TRANSFORMACIN DEL APRENDIZAJE

TRANSFORMACIN DEL APRENDIZAJELIC. EDISON FORERO BASTIDASIE. NORMAL S. SANTIAGO DE CALI.

Cual DEBERA SER LA ACTITUD MS APROPIADA AL MOMENTO DE INTEGRAR TICS EN Educacin? El ser humano como una unidad compleja, se comprende en sus diversas dimensiones: biolgica, squica, social, afectiva y racional.No puede ser visto solamente desde una o dos perspectivas y considerar que se est tratando como persona.

El ser humano est adems inserto en un contexto complejo y globalLo complejo significa que est en contacto con o tejido junto a otros seres humanos. Hay complejidad cuando son inseparables los elementos diferentes que constituyen un todo y que lo afectan: lo econmico, lo poltico, lo afectivo, lo sociolgico, lo psicolgico y lo mitolgico. Lo Global: Es ms que el contexto, es el conjunto que contiene partes diversas ligadas de manera inter-retroactiva.

La sabidura prctica. Qu papel juega en el desempeo de las personas?Las nuevas relaciones o interacciones que se establezcan entre el docente orientador y el estudiante, debern evidenciar, ms all del manejo de lo meramente tcnico, tecnolgico y contenidos, un manejo de las relaciones personales que interpreten la experiencia, los sentires, la intuicin y sobre todo lo que se considere correcto desde le punto de vista moral y tico. Se formar as al estudiante integralmente y no para que funcione desde lo utilitario que este sistema capitalista nos impone.la competencia es la capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones. Perrenoud