treinamento e desenvolvimento t&d prof. ms. patrícia b. prezotti bomfim
TRANSCRIPT
![Page 1: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/1.jpg)
Treinamento e DesenvolvimentoT&D
Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim
![Page 2: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/2.jpg)
Treinamento e Desenvolvimento
“Treinamento é fazer melhor e
Desenvolvimento é ser melhor”
![Page 3: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/3.jpg)
TREINAMENTO DESENVOLVIMENTO
Aprendizagem centrada na posição atual da organização. Deve aumentar a possibilidade do colaborador desempenhar melhor suas atuais responsabilidades.
Experiências não necessariamente relacionadas ao cargo atual, mas que proporcionam oportunidades para desenvolvimento e crescimento profissional.
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
![Page 4: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivos dos programas de T &D:
• Desenvolvimento/aprimoramento de competências
• Melhoria da produtividade/desempenho;• Melhoria do relacionamento interpessoal;• Dar suporte aos programas de avaliação de
desempenho;• Aumento nível satisfação dos
colaboradores;
![Page 5: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/5.jpg)
Desenvolvendo Pessoas
• Reforçar as potencialidades do ser humano
• Desenvolver é muito mais do que informar é formar, pois representa um enriquecimento da personalidade humana.
• É aprenderem novas atitudes, soluções, idéias, conceitos que modifiquem seus hábitos e comportamentos e se tornem mais eficazes naquilo que fazem.
![Page 6: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/6.jpg)
Extratos de Desenvolvimento
Desenvolvimento
OrganizacionalDesenvolvimento
de PessoasTreinamento
![Page 7: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/7.jpg)
Mudanças de Comportamento Através do T&D
T&D
Transmissão de Informações
Desenvolvimento de Habilidades
Desenvolvimento de Atitudes
Desenvolvimento de Conceitos
Aumentar o conhecimento das pessoas
Melhorar as habilidades e destrezas
Desenvolver / modificar comportamentos
Desenvolver idéias e conceitos
![Page 8: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/8.jpg)
Etapas do programa de Treinamento e Desenvolvimento T&D
• Diagnóstico: É o levantamento das necessidades a serem satisfeitas;
• Desenho / Planejamento: É a elaboração do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas;
• Implementação / Execução: É a aplicação e condução do programa de treinamento;
• Avaliação: É a verificação dos resultados do treinamento.
![Page 9: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/9.jpg)
Etapas do programa de T&D
1
Necessidades de Treinamento a
serem satisfeitas
2
Planejamento do Programa de Treinamento
3
Aplicação do Programa de Treinamento
4
Avaliação dos Resultados do Treinamento
![Page 10: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/10.jpg)
Etapas do Processo de T&DNecessidades a
SatisfazerDesenho de
TreinamentoCondução do Treinamento
Avaliação dos resultados
Diagnóstico da Situação
Decisão Quanto à Estratégia
Implementação ou Ação
Avaliação e Controle
•Objetivos da Organização
•Competências Necessárias
•Problemas de Produção
•Problemas de Pessoal
•Resultado da Avaliação do Desempenho
•Programação do Treinamento:
•Quem treinar
•Como treinar
•Em que treinar
•Onde treinar
•Quando treinar
•Condução e Aplicação do Programa de Treinamento através de:
•Gerente de linha
•Assessoria de RH
•Por ambos
•Por terceiros
•Monitoração do Processo
•Avaliação e medição dos resultados
•Comparação da situação atual com a situação anterior
•Análise do custo / benefício
![Page 11: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/11.jpg)
Levantamento de necessidades:
• Análise organizacional;• Análise das funções;• Análise das tarefas/atividades.
![Page 12: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/12.jpg)
Métodos de Levantamento de Necessidades de T&D
Análise Organizacional
Análise dos Recursos Humanos
Análise dos Cargos
Análise do Treinamento
Diagnóstico organizacional.
Determinação da missão e visão e dos objetivos estratégicos da organização.
Objetivos a serem utilizados na avaliação do programa de treinamento
Exame dos requisitos exigidos pelos cargos, especificações e mudanças nos cargos
Determinação de quais os comportamentos, atitudes e competências necessários ao alcance dos objetivos organizacionais
![Page 13: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/13.jpg)
Planejamento:
• Verificação de local, conteúdo, carga horária, instrutor/facilitador, utilização de recursos audio-visuais, etc.
• Definição de metodologia;• Definição formas avaliação.
![Page 14: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/14.jpg)
Execução do treinamento
• Avaliação intermediária;• Correção de rumos;• Outros aspectos a observar em função das
necessidades do programa.
![Page 15: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/15.jpg)
Avaliação dos programas de T & D:
• Avaliação de reações;• Avaliação de aprendizagem;• Avaliação do comportamento no cargo;• Avaliação de resultados.
![Page 16: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/16.jpg)
T&D
• A proposta deve ser realizar programas de treinamento e desenvolvimento pessoal onde os participantes possam viver experiências enriquecedoras e que agreguem real valor para as suas vidas e para os resultados de suas empresas.
• Para isso, pode-se desenvolver atividades dinâmicas, desafiadoras e criativas que permitem um aprendizado efetivo através da experimentação, da reflexão e do alinhamento da vivência com os objetivos definidos pela empresa.
![Page 17: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/17.jpg)
T&D• Indoor Indoor - Uma sala pode ser apenas uma sala...
Mas, pode também se transformar em um cenário lúdico de descobertas, superação e aprendizagem em equipe.
• Outdoor TrainingOutdoor Training– São programas de treinamento que acontecem fora das salas de aula e são bastante eficazes quando se trata de desenvolver habilidades ou competências.
![Page 18: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/18.jpg)
Treinamentos IndoorTreinamentos Indoor
![Page 19: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/19.jpg)
Treinamentos IndoorTreinamentos Indoor
![Page 20: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/20.jpg)
Treinamentos IndoorTreinamentos Indoor
![Page 21: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/21.jpg)
Outdoor TrainingOutdoor Training
Quando saem de um ambiente de trabalho repleto de símbolos de poder, status e hierarquia, as pessoas mostram o que realmente são e se tornam mais autênticas. Os valores pessoais e subjetivos tornam-se mais evidentes do que a cultura da empresa.
![Page 22: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/22.jpg)
Jogos Vivenciais : ExemplosJogos Vivenciais : Exemplos
Dramatizacão - simulação de papéis, colocam a pessoa no papel de ator.
Jogos corporativos- Jogos vivenciais que permitem ao participante experimentar situações-problema que possuem total analogia com o ambiente de
![Page 23: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/23.jpg)
Jogos VivenciaisJogos Vivenciais
São uma experiência lúdica somada à contextualizações práticas das situações dos jogos permite o aprendizado conceitual e a abertura para a mudança de atitude.
![Page 24: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/24.jpg)
Jogos VivenciaisJogos Vivenciais
Criam oportunidades para:• Superação de desafios em equipe• Visão integrada da empresa e seus departamentos• Tomada de decisão• Administração do tempo e estabelecimento de prioridades• Comunicação• Criatividade• Comprometimento• Gestão de recursos• Liderança • Desenvolvimento de times• Planejamento• Pró-atividade• Eficiência• Administração de conflitos
![Page 25: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/25.jpg)
T&DJogos Vivencias
• Aprendizado emocional• Motivação • Liderança, • Tomada de decisão• Comunicação eficaz
![Page 26: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/26.jpg)
Outdoor Training
. Fortalecimento de equipes . Foco nos resultados. Comprometimento. Visão estratégica
![Page 27: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/27.jpg)
Os estudiosos da educação de adultos já perceberam que a vivência
promove uma assimilação maior:
"O que ouço, esqueço; o que vejo, me lembro; o que experiencio, aprendo".
![Page 28: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/28.jpg)
T&D• Superação de
desafios em equipe
• Comunicação
• Comprometimento
![Page 29: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/29.jpg)
T&D
• Criatividade
• Tomada de decisão
• Planejamento
![Page 30: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/30.jpg)
Canoagem
• Criatividade• Administração
de tempo• Superação de desafios em equipe• Gestão de recursos
![Page 31: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/31.jpg)
Algumas modalidades de Ecotreinamento:
![Page 32: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/32.jpg)
Rafting
• Superação de desafios em equipe• Comunicação
![Page 33: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/33.jpg)
Jogos de Guerra
![Page 34: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/34.jpg)
A Escolha do Treinamento
• Qualquer que seja a modalidade de treinamento "tradicional ou ao ar livre", a escolha deve ser feita de acordo com as necessidades e as características da empresa com o objetivo de alcançar os resultados desejados.
![Page 35: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/35.jpg)
A Escolha do Treinamento
• Empresas e profissionais muito tradicionais provavelmente apresentarão resistências às novas modalidades de treinamento.
![Page 36: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/36.jpg)
A Escolha do Treinamento
• E não adianta forçar ou impor, é necessário negociar a participação de todos.
![Page 37: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/37.jpg)
Porque a mudança de atitude pode ser temporária ou não acontecer?
• É necessário que cada pessoa retire a "máscara" usada no seu dia-a-dia profissional e se liberte, mesmo que temporariamente, do papel desempenhado.
![Page 38: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/38.jpg)
• Dinâmica do paráquedas
![Page 39: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/39.jpg)
Arvorismo
![Page 40: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/40.jpg)
• Canoa Havaina
![Page 41: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/41.jpg)
Trekking
![Page 42: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/42.jpg)
“Diante de vendavais, alguns procuram abrigos, outros
constroem moinhos”.
![Page 43: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/43.jpg)
Desenvolvimento Organizacional
• É um processo planejado e negociado a longo prazo de mudança organizacional – mudança de atitudes, valores e crenças para melhorar o funcionamento organizacional.
![Page 44: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/44.jpg)
Conceito de Treinamento• É o meio de desenvolver competências nas
pessoas para que elas se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras. É uma fonte de lucratividade ao permitir que as pessoas contribuam efetivamente para os resultados e objetivos organizacionais. É também uma maneira de agregar valor às pessoas, enriquecendo o patrimônio humano da organização. É o responsável pelo capital intelectual das organizações.
![Page 45: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/45.jpg)
Desenvolvimento Organizacional• As Organizações modernas
tratam esse processo de forma abrangente se desenvolvendo através das mudanças e inovações do mercado. Podem ser:
• Abordagem Tradicional
• Abordagem Moderna
![Page 46: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/46.jpg)
Desenvolvimento Organizacional
• Modelo Casual: Oferece treinamentos apenas quando surge oportunidade ou necessidade;
• Esquema Randônico: As pessoas são escolhidas aleatoriamente;• Atitude Reativa: Só há treinamento quando existe problema ou
necessidade;• Visão a Curto Prazo: Visa a resolução do problema imediato;• Baseado na Imposição: As pessoas não são consultadas;• Condição de Estabilidade: Nada muda;• Conservador: Manutenção da política existente, visando o
permanente e definitivo.
Abordagem Tradicional
![Page 47: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/47.jpg)
Desenvolvimento Organizacional
• Modelo Planejado: Treinamento como parte da cultura organizacional;
• Esquema Intencional: Treina todas as pessoas;• Atitude Proativa: Antecipa-se às necessidades e problemas;• Visão a Longo Prazo: Visa sempre o futuro;• Baseado no Consenso: As pessoas são consultadas e participam
de todo o processo;• Condição de Instabilidade: Tudo deve mudar para melhor;• Inovação e Criatividade: Construção coletiva de um futuro
melhor, visando o provisório e mutável.
Abordagem Moderna
![Page 48: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/48.jpg)
Indicadores de Necessidades de Treinamento
►Indicadores a Priori (futuros)• Expansão da empresa e admissão de novos empregados;• Redução do número de empregados;• Mudanças de métodos e processos de trabalho;• Substituições ou movimentação de pessoal;• Faltas, licenças e férias de pessoal;• Mudanças nos programas de trabalho ou de produção;• Modernização dos equipamentos e novas tecnologias;• Produção e comercialização de novos produtos ou
serviços;
![Page 49: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/49.jpg)
Indicadores de Necessidades de Treinamento
►Indicadores a Posteriori (passado)1- Problemas de Produção
• Baixa qualidade de produção;• Baixa produtividade;• Avarias freqüentes em equipamentos e instalações;• Comunicações deficientes;• Elevado número de acidentes no trabalho;• Excesso de erros e de desperdício;• Pouca versatilidade dos funcionários;• Mau aproveitamento do espaço disponível.
![Page 50: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/50.jpg)
Indicadores de Necessidades de Treinamento
►Indicadores a Posteriori (passado)2- Problemas de Pessoal:
• Relações deficientes entre o pessoal;• Número excessivo de queixas;• Mau atendimento ao cliente;• Comunicações deficientes;• Pouco interesse pelo trabalho;• Falta de cooperação;• Erros na execução de ordens.
![Page 51: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/51.jpg)
A programação do Treinamento
• Quem deve ser treinado?• Como treinar?• Em que treinar?• Por quem?• Onde treinar?• Quando treinar?• Para que treinar?
![Page 52: Treinamento e Desenvolvimento T&D Prof. Ms. Patrícia B. Prezotti Bomfim](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062400/5706386d1a28abb823905da1/html5/thumbnails/52.jpg)
Condução do programa de Treinamento
• O treinando deve estar motivado para o treinamento.• O treinando deve estar capacitado para aprender• A aprendizagem requer retroação e reforço.• Aplicação prática aumenta o desempenho do
treinamento.• O material deve ser siginificativo, agradável e
inovador.• O materail do trabalho deve ser transferível para o
trabalho.