιουνίου ο Γιώργος Πασχαλίδης επισκέφθηκε για δεύτερη φορά τη Ζάκυνθο. Σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Σαρακινάδων από τις τρεις το μεσημέρι μέχρι αργά το βράδυ, ανέλυσε την ανακάλυψή του, το Μοντέλο Tri-anthropo-type Paschalidis, και παρουσίασε τα τρία βιβλία της σει-ράς Tri-anthropo-type Paschalidis, που κυκλοφόρησαν πρόσφατα: Business, Psychology & Athletics. Παράλληλα είχε ζωντανή διαδι-κτυακή σύνδεση με όλες τις ομάδες στην Ελλάδα και το εξωτερι-κό. Συζήτησε με όλους και συνομίλησε με κάθε παρευρισκόμενο

ξεχωριστά. Κατά την διάρκεια των επισκέψεών του στη Ζάκυνθο και σε πόλεις της Πελοποννήσου, όπως η Καλαμάτα, η Τρίπολη και η Πάτρα, ο Γιώργος Πασχαλίδης έδωσε τηλεφωνική συνέντευξη τη Δευτέρα 9 Ιουνίου στις 15.30 στο τηλεοπτικό κανάλι Ionian TV στην εκπομπή των δημοσιογράφων Σπύρου Καμπιώτη και Διονύ-ση Ιθακήσιου «Χαμηλή πτήση». Τη συνέντευξη παρακολούθησαν ζωντανά οι κάτοικοι των νησιών του Ιονίου, της Δυτικής Ελλάδας και της Αιτωλοακαρνανίας, όπου εκπέμπει το Ionian TV.


Οι τρεις Τύποι… πάνε νηπιαγωγείο

Μετά την τεράστια επιτυχία της παρουσίασης της εργασίας του Γιώργου Πασχαλίδη στο Παγκόσμιο Συνέδριο Εκπαίδευσης στο Λονδίνο (WCE 2013) με τίτλο «Αποτελεσματική διδασκαλία με βάση την εφαρμογή του Μοντέλου Tri-anthropo-type Paschalidis στην εκπαίδευση», η εργασία επιλέχθηκε για δημοσίευση στο επιστημονικό περιοδικό Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ). Το περιοδικό LICEJ είναι ένα τριμηνιαίο ηλεκτρονικό περιοδικό, με επιτροπή αξιολόγησης δημοσιεύσεων, που λειτουργεί ως ένα διεθνές φόρουμ για ακαδημαϊκούς και επαγγελματίες από διάφορα ακαδημαϊκά πεδία για την έκδοση υψηλής ποιότητας άρθρων σχετικών με την εκπαίδευση και τους διεπιστημονικούς κλάδους που την αφορούν. Σκοπός του συγκεκριμένου επιστημονικού περιοδικού είναι να παρέχει την ευκαιρία σε ακαδημαϊκούς και επαγγελματίες από διάφορα εκπαιδευτικά πεδία με διεπιστημονικό ενδιαφέρον να γεφυρώσουν το χάσμα στην γνώση και να προωθήσουν την έρευνα και την εξέλιξη της παιδαγωγικής. Η εργασία θα δημοσιευθεί στο 3ο τεύχος του 5ου τόμου του περιοδικού, το οποίο θα κυκλοφορήσει το Σεπτέμβριο του 2014. Το Μοντέλο Tri-anthropo-type Paschalidis στην εκπαίδευση, όπως

αυτό παρουσιάστηκε στο συνέδριο και θα δημοσιευθεί προσεχώς, είναι μια μοναδική καινοτόμος ανακάλυψη που συνδέει με έναν εντελώς ξεκάθαρο τρόπο την προσωπικότητα και τον εγκέφαλο με την μάθηση. Εντοπίζει με ακρίβεια τις ατομικές διαφορές που καθορίζουν το διδακτικό στυλ των εκπαιδευτικών και το μαθησιακό προφίλ των εκπαιδευόμενων, αποκαλύπτοντας την νευροβιολογική προέλευσή τους. Παρουσιάζει τα εκπληκτικά αποτελέσματα που αφορούν στην βελτίωση της προόδου των μαθητών μέσα από πιλοτικές εφαρμογές του μοντέλου Tri-anthropo-type Paschalidis, που έχουν γίνει σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς, καθώς και όλα τα εργαλεία για την εύκολη και αποτελεσματική εφαρμογή του μοντέλου στην εκπαίδευση. Η εργασία έλαβε εξαιρετικές κριτικές ως προς την υψηλή ποιότητα της έρευνάς της και προτάθηκε ως καινοτόμος πηγή για περαιτέρω έρευνα και ως θέμα για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής. Η δημοσίευση θα παρουσιάσει τα εκπληκτικά αποτελέσματα της εφαρμογής του Tri-anthropo-type Paschalidis στην εκπαίδευση και θα εισαγάγει ένα μοναδικά καινοτόμο μοντέλο διαφοροποιημένης διδασκαλίας και ομαδοσυνεργατικής μάθησης στο παγκόσμιο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι.

Ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο-παρουσίαση της έρευνας και εφαρμογής του μοντέλου Tri-anthropo-type Paschalidis στην προσχολική εκπαίδευση είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Γιώργου Πασχαλίδη και στο youtube. Αφορά την εφαρμογή του μοντέλου Tri-anthropo-type Paschalidis στο 13ο νηπιαγωγείο Ν. Ιωνίας από τη νηπιαγωγό Δέσποινα Αυλογιάρη στα πλαίσια του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Γνωρίζω τον εαυτό μου και τους συμμαθητές μου μέσα από το μοντέλο των Τριών Ανθρώπινων Τύπων του Γ. Πασχαλίδη».Οι στόχοι του προγράμματος ήταν να μάθουν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά των Τύπων τους και να αποφεύγουν τις ακρότητες τους (νεύρα, σκέψη και επιμονή), να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους, να αποκτήσουν κατάλληλες δεξιότητες για να διαχειρίζονται καταστάσεις, να αποφεύγουν τις συγκρούσεις, να λύνουν τα προβλήματά τους και να είναι χαρούμενα, δημιουργικά και ευτυχισμένα. Έμαθαν πολύ καλά τα τρία πρώτα γράμματα της αλφαβήτας, Α, Β, Γ, συμπληρώσανε φύλλα εργασίας, διάβασαν όλα τα παραμύθια του Γιώργου Πασχαλίδη, τα ζωγράφισαν και τα δραματοποίησαν φτιάχνοντας χειροποίητες

μάσκες για το κάθε ζωάκι-ήρωα και παρουσιάζοντάς τα στο συστεγαζόμενο σχολείο. Έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι με τους Τύπους «Τα ζώα της ζούγκλας και οι Τύποι Α,Β,Γ», το εικονογράφησαν και το έβαλαν στη δανειστική τους βιβλιοθήκη, μαζί με τα υπόλοιπα παραμύθια του Γιώργου Πασχαλίδη.Συζήτησαν για τα χαρακτηριστικά των Τύπων και τα κατέγραψαν, όπως παρουσιάζονται στους ήρωες των παραμυθιών. Κατέγραψαν επίσης τα επαγγέλματα που θέλουν να κάνουν και ανακάλυψαν ότι είναι αυτά που ταιριάζουν στον τύπο τους. Κατασκεύασαν και ανάρτησαν πίνακες-κολάζ με τα επαγγέλματα των Τύπων. Μίλησαν για τη διατροφή και έμαθαν για τις τροφές που πρέπει να

αποφεύγουν. Ζύμωσαν, έψησαν και γεύτηκαν ψωμί χωρίς μαγιά. Αυτές και άλλες δράσεις έγιναν στα πλαίσια του προγράμματος μέσα από την ομαδοσυνεργατική μάθηση, σύμφωνα με το μοντέλο του Γιώργου Πασχαλίδη. Οι τρεις Τύποι στην προνηπιακή ηλικία, από τον παιδικό σταθμό μέχρι και το νηπιαγωγείο, θα είναι το θέμα της επόμενης εργασίας που θα

παρουσιάσει ο Γιώργος Πασχαλίδης σε προσεχές συνέδριο στο Λονδίνο.

Παγκόσμια διάκριση της εργασίας του Γιώργου Πασχαλίδη

Η εφαρμογή του μοντέλου Tri-anthropo-type Πασχαλίδης στην προσχολική εκπαίδευση

Η εργασία που παρουσιάστηκε στο Παγκόσμιο Συνέδριο Εκπαίδευσης στο Λονδίνο επιλέχθηκε για δημοσίευση στο επιστημονικό περιοδικό Literacy Information and Computer Education Journal


20ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψυχιατρικής Γενετικής στο Αμβούργο της Γερμανίας

Τον Οκτώβριο του 2012, ο Γιώργος Πασχαλίδης συμμετείχε στο 20ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψυχιατρικής Γενετικής στο Αμβούργο της Γερμανίας, όπου και παρουσίασε την ανακάλυψή του Tri-anthropo-type Pashalidis στη διεθνή επιστημονική κοινότητα. Στο ετήσιο αυτό συνέδριο συγκεντρώνονται επιστήμονες και ερευνητές απ’ όλο τον πλανήτη, για να μοιραστούν τις τελευταίες εξελίξεις στο χώρο της γενετικής ψυχιατρικής.

Τα τελευταία χρόνια έχει επιτευχθεί σημαντική πρόοδος στο πε-δίο της γενετικής ψυχιατρικής, ως αποτέλεσμα της καλύτερης κα-τανόησης της ποικιλομορφίας του ανθρώπινου γονιδιώματος. Η κατανόηση των λειτουργικών διαφορών στο γονιδίωμα, οι οποίες δημιουργούν προδιάθεση για ασθένειες, είναι πολύ σημαντική στη δημιουργία ενός γενετικού προφίλ για κάθε άνθρωπο, το οποίο πε-ριγράφει το σύνολο και το βαθμό της προδιάθεσης που έχει το άτο-μο να εμφανίσει κάποια νόσο.Η ανακάλυψη Tri-anthropo-type Paschalidis δίνει μια σαφή και ολοκληρωμένη εικόνα της αιτιολογίας των ασθενειών, όπως επίσης και της αντιμετώπισής τους σε ατομικό επίπεδο. Η ερ-γασία του Γιώργου Πασχαλίδη με τίτλο: «Ατομικές διαφορές στην εμφάνιση αγχωδών και συναισθηματικών διαταραχών μπορούν να προβλεφθούν από γενετικά καθοριζόμενες διαφοροποιήσεις

του μεταιχμιακού εγκε-φαλικού συστήματος: το Μοντέλο των Τριών Ανθρώπινων Τύπων Προσωπικότητας, ένας οδηγός για κλινικούς και ερευνητές» παρου-σιάστηκε με τη μορφή αναρτημένης παρουσί-ασης (poster). Ο Γιώργος Πασχαλίδης μαζί με την

παιδοψυχίατρο Dr. Ανα-

στασία Σταθοπούλου συζήτησαν με τους συνέδρους, πολλοί εκ των οποίων έδειξαν ενδιαφέρον για την εφαρμογή του Μοντέλου των Τριών Ανθρώπινων Τύπων Προσωπικότητας στο ερευνητικό τους πεδίο.Στην εργασία αυτή παρουσιάστηκε έρευνα που εξέτασε τη μετα-βίβαση από τον γονέα στο παιδί, ευδιάκριτων χαρακτηριστικών προσωπικότητας, τα οποία σχετίζονται με αυξημένο κίνδυνο εμφά-νισης συγκεκριμένων υπότυπων αγχωδών και συναισθηματικών δι-αταραχών. Τα αποτελέσματά της έδειξαν σημαντική συσχέτιση μεταξύ των τριών δομών του μεταιχμιακού συστήματος, δηλα-δή τον κροταφικό λοβό, την αμυγδαλή και τον ιππόκαμπο, με τους Τρεις Τύπους Προσωπικότητας και αποσαφήνισαν ότι ο Τύπος προσωπικότητας και όχι η ψυχοπαθολογία των γονέων είναι ο σημαντικότερος προγνωστικός δείκτης συγκεκριμέ-νων διαταραχών.Ενδιαφέρον προκάλεσε η εισήγηση προσκεκλημένου ομιλητή- ερευνητή, η έρευνα του οποίου έδειξε ότι οι πίθηκοι κάτω από συν-θήκες στρές κατηγοριοποιούνται σε τρεις ομάδες: η πρώτη ομάδα είχε ανεβασμένη την σεροτονίνη, η δεύτερη την ντοπαμίνη και η τρίτη ομάδα είχε ανεβασμένη την αδρεναλίνη. Σύμφωνα με το Μο-ντέλο Tri Anthropo Type Paschalidis, οι πίθηκοι που είχαν ανεβασμέ-νη την σεροτονίνη ανήκουν στον Α τύπο, και οι πίθηκοι που είχαν ανεβασμένη την ντοπαμίνη ανήκουν στον Β Τύπο. Η τρίτη ομάδα ήταν Γ Τύπου και είχαν μεγάλη έκκριση αδρεναλίνης.Η γνώση του Τύπου στον οποίο ανήκει το κάθε άτομο είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την ταυτοποίηση ασθενών που θα πα-ρουσιάσουν παρενέργειες σε φάρμακα ή χαμηλή ανταπόκριση σε θεραπείες, ώστε η χορήγηση φαρμά-κων να γίνεται με πιο σωστό και αποτε-λεσματικό τρόπο. Η εργασία του Γιώρ-γου Πασχαλίδη δη-μιούργησε ένα ση-μαντικό πλαίσιο για την κατανόηση του ανθρώπινου εγκε-φάλου σε ατομικό επίπεδο και άνοιξε το δρόμο στην εξα-τομικευμένη ιατρι-κή.

Πιστοποιητικό συμμετοχής του Γ. Πασχαλίδη

Ο Γιώργος Πασχαλίδης στο Συνεδριακό Κέντρο του Αμβούργου

Η εργασία του Γ. Πασχαλίδη που παρουσιάστηκε με την μορφή αναρτημένης παρουσίασης

«Αντικρίζοντας την πολυπλοκότητα του εγκεφάλου και της συμπεριφοράς»


Η μεγαλύτερη ανακάλυψη της ιστορίας της ανθρωπότηταςτου Στέλιου Πανικίδη, Ειδικευόμενου Γενικής Ιατρικής

Η ανακάλυψη του Μοντέλου των Τριών Ανθρώπινων Τύ-πων Πασχαλίδη δεν είναι απλώς μία ακόμη ανακάλυψη στην ιστορία του Ανθρώπου, αλλά αυτή που θα αλλάξει την ίδια την ύπαρξή του. Έχει ήδη αρχίσει να βρίσκει εφαρ-μογή σε επιστήμες. Είναι θέμα χρόνου να γενικευτεί σε όλους τους τομείς και σε όλον τον πλανήτη. Είναι ξεκάθαρο και πέρα από κάθε αμφισβήτηση για όσους την έχουν κατανοήσει, ότι δίνει απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα και λύσεις σε όλα τα προβλήματα. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε ότι οι αρχαίοι Έλλη-νες είχαν τονίσει τη σημασία της αυτογνωσίας, του «γνώθι σαυτόν». Τώρα όμως, με την ανακάλυψη Tri-anthropo-type Paschalidis, η αυτογνωσία γίνεται απόλυτα εφικτή για όλη την ανθρωπότητα. Δίνονται οι «οδηγίες χρήσης» του ανθρώπινου εγκεφάλου, οι οποίες είχαν χαθεί στα βάθη των αιώνων, ενώ παράλληλα γίνονται κατανοητές όλες οι ανθρώπινες συμπε-ριφορές. Το Μοντέλο είναι ο δρόμος για την αυτογνωσία και την ετερογνωσία. Για την εφαρμογή του θα μπορούσε κανείς να γράψει πολλά, τα οποία όμως συμπυκνώνονται στη φρά-ση: «λύσεις σε όλα τα προβλήματα και απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα». Για κάποιον που δεν γνωρίζει την ανακάλυψη, η παραπάνω έκφραση προφανώς θα θεωρηθεί υπερβολική. Δεν είναι όμως καθόλου υπερβολικοί οι επιστήμονες που την χαρακτήρισαν ως την «μεγαλύτερη ανακάλυψη στην ιστορία της ανθρωπό-τητας», χαρακτηρισμός που ανταποκρίνεται απόλυτα στην πραγματικότητα. Ουσιαστικά στο σύνολό της δεν μοιάζει με καμιά από τις μέχρι τώρα ανακαλύψεις, επειδή πρό-

κειται για μετάβαση της σκέψης του κάθε ανθρώπου, του απλού καθημερινού ανθρώπου, στο ανώτερο επίπεδο της απόλυτης κατανόησης του εαυτού του και των άλλων. Γνωρίζω το έργο του Γιώργου Πασχαλίδη αλλά και τον ίδιο προ-σωπικά εδώ και έξι μήνες. Η ζωή μου είναι διαφορετική μετά από αυτό και δε νομίζω να υπάρχει κάποιος που να μη νιώθει το ίδιο, έχοντας γνωρίσει αυτόν τον άνθρωπο. Κάθε μέρα εί-ναι και ένα νέο μάθημα ζωής. Είναι ευτύχημα που τον έχουμε δίπλα μας, να προσφέρει το έργο του αφιλοκερδώς, με ανε-κτίμητο όφελος στην υγεία και την ύπαρξη των ανθρώπων. Είμαι σίγουρος ότι είναι θέμα χρόνου πότε ο Γιώργος Πα-σχαλίδης και το Μοντέλο Tri-anthropo-type Paschalidis, θα γίνουν κεντρι-κό αντικείμενο συζήτησης και ανάλυσης σε όλον τον πλανήτη. Τυχεροί όσοι γνωρίσουν το έργο του, ακόμη πιο τυχεροί όσοι γνωρίσουν και τον ίδιο.

Κυκλοφόρησε και στη γερμανική γλώσσα το πρώτο βιβλίο του Γιώργου Πασχαλίδη «Άνοιγμα Αγάπης Πορεία Ζωής». Η γερμανόφωνη έκδο-ση φέρει τον τίτλο “Offnung der Liebe Pfad des Lebens” και παρουσιάστηκε σε εορταστική εκδή-λωση, που ετοίμασαν οι φίλοι του κατά την πρό-σφατη επίσκεψη του κ. Πασχαλίδη στη Γερμανία στις αρχές Ιουνίου. Το βιβλίο αυτό, η πρώτη γρα-πτή αναφορά της ανακάλυψης του μοντέλου των Τριών Τύπων Προσωπικότητας, ένα βιβλίο σταθ-μός για την ανθρωπότητα, κυκλοφορεί ήδη στα ελληνικά και στα αγγλικά και πρόκειται σύντομα να κυκλοφορήσει στα γαλλικά και στα πολωνικά.

Κυκλοφόρησε το «Άνοιγμα Αγάπης Πορεία Ζωής» στα γερμανικά!

Ο Στέλιος Πανακίδης σε πρόσφατη ομιλία του

Ο Γ. Πασχαλίδης στην εκδήλωση παρουσίασης της γερμανόφωνης έκδοσης του βιβλίου του στην Γερμανία


Εξετάσεις, εξετάσεις κι άλ-λες εξετάσεις. Χρόνια τώρα, για τους περισσότερους μαθητές, οι εξετάσεις σκιά-ζουν τη χαρά της μάθησης στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Στο τέλος της χρο-νιάς ανασύρεται μάλιστα και χρησιμοποιείται και το

επίσημο όνομα των εξετάσεων: «δοκιμασίες», γραπτές δοκιμασίες. Δοκιμασίες του νευρικού συστήματος των παιδιών και της αντο-χής τους. Δοκιμασίες και των γονιών και των κηδεμόνων αλλά και των δασκάλων, οι οποίοι καλούνται να στηρίξουν τα παιδιά σε μια

περιπέτεια, που γίνεται όλο και πιο σύνθετη και απαιτητική, αφού «εμπλουτίζεται» με διάφορες Τράπεζες (ανα) θεμάτων και άλλα συ-ναφή. Πώς αντιμετωπίζουν, όμως, το θέμα εξετάσεις οι μαθητές που είναι εξοικειωμένοι με το Μοντέλο Tri-anthropo-Type Pashalidis; Τέσσερις μαθήτριες, η Ευαγγελία Μήτσιαλου, που τελείωσε την Α΄ Γυμνασίου και είναι Β Τύπος από πατέρα, η Ελένη Κωνσταντινίδη, που τελείωσε τη Β΄ Γυμνασίου και είναι Α Τύπος από πατέρα, η Αναστασία Καρα-βίτη –Σούρερ, που τελείωσε τη Γ΄ Γυμνασίου και είναι Γ Τύπος από πατέρα, και η Νεφέλη Τεκτονίδου, που αποφοίτησε από το λύκειο και έδωσε πανελλαδικές εξετάσεις, και είναι Α Τύπος από πατέρα, καταθέτουν την εμπειρία τους για το τι τους πρόσφερε η γνώση του Μοντέλου κατά την εξεταστική περίοδο.

Πρώτα απ’ όλα το ότι γνώριζα ότι είμαι Γ΄ Τύπος με βοήθησε να έχω στον νου μου να μην κολλάω σε λεπτομέρειες, όταν διαβάζω. Όταν συναντούσα κάτι που δεν το καταλάβαι-να, αντί να κολλάω σε αυτό, προχωρούσα στα επόμενα, όπου τις περισσότερες φορές βρισκόταν και η απάντηση. Αν δεν βρισκόταν, ξαναδιάβα-ζα το μάθημα από την αρχή. Επίσης με την γνώση ότι ο Γ’ Τύπος είναι και οπτικός αλλά και ακουστικός Τύπος, άρχισα να διαβάζω το μάθημα φωνα-χτά, ώστε να το ακούω κιόλας,

και ύστερα να κάνω περιληπτικές σημειώσεις. Γνωρίζω, επίσης, ότι ως Γ’ Τύπος κουράζομαι μόνο και με την σκέ-ψη του τι έχω να κάνω ,οπότε προσπαθούσα να μην σκέφτομαι το

πόση ακόμα ύλη έχω να καλύψω, παρά το πόση είχα είδη καλύψει. Έθετα στον εαυτό μου στόχους, προγραμμάτιζα την μελέτη μου και τα διαλείμματά μου. Άλλαζα τον χώρο στον οποίο διάβαζα, αν παρα-τηρούσα ότι η προσοχή μου αποσπόταν από τριγύρω αντικείμενα ή ότι άρχιζα να ασχολούμαι με άσχετα πράγματα, τα οποία τύχαινε να βρίσκονται στο οπτικό μου πεδίο. Παράλληλα, όταν καταλάβαινα ότι δεν ήμουν αρκετά συγκεντρωμένη ή ότι είχα κουραστεί, δεν επέμε-να, όπως θα έκανα παλιότερα, αλλά αναγνώριζα την κούρασή μου και έκανα μικρά διαλείμματα. Το βράδυ πριν την εξέταση έκανα συνήθως μια σύντομη επανάλη-ψη, αλλά προσπαθούσα να μην πεισμώνω, δηλαδή να μην κάθομαι να διαβάζω με τις ώρες πιστεύοντας πως έτσι θα κάλυπτα πιθανά κενά. Έτσι, φρόντιζα να είμαι ξεκούραστη το πρωί της εξέτασης, και, αν τυχόν ήθελα να κάνω κάποια επανάληψη λίγο πριν την εξέταση, είτε τα διάβαζα δυνατά είτε ζητούσα από κάποιον συμμαθητή μου να μου τα διαβάσει, καθώς έτσι τα θυμόμουν πιο καλά.Πριν γνωρίσω τους Τύπους πείσμωνα και πολύ συχνά διάβαζα μέχρι αργά τη νύχτα, πιστεύοντας ότι έτσι θα κάλυπτα τα κενά μου. Στην πραγματικότητα, όμως, απλώς πίεζα υπερβολικά τον εαυτό μου και τον εξαντλούσα, επειδή δεν είχα επίγνωση των ορίων μου.

«Εγώ, ως Α Τύπος από πατέρα, και ώρες ώρες αρκετά νευρική, γνω-ρίζοντας τα χαρακτηριστικά του Τύπου μου, ήξερα πως δεν έπρεπε κατά την περίοδο των εξετάσεων να αφήσω να με καταβάλουν τα νεύρα και ο πανικός που αυτά μου προκαλούσαν, λόγω του ότι δεν θα μπορούσα να βγαίνω έξω με τους φίλους μου, αφού θα έπρε-πε να διαβάζω για τις εξετάσεις. Έτσι συγκεντρώθηκα, διάβασα και

απέδωσα χωρίς πανικό, σύμφω-να με τις συμβουλές του κυρίου Πασχαλίδη.»

Γράφει η Τζένη Καραβίτη, φιλόλογος, θεατρολόγος, θεατροπαιδαγωγός

Στον απόηχο των εξετάσεων

Αναστασία Καραβίτη –Σούρερ, Γ πατέρα 15 χρονών, Γ΄ Γυμνασίου, Ωραιόκαστρο Θεσσαλονίκης

Ελένη Κωνσταντινίδη, B’ Γυμνασίου, 14 χρονών, Α από πατέρα, Γρεβενά


«Έμαθα για το Μοντέλο των τριών ανθρώπινων Τύπων ένα χρόνο πριν συμμετάσχω στις πανελλαδικές εξετάσεις και αυτή η γνώση με βοήθησε να αντέξω μέχρι το τέλος!Πριν ακόμη ξεκινήσω να διαβάζω και να προετοιμάζομαι για τις πανελλαδικές, δηλαδή περίπου στα μέσα Ιουλίου της περσινής χρονιάς, πολλοί συμμαθητές μου είχαν ήδη αρχίσει να αγχώνονται για το αν θα προλάβουν να βγάλουν την ύλη. Γνωρίζοντας τον Τύπο του καθενός από τους συμμαθητές μου που αγχώνονταν (Β Τύπου κυρίως), δεν έδωσα σημασία και δεν επέτρεψα να απασχο-λήσει το μυαλό μου καμία άσχημη σκέψη, με αποτέλεσμα να συνε-χίζω ξέγνοιαστη τις διακοπούλες μου!Στα μέσα του περσινού Αυγούστου και μετά από πολλές πιέσεις, κυρίως από την μητέρα μου, που είναι Γ Τύπος από πατέρα, δέ-χτηκα να ξεκινήσω κάποια ιδιαίτερα μαθήματα στα Λατινικά και τα Αρχαία Ελληνικά, με την προϋπόθεση πως θα έχω και αρκετό ελεύθερο χρόνο για τον εαυτό μου. Τα μαθήματα συνεχίστηκαν και μετά το τέλος του Αυγούστου και όσο περνούσε ο καιρός , η φιλόλογός μου αγχωνόταν όλο και περισσότερο για το αν θα βγει η ύλη, σε αντίθεση με εμένα, που μονίμως την καθησύχαζα. Καθώς οι ημέρες περνούσαν, η πίεση που δεχόμουν τόσο από την φιλόλογό μου, όσο και από κάποιους καθηγητές και συμμαθητές μου από το σχολείο γινόταν όλο και πιο ανυπόφορη. Τους πρώτους μήνες της σχολικής χρονιάς, από το Σεπτέμβριο, δηλαδή, μέχρι και τον Δεκέμβριο, η επίδοσή μου στα μαθήματα ήταν αρκετά καλή, ώστε ήμουν σίγουρη πως μπορούσα να περά-σω στη Σχολή που ήθελα, καθώς το διάβασμα που έκανα δεν με κούραζε ιδιαίτερα και καθώς δεν έδινα και τόση σημασία στα λε-γόμενα των άλλων. Όπως, όμως, προαναφέρθηκε, με τον καιρό ο κλοιός στένευε! Τον Ιανουάριο αναγκάστηκα να κάνω καθημερινά ιδιαίτερα μαθήματα, καθώς αυτό έκριναν απαραίτητο η μητέρα

μου και η φιλόλογος. Η πίεση που δεχόμουν ήταν ανυπόφορη. Το γεγονός ότι ήξερα πως ο δρόμος μέχρι τις εξε-τάσεις προβλεπόταν μακρύς σε συνδυασμό με το ότι σε κάθε μου έξοδο με τους συμμαθητές μου συζητούσα-με πάντα για το θέμα των εξετάσεων δεν με άφηνε σε ησυχία! Τον Φεβρουάριο το ποτήρι ξεχείλισε! Έπαθα το απόλυτο μπλακ άουτ! Τα περισσότερα από αυτά που είχα μάθει μες στην χρονιά χάθηκαν από την μνήμη μου και αρνιόμουν με κάθε τρόπο ακό-μη και να καθίσω σε ένα θρανίο! Βλέποντας όλους τους άλλους να προχωρούν με σταθερό ρυθμό προς τον στόχο τους, έχασα όλη την αισιοδοξία που είχα στις αρχές της χρονιάς! Το πρόγραμμα με είχε εξαντλήσει, οι επιδόσεις μου έπεσαν και ακύρωσα ό, τι μάθημα είχα για μια ολόκληρη εβδομάδα, ενώ ταυτόχρονα κατέβασα γενι-κά τους ρυθμούς μου. Ένιωθα πως όλοι τα κατάφερναν εκτός από εμένα, μόνο και μόνο επειδή άντεχαν να κάνουν κάθε μέρα τα ίδια. Με στόχο να αντιμετωπίσω την κατάσταση, ζήτησα πολλές φορές βοήθεια από τον κ. Πασχαλίδη, ενώ συγχρόνως μελετούσα τα βι-βλία του και προσπαθούσα να εξηγήσω την δική μου συμπεριφο-ρά αλλά και τις συμπεριφορές των άλλων με βάση τον Τύπο τους. Συνειδητοποίησα πως η φιλόλογος που μου έκανε τα ιδιαίτερα μα-θήματα ήταν Β Τύπου και της ζήτησα να μου διδάξει το πρόγραμ-μα, από τον πατέρα μου, που είναι Α Τύπος από πατέρα ζήτησα να μου διδάξει την αδιαφορία στα λεγόμενα των άλλων και από την μητέρα μου την επιμονή στον στόχο μου! Μετά από την δύσκο-λη αυτή κατάσταση βγήκα πιο δυνατή και αντιμετώπισα την κάθε μέρα εξέτασης χωρίς πανικό!»

«Πριν γνωρίσω τους Τύπους, πά-ντα στις εξετάσεις αγχωνόμουνα και φοβόμουνα για το αποτέλε-σμα. Γι’ αυτό δεν έβγαινα από το σπίτι και αφιέρωνα πολλές ώρες στο διάβασμα, με αποτέλεσμα να πονοκεφαλιάζω από το άγχος και την κούραση.

Τώρα πλέον έχω ξεπεράσει αυτή τη φοβία και, σε αυτές τις εξετά-σεις, γνωρίζοντας τον τύπο μου,

ότι δηλαδή ως Β Τύπος, έχω ανασφάλεια χωρίς λόγο και πολύ άγχος, μελέτησα τα σημαντικότερα σημεία της ύλης και διάβασα για πολύ λιγότερο χρονικό διάστημα, αλλά με συγκέντρωση και ηρεμία. Έτσι κατάφερνα να συνεχίσω να βγαίνω με τις φίλες μου τα απογεύματα, να ξελαμπικάρω και να είμαι ξεκούραστη για την εξέταση του επόμενου μαθήματος. Τα αποτελέσματα των εξετά-σεων ήταν πολύ καλά και είμαι σίγουρη ότι έδωσα ό,τι καλύτερο μπορούσα να δώσω.»

Μέσα από τα λόγια των παιδιών μας βλέπουμε, λοιπόν, πως η γνώ-ση του Μοντέλου Tri-anthropo-Type Pashalidis, μετέτρεψε γι’ αυτά τη δοκιμασία των εξετάσεων σε ένα ταξίδι αυτογνωσίας , συνειδη-τής και στοχευμένης προσπάθειας. Έχοντας γνώση των δυνατών τους σημείων αλλά και επίγνωση των αδυναμιών τους, στηρίχτη-

καν στα πρώτα και ελαχιστοποίησαν τα δεύτερα. Μα πάνω από όλα, κατάφεραν να μη χάσουν το χαμόγελό τους. Γιατί χωρίς αυτό, πραγματική και ουσιαστική επιτυχία δεν υπάρχει.

Ελευθερία-Νεφέλη Τεκτονίδου, Α Τύπος από πατέρα, Γ΄ Λυκείου, Αμπελόκηποι Θεσσαλονίκης

Ευαγγελία Μήτσιαλου, A΄ Γυμνασίου, 14 χρόνων, Β από πατέρα, Γρεβενά.


Οι Τύποι προσωπικότητας μεγάλων Ελλήνων ηθοποιών

Ο Λάμπρος Κωνσταντάρας ήταν A Τύπος από πατέρα. Το αγέρωχο παράστημά του δεν επέτρεπε να φανούν οι αδυναμίες του. Ήταν γόνος αριστοκρατικής οικογένειας χρυ-σοχόων που του διασφάλισε άνετη ζωή και μόρφωση. Οι γονείς του τον προόριζαν να γίνει αξιωματικός του Ναυτικού, αλλά εκείνος το έσκασε, γιατί δεν άντεχε περιορισμούς. Τον έστειλαν στη συνέχεια στο Παρίσι, για να γίνει εκτιμητής πολύτιμων λίθων. Με τα χρήματα όμως που του έδιναν, έκανε μποέμικη και ανέμελη ζωή, γεμάτη απολαύσεις. Όταν του έκοψαν την οικονομική ενίσχυση, δοκίμασε την τύχη του σε πολλές δουλειές και γνώρισε την επιτυχία σε ό, τι καταπιάστηκε. Παρέκαμπτε τα εμπόδια και κατάφερνε να ζει στην ευτυχία, πριν καν φτάσει στην επιτυχία. Στην υποκριτική ανακάλυψε εκείνο που επιζητούσε και αποφάσισε πως ήθελε να γίνει ηθοποιός. Έγινε πρωταγωνιστής από την πρώτη κιόλας ταινία του. Διέθετε μια εσωτερική ευφορία, εκείνη του ανθρώπου του γλεντιού, την οποία έβγαζε στους ρόλους του. Παρόλη τη γλεντζέδικη ζωή του, όμως παρέμεινε μοναχικός. Στην προσωπική του ζωή ήταν δύστροπος, δύσκολος άνθρωπος και νευρικός, όπως δηλώνουν στενοί συνεργάτες του.

Η Τζένη Καρέζη ήταν Β Τύπος από πατέρα, ευαίσθητη και ρομαντική. Από μικρή απομο-νωνόταν στο δωμάτιό της και χανόταν στις σκέψεις της, έπαιζε ρόλους και έκανε όνειρα για το μέλλον. Υπήρξε άριστη μαθήτρια, παιδί εκπαιδευτικών. Ο πατέρας της ήταν ένας πολύ συντηρητικός γυμνασιάρχης, που έκοψε κάθε επαφή μαζί της, όταν έμαθε ότι ήθελε να γίνει ηθοποιός. Ως ηθοποιός επέλεγε τους ρόλους της με προσοχή, απέφευγε το ρίσκο και δεν είχε τη φιλο-δοξία να γίνει σταρ. Θεωρούσε τον εαυτό της κυκλοθυμικό. Της άρεσε το διάβασμα, η μπιρί-μπα και το τάβλι, το οποίο και έπαιζε μανιωδώς, όλα αγαπημένες συνήθειες του Β Τύπου, που τον αποσύρουν από την πραγματικότητα και, τελικά, τον βυθίζουν στην κατάθλιψη. Επειδή δεν ήθελε να δώσει δικαίωμα για σχόλια, δεν απασχόλησε τα ΜΜΕ με την προσωπική της ζωή, αλλά παρέμεινε αθόρυβη και διακριτική. Ήταν μια γυναίκα ευγενική και πολύ σοβαρή, με εσωτερική αρχοντιά. Παρόλο που ήταν σταρ παρέμενε απλή και έμενε με τη μητέρα της και τους θείους της στην Κυψέλη, προτού παντρευτεί. Η μητρότητα αποτέλεσε γι’ αυτήν την ολοκλήρωσή της ως γυναίκα και δόθηκε ολόψυχα στην ανατροφή του παιδιού της.

Η Αλίκη Βουγιουκλάκη, η εθνική μας σταρ, ήταν Γ Τύπου από πατέρα. Πέρασε δύσκολα και στερημένα παιδικά χρόνια και έχασε μικρή τον πατέρα της. Της άρεσε να τραβάει τα βλέμματα, έδινε μάχη για τα πρωτεία, τη φήμη, την προβολή και το χρήμα. Συνδύαζε πολλά ασύμβατα πράγματα, για να μη χάνει το ενδιαφέρον της, παθιαζόταν με τους καινούριους στόχους που έβαζε και πάντα συνέχιζε με κόπο να φτάσει στην κορυφή. Έγινε σύμβολο μιας ολόκληρης εποχής και, ενώ είχε κερδίσει το ελληνικό κοινό, επιθυμούσε να γίνει διάσημη και στο εξωτερικό. Είχε μεγάλες απαιτήσεις από τον εαυτό της, θεωρώντας ότι μπορεί και πρέπει να τα κάνει όλα, ικανοποιούνταν όμως πολύ δύσκολα. Σε όλη τη διάρκεια της ζωής της άλλαξε πολ-λούς συντρόφους. Ο θυελλώδης γάμος της με το Δημήτρη Παπαμιχαήλ έληξε μάλι-στα μετά από δικαστικές διαμάχες. Στα επαγγελματικά της αντιμετώπιζε αρκετές φορές και αποτυχίες λόγω τόλμης, αλλά η σιγουριά τής προκαλούσε πλήξη. Ήταν φύση ανταγωνιστική. Μετά τον θά-νατο της Καρέζη δήλωσε ότι δεν είχε πλέον κανένα ενδιαφέρον για τη δουλειά της, επειδή δεν υπήρχε πια ανταγωνισμός.

Δήλωνε «αντράκι» ως γνήσια Γ από πατέρα. Θεωρούσε τον εαυτό της πολεμιστή και τη ζωή πόλεμο. Σε ανέκδοτο γράμμα της στην Τίνα Πολίτη, στα τέλη του 1988, αποκαλύπτονται πτυχές του Τύπου της. Γράφει από τον ακριτικό Έβρο: «...Με ρωτάς λοιπόν αν κουράζομαι. Βεβαίως και κουράζομαι και μάλιστα πολύ, αλλά ο καθένας διαλέγει. Εγώ έχω διαλέξει να κουράζομαι κι αυτό με γεμίζει. Πιο πολύ με κουράζει όμως η απραξία, το να μην είμαι χρήσιμη. Θα συνεχίσω να κουράζομαι, προσφέροντας χαρά στον κόσμο.»


Εχθρός για την υγεία του ανθρώπου η μοναξιάΟ άνθρωπος είναι από τη φύση του κοινωνικό ον. Είναι πλασμένος να συμβιώνει και να αλληλεπιδρά με τους ανθρώπους. Στις μέρες μας όμως έχει μείνει απελπιστικά μόνος, είτε επειδή έχει απομα-κρυνθεί από τους άλλους είτε επειδή δεν έχει ουσιαστική και αλη-θινή σχέση μαζί τους. «Η μοναξιά στις μέρες μας έχει φτάσει να είναι ένας από τους καλύτερους φίλους του ανθρώπου. Δεν μπορεί να συνυπάρ-ξει κανείς με κανέναν και η απόσυρση στον εαυτό μας έχει καταντήσει μονόδρομος.Η μοναξιά όμως, στην πραγματικότητα είναι ένας από τους μεγαλύτερους εχθρούς του ανθρώπου, επειδή είναι τέτοιες οι προδιαγραφές του ανθρώπινου είδους, που δεν είναι δυ-νατή η υγιής ανάπτυξή του χωρίς τη συνύπαρξη με τους άλ-λους ανθρώπους» μας λέει ο Γιώργος Πασχαλίδης. Το Μοντέλο Tri Anthropo Type Paschalidis έρχεται να δώσει τη λύση για την αρμονική συνύπαρξη των ανθρώπων. Μας δείχνει το δρόμο της ευτυχίας μέσα από τη συνύπαρξη και την αγάπη.»

Πολλές έρευνες έχουν μελετήσει την επίδραση που έχει η μονα-ξιά και η απομόνωση στην εγκεφαλική λειτουργία και κατ’ επέκτα-ση στην υγεία του ανθρώπου. Μία από αυτές, με επικεφαλής την ερευνήτρια Dr Karen Dietz, που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό Nature Neuroscience, έδειξε ότι η απομόνωση για αρκε-τό χρονικό διάστημα αλλάζει τις δομές του εγκεφάλου μειώνοντας την ικανότητά του να αλλάζει σε νευρωνικό επίπεδο και να προ-σαρμόζεται στις αλλαγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον. Σύμφωνα με την ανωτέρω έρευνα, ο εγκέφαλος λειτουργεί σαν ένας μεγάλος υπολογιστής. Πρόκειται για ένα ηλεκτρικό σύστημα, το οποίο στέλνει μηνύματα στους κατώτερους νευρικούς σχηματι-σμούς και στα περιφερικά νεύρα. Σε όλη αυτή την δραστηριότητα πολύ σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η μυελίνη, ένα παχύρευστο σύστημα από λιπίδια, τα οποία μπορούν να μεταφέρουν τις ώσεις από τον κεντρικό εγκέφαλο, προκειμένου να τις μεταβιβάσουν στο υπόλοιπο νευρικό σύστημα. Η έρευνα έδειξε ότι τα άτομα που

ήταν σε απομόνωση είχαν σημαντική μείωση στην παραγωγή μυ-ελίνης με όλες τις κλινικές συνέπειες, όπως εξασθενημένο ανοσο-ποιητικό σύστημα, αυξημένη αρτηριακή πίεση, διαταραχή ύπνου και αύξηση της ορμόνης του στρες (κορτιζόλη).Αξιοσημείωτο, σύμφωνα με την έρευνα, είναι ότι η παραγωγή της μυελίνης επανήλθε στα φυσιολογικά επίπεδα, μέσω της πλαστικό-τητας του εγκεφάλου, μετά από μια περίοδο κοινωνικής ένταξης, γεγονός που υποδηλώνει ότι η συναναστροφή με άλλους ανθρώ-πους ήταν αρκετή για να αντιστρέψει τις αρνητικές συνέπειες που είχαν προηγηθεί.Ο Γιώργος Πασχαλίδης έχει αναλύσει διεξοδικά το φαινόμενο της πλαστικότητας του εγκεφάλου και έχει εισαγάγει τον όρο της «Συ-νολικής Ορμονικής Διαταραχής». Ως Συνολική Ορμονική Διαταρα-χή ορίζεται ο βαθμός της επίδρασης του στρες στον οργανισμό μας και αντιπροσωπεύει την πλαστικότητα του εγκεφάλου, την ικανότητά του, δηλαδή, να αλλάζει σε νευρωνικό επίπεδο. Η μο-ναξιά και η απομόνωση είναι παράγοντες ανόδου της Συνολικής Ορμονικής Διαταραχής και επηρεάζουν αρνητικά την πλαστικότη-

τα του εγκεφάλου. Εξειδικευμένες για τον κάθε Τύπο περιοχές του εγκεφάλου επαναλειτουργούν κανονικά μετά από την πτώση της Συνολικής Ορμονικής Διαταραχής, πράγμα που οδηγεί στην ψυχο-σωματική βελτίωση του ατόμου.«Η αλληλεπίδραση, το μοίρασμα, η επαφή, η επικοινωνία, ανοίγουν τον διακόπτη της ψυχής και φεύγει από πάνω μας ο μανδύας της μιζέριας και της δυστυχίας», μας λέει ο Γιώρ-γος Πασχαλίδης και τονίζει ότι «η ζωή μας περνάει μέσα από τους ανθρώπους και η ευτυχία μας εξαρτάται από αυτούς. Η παρέα μας με καλούς φίλους, μπορεί να αλλάξει μέχρι και το DNA μας. Η παρέα μας με όχι καλούς φίλους, όχι μόνο αλλά-ζει τη συμπεριφορά μας, αλλά αποδιοργανώνει και το DNA μας. Επιλέξτε φίλους που μπορούν να σας ενδυναμώσουν, να σας εμψυχώσουν, να σας δώσουν χαρά, για να συνυπάρ-χετε ευτυχισμένοι μέσα στην ανθρωπότητα.» (Γ. Πασχαλίδης, «Νέα Αρχή, Νέα Ζωή»)

Η απομόνωση για αρκετό χρονικό διάστημα αλλάζει τις δομές του εγκεφάλου μειώνοντας την ικανότητά του να αλλάζει σε νευρωνικό επί-πεδο και να προσαρμόζεται στις αλλαγές που συμβαίνουν στο περιβάλλον.


Τροφές πλούσιες σε τερπένια, όπως οι ντομάτες, επηρεάζουν τη μυρωδιά του σώματος.

Οι ντομάτες υπεύθυνες για την κακοσμία της μασχάλης

Σε πρόσφατη μελέτη του 2014 που δημοσιεύθηκε στο επιστη-μονικό περιοδικό Medical Hypotheses με τίτλο «Οι ντομάτες προ-καλούν κακοσμία στις μασχάλες», ο Dr. Τσαρλς Στιούαρτ εξηγεί πως η οσμή του σώματος προσδιορίζεται ως ένα βαθμό από τα γονίδια, τα οποία ελέγχουν τον βαθμό της εφίδρωσης από τους αδένες της μασχάλης και την ποσότητα του ιδρώτα, αλλά και από την παρουσία βακτηρίων, όπως το Corynebacterium που ζουν επάνω στο ανθρώπινο δέρμα. Προ-σθέτει όμως με έμφαση ότι δεν είναι μόνο θέμα γονιδίων και κακής υγιεινής ο δύσοσμος ιδρώτας. Υποστηρίζει ότι μεταξύ των «ενόχων» είναι και οι ντομάτες. Ο Dr. Στιούαρτ συνεργάζεται εδώ και περισσότερο από δύο δεκαετίες με φαρμακευτικές εταιρείες αναπτύσσο-ντας θεραπείες για προβλήματα του δέρματος – από το έκζεμα ως τον καρ-κίνο. Και ενώ μας προσφέρει λεπτομε-ρείς επιστημονικές τεκμηριώσεις για την υπαιτιότητα της ντομάτας σε ό, τι αφορά την κακοσμία του σώματος, η αφήγησή του περιλαμβάνει και προ-σωπικές λεπτομέρειες για το πώς οδη-γήθηκε σε αυτό το συσχετισμό. Η ανακάλυψή του σχετικά με τις ντο-μάτες ήλθε στο φως μετά τον καύσωνα που έπληξε την Ευρώπη το 2007 – τότε οι συνάδελφοί του άνοιγαν διάπλατα τα παράθυρα, όταν εκείνος βρισκόταν στον χώρο. Ο ίδιος ένιωθε ντροπή, κα-θώς γνώριζε πως το ζήτημα ήταν η άσχημη οσμή του σώματός του, ωστόσο δεν μπορούσε να αλλάξει τα πράγματα, παρά τις… γενναιόδωρες ποσότητες σαπουνιού και αποσμητικών που χρη-

σιμοποιούσε. Τότε παρατήρη-σε τυχαία ότι το κοτσάνι της ντο-μάτας μύριζε σαν τον ανθρώπινο ιδρώτα. Ψάχνο-ντας ανακάλυψε ότι στο κοτσάνι υπάρχει ένα αι-

θέριο έλαιο που περιέχει τερπένια, ουσίες στις οποίες οφεί-λονται σε ορισμένα φρούτα και λαχανικά, όπως στις ντομά-τες και στα λεμόνια, το χαρακτηριστικό άρωμα και τη γεύση τους. Απείχε πλέον μόνο ένα μικρό βήμα από το να υποθέσει ότι οι ντομάτες μπορεί να ευθύνονται γι’ αυτή την γνώριμη μυρωδιά. Ο Dr Στιούαρτ αποφάσισε να σταματήσει να καταναλώνει ντομά-τες και το πρόβλημά του εξαφανίστηκε.

Παρόλα αυτά του ήταν αδύνατον να σταματήσει την επιστημονική του πε-ριέργεια με αποτέλεσμα το 2013 να ξεκινήσει πειράματα στον εαυτό του προσθέτοντας ξανά ντομάτες και άλ-λες τροφές πλούσιες σε τερπένια στη διατροφή του. Σε ένα από τα πειράμα-τά του έφαγε τέσσερις μεγάλες ντομά-τες και είδε ότι η κακοσμία στην περι-οχή της μασχάλης επανεμφανίστηκε, παρότι ο ίδιος δεν άλλαξε τίποτα στη ρουτίνα της υγιεινής του. Η άσχημη οσμή διήρκεσε επί επτά ημέρες. «Είναι απίστευτο ότι η οσμή αυτή μπο-ρεί να διαρκέσει για τόσο μεγάλο δι-άστημα έπειτα από μόλις ένα γεύμα» σημείωσε ο Dr Στιούαρτ και πρόσθε-σε: «Αυτό σε κάθε περίπτωση δείχνει ότι, όσοι τρώνε ντομάτες ή προϊό-ντα με ντομάτες, έχουν πάντα κίν-δυνο να μυρίζουν, όταν ιδρώνουν».Ο ερευνητής εξηγεί ότι ο λόγος για τον οποίον οι τροφές που περιέχουν τερπένια παίζουν ρόλο στην οσμή του

σώματος συνδέεται με τον τρόπο, με τον οποίον οι ουσίες αυτές διασπώνται από ένζυμα , καθώς κατά τη διαδικασία αυτή παρά-γονται χημικές ουσίες που αντιδρούν με το αντιοξειδωτικό λυκο-πένιο της τομάτας. Η διαδικασία αυτή με τη σειρά της παράγει άλλες χημικές ουσίες που επηρεάζουν τη μυρωδιά του ιδρώτα.Η μελέτη του Δρ Στιούαρτ στο επιστημονικό περιοδικό Medical Hypotheses αναφέρει πως ακόμη και 50 - 100 γραμμάρια τομά-τας είναι αρκετά για να «εξουδετερώσουν» το αποσμητικό ή την κολόνια σας. «Κόψτε τις ντομάτες, για να αποφύγετε την κα-κοσμία του σώματος» είναι το μήνυμα του Dr Τσαρλς Στιού-αρτ, ο οποίος συστήνει σε όσους παλεύουν με τον… ιδρώτα τους να αποχαιρετήσουν τις ντομάτες, τηρώντας βέβαια συγχρό-νως όλους τους κανόνες υγιεινής για ένα… εύοσμο σώμα.


“ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ...”Της Εύας Νάθαινα, σκηνογράφου και ενδυματολόγου

Αγαπημένε μου κύριε Γιώργο,“το γράμμα που δε σας έγραψα ποτέ”

Γεννήθηκα στην Κρήτη. Μεγάλωσα εκεί ως τα δεκαοκτώ μου. Με-γάλωνα για να φύγω, σα να μη με χωρούσε ο τόπος. Και όταν έφυ-γα, η Κρήτη με τραβούσε πίσω σα μαγνήτης. Πέρασα δύσκολα σαν παιδί. Δεν καταλάβαινα ποτέ, πώς γίνεται, οι παιδικές ηλικίες των ανθρώπων να μπορούν να περιγράφονται με τέτοια ομορφιά. Τ Ω Ρ Α Ξ Ε Ρ Ω..........

Ήρθα στην Αθήνα, ακολουθώντας ένα ένστικτο δυνατό, μια με-γάλη επιθυμία να δώσω εξετάσεις στη Σχολή Καλών Τεχνών. Συ-γκρούστηκα με το σπίτι μου γι’ αυτό. Προσπάθησα, πάλεψα, προ-ετοιμάστηκα σα να μην υπήρχε άλλος δρόμος, σα να ήταν θέμα ζωής ή θανάτου. Υπερέβην εαυτώ, μάτωσα, όμως πέτυχα να περάσω πρώτη!! Πώς κάποιοι άνθρωποι κάνουν τα πράγματα εύκο-λα, με χαρά, ξένοιαστα ή αβίαστα, ποτέ δεν το κατάλαβα. Τ Ω Ρ Α Ξ Ε Ρ Ω .........

Όταν ξεκίνησα να κάνω αυτήν τη δουλειά, βρέθηκα δίπλα στους καλύτερους. Θέλησα να τους φτάσω. Το θάρρος και το θράσος της νιότης το επέβαλαν. Δούλευα, δούλευα πολύ και μια μέρα μετά από χρόνια συνειδητοποίησα πως είχα πετύχει και δεν το είχα αντιληφθεί. Είχα τόσο μεθύσει με τη δουλειά, που δεν είχε σημασία η επιτυχία. Έτσι νόμιζα. Δεν μπορούσα να την γευτώ. Τ Ω Ρ Α Ξ Ε Ρ Ω .........

Δούλευα χρόνια και ζούσα δυσκολεύοντας πολύ τον εαυτό μου, δυσκολεύοντας πολύ τους γύρω μου. Σωματοποίησα την κάθε έννοια, αρρωσταίνοντας συχνά. Περνούσα τη ζωή για μάχη. Τ Ω Ρ Α Ξ Ε Ρ Ω .........

Κύριε Γιώργο, το κατάλαβα την ώρα που σας πρωτοάκουσα – πως δεν είναι κάποιο λάθος, κάποιο ελάττωμα η αιτία, που ο κόσμος ήταν από πάντα ειδομένος για μένα, με ένα “άλλο βλέμμα”. Δεν είμαι μόνη, μοναδική, σπάνια και ανίατη περίπτωση. Είναι ο Τ Υ Π Ο Σ μου, που με έκανε να αισθάνομαι έτσι. Είναι οι Τύποι όλων των ανθρώπων, είναι οι εξηγήσεις οι λυτρωτικές που μας δίνετε, μέσα από τη Γνώση και την Σοφία σας. Απαντήσατε στις ερωτήσεις μου, πριν ακόμη τεθούν. Η ανακάλυψή σας, η γενναιοδωρία με την οποία τη μοιράζεστε με τους ανθρώπους, η αφοσίωσή σας στον καθένα μας, το χωρίς μέτρο δόσιμο σας και κυρίως αυτή η Γ Ν Ω Σ Η σας, η γνώση για κάθε ζήτημα, για κάθε αρρώστια, για κάθε πόνο, για κάθε έννοια ανθρώπινη, σας καθιστά στα μάτια μας ένα κέντρο Π Ο Λ Υ Τ Ι Μ Ο.

Μας δείξατε λυτρωτικά, πως όλα μας τα ζητήματα “είναι θέμα ΚΑ Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ”: Αυτό, ήρθε και εξήγησε όλο το χάος, όλα τα λάθη, όλους τους φόβους και τη μοναξιά.

Το να ξέρεις είναι “Φ Ω Σ”.

Μαζί σας κατάλαβα τα “έσω και τα έξω”. Χάθηκε αυτή η χαοτική μοναξιά, έπεσαν τα τείχη, που φοβόμουν .... “μη με κλείσουν ανεπαισθήτως”....Ακόμη και ο στίχος αυτός του Καβάφη, βρήκε το αληθινό του νόημα.

Μαζί σας έγινα – γίνομαι – καλύτερη για τους άλλους, καλύτερη για μένα. Ο Κόσμος έκανε ειρήνη μέσα μου.

Ένα βαθύ, μεγάλο ευχαριστώ σας λέω,εγώ η τυχερή, που έχω “δει”, που έχω εισπράξει μαζί με πολλούς ανθρώπουςτα ακριβά Δ Ω Ρ Α που μας κάνετε.............

Ε Υ Χ Α Ρ Ι Σ Τ Ω


Προσεχείς εκδηλώσεις:• Ιωάννινα, 2 Ιουλίου στο Hotel Galaxy, Πλατεία Πύρρου

• Κομοτηνή, 5 Ιουλίου στο Ξενοδοχείο Ανατόλια, Αγχιάλου 53

• Πάτρα, 8 Ιουλίου στο Ξενοδοχείο Αστήρ, Αγίου Ανδρέου 16

• Αθήνα, 9-13 Ιουλίου στην Ανθούσα, Μυκηνών 3

• Θάσος, 17 Ιουλίου στο Καλογερικό Θάσου στον παλιό Λιμένα Θάσου

• Λευκωσία, Κύπρος, 24-25 Ιουλίου στο Europa Plaza Hotel, Αλκαίου 13

• Λεμεσός, Κύπρος,26 Ιουλίου στο Πολιτιστικό Κέντρο της Τράπεζας Κύπρου

• Πάφος, Κύπρος, 27 Ιουλίου στο Elysium Hotel, Βασιλίσσης Βερενίκης

• Καρδίτσα, 31 Ιουλίου στο Ξενοδοχείο Κιέριον, Αλκαίου 13

Συντονιστείτε κάθε Τετάρτη στις 19:30 ώρα Ελλάδος στο διαδικτυακό κανάλι του Γιώργου Πασχαλίδη.http://www.ustream.tv/channel/georgepashalidis

Web TV

giorgos.paschalidiswww.georgepashalidis.com

Μάθε με ποιο τμήμα του εγκεφάλου λειτουργείς!

Κυκλοφόρησε η εφαρμογή Tri- anthropo-type Pashalidis για συ-σκευές apple καθώς και για συσκευές με λογισμικά android και iOS. Είσαι πρακτικός; Είσαι συναισθηματικός; Εί-σαι άνθρωπος των άκρων και του πά-θους; Κάνε το τεστ και μάθε τώρα σε ποιόν τύπο ανήκεις και με ποιο τμήμα του εγκεφάλου λειτουργείς. Μάθε το χαρακτήρα σου και την συμπεριφορά σου για να ευτυχίσει το σώμα σου και η ψυχή σου!

ΝΕΕΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΕΣ

tri-anthropo-type paschalidis news 05

Documents