trabalho ana 7ªa
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7ª série A -alunos: Ana Gabriela, Bruna Pereira, William Leal, Simone Sampaio, Débora Helena.
Professor: Laureano Borges(Mauro)
Localizada na escola E.M.I.E.F Maria Dauria Silva Oliveira a horta tem como finalidade o reforço na merenda escolar e o projeto pedagógico.
Para o seu desenvolvimento ela conta com a ajuda de alunos, funcionários e parceiros.
Não é usado agrotóxicos, as plantas nascem e convivem com as hortaliças, controlando as pragas.
O principal adubo é o esterco que dá sustentabilidade ao solo mas também são usados adubos químicos (calcário, potássio e fósforo).
Os adubos são adquiridos em currais e fazendas de gado (esterco) e os adubos químicos e sementes são adquiridos no mercado com a verba que a prefeitura disponibiliza e através do dinheiro da cantina.
O adubo é dosado em 400g por metro quadrado.
Uma planta chega a consumir 300 litros de água durante cerca de um mês.
Nossa horta antes do plantio de mudas
Os alimentos produzidos na horta propiciam o aumento na variedade alimentar no cardápio dos alunos e funcionários da escola.
O projeto horta proporciona uma interação entre os alunos com o trabalho em conjunto.
Propicia também uma visão da natureza, obtendo o que melhor ela pode fornecer alimento, respeitando seus limites.
A horta conta com uma ampla variedade de hortaliças, mas dentre elas o alface é o preferido entre os alunos.
Couve.Nome cientifico: Brassica Oleracea.Valor nutritivo: Cálcio, fósforo, ferro, e
vitaminas A e C.
Comercialização: Vendida em supermercados, rede varejista e mercearias da cidade e região
Berinjela.
Nome cientifico: Solanum Melangela.
Valor nutritivo: Riboflamina, niacina E e C, fibras,Potássio, Manganês, Cobre, Acido Fólicolo e Vitaminas A e B1.
Comercialização: Supermercados e
Mercearias.
Rabanete.
Nome Cientifico: Raphanus Sativrus.Valor nutritivo: Vitamina C, niacina, cálcio,
fósforo e ferro.
Comercialização: Mercados, mercearias e feiras.
Preferências.Orgânicos: 94% dos entrevistados.Inorgânicos: 16% dos entrevistados.Hábito alimentares.
Orgânicos: 25% dos entrevistados.Inorgânicos:75% dos entrevistados.
Observamos que muitos ainda desconhecem a diferença entre alimentos orgânicos e inorgânicos.
O projeto horta nos auxiliou na aprendizagem da matemática.
Na prática aprendemos calcular porcentagem, de agua, de adubo, de germinação de mudas e etc.
Calculamos a área e perimetro dos canteiros e da horta em geral.
Aprendemos tambem a observar as formas geometricas dos canteiros.